积极分子培养方案范文

积极分子培养方案范文第1篇

一、指导思想

新形势下入党积极分子队伍建设工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党员先进性教育为契机，加强入党积极分子队伍建设，积极主动吸引社会各阶层优秀分子向党靠拢，建立一支素质高、数量足、结构分布合理的入党积极分子队伍，为党的肌体不断输送新鲜血液，不断增强我县党员队伍的生机和活力，不断提高我县各级基层党组织在全社会的影响力和凝聚力，为我县早日跻身全国百强县提供坚强的组织保证。

二、规划目标

针对我县年轻党员和女党员少，党员文化素质总体偏低，农村党支部老党员比例偏多，年轻致富能手党员偏少的状况，今后三年内，通过有针对性的工作，将使全县入党积极分子队伍建设达到以下目标：

数量目标

全县三年内计划培养入党积极分子4000名左右，平均每年培养入党积极分子1350名左右，是年发展新党员数量的3－4倍，发展速度控制在2%左右。

结构目标

1、三年内计划培养35岁以下入党积极分子3200名左右，约占计划总数的80%。

2、三年内计划培养高中以上文化程度入党积极分子3200名左右，约占计划总数的80%。

3、三年内计划培养女入党积极分子1000名左右，约占计划总数的25%。

4、三年内计划培养生产、工作一线的青年农民、工人、教师、医生入党积极分子3200名左右，约占计划总数的80%，其中生产一线的农民1800名，工人600名，教师、医生800人，分别约占总数的45%、15%、20%。在农民入党积极分子中，致富能手540名，占农民入党积极分子总数的30%，在工人入党积极分子中，车间班组长、生产经营骨干、技术能手420名，占工人入党积极分子总数的70%。

5、乡镇村居党支部（党总支）每年保持3－15名入党积极分子常数（按总人口的3‰计算）。

分布目标

三年内计划在农村村居、企业、行政机关、学校和医院等事业单位、街道社区培养入党积极分子数量分别约占总数的45%、15%、15%、20%和5%。在企业入党积极分子中，非公有制企业入党积极分子应达到企业入党积极分子总数的40%以上。

三、主要措施

一是营造良好的环境，不断拓宽入党积极分子培养渠道。既要从国有集体企业生产骨干、技术能手、管理人员，农村优秀青年，复员退伍军人，致富能手，行业协会会员，外出流动返乡青年中发现和培养入党积极分子，又要从非公有制企业中的管理人员，技术人员，私营企业主，中介组织从业人员，外来时间较长的自由职业人员中进行培养，形成一个真正把各方面先进分子凝聚到党组织周围的良好氛围。

二是实行入党积极分子民主推荐制度。把个人申请和党员推荐、群众推荐、有关组织推荐结合起来，形成多渠道、多层次发现和推荐入党积极分子的格局，充分发挥共青团、工会、妇联等群众组织的“推优”作用，各基层党（工）委也要严格实行党组织、团组织、党员村民代表公开民主向党支部推荐，从入党申请人中确定优秀分子作为重点培养对象。在具体做法上，先由党小组根据入党申请人的要求，或28岁以下的优秀青年经过团组织推荐，向党支部提名推荐，党支部及时召开党内外群众座谈会和支部委员会，群众公认，支委委员和大部分党员认为比较满意，得票数达到参会人数一半以上的，方可列为入党积极分子。

三是实行入党积极分子岗位培养，完善健全培训制度。在入党积极分子队伍中逐步推行“先上岗，后入党”的做法，参照党员设岗定责做法，对已确定为入党积极分子的，党支部应及时组织其上岗锻炼，并把上岗锻炼作为培养入党积极分子的主渠道。通过入党积极分子上岗锻炼，使其在履行岗位职责的实践中受到教育，在成长过程中加强综合素质的培训，使其健康成长。各党（工）委应把基层党校作为教学阵地，形成以生产、工作一线和农村科普致富示范基地、专业大户为依托的入党积极分子培训工作体系，并从各自特点和实际需要出发，多渠道、多形式开展入党积极分子队伍的培训。同时要充分发挥党员电教网络培训入党积极分子，创造条件利用远程教育网络技术培训入党积极分子。对入党积极分子集中培训时间不少于40个课时，除学习党的基本知识外，还要加强技能和市场经济知识的培训，使他们至少能掌握1－2门实用技术和经营管理知识。

四是实行入党积极分子跟踪考核、登记备案、滚动管理制度。入党积极分子一经确定，党支部就要在加强联系培养的同时，进行跟踪考核，通过“学分制”、定期考察、定期汇报等方式方法，对入党积极分子思想、工作、学习等方面进行及时了解掌握。要进一步加强入党积极分子的宏观管理，杜绝少数基层党支部突击发展党员的不良行为，今后党支部确定入党积极分子后，要在三个月内上报基层党（工）委登记备案，基层党（工）委在每年第一季度内，将各支部上年上报备案的入党积极分子汇总成册后上报县委组织部进行登记备案。已登记备案的入党积极分子由各基层党（工）委组织集中培训，组织部统一命题，对入党积极分子进行统一考试，对考试成绩合格和上岗履职考核称职的列为发展对象，对考试成绩不合格和上岗履职基本称职或不称职，要延长考察期，或及时调出入党积极分子队伍。

四、基本要求

积极分子培养方案范文第2篇

关键词：医院；入党积极分子；档案

党员档案收集是否齐全，整理是否科学规范，利用是否及时高效不仅能看出一个单位档案工作的成效，也能一定程度上反映了该单位党建工作的整体水平。尽管新常态下，各单位党组织都加强了党建管理，但是由于历史遗留或者其他因素党员档案的管理还是差强人意，尤其是入党积极分子档案管理这一块比较缺乏。

1 入党积极分子档案管理存在问题分析

医院由于其行业的特殊性，普遍存在“重业务，轻党建”的思想。有的临床医护人员总认为党务工作和业务工作是两件事；有的领导认为党务工作对产生经济效益贡献不大；人事档案室认为人事档案里只需要有党员的入党志愿书即可，其他档案不需要。医院在认识上不重视党员档案管理，更用不说入党积极分子的档案管理了，以下简要分析以下是什么原因给党员档案管理增加难度：

1.1入党积极分子培养人没有切实起到作用 通过入党积极分子培养人的联系培养是党员发展工作中的一个重要环节。但是，现在很大一部分的培养人没有起到应有的作用：①培养联系人对自己的职责不清楚；②因为种种原因，培养人没有尽到联系培养的作用。③流于形式，培养人只在支部大会讨论时宣读自己的意见。

1.2入党积极分子本人对入党缺乏重视 入党积极分子本人必须重视入党这件事情，对入党程序应该有个大概的了解，在递交了申请书后应该主动定期上交思想汇报给支部书记，①可以给支部书记了解你的机会，②可以加强自身的党性修养。

1.3入党积极分子档案不连续或丢失现象

1.3.1毕业、调动 入党积极分子从学校毕业时处于发展对象或者刚参加完党校学习并通过党校考试的阶段，到单位工作后入党积极分子材料经常会丢失，有的只保留党校结业证书等少量材料。这样的现象同样出现在职工调动到其他单位时。

1.3.2转科、轮转学习 由于部分医护人员要轮岗3年，入党积极分子档案会出现以下三种问题：①接受入党申请书的支部没有及时把相关资料转交给下一个要轮转科室的党支部；②入党积极分子不清楚自己属于哪一个党支部；③档案材料经过多次转手容易丢失、损坏。

1.3.3支部不重视 支部书记基本上由科室主任或部长兼任，由于日常科室工作繁忙并且没有给予足够的重视，对党务工作的流程比较生疏，入党积极分子往往递交了申请书后就“杳无音讯”。有的支部在入党积极分子参加完党校培训，准备开会讨论成为预备党员的时候才一次性补材料。

1.3.4谁建档、谁存档不明确 《》、各级的《党支部工作条例》上都没有很明确的关于入党积极分子的档案由谁来建立和保存，缺乏统一的标准导致各基层党组织无所适从，有的档案在党委部门处、有的档案在支部那里、有的档案由个人保存。

1.3.5党务信息系统使用不当 党务信息系统是中组部统一的党内统计软件，每年都会进行两次数据汇总，功能也在逐步完善，但是在实际操作的过程中，本人发现在入党积极分子电子档案的管理方面还存在一定的缺陷。

