迎评工作方案范文

迎评工作方案范文第1篇

为认真贯彻落实《中华人民共和国国:请记住我站域名家通用语言文字法》及《市人民政府关于印发市迎接国家二类城市语言文字工作评估工作方案的通知》(义政办发〔〕68号)，促进我局语言文字工作再上一个新台阶，高效完成迎接国家二类城市语言文字评估工作，特制定此实施方案。

一、指导思想

以强化规范用语用字管理、树立我局良好形象、提升我局整体素质为目标，按照市人民政府办公室关于印发《市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案》的通知（义政办发〔〕68号）精神，立足我局工作实际，把语言文字规范化工作和局规范服务标准、职工培训、企业文化建设等方面相结合，在全局形成“说普通话、用规范字”的良好氛围。

二、明确语言和文字规范化要求

（一）全体营业员、投递员等直接面向用户服务的员工，在工作中均需使用普通话。各部门、单位要把普通话作为工作用语、会议用语。

（二）全局所有店招、公文、印章、票据、报表、指示牌、广告、名片、电子屏幕、宣传资料等，必须使用规范文字。

（三）已经简化的繁体字、已经淘汰的异体字、自造简体字和错别字为不准使用的不规范字。字形中不规范的计算机中文软件不得在工作中使用。

三、加强领导，明确职责

为认真抓好语言文字迎评工作，做到一把手亲自抓，分管领导具体抓，各项工作有人抓，进一步落实责任分工，成立邮政局语言文字工作迎评领导小组。

组长：杨东辉

副组长：李悦叶向阳蔡喜法

成员：龚丹丹邢兰兰郑苏萍应伟斌楼益洪马旭阳陈华豹

领导小组下设办公室，负责具体协调工作。办公室主任由蔡喜法兼任，成员：龚丹丹、邢兰兰、楼益洪、李笑阳、陆立权、顾燕。

四、具体工作安排（详见附件）

第一阶段——宣传发动阶段（3月～4月）

认真组织学习市政府“实施方案”，领会其精神，做好宣传发动工作，使全局员工都能了解评估内容，增强“迎评”意识，积极配合，努力完成“迎评”达标任务。在此阶段成立我局语言文字工作领导小组，分批组织一线员工进行语言文字规范培训和测试；4月下旬将我局迎评方案上报市语委办。

第二阶段——活动推进阶段（5月～9月初）

根据语委办具体进度安排，积极推进活动有序开展。5月，做好一线员工普通话水平补测及语言文字规范化知识培训工作；6月，准备我局文字语言规范自查自评材料；7月，完成语言文字工作情况汇报，着手建立迎评台帐；8月中旬，初步完成局内不规范字的整治工作；设立宣传标语牌，环境布置工作基本到位；9月，接受省语言文字评估专家的预评估工作，并对照预评估发现的问题进行整改。

第三阶段——整改提高阶段（9月～10月）

各责任人按照工作职责，根据《实施细则》具体评估内容及要素，逐条对照自查自评，明确责任，制定有效措施，落实整改到位；局语言文字工作领导小组负责做好组织、协调、督查、指导工作。按评估具体指标要素，分类汇总工作台帐。完成自评工作，写出自评报告，并将自评报告等相关材料上报市语委办。

第四阶段——接受评估阶段（10月中旬～11月）

根据市语委的工作部署和评估验收组的工作安排，本着严谨、规范、热情、周到的工作要求，接受评估验收。

迎评工作方案范文第2篇

根据《市区人大常委会2014年关于对部分区级国家机关进行工作评议的实施方案》要求，为扎实作好迎接评议各项工作，现结合我局工作实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全区“振兴崛起、苏北争先”总目标和“工业经济再突破、城市形象大提升、镇域经济快崛起”工作重心，坚持依法办事、实事求是、民主公开、注重实效的原则，紧密联系文化广电新闻出版改革发展稳定大局，总结成绩，正视问题，强化整改。通过评议，采取未评先改、边评边改、以评促改等方式，提高文广新系统的民主法制意识、主动服务意识、高效行政意识、团结协作意识和廉政廉洁意识，增强执法能力、执政能力和为人民群众服务的能力，为促进全区经济社会又好又快发展做出新的贡献。

二、评议内容

这次区人大将评议区本届以来全区文化广电工作新闻出版（版权）工作情况。评议内容是：

（一）贯彻落实党的路线、方针、政策和国家的法律法规、执行上级党委、上级人大和本级人民代表大会及其常委会的各项决定、决议情况；

（二）依法行政、公正执法、团结协作、工作创新和区委、区政府各项目标完成情况；

（三）勤政廉政、工作作风、服务基层情况；

（四）办理、落实人大常委会审议意见，人大代表建议批评和意见情况；

（五）其他。

三、方法步骤

这次迎接区人大评议工作分五个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（9月中下旬）

1．召开局领导班子会议，传达区人大工作评议方案及要求，统一思想，确定工作重点，研究迎评工作事宜。（9月8日）

2．成立迎评工作领导小组，制定迎评工作方案。（9月8日）

3．召开区直文广新系统动员会，安排部署迎评工作。（发放迎评工作方案。）（9月15日）

4．配合做好评议前的媒体宣传工作。（确保专题网络宣传报道、专题报刊报道周周有；专题宣传简报、专题宣传展板月月出。）（9月中旬启动）

（二）自查自纠阶段（时间：9月16日—9月30日）

1．对照检查。区直各文化单位、局机关各科室根据评议的5项内容，结合实际深入开展自查，形成文字材料报区文广新局办公室。(9月16日前)

2．边查边改。区直各文化单位、局机关各科室要按照有则改之、无则加勉的态度和有过即改、边评边改的要求，立即组织整改。(9月18日前)

3．公开征求意见。由局迎评小组各领导成员带队，深入走访区人大代表、区政协委员、行风监督员和服务对象，广泛征求社会各界对本单位的意见和建议。(9月20日前)

4．及时分析。局迎评小组针对自查、走访和其他途径征求到的意见、建议、问题，及时进行梳理分类，分析原因、查找根源，确定整改措施，局办公室进行汇总。(9月30日前)

(三)评议调查阶段（10月10日前）

全系统要积极配合区人大常委会组织的调查工作。

1.区人大评议组召开评议调查座谈会。(9月20日前)

座谈走访对象：机关干部职工、离退休人员、下属单位主要负责人、有工作联系和业务往来单位、服务对象、居民群众等）

2．区人大召集部分人大代表，拟4个人大评议组集中对被评单位进行测评。（会前向区人大代表发放单位工作报告，并汇报意见和建议。）（9月30日前）

3、区人大征求社会各界意见。（10月10日前）

（四）评议整改阶段（11月底前）

1．接受评议。区文广新局向区人大常委会专项报告工作，接受评议、询问，将人大评议意见向局机关全体工作人员及区直各文化单位公布并分解整改任务。（10月31日前）

2．认真整改。局迎评领导小组召开专题会议，集中对来自各方面的问题、意见、建议进行研究，逐条分析，对问题能解决的必须立即解决，不能在短期内解决的，要拿出解决方案；对意见要制定相应的整改措施；对合理的建议要研究采纳。整改工作要落实到个案，明确具体办理时限。局办并将研究处理情况汇总（11月15日）。

3．及时回访。局迎评小组要带着对有关问题、意见、建议的落实、整改情况，回访人大代表、政协委员、行风监督员和服务对象，进一步征求他们的意见。（11月15日）

4．形成材料。区直各文化单位、局机关各科室按时上交阶段性迎评工作小结（11月25日前）。区文广新局形成综合情况征求区人大评议调查组意见后，在人大常委会会议上书面报告研究整改情况（11月30日前）。

（五）巩固提高阶段（12月30日前）

1．进一步整改。针对迎评工作中发现的问题，制定进一步整改方案及措施，建立健全规章制度，进一步规范执法行为、行政行为和文化公共服务行为。（12月10日前）

2．跟踪督查。对区直各文化单位、局机关各科室落实区人大代表评议工作进行跟踪督查、及时纠偏。（11月30日—12月30日）

3．形成材料。区直各文化单位、局机关各科室将巩固提高情况报区文广新局办公室（12月20日前）。区文广新局形成综合材料并向区人大评议组报告整改措施落实情况（12月30日前）。

四、具体要求

区直各文化单位、局机关各科室要高度重视区人大工作评议。要增强紧迫性和责任感，自觉、主动接受评议，积极采取措施，周密安排各项工作，借人大评议东风，促进各项工作再上新台阶。

1．加强领导。区文广新局成立领导小组，由局长杨文杰任组长，党委书记黄迎明任常务副组长，刘红兵、刘健、陶杨、高金桂任副组长，成员由局机关科室负责人和区直各文化单位主要负责人组成，领导小组下设办公室，办公室主任高金桂兼任。

