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第九套广播体操教案范文

第九套广播体操教案

第九套广播体操教案范文第1篇

2019~2020学年第二学期

系部:

护理系

专业:中职护理、助产

课程:

体育与健康

教师:

马华梅

《体育与健康》教案首页

编号:01

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

体育与健康(课程的教学内容体系)

课时

2

授课对象

19中职助产班、19中职护理班

授课日

期节次

5月

13

5月14

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程达到增强体质、增进健康和提高体育素养

让学生了解考核标准、方式,激发学生积极向上的学习态度,促进和保证体育课教学。

教学重点及难点

重点:课程性质

难点:体育课程的特殊性以及体育课要求掌握的身体练习

教法

学法

教法:讲授法、讨论法

学法:合作探究法、观察法

课型

理论课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

多媒体教学

教学

内容

时间

分配

一、课堂常规

1.点名,检查考勤,询问是否有身体不适的同学。

二、授课内容

1.师生互相认识,向同学们介绍体育课的课程性质

2.讲解中职体育课程目标、课程标准、考核方法要求

三、本次课小结

5分钟

40分钟

40分钟

5分钟

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:第一次课内容较基础,同学们复习尚可

预习:对下次课内容进行预习

作业:课下搜索广播体操比赛视频观看

参考资料

《体育与健康》

课后分析

对于体育,班上有大部分同学们并没有养成长期的运动习惯,需要在今后的课中培养同学们长期运动的好习惯。

教学

内容

板书

设计

时间

分配

课堂常规(5min)

(一)宣布上课、师生问好

(二)教师点名,检查记录学生出勤情况

(三)宣布本次课主要教学内容检查记录学生出缺席情况

二、授课内容

1.讲解《体育与健康》课程基本任务、课程标准、考核方法要求,师生相互认识。

体育课程的基本任务

高职高专体育课程的基本任务:以“健康第一”为指导思想,通过较系统的课堂教学和有组织的课外体育活动,来传授体育的基本知识、技能和方法,增进学生身心健康、增强体质、发展素质、提升综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,为完善学生人格、提升应职应岗能力和今后生活质量打下坚实基础。

①遵循教育规律与教学原则、结合学生的生理、心理特点、科学系统地发展学生的体能素质和基本运动素质、增强体质、增进健康。促进身体形态结构、生理机能和心理状态的完善与发展、提高对环境的适应能力,促进身心全面发展。

②强化学生的体育意识与健康意识,深刻理解体育运动的内涵,提升体育文化品位,提高体育文化素养。

③指导学生掌握体育的基本理论知识、基本技术、基本技能和卫生保健知识。培养学生终身体育锻炼的习惯和能力,拓展学校体育的社会功能。

④使学生全面掌握健身、养生、身心修养及保健的知识和方法,建立现代健康观念,提高身体素质和体育运动能力,提高自我评价能力,科学的锻炼身体。

⑤培.养爱国主义和集体主义的思想品德,树立良好的体育道德观、价值观、人生观。具有勇敢顽强、团结进取,开拓创新精神。

课程标准

1运动参与目标:积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯,基本形成终身体育的意识,为终身体育打下基础,使其终身受益能够编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育文化欣赏能力。

2.运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能;能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力;掌握常见运动创伤的处置方法。

3.身体健康目标:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;养成良好的行为习惯,形成健康的生活方式;具有健康的体魄。

4.根据自己的能力设置体育学习目标;自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

5.社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神;正确处理竞争与合作的关系。

师生互相认识

教师做自我介绍,学生做自我介绍,主要围绕对体育的感想、认识以及自己擅长或喜欢的运动项目。

四、本次课小结(5min)

(一)重申本次课的重点和难点

(二)小结学生上课的学习状态和知识的掌握程度

(三)布置课外作业

(四)宣布下课、师生再见

《体育与健康》教案首页

编号:02

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

广播体操(理论知识)