1.4入党积极分子培养教育力度不够 党支部是党的基层堡垒，做好党员、入党积极分子的培养教育是是党支部的日常工作之一。而往往就是有临床医护人员总认为党务工作和业务工作是两件事，不重视日常的政治学习。在积极分子的培养和教育方面可以参考高校的模式，采用定期的培训班并考勤作为发展党员的必要依据。同时，党支部开展组织生活的时候可以要求积极分子一起参与，一起学习。

2 如何加强入党积极分子档案管理

2.1加强党性教育 发展党员工作程序中规定：入党积极分子培养联系人，应当由与入党积极分子在工作、学习和生活中经常有密切联系的正式的党员担任，并由党组织指定。入党积极分子培养联系人的综合素质如何，是否尽心尽责，模范作用怎样等，对提高新发展党员的质量至关重要。

2.2加强档案信息化建设 充分利用现代化网络信息化办公的优势，通过完善党务信息系统网络版、创建党员电子档案方便检索等，进一步实现党建信息、教育、管理、服务功能一体化建设，降低党建工作成本，实现提高“网络党建”的成效和科学化水平的目标。

2.3新增积极分子及时录入党务信息系统 党务信息网络版系统是中组部和佛山超讯公司共同开发的，其系统的最大的好处在于管理员既能及时知道下级党支部的人员信息更新、流动情况，又能在外来人员办理党组织关系转移时直接操作，并且所有数据都在服务器内，下级党支部的客户端因电脑有问题或者错误操作行为都可通过服务器的数据恢复、还原，数据安全得到了充分的保障。新增积极分子的信息可以通过及时录入系统里的入党申请人员的版块，然后一步一步按照入党流程操作。

2.4明确档案管理的相关规定 明确职工党员档案材料由各党支部负责整理。职工预备党员档案由党群部门收集、管理；职工预备党员转正后，党群部门将其党员档案移交到人事档案室，归入本人的人事档案中。职工正式党员档案由人事档案部门负责收集、管理。发展党员原则上应以各党支部为单位建立入党积极分子档案，由负责培养的党支部具体管理。每位入党积极分子建立一份档案，做到材料齐全，目录清晰。待发展入党后将档案移交党群部门管理。对被确定为预备党员的入党积极分子的有关材料，要做好登记、接收工作，将其档案材料一并归入该党员档案。对培养期间调离本单位的，应填写好培养期内考察意见，一并发往新单位。对未被发展的申请入党的同志，党支部应认真地写出支部考察意见，并做好收存工作。

2.5加强档案的保管 党群部门、各党支部应指定一名相对固定科室的党员负责党员档案的管理工作，党支部的档案专管员的职责是：负责保管党员档案，收集、鉴别和整理党员档案材料。党群部门的管理员除了以上的工作外，还要协助办理党员档案的查阅、借用和转递手续，登记党员变动情况，做好党员档案的安全、保密、保护工作，各级别的管理员都应该坚持协调合作并不断完善档案管理制度、提高党员档案、积极分子档案的管理工作水平等。有条件的党组织应设单独的档案管理室和专柜保存党员档案，并完善党员档案管理各项制度，做好防火、防蛀、防潮、防光、防盗等工作。

3 结论

医院的特殊性以及普遍存在"重业务，轻党建"的思想使入党积极分子的档案管理得不到重视，为了保持党员档案的准确性、完整性、连续性，积极分子阶段的档案管理是十分重要的，一般每隔6个月～1年可以进行1次全面检查核对，发现问题及时解决。在档案管理方面除了纸质的档案，电子档案是时展的趋势同时也是对管理人员的新要求，适应新的发展趋势做好档案的管理同时也是各级党组织的义务和责任。

参考文献：

[1]姜硕哈.关于申请入党人档案动态管理的建议[J].科技创业家，2013， 08.

[2]赵芬.人事档案管理对于医院的重要意义[J].神州，2013，07.

积极分子培养方案范文第3篇

培养“双创”人才的重要意义

与传统的电子技术教学相比较，案例教学更侧重于对实际案例的分析和研究，进而向学生传授电子技术的相关知识，这可以使学生更好地掌握电子技术相关知识，也可提高学生的实践能力。

传统教学法注重教授电子技术理论知识，忽视动手能力的培养，而且学生在学习之中处于被动地位，不利于学生创新能力及创业意识的培养，而案例教学法是以实际案例分析为主要教学手段，引导学生对实际案例进行分析，不仅可以更好地掌握理论知识，同时还能促进学生的“双创”能力培养，这对学生的电子技术学习及其他学科知识的学习都可起到积极的作用。

目前，很多高校也都加强对学生“双创”能力培养的探究，但是大都偏重将创新理念或创新知识传授给学生，忽视了对学生“双创”实践能力的培养，这就会导致学生理论知识比较丰富，但缺乏有效的执行能力。所以，当代的高校教育者应该改变传统的教学观念，加强对学生专业能力的演练，多借鉴国内外各高校的教学经验，积极对自身的案例教学方法进行革新，加快对“双创”型人才的培养，尽力满足社会对“双创”型人才的迫切需求。

如何培养“双创”型电子技术人才

加强经典课程案例教学

在大部分工科专业的学习过程中，电子技术占有重要的地位，要想学好其他工科专业知识，必须以扎实的电子技术技能为基础，它不仅可以帮助学生更好地开展与电子技术有关的活动，例如电子应用能力比赛、电子产品创新大赛等等，还对学生的未来工作产生积极的帮助。

在教学过程中引入案例教学法，首先，要为学生确立明确的学习方向，这样才能使学生拥有更好的积极性和目的性去参与学习。其次，在选择案例时要尽量选取比较经典的案例作为教学参考，这样才能将理论知识与实际应用能力进行有效融合，进而使抽象的电子技术知识转化为形象、生动、易懂的应用型知识，而且更便于掌握。最后，要对经典案例进行整合，去其糟粕、取其精华，使案例教学变得简单易懂，从而有效提高电子技术的教学效率。

例如，在电子技术教学过程中，引用UPS电源制作与设计的经典案例进行教学时，首先，要为学生淞⒀习、思考、动手、创新的学习目标，充分调动学生的积极性。其次，要尽量选择相对经典的UPS制作和设计相关案例，保证理论知识与实际案例能进行有效融合。最后，要对案例进行精简，去除比较冗繁的部分，保留有效的分析方法及制作方法，使其尽量占用较少的时间，达到最佳的教学效果。

依靠优质教学资源

在实际电子技术教学过程中，授课者可以依靠教材中给出的案例，或者整合国内外教学资源进行教学，以课内外有效的案例教学为依托，对自身的教学体系进行科学构建，进而提高电子技术教学质量，实现“双创”人才的培养。

无论选择哪种方式，其目的都是想为学生及授课者提供更优质的教学内容或方法，都是为了加快教学方法的转变和创新。所以，授课者要积极地研究课内外以及国内外的各种优质教学案例及资源，努力完善自身的教学体系，为学生的电子技术学习提供优质的教学保障。授课者也要积极地引导学生参与到教学案例的选择和筛选过程中，只有学生认可的、感兴趣的案例才能引起学生更多的关注，才能为“双创”型人才培养提供有效的保障。

此外，还要重点培养学生的自主学习能力，因为课堂教学时间毕竟有限，学生需要利用课外时间对其他教学案例进行自主钻研，通过自主钻研来学习、思考、分析、研究各种经典的案例，进而实现对自身“双创”能力的培养。

创建专业创新团队

在教学过程中，还应该积极组建具有专业能力的创新创业团队，努力培养学生之间的合作意识及合作能力，通过彼此之间的交流和沟通促进彼此成长，进而促进理论知识、实践能力、应用技能及创新创业精神的全面融合。

在组建专业创新团队过程中，授课者要根据学生彼此之间的不同能力及特点进行合理组建，并通过对创新团队的实时观察适当地优化团队结构，争取使学生在毕业时就拥有“双创”能力和意识，就能满足社会需求，这样才能为电子事业的发展提供充足的动力。在电子技术“双创”人才培养过程中，授课者要积极地引导和鼓励学生多参与一些创新创业活动、相关知识竞赛、电子技术科研项目、电子发明等等，这样不仅可以培养学生的实践兴趣，还能加强对理论知识的应用，也能增加学生的实践应用经验，为其日后工作及生活提供有效的支持。

创新案例教学的实施方法

在对案例教学方法进行实际运用过程中，授课者要充分考虑电子技术的基础性、理论性及实践性等特征，根据实际的教学要求、教材内容及学生特点对典型教学案例进行合理规划和运用，加强与专业知识的融合，创新教学实施方法，通过对案例的分析帮助学生掌握专业知识，拓展学习空间，培养其创新创业能力。