2．注重实效。区直各文化单位、局机关各科室要将评议工作当作解决问题的契机，认真查摆问题、诚恳接受评议，结合社会反映的热点、难点问题，有的放矢抓查处、抓整改。

迎评工作方案范文第3篇

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民，坚持以评促建、纠建并举，以规范行政执法为重点，以人民满意为标准，以更好地服务“两个率先”为目标，深入推进政风行风建设，确保不发生严重违法违纪案件，不发生重大质量、安全责任事故，不发生被媒体曝光、有严重负面影响的行风问题，结合开展“创建人民满意基层服务单位”示范点活动，进一步提升交通运输部门服务能力和水平，提升交通运输系统为民、务实、清廉、高效的形象，提升社会各界对交通运输行业的满意度，在全县民主评议政风行风中奋力争先，为交通运输事业又好又快发展提供有力保证。

二、评议对象

局属各单位及所属的基层站（所、队）和服务窗口。

三、评议内容

（一）依法履职情况。是否严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，做到有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿，违法必追究。是否严格执行行政执法人员资格制度，持证上岗、亮证执法，

（二）公正执法情况。是否合理设定自由裁量幅度、权力运行流程，严格按照法定权限和程序办理行政许可、行政审批、行政征收、行政处罚等事项，切实做到公平公正。

（三）政务公开情况。是否认真贯彻《政府信息公开条例》，深入推进行政权力网上公开透明运行，公开办事制度，办事程序、办事内容、办事结果，公开群众最关心、最关注的问题，确保公开内容真实可信。

（四）政务服务情况。是否健全并有效执行服务承诺、首问负责、限时办结、效能评估、责任追究等制度，实行“一次性”告知和“一站式”服务。工作人员是否服务热情、用语文明、待人礼貌。

（五）清正廉洁情况。是否严格遵守《廉政准则》，贯彻执行党政纪各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公。有无粗暴执法、吃拿卡要、推诿扯皮、刁难群众等问题。

四、迎评实施步骤

这次民主评议工作由县政府纠风办根据统一的标准和程序，开展民主评议。局纪检组负责监督指导各基层单位政风行风建设工作，具体分为：

（一）动员部署阶段（6月底—7月初）。各单位认真学习领会评议工作有关文件，建立迎评工作机制，制定具体迎评工作计划。召开动员部署会议，传达贯彻民主评议相关内容，进行全员动员。在整个交通运输系统机关、基层站所以及管理、执法车、船、公路客运站、收费站、等交通设施和窗口悬挂标语、印发宣传品等，营造迎评范围。

（二）自查自纠阶段（6月20日至7月15日）。对照县纠风办明确的评议内容，认真进行自查自纠。同时针对交通运输行风的特点，围绕群众和社会各界关心的热点问题进行查纠。着重检查：行政执法是否文明规范；超限运输检测站管理、制度建设、服务是否到位；轻微违法行为免罚制度是否认真落实；鲜活农产品运输“绿色通道”政策是否严格执行；服务企业、服务基层以及便民利民措施是否到位；安全监管措施是否有效落实；城乡结合部交通运输环境是否得到有效整治；城市客运运营管理和服务是否规范；客运线路审批是否公正公正；工程专项治理整改措施是否落实到位；工程款和农民工工资有无拖欠现象；上级批转的件是否及时处理；交通服务热线咨询投诉的问题是否及时处理；新闻媒体负面报道的问题是否及时整改。是否向社会公开服务承诺和政风行风建设目标等，通过广播、电视、报刊、网络等政风行风热线平台作公开承诺。

（三）明察暗访阶段（7月至8月）。公布举报电话、投诉信箱，按照层级管理原则，协调人大代表、政协委员、政风行风监督员、党风监督员、特邀监察员等，采取走访、座谈、公开检查、暗访督查等途径，收集群众意见和建议，调查了解本单位在政风行风建设方面存在的问题和不足，督促整改。

（四）集中评议阶段（7月至9月）。广泛开展向服务对象报告工作、述职述廉等活动，听取服务对象的建议。积极配合县纠风办做好现场评议、问卷调查和实例调查等工作，主动接受民主评议，虚心听取人民群众意见和建议，各基层站所和服务窗口的评议工作由县纠风办组织，在7月底结束。

（五）整改反馈阶段（9月至10月）。对评议意见和建议进行全面梳理。对存在问题和群众诉求要迅速制定整改措施，逐条落实整改。及时向纠风办和评议代表通报整改结果。凡能解决的，迅速解决；有困难的，创造条件解决；跨部门的，要协调解决；暂时不能解决的，向纠风办和评议代表说明情况，提出整改方案和落实期限，对评议中反映出的带有普遍性的问题，按照纠风办和评议代表提出整改建议组织整改，并对整改情况进行检查，同时接受上级的检查。

整改措施要通过媒体向社会公示，广泛接受群众监督。整改结果以适当方式及时向评议代表反馈，以赢得理解和认可。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。各单位要健全和完善政风行风建设领导体制和工作机制。按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，认真落实迎评工作责任制，切实履行职责。领导班子正职负总责，其他成员根据分工各负其责。局创建办具体负责日常工作，着重加强对迎评工作的指导、监督和检查，把握全系统迎评工作进展情况，解决工作中遇到的问题，确保迎评工作健康、有序、有效进行。各单位要对所属部门政风行风建设加强督导，一抓到底，对问题突出的地方和单位实行驻点帮扶整改，做到一级抓一级、一级带一级、层层抓落实。

迎评工作方案范文第4篇

为切实做好迎接教育工作督导评估各项准备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕市委、市政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。

二、督导评估的主要内容

督导评估的主要内容主要分为县级政府教育工作督导评估综合性指标和学前教育、义务教育评估指标五大评估指标，评估实行“六个一票否决”（即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果）。

四、组织结构

为了确保我校顺利通过丛台区教育体育局教育督导评估检查，我校成立迎“两项督导评估考核”领导小组，其组成人员如下：

组长：

副组长：

组员：全体教师

五、工作目标和任务

1、积极推进标准化学校建设。

2、加强专用教室建设和管理。

3、加大投入，促使教育装备上档升类。

一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。

4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。

5、加强教师队伍建设和学生管理。

一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。

6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。

六、实施步骤：

迎评工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段

1、学校迎丛台区评审领导小组召开专题会议，研究部署迎““省评”工作，迅速启动迎评工作。

2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。

3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。

4、召开学校迎““省评”工作动员大会。

第二阶段：自查自评阶段

1、全面开展自查。学校要严格对照丛台区教育体育局迎接省教育工作要求，查找存在的问题、差距，统计上报有关数据，完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。

2、制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。

3、召开迎“省评”领导小组成员单位协调会议。

第三阶段：自评汇总和迎接区级初评阶段 。

1、接受丛台区教育体育局“评估“督导初评。

2、落实丛台区教育体育局督导评估组提出的整改意见查缺补漏。

3、组织督查人员分组对各位整改情况进行督查。

第四阶段：迎接省级督查阶段

1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。

2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

3、整理完善各项迎“省评”档案资料，做好接受“省评”的各项准备工作。

七、主要措施

1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以杨延军校长为组长的迎接省督导评估领导小组，密切与教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。

2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。

3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。

4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学校要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。

5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。

八、工作分工

1.卫生心理咨询室

2.微机室

3.美术室

4.实验室 。。

5.仪器室

6.图书室

7.少先队活动室和音乐室

8.体育室

迎评工作方案范文第5篇

按照《XX省人民政府教育督导委员会、XX省语言文字工作委员会关于印发的通知》（X教督〔2016〕XX号）要求，今年我县将迎接省语言文字工作督导评估，为确保我县语言文字工作督导评估顺利通过，结合我县实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《XX省实施办法》，认真履行语言文字工作职责，努力提升全县语言文字工作总体水平，为“二次创业、XX再起”作出积极贡献。

二、评估对象、内容及方式

（一）评估对象

本次督导对象重点为党政机关、学校、文化传媒、公共服务行业、民生类、交通类、街道社区、乡镇等。采取定点和随机相结合的方法抽取部分单位和对象进行实地督导评估、现场查看，对相关从业人员进行抽样测试。

（二）评估内容

本次评估的主要内容为《XX省语言文字工作督导评估标准及任务分解表》（见附件2）规定的指标体系，由制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平四部分组成，总分为100分。其中，制度建设为20分、条件保障为15分、宣传教育为30分、发展水平为35分。省级督导评估时，采取必查项目和抽查项目相结合，必查项目满分为30分，抽查项目满分5分，评估得分应达到30分以上。

(三)评估方式

主要以听取汇报、查阅资料、问卷调查、座谈访谈等形式进行，随机抽取若干评估单位进行现场查看，并对相关从业人员进行抽样测试。

三、实施步骤

（一）动员部署阶段（2019年7月1日—7月15日）

1.召开全县语言文字工作评估工作部署大会，对各迎检单位的目标任务进行专题部署。

2.县语委与各迎检单位签署责任书。

3.各迎检单位要健全语言文字工作领导机构，明确专职人员，确定工作职责，制定迎检方案，于7月15日前报县语委办。

4.举办语言文字骨干人员提升培训班，对各迎检单位参与迎检工作的相关人员进行培训。

（二）自查整改阶段（2019年7月16日—9月16日）

1.各迎检单位对照《XX省语言文字工作督导评估县（市、区）自评表》，组织力量逐条逐项进行自查自评，针对自身弱项采取措施，进行整改。

2.各镇政府及县直有关部门对辖区属地内的街道、公共场所社会用字进行重点检查和整改，2019年9月15日前完成街道、公共及服务场所不规范用字的整治工作。

3.各迎检单位要建立周报制度，将工作进展情况定期上报县语委办，以便及时掌控工作进展情况，保质保量完成达标任务。

4.各迎检单位重点做好近四年语言文字工作文字资料整理、归档工作。主要包括：本单位语言文字工作组织机构；上级下发的有关语言文字方面政策文件；本单位年度工作谋划中能体现语言文字方面工作的内容；本单位开展或参与的各类语言文字类活动资料（如演讲比赛、朗诵比赛、书法大赛、普通话测试考试等）；各单位宣传语言文字规范化的标语牌、广告牌；有体现语言文字工作内容的工作制度；本单位语言文字工作汇报材料（资料形式分为文字、照片、音像资料等多方面）。

