大学政治课思想汇报范文

大学政治课思想汇报范文第1篇

格式：

(1)标题。首行居中书写思想汇报。另外为方便了解汇报内容，可以在标题的下一行写上副标题。

(2)称呼。即汇报人对党组织的称呼，如写敬爱的资环系学生党支部。在标题的下一行顶格书写，后面加冒号。

(3)正文。正文内容要紧紧围绕思想上的认识，至于涉及到的工作学习等情况不必展开，汇报内容视每个人的不同情况而定，一般包括以下内容：

①写对学习马克思主义基本理论、党的基本知识、党的重要文件、重要文章和参加重要活动后所受的启发教育，所得的体会。

②写对党的路线、方针、政策或每一个时期中心任务或某项工作、某些问题的看法和自己的态度。

③写自己对国内外发生的重大事件本质的认识和政治立场。

④写在日常生活中遇到个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾时，自己的想法，如何对待和处理的情况。

⑤写自己外出工作或学习时遇到的思想和认识问题。

⑥写自己当前在思想上、学习上、工作上有哪些进步，尚存在哪些不足，自己要求进步的决心和信心。

⑦写自己认为其他有必要向党组织汇报的思想情况。

(4)结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助等作为结束语。

(5)署名和日期。在结尾下一行居右，书写汇报人，再下一行写上年月日。

(6)思想汇报字数一般不少于1000字，应该用黑色笔书写，应写在黑色方格稿纸上。字迹工整，且不能有错别字。

注：思想汇报不能直接引用他人的内容超过40%

范文：

敬爱的党组织：

时间过得真快，从我成为一名预备党员到现在已有一个季度了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断得到磨练和提高，现向组织汇报一下我最近以来在政治、思想、工作等方面的情况：

一、思想上：加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。

二、学习、工作方面：在学习方面，我积极主动地参加各项学习，广泛涉猎各种知识。在工作方面，作为一名教师，我不断反思教学，努力处理好语文教学与现实生活的联系，重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体的教学中，我努力做到以下几点：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、互帮互学，共同提高。在教学上，有疑必问。有疑惑时积极征求其他老师的意见，学习他人之长、补己之短，同时，互听互评课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题尤其是作文问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

大学政治课思想汇报范文第2篇

“大班授课、小班讨论”教学模式是通过发挥“小班讨论”的优势，弥补“大班授课”的不足，让师生在思想的交流碰撞中激发灵感、产生智慧、答疑解惑，实现教学相长。这种知识“传输式”与“探究式”相结合的教学模式，有助于培养大学生全面分析问题的思维方式和良好的表达能力，有助于培养创新型人才，从而真正发挥高校思想政治理论课的育人作用。经过5年的教学改革实践，我校思想政治理论课“大班授课、小班讨论”教学模式取得了突出成效，受到了学生的普遍欢迎。“小班讨论”后的“大班交流”十分必要。一是可以使不同的小班之间相互交流、学习和借鉴，开阔思路;二是使主讲教师对整个教学大班的讨论情况有一个整体的把握，便于下一步有针对性地开展教学;三是使班级的组织力、动员力和凝聚力得到强化。“大班交流”环节是展现班集体风采与竞争力的舞台，为了使本班有突出表现，每个班都充分发挥集体的力量，凝聚集体的智慧，交流汇报的内容丰富充实，形式异彩纷呈。“大班交流”对整个“大班授课、小班讨论”教学环节而言，起着画龙点睛的作用。

二、高校思想政治理论课“大班交流”存在的问题

1．部分同学参与度低。“大班交流”实践的过程中，最突出的问题是这堂“集体交流课”成了各班班长或者学委汇报的“个人展示课”，部分同学对总结交流漠不关心，对汇报的内容不理不问，只顾埋头做自己的作业或看其他学习资料，把自己当成“局外人”。这部分学生参与度低，也导致“大班交流”缺乏台上台下的互动，课堂气氛沉闷，使“大班交流”的作用没有得到应有的发挥。2．个别汇报同学准备不够充分。个别班级的总结汇报表现为应付差事，流于形式，将小班讨论的内容泛泛地罗列展示，观点零散，缺乏全面的总结提炼，对听众的吸引力不强。一部分客观原因是负责汇报交流的同学的理论功底不强、表达能力有限，更主要的原因是“大班交流”的形式比较呆板，不具备强大的吸引力，没能引起学生足够的重视，只成为汇报同学额外的差事甚至被看作是负担。3．汇报和互动超时。“大班交流”过程中，好的讨论主题和精彩的汇报往往会超时。一方面由于汇报同学缺少演讲经验或总结提炼能力，尽管教师在提前布置“大班交流”时一再强调遵守汇报时间，大部分汇报同学还是会超时;另一方面，当汇报内容引起听众兴趣，形成互动之后，提问和回答环节都会占用较多时间，导致“大班交流”无法在2课时时间内按进度完成。4．观点交锋过于激烈。在各班的“小班讨论”中，很难避免观点偏激或立场尖锐对峙的情况出现，当这些观点和对峙拿到“大班交流”课堂时，很可能会进一步演变为班与班之间的激烈对抗。“大班交流”在鼓励学生独立思考和深入交流的同时，也给教师正确引导学生、掌控课堂气氛带来了一定的难度。5．讨论主题分散，点评困难。通常“小班讨论”的大主题由课程组事先统一确定，任课教师布置后，具体的讨论题目由班级同学自己确定。“大班交流”过程中经常是6个自然班讨论6个甚至更多的问题，绝大多数问题都具有广泛的社会影响力和复杂的认知角度，也有一些问题和社会现象并不为大家所熟知。一方面对思想政治理论课教师的理论功底和思想水平是一个考验，另一方面也给教师统一点评造成困难，全讲、全评时间有限，不讲、不评又缺少必要的引导。

三、高校思想政治理论课“大班交流”的实践经验

大学政治课思想汇报范文第3篇

[关键词]：思想道德修养与法律基础；课堂实践教学：高职大学生

【中图分类号】G712

[基金项目]：本文系2012年淮安信息职业技术学院思政研究课题“增强高职思想政治理论课教学实效性的思考―以《思想道德修养与法律基础》课为例”的阶段性研究成果（项目编号：HXSZ1206）

“思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课）作为高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是大学思想政治理论课程的首始课程。开设“基础”课的出发点和落脚点是培养和塑造思想政治素质、道德品质和法律素质合格的大学生，主要目的在于提高学生在实践中的思想道德水准，帮助他们树立正确、科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观。实践教学作为“基础”课教学体系的重要组成部分，是“基础”课整个教学过程的必要环节，指的是在任课老师的指导下，以“基础”课理论知识为依托，通过学生对社会实际生活的直接参与和体验，使其主观世界得到感性的再教育和主体能力得以优化的过程。

一、“基础”课实践教学中存在的主要问题

目前，虽然“基础”课实践教学已经受到人们普遍的关注，但是随着“基础”课实践教学活动的进一步展开，一些问题依然困扰着“基础”课的实践教学。“基础”课实践教学中存在的问题大致可归纳为以下几个方面：一是对实践教学认识不够深刻。普遍存在着对“基础”课实践教学认识不够深刻的现象。二是实践教学基地不足。我国高职院校社会实践基地建设还存在着一定问题。三是实践教学经费不足。目前“基础”课实践教学经费不足、筹措渠道不畅，是实践教学难以全面有效展开的原因之一。四是社会实践有效机制尚未形成。高职院校内的大学生社会实践多是由教学性、寒暑假性、勤工助学、学生自发性的开展，这些社会实践形式和“基础”课的社会实践尚未接轨，还是处于一种各做各的状态。五是社会实践的广度和深度不够。目前“基础”课实践教学还只是处于有限度的进行中，其深度不够。六是实践教学流于形式。目前许多高职院校的“基础”课实践教学由于没有教学大纲，任课教师各自为政等原因，导致“基础”课实践教学流于形式，很大程度上影响了“基础”课实践教学的针对性和实效性。

二、“基础”课课堂实践教学的有效探索

为改变我院“基础”课实践教学流于形式的局面，本课题组在这学期的教学过程中积极尝试新的方式，推进实践教学的改革。

1、设立适合大班的教学模式。“基础”课重在积极开拓创新，“以学生的发展为本”的思想指导，将“研究性学习”引入课堂，设置课堂实践教学环节，创建以培养学生综合能力为目标，以研究性学习为核心，以任务为趋动，以团队为组织，以专题为内容，最终实现理论教学与实践合一、课内与课外合一的，适合大班教学的探究式实践教学模式。

2、建立新的教学目标。围绕学生应具备的团队合作、敬业精神等诸多能力加以训练，同时注重培养学生未来可持续发展所必须具备的“自主学习习惯”和“创新精神”，为学生的终身幸福和发展奠基。

3、以小组为单位，摸索“基础”课实践教学的可操作性模式。

实践教学中的教学内容不适合大班型授课，而现实中教学资源有限限，又很难实现小班型教学，导致教学效果不好。为了让每位学生都可以有一次参与研究性学习和上台展示研究成果的机会，在本学期第一次课由任课教师作如六大步骤策划：一帮助学生学生团队组建。每班级按人数自由搭配，组建8个研究性学习团队，以培养学生集体主义和团队合作的能力。二选择任务。每个学习团队任意选择八个主题中的一个主题做调查研究，以培养学生自助学习和研究的能力。三资料收集。每个团队根据所选的主题进行资料的收集与整理，培养学生收集信息与处理信息的能力。四主题撰写。主题的撰写形式不拘一格，可以是论文、演讲稿、散文、议论文、诗歌、心得等多种格式，以培养学生文字表达能力。五汇报准备。在汇报中要求使用PPT，很多学生不会做PPT，如何制作，如何操作，成为急待解决的难题，以培养学生处理困难的能力。六主题汇报。每次上课留下30分钟的时间作为课堂实践教学，各班派出一个学习团队作代表，以同一个主题作汇报（6分钟为宜），进行PK，以培养学生竞争意识和自我展现意识。七评分与总结。在团队汇报后，老师与学生评委评分、教师点评和鼓励并指导后面的团队操作。做到成果展示在课堂功夫施展在课外，以培养学生总结经验的能力。

4、以改革创新为主线，精心设计成果展示。

（1）“学习汇报书”，学习汇报书是每个团队根据选择的主题学习性调查研究，经调查结果以论文、演讲稿、散文、议论文、诗歌、心得等形式展现的纸质报告书。

（2）“团队亮相”，要求每个团队形成自己的特色，如展示自己的队名、口号甚至是logo，还可以用各种形式展示团队成员的风格和特长。

（3）“现场汇报”，把主题的研究成果以多种形式，如论文、演讲稿、散文、议论文、诗歌、心得等格式，做成PPT与大家分享。

（4）“活动感悟”，要求每个团队以简洁的语言谈谈此次活动的收获和感触，如此次活动最大的收获是什么？遇到最大的困难如何解决？解决后的心态等等。

5、以学生为服务主体，精细化实践教学评价体系。

每个团队主题汇报的成绩，作为“基础”课的平时成绩一半，总分为100分，此分数在学生总评中按20%计算，该团队成员成绩共享，此成绩由教师和学生代表共同评定。

“学习汇报书”“团队亮相”“现场汇报”“活动感悟”四项的分值比为3：2：4：1。

参考文献：

[1]程群.思想政治理论课实践教学方法有效性研究[J].华东理工大学学报（社会科学版），2008（4）：104.