课时

2

授课对象

19级中职助产班、19级中职护理班

授课日

期节次

5月

20日

5月

21

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

在实践教学前,同学们需了解广播体操的来源、特点

观看教学,了解健身操,第九套广播体操是国家体育总局编排,符合大众需求的体操

教学重点及难点

重点:第九套广播体操的所需肢体协调能力

难点:比较广播体操的特点

教法

学法

教法:讲授法、讨论法、

学法:举一反三法、合作探究法、观察法

课型

实践课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

多媒体教学

教学

内容

时间

分配

一、课堂常规

1.点名,检查考勤,询问是否有身体不适的同学。

二、授课内容

1.讲解广播体操的性质

2.讲解广播体操的特点、标准

3.观看广播体操教学视频,了解广播体操所需的身体协调能力

三、本次课小结

5分钟

20分钟

20分钟

40分钟

5分钟

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:部分同学课下复习不够积极

预习:有部分同学预习后对广播体操有所了解

作业:课下搜索其他类健身操比赛观看

参考资料

国家体育总局第九套广播体操

课后分析

全班同学此前从未接触过第九套广播体操,对于第九套广播体操的动作也不太理解,但是第九套广播体操是基于前面8套广播体操的特点编制而成,在课上播放广播体操视频时,同学们都觉得比较新奇又熟悉。

教学

内容

板书

设计

时间

分配

一、课堂常规(5min)

(一)宣布上课、师生问好

(二)教师点名,检查记录学生出勤情况

(三)宣布本次课主要教学内容检查记录学生出缺席情况

二、授课内容

1.第九套广播体操由8节徒手体操组成,广播体操对锻炼者产生中等强度的运动刺激,对提高机体各关节的灵敏性,增强大肌肉群力量,促进循环系统、呼吸系统和精神传导系统功能改善具有积极的作用。(10(min)

随着社会的发展,国人的体育活动正走向多样化、产业化的道路,广播体操逐渐成为一种传统,或是对学生时代的特殊记忆。新一套广播体操的推出,又该如何让更多的人去学习、去锻炼。国家体育总局群体司的贺凤祥处长说,虽然集中做操的热情要比以前低,但新操会用多种手段去推广,吸引群众,尤其是90后的年轻人。

同时,第九套广播体操也经过生理和生化的测试,科学性更强。对于新广播体操的推广工作,张平充满信心。在科学性上做了些实验,实验表明,它对心肺功能有明显的改善,运动量和消耗能量都是中等,对血脂、免疫球蛋白、血糖、胰岛素都有良性的变化。如果坚持下去锻炼的话,一定有很好的影响。

2.预备节

原地踏步

第一节

伸展运动(8拍×4)第二节

扩胸运动(8拍×4)

第三节

踢腿运动(8拍×4)第四节

体侧运动(8拍×4)

第五节

体转运动(8拍×4)第六节

全身运动(8拍×4)

第七节

跳跃运动(8拍×4)第八节

整理运动(8拍×2)

3.九套广播体操共分为八节,从第一节的伸展运动到第八节的整理运动,包含了躯干、上下肢的动作,使全身各部位都能得到充分的锻炼,继承了广播体操全面性的风格。第九套广播体操充分考虑锻炼时运动负荷的适宜性,动作从上肢到全身,由简单到复杂,逐步提高。在结构和动作设计上,突出了广播体操的功能。

4.为了全面贯彻落实新周期《全民健身计划》,不断推动我国全民健身事业向前发展,为广大群众提供更加丰富、更加科学有效的体育健身方法,从去年底开始,国家体育总局就组织有关科研院校着手第九套广播体操的创编工作。整个创编工作共经历了论证和启动、创编和修改完善、科研和试点、终审四个阶段,前后耗时近一年时间,凝聚了各方智慧。第九套广播体操是在充分吸收前八套广播体操优点的基础上创编的,继承了前八套广播体操的结构,具有“规范性、科学性、普适性、健身性、针对性、时代性、前瞻性”等特点,易学易记,符合大众锻炼实际与需求;易练易普及,不受时间、场地限制,是最为经济、实用和科学的健身方法之一,较好地体现了时代特征,符合现代人学习、生活特点。

四、本次课小结(5min)