5.各迎检单位在自查自评确认基本符合《XX省语言文字工作督导评估标准（试行）》后，向县语委提出评估申请，于2019年9月15日前将自查材料、整改措施、自评报告、评估申请一并报县语委办。

（三）县级督查阶段（2019年9月17日—10月7日）

县语委办将组织有关人员组成督查指导小组深入党政机关、学校、文化传媒、公共服务行业、民生类、交通类、街道社区、各镇，对迎评工作和语言文字事业发展情况进行检查、督促和指导。各迎评单位也要积极主动与县语委办对接，多咨询、多学习，切实把各项工作做好、做实，确保达标。

（四）市级督查（2019年10月8日—10月17日）

在确定达到评估标准后，向市语委报送自查自评报告。县语委邀请市专家组莅临我县评估督导，对各迎检单位进行检查评估。对市级评估检查出来的问题集中人力、物力、财力进行整改。通过查漏补缺，做到不丢项、不漏项，求质量、上水平，确保迎检工作的扎实有效。

(五)迎接督导(2019年10月18日—10月下旬)

根据省市要求，做好迎接省市政府督导部门对我县语言文字工作评估检查的相关工作准备，确保高标准、高质量通过省市督导评估。

四、工作要求

（一）加强组织领导，落实工作责任

根据《国家通用语言文字法》“分级组织,分工负责”的管理原则,在XX县语言文字工作委员会的领导下,县语委办要统筹协调，充分调动社会各界的积极性，形成条块结合、齐抓共管的工作格局。各镇和县直部门要切实加强语言文字工作的组织领导，将迎接省政府对我县语言文字工作督导评估纳入重要议事日程，做好安排部署，实行目标管理，按照“谁分管、谁负责”原则,切实抓好责任落实。

（二）突出工作重点，全面自查整改

各镇和各部门、单位要进一步完善工作制度，加强对语言文字工作的监督检查，各迎检部门负责对政府机关、学校、新闻媒体、公共服务行业和城区街道、镇村的各类文件、书籍、期刊、标语、标识、牌匾以及制作播放的影视、音像作品等用字规范状况进行检查指导。同时做好资料收集、整理及归档工作，认真总结近年来的语言文字工作成效，准备好汇报材料和自评报告等。要建立迎评工作责任制和责任追究制度，因措施不到位或经费不落实影响评估工作的，将对相关责任人进行问责。

（三）构建长效机制，固化迎检成果

各迎检单位要以此次语言文字督导评估工作为契机，突出特色，勇于创新，结合本部门及业务特点，精心组织每年的“双推月”活动，并积极开展经典诵读、规范字书写、演讲比赛等各类语言文字特色活动，形成长效机制和常态化活动，切实落实好语言文字规范化职责任务。

附件：1．XX县语委成员单位承担的职责任务

2．XX省语言文字工作督导评估标准及任务分解表

3．XX省语言文字工作督导评估县（市、区）自评表

附件1

XX县语委成员单位承担职责任务

语言文字督导评估工作由县政府统一领导，政府教育督导机构、语言文字工作机构组织实施，按照“分级管理、属地管理、分工负责”的原则，各语委成员单位主要职责任务如下：

县委宣传部主要负责：做好规范用语用字舆论导向，增强公民说普通话、写规范字的意识；负责指导、监督和管理全县网络新闻宣传；负责本部门语言文字工作的制度建设和公章、公文、标牌等用字规范的管理工作；负责全县“推普周”及语言文字评估活动的宣传报道工作；文明办主要负责：把语言文字工作纳入精神文明建设整体规划，并把语言文字工作与创建文明县城活动紧密结合。

县教育体育局主要负责：做好教育系统的语言文字规范化、标准化工作。将语言文字工作纳入全面实施素质教育、学校教育教学日常工作，纳入对各类学校和其他教育机构的目标考核，纳入教师岗位职责、业务考核、评聘奖惩等。收集整理迎检单位按时报送档案资料、语委及各单位档案建设；制作县语委和迎检单位宣传图板、普通话标志牌、规章制度；在县城主要街道和宾馆设置永久性标语牌和悬挂推普宣传标语；起草县领导推广普通话倡议书、

XX县语言文字工作汇报稿、检查评估工作自评报告；起草县委、县政府研究语言文字工作会议纪要、有关教育工作文件；审核各单位的工作汇报材料、自评报告。

县教师进修学校负责：全县普通话水平等级培训和测试工作、组织迎检单位进行普通话问卷测查工作。

县人力资源和社会保障局主要负责：把普通话水平达标和使用规范汉字作为公务员录用的基本条件之一；把普通话和用字规范化作为公务员培训的重要内容；加大对公务员在公务活动和工作过程中用语用字规范的检查和监督力度。

县文化广电和旅游局主要负责：对语言文字法律法规、方针政策和规范标准的宣传；配合语言文字工作部门做好“全国推广普通话宣传周”的宣传；加强对广播影视节目、剧目、广告、文化活动等用语用字规范化和出版物用字规范化的审查、监督和管理；重视语言作为非物质文化遗产的保护工作。

县电视台主要负责：及时报道县内语言文字工作新动态；实行播音员、节目主持人、记者、演员和其他出镜人员持普通话水平等级证上岗制度；提高编辑、记者、文字录入、校对人员、中文字幕机操作人员等的文字应用规范化水平。

县财政局、县市场监督管理局主要负责：按照国家的有关规定，保证全县语言文字工作所需经费并列入部门预算，规范语言文字工作的各项收费政策。

县民政局主要负责：全县各类地名标志牌的汉字、汉语拼音和外文使用规范化工作，会同语委做好地名审音定字等工作。

县工会、共青团XX县委、县妇联等群团组织主要负责：充分发挥各自联系群众的桥梁、纽带作用，积极组织开展语言文字规范化方面的群众性活动和社会监督员、志愿者活动，促进公民“说普通话、写规范字”意识和水平的不断增强和提高。

各主要公共服务行业主管部门主要负责：制定本行业系统的规范用语用字监管措施，加强规范用语用字培训和检查督促。把“说普通话、写规范字”纳入评优评先活动，在规章制度中明确从业人员的普通话水平和用字水平等级要求，推行持普通话水平等级证书和用字水平等级证书上岗资格制度，在各窗口单位醒目位置设置规范用语用字标语牌。

县公安局、县交通运输局、县市场监督管理局、县住建局等执法部门主要负责：做好所辖范围内用语用字规范情况的执法检查和监督，清理不法和不良的语言文字现象，不断改善全社会语言文字环境；同时，在执法过程中切实起好用语用字规范化方面的示范带头作用。

迎评工作方案范文第6篇

目标任务

通过加大对环境卫生的综合整改力度，进一步缩短与其他三个街道之间存在的差距，从根本上扭转我街城市环境卫生现状，努力争取第三、四季度城管卫生检查评比在四个街道中“进三争二”目标的实现。

工作要求

1、第三季度，从8月20日开始至9月10日止；第四季度从11月20日开始至12月10日止。利用20天时间，各社区和城中村，各自为单位，集中人力、物力、时间，开展环境卫生综合整治。按照《市城市管理综合检查评比标准》的要求，在全街范围内开展一次全面环境卫生综合整治。另9月11日至20日；12月11日至20日，为综合整治扫尾和保洁阶段，直至市检查组到时为止。确保在检查时不出现环境“赃、乱、差”问题。

2、重点加强力量，无条件地做好清理乱堆乱放。对现有的乱堆乱放，全面进行登记确认，并下发限期整改处理书面通知，劝其主动搬除。对公共场所和消防通道的乱堆放，要求全部一律搬除，并确保今后无新增乱堆放。对无人认领的要进行一次全面清理。发现一处，搬除一处（搬除车辆由街道办负责）。

3、认真做好禁养宣传动员工作。各社区居委会和城中村，要积极向辖区住户，做好禁养家禽家畜和犬类登记办证的宣传动员工作。宣传动员中要态度明确，以禁养为主，对确实无法一时做通工作的住户，要严肃劝其进行圈养，绝不允许放养。

4、为确保重点综合整治效果，在整治期间。街道城管办将每2天对各社区和城中村进行巡查一次；街道城管分管领导将每4天督查一次。同时，各社区、城中村、燕东物业和铁路卫生队要每周汇报一次综合整治进展情况。以确保综合整治取得较好的效果。