应改变甚至颠覆传统的教学理念，运用全新的、有效的教学理念努力为学生搭建自主学习环境。电子技术课程教学可以分为理论知识教学和实践动手教学，这两种教学课程相辅相成。合理运用案例教学法，是提高学生电子技术创新能力的重要手段，也是培养“双创”人才的基本途径。

积极分子培养方案范文第4篇

大学生入党的基本程序是什么？发展党员工作程序1、向党支部递交入党申请书(申请人)（1）本人自愿向党组织提出申请。（2）对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。2、建立登记档案（党支部）对于申请入党的同学，党支部要建立档案，列入培养计划，经常对他们进行教育。3、确定积极分子（党支部）对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的同学，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，并确定一至二名正式党员为培养联系人。4、填写《积极分子登记表》（党支部）对已确定的积极分子，党支部要迅速指定培养人为其填写《积极分子登记表》，交党支部统一保存。5、培养教育（党支部）（1）建立积极分子自学小组。（2）组织他们听党课或参加培训班。（3）吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。（4）交任务、压担子，使他们在实际工作中经受锻炼。6、定期考察（党支部、党小组、培养人）对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每季度考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。7、确定并上报发展计划（党支部）对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后报上级党委备案。8、参加党委（或党总支）组织的培训（党支部）对于经过一年以上培养、教育、考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班，没有经过培训的，不能发展。9、确定发展对象（党支部）对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。10、政审（党支部）政治审查内容：1、申请人的政治历史情况。2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。11、向党委或党总支报告（党支部）对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《积极分子登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。是团员的应有团组织推荐意见。12、预审（党委组织部门）预审要求：(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。(2)设党总支、分党委的单位先审查。(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。13、填写《入党志愿书》（介绍人、申请人）党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。14、召开接收预备党员的党员大会（党支部）接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：（1）申请人宣读《入党志愿书》。（2）介绍人介绍培养经过，并发表意见。（3）支委会发表意见。（4）大会讨论。（5）正式党员表决，作出决定。15、填写党支部决议，上报党委或党总支（党支部）填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数；同意和不同意人数；通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。16、召开党内外群众座谈会（党委指派负责人）座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。17、与发展对象谈话（党委指派负责人）着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。18、召开党委会审批（党委）对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批；入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批；不懂和不了解党的基本知识不批；没有政审和政审不清不批；若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。19、填写上级党委审批意见（党委组织部门）对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间（从支部大会通过之日起），并交党委书记签名加盖党委印章。20、与预备党员谈话（党支部）（1）向预备党员介绍党支部情况，提出要求。（2）编入党小组参加活动。（3）填写党员登记表。21、预备党员入党宣誓（党支部）见入党宣誓仪式程序。22、预备党员从预备期起，缴纳党费。

积极分子培养方案范文第5篇

1、向党支部递交入党申请书(申请人)

(1)本人自愿向党组织提出申请。

(2)对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。

2、建立登记档案(党支部)对于申请入党的同学，党支部要建立档案，列入培养计划，经常对他们进行教育。

3、确定积极分子(党支部)对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的同学，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，并确定一至二名正式党员为培养联系人。

4、填写《积极分子登记表》(党支部)对已确定的积极分子，党支部要迅速指定培养人为其填写《积极分子登记表》，交党支部统一保存。

5、培养教育(党支部)

(1)建立积极分子自学小组。

(2)组织他们听党课或参加培训班。

(3)吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。

(4)使他们在实际工作中经受锻炼。

6、定期考察(党支部、党小组、培养人)对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每季度考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。

7、确定并上报发展计划(党支部)对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后报上级党委备案。

8、参加党委(或党总支)组织的培训(党支部)对于经过一年以上培养、教育、考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班，没有经过培训的，不能发展。

9、确定发展对象(党支部)对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。

10、政审(党支部)政治审查内容：

1、申请人的政治历史情况。

2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。

3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。

11、向党委或党总支报告(党支部)对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《积极分子登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。是团员的应有团组织推荐意见。

12、预审(党委组织部门预审要求：

(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。

(2)设党总支、分党委的单位先审查。

(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。

13、填写《入党志愿书》(介绍人、申请人)党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。

14、召开接收预备党员的党员大会(党支部)接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：

(1)申请人宣读《入党志愿书》。

(2)介绍人介绍培养经过，并发表意见。

(3)支委会发表意见。  

(4)大会讨论。

(5)正式党员表决，作出决定。

15、填写党支部决议，上报党委或党总支(党支部)填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数;同意和不同意人数;通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。

16、召开党内外群众座谈会(党委指派负责人)座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。

17、与发展对象谈话(党委指派负责人)着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。

18、召开党委会审批(党委)对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批;入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批;不懂和不了解党的基本知识不批;没有政审和政审不清不批;若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。

19、填写上级党委审批意见(党委组织部门)对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间(从支部大会通过之日起)，并交党委书记签名加盖党委印章。

20、与预备党员谈话(党支部)

(1)向预备党员介绍党支部情况，提出要求。

(2)编入党小组参加活动。

积极分子培养方案范文第6篇

1、向党支部递交入党申请书(申请人)

（1）本人自愿向党组织提出申请。

（2）对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好，有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。

2、建立登记档案（党支部）对于申请入党的同学，党支部要建立档案，列入培养计划，经常对他们进行教育。

3、确定积极分子（党支部）对于已向党组织提出申请，各方面符合条件的同学，要经党小组提名，党支部讨论确定为积极分子，并确定一至二名正式党员为培养联系人。

4、填写《积极分子登记表》（党支部）对已确定的积极分子，党支部要迅速指定培养人为其填写《积极分子登记表》，交党支部统一保存。

5、培养教育（党支部）

（1）建立积极分子自学小组。

（2）组织他们听党课或参加培训班。

（3）吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的宣誓大会及一些活动。

（4）使他们在实际工作中经受锻炼。

6、定期考察（党支部、党小组、培养人）对入党积极分子、党支部还要定期进行考察，由培养人每季度考察汇报一次，填写到《积极分子登记表》上，并由党小组、党支部签署意见。

7、确定并上报发展计划（党支部）对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子，首先要通过座谈了解、民主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，重点进行培养教育，发展计划经党支部审查后报上级党委备案。

8、参加党委（或党总支）组织的培训（党支部）对于经过一年以上培养、教育、考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班，没有经过培训的，不能发展。

9、确定发展对象（党支部）对于经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象。

10、政审（党支部）政治审查内容：

1、申请人的政治历史情况。

2、申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。

3、家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。

11、向党委或党总支报告（党支部）对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《积极分子登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。是团员的应有团组织推荐意见。

12、预审（党委组织部门）预审要求：

(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。

(2)设党总支、分党委的单位先审查。

(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。

13、填写《入党志愿书》（介绍人、申请人）党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。

14、召开接收预备党员的党员大会（党支部）接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：

（1）申请人宣读《入党志愿书》。

（2）介绍人介绍培养经过，并发表意见。

（3）支委会发表意见。

（4）大会讨论。

（5）正式党员表决，作出决定。

15、填写党支部决议，上报党委或党总支（党支部）填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数；同意和不同意人数；通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。

16、召开党内外群众座谈会（党委指派负责人）座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。

17、与发展对象谈话（党委指派负责人）着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。

18、召开党委会审批（党委）对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批；入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批；不懂和不了解党的基本知识不批；没有政审和政审不清不批；若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。

19、填写上级党委审批意见（党委组织部门）对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间（从支部大会通过之日起），并交党委书记签名加盖党委印章。

20、与预备党员谈话（党支部）

（1）向预备党员介绍党支部情况，提出要求。

（2）编入党小组参加活动。

积极分子培养方案范文第7篇

【关键词】入党积极分子;培养模式

党组织只有经常不断地对这些先进分子进行教育和培养，在他们提出入党要求并具备党员条件时，及时把他们吸收到党内来，才能不断壮大党员队伍，改善党员队伍结构，提高党员队伍素质，保持党员队伍生机活力，担负起历史使命[1]。针对高校学生党支部发展党员工作存在的问题，提出了一套标准化、透明化、民主化、动态管理的系统化发展及培养积极分子的方案，通过开展此方案可以有效提高入党积极分子的综合素质和党性观念，完善和加强高校学生党支部的发展党员工作的实效性，真正落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”十六字总要求。