[2]徐倩.构建《思想道德修养与法律基础》课程初探[J].和田师范专科学报（汉字综合版），2001（6）.

[3]柳礼泉.大学生思想政治理论课实践教学研究[M].长沙：湖南大学出版社，2006.5：41.

大学政治课思想汇报范文第4篇

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[2]马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995：294.

[3]学习贯彻十七届六中全会精神人民日报重要报道汇编（单行本）[M].北京：人民日报出版社，2011.

[4].高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京：人民出版社，2008.

大学政治课思想汇报范文第5篇

关键词：高中思想政治；时事教育；热点；社会；新闻；政治

高中思想政治课是对学生综合素质的改进和提升，是对高中生整体价值观念的全面塑造。在高中思想政治教学中渗透时事教育，是提高学生社会洞察力与思考力的重要手段，是增强学生社会关注力的有效方法。以时事政治为基点进行思想政治教育，达成理论知识与实践事件的相互结合，达成逻辑理论与科学时事的相辅相成。将时事政治教育渗透于高中思想政治教学中，需要一定的研究策略，下面个人就此问题进行简短的阐述。

一、课前，以时事热点进行播报

在每节政治课程开始之前，教师可以安排学生轮流对近期的重大新闻及焦点进行汇报与总结，让学生在讨论之后对国家及社会的热点事件有所了解。通过时事播报汇总的形式，不仅可以调动学生搜集时事资料的主动性，还能激发学生对于时事政治的高度关注。以时事政治为开端进行讨论，充分发挥学生自主思维能力，为学生的分析及表达能力提供锻炼平台，这样不仅能加深学生对于时事热点的印象，还能提高学生对于政治学科的学习兴趣。例如，按期召开的两会，可以让学生将前年的两会内容与今年的两会内容进行对比，让学生找出二者之间的相似与不同之处，以此培养学生的洞察能力和分析能力。

二、课中，以时事新闻进行穿插

在政治课程教学中，教师可以以教学内容和教学进度为基础，

以时事新闻为重要资源进行穿插，以时事新闻及热点丰富课堂教学内容，丰富课堂教学资源，引导学生运用所学的政治理论知识进行热点分析，强化学生对于政治知识理解的深刻印象，真正实现理论与实践的统一检验。例如，如事件，教师可以将此事件穿插于《国际社会与我国的外交政策》中，以此来加深学生对我国外交政策的深入探究与认知。

三、课后，以时事作业进行巩固

在高中思想政治课堂结束后，教师可以以时事新闻为作业，要求学生按时按点听取新闻，了解并记载时事新闻的后续内容报道，并鼓励学生运用所掌握的基本理论知识进行思考，以此来丰富学生的课外作业，以此来调动学生关注国家大事及社会动态的积极性。教师可以按照当前的社会热点与新闻事件进行作业布置，以此为课前时事播报做准备。例如，在学习《经济生活》时，教师可以为学生布置观看中央经济频道的作业，让学生了解当前社会经济发展动向。

四、课外，以时事园地进行宣传

在课堂学习之外，教师可以组织学生利用班级的学习园地布置时事宣传板块，记载和刊登近期的国内外重大事件与时事热点，以此开展时事政治教育，丰富学生的业余生活。例如，北京成功申请2022年冬奥会举办权事件等等。通过这种宣传方式，不仅可以引导学生将时事内容从课堂延伸至课外，还能培养学生自主创新的能力。

总之，身为高中生，必将接受思想政治的再教育；身为社会人，必将关心国家及社会时事内容。在高中思想政治中渗透时事新闻，是社会发展的大势所趋，是国家政治教育改革的重点，是培养学生爱国情操与社会责任感的主要方式。

参考文献：

大学政治课思想汇报范文第6篇

[关键词]中等职业学校；校本课程；政治；课程改革

[中图分类号]G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）06 — 0152 — 02

对于中等职业学校的政治校本课程，当前往往认为“是学校与教师在职业实践中，以政治教师为主体，依据自身的教育哲学与课程信仰，在充分整合和开发本校现有政治课程资源的基础上，学生、高校课程专家、学生家长以及关心支持教育的热心人士共同参与，旨在满足本校学生学习政治、应对就业、对口升学的客观需要，提高学生的理论素养所开展的具有政治学科特色、带有自身办学特点与文化特色的课程开发活动。”开发出满足中职学生学习需要、符合办学定位的政治校本课程，不仅是政治课程的执行过程，也是一个课程重构的过程。要推动齐齐哈尔林业学校基础课教学质量的持续提高、助力于学生人文素养的形成，促进齐齐哈尔林业学校办学质量的根本性进步，必须找出政治教学中存在的问题，进而把握教育规律、探索政治校本课程开发的策略，进而推动课程理论实践的丰富和理论的深化。

一、 对开发中职学校政治校本课程开发的认识

开发中职学校政治校本课程，能够使政治课程更好地适应学校的办学定位和学生的身心发展的个体差异，从而真正实现政治课程在学生发展过程中，真正提高学生的思想觉悟和政治素养，形成良好的思想道德文化素质，为终身学习和个性发展奠定基础。开发政治校本课程有助于提高政治教师的教学积极性和自主性，有利于齐齐哈尔林业学校文化课教学质量的持续提高。在课程改革之前，中等职业学校的政治课长期实行的单一课程体制，在教学体系中处于尴尬境地，学生往往偏重于专业课的学习而忽视了政治课，所以长期以来教师对教学的创新意识不强，已经习惯于旧有的教学模式，被动地讲授人民教育出版社的统编教材，因此对自行设计与实施政治课程持消极态度，对于校本课程开发的重要性缺乏理性认识，因此导致了在校本课程开发的实施过程中带有很大的盲目性和随意性，缺乏外部的课程开发方案的参考，在开发过程中缺乏规范性。因此，在缺乏课程开发经验的情况下，在校本课程开发过程中必须从本校自身特点和办学定位出发，综合考虑学校、教师、学生的实际情况，结合校内外各种课程资源，在不断调整和完善中形成本校特色。

二、中职学校政治校本课程开发的实施策略

为了提高中职学校学生的文化素质和道德水平，齐齐哈尔林业学校本着促进学生主动发展的原则和“一切为了学生，一切为了学生的发展”的理念，考虑学生的兴趣、需要与经验，以培养学生的自主性、独特性，开发了政治校本课程《核泄漏离我们有多远》。引导学生了解核电安全，引导学生自己去探究、去思考、去解决问题，引导中职学生学会学习、学会合作、学会做人、学会生存，促使他们积极主动的得到发展。这一课程具有全员性，即面向全体学生、全校所有文化课教师参加，为每个文化课教师搭建了锻炼自我的平台。

《核泄漏离我们有多远》校本课程开发从2012年初开始运作，本课程开发包含三方面内容：（一）历史上的核泄漏事故（苏联切尔诺贝利核电站爆炸事件、苏联Y级667АУ型战略导弹核潜艇K-219号沉没事件、日本福岛核电站泄漏事件）、（二）核泄漏造成的生态灾难（以切尔诺贝利核电站、福岛核电站为例）、（三）如何防控核泄漏。在校本课程开发过程中，学校多次召集任务布置会，广泛征求教师和学生的意见，力争体现务实性和可操作性。在校本课程开发过程中，学校要求教师上好校本课。在上校本课时，采取教师讲授与学生研讨、体验为主，在课堂上播放纪录片，学生要根据课程主题，自己确定的研讨内容、制定自己的研讨方案。如“苏联Y级667АУ型战略导弹核潜艇K-219号沉没事件探析”研讨活动中，教师播放纪录片，放映结束后主持学生研讨：为什么苏联核潜艇事故不断？学生研讨时是以组为单位的，这也有利于培养学生的合作精神。通过课程内外的研讨活动，使学生把在学校学到的文化知识真正得到运用，使学生不仅在校学到了技能，更学到了文化，不仅做到了实践能力强，而且做到了自主学习能力强。

课程方案要求学生研讨结束后，要把研讨成果汇编成册，写出研究报告，要求教师真正上好汇报课。上汇报课时，要举行研讨汇报。学生把研讨的收获分别向老师和同学汇报，大家互相借鉴，互相学习，也可以说是资源共享，开阔了学生的视野。如果学生在汇报的过程中，有人提出新的问题，汇报组不能给予解答，这样，学生就带着新的问题，继续进行深入探究，然后把研究的结果汇报给大家。这样学生的实践研究活动还具有深刻性、反复性和磨练性。如“切尔诺贝利核电站爆炸造成的生态灾难”研讨汇报时，有学生介绍对欧洲国家造成的污染的、有结合电影《变形金刚3》的情节介绍对切尔诺贝利当地生态环境严重破坏的，有介绍苏联政府的救灾措施的、有介绍切尔诺贝利现状的，有介绍切尔诺贝利当地居民的现状的。针对部分学生提出的问题，参加汇报的学生进行了第二次研讨与汇报。课程方案要求师生互相评阅。政治教师负责收集学生的研讨材料，师生共同进行评阅，分成优秀和良好两部分，都上交课题组。课题组进行评阅后，再举行总结会，对各专业、班级的活动情况进行肯定或提出意见。课题组从优秀部分中挑选出优秀材料装订成册，以此为依据，开发出校本教材《核事故离我们有多远》。

在校本教材《核事故离我们有多远》的编写过程中，齐齐哈尔林业学校注重本学科的横向统整。以校本研讨课《苏联Y级667АУ型战略导弹核潜艇K-219号沉没事件探析》为例，将政治学科的国际政治、当代历史融为一体，让学生切实去感知国际政治常识和当代历史，有机会直观地认知国际关系，使学生对文化课特别是政治课的兴趣大增，较之开设校本课之前，上课出勤率增加14.5%。

学校本位的课程统整中，齐齐哈尔林业学校作为课改各个方面措施的具体实施者，在学校本位的课程统整中，建构以丰富学校课程体系、改进课堂教学方法、营造浓厚的课程发展氛围为焦点的校本课程开发实施策略。在校本课程《核事故离我们有多远》注重课程的横向统整，即在校本课程中发挥政治学科的基础学科优势，进行学科之间的有效统整，在课程内容上借鉴人民教育出版社中等职业学校文化课教材《物理》、《语文》，带动了学生更好地学习文化课，使文化课与文化课之间、文化课与专业课之间实现了互动共进。