考核措施

从2010年第三季度开始考核，考核措施如下：

迎评工作方案范文第7篇

为扎实做好迎接交通运输部“十三五”全国干线公路养护管理评价各项准备工作，根据《XX市人民政府办公厅关于加强全市普通国省干线公路建设与养护管理的意见》(X府厅发〔2018〕XX号)、《XX市人民政府办公室关于迎接“十三五”全国干线公路养护管理评价工作实施方案》(X府办字〔2020〕XX号)的要求，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、目标任务

以迎接“十三五”全国干线公路养护管理评价为契机，全面贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以构建现代养护管理体系为引领，以专业化、市场化、绿色化养护和人本化、规范化、智能化管理服务为重点，推动公路养护向资源节约型、环境友好型转变,努力构建更加畅通、安全、智慧、绿色的公路交通网络，为公众营造畅通、安全、舒适、美观的公路出行环境，提供全方位、立体化的综合出行信息服务。

总体任务:普通公路方面如期完成普通国省干线公路升级改造、路面大中修、危桥改造、安保工程、灾害防治工程、服务设施建设、信息化平台建设、示范工程建设等工作，确保路面PQI（路面使用性能评价指数）达到80以上。

二、组织机构及责任分工

为加强迎“国评”工作的组织领导，县政府成立XX县迎接“十三五”全国干线公路养护管理评价工作协调小组（组成人员名单详见附件），协调小组办公室设在县公路局。

协调小组办公室负责协调落实协调小组的决策部署，提出相关工作建议，牵头落实迎“国评”各项具体工作。

县交通运输局负责路政、治超站点服务及规范化内业资料整理汇编、路域环境整治、非标清理等工作。

县交管大队负责迎“国评”项目施工期间及迎“国评”路况检测时的交通维护及非标清理工作。

县住建局负责国省道城区路段路况维护及修复。

县城市管理局负责国省道城区管理路段路域环境整治。

县公路局负责组织普通国省道公路养护、养护工程项目建设、服务设施建设、示范路建设、路域环境整治、规范化内业资料整理汇编等迎“国评”各项工作。

各乡（镇）政府负责本辖区普通国省干线公路沿线路域环境整治工作、落实公路服务建设项目及养护项目的征地拆迁、优化环境、组织建立“路长制”和迎“国评”以及治理超限超载、路域环境整治等工作。

三、工作安排

迎“国评”工作从2019年12月份开始到2020年年底结束，分为动员部署、组织实施、迎接省交通运输厅模拟“国评”、迎接交通运输部“国评”、总结五个阶段。

（一）动员部署（2019年12月-2020年3月）

组建迎“国评”领导机构与办事机构，制定科学合理的迎“国评”方案，召开全县迎“国评”工作动员会，部署迎“国评”各项工作，明确各级责任和工作目标任务。

（二）组织实施（2020年4月至2020年8月）

此次“国评”围绕综合质量效益、治理能力、公众满意度三个方面开展评价。综合质量效益评价，重点检测2020年公路路况，在检测平整度、破损率两项指标基础上，综合考虑养护资金使用效益以及区域发展特点；治理能力评价，重点评价公路网络规划实施和推进、公路行业涉及交通运输综合行政执法改革、公路养护管理制度体系建设、公路养护管理资金投入、养护科学决策、桥隧专项养护、养护市场化、路网运行监测、路政管理及超限治理、行政许可及执法、应急保障、公路服务、地方政府对公路养护管理工作的检查与监督指导力度；公众满意度评价，采用发放问卷、网络问卷方式，开展公路出行服务满意度调查。具体做好以下工作：

1.完善各项内业资料（2020年3月-2020年7月）

2020年3月开始，对各项内业资料进行一次全面梳理，收集整理反映我县普通国省干线公路养护管理情况的文字、图片和影像资料。2020年4月开始，对各项内业资料进行整理和汇编，确保内业资料完整、齐全、规范。2020年6月开始，对照规范化管理内容和考核评价实施细则进行模拟自查，6月底全面完成各项内业资料的整理与完善工作。2020年7月开始，对各项内业资料进行集中审查和汇编成册，7月底完成迎“国评”书面汇报材料、评估材料和典型经验材料，并报XX市交通运输局及XX市公路管理局办公室统一汇总与提炼。

2.完成养护工程项目（2020年3月-2020年8月）

县公路局作为养护工程项目建设的责任主体，要科学安排施工计划，有序有力推进养护工程实施，全面完成迎“国评”工程项目。2020年7月底前，完成公路安全防护工程、路面保通、危桥改造及维修加固。2020年8月底前，完成路面养护大修、中修、预防性养护、示范路创建及服务设施建设。

3.开展路域环境整治（2020年3月-2020年10月）

由各乡（镇）政府主导、路政执法部门协同配合，大力整治路域环境。从2020年4月开始，持续开展路域环境综合整治，重点治理违法搭建、违法采挖、违法堆放、违法占道经营等“四违”现象。2020年7-8月由属地乡（镇）、城管执法部门、交通执法、公路养护开展一次路域环境集中整治，实现路域环境“八无”目标（公路两侧交通标志前后500米无非法广告、无违章建筑和地面构筑物、无违法搭接道口和占用挖掘公路、无违法跨越和穿越公路的设施、无违法非公路标志、路基路肩边坡无非法种植物、无摆摊设点和打谷晒场、公路用地范围内无堆积物）。2020年9-10月，待“国评”检测路段确定后，有针对性地开展一次路域环境专项联合整治行动，确保达到迎“国

评”要求。

4.强化路政治超工作（2020年3月-2020年8月）

建立“路长制”长效机制，制定出台“路长制”实施意见，形成“政府主导、行业牵头、部门联动、社会参与”的养护管理工作格局。加大路产路权保护力度，积极推进我县依法依规划定本行政区域内普通国省干线公路建筑控制区范围并公告。大力实施科技治超，加快推进不停车检测点建设应用，对已建成并通过检定的检测点开展非现场执法。继续坚持“四个一律”，严格落实“一超四罚”，保持治超高压态势，确保我县普通国省道超限超载率控制在1%以内。

5.提升公路服务品质（2020年3月-2020年8月）

完善国省干线路网运行实时监测体系，加密普通国省道路网运行监测设施建设，积极推广桥梁健康监测技术，在特大桥、大桥、公跨铁立交桥等重点桥梁安装“桥梁健康监测系统”，实现对桥梁运行状态实时监控。大力推进公路信息化，加强公路数据库建设，加强信息资源整合，探索“互联网＋”、无人机等新技术应用，实现应用系统和数据库互联互通、信息共享，为公众出行提供智能化信息服务。

6.打造亮点特色工程（2020年3月-2020年8月）

积极打造旅游示范公路和智慧绿色公路示范工程，推动公路与旅游融合发展，创建部级示范路，2020年8月底前完成S214马都线15.794公里旅游公路作为亮点品质提升工程打造。加快推进普通国省道机械化养护进程，按标准统一配备养护机械设备。提升公路应急保障水平，加快服务区和公路道班建设，如期完成XX道班公路驿站建设，逐步完善集养护管理、公共服务和应急抢险“三位一体”的基层场站布局。

7.开展公众满意度调查（2020年3月-2020年8月）

采用与新华网智库合作、12328服务监督电话，编制公路出行服务舆情报告；采用发放问卷、网络问卷方式，开展公路出行服务满意度调查。评价内容主要有四个方面：一是公路使用者基本信息及出行特征。包括公路使用者基本信息、个人出行特征、最近出行基本情况、行业总体满意度。二是公路设施。包括公路路网通畅水平、沿线交通工程和附属设施完善性、公路服务设施合理性、公路与自然景观协调性。三是公路服务。包括出行信息服务、服务区服务、应急救援服务、公路投诉及咨询等方面的满意度。四是行业管理。包括公路养护质量、涉路施工组织管理规范性、公路法规建设、行政许可审批、行政执法、超限治理规范化等。

（三）迎接省交通运输厅模拟“国评”（2020年7月-8月，以省交通运输厅正式通知时间为准）

根据交通运输部评价内容和评定方法，2020年8月，省交通运输厅、省公路局组织对普通国省道总体路况、路容路貌和路域环境，超限超载检测站、养护中心（道班）、服务驿站的规范管理情况，示范路创建、桥隧管养、路网服务、交通综合执法等情况进行模拟评价，重点检查养护工程完成情况，查找内业资料的遗漏环节。对模拟评价查找出来的问题，由领导小组办公室向相关单位下达整改通知单，2020年9月，按照要求限期整改到位。

（四）迎接交通运输部“国评”（2020年9月-10月，以交通运输部正式通知时间为准）

按照全县统一安排，各乡（镇）、各相关部门要全力以赴配合交通运输部评估组开展评估工作，积极做好后勤保障和服务工作，确保人员到位，责任到人。全县以优良的公路路况，优美的路域环境，优质的服务水平和一流的行业管理，迎接“十三五”全国干线公路养护管理评价。

（五）总结

对全县普通国省道公路迎“国评”工作进行总结，将视迎“国评”情况进行表彰。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导

