体验式教学视觉传达论文范文

1.体验式教学在视觉传达教学中的作用

体验式教学方式是让学生用身临其境的方式去感知、理解、领悟并验证教学内容的一种教学方式。而作为设计类的视觉传达专业的学生在学习中接受的是图像式、动画式的教学，这些内容如果用纯文字表达在教学过程难免有枯燥之感。同时教学中关于色彩的运用和变化依靠文字和黑板上的讲解演示产生的效果也比较有限。在平面构成过程中，教师在讲解中需要讲到点、线、面构成的二维空间动态，还有立体图形中的三维空间，这些仅靠单纯的讲解和图形演示，学生很难全面了解，仅凭想象达不到要求，因此在视觉传达教学中体验式教学能起到事半功倍的效果。

2.体验式教学造视觉传达教学中的应用

体验式教学在视觉传达教学中可以将抽象知识转为直观知识，在利用新媒体课件教学时，可以将视觉传达艺术中的一些抽象知识通过动画形式变成直观形式，像色彩在物理方面、心理方面的作用，这些全靠想象的情景在课件中可以用图形形式和动画形式表达，就能使学生快捷地理会。体验式教学还可以增加师生互动和学生与学生之间的互动，这样可以改变传统教学方式中的教师教，学生被动接受的学习模式，可以激发他们的积极性和动手能力。体验式教学还可以让学生与现实结合，因为视觉传达艺术中包含多种学科，像人体美学、工程学、美术以及印刷等，在教学中教师可以带学生走出课堂，走向现实生活，在生活中发现美。去参观各种建筑，体会工程学；通过参观美术展览，发现生活中的美学；由于视觉传达是以印刷物为载体的艺术，所以印刷工艺也是学生学习的一部分，教师可以带学生去印刷厂亲自体验一下印刷的工艺流程。

3.在体验式教学中学习民族文化

在教学中可以将我国传统的美术渗透到教学中。像我国的的水墨画艺术、书法艺术、印章艺术以及各民族的绘画、刺绣工艺，还有我国传统的剪纸、皮影和泥塑都是视觉传达艺术的重要组成部分，要了解这些传统的视觉元素，就要让学生通过实际体验和观察才能感受到民族文化的博大精深。学习民族美术，就要开展一些相关的课程让学生亲自体验，如学习中国水墨画的技法，体会一下中国画的布局和留白艺术在视觉上的运用；学习书法艺术，体会真篆隶草的风韵；去一些民族地区体验一下当地的传统文化，像剪纸的拙朴、泥塑的憨厚，这些民族的特点才是我国视觉传达艺术的灵魂。随着我国的不断开放，我国的旅游业也越来越发达，因此关于旅游方面的宣传越来越广泛，只有用民族符号表现的视觉艺术才能更好地表现民族面貌。

4.结语

体验式教学是一中全新的教学方式，而视觉传达艺术是一种动态的艺术，应用体验式教学，不仅可以给学生全新的视觉感受，还可以增强学生的动手能力。

作者：张胜利单位：湖南省衡阳市师范学院美术系