一、高校学生党支部发展党员工作存在的问题

近年来，全国各高校高度重视大学生发展党员工作，积累了一些经验，同时取得了一定的成绩。以沈阳药科大学工商管理学院为例，据调研统计，上交入党申请书的学生比例占学生总人数的81.2%，其中60.5%的学生在大学一年级就递交入党申请书。我校校团委每年举办两期培训班，全年发展入党积极分子达700余人。但是目前许多高校关于学生党员发展工作仍存在着很多问题：有些高校对党员的选拔条件太低，让一些思想政治不合格的学生入党;还有些高校对学生党员的考核标准过于单一，无法考核一些有特殊才能人才;还有些高校对学生党员入党考察、程序做得不到位，对不同学生甚至采用不同标准，让有些学生入党有漏洞可钻等[2]。

（一） 对于入党积极分子的培养教育模式过于单一，部分学生存在侥幸心理，觉得被确定为入党积极分子就有了“保险”，在各方面放松对自己的要求，这体现了思想政治教育在党团建设方面仍然有薄弱环节，缺乏创新机制。

（二） 推优工作和学生党员的发展过程存在程序不规范的问题。目前各高校开展的共青团推优工作在党员发展工作过程里起到积极作用，但是存在标准模糊弹性大，没有构建系统化透明化的推优标准，致使党员发展程序不规范等问题的出现。

（三） 学生党员发展工作存在“重发展、轻教育”现象。部分支部书记认为最重要的是发展学生入党和提高入党学生数量，学生成为积极分子之后的教育无关紧要，无需投入过多的精力。

二、入党积极分子培养新模式初探

针对于大学生党员发展存在的现实问题，沈阳药科大学工商管理学院针对于学生的实际情况，拟探索出入党积极分子培养的新模式。

（一）制定培养计划

结合实际，制定专属计划加强其培养。申请人被党支部确定为入党积极分子后，党支部应及时制定详细的培养计划，采取指定专人培养、加深相互了解、组织定期汇报和适时调整计划等方式开展培养工作。党支部应结合实际选派2名对积极分子比较了解、思想觉悟较高的正式党员做其培养联系人，负责向其介绍党的基本知识，了解其入党动机、政治觉悟、思想品质、工作表现和家庭情况等，并有针对性地进行教育帮助，并适时调整计划，根据积极分子的实际进步情况，把他们分为一般培养对象和重点培养对象以及近期发展对象，区别情况进行培养。

（二）进行思想汇报

入党积极分子应每学期期初、期末与党支部书记进行一对一口头思想汇报及每月上交一份书面思想汇报，使党组织更全面的了解积极分子的成熟程度，同时党组织应给予教育和指导，提出具体要求和努力方向，端正其入党动机，增强其组织观念，使其更快、更健康的成长。

（三）培养治党意识

党内小组定期举行“批评与自我批评”活动。党小组内成员依次进行自我批评，再由其他成员对其提出意见或建议，透过自我反省和他人视角及时发现自身的缺点和不足，在今后的学习、生活和工作中及时改正。会后填写《民主评议积极分子登记表》，并将表内内容作为下一阶段该积极分子的考察项目。

（四）开展定期学习

党支部定期组织积极分子进行党的路线、方针、政策和基本知识的学习、时事热点话题的讨论交流，学习优秀党员的先进事迹，要求积极分子积极讨论，认真学习，加强知识储备，提高党性修养，增加积极分子对党的了解和认识，学习结束后三天内上交一份1000字的心得体会，其发言情况和学习情况将计入考核表作为考核凭据。

（五）锻炼工作能力

培养入党积极分子的先锋模范带头意识，主动承担支部建设工作，以党小组为单位，活动形式、主题自拟，在规定日期之前，每组商讨、策划出一个活动，并向党组织上交完整、详细的活动策划，最终在党支部范围内通过“竞标”的形式，各党小组派代表进行活动介绍，由其余党小组成员根据该策划的新颖性、创新性、可行性对其进行民主投票，选取出最优秀、最受欢迎的活动，并由相应党小组进行承办，在策划、组织活动的过程中，能够增强党员意识，锻炼工作能力，从而促使他们更快的成熟起来。

（六）严格开展考核

全面分析，认真做好考核工作。考核工作是培养入党积极分子的重要环节，也是严把发展党员“入口关”的关键所在。党支部必须经过全面认真的分析考核，才能将积极分子培养考察情况填写到《入党积极分子考察表》中。党支部每学期应对入党积极分子进行考核并如实填写《入党积极分子培养考察表》，每次填写考察意见时，应结合个人、群众和培养人的意见进行量化考核，填写内容要真实、具体、准确，既要有优点又要有缺点;对考察不合格者，党支部及时指出其存在问题，指导制定整改措施，并给予半年改进考察期，如仍无明显进步，经党支部讨论，将取消其积极分子资格。

（七）参加党内活动

对比较成熟的积极分子，可吸收他们参加发展党员的支部大会等其他一些党的活动，参与讨论，发挥党员作用，使他们受到教育，进一步端正入党动机。

（八）确定发展对象

经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的、一贯表现良好，历次考评突出、群众反映普遍较好的入党积极分子可申请要求成为发展对象，申请人须向党支部上交一份个人简历，党支部利用现有网络平台进行公示，使全年级同学能够提前了解每一位候选对象，然后候选对象须面对全期队进行述职报告，由年级全体同学进行班级实名、个人匿名制投票（选票不对外公布）。

参考文献：

积极分子培养方案范文第8篇

关键词：档案管理系统；文书档案课程教学；应用

文书档案课程在秘书专业的课程体系中发挥着重要作用，成为培养应用型文秘人才的关键环节。进入二十一世纪，随着信息技术的快速发展与普及，档案管理系统开始实现了信息化。这意味着我们在文书档案课程的教学中，必须与新的时代形式紧密结合，将基于信息技术的档案管理系统积极运用到教学中，让学生的知识结构体系符合信息化时代的需要。

一、对教学目标和定位进行调整

培养学生良好的实践能力，把他们培养成为符合社会需要的应用型人才，是高职高专教学区别于本科教学的地方。高职院校开设的文书工作与档案管理课程是具有很强实用性的课程，它的培养目标与就业方向密切联系。基于电子档案管理系统的文书档案课程教学，首先要求我们必须在原有的基础上调整教学目标定位。这意味着对信息档案管理系统的熟练掌握，早已成为学生在日后就业中必备的技能。传统的教学目标定位多是基于原来的纸质档案管理的，与网络时代的信息化档案管理系统难免存在不匹配的地方，这是需要我们及时做出调整的。

二、电子档案管理系统运用于文书档案课程教学的方案

1.在理论教学中要有意识地与电子档案管理系统相结合理论是实践的基础，完善的理论知识能有效地指导实际工作。理论教学是十分重要的一个环节。在理论教学中，我们要积极地改革教材编排体系，有意识地与电子档案管理系统相结合。整个教材编排都应当遵照电子档案管理系统为中心来展开。这样能让学生真正地学以致用，使学生树立掌握电子档案管理系统的意识。教学时，我们要让学生意识到，如今的档案管理工作早已走过了纸质时代，电子档案管理是当今时代所普遍采用的。所以，一个不能掌握、不善于使用电子档案管理系统的人，即使受到了完整的专业教育，也是难以适应档案管理岗位的。当学生加强了对这方面的认识，就会了解到今后的就业形势，自觉主动地学习电子档案管理系统。2.多渠道搜集电子档案管理方面的资料和案例供学生分析在教学过程中，我们要有意识地采用网络搜索等手段，多渠道地搜集电子档案管理资料和案例供学生分析。在课堂上采取小组学习的手段，让学生针对这些资料和案例进行充分讨论，将讨论的结果进行记录，最后交给教师打分。此外，我们要鼓励学生利用课余时间，增进自主学习的意识，积极地搜集资料和案例。教师在计算学生的平时成绩时，要充分结合他们平时在资料、案例的讨论中的表现。3.进行电子档案管理方面的实践教学为了有效地培养学生在电子档案管理方面的实践能力，我们要积极开展电子档案管理方面的实践教学。具体可以从以下方面入手：（1）加强对教学硬件设施的建设完善的硬件设施是开展实践教学的先决条件。各级教育行政部门和高职院校要加强对电子档案管理教学的硬件设施建设，确保有足够的资金支持教学，有足够的场地开展教学。（2）完善教师的知识结构首先，一些教师从大学一毕业就走上教学岗位，他们虽然理论知识完备，但是实践经验不足，在进行实践教学时难免有些着力不从心。针对这种情况，我们一方面可以组织教师利用节假日，深入企业进行考察，为他们补上实践这一课。另一方面可以从企业邀请一些培训师，为教师进行实践能力方面的培训。这样使教师的实践教学能力得到提高。其次，一些教师习惯于按照传统的纸质档案的思路来进行教学。对电子档案管理系统认识不足，影响了他们的教学思路，导致他们不能满足最新形势的教学需求。对这部分教师，我们一方面要帮助他们提高对电子档案管理教学的认识，一方面要帮助他们完善电子档案管理方面的知识，便于他们顺利地开展教学。（3）组织学生进行见习见习是教学中的一个重要环节。通过见习，我们可以让学生充分熟悉真实的工作环境，熟悉工作岗位对人的要求，熟悉工作节奏。院系一定要充分地重视学生见习环节，与企业建立合作关系，利用大二、大三的时间定期组织学生进入企业见习。在计算学分时，要将学生见习的情况计算在内。