各乡（镇）政府及交通公路部门要高度重视迎“国评”工作，深刻认识到当前我县公路建设、养护管理与迎“国评”工作存在的问题与差距，进一步加强组织领导，牢固树立全县统一的思想，扎实做好到迎“国评”各项准备工作。

（二）精心组织，落实责任

各乡（镇）政府及交通公路部门要按照县政府的统一部署，围绕既定的目标任务，成立迎“国评”协调小组及制定相应的迎“国评”倒计时实施方案，有针对性地排出各项工作重点及完成的时间节点，层层分解并落实相应的工作职责、目标任务和完成时限，做到早动员、早部署、早行动，保证每个环节、每项工作都有人抓。要统筹安排，突出重点，完善措施，精心组织，尽一切可能凝神聚力，勇克时艰，打好普通国省干线公路养护管理攻坚战，全力以赴做好迎“国评”各项准备工作。

迎评工作方案范文第8篇

为贯彻落实交通运输部《关于做好“十三五”全国干线公路养护管理评价准备工作的通知》（交办公路函〔2019〕1399号）、省交通运输厅《关于印发XX省2020年公路养护管理评价工作方案的通知》（X交建管函〔2020〕X号）精神，大力开展我县国省干线公路路域环境集中整治活动，进一步改善干线公路路域环境质量，提高公路通行能力和服务水平，提升我县公路运营整体形象，以良好的路域环境迎接全国公路养护管理工作大检查,特制定本工作方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，以全国干线公路管养检查为契机，以创建“畅通、安全、舒适、优美”的路域环境为目标，按照创新、协调、绿色、开放、共享五大理念，深入开展“迎国评干线公路路域环境综合整治”活动，科学谋划，突出重点，整体推进，狠抓落实，进一步强化普通干线公路养护管理工作，以养护到位、管理规范、路况优良的良好形象展示XX普通干线公路养护管理成果，为全县经济社会高质量发展作出新的贡献。

二、整治时间

集中开展路域环境综合整治活动时间为三个月（7—9月）。

三、整治范围

整治范围为全县普通国省干线公路及控制区，此次以迎国评必检线路GXX（XX至XX）、GXX（XX曲至XX）为重点，以线带面，逐步扩展到辖区内各条省道，实现国省干线公路环境整治全覆盖。

四、整治目标

通过综合整治，全面优化净化美化干线公路路域环境，实现全县干线公路和公路控制区“无占道经营马路市场、无违法建筑物和生活垃圾、无私搭乱建和非公路标志、无种植农作物”四无工作目标，建立健全我县普通国省干线公路路域环境综合整治长效机制，为公众出行创造畅通、安全、舒适、优美的行车环境。

五、整治内容

（一）整治马路市场及占道经营，解决交通拥堵问题。

国省干线公路沿线乡镇政府要加强政府所在地街道规范化管理，成立治理马路市场及占道经营领导组织，抽调专职人员组成管理队伍，加大马路市场及占道经营清理力度，禁止在过村镇公路上违规摆摊设点，禁止门面房店外占道经营，全面清理和解决占道经营现象。

牵头单位：市场发展中心

责任单位：交通运输局、城市管理局、公路局，乡镇政府。

（二）整治违法私搭乱建和生活垃圾乱堆乱放现象。

1、全面清理和拆除公路沿线影响行车安全或有碍观瞻的建筑及其它附着物。公路控制区内一律不能私搭乱建，禁止堆放杂物及垃圾,如公路两侧搭建的临时工棚、活动板房、围墙和建筑材料等。

牵头单位：城市管理局

责任单位：交通运输局、自然资源局、公路局，乡镇政府。

加强公路沿线停车场与汽修厂管理，对国、省道路两侧的违规停车场与汽修厂依法取缔。

牵头单位：交通运输局

责任单位：自然资源局、城市管理局，乡镇政府。

加强对公路两侧的“三散”企业的管理，对手续不全的散乱污企业依法取缔。

牵头单位：市生态环境局XX分局

责任单位：城市管理局、自然资源局、市场监管局、工信局，乡镇政府。

4、加强生活垃圾处理，严禁在公路上设置垃圾站，置放垃圾箱、垃圾桶，更不能随时随地倾倒垃圾，污染破坏公路沿线环境,确保政府所在地街道路面干净整洁。

责任单位：乡镇政府

（三）整治设置非公路标志现象。

依法对公路沿线的非法广告牌、非公路标示标牌进行全面拆除。

责任单位：公路局

（四）清除公路路肩、边坡、沟底农作物。

依法对干线公路两侧路肩、边坡、沟底的种植农作物、林木全面清除。

责任单位：公路局

（五）整治公路路面路肩边坡沟底。

全面加强干线公路管养工作，提升公路路容路貌。认真组织开展迎国评标准化路肩整治活动，重点做好桥梁养护及路肩、边坡、沟底整治、小修保养、沿线设施规范化等重点工作，着力提升干线公路路况管养与服务水平。

责任单位：公路局

五、 实施步骤

此次整治活动分为集中整治和巩固提高两个阶段：

（一）集中整治阶段（7月1日—8月31日）

以迎国评必检线路为重点，其他干线公路同步推进，对公路路面、边沟进行清理和修整，对公路两侧环境进行彻底整治，确保路容路貌焕然一新，路域环境有显著改观。

（二）巩固提升阶段（8月31日—9月30日）

在集中整治取得成效的基础上，进一步巩固整治成果，建立长效治理机制，防止问题反弹。要严格按照《公路法》、《公路安全保护条例》等法律法规，严格加强日常管理，坚决杜绝任何单位和个人在公路上及公路用地范围内摆摊设点、堆放物品、倾倒垃圾或者进行其他损坏、污染公路和影响公路畅通的活动。

五、保障措施

（一）加强领导，落实责任。

县政府成立分管副县长为组长，相关单位、乡镇分管副职为成员的路域环境综合整治工作领导小组。各乡镇、各相关单位要充分认识实施路域环境集中整治的重大意义，切实加强组织领导，明确职责，密切配合。县公路局要切实承担起迎国评行业部门职责，加强组织协调、督促检查，实行全局动员、班子成员包线，全力以赴做好2020年迎国评工作。公路沿线乡镇政府要全面履行公路两侧路肩、边坡、沟底的农作物及林木全面清除和街道马路市场,综合整治的主体责任，确保整治工作落到实处。

（二）加强宣传，营造氛围。

各乡镇、各相关单位要紧密结合实际，加大宣传力度，在公路沿线醒目位置张贴悬挂标语口号，为整治工作营造声势。要主动加强与当地新闻媒体的联系，做好深入细致的对外宣传工作，向社会各界特别是公路沿线群众广泛宣传，积极争取社会各界的理解和支持，营造全社会关心支持公路路域环境综合整治工作的良好氛围。

迎评工作方案范文第9篇

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中、六中全会精神，以科学发展观为统领，按照组织部门牵头抓总、部门通力合作的原则，结合实际，认真实施《20__-20__年广西在职干部全员培训计划》，检验近五年来大规模培训干部的成效，总结经验，查找问题，高质量、高水平地完成全县在职干部全员培训工作任务，确保顺利通过自治区的评估验收。

二、评估验收的时间和对象

为迎接区、市两级验收，县委干部教育工作领导小组办公室拟于20__年第三季度组织考评组，对各乡镇、县直单位进行在职干部全员培训五年评估验收。

三、评估验收的指标

（一）综合指标

1、领导重视：有专门的在职干部全员培训工作领导小组，有明确的主管领导和主管部门，能统一领导开展工作，措施得力，注重实效。

2、培训计划：制定有切实可行的本单位20__-20__年在职干部全员培训计划和每个年度的培训计划，培训目标具体，培训对象、内容、时间符合要求。

3、经费保障：乡镇培训经费列入每年本级财政预算并落实到位，县直单位每年也要相应安排本单位培训经费。培训经费做到专款专用，在职干部全员培训经费每年应适量增加。

（二）任务指标

每年按平乐县在职干部全员培训计划完成任务：即从20__年至20__年，各乡镇、县直单位每年组织本单位五分之一的在职干部参加至少12天以上的各类脱产培训。

（三）质量指标

1、培训内容：以思想政治教育为重点，特别要学习好“三个代表”重要思想和十六大、十六届三中、四中、五中、六中全会精神，突出干部的素质培训，以岗位知识更新、业务知识、法律法规知识等培训作为重要内容，理论紧密联系实际，针对性和实效性强。

2、培训时间：处级领导干部五年内脱产培训时间不少于3个月；其他在职干部每年培训时间不得少于12天，五年累计参加培训时间达2个月以上。

3、教学态度：以学员为主体并根据学员特点认真备课，有教案或讲稿。

4、教学方法：因材施教，重视案例分析、情景模拟，善于运用研究式、互动式等多种教学方法。

5、教学手段：有效运用课件、多媒体、广播电视和远程教学等现代化教学手段。

6、教学管理：有严格的教学检查与听课制度并认真执行，教师严格按照培训计划进行教学。

7、学习成效：充分调动学员主观能动性，学员对培训感兴趣、喜欢学、听得懂、收获大，学员对培训班意见征询满意率达70以上。

8、考勤和档案管理：有完善的教师、学员考勤制度并严格执行，教师和学员出勤记录完整，学员培训档案规范。

四、评估验收的方式

评估验收通过听汇报、检查、召开座谈会、抽查、填表、测算评估、反馈、通报等几个环节对各乡镇、县直单位进行全员培训检查。

1、听汇报。听取受评单位五年来在职干部全员培训汇报。参加人员：干部教育领导机构全体成员和有关部门单位的领导。

2、检查。检查受评单位的在职干部全员培训计划、年度培训计划、总结、有关财政预算和培训经费的具体开支情况。同时，按照规定确定随机抽查（随机抽查就是给拟抽查的单位和个人编号，随机抽取抽查单位和个人的名单）的单位和个人。

