高校网络育人实现路径及方法范文

摘要：当前网络技术飞速发展，给我们的生活带来了巨大的改变。在教育领域也是如此，它一方面提高了学生与教师的互动性，也让信息的获取更加快捷，但是网络也冲击着学生的行为习惯，在一定程度上和传统的教育产生矛盾。因此，在新形势下，高校要正确利用网络教育平台，引导学生健康地利用网络，实现网络育人的目的。基于此，本文从网络给高校教育带来的机遇和挑战入手，首先分析高校网络育人的原则，然后研究高校网络育人的实现路径及方法，希望可以借此给相关的研究提供一定的参考意见。

关键词：高校；网络育人；实现路径

当前网络已经十分普及，融入我们的日常生活中，对我们的行为方式产生较大影响。高校学生在网络时代中处于主力军地位，接受能力较强，自身思维较为活跃，如果将网络和高校教育结合起来，将有效地推动我国高校教育发展，同时也拓宽了高校教育路径，对于新形势下的教育改革有着积极作用。

一、网络给高校教育带来的机遇和挑战

1.网络教育给高校带来的机遇。从当前的实际情况而言，网络给高校教育带来的机遇主要体现在：（1）丰富学生获取信息。基于计算机技术的网络环境包含多个领域、群体和类别的信息，它像是一个开放式的百科全书，学生可以通过电视、手机和电脑等随时了解自己感兴趣的知识，获取海量资料。（2）信息获取和人际交流更加便捷。当前的移动通信网络较为普及，学生通过手机就可以方便地进行数据收集、传播分析，不需要经过其他媒介，学生获取信息更加便捷。同时，学生的人际交流也更加方便，对于丰富学生的生活有着积极意义。（3）增强了教师和学生的互动性。当前的网络可以成为很好的交流平台，学生与老师能够实时交流，不再受空间和时间限制。当学生有疑问时，教师可以及时给予指导，有助于各项教育活动的开展。

2.网络教育给高校带来的挑战。网络在给高校教育带来便利的同时也伴随较多挑战，具体体现如下：（1）冲击学生的价值观和行为习惯。网络渗透于人们生活中的各个角落，在一定程度上支配人类的观念和行为。网络中有多种消极的观点和落后的思想，而青少年本身判断是非的能力较弱，很容易在虚拟世界中产生迷茫，改变自己的价值观念与行为习惯。例如，与以往相比，人们的社交时间更少，更喜欢通过网络了解世界，“低头族”的现象较为普遍，这就是网络改变行为习惯的一种表现。（2）影响学生独立思考的能力。网络中的大量信息良莠不齐，复杂多样，学生无法从大量的信息中筛选健康与有益的信息，作出判断时会受到较大影响。另外，互联网搜索的功能十分强大，青少年遇到问题后通过网络简化处理方式，这使学生不再深入思考，对独立判断能力的培养有消极影响。

二、高校网络育人的原则

高校网络育人需要遵循一定原则，主要包括几个方面：

1.把握方向。高校教育必须把握正确的思想方向，坚持中国特色社会主义理论，用社会主义核心价值观武装学生的思想，这样才能引导学生正确利用网络，在新时代中不断学习和成长。

2.正确引导。在当前的教育中，教师要合理引导学生，鼓励学生发出自己的声音，让学生自主学习。在这个过程中，学校要多了解学生的需求，观察学生的行为，利用网络平台正确引导学生，只有这样才能将教育和现代网络结合起来，落实新课改的各项要求，满足学生的个性化发展。

3.主动介入。要利用好网络进行教育，高校必须从自身做起，了解网络，借助微信等青少年容易接受的形式了解学生的学习动态和思想变化，主动参与学生的学习过程，用更时尚和多样化的方式开展教育活动。只有采取这种主动介入的形式，高校在网络教育的热潮中才能掌握主动权，更好地为学生提供服务。

三、高校网络育人的实现路径及方法

1.建设健康向上的高校网络文化。网络文化是网络和校园教育的结合点，在未来的高校网络教育中，教师可以致力于培养健康向上的网络文化，潜移默化地影响学生的思想。基于这一点，首先要加强道德建设，把社会主义核心价值观培育作为重点内容，引导学生正确认识网络文化，提高自身的辨别能力。高校要针对学生的特点进行网络知识辨别，因为学生的思维较为活跃，他们很容易受到西方价值观和文化的影响，在这方面要加强建设，及时解决学生利用网络时的困惑，避免走向弯路。网络传播的速度较快，传播的信息量较大，高校可以利用网络的这一特点把各种教育融入其中，让学生养成较好的习惯，净化整个网络环境。在学生与学校的交流中不断培养网络文化，让健康向上的思想成为校园网络的主要文化氛围，这样才可以为高校网络教育奠定良好的基础。