三、结束语

文书档案课程是秘书专业的一门重要的课程。在信息化时代，档案管理早已实现了信息化。这给我们的教学工作提出了新要求。教学中，我们要从理论教学、实践教学两个方面入手，与电子档案管理系统相结合。

参考文献：

积极分子培养方案范文第9篇

关键词：档案管理系统；文书档案课程教学；应用

文书档案课程在秘书专业的课程体系中发挥着重要作用，成为培养应用型文秘人才的关键环节。进入二十一世纪，随着信息技术的快速发展与普及，档案管理系统开始实现了信息化。这意味着我们在文书档案课程的教学中，必须与新的时代形式紧密结合，将基于信息技术的档案管理系统积极运用到教学中，让学生的知识结构体系符合信息化时代的需要。

一、对教学目标和定位进行调整

培养学生良好的实践能力，把他们培养成为符合社会需要的应用型人才，是高职高专教学区别于本科教学的地方。高职院校开设的文书工作与档案管理课程是具有很强实用性的课程，它的培养目标与就业方向密切联系。基于电子档案管理系统的文书档案课程教学，首先要求我们必须在原有的基础上调整教学目标定位。这意味着对信息档案管理系统的熟练掌握，早已成为学生在日后就业中必备的技能。传统的教学目标定位多是基于原来的纸质档案管理的，与网络时代的信息化档案管理系统难免存在不匹配的地方，这是需要我们及时做出调整的。

二、电子档案管理系统运用于文书档案课程教学的方案

1.在理论教学中要有意识地与电子档案管理系统相结合理论是实践的基础，完善的理论知识能有效地指导实际工作。理论教学是十分重要的一个环节。在理论教学中，我们要积极地改革教材编排体系，有意识地与电子档案管理系统相结合。整个教材编排都应当遵照电子档案管理系统为中心来展开。这样能让学生真正地学以致用，使学生树立掌握电子档案管理系统的意识。教学时，我们要让学生意识到，如今的档案管理工作早已走过了纸质时代，电子档案管理是当今时代所普遍采用的。所以，一个不能掌握、不善于使用电子档案管理系统的人，即使受到了完整的专业教育，也是难以适应档案管理岗位的。当学生加强了对这方面的认识，就会了解到今后的就业形势，自觉主动地学习电子档案管理系统。2.多渠道搜集电子档案管理方面的资料和案例供学生分析在教学过程中，我们要有意识地采用网络搜索等手段，多渠道地搜集电子档案管理资料和案例供学生分析。在课堂上采取小组学习的手段，让学生针对这些资料和案例进行充分讨论，将讨论的结果进行记录，最后交给教师打分。此外，我们要鼓励学生利用课余时间，增进自主学习的意识，积极地搜集资料和案例。教师在计算学生的平时成绩时，要充分结合他们平时在资料、案例的讨论中的表现。3.进行电子档案管理方面的实践教学为了有效地培养学生在电子档案管理方面的实践能力，我们要积极开展电子档案管理方面的实践教学。具体可以从以下方面入手：（1）加强对教学硬件设施的建设完善的硬件设施是开展实践教学的先决条件。各级教育行政部门和高职院校要加强对电子档案管理教学的硬件设施建设，确保有足够的资金支持教学，有足够的场地开展教学。（2）完善教师的知识结构首先，一些教师从大学一毕业就走上教学岗位，他们虽然理论知识完备，但是实践经验不足，在进行实践教学时难免有些着力不从心。针对这种情况，我们一方面可以组织教师利用节假日，深入企业进行考察，为他们补上实践这一课。另一方面可以从企业邀请一些培训师，为教师进行实践能力方面的培训。这样使教师的实践教学能力得到提高。其次，一些教师习惯于按照传统的纸质档案的思路来进行教学。对电子档案管理系统认识不足，影响了他们的教学思路，导致他们不能满足最新形势的教学需求。对这部分教师，我们一方面要帮助他们提高对电子档案管理教学的认识，一方面要帮助他们完善电子档案管理方面的知识，便于他们顺利地开展教学。（3）组织学生进行见习见习是教学中的一个重要环节。通过见习，我们可以让学生充分熟悉真实的工作环境，熟悉工作岗位对人的要求，熟悉工作节奏。院系一定要充分地重视学生见习环节，与企业建立合作关系，利用大二、大三的时间定期组织学生进入企业见习。在计算学分时，要将学生见习的情况计算在内。

三、结束语

文书档案课程是秘书专业的一门重要的课程。在信息化时代，档案管理早已实现了信息化。这给我们的教学工作提出了新要求。教学中，我们要从理论教学、实践教学两个方面入手，与电子档案管理系统相结合。

参考文献：

[1]何斓.高职高专文书工作与档案管理课程在信息技术时代下的教学实践[J].佳木斯职业学院学报，2015

积极分子培养方案范文第10篇

××区机关工委始终把新党员发展工作摆到重要议程来抓。结合本单位的工作实际，针对年初机关各党（总）支部上报的入党积极分子人数多，发展名额少的现状，机关工委本着成熟一个发展一个和好中选优的原则，切切实实把最优秀的入党积极分子,纳入到今年的发展计划之中。机关工委人员按照“联系点”的分工，克服困难，加班加点，牺牲个人休息时间，深入到机关各党（总）支部,对新入党的积极分子开展调查研究工作。通过召开小型座谈会和个别交谈等形式，全面了解和掌握入党积极分子的状况，严把质量关。调研中着重把握了三个环节。

一、分层次谈话，全面掌握情况

区机关工委6名党员干部分别到各入党积极分子所在单位和党支部，实行与领导、党员、群众和本人多层次的谈话。原创：在与领导谈话中，主要是了解入党积极分子的工作和现实表现；在与党员和群众谈话中，主要是征求意见，加强对入党积极分子的全面了解，不走过场；在与入党积极分子本人谈话中，主要是明确党的性质、纲领、宗旨、任务、组织原则、党员的义务和权利，端正入党动机，树立为共产主义事业奋斗终身的信念。并注重引用党的最新理论成果，考察发展对象对“三个代表”重要思想的理解;对十六大报告、十六届四中、五中全会精神;对新和有关党建知识方面学习的掌握情况。有意识、有重点地帮助发展对象提高政治理论水平，使其真正做到首先从思想上入党。

二、严格审查关，健全个人档案

对要求入党的积极分子实行一人一档制度，严格把好入党材料关.为慎重起见，机关工委在入党人档案袋的封面上,逐一打上所需的13种材料，要求各党(总)支部对照备齐，对材料不齐备的不发展。凡是入党手续不完备、材料不规范、属团员推优对象未经推优、未经过一年以上写入党申请书和向党组织写思想汇报的不发展；政治审查不合格、培养考察期限不满一年以上的不发展；未经支部委员会列为重点培养对象、没有培养联系人和备案在录的不发展；没有参加十六大以后在区党校集中培训、考试不合格和调研中多数党员和群众不同意的不发展；发现问题没有及时搞清的不发展。严格审查入党积极分子的各种材料，在建立健全入党积极分子的个人档案上,做到一着不让。