齐齐哈尔林业学校在校本课程《核事故离我们有多远》开发过程中，积极落实校本教研和校本培训，以校本课程开发为切入点，提高教师的专业水平，使一批年轻教师脱颖而出，推动了学校办学的特色化发展。校本课程开发已经渗透到学校工作的每一个方面。师生互动的学生管理、师生互动的课堂，从而形成了更为丰富的办学特色，在激烈的办学竞争中找到了一条适合自己的出路。

三、 中职学校开发政治校本课程的作用：提升教师科研能力

政治校本课程不仅能够提高中职学生的文化知识，而且对学生的整体知识结构、思维方式乃至人生理想都有重要的帮助。开发政治校本课程的目的在于拓宽学生的视野，提高分析问题的能力，所以，在校本课程开发过程中，教师必须成为自己所教的学科的研究者，着力提高自身的科研水平，了解学术动态，及时把新的、有价值的理论方法补充到教学之中，用扎实、新颖的内容牢牢地吸引学生。国外心理学家和教育学家特别强调教师的研究能力，认为“理想的教师必须具备的条件之一，就是经常需要有高度的创造性。”假若教师在自己所教的领域内缺乏较深造诣，或者仅仅满足于现有知识而缺乏求知精神的教师，都无法扮演知识传授者，因为随着时代的发展，知识在不断更新和创造，为此，要求教师不应仅仅满足于上好课，应在授课之余，致力于科研和课题开发。为达到自身知识结构的更新，理论修养的加强，授课能力的培养完善开拓有效途径。在校本课程开发过程中，不能把重点放在教学内容之外，而应当在教材范围内，并且研究要突出重点，在马克思主义理论的某一专业和方向上进行较深入的探索，不能力量平摊，大海撤盐。政治课程的广博性特点，决定了我们不可能面面俱到，只能就某一问题深入研究。要使平时积累的面上的各种学问，为重点研究对象服务，做到点面结合，一专多能。

大学政治课思想汇报范文第7篇

一、“当代”课引入研讨式教学模式的必要性

“当代”课是在经济全球化和改革开放的时代大背景下，自1985年始在我国高校开设的马克思主义政治理论公共课程。进入新世纪以来，随着高校思想政治理论课的改革，“当代”课由“98方案”的公共必修课改为“05方案”的公共选修课，使得这门课程在学生心目中的地位下降。如何在新形势下切实提高这门课的教学效果以增强其生命力，成为摆在全体任课教师面前一个迫切需要解决的问题。“当代”课是以二战后的世界经济、政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济、世界政治和时代主题进行宏观阐释，对发达资本主义国家、社会主义国家、发展中国家等不同类型国家的经济、政治和对外战略进行分类介绍，并对中国国对外战略思想以及对外关系进行重点分析的思想政治理论课。“当代”课涉及的领域十分广泛：从内容上讲，包括世界历史、世界经济、世界政治、国际格局、国际关系、国际法，以及地理、民族、宗教、科技、文化、军事等多方面的知识；从对象上讲，包括不同类型的200多个国家和地区，以及跨国公司、国际组织等非国家行为体，教学内容庞杂繁多。“当代”课不同于“形势与政策”课只限于一个时期或一个事件的介绍和分析，而是对当代世界经济与政治的发展做出宏观性的综合分析，对其发展趋势做出合乎科学的预测，并揭示出世界经济与政治发展的规律，因此具有很强的理论性。除此以外，“当代”课还具有很强的时效性，当今世界加速进入经济大动荡、格局大调整、体系大变革的新阶段，国际形势风云变幻，新的热点问题层出不穷，有的是几天前甚至是几个小时前刚刚发生的，这些新问题、新信息都需要任课教师及时更新补充教学内容，在教学过程中引导学生去讨论、去分析。但是，作为选修课“当代”课课时一般很少，大学生对国际热点问题的强烈知识渴求，使得任课教师经常感到课时严重不足。同时，学生对“当代”课普遍采用传统教学模式感到不满意：抽象的理论宣讲，呆板的“一言堂”授课方式，与学生所追求的生动有趣、深刻全面的教学效果，存在着巨大的差距。因此，“当代”课亟待运用贴近实际、贴近学生的教学方式来开展该课程的教学改革。总理曾经指出，“要把学生作为教育的中心，使学生在学习的整个过程中保持着主动性，主动去提出问题，主动去思考问题，主动去探索问题。”而研讨式教学法是一种基于互动教学理论，注重发挥学生的主体精神，教师引导学生主动学习、分析和讨论，进行知识建构的教学模式。这种教学模式不仅符合现代教育教学规律，而且符合大学生主动获取知识、注重掌握方法和提高综合能力的心理倾向，具有很强的科学性和实践性。鉴于此，我们在“当代”课中引入研讨式教学法，以期突破该课程的教学难题，提高教学效果。

二、“当代”课研讨式教学模式的建构

（一）制定计划，前期准备

制订计划前，教师先与学生进行交流或进行问卷调查，了解学生喜欢关注哪些国际问题以及如何思考这些问题。然后，再制定一个包括研讨选题、研讨方式、阅读书目、时间分配等内容的教学计划。为了保证研讨式教学计划的有序进行，教师必须将教学内容由教材体系转换成教学体系，优化教学内容，突出重点，解决难点，力求做到“少而精”，以解决“当代”课教学内容与课时的矛盾。因此，教师重点讲授课程第一、二章关于当代世界经济格局、政治格局及其演变趋势的内容，并向学生介绍国际问题研究的主要理论流派和研究范式，特别是新现实主义、新自由主义、新保守主义等理论，因为这些是分析当代世界经济与政治问题的重要钥匙，从而为学生能够进行“研讨”提供必要的基础理论背景和研究方法。

（二）分成小组，指导选题

将全班同学以宿舍为单位分成课题小组，宿舍长负责该小组的组织、分工、协调等工作。教师根据“当代”课教学内容、教学目标、理论难点以及学生所关心的国际热点问题，设置若干个选题。选题是研讨式教学过程中的关键要素，选题的难易程度和质量高低直接影响到研讨式教学的效果。选题设置应该符合以下几个原则：一是题目必须明确具体，富于思想性，紧扣教学内容，体现教学目的；二是题目要有新意、有吸引力，能够激发学生研讨的兴趣；三是题目要难易适度，有机动效应。由于“当代”课是不同专业的选修课程，所以选题设置还必须从学生的专业背景、知识兴趣和学习能力出发，设置讲授式、问答式、辩论式、讨论式、调查式等多样式、多层次的选题，增加学生的新鲜感和教学的针对性。例如，我们结合学校的石油化工特色，给2008级石油化工、环境工程、生物化学、市场营销、法学等专业设置了“中国石油安全的困局和出路”、“世界气候会议的博弈”、“世界粮食危机的本质”、“跨国石油公司在中国（广东）”、“中国石油企业国际化经营的案例分析”、“从国际法看、南沙问题”、“如果朝鲜战争再爆发，中国要不要再出兵？”、“大学生国家安全意识调查”等选题。每个课题小组在教师所出的参考题中选择自己感兴趣的题目，也可以在与教师讨论后对选题进行适当的调整。

（三）独立探索，小组讨论

学生选定题目后，教师示范讲解小组研究、讨论的基本方法，传授如何进行资料的收集、整理分析以及课题论文撰写的方法。学生根据教师布置的内容和传授的方法进入自主学习状态。小组各成员间进行合理分工，独立探索。为了充分调动各成员的积极性，体现团队合作精神，考核成绩将以课题小组为单位。各小组成员在组内将独立探索的知识和心得展开讨论，将大家共同认可和补充的内容进行汇总，撰写本课题的论文或调查报告，设计课题成果的汇报形式，并推荐代表到全班进行汇报交流。

（四）全班交流，总结点评

各个小组推荐的发言代表上讲台作15分钟左右的汇报。汇报结束后，由考核委员会（由任课教师和各课题组长组成）提出2-3个问题，小组成员答辩。考核委员会根据小组代表的汇报和答辩情况给出相应的加权平均分，这一分数将作为该小组成员的平时成绩。各小组汇报结束后，教师根据各组汇报情况进行总结点评，充分肯定其“亮点”，对带有普遍性的问题和不足之处恰如其分地指出。这种针对性强的总结讲评，对于引导学生深入思考，加深理解，以及对某些国际问题的认识产生质的飞跃有着非常重要的作用。

三、“当代”课研讨式教学的基本理念

（一）科学定位师生角色，实现教师主导作用和学生主体精神的有机结合

教学过程是教师的“教”和学生的“学”所组成的一种双向活动的过程。“当代”课研讨式教学，将原来的教师讲、学生听为主的传统授课模式转变为学生在教师的指导下自主学习、合作探究的主题学习模式。教师和学生的角色有了科学的定位，即教师是教学过程的组织者和学生的学习引导者，学生是教学过程的积极参与者和自主学习者。教师的“主导”不是过去的单向传授，而是给予学生以知识体系的宏观把握和理论疑难的指点疏通，还思考于学生，交给学生研究的钥匙，为学生独立钻研作铺垫，让他们自己去打开世界知识的宝库。没有了教师的硬性灌输，没有了抽象理论的直接宣讲，学生面对的是一个视野开阔、内容丰富的研讨选题情境。学生在研讨选题准备过程中要查阅大量资料并进行归纳总结，会使其对国际热点问题的复杂性有一个比较正确的认识。在遇到难题时，学生要通过主动思考甚至及时补充相关知识来加以克服，不断超越已有的知识结构和思维方式的限制，提出富有创意的见解或解决方案。这样有利于学生改变“旁观者”的心态，较好地克服了学生上“当代”课就是“混学分”的学习态度，改变了过去上“当代”课就是一本书、一支笔，上课记笔记、考前背笔记的死气沉沉的学习状况。

（二）激发学生的学习主动性，突出学习能力培养，提高学生的综合素质

陶行知先生说过，“教师的责任不在教，而在教学，教会学生学”。研讨式教学中教师的任务不在于传授给学生多少知识，而在于如何使学生把所学的知识转化成能力，即“授人以鱼”，不如“授人以渔”。整个教学过程以问题的提出与解决为中心，以探讨、交流与对话为形式，来激发学生强烈的求知欲和高涨的学习热情，学生积极参与教学过程各个环节，加强与老师、同学的交流与探讨，实现自我探索、自我教育。研讨式教学将原本枯燥无味的知识灌输过程，转变为一种饶有趣味的知识探索过程，开阔了学生的国际视野，拓宽了学生的思路，发展了学生思维的敏捷性、灵活性和创造性，逐渐培养学生分析解决问题的能力、互相合作的能力、写作能力、语言表达的能力、课件制作能力以及研究与创新能力等，使其真正“学会学习”、“学会研究”、“学会合作”，促进了学生综合素质的提高。提高学生的综合素质是“当代”课研讨式教学改革的基本出发点和主要归宿。在教学过程中，学生要像教师一样上台讲课，学习目标较高，有很大的刺激性和挑战性，较好地满足了大学生特有的表现自我、彰显个性的心理特征。