3、召开座谈会。召开有关座谈会，全面了解受评单位在职干部全员培训工作情况。参加人员：具体人选由考评组从抽查对象中确定。

4、抽查。

⑴抽查采取随机抽样检查的办法，检查各乡镇、 县直单位在职干部全员培训情况。抽查内容包括：在职干部的《广西在职干部全员培训登记证书》登记情况和培训班档案材料等。抽查的人数：人员在100名以上的单位调查60人，100名以下的按单位人员总数的60进行调查。

⑵对所抽查单位参加全员培训的干部进行培训质量问卷调查。问卷调查的形式：由抽查对象填写《广西在职干部全员培训质量指标评估表》（表3）。问卷调查的范围和人数：主要在县直、乡镇被抽查人员中进行。人员在100名以上的单位调查60人，100名以下的按单位人员总数的60进行调查。

⑶抽查单位完成任务情况。任务指标完成以20__年上半年在职干部全员培训累计情况综合表为计算基数，用实际完成干部数除以应培训干部（包括机关、事业单位）总数×100分=完成任务指标评估分值。同时，适当抽查干部个人完成任务的情况（处级以上干部5年培训时间达到90天以上，科级及科级以下干部5年培训时间达到60天以上）。抽查比例和人数：县直单位、乡镇按照60的比例抽查。100名以上的单位抽查60人，100名以下的按照单位人员总数的60进行抽查。完成人数达到70（含70）以上的，每少1人从完成任务指标评估分值中扣1个分；达不到70，这一项目不得分。

5、填表。按照评估要求，分别填写《广西在职干部全员培训综合指标评估表》（表1）、《广西在职干部全员培训任务指标评估表》（表2）、《广西在职干部全员培训质量指标评估表》（表3）、《广西在职干部全员培训评估评分总表》（表4）。其中表1、表2填报范围为县直单位、乡镇；表3由受检单位干部填写。

迎评工作方案范文第10篇

关键词：教育评估　学校档案　挑战

随着中职教育的超常规、跨越式发展，其教学水平、人才质量更是引起了社会的广泛关注，为促进中职教育的健康、可持续发展，各种形式的教育评估在中职学校普遍展开。如重点职校评估、示范职校评估、教学水平评估、示范专业评估、品牌实训基地评估、科研评估、职教攻坚评估等，评估内容涉及到学校的各个方面。这是国家对中职学校办学水平和教育质量所进行的全面而系统的评价，评估的结果直接影响到一所职校的声誉和地位，是关系到学校前途的大事。可以说，在当前的国情下，教育评估将在很长一段时期内作为教育行政管理部门检查学校教育教学水平和人才质量的一种手段。为此，中职学校在大力发展职业教育改革、提高人才质量的同时，必须有预见性地认真做好各类评估的准备工作，使教育评估与日常工作有机结合起来。

一、教育评估与学校档案的关系

教育评估是根据一定的教育目标和标准，通过系统地搜集学校教育的主要信息，准确地了解实际情况，进行科学分析，对学校办学水平和教育质量作出估价，为学校改进工作，开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。因而，每次的教育评估，教育行政管理部门都会根据评估要达到的目的，事先制定有针对性的评估指标体系。从以往的评估工作实践来看，评估专家组主要通过系统查阅学校在各项工作中形成的原始档案资料来搜集学校教育的主要信息。为此，中职学校在迎接教育评估的过程中，必须按照教育评估指标体系，搜集并整理相关档案资料以形成“迎评档案”供评估专家组查阅。

中职学校档案是广大教职员工在教学、科研、管理等各项活动中形成的具有保存价值的文字、图表等载体文件。从内容上看，它详细记载了一所学校的历史全貌和发展过程，它是随着学校的建立而产生，随着学校的发展而逐渐积累的一种重要信息资源。从形式上看，它是学校文件有条件的转化物，详细地保留着形成者的亲笔手稿、领导签署、上级机关批示和起草个人的印证，以及当时形象的照片录像或原声声音，是形成者的原稿、原作、原声、原貌，是全校师生教学经验和学校发展的总结和智慧的结晶，是知识和信息的储存库。接受教育评估的学校，无论评估指标体系、评估程序如何确定，其基本内容都离不开大量的原始档案资料，否则评估就会成为无源之水、无本之木。

“迎评档案”是为迎接评估根据评估指标体系要求而形成的档案，它来源于学校档案，并客观记录和反映了学校教学管理与教学实践结果，为学校开展迎评工作提供客观的文献基础，成为教育评估的基本依据和对象。

二、学校档案在教育评估中面临的挑战

教育评估的主要方式是查看“迎评档案”，而“迎评档案”来源于学校档案。因而，学校档案的丰富、准确、完整与否，成为制约“迎评档案”质量高低的关键，并最终决定着评估的结果。然而，从多年的评估工作实践中，笔者发现，学校档案在教育评估中面临诸多挑战。

1.学校档案无法满足“迎评档案”对教学实践成果及社会评价档案的要求。从教育评估的评估指标体系及要求来看，很大一部分“迎评档案”主要是反映学校教学实践成果及社会评价的档案，这是传统中职学校档案管理范围所不包括，且也是极度缺乏的。

2.学校档案无法满足“迎评档案”对学校办学特色档案的要求。从以往的教育评估实践来看，大多数教育评估都单独设立了一个考核指标，即“特色项目”，具体指学校的办学特色、教育特色、教学特色、管理特色。包括办学理念、办学思路、治学方略方面的特色，特别是在质量观、发展观方面形成的特色；人才培养模式、人才规格和培养目标的特色；课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等教学改革的特色；教学管理创新、制度创新、机制创新等的特色。从当前中职学校档案体系来看， 有关学校整体特色描述的档案是难以找到的。

3.学校档案无法满足“迎评档案”对各类统计分析数据的要求。

教育评估大多都有评估年限的确定，如部级重点职校的评估，是每四年评估一次。评估针对的时限就是四年来学校的发展变化情况，相应的“迎评档案”就要求反映这四年来学校的教育教学情况。既然教育评估针对的年限不是一年，而是两年、三年甚至是四年，在教育评估过程中，评估指标体系往往要求学校针对评估内容、评估年限提供相关的统计分析数据，以便评估组专家从宏观方面了解学校。“迎评档案”要求的各类统计分析数据有（以三年作为评估年限为例）：三年来平均在校生人数；三年来毕业生就业率、升学率、双证率；三年来新增校园面积、建筑面积；三年来“双师型”教师增长率；三年来教学设备投入值等。这些统计分析数据是不能从学校档案中直接获取的。因为学校各类档案基本上都是按年度或学年度归档的，很少是针对两年或三年的。因而，学校档案无法满足“迎评档案”对各类统计分析数据的要求。

4.学校档案无法满足“迎评档案”对教学管理与实践环节过程档案的要求。教育评估特别注重对教学管理和实践环节过程的考察，由此，就需要有相关反映教学过程的档案作为“迎评档案”。反映教学过程的档案有：教师教案、学生实习巡点记录、课堂日志、学生上课点名册、上课出勤统计表、课堂巡堂记录等。这些档案由于数量较多、分布较散、保存价值不大，往往不在学校档案收集保存之列，从而导致在教育评估中往往较缺乏这方面的档案。

5.学校档案无法满足“迎评档案”对实物档案的要求。从以往的教育评估中，笔者发现“迎评档案”还需要提供实物档案供评估组专家对有关情况进行核实或验证，或者学校主动展示有关实物档案，以佐证学校的教育教学成果。这类实物档案主要指奖品实物，即学校、教师以及学生在各项活动中获得的省级以上（含省级）颁发的奖状、奖杯、奖章、奖牌和证书、锦旗、荣誉册、光荣册等。近年来，由于国家大力发展职业教育，学校及师生获奖机会大大增加。但由于对实物档案认识不足，没有归档的意识，从而使得这些奖品实物大多散落在教师及学生的个人手中。这些实物档案也是现有学校档案体系极为缺乏的。

6.学校档案无法满足“迎评档案”对声像档案的要求。目前学校声像档案大多以照片、影片为主，内容大多是反映学校开展各类活动的。而教育评估PPT或视频汇报材料中，大多需有反映学校办学条件、办学规模、教学成果、毕业生、社会评价等方面的声像档案，而这部分档案正是学校声像档案所缺乏的。因为如办学条件、办学规模、教学成果的内容，较难以通过声像来反映，因而平时较易忽视对这些材料的收集；再如毕业生、社会评价的内容，因都发生在校外，且范围较广，所以此部分材料较难收集。