积极分子培养方案范文第11篇

××区机关工委始终把新党员发展工作摆到重要议程来抓。结合本单位的工作实际，针对年初机关各党（总）支部上报的入党积极分子人数多，发展名额少的现状，机关工委本着成熟一个发展一个和好中选优的原则，切切实实把最优秀的入党积极分子,纳入到今年的发展计划之中。原创：机关工委人员按照“联系点”的分工，克服困难，加班加点，牺牲个人休息时间，深入到机关各党（总）支部,对新入党的积极分子开展调查研究工作。通过召开小型座谈会和个别交谈等形式，全面了解和掌握入党积极分子的状况，严把质量关。调研中着重把握了三个环节。

一、分层次谈话，全面掌握情况

区机关工委6名党员干部分别到各入党积极分子所在单位和党支部，实行与领导、党员、群众和本人多层次的谈话。在与领导谈话中，主要是了解入党积极分子的工作和现实表现；在与党员和群众谈话中，主要是征求意见，加强对入党积极分子的全面了解，不走过场；在与入党积极分子本人谈话中，主要是明确党的性质、纲领、宗旨、任务、组织原则、党员的义务和权利，端正入党动机，树立为共产主义事业奋斗终身的信念。并注重引用党的最新理论成果，考察发展对象对“三个代表”重要思想的理解;对十六大报告、十六届四中、五中全会精神;对新和有关党建知识方面学习的掌握情况。有意识、有重点地帮助发展对象提高政治理论水平，使其真正做到首先从思想上入党。

二、严格审查关，健全个人档案

对要求入党的积极分子实行一人一档制度，严格把好入党材料关.为慎重起见，机关工委在入党人档案袋的封面上,逐一打上所需的13种材料，要求各党(总)支部对照备齐，对材料不齐备的不发展。凡是入党手续不完备、材料不规范、属团员推优对象未经推优、未经过一年以上写入党申请书和向党组织写思想汇报的不发展；政治审查不合格、培养考察期限不满一年以上的不发展；未经支部委员会列为重点培养对象、没有培养联系人和备案在录的不发展；没有参加十六大以后在区党校集中培训、考试不合格和调研中多数党员和群众不同意的不发展；发现问题没有及时搞清的不发展。严格审查入党积极分子的各种材料，在建立健全入党积极分子的个人档案上,做到一着不让。

积极分子培养方案范文第12篇

今年上半年，××区机关工委专题召开了4次年度党员发展工作会议，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，以区委“保持共产党员先进性具体要求”为标准，对区机关各党（总）支部上报的24名入党积极分子进行了“评头论足”，严把“入口关”，确保新党员发展质量，从中“筛选”出的12名入党积极分子,作为今年年度的发展对象。到4月中旬,已按质发展了4名同志入党。

××区机关工委始终把新党员发展工作摆到重要议程来抓。结合本单位的工作实际，针对年初机关各党（总）支部上报的入党积极分子人数多，发展名额少的现状，机关工委本着成熟一个发展一个和好中选优的原则，切切实实把最优秀的入党积极分子,纳入到今年的发展计划之中。原创：机关工委人员按照“联系点”的分工，克服困难，加班加点，牺牲个人休息时间，深入到机关各党（总）支部,对新入党的积极分子开展调查研究工作。通过召开小型座谈会和个别交谈等形式，全面了解和掌握入党积极分子的状况，严把质量关。调研中着重把握了三个环节。

一、分层次谈话，全面掌握情况

区机关工委6名党员干部分别到各入党积极分子所在单位和党支部，实行与领导、党员、群众和本人多层次的谈话。在与领导谈话中，主要是了解入党积极分子的工作和现实表现；在与党员和群众谈话中，主要是征求意见，加强对入党积极分子的全面了解，不走过场；在与入党积极分子本人谈话中，主要是明确党的性质、纲领、宗旨、任务、组织原则、党员的义务和权利，端正入党动机，树立为共产主义事业奋斗终身的信念。并注重引用党的最新理论成果，考察发展对象对“三个代表”重要思想的理解;对十六大报告、十六届四中、五中全会精神;对新和有关党建知识方面学习的掌握情况。有意识、有重点地帮助发展对象提高政治理论水平，使其真正做到首先从思想上入党。

二、严格审查关，健全个人档案

对要求入党的积极分子实行一人一档制度，严格把好入党材料关.为慎重起见，机关工委在入党人档案袋的封面上,逐一打上所需的13种材料，要求各党(总)支部对照备齐，对材料不齐备的不发展。凡是入党手续不完备、材料不规范、属团员推优对象未经推优、未经过一年以上写入党申请书和向党组织写思想汇报的不发展；政治审查不合格、培养考察期限不满一年以上的不发展；未经支部委员会列为重点培养对象、没有培养联系人和备案在录的不发展；没有参加十六大以后在区党校集中培训、考试不合格和调研中多数党员和群众不同意的不发展；发现问题没有及时搞清的不发展。严格审查入党积极分子的各种材料，在建立健全入党积极分子的个人档案上,做到一着不让。

积极分子培养方案范文第13篇

关键词：非公经济组织 发展党员 建议

一、发展非公有制经济组织和社会组织党员工作存在的问题

1.入党申请人的流动性大，培养难。由于企业用工自由，员工素质参差不齐，入党申请人具有阶段性、不稳定性的特点，流动性相对较大。有的积极分子刚刚选定或培养到中途，因为工作流动，而前功尽弃。还有的培养对象处在相对独立的企业环境中，与联系人和党组织联系不够密切，给定向跟踪培养带来困难。

2、入党积极分子考察的连续性差，政审难。企业的工人来自五湖四海，有的是企业下岗职工，有的是农村外出打工人员，有的是大中专毕业生或复员退伍军人，身份复杂。而且企业员工流动性大，许多入党积极分子经常更换工作单位，造成考察连续性较差。企业对外来员工接触时间相对较短，对其工作、家庭、生活等情况了解的不多，政审时很难获得全面可靠的政审资料。

3、企业中部分党员流动频繁，难管理。企业党员流动性大，党员作为“打工族”出现在企业中，身份职业经常变动，不主动和流入地党组织取得联系，不愿意暴露党员身份。组织关系转接不到位，党员不正常缴纳党费，参加不参加组织活动“无所谓”，“流出地管不了，流入地管不着”的党员占有一定的比例。有的重经济收入轻思想建设宗旨意识淡薄放松了对自己的要求。

4、表率作用不强。表现在个别党员信念不坚定，先锋作用不明显，把自己混同于一般群众。组织纪律观念淡薄。个别党员不愿参加党的组织生活，不做党组织所分配的工作，对国家、集体和社会公益事业漠不关心。

5、党员教育形式主义比较严重。少数党支部开展活动比较单一，学习方式比较枯燥，没有充分利用信息资源开展党建活动。一般仅限于读读报纸、念念文件，照本宣科，致使一些党员理论学习兴趣不浓厚参与工作热情不高。教育内容缺乏针对性。教育内容与现实生活脱节让党员听起来有距离难以入脑入耳。

二、主要解决方法和措施

1、积极培养。改变过去等待积极分子自己申请、然后党支部再培养的做法，而主动把目光投向政治素质较好、文化素质较高的，能够着眼于服务企业发展，尤其注重培养企业经营骨干和技术人员，建立企业党员可培养对象档案，提前纳入视野，引导其提高对党的认识，教育他们积极主动向党组织靠近。通过摸清情况，超前培养，动态管理，建立企业党员可培养对象档案。

2、夯实责任。切实加强对党员发展工作的领导，进一步健全工作责任机制，强化工作责任，把党员发展工作纳入企业主管部门党组织的党建目标管理考核体系，明确联点领导责任，企业党支部书记是直接责任人，党建工作指导员是第一责任人，企业主管党组织的领导负领导责任，与干部年度考核奖惩挂钩。通过采取“支部委员包人、党建工作指导员包企业、企业主管党组织领导包片”的办法，把工作落到实处。

3、确保质量。在发展企业党员时，通过建立工作台帐和档案，对入党积极分子实行跟踪管理，着力构建在学习上帮、工作上扶、实践中带的全方位教育培养体系。在学习中，选派党建工作指导员、优秀党员担任入党积极分子的学习党的基本理论知识的辅导员，提高他们对党的认识，进一步增强党性修养和党纪观念。同时，结合当前开展的创先争优活动，安排技术业务娴熟的党员与入党积极分子结成帮扶对子，由帮扶人员示范带动，指导提高业务技能和管理水平，让他们在实践中得到进一步锻炼。