（三）构建新型师生关系，促进师生对话、教学相长

“当代”课教学内容的广泛性和时效性，使得教师利用十分有限的课时来单独完成所有教学内容经常感到“心有余而力不足”。采用研讨式教学可以有效解决这个难题：教师主要负责讲授课程的重点难点，以保持教学体系的稳定性，让学生利用课余时间收集资料、合作研讨，课堂上汇报、师生互动分析国际热问题，以实现教学的时效性和动态性。学生在课堂上的汇报中提出在研究、学习过程中碰到的难点，并给教师反馈改进教学的意见，使得教师能够比较准确把握学生对当代世界经济与政治问题的认知水平，从而可以有针对性地教学，避免被学生认为是“炒冷饭”、“传声筒”。这种教学方法要求教师具备广博的学科知识、敏锐的观察能力、较强的学术意识和组织管理等多方面的能力，对教师本身的专业知识结构和业务素质提出了更高更严的要求。教师只有不断更新知识，充实自己才能适应教学的需要。在研讨式教学过程中，知识信息的双向交流，师生的相互解读，学生的积极性和主动性被调动起来，教师也可以从学生那里发现问题，获得学术灵感，从而提高自身的教学科研能力。研讨式教学以师生的“群言堂”取代了教师的“一言堂”，学生上台讲课，老师台下听课，师生共同评课，使得师生可以互换角色，从而促进教学相长。

大学政治课思想汇报范文第8篇

“当代”课是在经济全球化和改革开放的时代大背景下，自1985年始在我国高校开设的马克思主义政治理论公共课程。进入新世纪以来，随着高校思想政治理论课的改革，“当代”课由“98方案”的公共必修课改为“05方案”的公共选修课，使得这门课程在学生心目中的地位下降。如何在新形势下切实提高这门课的教学效果以增强其生命力，成为摆在全体任课教师面前一个迫切需要解决的问题。“当代”课是以二战后的世界经济、政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济、世界政治和时代主题进行宏观阐释，对发达资本主义国家、社会主义国家、发展中国家等不同类型国家的经济、政治和对外战略进行分类介绍，并对中国国对外战略思想以及对外关系进行重点分析的思想政治理论课。“当代”课涉及的领域十分广泛：从内容上讲，包括世界历史、世界经济、世界政治、国际格局、国际关系、国际法，以及地理、民族、宗教、科技、文化、军事等多方面的知识；从对象上讲，包括不同类型的200多个国家和地区，以及跨国公司、国际组织等非国家行为体，教学内容庞杂繁多。“当代”课不同于“形势与政策”课只限于一个时期或一个事件的介绍和分析，而是对当代世界经济与政治的发展做出宏观性的综合分析，对其发展趋势做出合乎科学的预测，并揭示出世界经济与政治发展的规律，因此具有很强的理论性。除此以外，“当代”课还具有很强的时效性，当今世界加速进入经济大动荡、格局大调整、体系大变革的新阶段，国际形势风云变幻，新的热点问题层出不穷，有的是几天前甚至是几个小时前刚刚发生的，这些新问题、新信息都需要任课教师及时更新补充教学内容，在教学过程中引导学生去讨论、去分析。但是，作为选修课“当代”课课时一般很少，大学生对国际热点问题的强烈知识渴求，使得任课教师经常感到课时严重不足。同时，学生对“当代”课普遍采用传统教学模式感到不满意：抽象的理论宣讲，呆板的“一言堂”授课方式，与学生所追求的生动有趣、深刻全面的教学效果，存在着巨大的差距。因此，“当代”课亟待运用贴近实际、贴近学生的教学方式来开展该课程的教学改革。总理曾经指出，“要把学生作为教育的中心，使学生在学习的整个过程中保持着主动性，主动去提出问题，主动去思考问题，主动去探索问题。”而研讨式教学法是一种基于互动教学理论，注重发挥学生的主体精神，教师引导学生主动学习、分析和讨论，进行知识建构的教学模式。这种教学模式不仅符合现代教育教学规律，而且符合大学生主动获取知识、注重掌握方法和提高综合能力的心理倾向，具有很强的科学性和实践性。鉴于此，我们在“当代”课中引入研讨式教学法，以期突破该课程的教学难题，提高教学效果。

二、“当代”课研讨式教学模式的建构

（一）制定计划，前期准备

制订计划前，教师先与学生进行交流或进行问卷调查，了解学生喜欢关注哪些国际问题以及如何思考这些问题。然后，再制定一个包括研讨选题、研讨方式、阅读书目、时间分配等内容的教学计划。为了保证研讨式教学计划的有序进行，教师必须将教学内容由教材体系转换成教学体系，优化教学内容，突出重点，解决难点，力求做到“少而精”，以解决“当代”课教学内容与课时的矛盾。因此，教师重点讲授课程第一、二章关于当代世界经济格局、政治格局及其演变趋势的内容，并向学生介绍国际问题研究的主要理论流派和研究范式，特别是新现实主义、新自由主义、新保守主义等理论，因为这些是分析当代世界经济与政治问题的重要钥匙，从而为学生能够进行“研讨”提供必要的基础理论背景和研究方法。

（二）分成小组，指导选题

将全班同学以宿舍为单位分成课题小组，宿舍长负责该小组的组织、分工、协调等工作。教师根据“当代”课教学内容、教学目标、理论难点以及学生所关心的国际热点问题，设置若干个选题。选题是研讨式教学过程中的关键要素，选题的难易程度和质量高低直接影响到研讨式教学的效果。选题设置应该符合以下几个原则：一是题目必须明确具体，富于思想性，紧扣教学内容，体现教学目的；二是题目要有新意、有吸引力，能够激发学生研讨的兴趣；三是题目要难易适度，有机动效应。由于“当代”课是不同专业的选修课程，所以选题设置还必须从学生的专业背景、知识兴趣和学习能力出发，设置讲授式、问答式、辩论式、讨论式、调查式等多样式、多层次的选题，增加学生的新鲜感和教学的针对性。例如，我们结合学校的石油化工特色，给2008级石油化工、环境工程、生物化学、市场营销、法学等专业设置了“中国石油安全的困局和出路”、“世界气候会议的博弈”、“世界粮食危机的本质”、“跨国石油公司在中国（广东）”、“中国石油企业国际化经营的案例分析”、“从国际法看、南沙问题”、“如果朝鲜战争再爆发，中国要不要再出兵？”、“大学生国家安全意识调查”等选题。每个课题小组在教师所出的参考题中选择自己感兴趣的题目，也可以在与教师讨论后对选题进行适当的调整。

（三）独立探索，小组讨论

学生选定题目后，教师示范讲解小组研究、讨论的基本方法，传授如何进行资料的收集、整理分析以及课题论文撰写的方法。学生根据教师布置的内容和传授的方法进入自主学习状态。小组各成员间进行合理分工，独立探索。为了充分调动各成员的积极性，体现团队合作精神，考核成绩将以课题小组为单位。各小组成员在组内将独立探索的知识和心得展开讨论，将大家共同认可和补充的内容进行汇总，撰写本课题的论文或调查报告，设计课题成果的汇报形式，并推荐代表到全班进行汇报交流。

（四）全班交流，总结点评

各个小组推荐的发言代表上讲台作15分钟左右的汇报。汇报结束后，由考核委员会（由任课教师和各课题组长组成）提出2-3个问题，小组成员答辩。考核委员会根据小组代表的汇报和答辩情况给出相应的加权平均分，这一分数将作为该小组成员的平时成绩。各小组汇报结束后，教师根据各组汇报情况进行总结点评，充分肯定其“亮点”，对带有普遍性的问题和不足之处恰如其分地指出。这种针对性强的总结讲评，对于引导学生深入思考，加深理解，以及对某些国际问题的认识产生质的飞跃有着非常重要的作用。

三、“当代”课研讨式教学的基本理念

（一）科学定位师生角色，实现教师主导作用和学生主体精神的有机结合

教学过程是教师的“教”和学生的“学”所组成的一种双向活动的过程。“当代”课研讨式教学，将原来的教师讲、学生听为主的传统授课模式转变为学生在教师的指导下自主学习、合作探究的主题学习模式。教师和学生的角色有了科学的定位，即教师是教学过程的组织者和学生的学习引导者，学生是教学过程的积极参与者和自主学习者。教师的“主导”不是过去的单向传授，而是给予学生以知识体系的宏观把握和理论疑难的指点疏通，还思考于学生，交给学生研究的钥匙，为学生独立钻研作铺垫，让他们自己去打开世界知识的宝库。没有了教师的硬性灌输，没有了抽象理论的直接宣讲，学生面对的是一个视野开阔、内容丰富的研讨选题情境。学生在研讨选题准备过程中要查阅大量资料并进行归纳总结，会使其对国际热点问题的复杂性有一个比较正确的认识。在遇到难题时，学生要通过主动思考甚至及时补充相关知识来加以克服，不断超越已有的知识结构和思维方式的限制，提出富有创意的见解或解决方案。这样有利于学生改变“旁观者”的心态，较好地克服了学生上“当代”课就是“混学分”的学习态度，改变了过去上“当代”课就是一本书、一支笔，上课记笔记、考前背笔记的死气沉沉的学习状况。

（二）激发学生的学习主动性，突出学习能力培养，提高学生的综合素质

陶行知先生说过，“教师的责任不在教，而在教学，教会学生学”。研讨式教学中教师的任务不在于传授给学生多少知识，而在于如何使学生把所学的知识转化成能力，即“授人以鱼”，不如“授人以渔”。整个教学过程以问题的提出与解决为中心，以探讨、交流与对话为形式，来激发学生强烈的求知欲和高涨的学习热情，学生积极参与教学过程各个环节，加强与老师、同学的交流与探讨，实现自我探索、自我教育。研讨式教学将原本枯燥无味的知识灌输过程，转变为一种饶有趣味的知识探索过程，开阔了学生的国际视野，拓宽了学生的思路，发展了学生思维的敏捷性、灵活性和创造性，逐渐培养学生分析解决问题的能力、互相合作的能力、写作能力、语言表达的能力、课件制作能力以及研究与创新能力等，使其真正“学会学习”、“学会研究”、“学会合作”，促进了学生综合素质的提高。提高学生的综合素质是“当代”课研讨式教学改革的基本出发点和主要归宿。在教学过程中，学生要像教师一样上台讲课，学习目标较高，有很大的刺激性和挑战性，较好地满足了大学生特有的表现自我、彰显个性的心理特征。