三、解决学校档案在教育评估中面临挑战的办法

笔者认为，要解决学校档案在教育评估中面临的挑战，除要加大学校档案宣传力度、强化档案意识、加强领导、建立健全学校档案管理制度外，还需从以下方面加强学校档案管理工作。

1.适当扩大学校档案收集范围，提高学校档案质量。鉴于学校档案无法满足教育评估“迎评档案”要求的实际，学校档案管理部门应对各类教育评估“迎评档案”的内容进行分析与研究，以确定哪些档案是学校档案收集范围中没有，而在教育评估“迎评档案”中却多次用到的，从而有意识地将这些档案纳入学校档案管理范围，适当扩大学校档案收集范围。笔者认为，既然教育评估将在很长一段时期内作为教育行政管理部门检查学校教育教学工作的一种手段，学校档案管理部门应将一些在教育评估中经常用到的档案列入学校档案归档范围，如：官方或社会组织对学校的综合实力、办学水平、师资队伍、办学条件等方面的档案。通过扩大学校档案收集范围，并加强收集力度，提高学校档案质量。

迎评工作方案范文第11篇

根据《县人大常委会2019年部门工作评议实施方案》要求，5月31日，县司法局党组召开党组会讨论研究迎接评议工作。党组会上传达了黄梅县人大常委会实施方案文件精神，各党组成员都发表了意见，提出了建议，最后，党组一致决定：成立专班，迅速与人大对接，出台局实施方案；办好普法单位、民调点；规范档案资料；专人做好迎接评议工作，做好痕迹化管理；党组会确定了牵头领导和专班人员。

6月3日下午，局在四楼大会议室召开迎接县人大常委会工作评议动员会。会议由党组成员、副局长主持。司法局党组书记、局长作动员报告。司法局机关全体干部职工，各乡镇司法所全体成员参加会议。

一、提高政治站位，明确迎检的重要意义。开展人大评议工作是人大职能之所系，是县人大及其常委会依法监督的重要形式，既是工作监督，更是指导和促进。全县司法行政系统各级各部门要充分认识开展工作评议的重要意义，虚心诚恳接受监督，积极配合开展评议，扎实搞好整改。

二、抓住工作重点，提升工作质效。开展迎检工作，首先要抓好政风行风建设，努力树牢宗旨意识。要以新时代中国特色社会主义思想、党的和一中、二中、三中全会精神为指导，以宪法和法律为根本遵循，以县人大的评议和监督为动力，坚持问题导向，抓重点、强弱项、补短板，切实解决全县司法行政工作存在的突出问题。其次要抓好学习，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，转变工作作风，增强执法为民和勤政廉洁意识，全面提高我县司法行政工作质效和形象，为黄梅高质量发展作出新的贡献。要广泛听取人大代表和社会各界意见，边查边改，切实弄明白我们来自于哪里，我们是干什么的，牢固树立为群众办事的意识。要抓好工作效能，强化能力素质。要让大家明白能力有差距，要有所知，有所畏，朝着正确的方向而努力。要抓好关键环节，丰富活动载体。要抓好问题整改，推进迎检工作。

三、加强组织领导，确保取得成效。

一是迅速成立专班，责任上肩，迅速开展工作。全局上下要切实把迎评工作当做当前一项重要政治任务来抓，做到全员上阵，人人参与。为加强组织领导，经局党组研究决定，成立迎接县人大常委会评议工作领导小组，领导小组及其办公室要积极安排部署迎评工作，主动与县人大做好联系协调，确保评议工作扎实有序推进。二是搞好四个结合，与市场主体评议科股长活动结合起来。要把评议与司法行政日常业务工作结合起来，与“不忘初心，牢记使命”主题教育结合起来，与落实党风廉政建设主体责任结合起来，与市场主体评议科股室、科股长活动结合起来，统筹安排，同步推进。三是要把迎检与党风廉政建设结合起来。四是要把迎检与推进中心工作结合起来。

会上，下发了《县司法局关于接受县人大常委会工作评议的实施方案》，会议要求，局属各单位要严格按照《实施方案》做好各项工作，不折不扣按照步骤完成各项工作。

6月5、6两日，局组织了由党组成员带队的4个小组到全县16个乡镇对各司法所迎接人大评议工作进行了督办，督办要求各股室、各司法所要高度重视此次人大评议工作，严格按照《实施方案》认真查摆问题，认真征求各界意见，坚持未评先改，在规定时间内对照评议要求提交自查自纠材料，确保迎接评议工作顺利进行。

迎评工作方案范文第12篇

一、指导思想

以提高校园整体文明水平和促进学院各项事业协调发展为目的严格依照《省文明高校评估方案》要求，以中国特色社会主义理论为指导。坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”工作方针，高标准、严要求、高效率地做好各项创建和迎评工作，扎实稳妥地推进学院物质文明、精神文明、政治文明以及生态文明建设，党政齐抓，全力以赴，统筹推进，扎实工作，确保评估顺利通过。

二、工作目标

获得“省文明高等学校”称号。力争年达到省文明高等学校”要求。

三、领导机构

党委副书记、院长和党委副书记任副组长，学院成立迎接省文明高校评估工作领导小组（另行文）领导小组由党委书记均任组长。任领导小组成员。领导小组下设迎评办公室，办公室由党委副书记兼任主任。各系部、处室相应成立由党政主要负责人牵头，系部、处室负责人都参加的迎评工作班子。

四、工作方法

迎评工作大致分为四个阶段。从年月至月为学院的迎评阶段。

第一阶段：布置动员阶段：月）

制定迎评工作方案和工作进程安排表。1.学院成立迎评工作领导小组。

明确各系部、处室的工作任务和职责。2.分解条目内容。

进行迎评工作安排。3.召开各系部、处室主要负责人会议。

组织本单位师生员工认真学习《省文明高校评估方案》和学院迎评工作方案，4.各系部、处室成立迎评工作班子。根据要求和任务制定出各自的迎评工作方案。

统一思想、统一认识、统一行动，5.院系两级分别召开动员大会。增强全院师生员工的主动性和自觉性。

工作实施阶段：月—月）第二阶段。

一）整理和完善资料（月）

指定专人负责，1.各系部、处室依照《省文明高校评估方案》要求和《湘南学院创建省文明高校支撑资料目录》附后）工作任务。合理分工，整理评估资料。收集整理各种有关资料和文件时，要逐条逐项分类、整理、装盒，发现缺失和不合格的及时进行补充完善。

月底将所有资料交党委宣传部迎评办公室汇总。

二）硬件和软件建设（月-月）

健全本单位的各项规章制度，1.建立健全各项规章制度。各系部、处室根据新形势。做到有破有立、科学合理、严肃规范。

2．加强师生道德文明建设。集中开展整顿“三风”教风、学风、机关作风）活动和“六创”争创文明单位、文明职工、文明班级、文明宿舍、文明食堂、文明大学生）活动。相关部门要拿出活动实施方案。

打造积极健康向上的师生喜闻乐见的校园文化精品项目。3．加强校园文化建设。工会、团委、学生会等群团组织要大力提升师生文化内涵。

各系部、处室要建立并完善本单位的校园网页建设，4．加强校园信息化建设。及时更新内容，确保图片和文字资料文明、健康。

大力实施校园绿化、美化、亮化、净化工程，5.加强校园基础设施建设。加强人文景点、宣传阵地、道路规划、校内各种标识等硬件建设。

6.建立评估资料展览室。

自评总结阶段：月—月）第三阶段。

并于月日前写出本单位的自评演讲交院迎评办。1.各系部、处室进行自查自评。

院迎评办组织人员对全院各系部、处室的迎评准备工作进行全面系统的初步检查，2.4底。发现不合要求的责成有关部门限时进行整改。

报送省委教育工委申请评估。3.院迎评办于5月初写出学院的自评报告。

对缺乏和尚未落实之处加大监督和整改力度。4.5院迎评办集中收集资料、归纳建档。对全院创建工作进行全面自查与整改。

接受检查评估阶段：月）第四阶段。

月初接受省委教育工委、省教育厅领导初检。

月底接受省文明高校评估专家组评估。

五、工作要求

团结务实”领导机制，1.建立“党政齐抓。为迎评工作提供组织保证。学院整个迎评工作由院党委统一领导，院迎评工作领导小组全面负责指导、协调各项创建和迎评工作，并设立迎评办公室，具体负责有关工作。各系部、处室迎评工作班子负责本单位的迎评各项准备工作。全面形成党政主要领导亲自抓，条块结合共同抓，专门机构具体抓的工作格局，确保迎评工作扎实有序进行。

迎评工作方案范文第13篇

一、工作步骤及内容

（一）第一阶段：各区（县）自查自评（20**年12月31日前已完成）。

工作内容：按照自治区“两基”验收标准，各区（县）对辖区“两基”巩固提高情况进行认真自查自评，摸清相关基础数据，搜集佐证资料，梳理存在问题，制定整改方案，形成自查自评报告。

工作要求：基础数据详实、准确，来源清晰；佐证资料按《**市“两基”档案资料目录》搜集，做到精炼、齐全、完善；数据、资料要能相互印证，做到“一核就准、一查就实”；问题梳理做到实事求是。