4、规范程序。按照“培养与发展并重”的思路，进一步健全了发展企业党员工作制度。建立档案管理制度，凡被确定为积极分子和发展对象的，及时完善手续，健全档案；实行谈话制度，发展党员时必须有支部书记和企业主管党委委员谈话；实行责任追究制度，无论哪个环节、哪个人出现问题，严肃追究责任；实行“五不发展”制度，入党前没有培训的、入党积极分子没经过一年以上培养的、党内外群众意见较大的、动机不纯态度不端正的、党的基础知识不了解的不发展；实行公示和预审制度，对新发展的党员进行政治审查和公示，对预备党员转为正式党员的进行转正前的公示。

5、实施“三培养”工程，把致富带头人中的先进分子培养成党员。

“思想红起来”，通过教育引导，不断提高他们的思想政治觉悟。通过举办学习班、辅导班、列席听党课等形式，进一步加深他们对党的认识，教育引导他们树立致富不忘回报党、不忘回报社会、不忘开拓进取的思想，“未入党的门，先做党的人”。

“能力强起来”，通过各方面的支持，为先进分子加快发展创造更好的条件，进一步增强他们带领群众共同进步的能力。

积极分子培养方案范文第14篇

根据《关于对软弱涣散党组织整顿转化和发展党员工作进行整改的通知》要求，民政局党委高度重视，明确专人负责，加强软弱涣散党组织的整顿转化，规范党员发展各项程序，强化基础党务工作，现将自检自查情况报告如下：

民政局党委共有党员77名，2012年完成第四次党委换届后，共有党委委员11人，下设4个支部，其中，局机关支部有党员41名、离退休支部23名、殡仪馆支部7名、康复医院支部6名。做到了组织机构健全、人员配备到位，为党建工作的顺利开展提供了保证。

组织各党支部对发展党员、基础党务工作从三个方面进行了认真自查：一是从发展程序上进行自查；二是从发展党员档案资料上进行自查；三是从基层党组织活动开展情况上自查。根据通知精神我局自查了各党支部党员档案材料，认真查阅了每位党员的《入党志愿书》、《入党积极分子培养考察表》、《预备党员考察表》、政审材料、入党申请书、转正申请书、思想汇报等材料是否规范和完善；重点检查是否坚持党员标准、严格工作程序、认真履行入党手续。

主要存在三方面的问题：

一是发展党员业务操作不够熟悉，发展程序不规范。在实际工作中，由于多方面的原因，在发展党员工作中存在着培养时间过短、培养联系人缺乏跟踪考察、发展材料不全和程序紊乱等现象，影响了党员发展工作的质量。

二是发展党员材料中有填写不规范、材料整理不规范、填写漏项等现象。党组织与发展对象的谈话制度还有待于完善。

三是入党材料整理完备的不够及时。对发展对象期限已满的同志由于种种原因支部不能按时召开党员大会讨论该同志的转正问题，导致党员入党志愿书等材料更新完备的不够及时。

（一）高度重视。进一步强调和明确党员发展工作在基层党组织中的重要地位，让党组织负责人清楚认识到党员发展工作在基层组织建设工作中的中心位置。

（二）抓关键。建立一支素质好、作风硬、业务精的党务工作者队伍是做好发展党员工作的关键，为此，党委要求对各支部委员进行发展党员工作业务知识的培训，主要内容包括发展党员工作程序、发展党员应注意的问题等方面。同时，要把党员的继续教育工作做到常抓不懈，加大培养力度，把 “”、主题教育实践活动与自学结合起来，不断增强教育效果。切实提高党建水平，发挥党员的模范带头作用，提高凝聚力、战斗力和执行力。

（三）严把“入口关”。 即：把好入党积极分子确定关、入党积极分子培养关、发展对象确定关、预备党员接收关和预备党员培养考察关。本人不提出入党申请的不发展，党的基础知识培训不合格的不发展，培养时间不到一年的不发展，没有经过政治审查的不发展，入党手续不全、材料不齐的不发展，杜绝不成熟对象进入党员队伍的现象。

（四）严把考察关，加强对入党积极分子的培养考察。坚持考察与培养相结合，做到培养有目标、考察有内容、结果有登记。一是为每位入党积极分子指定2名培养考察联系人，经常了解积极分子的思想和学习、工作情况，向党组织反映他们的愿望和要求，鼓励和帮助他们端正入党动机。二是开展定期谈话，一般要求每三个月培养人要找入党积极分子谈话一次，并经常向党委、党支部汇报入党积极分子的成长情况，根据入党积极分子的思想认识和实际表现，指出存在不足和努力方向。三是要求入党积极分子主动向党组织汇报思想，主动交心，汇报自己在政治思想上、在日常学习工作生活中的感受和体会，特别是重大政治问题上的立场和态度等。通过交流谈心、外调政审等方式，全面考察和了解考察对象的政治觉悟，思想品质，入党动机，社会关系、执行党的路线、方针、政策，能否为党和人民的利益牺牲个人利益，能否严守党的纪律等情况，形成综合政审材料，避免把不合格人选纳入发展党员的对象。

（五）严把“民主关”。发展党员工作中，根据相关要求，召开支委会议集体研究问题，召开党员大会进行讨论表决。每个会议都记录完整，会议流程都合乎规定。严格实行发展党员公示制度。入党积极分子在确定为发展对象前，支部都按规定进行公示，接受监督。支部通过的决议能及时上报上级党组织，上级党组织的审批结果，也及时在支部大会上宣布。

（六）强化教育，严把“培训关”，真正做到培训一个提高一个。通过理论培训，解决“思想上”入党问题。每年组织入党积极分子系统地学习党的基本理论和基本知识、《中国共产程》等，使积极分子更加了解党的历史，加深对党的认识。通过实践锻炼，解决“行动上”入党问题。根据每个积极分子的特点，分配一定的工作，让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。同时严格对发展对象进行短期集中培训。培训时间不少于三天（或不少于二十四个学时）。培训时主要学习、《关于党内政治生活的若干准则》、中央组织部组织编写的《入党教材》等文件。未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。

积极分子培养方案范文第15篇

培养考察表

(仅供参考)

姓 名：XXX

填报单位： *****党支部

(党支部名称以成立支部时党章全称为主，不可写简称)

说 明

一、凡向党组织正式提出入党申请并列为积极分子的填写此表。

二、表中栏目一律由积极分子所在党支部和培养联系人、入党介绍人负责如实、及时填写。

三、此表均应用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚。

四、凡未填写此表或发展之前临时填表者，概不审批。

五、入党积极分子、发展对象在未批准入党前，此表一律由党支部妥为保存，入党后将此表连同入党志愿书一并存入本人档案(农民存入农民党员档案)。

姓名

张一

性别

男

半年内

2寸正面免冠照片

民族

**族

出生年月

*年*月

入 团 时间

*年*月*日

文化程度

本科、专科、中专等(获得的最高学历)

参加工作时间

**年**月

(毕业后进入社会工作的时间，或填无)

单位职务

XXX公司XX经理(职员)、XX区XX社区(村)工作人员(务农)(和材料上单位职务保持一致，有工作单位的发展人员却从村、社区发展的，要提供单位无党支部证明)

申请入党时间

*年*月*日(第一次递交申请书的时间)

身 份 证

号码

******

培养人

姓名

职务

李四******党支部书记(组织委员、宣传委员、党员)

王五*****主任(副主任)、经理(副经理)、支委(委员)

主

要

简

历

*年*月至*年*月 就读**省**市**区**小学，任**，证明人**

*年*月至*年*月 就读**省**市**区**中学，任**，证明人**

*年*月至*年*月 就读**大学**学院**班，任**，证明人**

*年*月至*年*月 就职于**单位，任**，证明人**

说明：1．从上小学时填起；

2．起止年月前后要互相衔接；

3．“何地、何部门”应写全称；

4．“证明人”应填写最熟悉本人情况的人或在一起学习、工作的人，但不应填写本人的亲属。学校经历填所在班级班主任姓名，大学期间填辅导员姓名。

5、长时间没有工作是也要写进去，可写待业在家，对于未毕业时的实习时间不写。

6、参加工作时间按正式毕业后的入职时间算，注意：参军人员的工作时间从参军第一天开始算起。

家庭主要成员情况

关系

姓名

出生年月

政治面貌

单位、职务或职业

父亲

**

**年**月

中共党员

单位和职务要写清楚

母亲

**

**年**月

群众

务农或无业需要写明具体居住地如**省**市**区**街**村务农

兄弟(姐妹)

**

**年**月

群众

**大学**学院学生

支委会确定入党积极分子的决定

按照发展党员工作有关规定，根据党员推荐和群团组织推优(没有推优表的要删掉此处)情况，****年**月**日(此栏落款时间)，经支部委员会(或党员大会)研究，确定**同志为入党积极分子。