（三）构建新型师生关系，促进师生对话、教学相长

“当代”课教学内容的广泛性和时效性，使得教师利用十分有限的课时来单独完成所有教学内容经常感到“心有余而力不足”。采用研讨式教学可以有效解决这个难题：教师主要负责讲授课程的重点难点，以保持教学体系的稳定性，让学生利用课余时间收集资料、合作研讨，课堂上汇报、师生互动分析国际热问题，以实现教学的时效性和动态性。学生在课堂上的汇报中提出在研究、学习过程中碰到的难点，并给教师反馈改进教学的意见，使得教师能够比较准确把握学生对当代世界经济与政治问题的认知水平，从而可以有针对性地教学，避免被学生认为是“炒冷饭”、“传声筒”。这种教学方法要求教师具备广博的学科知识、敏锐的观察能力、较强的学术意识和组织管理等多方面的能力，对教师本身的专业知识结构和业务素质提出了更高更严的要求。教师只有不断更新知识，充实自己才能适应教学的需要。在研讨式教学过程中，知识信息的双向交流，师生的相互解读，学生的积极性和主动性被调动起来，教师也可以从学生那里发现问题，获得学术灵感，从而提高自身的教学科研能力。研讨式教学以师生的“群言堂”取代了教师的“一言堂”，学生上台讲课，老师台下听课，师生共同评课，使得师生可以互换角色，从而促进教学相长。

大学政治课思想汇报范文第9篇

敬爱的党组织：

转眼间我成为预备党员已经将近一年的时间，仔细回顾，突然发现时间过的真快，不过我的成长也在加速，在这一年的时间里，在学校党组织的批评指导和关怀下，我的思想觉悟也在很快的提升着，行动力也得到了很大的提高。我知道，要想成为一名真正的党员，思想上必须有足够的觉悟性，工作上要有足够的先进性，学习和生活中也要有一定的时代性。现在我向党组织汇报一下我近期在思想、学习和工作上的情况。

一年来，在党组织的悉心培养下，在同志们的热情帮助与指导下，我能够积极认真地、以高度负责的态度独立地完成党交给的各项工作任务，在政治上、思想上都有了一定的进步与提高。我知道，要做一名合格的共产党员，就一定要树立坚定的社会主义、共产主义信念，始终保持政治上的清醒和坚定。只有在前进的道路上始终保持清醒的头脑、科学的认识、坚定的信念，才能经受住各种困难和风险的考验。我始终牢记自己的入党誓言，时刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地为党工作，以实际行动表明自己的入党要求是真诚的，对党的事业是忠诚的。坚持从一点一滴的小事做起，为党的事业作出实际贡献，不断提高自己的思想觉悟，努力做一名合格的共产党员。如果我

能够顺利地转为中共正式党员，这将成为我人生中一个重要的里程碑，是我自己政治生活的新开端。我将以此为继续前进的新起点，用中国共产党员的标准更加严格地要求自己，真正实践自己的入党誓言，使自己无愧于共产党员这一光荣的称号。

在今后的日子里，在这属于青春的道路上，我还将不断地努力，不断地向前，做一名合格的共产党员。要想成为一名合格的共产党员，对自己最起码、最基本的要求就是学习。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不成才。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。江同志也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。作为一名预备党员，我深知学习的重要性。从马克思列宁主义、毛泽东思想的经典理论，到与中国具体实践相结合的邓小平理论，再到“三个代表”重要思想以及党的最新理论，还有修改后的新党章，这些都是需要我无时无刻地加强学习和领悟的，以弥补自己以往对党认知的不足，改变自己以往对党表面、肤浅的看法。当然，仅仅学习书面的理论知识是不够的，要时刻懂得理论联系实际并将理论运用到实践中去，只有这样，才能更好地做好工作。一年来，我努力学习文化知识，从自身所从事的专业要求出发，不断加强自身的理论修养，先后阅读了大量有关专业书籍。充分发挥自己的聪明才智，使自己对学习和工作始终保持信心和干劲。工作离不开学习，要不断学习新的理论知识，本着不断学习、终身学习的精神，在这个知识社会中找好立足点，使自己永远代表先进生产力的发展方向，把所学的知识转化为能力，投入到各项工作中去，力求各项工作走在前列。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作作风，积极协助领导搞好工作，认真完成工作任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养，切切实实把对入党向往转化为为国家多做贡献的实际行动.以上是我近期的思想汇报，希望党组织及时给于我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼

汇报人：

____年__月__日

预备党员2021年第一季度个人思想汇报二

敬爱的党组织：

进入大学马上一年了，我也为党组织如期做了几次思想汇报。在这些汇报中，这些文字虽然简短，思想有可能还不成熟，但它见证了我的这一年的思想表现、学习、生活的心路历程。20__年春第一季度马上就要结束了，作为一个入党积极分子，我现在把自己在这一个季度的思想上还是作风上的变化、提高向党组织汇报。

一、加强思想建设，使自己认识水平提高。

我们电气工程系一直加强党课学习。通过每周一到周四的党课学习，我对中国共产党的宗旨、思想、历史、方针政策有了更全面更深入的理解，对于目前的国际国内形势也有了深刻的认识，更从思想境界上提升了自己对党的认识和对自己的要求。在国际局势动荡不安的时刻，这更使我为生活在中国共产党领导下的中国而感到骄傲和自豪，对党能够开创新局面下和谐安宁中国心里产生了敬佩。

二、加强学习，提升专业素质。

中国共产党是一个先进的组织，作为一个积极分子，发展专业素质也是党组织的要求。这一个季度，我们参加了极其广泛的学习。我们系开设的各种提升学生素质的课程，我一直认真学习，认真上课，按时按质完成作业。勇于提出问题，进行周密细致的思考，加强拓展，发展技能，深化专业。这一极度，我参加了普通话、英语、计算机过级考核，完成了体育的综合测试。在这些测试中，我都取得了优异的成绩。对于开设的机械加工、电路分析、模拟电路，我都能进行深入学习，最终达到对专业的深化。专业无止境，在以后的生涯中，我还将继续加强专业学习。

三、搞好管理工作，加强综合素质。

作为学员宣传部的一名，我模范完成了自己的工作职责并配合其他部门，这使得我们系表了我的摄影作品、消息报道、通讯稿件。日常活动组织、宣传我都尽职尽责，搬出我们系的特色。为了提升综合素质，我牺牲了很多双休日、假期以及别人的课余时间。我广泛阅读，自觉写作，练习书法，自学美术，聆听各种讲座。可以说，我把我的大学生活过得异常充实，这也是自己的综合素质得到了提高。

四、建立良好的人际关系。

在学校，我一直要求自己和每一个人建立良好的人际关系。我待人诚恳，不虚伪；待人友善，和睦相处；乐于助人，舍得吃亏。在这个世界上，我相信人多是善良的，重要的是自己要善待他人；做人不一定要别人的回报，自己更不能老是以要别人回报之心去立身处世。我和每一个人关系正常，良好。但我还是有很多不足。例如，我的英语基础还不足，还学要以后加强学习。

汇报人：__

__年__月__日

预备党员2021年第一季度个人思想汇报三

敬爱的党组织：

在第一季度里，共产党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的动力，回想着自己被支部批准为中共预备党员的激动时刻，让我感觉到有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了。现将我第一季度的思想、工作、学习情况向党组织汇报：

一、在思想政治上

在这段时间里，努力学习政治理论知识，因为理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。期间并全面学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；认真学习了和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。

二、在工作学习中

我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，我们今天要完成社会主义现代化建设的伟大事业，乃至我党的理想：实现共产主义社会，也是需要我们当代广大的人民群众和党员同志，无怨无悔地奉献出自己的力量、智慧，直至生命。

三、在党组织的关心培养下

我认真学习、努力工作、政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质，有了全面的发展，得了一定的进步与提高。但我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，自身也还存在一些不足。主要是理论学习的主动性还不够，工作缺乏主动性、创新性。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作作风，积极协助领导搞好工作，认真完成工作任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养，切切实实把对入党向往转化为为国家多做贡献的实际行动中。

以上是我第一季度的思想汇报，希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。请党组织在实践中考验我！

此致

敬礼！

汇报人：

汇报时间：

预备党员2021年第一季度个人思想汇报四

敬爱的党组织：

很有幸能够成为了一名光荣的中国共产党预备党员。在第一季度中，作为大学生预备党员的我戒骄戒躁，不断注意提高自身修养，在组织的培养教育下，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，无论思想，理论，还是行动上，都有了很大的提高。现将我将自己第一季度来的情况向组织汇报：

一、政治思想方面

1、我主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党中央保持高度一致。

2、在入党以前，自己认识到共产党员要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，但这种“远大理想”、“奋斗终身的精神”如何在现实生活中得以体现，并不十分清楚，特别是作为一个正在大学里学习的学生，就感到更难。入党后，经过一年来党的教育，我认识到“远大理想”、“奋斗终身的精神”一定要与自己的现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对学生来说，就要端正学习目的，树立刻苦学习的态度，。除了努力学好学校规定的各学科外，还要从实际出发，紧密结合所学专业，选修有关方面的课程，争取获得优异成绩，掌握为社会服务的本领。

二、学习和生活方面

学习是我的一个薄弱环节。而作为一名学生，最主要的任务是学习，作为一名预备党员，没有好的成绩更是没有说服力的。因此，我从自身找原因，给自己加压力，做到上课集中精力，自修时间全神贯注，通过努力，这一年来我的成绩有所上升，在以后的学习中，我将努力认真学习剩下的课程，争取满意的成绩，为自己四年的大学生活作出最好的诠释并画上圆满的句号。

在平时的生活中，作为一名学生干部的我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。在生活中乐于助人、关心和团结同学，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我还经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢，日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了做好自己的本职工作外，对于学院里的要求和活动，我还积极的组织参加和配合。

三、缺点和不足

一年来，自己在党组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差；

2、学习成绩还不能名列前茅和团结同学还不够普遍；所以在学习和生活中，还要进一步注意自己的学习和言行，要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。

3、在创造性地开展工作方面努力还不够。

总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。

以上是我第一季度来基本情况，今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步！

此致

敬礼！

大学政治课思想汇报范文第10篇

⑴标题。居中写思想汇报。

⑵称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写敬爱的党组织。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。⑶正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织;如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质估认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报;为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。⑷结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助或希望党组织加强对自己的培养和教育等作为结束语。在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写汇报人***。下一行写上****年*月*日。