(一)重申本次课的重点和难点

(二)小结学生上课的学习状态和知识的掌握程度

(三)布置课外作业

(四)宣布下课、师生再见

《体育与健康》教案首页

编号:03

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

广播体操第1、2节

课时

2

授课对象

19级中职助产班、19级中职护理班

授课日

期节次

5月

20日

5月

21

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

了解广播体操的基本内容和特点,学习并掌握前两节动作。

通过复习后分小组演示进行错误动作纠正

教学重点及难点

重点:广播体操第2节扩胸运动

难点:准备运动跟准节拍,扩胸运动转体的腿部动作

教法

学法

教法:讲授法、讨论法、循环练习法

学法:举一反三法、合作探究法、观察法

课型

实践课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

教学

内容

时间

分配

一、课堂常规

1.点名,检查考勤,询问是否有身体不适的同学。

二、授课内容

1.示范广播体操准备运动、第一节伸展运动、第二节扩胸运动

2.分解动作教学,注意重难点提醒和示范

3.同学练习后分小组演示

三、本次课小结

5分钟

5分钟

35分钟

40分钟

5分钟

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:部分同学课下复习不够积极

预习:大部分同学都有观看广播体操比赛视频

作业:课下搜索其他类健身操比赛观看

参考资料

国家体育总局第九套广播体操

课后分析

假期时间长,很多同学在家宅,很少运动,刚上体育课,运动量不适宜过大,广播体操教学中也有部分同学手臂不伸直等不标准动作出现。授透彻,能将传统教学与多媒体有机结合起来,讲解生动活泼,演

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

三、游戏:听数抱团

游戏方法:学生沿圆圈逆时针跑,教师突然喊出一个数字,例如“2”学生听到数字后,立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操,动作示范要正确,动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、讲解游戏的规则

2、下达口令,观察注意不够集中的学生

1、体委整队,了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示

下,认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位

的徒手操

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1、认真听老师讲解游戏则

2、集中注意力听老师口令,迅速反应,动作与老师的口令相同

20

一、学习第九套广播体操预备节和第1节:

1、预备节

原地踏步(8拍×2)

预备姿势,两脚立正,手臂垂直于体侧,抬头挺胸,眼看前方;口令至原地踏步时,半握拳;第一拍,左脚向下踏步,右腿抬起,膝盖向前,脚尖离地10-15公分,同时,左臂前摆至身体中线,右臂后摆,第2拍于第一拍动作相同,方向相反

2、第一节:伸展运动(4×8)

第一拍,左脚向侧一步,与肩同宽,同时,两臂侧平举,头向

左转90°

第二拍,右脚并于左脚,同时半蹲,双臂曲臂于胸前,含胸低头

第三拍,手臂伸出至侧上举,同时抬头挺胸眼看前上方

第四拍,手臂落下,还原至体侧

;5-8拍,动作同,方向相反

第二节:扩胸运动(4×8)第一拍,左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举,握拳,拳心向前。第二拍,身体向右转90°,手臂经体前交叉,曲臂向后扩胸。第三拍,身体向左转90°,同时,手臂经体前交叉,向后扩胸。第四拍,左脚收回成立正姿势,同时手臂经前举,还原至体侧五六七八拍,动作同,方向相反

1、教师讲解动作技术要求与方法。

2、教师进行分解动作教学

3、重点讲解示范易范错误,纠正错误,鼓励学生积极参与运动

4、把学生分成四个小组,自主练习,教师巡回指导

1、跟着老师师讲解模仿动作

2、观察易犯错误,及时纠正老师提出的错误,积极参与到体育运动中去

3、按老师的分组进行练习,互帮互学,掌握动作

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结束

部分

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

组织:成体操队形

要求:充分放松

15

《体育与健康》教案首页

编号:04

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

广播体操第3、4、5节

课时

2

授课对象

19级中职助产班、19级中职护理班

授课日

期节次

6月3日

6月

4日

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

了解广播体操的基本内容和特点,学习并掌握前两节动作。

通过复习后分小组演示进行错误动作纠正

教学重点及难点

重点:广播体操第2节扩胸运动

难点:准备运动跟准节拍,扩胸运动转体的腿部动作

教法

学法

教法:讲授法、讨论法、循环练习法

学法:举一反三法、合作探究法、观察法

课型

实践课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

多媒体教学

教学

内容

时间

分配

一、课堂常规

1.点名,检查考勤,询问是否有身体不适的同学。

二、授课内容(复习)