党支部盖章：此处盖章支部书记签名亲笔签字

****年 **月**日

(支委会确定入党积极分子的时间)

基层党委对入党积极分子情况的备案

经**年**月**日党(工)委会议，同意确定**同志为入党积极分子，并予以备案。

基层党委盖章党委书记签名党(工)委书记签字

****年 **月**日

(见文本资料积极分子备案报告上的落款时间)

党支部对入党积极分子的公示情况记载

公示

时间

*年*月*日至 *年*月*日(支委会或党员大会当天，或后几天)

(公示时长 7天)

公示

地点

**公示栏

群众

反映

主要

意见

公示期间未收到投诉电话和其他情况反映。

或：有群众反映，该同志***************。

调查

核实

情况

公示期间，未收到不良反映；

或：经调查核实，**同志入党动机端正，政治立场及现实表现无任何问题。

调查核实人：*******年 **月**日

(支部委员或负责党建工作的人员)(落款时间为公示结果后第一天)

党支

部意

见

公示期间，未收到不良反映；同意**同志为入党积极分子。

或：公示期间，有群众反映该同志***问题，结合调查核实情况，经支委会研究，认为**同志具备入党积极分子条件，报**党委备案；或认为**同志不具备入党积极分子条件，取消确定其为入党积极分子的决定。

党支部盖章：支部书记签名亲笔签字

(此处盖章)**年 **月**日(落款时间同上一栏)

培 养 考 察 记 载

考察人：**(考察人1)、**(考察人2)年 月 日

(2名培养人亲笔签字) (确定入党积极分子后，半年内)

考察内容：主要考察培养对象的思想、工作、学习、完成任务以及存在主要问题等情况，至少每半年进行一次考察。

填写考察意见注意事项

（1）要根据本人的实际表现，客观描述培养对象在培养阶段的思想、工作、学习、完成任务等情况，内容要具体，分析要深刻，避免脱离实际，应付了事，或说些空话、套话。

（2）考察意见要抓住重点，有所侧重，体现培养对象本人的特点，写谁象谁。

（3）要坚持一分为二，写出其优点和缺点。

（4）考察意见应由培养联系人填写，严禁培养对象本人填写考察意见。

（5）考察可通过谈话、分配任务、党课培训、参加党内有关活动等形式进行。

（6）考察意见是对积极分子某一阶段进行考察的综合意见，避免将考察意见写成某一次谈话的内容。

考察人：**(考察人1)(亲笔签字填写) (上次考察半年内)年月日

**同志XXX同志在这半年里，经常向党组织汇报思想和学习情况，能广泛团结同事，热心帮助他人，同时能抓紧时间学习。

能够以党员标准严格要求自我，从思想上和行动上用心向党组织靠拢，坚持个人利益服从群众利益。在日常生活中团结同事，职责心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。今后要以党员标准更加严格要求自我，用心向组织靠拢。（政治品质、思想觉悟、入党动机和工作、学习、作风等方面有何成绩或进步，缺点改进如何）

不足之处：在工作任务繁重时，有时存在急躁情绪，今后要制定好工作计划，把握好工作节奏。(供参考，切勿照搬照抄)

考察人：**(考察人2) 年月 日

(亲笔签字填写) （日期应于考察人1的日期相同，或晚几天）

XXX同志在这半年里，积极主动学习党的有关会议精神和《党章》，关心党和国家大事，有较强的政治责任感，不断向党组织汇报思想和学习体会。能以党员的标准严格要求自己，虚心接受身边同事的批评。

不足之处：xxxxxxx

(写清经过下个半年的培养和考察，培养对象的政治品质、思想觉悟、入党动机和工作、学习、作风等方面有何成绩或进步，缺点改进如何。注意，考察人2和考察人1应用不同的语言进行评价)

征求党员和群众对列为发展对象的意见记载

时间：**年**月**日(时间为发展对象备案地点：****会议室

报告上召开党员群众座谈会时间)

主持人：(支部书记)记录人：李四

党员代表签名：

(参与意见征求的党员同志逐一在此手写签名且务必需要书记签名)(3-5人即可)

群众代表签名：

(参与意见征求的群众逐一在此手写签名)(3-5人即可)

发言记录：(供参考，切勿照搬照抄)

张一：**同志思想积极进步，努力学习党的理论知识，政治立场坚定。不仅能很好的参加各项活动，并且乐于助人，是我们学习的榜样，希望党组织能够接受其入党。    

张二：**同志为人热情，工作努力肯干，业务知识丰富，具有集体精神，我认为其具有了一个党员的基本素质。   

张三：**同志工作思想上积极进取，能发挥到模范作用。一直以来就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向努力靠拢，我同意其加入党组织。    

张四：**同志政治素质比较高，工作任劳任怨，踏踏实实，严格要求自己，有很强的组织协调能力。为人随和，有很好的人际关系。 

  

张五：**同志能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识。工

作上认真负责，为人热心，团结同志，我同意其加入党组织。

张六：**同志无论是政治学习还是业务知识学习，学习态度端正。工作上勤勤恳恳，吃苦在前，尽心尽责做好各项工作，深受大家的一致好评。我同意其入党。

(参会的每个人都要发言)

(书记)总结：刚才大家就发展**同志入党都发表了自己的看法意见，综合上述几位同志的意见，均对**同志入党表示同意，本支部将采纳各位提出的意见，谢谢大家。

支委会确定发展对象的决定

按照发展党员工作有关规定，根据党支部培养教育和考察情况，在听取培养联系人、党员和群众意见的基础上， ****年**月**日，经支部委员会（或党员大会）研究，确定张一同志为发展对象人选。

党支部盖章：此处盖章 支部书记签名亲笔签字

(支委会确定发展对象的时间)****年 **月**日

基层党委对发展对象情况的备案

经党(工)委会**年**月**日，同意确定**同志为发展对象，并予以备案。

基层党委盖章(此处党(工)委盖章)党委书记签名党(工)委书记签字

(见文本资料发展对象批复上的落款时间)****年 **月**日

党支部对发展对象的公示情况记载

公示

时间

*年*月*日至 *年*月*日(见文本资料发展党员公示结果记录)

(公示时长7天)

公示

地点

**公示栏

群众

反映

主要

意见

公示期间未收到投诉电话和其他情况反映。

或：有群众反映，该同志***************。

调查

核实

情况

公示期间，未收到不良反映；

或：经调查，************。

调查核实人：**(负责党建工****年 **月**日

作的人员即可)(落款时间为公示结果后第一天)

党支

部意

见

公示期间，未收到不良反映，同意**同志为发展对象。

或：公示期间，有群众反映该同志****问题，结合调查核实情况，经支委会研究，认为**同志具备发展对象条件，报**党委备案；或认为**同志不具备发展对象条件，取消确定其为发展对象的决定。

党支部盖章：支部书记签名亲笔签字

(此处盖章)**年 **月**日(落款时间同上一栏)

发展对象集中培训情况记载

何级党组织组织培训

培训时长

培训内容

学习情况

年 月 日

至 月 日

合格

附：结业证书

政 治 审 查 情 况 报 告

党支部同郭曼迪同志进行了谈话，查阅了郭曼迪同志有关档案材料，与郭曼迪同志所在单位有关人员了解了其基本情况，并对其直系亲属和关系密切的社会关系进行了函调。

经审查，郭曼迪同志拥护党的路线、方针、政策，认真学习中国特色社会主义理论体系，政治表现较好。政治历史清楚，在重大政治斗争中，旗帜鲜明、立场坚定，始终与党中央保持高度一致，政治上比较成熟。在日常生活中，能够自觉遵纪守法，模范遵守社会公德。

政治审查中，郭曼迪同志的直系亲属及主要社会关系拥护党的领导，自觉遵守党纪国法，政治历史清楚。

该同志于2019年8月1日提出入党申请，2020年6月2日被确定为入党积极分子，2021年6月10日被党工委确定为发展对象。培养教育期间，该同志能够认真学习党的基本知识，工作认真主动思想上行动上同同志为核心的党中央保持高度一致。

经过政治审查，没有发现郭曼迪同志在政治上存在问题，也没有发现郭曼迪同志直系亲属和现有社会关系存在影响其加入党组织的问题，同意其加入党组织，拟提交支部大会讨论表决。

附：政审证明材料 *份。(党支部盖章)