注意

⒈思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。

⒉写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。

⒊写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，不得以日记、游记、等形式出现。要真情实感、贴近生活、与党的理论知识相结合。

⒋写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不仅要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。

研究生入党积极分子思想汇报

敬爱的党组织：

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明。

流沙河先生精辟的句子道出了理想之于我辈的意义。理想就是精神支柱，理想就是指路明灯，理想就是思想武器，理想就是力量源泉。其实不只是对人，对政党抑或任何一个社会组织，理想都是不可或缺的。一个政党的理想就反映在它的纲领了，中国共产党的最高纲领就是实现共产主义，那么实现共产主义就是中国共产党及其党员的最高理想。

作为一名研究生入党积极分子，我们应该提高自己的党性修养，做合格的人才，我觉得应该做到以下几点：

一、加强政治修养，树立远大理想

我们应该认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，树立社会主义荣辱观，培养自己的党员修养。我们处在一个瞬息万变的社会，研究生党员要有较强的适应性，只有平时注意党性修养的培养，在面对各种诱惑的时候才能坚定不移地保持先进性。在校学习的同时，我经常阅读一些报纸杂志、上网或看电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统一思想阵线，并要及时地宣传党和国家的方针与政策。

二、加强专业课学习，提高学习能力

学习是学生的天职，作为学习中的先进群体，学习上更要走在前边。所以只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。另外，还要注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的研究生的面貌面对社会。更要学习如何学习，要提高学习能力和学习效率，这样才能在更短的时间掌握更多的知识，学以致用，掌握学习的方法，提高自己的学习能力。

三、把个人价值置于社会价值中

在建设中国特色社会主义、贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的过程中，我们研究生应该把个人价值的实现同我国的经济、政治、文化和社会的发展相统一把自己的人生价值目标建立在把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。

今后，我将更加认真学习科学理论，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人。我会以党员的标准来要求自己，不断的努力，不断的前进，从而不断的完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

以上就是我二月份的思想汇报，请党组织考验我。

        此致

敬礼

大学政治课思想汇报范文第11篇

去年机构改革，区委政研室作为区委工作机关单列，我们第一时间成立党支部，选举产生支部书记及支委委员，做好党员干部组织关系递转，确保各项党建工作不掉链、不脱节。一年来，围绕服务中心、建设队伍，促进各项任务完成这个党建核心任务，我们加快推动党建工作与业务工作深度融合，不断增强支部的战斗力、号召力、凝聚力。现就党建工作汇报如下。

（一）持续强化理论武装，在学深悟透上加力加劲。坚持思想教育鼓士气，通过“系统学+分类学”“集中学+自学”方式，深入学习新时代中国特色社会主义思想，重点学习对四川及成都工作系列重要指示精神，原原本本学习了《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规汇编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、党的报告、党章等篇目，持续深化对新时代中国特色社会主义思想的认识和理解，确保理论学习入脑入心。坚持学用结合，以学促行，自觉树立“学思用贯通、知信行统一”的检验标尺，要求全体党员干部结合工作实际把自己摆进去、把职责摆进去，在干中学、学中干，切实将党的创新理论转化为增强党性、提高能力、改进作风、推动工作的强大力量。

（二）扎实开展主题教育，不断提升支部战斗力。坚持把主题教育作为政治生活头等大事，教育引导全室党员干部守初心、担使命。室党组认真履行主体责任，成立领导小组，精心制定了区委政研室主题教育实施方案和宣传教育、调查研究、整改落实3个专项方案，一体推进学习教育、调查研究、检视问题和整改落实。紧扣学习新时代中国特色社会主义思想主线，举办专题党课学习12次，开展怡馨社区志愿者服务等主题党日活动3次，推动学习教育常态化长效化。引导党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把政治标准和政治要求体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员干部的日常言行上。坚持问题导向开展深度调研，党组领导班子牵头开展4个重点课题调研，全体党员干部大会专题听取调研成果汇报，转化调研成果讲好党课。坚持刀刃向内深刻检视剖析，开门开放查找问题，对照“十八个是否”逐条自我检视，制定加强制度建设推动检视问题整改措施，高质量开好民主生活会，使主题教育真正成为推动工作提升的有效抓手。

（三）夯实基层党建基础，筑牢坚强堡垒。坚持在“学”字上下功夫。把提高“三会一课”质量作为突破口，把支部学习放到区委工作大局中去思考和谋划，密切结合锦江区情，结合政研室工作实际，精心安排学习内容，确定每个季度的学习重点，持续抓理论学习、政策学习、业务学习，并在学用结合上狠下功夫，促进全员的思想认识、政策水平和业务能力提升。坚持在“谈”字上下功夫。开设“学习讲坛”，由本室领导或邀请其他单位业务专家作专题报告。精选报告主题，注重针对性、多样性和对业务工作的指导性。定期举办“思享汇”专题，围绕巩固学习成果，提升思想认识，有计划地安排部分处、科级同志从各自视角为大家做学习分享，启发更多思考并鼓励现场讨论。组织开展深入的谈心工作，跟踪干部思想动态，及时发现并化解各类思想困惑和矛盾纠纷。坚持在“做”字上下功夫。立足本职，切实发挥“以文辅政、以智辅政”作用。牵头高标准、高质量、高水平完成领导讲话、工作汇报、交流发言、情况报告等各类综合文稿207篇。在深化改革上持续发力。全年上报改革信息27篇，被《成都改革》采用5篇，被《四川改革》采用2篇。多项改革工作经验被省市推广交流。

（四）加强党风廉政建设，推进全面从严治党。落实党风廉政建设责任。组织召开党风廉政专题会议，研究部署相关工作。制定党风廉政建设和反腐败工作要点及任务分解表，层层签订党风廉政建设责任书，逐级传导压力，切实防范廉政风险。贯彻落实中央八项规定及实施细则精神，严格执行各项规章制度，“四风”问题得到有效遏制。开展“微腐败”专项治理，整治作风不实、侵害单位和群众利益方面存在的问题。综合运用监督执纪“四种形态”，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。

（五）牢牢掌握意识形态工作主动权，压紧压实工作责任。

严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作领导权主动权话语权。把意识形态工作纳入党建工作责任制，定期听取工作汇报。大力运用“学习强国”“蓉城先锋”新平台，推动新时代中国特色社会主义思想不断深入人心。针对社会热点、难点问题，主动发声，通过微信公众号、微信群、qq群等新媒体宣传方式，筑牢意识形态阵地。

二、存在问题及主要原因

一是创新举措还不够丰富。对单位党组织建设创新思路和举措还不多，调查研究不够具体深入。党员干部的思想教育抓地不够系统、针对性不强。“三会一课”质量有待提高、严肃党内政治生活锻炼还需加强。

二是作用发挥还不够到位。党建工作围绕中心、服务大局的作用发挥地还不够充分；在凝聚共识形成合力，比学赶超激发动力方面还要加力加劲。

三是压力传导还不够深入。存在上热下冷的现象，压力传导仍不到位，在党建工作责任制度逗硬落实方面失之于软。

三、下一步工作打算

在明年工作中，我们将以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党的关于党的建设总要求，全面贯彻落实中央和省市党的建设工作会议精神，牢固树立“四个意识”，切实担负起从严管党治党主体责任，着力加强党的政治建设，增强使命意识和担当精神，着力加强党的思想建设，坚定理想信念，牢记党的宗旨。

（一）把握党建方向，落实主体责任。牢固树立“抓好党建是最大政绩”的责任意识，认真履行第一责任人职责，把学习贯彻新理念践行新思想进一步引向深入，把思想和行动统一到“抓基层、打基础、筑牢基本功”的发展格局上来，全面提升全室党建工作和党员队伍建设的水平。

大学政治课思想汇报范文第12篇

研究生入党积极分子思想汇报2018年10月【一】

敬爱的党组织：

作为一名研究生，学习专业知识及提高各方面能力是重要任务，但是做为一名入党积极分子，在政治上、思想是需要不断的进步，现在我把10月份以来，我的思想和学习生活情况向组织做如下汇报。

一、思想上

我从未放弃过学习有关党的理论知识，并时常关注党和国家的事情，关注校内外的重大事情。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的精神。通过党课和网上学习，对党有了更进一步的认识，当然这只是学习的一小阶段，在以后的日子里还要继续学习，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。

二、学习上

作为一名研究生，最重要的不是把基本的科目学好，而是懂得深度思考，培养自己的科研能力和思维方式。听了几场讲座，关于人生的，关于理想的等等，这对于形成我正确的人生观，价值观，培养远大理想有着重大的意义。学习党课也让我明白到：要成为一名合格的党员，必须深入了解中国发展的伟大历程。及时把握党的最新政策。

三、生活上

乐观应对生活的困难和挫折是我的信条。一个国家、一个民族在前进的道路上，总会遇到这样那样的困难。中华民族曾经历过种种灾难，然而自然灾害和外族入侵都从来没能让我们屈服，反而铸就了团结统一、自强不息、坚忍顽强、一方有难、八方支援的传统美德和民族精神。

世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入。总之，通过入学这几个月的学习和培养，我自身各方面都发生了很大的变化，尤其是思想方面，让我有了很大的变化，形成了对自己的正确认识。这是我在以往的学习生活中所没有经历过的。这是党和学校，老师教育的结果。学校、老师在以后的日子里，我会更加努力，以争取在各个领域有更大的进步，请同学们监督我！

请组织考验我！

此致

敬礼！

汇报人：xxx

2018年10月x日

研究生入党积极分子思想汇报2018年10月【二】

敬爱的党组织：

研究生三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力的重要阶段。在10月份里，我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。下面我把10月份以来我的思想和学习生活情况向领导做以汇报。

一、好的方面

在政治上、思想上一直要求进步。入学以来我思想稳定，始终不断加强理论学习，不断提高自己的政治思想素质。在遵守校纪校规的同时，严守政治纪律，坚定拥护党、国家和军队的各项方针、政策和法规。时刻以一个共产党员和部队军人的标准严格要求自己。

在学习上，课程多，任务重，作为学生我从不放松学习。

在平时生活中，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，生活规律，时间上做到合理分配；积极锻炼身体，每天下午4：00——5：00都去操场做一个小时以上的运动。平时搞好和同学及老师之间的关系。

二、存在不足

1、理论学习不够深入。因为平时专业知识学习占用了绝大部分的时间，所以在理论学习中自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。

2、学习压力过大。毕竟丢掉大学课本已有7年了，现在又在xxx读研，课程深度加大了，而我以前的学的知识都要全部从新梳理，有的甚至要从头学起，在时间上要比那些应届本科生花的多得多。比如《有限元分析基本原理》、《弹塑性力学及其应用》等课程学起来就觉得很吃力。