1.同学练习后分小组演示

2.纠正错误动作,并请小组组长带领做操

三、本次课小结

5分钟

40分钟40分钟

5分钟

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:复习情况还可以

预习:上次课无预习内容

作业:课下练习当日所学动作,并能跟上节拍

参考资料

国家体育总局第九套广播体操

课后分析

重点把握准确,难点讲授透彻,能将传统教学与多媒体有机结合起来,讲解生动活泼,演

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操,动作示范要正确,动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、体委整队,了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示

下,认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位

的徒手操

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20

复习整理运动、第一、二、节

1、预备节

原地踏步(8拍×2)

预备姿势,两脚立正,手臂垂直于体侧,抬头挺胸,眼看前方;口令至原地踏步时,半握拳;第一拍,左脚向下踏步,右腿抬起,膝盖向前,脚尖离地10-15公分,同时,左臂前摆至身体中线,右臂后摆,第2拍于第一拍动作相同,方向相反

2、第一节:伸展运动(4×8)

第一拍,左脚向侧一步,与肩同宽,同时,两臂侧平举,头向

左转90°

第二拍,右脚并于左脚,同时半蹲,双臂曲臂于胸前,含胸低头

第三拍,手臂伸出至侧上举,同时抬头挺胸眼看前上方

第四拍,手臂落下,还原至体侧

;5-8拍,动作同,方向相反

第二节:扩胸运动(4×8)第一拍,左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举,握拳,拳心向前。第二拍,身体向右转90°,手臂经体前交叉,曲臂向后扩胸。第三拍,身体向左转90°,同时,手臂经体前交叉,向后扩胸。第四拍,左脚收回成立正姿势,同时手臂经前举,还原至体侧五六七八拍,动作同,方向相反

1、把学生分成四个小组,自主练习,教师巡回指导

2、重点讲解示范易范错误,纠正错误,鼓励学生积极参与运动

1、老师宣布本节课的内容

2、按分组进行练习,互帮互学,掌握动作

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3、认真听,观察易犯错误,及时纠正老师提出的错误,积极参与到体育运动中去

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结束

部分

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

组织:成体操队形

要求:充分放松

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《体育与健康》教案首页

编号:05

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

广播体操第6、7、8节

课时

2

授课对象

19级中职助产班、19级中职护理班

授课日

期节次

6

月10日

6月11日

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

了解广播体操的基本内容和特点,学习并掌握前3、4、5节动作。

通过复习后分小组演示进行错误动作纠正

教学重点及难点

重点:广播体操第4节体侧运动

难点:体测运动的左右方向容易混淆

教法

学法

教法:讲授法、讨论法、循环练习法

学法:举一反三法、合作探究法、观察法

课型

实践课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

多媒体教学

教学

内容

时间

分配

一、课堂常规

1.点名,检查考勤,询问是否有身体不适的同学。

二、授课内容

1.示范广播体操准备运动、第三节踢腿运动、第四节体侧运动、第五节体转运动

2.分解动作教学,注意重难点提醒和示范

3.同学练习后分小组演示

三、本次课小结

5分钟

8分钟

35分钟

37分钟

5分钟

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:复习上次课学的第一、二节动作

预习:预习六、七、整理运动节动作

作业:课下练习当日所学动作,并能跟上节拍

参考资料

国家体育总局第九套广播体操

课后分析

重点把握准确,难点讲授透彻,能将传统教学与多媒体有机结合起来,讲解生动活泼,演

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操,动作示范要正确,动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、体委整队,了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示

下,认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位

的徒手操

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20

复习上次课所学:

1、预备节

原地踏步

2、第一节:伸展运动

3、第二节:扩胸运动

第九套广播体操第四、五、六节

第四节:体侧运动(4×8)