（二）第二阶段：市级预检（2008年1月—7月）。

工作内容：

1．2008年1月—2月，市“两基”迎国检领导小组对各区（县）自查自评工作质量、整改方案、自查自评报告进行督促、检查、指导及审定，对“两基”资料建档进行统一部署。

2．2008年3月—5月，各区（县）根据审定整改方案，认真进行整改自纠。

3．2008年6月，市“两基”迎国检领导小组对各区（县）“两基”巩固提高迎国检工作进行预检。重点检查各区（县）“两基”自查整改方案落实情况、“两基”工作达标情况、“两基”档案资料建档情况、“两基”相关指标抽查核实情况、辖区九年义务教育阶段学校办学现状等，每区（县）至少2个工作日。

工作要求：

1．在市“两基”迎国检领导小组领导下，各区（县）2008年5月31日前完成“两基”迎国检自查自评报告、工作汇报修改和“两基”档案资料建档工作。

2．各区（县）按照“两基”迎国检责任制的要求，加强领导，确保本区（县）“两基”迎国检各项准备工作开展扎实、有序，并在规定时限内做好迎接市级预检准备工作。

3．市级预检要进一步摸清市属各区（县）“两基”巩固提高迎国检工作的薄弱环节并及时上报，为我市“两基”迎国检下一阶段工作部署提供信息、依据。

4、市、区（县）两级政府教育督导部门要充分发挥作用，把督促、检查、指导、服务贯彻工作全过程。

（三）第三阶段：市级复查验收（2008年8月—12月中旬）。

工作内容：

1．2008年8月—10月，各区（县）根据市级预检情况通报，对照“两基”指标体系，查漏补缺，加强薄弱环节整改，重点做好迎接市级“两基”检查验收准备工作。

2．2008年11月中旬起，市“两基”迎国检领导小组对各区（县）“两基”巩固提高迎国检工作进行检查验收，每区（县）至少3个工作日。

工作要求：各区（县）要按规定时限做好市级检查验收的各项准备工作。

（四）第四阶段：自治区抽检阶段（2008年12月中旬至12月底）。

工作内容：接受自治区政府督导团对我市部分区（县）“两基”巩固提高迎国检工作抽检。

工作要求：被抽检区（县）要提前做好迎检各项准备工作；未抽检区（县）组织相关人员前往抽检区（县）参观、学习，熟悉检查验收程序、方法，对照改进，进一步完善本区（县）迎检方案，促进工作再上新台阶。

（五）第五阶段：自治区国检前全面检查阶段（2009年1月—3月底）。

工作内容：

1．根据市级“两基”巩固提高复查验收反馈意见和自治区对我市部分区（县）抽检情况，各区（县）进一步做好整改及完成国检前迎检相关准备工作（包括专题片、文件汇编、辖区中小学简介等资料汇编整理工作）。

2．完成市级“两基”巩固提高迎国检自查自评报告、工作汇报撰写并形成文件。

3．完成市级“两基”巩固提高迎国检档案资料归档、专题片制作、文件汇编等国检前其他准备工作。

4．制定**市“两基”巩固提高迎国检迎验方案。

工作要求：各区（县）及相关职能部门按照“两基”迎国检工作职责，做好各项准备工作。市“两基”迎国检领导小组办公室加强对各区（县）迎国检准备工作完成情况的督查，确保各项工作落到实处。

（六）第六阶段：接受国检阶段（2009年4月起）。

工作内容：接受国家教育督导团对我市“两基”工作的验收。

工作要求：根据自治区人民政府的统一部署做好各项迎检准备工作。如市属区（县）有列入国检抽检名单的，市级未被抽验区（县）要在市“两基”迎国检领导小组办公室的组织下，全力协助，确保被抽验区（县）顺利通过验收。

迎评工作方案范文第14篇

【关键词】迎角保护；设计流程；电传民机

【Abstract】The background and significance of AOA protection function for FBW civil airplane are introduced. The flow of AOA protection function design for FBW civil airplane is described in detail， which can be used for general scheme design， preliminary design and detail design period.

【Key words】AOA protection；Design flow；FBW civil

0 引言

迎角保护功能保障了电传民机的飞行安全，防止大迎角时飞机进入失速。迎角保护功能已普遍应用于国外先进民机[1]。

从空气动力学原理分析，小迎角时，气流平滑流过机翼的表面。随着迎角的增大，气流在机翼上逐渐分离，最终导致飞机失速，升力迅速丧失。气流分离的不稳定，会引起机翼抖动，增加驾驶员的负担。迎角保护功能，对飞机的迎角范围进行限制，保证了飞行安全，实现驾驶员的无忧操纵，是一种非常重要的保护功能。

本文介绍了电传民机迎角保护方案的主要特征，提出了一种电传民机迎角保护方案的设计流程，可用于电传民机总体方案定义、初步设计和详细设计阶段，为控制律设计工作者提供一种设计流程。

1 电传民机迎角保护方案简介

迎角保护方案有两种类型，一种是设计推杆机构[1]，当迎角达到该构型下的限制值时，触发抖杆或者触发失速告警，如果迎角继续增加，会自动产生推杆信号，防止飞机进入失速；另一种是设计迎角保护控制器[1]，保证无论飞行员如何操纵，通过迎角保护控制器解算后，飞机的迎角始终不会超过设定的保护迎角范围[1]。现代先进电传民机普遍采用第二种迎角保护方案，基于迎角保护控制器的迎角保护方案能更大程度地降低飞行员的操纵负担。

2 电传民机迎角保护方案设计流程

本文针对迎角保护控制器的迎角保护方案，提出一种电传民机迎角保护方案设计流程，如图1所示。

2.1 迎角保护控制律架构定义

传感器特性和迎角保护设计要求，是迎角保护控制律架构定义的必要输入。其中，传感器特性，定义了迎角、大气和惯导传感器的特性，包括余度、时延、精度和滤波等；迎角保护设计要求，包括适航要求、专用条件、行业规范以及飞机设计要求。

基于以上的输入，从迎角保护功能的可用性和完整性的角度，定义迎角保护控制律架构，确定反馈参数。

2.2 迎角保护控制律线性设计

完成架构定义后，基于气动、重量重心等数据，开展迎角保护控制律线性设计工作。依据气动力数据，飞机重量重心等参数，选取状态点，利用配平软件，基于线性模型，进行增益设计，后续开展增益调参工作。

2.3 迎角保护控制律非线性评估

在迎角保护控制律线性设计工作完成后，需开展非线性评估工作。选取非线性分析的状态点，制定仿真测试输入向量，基于非线性模型，开展非线性仿真。

2.4 迎角保护控制律评估结果判定

对照迎角保护设计要求，对迎角保护控制律线性和非线性评估结果进行判定。如果结果满足设计要求，迎角保护控制律设计完成；如果结果不满足设计要求，定位问题，更改迎角保护控制律架构，重新开展线性和非线性仿真，重新进行结果判定，迭代化，形成设计闭环。

3 结论

本文详细阐述了一种迎角保护方案设计流程，主要包括架构定义、线性设计、非线性设计和结果评估四个方面。该设计流程是一种闭环设计流程，可用于电传民机总体方案定义、初步设计和详细设计阶段。

迎评工作方案范文第15篇

一、指导思想

以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核心，以强化学校管理为关键，全面提高学校教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标

通过深化教育改革，统筹教育发展，逐步缩小城乡教育差距，实现区域内学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。

三、建立迎评领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设四个工作小组：

1．接待组：

组长：

成员：

2．现场准备组：

组长：

成员：

3．申报材料组：

组长：

成员：

4．座谈问卷组：

组长：

成员：

四、实施步骤

迎接义务教育基本均衡国家督导认定评估工作分三个阶段进行。

（一）制定计划、明确责任（3月1日—3月6日）

依据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估认定实地督导规程》和我区义务教育均衡发展的实际，制定并实施《**迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。组织动员、制订迎评工作方案。成立迎评工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展“迎评”准备工作。召开专题会议。通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。

（二）准备材料、查找问题（3月7日-14日）

根据《督导规程》和2017年现状收集、整理、完善相关材料。

（三）归类问题、分工协作、解决问题（3月15日-21日）

1.材料组依据评审标准，审核各校报送材料，查找并归类存在问题。

2.教育局各科室明确责任，分工协作，会同相关学校共同解决存在问题。

（四）模拟检查排除问题（3月22日-3月25日）

1.依据《督导规程》，分学区模拟检查督导学校迎检准备工作。

2.根据模拟检查情况，再次梳理，解决问题。

3.材料组根据《督导规程》做好材料汇编工作。

4.学校做好材料汇编和实地迎检准备工作

（五）配合督导组做好督导认定工作（3月27日-3月底）

1．按上级部门相关要求，完成各项自查工作，完善迎评工作档案资料整理，查漏补缺，扎实做好迎检各项准备工作。

2．接受省督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收。

五、工作要求

1.提高认识，全面动员。迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作时间紧，任务重，各单位要切实增强责任感和紧迫感，提高思想认识，加强组织领导，明确任务，强化措施，增强工作时效性，大力宣传，努力营造人人皆知，人人参与，人人宣传的氛围。