回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。一年的学习生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，虽然有这样那样的困难，但也不能阻止我学习和上进的决心，我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

此致

敬礼！

汇报人：xxx

2018年10月x日

研究生入党积极分子思想汇报2018年10月【三】

敬爱的党组织：

我自20xx年在xx医学院被组织确定为入党积极分子，顺利的通过了党课培训和考试。一直以来我都积极的、努力的向党组织靠拢。

研究生入学以来，在学院支部的带领和指导下，在老师的不断教育培养下，在同学们的关心和帮助下，我积极地参加了学院组织的各种活动，思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人的综合素质也得到了一定的提高，现将本人10月份的思想，工作和学习情况作一简要的汇报。

一、思想上

我深刻地认识到共产党员这一称号的神圣与严肃性。回想自己被党支部确定为入党积极分子的激动时刻，让我的内心充满了一种归属感。在这些日子里，在这个充满温暖、充满力量的集体中，我不断成长。

二、工作上

我本着精益求精的价值理念，以高度的热情、负责的态度对待工作，及时地、保质保量地完成院领导、老师交给的各类工作任务。积极参加学院的各项活动，认真听取每一次学术会议，通过各种渠道努力提高自己的思想道德素质和科学文化水平，为确保能成为一名合格的共产党员而努力奋斗。在工作中，我深刻地体会到，一个人的能力是十分有限的，因而重视争取周围共产党员和其他同学的支持，积极采纳组织和群众的意见。从他们身上看到了共产党员对班集体所起的积极作用，看到了党员全心全意为人民服务的精神。因此，我更重视不断加强自身修养，用党性来武装自己，积极与党组织保持联系，在班级中更好地发挥自己的作用。

三、学习上

我有明确的学习目的和积极的学习态度。新世纪的新发展，要求我们这一代青年要有新的知识结构。只有多掌握科学知识，才能适应全球化的需要；只有努力做到学一科、爱一科、精通一科，勤勤肯肯、踏踏实实，才能更好地发挥入党积极分子的带头作用。在具体实践中，我本着这种态度认真地努力学习，确保不迟到、不早退、不逃课、不旷课，认真听讲每一堂课并做好笔记。

回顾入学以来我的研究生生活，我发现：正是因为有党组织对我的关怀和帮助，有党员同志对我的鼓励和支持，自己也有一颗向党组织靠拢、按党员标准进行拼搏的心。

同时，我也体会到，仅仅学习课本知识是很不够的，只有把理论与实践联系起来，将理论应用到实践中去，才能更好地掌握知识和丰富知识。我正是基于这种认识，而参与了各种社会活动，从而不断地丰富了自己的理论知识。但是，我深知自己离一个优秀共产党员的标准和要求还有不少差距，存在许多不足，其中最主要的是社会实践活动的主动性还不够，工作中的创新性还不足。

对于自己的缺点与不足，我将在今后的学习、工作中努力加以克服和改正，使自己早日成为一名合格的共产党员。我希望党组织及时给予批评和指导，我会虚心接纳，不断改进，真正的从思想上入党，在行动上像个真正的共产党员。

请党组织考验我！

此致

敬礼！

大学政治课思想汇报范文第13篇

军校学员新学期思想汇报范文(一)

敬爱的党组织：

在三个月前，我迈进了军队院校大门，掀开了人生旅程新的一页，从而呈现在我面前是陌生而又渴望了解的崭新的环境，要使自己在新的环境里成长进步，就要充分认识军队院校鲜明的特点，深入了解军队院校的规章制度，努力提高适应军校学习的生活素质能力，树立弘扬学习理念和优良学风，因此就三个多月的军校学习生活体验作以思想汇报：

一、思想政治意识

三年多前冬日，我满怀青春热情光荣走进了军营，融入了成绿色方阵一员。从那一刻起，我仅仅知道了什么是背景离乡，什么叫思念，什么叫磨炼。然而随着磨炼时之长，我才从柔嫩中发觉，我了解了部队生活规律，学习了政治纪律。由此我也成为一名合格的战士，深知基层日常琐事，我也曾在连部干过，经常深入学习科学发展观和当代革命军人核心价值观读本，所以在思想政治上更加坚定信念，从而也成为士官，这一步更使我清醒意识到献身军营，立足新世纪新阶段新起点军人本色：以党的方向为方向，以党的意志为意志。铸牢军魂，在思想政治上过硬。这一切成熟激励着我又迈进军校门槛，这里是一方肥沃知识田地，养育着祖国最纯真而永久不败绿色花朵。这里是科学文化知识圣地，培养着祖国最刚毅而永葆特色革命军人。因此我也成了一名军校学员而欣喜，为此在愉悦之余，参加入学训练，入学思想教育，在苦练和教育中我更加坚定信心，由普通士兵转变为军校学员，来接受了新的更高的学习教育，不但提高思想觉悟和科学文化知识，而且也是提高我个人综合素质能力。转贴于

虽然我是一名士官，更是一名学员，却不是一名党员，但是我还是以一名老兵形象义不容辞履行好责任和义务，从而在政治上保持与上级高度统一，在思想上丝毫不放松，时刻警示自己努力自身修养，并持之以恒，更努力学习思想政治，以保证后续工作和学习。转。贴

二、工作学习

进入高校学府，是我人生的夙愿。现在，我在艰辛中实现，因此这不仅是欣喜，更是注意到了怎么样在学校工作学习，这也是必然的。所以在工作生活上我尽心尽力积极配合上级，尽力去干出成绩。因而在此没出问题，循序渐进，过硬的作风也可带动学习积极主动性，提高最主要学习成绩，学会做人，发挥主观能动性。

三、自查自纠

入学以来，我曾多次自我反省，自我总结过，但确实自身还存在许些问题，也在矛盾中升华，查找根基，改正缺点，至少也进步了一点。就象我唯一缺点喜欢闹开心，不再纳闷，这一点反而有些扰乱区队秩序，骨干也曾说过，也在改进。在个人养成内务中，没有拔尖表扬，也没有过差批评。不因为以此而没有上进心，队列中不能时刻保持高度紧张，动作也不够规范，在此确实也确信要下强意识改正。课堂上我坚持的较好，从未打瞌睡，更没有睡过觉，不论自习还是上课，这不是坐在前排的缘故，而是进入教室我怎么都睡不着，况且还有辛苦教员在讲述呢!在训练中虽说身体瘦弱但一直坚持锻炼，以为我炼，我要炼的思想干劲念头，不打折扣，不怕苦累得一次不拉下训练，因此军事共同课还都能合格。虽然我没有特长，但一切活动我都喜欢积极主动参与，只是一切做不够全面周到、不够专业罢了。为了更好的发展，我要更专注努力!

以上是我入学三个月以来的思想政治，工作学习和存在弊端及问题总结，并以此方式汇报给领导，这无疑是我又一进步，也无愧于这一年多领导和组织对我艰辛教育培养，从而深受感激，也使我更深层认识到军校学员责任使命!为此，仅是一份简单思想汇报，更重要的是要自身落实实践，我也肯定要做得更好，但还存在很多不足，敬请领导和组织监督并批评指正，我会虚心诚恳接受教育，从中吸取教训，激励我成长进步!

此致

敬礼!

汇报人：xx

日期：xx年x月x日

军校学员新学期思想汇报范文(二)

尊敬的领导、敬爱的党组织：

转瞬之间，又一年马上要结束了，还有为数不多的时间我就要毕业。在这年终岁尾的关键阶段，我认真的回顾这一年来的工作和学习生活，将我的思想情况及各方面情况从四个方面向组织汇报如下，请组织和领导批评、指正。

一、思想稳定、积极上进，集体意识、大局意识日渐增强。

思想是行为的先导，一直以来，我都把加强自身的思想素质、党性修养当作自身成才进步的首要任务，始终保持思想上向组织看齐，时刻牢记使命任务，不辜负组织和领导的培养、期望。尤其是在近期国际形势变幻，国内首抓安全稳定的大背景下，加强思想修养，培养集体意识、大局意识显得尤为重要，在这方面，我主要做了以下努力。

(一)积极学习国家和军队的最新政策、方针，在国家和军队都面临重要的改革、转型期的时候，不断增强思想的先进性，政治的敏锐性，听党话，跟党走。

(二)严格要求自身，做自己该做的事，做纪律允许的事，绝对不给组织抹黑，不给领导添麻烦。

(三)牢记网络安全十条禁令，严守网络安全关，坚决不碰失、泄密这条高压线。

二、主动学习、刻苦钻研，专业技术领域有所突破。

在部队多年，我深知部队是一个各方面人才的汇聚地，而我自身仍然存在一些不足，因此，再次回到学校进行再充电对我非常重要。

来到学校就是为了学习一技之长，以求将来为部队所用，既然来了，我就不能让三年的时间白费，很多人都认为读研究生可以轻轻松松的耍三年，其实并不然，学习的压力和年轻人求知的欲望都容不得这三年时间蹉跎而过，至少我做到了问心无愧，或者说我努力去付出了。进入三年级，完成了导师课题组的工作，我开始了撰写毕业论文。我充分利用正常工作时间，扎实的钻研相关资料，争取高效率、搞标准的完成论文工作，顺利毕业。

三、团结友爱、与人为善，积极处理好人际关系

学校不仅是个学习成才的好地方，更是一个结识良师益友，不断提高自身素质的大熔炉。我身边的同学来自全军各个部队，各个层次，上到团职干部，下到与我一样的副连职干部，大家都奔着相同的目标而来。这对于我来说是一次绝好的机会，我又可以从更多的同志身上学习他们的长处，通过与他们的交流，我也了解了其他许多兄弟单位里的相关人事情况，我感觉收获颇多，收益匪浅。同时，马上面临毕业，我也会倍加的珍惜同学之间的情谊，多交益友，让自己的眼界更开阔，思想更灵活。

四、诚然，我取得了一些成绩，但自身存在的不足也是

很明显的，在今后的学习工作中，我决心在以下几方面努力加强和改正：

(一)多读书，多同身边的人交流，进一步提升自己的文化素养及认识水平。

(二)坚持军事训练，在学习的同时不能丢失军人的基本功。

(三)争取在专业学习方面获得更多、更大的突破。 以上是我近期以来的思想工作情况汇报，恳请组织和领导批评指正!

此致

敬礼!