2.打造好高校网络平台与媒介。高校利用网络进行育需要一个较好的平台，以此实现学生和学校之间的沟通。因此，必须打造好的网络平台，建设优秀的媒介，让学生可以积极地参与其中，实现高效网络育人。基于这一点，高校网络建设可从以下几个方面入手：（1）官方网站建设。校园官方网站是传达各类信息的有效平台，它可以让学生了解学校近期的主要教学任务，也可以为学生展示学校的形象，还可以公开各类校务。因此，必须把校园官方网站的建设作为重点内容，在官网建设的过程中增加互动版块，让学校能够了解老师和学生的动态，及时把信息反馈给学生，更新校园的各项举措展示。近几年来，各高校都致力于建设自己的官方网站，向社会展示自己良好的形象，体现出自身的文化底蕴，对于学生了解学校有着至关重要的作用。（2）细化网络二级机构。校园的二级网络机构针对各个院系，直接面向学生，可以为学生提供最直接的服务。相比官方网站而言，二级网络机构更具体，校园网络育人工作要不断细化二级网络机构建设，把各项教育内容通过二级网络推送给学生，利用二级网络机构完成各项教学任务，如作业的收发、学生困惑解答等，让学生可以通过二级网络机构最大化地满足学习需求。（3）利用好新型媒体。网络发展的过程中，新型的媒体不断出现，如微信、微博和QQ等，他们广受青少年喜爱，是传播信息很好的载体。高校进行网络育人时可以应用新型媒体，抓住学生的兴趣爱好特点，把各类教育信息传达给学生。例如，微信群、QQ群和官方微博等都可以作为突破点，让高校的网络教育更加具有趣味性，更容易被学生接受，这有利于激发学生积极参与的热情，让各项教育活动更方便地开展。

3.完善网络育人的机制。虽然网络发展速度较快，但高校网络育人的体制还没有完全建立起来，很多体系还不够完善，导致网络育人的效果较差。后续工作需要建立完善的运行机制，为高校网络育人的正常运行提供有效保障。基于当前的实际情况，后续工作需要加强管理机制建设，不能让工作缺乏统一性。在很多院系中，网络育人并不能统一地进行规划，部门与部门之间的衔接存在合作的问题，严重影响网络育人的效果。后续发展需要将高校网络育人加入整个高校的教育体系之中，通过管理机制明确职责，确定责任人，这样能够更好地发挥协同作用，加强网络育人效果。另外，高校网络管理体制建设要加强监管，对于网络育人中存在的各种问题及时进行分析和检测，快速处理网络育人中存在的问题，让教育工作开展得更加顺畅。

4.打造网络育人的工作队伍。当前的高校网络育人存在缺乏专业人才的问题，需要建设专业的网络育人工作队伍，这样才可以有效地提高网络教育质量，不断推动高校网络教育的发展。队伍建设需要培养教师的网络知识，因为很多骨干教师年龄较大，他们对网络的了解甚至不如学生，这就使很多网络教育的工作存在问题。基于这种情况，可以加强对教师的培训，让教师的优秀教育经验和网络平台结合起来，利用现代化的手段开展学校教育工作，牢牢把握住当前社会教育的趋势，有效提高高校网络教育的质量。另外，高校网络育人的人才队伍要与学生的需求紧密结合起来，让他们在工作中不断了解学生的需求，培养自己的能力。只有这样，网络教育才会更加贴合实际情况，为学生的网络教育需求提供有效保障。高校网络育人的发展需要不断探索与完善，针对当前存在的问题进行合理优化，特别是不同学校的具体情况有不同，要合理了解实际需求，有方向地采取措施。目前，我国高校网络育人处在高校发展的阶段，需要各部门之间的有效配合，这样才能顺应社会教育和网络发展趋势，有效拓宽高校教育的道路，为我国高校教育的长久发展提供有力支持。

四、结束语

新时期，网络成为教育的有效平台，多种网络媒体可以成为教育优化的重点内容，可以让各项教育工作的开展更为顺利。高校的网络育人成为一种趋势，需要通过完善这方面的建设推动高校教育体制的完善。本文基于当前高校网络育人的实际情况，分析网络给当前高校教育带来的挑战和机遇，结合社会的实际需求研究高校在网络育人时需要坚持的原则，最后针对当前高校网络育人的趋势和问题，探讨高校网络育人的实现路径与方法，希望可以借此推动我国高校网络教育的发展，为我国教育事业的发展提供方向。

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作者：仵颖涛 单位：山东财经大学