论大学生思想政治教育面临挑战及对策范文

摘要：伴随经济的快速发展，在“互联网+”与大数据的背景下迎来了自媒体时代。自媒体时代让人们足不出户就可以了解天下事，也给大学生的学习与生活带来了很大的影响。大学生借助自媒体表达着自己内心的感受，同时也接收着外界的价值观念包括正确的人生观、价值观与世界观，也包括错误甚至反动的思想观念，大学时期学生的价值观念正处于塑造期，这都给大学生的思想政治教育带来很大的挑战。因此高校应该重视自媒体时代对学生的三观影响，积极迎接大学生思想政治教育带来的挑战。本篇文章首先对自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战进行了简要分析，接着提出了一些提升大学生思想政治教育水平的对策，希望能提供一些有利的建议。

关键词：自媒体时代；大学生思想政治教育；挑战与对策

伴随互联网的快速发展，自媒体时代已全面占据了当今大学生的生活与学习。自媒体时代与传统的纸媒时代有着很大的不同，不仅仅代表着信息技术方面的革命，还大大促进了社会生活的进步。大学生可以借助自媒体获取所需要的学习内容和想要了解的信息，与此同时也可以借助互联网这一平台表达自己的想法与观点，这已经成为自媒体时代大学生的一种必不可少的生活方式。但是自媒体作为一个人人都可以发声的平台，不仅仅传播积极向上的正能量，还了很多反动的内容和一些错误的观念、看法，这严重影响了当今大学生的人生观、价值观与世界观。因此高校要增强对大学生思想政治教育的重视，勇于迎接自媒体时代所带来的挑战，将思想政治教育放在高校教学的重要地位。

一、自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战

（一）自媒体时代信息的海量性给教师的思想政治教育带来挑战在传统的媒体时代信息传播速度并不快，包含的信息量也不大，学生的学习资源大多只是来自高校教师的课堂教学，高校教师凭借丰富的教学经验以及知识储备，赢得了绝大部分大学生的信赖与支持，在学生的心目中教师就是知识与权威的象征。在思想政治教育课堂上，大学教师会将正确的人生观、价值观以及世界观传输给学生，从而有助于当今大学生树立正确的三观。在自媒体时代教学资源的供给途径不仅仅是通过教师的课堂教学，大学生可以通过网络获取所需要的知识与信息，从而大大拓宽了学生的知识面。对课堂上学习的内容，学生如果有不懂或存在疑问的地方，可以借助自媒体平台来解答疑惑，这与传统媒体时代被动学习的模式存在很大的不同之处。由于当今大学生学习途径变得越来越多，获取知识的方式也较丰富，高校教师的权威性受到挑战，大学生对教师的依赖也越来越小，阻碍了高校教师思想政治教育的进程。

（二）部分高校思想政治教育教师素质有待提升作为思想政治教育专业的教师，一言一行都对学生产生着很深远的影响。高校的思想政治教育有助于为当今大学生塑造正确的价值观、人生观和世界观，这就表明高校思想政治教育教师素质高会给学生带来正面影响，如果素质十分低下会给学生带来很多负面影响。特别是在当前的高校教育过程中，部分高校的教师及管理层并没有给予学生思想政治教育很大的重视，教师的素质水平参差不齐，甚至还有一些思想政治教育教师不能明辨是与非，没有办法深入探讨研究，更不愿跟上时代步伐更新自身的思想理论与观念。部分高校思想政治教育教师思想观念十分陈旧，对学生的思想政治教育依旧采取老方式与老方法，对网络上一些错误言论及反动信息不能及时反映、及时有效的处理问题。在思想政治教育课堂上一直是教师在一味地讲，完全忽略了学生的观点与想法，教师与学生之间严重缺乏沟通，不能及时掌握学生最近的心理动态。很多大学生在思想政治教育课堂上玩手机，完全置教师的讲课内容于不顾，但在自媒体时代学生可以发表自己的观念和想法，构建了人与人之间的沟通平台，愿意主动去接收外界的价值观念与思想理论。但是自媒体平台中不良信息的诱导会严重影响学生的社会主义核心价值观念，这都给高校思想政治教育教师敲响了警钟，自身素质的提升势在必行。