大学政治课思想汇报范文第14篇

按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。下面，我向党组织汇报一下我的思想、工作、生活等方面的情况。以下是为大家整理的入党积极分子职员思想汇报资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

入党积极分子职员思想汇报一

敬爱的党组织：

身为一名入党积极分子，我始终严格要求自己，坚持学习我们党的最新理论，这些都帮助我在思想上渐渐走向成熟。通过一系列的理论知识学习，我的政治、思想水平都有了很大的提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。下面，我向党组织汇报一下我的思想、工作、生活等方面的情况。

一、思想上。在政治思想上，我主动加强政治学习，利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。我认真学习并体会“三个代表”重要思想的内涵;深刻理解了党中央提出的“科学发展观”的指导思想;学习了中央两个《条例》对党员的要求。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。同时，我也加强学习领悟加强党的执政建设的意义和重要性，把这种思路和自己的工作有效地结合起来，调整自己的工作方法并提高自己的工作效率。通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观、人生观，在社会不断发展的过程中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力以及学习和生活的动力。通过这一系列的学习，我提高了自己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，

在这段时间来，我再一次认真系统的学习了新党章、“三个代表”重要思想和科学发展观;深刻领会会议精神，并充分认识到它们是改造客观世界，夺取社会主义现代化建设事业胜利果实的行动指南。通过这一系列的学习，我不断提高自己的政治思想水平，更加坚定了加入中国共产党的信念，并且懂得了理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能在这个风云变幻的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的全新形势下，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个党员应有的纯洁性和先进性。

二、工作上。作为一名入党积极分子，我时刻都严格要求自己，努力工作，不等不靠，在工作中我严格以党员的标准来要求自己，牢记入党誓词，克服并纠正自身存在的问题，工作中大胆负责，遇到困难挺身而出。牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，能够脚踏实地任劳任怨的工作，并能够根据实际情况合理做好前后保障工作，为我系的工作尽职尽责!另外在做好本职工作的同时能够虚心学习其它各相关专业，力求做到一专多能，以更好地为师生服务。

三、生活中。我从小事做起，从身边做起。日常的生活中，我一直都以一个党员的标准严格要求自己，遵守国家法律法规，遵守社会公德，发挥党员的模范带头作用，积极团结同事，热心助人，主动帮助其他同事做一些力所能及的事。积极的利用业余时间学习，以求不断的充实自己，加深理论文化知识，从而更好的为广大人民服务。

在今后的日子里，我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，对工作加倍认真负责，进一步加强党员先锋模范的带头作用，努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，注重日常生活作风的养成，自觉做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。相信只要我坚持要求进步，不懈学习，我一定能够得到党组织的认可。请党组织考验我!

此致

敬礼!

汇报人：__

__年_月_日

入党积极分子职员思想汇报二

尊敬的党组织：

在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我决心把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步。当然，我深知，自己是学生时代入党，可能那时表现是优秀的，然而现在在工作岗位中有那么多优秀的老师、前辈，我变得如此渺小，但是我会把此作为我继续大跨步向前的动力，争取早日成为名副其实的先锋模范。下面我从思想、工作和学习方面加以总结：

一、思想政治方面

作为一名入党积极分子，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

思想上，领会党的精神，关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动，认真阅读学习材料写好学习笔记及学习心得。牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，坚定“踏踏实实工作，简简单单做人”的信念。

另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教育教学工作方面

本学期我努力学习新的教学理念，勤思考、善发问、常总结。争取用最短的时间让自己快速成长起来，毕竟学生时代的党员在工作岗位上要想同样发挥良好的先锋模范作用，就必须比普通群众付出更多的努力，尽快尽好的发展起来、成长起来。

为此，我认真解读教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的英语学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。

所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。

我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，和同伴交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。最重要的是认真书写教案、反思，努力做到真反思而非伪反思，同时认真撰写与建立高效课堂相关的论文。

在我工作有缺点的时候，学校领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将宗旨牢记心间——全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

三、学习业务知识方面

我深知终身学习的重要性，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。关键是要学习如何实现活学活用、举一反三，不做纸上谈兵，而是能够指导实践。

总之，在这一年来，我感受到了学生的喜爱、同事的疼爱、领导的关爱。当然，我在学习和工作方面仍然存在着很多的缺点与不足，所以，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

此致

敬礼!

汇报人：___

2021年_月_日

入党积极分子职员思想汇报三

尊敬的党组织：

能够成为一名入党积极分子，我感到非常高兴，同时特别感谢组织对我的信任，作为一名入党积极分子，我时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，处处体现先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。能够光荣的加入中国共产党，是我一直以来的梦想，也是我工作学习为之奋斗的目标。现将我近来的思想、工作、学习情况向党组织汇报：

一、加强政治理论学习。

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。

有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。

另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，始终与党中央保持一致，参加社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。

现阶段，要学坚持实事求是的思想路线，办实事，求实效，做出实实在在的业绩。

二、坚持理论联系实际，学以致用。

理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。

学校是一个大舞台，是我们施展才华的广阔天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作实绩来赢得组织的信任。

作为一名积极要求上进的青年教师，我能严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项安排，立足本职工作，兢兢业业，扎扎实实;能够团结好每位同志，努力提高自己的人品修养。

本学年，服从学校安排，担任八、九年级三个班的物理课，在上好每一堂课的基础上，我也不放松对自己的教学能力的提高，我认真阅读各种教育教学类的书籍杂志，认真参加学校组织的业务理论学习，不断积累自己的教学经验，用实际行动获得大家的认可。

三、不足与反思

喜悦之余，静心反思，本学期有一部分工作没有做到位，细细想来，存在以下不足：

1、在工作与生活中，自己习惯于凭主观意志办事，缺乏主动性和创造性，影响了自己进步和提高的速度。

2、耐挫力不够，过于情绪化。人生不如意，十之_，生活不可能一帆风顺，在挫折面前，自己表现得还不够坚强。

3、还应该加强理论学习，学习先进的教学、管理理念，积淀教育思想，力争以最快的速度提高自己的教学水平。

时代在向前发展，我要跟上时展的步伐，不断追求，不断鞭策自己努力向上，不断超越自我、发展自我，努力提高自身素质，尽快缩短与党员之间的差距，争取早日成为一名光荣的中国共产党员。

请党组织相信我、考验我!

此致

敬礼!

汇报人：___

大学政治课思想汇报范文第15篇

研究生入党积极分子思想汇报(一)

敬爱的党组织：

您好!

研究生三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力的重要阶段。自从200x年x月成为一名硕士研究生以来，这一年来我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。下面我把入学一年以来我的思想和学习生活情况向领导做以汇报。

一、好的方面

1、在政治上、思想上一直要求进步。入学以来我思想稳定，始终不断加强理论学习，不断提高自己的政治思想素质。在遵守校纪校规的同时，严守政治纪律，坚定拥护党、国家和军队的各项方针、政策和法规。时刻以一个共产党员和部队军人的标准严格要求自己，并以三个代表重要思想指导自己的学习和工作，树立了一个共产党员、一名共和国军官的良好形象。积极参加学院的组织生活，先后参加了3次系里组织的党员大会，表决了薛路等人的党员转正议程;讨论了聂时政等人的作为入党积极分子的应该注意的事项。并按时缴纳了党费。平时加强保密意识，安全意识，从不参加任何社会团体。

2、在学习上，课程多，任务重，作为学生我从不放松学习，在一年的时间里，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。在专业课程的学习上，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在导师的指导下，我积极参与各项教学科研活动，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，为以后顺利完成了硕士毕业论文打下基础。作为一名强军生干部，不忘本职工作，课程学习之余，大量补充工作所需知识，并报考了国家英语六级考试。

3、在平时生活中，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，生活规律，时间上做到合理分配;积极锻炼身体，每天下午4:005:00都去操场做一个小时以上的运动。平时搞好和同学及老师之间的关系，不和社会上的人员随意交往，不在外面过夜。花钱不大手大脚，每月生活费控制在500块以内。努力塑造和维护军人的形象。由于平易近人待人友好， 为人处世和善热情，所以一直以来与人相处甚是融洽。

4、在安全保密上，我严格遵守部队的各项保密规定，没有携带任何部队涉密资料到地方;不在电话和书信中提及有关军队的信息;特别是不用载有秘密文件的电脑链接互联网。坚决不参加地方或网上军事论坛，不发表不负责任的任何言论。

二、存在不足

1、理论学习不够深入。因为平时专业知识学习占用了绝大部分的时间，所以在理论学习中自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。

2、学习压力过大。毕竟丢掉大学课本已有7年了，现在又在xxx读研，课程深度加大了，而我以前的学的知识都要全部从新梳理，有的甚至要从头学起，在时间上要比那些应届本科生花的多得多。比如《有限元分析基本原理》、《弹塑性力学及其应用》等课程学起来就觉得很吃力。

回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。一年的学习生活，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，虽然有这样那样的困难，但也不能阻止我学习和上进的决心，我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

此致

敬礼!

汇报人：

日期：xx年x月x日

研究生入党积极分子思想汇报(二)

敬爱的党组织：

您好!

自从20XX年12月成为一名硕士研究生以来，这一年来我的学习、工作和生活充实而有意义，收获很多，成长很快。下面我把入学一年以来我的思想和学习生活情况向领导做以汇报。

一、入学以来我思想稳定，始终不断加强理论学习，不断提高自己的政治思想素质。在遵守校纪校规的同时，严守政治纪律，坚定拥护党、国家和军队的各项方针、政策和法规。时刻以一个共产党员和部队军人的标准严格要求自己，并以三个代表重要思想指导自己的学习和工作，树立了一个共产党员、一名共和国军官的良好形象。积极参加学院的组织生活，先后参加了3次系里组织的党员大会，表决了薛路等人的党员转正议程;讨论了聂时政等人的作为入党积极分子的应该注意的事项。并按时缴纳了党费。平时加强保密意识，安全意识，从不参加任何社会团体。

二、在一年的时间里，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。在专业课程的学习上，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在导师的指导下，我积极参与各项教学科研活动，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，为以后顺利完成了硕士毕业论文打下基础。作为一名强军生干部，不忘本职工作，课程学习之余，大量补充工作所需知识，并报考了国家英语六级考试。

三、平时搞好和同学及老师之间的关系，不和社会上的人员随意交往，不在外面过夜。花钱不大手大脚，每月生活费控制在500块以内。努力塑造和维护军人的形象。由于平易近人待人友好， 为人处世和善热情，所以一直以来与人相处甚是融洽。

四、我严格遵守部队的各项保密规定，没有携带任何部队涉密资料到地方;不在电话和书信中提及有关军队的信息坚决不参加地方或网上军事论坛，不发表不负责任的任何言论。

存在不足

1.因为平时专业知识学习占用了绝大部分的时间，所以在理论学习中自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。

2.在又在xxx读研，课程深度加大了，而我以前的学的知识都要全部从新梳理，有的甚至要从头学起，在时间上要比那些应届本科生花的多得多。比如《有限元分析基本原理》、《弹塑性力学及其应用》等课程学起来就觉得很吃力。

一年的学习生活，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，虽然有这样那样的困难，但也不能阻止我学习和上进的决心，我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

此致

敬礼!