第一拍,左脚向侧一步比肩稍宽,同时左臂侧平举掌心向下,右臂胸前平屈,掌心向下。第二拍,下体保持第一拍的姿势,同时上体侧倾45°,左手叉腰,右手摆至上举掌心向内。第三拍,左腿并与右腿,同时半蹲左臂上举,右臂贴于体侧。第四拍,还原至立正姿势,同时,左臂经侧还原至体侧。五六七八拍,动作同,方向相反。

第五节

,体转运动(4×8),第一拍,左腿向侧迈出,比肩稍宽,同时,两臂侧平举,掌心向下。第二拍,下体保持第一拍姿势,身体向左转90°,同时,双手胸前击掌两次

第三拍,上体向右转180°,同时,双臂伸直至侧上举掌心向内

第四拍,左脚还原成立正姿势,同时,身体转正,两臂经侧还原至体侧。五六七八拍,动作同,方向相反

第六节,全身运动(4×8)

第一拍,左脚向左迈出,比肩稍宽,两臂经侧摆至上举交叉掌心向前,抬头看手。第二拍,身体前屈,双臂体前交叉,掌心向内,低头看手

第三拍,收左脚,成半蹲姿势同时双手扶膝,肘关节向外低头,眼看前下方。第四拍,站起,成立正姿势

五六七八拍,动作同,方向相反。

1、教师讲解动作技术要求与方法

2、教师进行分解动作教学

3、重点讲解示范易范错误,纠正错误,鼓励学生积极参与运动

4、把学生分成四个小组,自主练习,教师巡回指导

1、跟着老师师讲解模仿动作

2、观察易犯错误,及时纠正老师提出的错误,积极参与到体育运动中去

3、按老师的分组进行练习,互帮互学,掌握动作

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结束

部分

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

组织:成体操队形

要求:充分放松

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《体育与健康》教案首页

编号:06

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

大学体育

课时

2

授课对象

19级中职助产班、19级中职护理班

授课日

期节次

6

17

6月18

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

了解广播体操的基本内容和特点,学习并掌握前6、7节动作。

通过复习后分小组演示全部内容,并进行错误动作纠正

教学重点及难点

重点:广播体操第七节跳跃运动

难点:跳跃运动的脚步动作,左右需区分

教法

学法

教法:讲授法、讨论法、循环练习法

学法:举一反三法、合作探究法、观察法

课型

实践课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

多媒体教学

教学

内容

时间

分配

一、课堂常规

1.点名,检查考勤,询问是否有身体不适的同学。

二、授课内容

1.示范广播体操第三节全身运动、第七节跳跃运动、整理运动

2.分解动作教学,注意重难点提醒和示范

3.同学练习后分小组演示

三、本次课小结

5分钟

8分钟

35分钟

37分钟

5分钟

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:复习上次课学的第三、四、五节动作

预习:

作业:课下练习当日所学动作,并能跟上节拍

参考资料

课后分析

重点把握准确,难点讲授透彻,能将传统教学与多媒体有机结合起来,讲解生动活泼,演

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操,动作示范要正确,动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、体委整队,了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示

下,认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位

的徒手操

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20

第九套广播体操第七、八,节,整理运动

第六节,全身运动(4×8)

第一拍,左脚向左迈出,比肩稍宽,两臂经侧摆至上举交叉掌心向前,抬头看手。第二拍,身体前屈,双臂体前交叉,掌心向内,低头看手

第三拍,收左脚,成半蹲姿势同时双手扶膝,肘关节向外低头,眼看前下方。第四拍,站起,成立正姿势

五六七八拍,动作同,方向相反。

第七节

:跳跃运动(4×8)

第一拍,跳成左脚在前的弓步,同时撑手叉腰,肘关节向外,虎口向上。第二拍,跳成立正姿势。第三拍,跳成右脚在前的弓步。第四拍,跳成立正姿势。第五拍,跳成两脚开立,脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲,同时,两臂侧平举掌心向下。第六拍,跳成立正姿势。第七八拍,动作同五六拍。第二至第四个八拍,动作同第一个八拍

第八节:整理运动(2×8)