（三）部分高校不能有效应对自媒体时代海量信息自媒体时代是一个人人都可以发声的时代，包含的海量信息内容是参差不齐的，有些自媒体平台为了博取读者的眼球大量不实信息，这就导致大学生在打开手机浏览时经常接受此类信息。大学生的人生观、世界观与价值观还并不成熟，但作为使用自媒体平台的重要人群，还缺乏很多鉴别信息真假的能力，甚至会被一些错误的观点理论及价值观念所蒙蔽，直接影响大学生的人生观、世界观与价值观的正确培养。大量的调查研究发现，借助自媒体平台传递的信息中有百分之三十左右的信息与真实情况不符，越是偏离正确的轨道就越是可以吸引读者的阅读。调查研究还表明大学生群体中有超过百分之八十的学生浏览过这些不实信息报道，这会直接影响到大学生的思想政治教育，带来很多的不良影响。针对这一情形，部分高校并不能有效应对自媒体时代的海量信息，没有及时将错误的信息和不好的言论进行过滤，而是只专注于课堂上对学生的思想政治教育，以及学生价值观念发生扭曲后进行补救。

二、自媒体时代大学生思想政治教育的改进措施

（一）大学教师要加强与学生的沟通与交流在传统的大学教育模式之下，大学生与教师在课下很少有沟通与交流，对老师的教学内容即使存在疑问也不敢也主动表达自己的观点与想法，教师要求怎么做就按照老师的要求去做，严重缺乏沟通与交流。处于自媒体的当下，为给学生更好的思想政治教育，教师应该赋予学生充分表达自己观点与想法的机会，一定不可以限制学生的表达，真正加强与学生的沟通与交流。因此作为大学思想政治专业的教师应该改变传统的大学教学模式，尊重每位学生的想法，与学生平等相处，取长补短，懂得换位思考，站在学生的角度去分析所遇到的相关问题，及时了解学生的心理动态，对价值观、人生观及世界观出现偏差的学生及时进行心理疏导，让学生早早摒弃错误的思想观念，做好事前的预防工作，而不是事后的紧急弥补。

（二）不断提升大学思想政治教师的素质水平，以身示范为了迎接自媒体时代对大学生思想政治教育的挑战，高校应不断提升大学思想政治教师的素质水平，提高教师的思想认识和教学水平，努力为教师育人工作打下坚实的基础。同时大学教师要紧跟时代潮流，多关注自媒体平台带给学生的影响，摒弃浮躁心理，加强自身的知识储备，要将全部的所学、所知传授给学生。除课堂以外的时间，教师应该多关注学生对自媒体平台传输信息的观点与想法，对不正确的思想观念及时进行引导。大学教师还可以在自媒体时代创设属于自己的平台，将网络上传播的热点新闻与思想政治教育紧密结合在一起，为社会传播正能量。比如最近特别火的抖音短视频APP，大学教师可以开通自己的账号，以思想政治教育的角度去分析热点事件，同时还可以与更大范围的学生及其他主体进行实时沟通与交流，在正确引导学生树立正确的社会主义核心价值观的同时，也加强了对大学生的思想政治教育。

（三）高校应及时有效应对自媒体时代海量信息自媒体时代信息内容良莠不齐，海量信息泛滥。为了迎接自媒体时代对大学生思想政治教育的挑战，不断提高学生的思想政治觉悟，高校应建立健全相关应对自媒体时代海量信息的机制，要在日常大学生学习生活的管理中狠下功夫，及时掌握舆论的导向，努力为学校的大学生营造一个风清气正的学习与生活的氛围。同时学校应专门组织人员比如大学班级的辅导员及学生会成员，多去了解学生的思想动态，根据学生的心理变化有针对性的开展思想政治教育。当在自媒体平台出现错误信息引导时，高校的官方网站应及时公布该热点事件的真实情况，将错误言论和不良信息给学生带来的影响遏制在摇篮里。

三、结语

综上所述，自媒体海量信息对大学生的价值观、人生观、世界观的影响不容小觑，高校应大力加强对学生的思想政治教育。为迎接自媒体时代给大学生思想政治教育带来的挑战，不是仅靠高校的努力就可以完成，还需要国家层面加强对自媒体海量信息的网络监控，大学生要不断提升对海量信息的辨别能力，社会公众也要从自身做起，自媒体时代虽然属于人人都可以发声的时代，但决不能越过法律的红线，坚持不造谣、不传谣，努力为当代大学生营造一个风清气正的网络环境。

【参考文献】

[1]朱健.新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策[J].思想理论教育,2013(5):75-78.

[2]赵宏.自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策[J].学术论坛,2015,36(5):213-217.

[3]窦立波.浅析新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策[J].教育教学论坛,2015,15(9):49-50.

作者：秦春雪 单位：重庆师范大学涉外商贸学院