一至四拍,原地踏步四拍

第四拍还原至立正姿势

五六拍,左脚向侧迈出,比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举,抬头45°,眼看前上方

七八拍,左脚收回,同时手臂经体侧还原成立正姿势

第二个八拍同第一个八拍动作,但方向相反。

1、教师讲解动作技术要求与方法

2、教师进行分解动作教学

3、重点讲解示范易范错误,纠正错误,鼓励学生积极参与运动

4、把学生分成四个小组,自主练习,教师巡回指导

1、老师宣布本节课的内容

2、跟着老师讲解模仿动作

3、认真听,观察易犯错误,及时纠正老师提出的错误,积极参与到体育运动中去

4、按分组进行练习,互帮互学,掌握动作

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结束

部分

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

组织:成体操队形

要求:充分放松

15

《体育与健康》教案首页

编号:07

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

大学体育

课时

2

授课对象

19级中职助产班、19级中职护理班

授课日

期节次

6

24日

6月25

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

按学号分小组进行第九套动作演示后,纠正错误动作。

经过纠正错误动作后,学生再次跟音乐节拍演示整套动作。

教学重点及难点

重点:广播体操第整理运动、第2节扩胸运动、第4节体侧运动

难点:整理运动跟上节拍、扩胸运动转体时的腿部动作和左右方向区分

教法

学法

教法:讨论法、循环练习法、讲授法

学法:举一反三法、合作探究法、观察法

课型

实践课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

多媒体教学

教学

内容

时间

分配

期末复习课

复习内容

1.

课堂常规:点名,检查到课情况

2.分小组,每组同学各做一遍第九套广播体操

3.每组同学做完后,根据同学们掌握的情况纠正错误动作

4.再按小组做一整套广播体操

5.课堂小结

5min

25min

30min

25min

5min

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:复习整套广播体操

预习:

作业:课下练习整套广播体操,为期末考试做准备

参考资料

课后分析

重点把握准确,难点讲授透彻,能将传统教学与多媒体有机结合,讲解生动活泼,演

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

时间

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师宣布本课教学内容。

3、安排见习生。

二、准备活动

绕田径场慢跑2圈

三、徒手体操

1、头部运动

2、体转运动

3、扩胸运动

4、弓步压腿

5、活动膝关节

6、活动手腕、踝关节

7、原地纵跳

1、了解学生情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

5、、在口令的提示下带领学生做徒手操,动作示范要正确,动作幅度要大

6、徒手操的顺序应由上至下

1、体委整队,了解学生情况

2、向老师问好

3、认真听老师讲本课内容

4、安排见习生

5、在老师的口令提示

下,认真模仿老师动作

6、认真做好各个部位

的徒手操

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复习第九套广播体操全套操

预备节

原地踏步(8拍×2)

第一节

伸展运动(8拍×4)第二节

扩胸运动(8拍×4)

第三节

踢腿运动(8拍×4)第四节

体侧运动(8拍×4)

第五节

体转运动(8拍×4)第六节

全身运动(8拍×4)

第七节

跳跃运动(8拍×4)

第八节

整理运动(8拍×2)

1、把学生分成四个小组,自主练习,教师巡回指导

2、重点讲解示范易范错误,纠正错误,鼓励学生积极参与运动

1、老师宣布本节课的内容

2、按分组进行练习,互帮互学,掌握动作

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3、认真听,观察易犯错误,及时纠正老师提出的错误,积极参与到体育运动中去

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结束

部分

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

1、放松操

2、小结

(1)学生自评

(2)教师评价

3、师生再见,下课

组织:成体操队形

要求:充分放松

15

《体育与健康》教案首页

编号:08

2019-2020

学年

第二学期

授课教师

马华梅

教研室主任审核签名

教学章节

大学体育

课时

2

授课对象

19级中职助产班、19级中职护理班

授课日

期节次

7月

1

7月

2

周三7,8节

周四7,8节

班级

19中助班

19中护班

授课日

期节次

班级

目的要求

学生在音乐伴奏下独立完成成套动作,教师根据学生完成质量进行评价。

教学重点及难点

重点:广播体操第4节体侧运动

难点:体测运动的左右方向容易混淆

教法

学法

教法:讲授法、讨论法、循环练习法

学法:举一反三法、合作探究法、观察法

课型

实践课

考核方式

考查

教学手段

传统教学

多媒体教学

教学

内容

时间

分配

期末考试

考试形式:

1.

分组进行测试

2.

跟音乐完整做一套第九套广播体操

90min

学生出勤情况

作业、预习情况

复习:

预习:

作业:

参考资料

第九套广播体操教案范文第2篇

从1951年新中国第一套成人广播体操颁布开始,迄今为止我国已经先后颁布了8套成人广播体操。广播体操的历史是中国群众体育运动的缩影,更蕴含着一代又一代中国人的青春记忆。

来自苏联的启示

1950年年底,一份手写的报告递交到了中华全国体育总会筹委会,内容是建议新中国创编一套全民健身操。打报告的人叫杨烈,当时是体总筹委会的秘书。

这个主意并非心血来潮,而是杨烈在出国访问中受到的启发。那一年8月,体总筹委会向苏联派出了第一支体育代表团,杨烈是12名成员中唯一的女性。

中国体育代表团考察了苏联几大城市的体育发展状况,详细了解了苏联开展各种体育活动的经验,并总结出20多种考察材料。

今天,我们已经无法从文献中得知这支访苏体育代表团在苏联的具体情况。可以肯定的是,苏联的“劳卫制”给了中国体育代表团成员很大启发。

“劳卫制”是个简称,全名叫“准备劳动与保卫祖国体育制度”。1931年3月14日,根据列宁共青团的倡议,苏联部长会议体育运动委员会颁布了第一个“劳卫制”,即通过运动项目的等级测试,促进国民特别是青少年积极参加各项体育运动,以提高身体的体力、耐力、速度、灵巧等素质,按年龄组别制定达标标准。这其中,便包括一套劳卫制体操。

当时,苏联的全民体操运动发展得很全面。他们的体操当中分成三类,一类是卫生操,一类是辅体操,一类是器械体操。卫生操一般是在早上根据广播或独自进行的一种体操,一般称为“早操”。由8节到12节组成,时间约10分钟到15分钟,分为妇女体操和老年体操两种。

“劳卫制”体操和“卫生操”很相似,不需要特殊场地、设备服装或器械,也不需要有事先的技术训练,不同年龄、不同性别、不同健康状况的人都可以做,都能得到锻炼,所以深受苏联老百姓的欢迎。

从苏联回国后,体总筹委会确定了学习苏联经验发展体育运动的方针,并且明确规定,在恢复经济时期,不搞大型运动会,着重抓普及。

于是,建议创编一套全民健身操的报告提交到体总筹委会,并很快便得到了批准。

第一套广播体操新鲜有趣

1951年11月24日,中华人民共和国的第一套广播体操正式颁布了。此时距离杨烈第一次提出创编全民健身操的建议正好1年。

这一天,由中华全国体育总会筹备委员会、中央人民政府教育部、卫生部、中央人民政府人民革命军事委员会总政治部等九家单位联合发出了《关于推行广播体操活动的通知》。

12月1日,中央人民广播电台第一次播出了《广播体操》的音乐。

广播体操一经推出,便受到了各级领导的高度重视,这与当时的迫切需要密不可分。

新中国成立之初,人均寿命低到令人咋舌的35岁,婴幼儿死亡率高达20%。1950年抗美援朝战争爆发,一个简单的入伍体检就把很多热血青年挡在了部队大门外,很多人不是太矮,就是太瘦,还有许多疾病。

现在有了一套可以强身健体、又新鲜有趣的广播体操,从上到下都很乐于推行。由于广播体操在当时必须借助广播的形式,所以中央和各地的人民广播电台就成了推行的“旗手”。他们纷纷邀请当地教育、卫生、工会、青年和妇女组织共同商讨,组织了“广播体操推行委员会”。一大批“广播体操骨干分子训练班”、“广播体操传授站”、“广播体操推行小组”一下子从各地冒了出来。

当时,全国各地已经有中央人民广播电台及北京、天津、上海等40座人民广播电台播送广播体操节目。这些节目每天占用52个波长,总计1205分钟。同时,人民广播器材厂也加班加点,为解决收听不便或收听设备不够完善的地区的需要,先后供应了3800张“广播体操”唱片。

据北京、上海、广州、重庆等13座城市的不完全统计,参加广播体操的人数达到104.8万人;其中以各学校学生参加者最为踊跃,仅北京市统计就有23万学生参加,上海各学校学生80%以上每天做广播体操。

不断推陈出新,健身效果明显

以今天的眼光来看,第一套广播体操也的确过于简单:一节操基本上只有一个动作,第一节下肢运动就是原地踏步走,最难的第八节跳跃运动,也只是跳起来双手在头上击掌一次而已。这样的动作很容易掌握,但是也很快就会让人失去新鲜感。而且整套操都是以大关节运动为主,把胳膊伸展开,把腰扭过去,把腿抬起来,动作也就结束了,缺少对手腕、肩肘、脚踝等小关节的锻炼。对于整天伏案工作的机关工作人员来说,活动活动颈部,转动一下腕关节、指关节可能更有效果。

于是,从1954年3月开始,已经成立的政府体育运动委员会和文化教育委员会约请了卫生部、教育部、总政治部、总工会等一批工作人员开始着手第二套广播体操的编制。

1954年7月份,第二套广播体操正式公布了。此后,每隔三四年推出一套新的广播体操就作为一种规定固定下来。

1957年,第三套广播体操正式公布,《人民日报》特意刊发了消息“第三套广播体操公布了”。文章的记载颇为有趣:“中共中央高级党校90%以上的学员坚持做广播体操,并且由原来的每天两次改为每天三次,据今年上学期220名学员填表调查,有67人体重增加,少则一公斤,多则六公斤,13个胖子的体重则有所减轻;29人反映食欲增加;41人反映睡眠良好或好转。”

第四套广播体操于1963年4月15日正式公布。

即使是到了“”期间,广播体操也没有停止创编。而且因为受到样板戏的影响,第五套广播体操把“精益求精”当作最高指导原则。

“”期间的政治局势自然也影响到了广播体操,有的地方强迫农民早上做操,否则就要扣工分;有的为了搞大型广播操,还采取了半脱产、记工分的方法进行强化训练,适得其反,严重伤害了人民参加广播体操的积极性。

第五套广播体操也是编编停停,从1969年开始,一直持续了两年多时间。直到1971年。这一年的7月,全国体育工作会议在北京召开。总理在会上做了专门发言,充分肯定了“”前17年的体育工作的成绩,体育事业有了复苏的转机。1971年9月1日,第五套广播体操正式颁布。

这一次,北京厂桥小学有一名小学生,因为做广播体操姿态标准优美,所以被选为全校的领操员,还上了当时相当稀罕的新闻纪录片。正是这次露脸,让什刹海体校的老师发现了这个很有运动天赋的孩子,他被选拔进了什刹海体校,专门练习武术。

这个孩子名字叫李连杰。

第七套广播体操李宁做模特

“”结束后,广播体操再一次迎来热潮。

1979年前后,法国、埃及、伊朗三个国家的代表团专门来中国考察工人做广播体操的情况,他们在上海玉石雕刻厂看到70多岁的老艺人坚持做了20多年的广播体操,看到成千上万的人步调一致地做广播体操,他们被感动了,称广播体操是“真正的社会主义体育。”

1981年9月1日,第六套广播体操正式与公众见面。它是在分析、综合前面5套广播体操的基础之上,以身体全面发展、中等运动量、适当提高动作难度等原则编制的,其动作新颖、舒展,并首次配制了两支富有民族风格的乐曲,可以交替使用,以此来增加人们做操的兴趣。

现任北京体操队领队张仲霖为第六套广播体操录制了口令。当时的录音技术还不很发达,一套操8节要求一气呵成,还得抑扬顿挫松弛有度。喊完一套口令,比做一套操还要累得多。这一时期,广播体操工作的严肃性比以往任何时候都要高。

“那个时候评比得特别认真,老师们都很重视,单位也很重视。”当时的中学老师谢东回忆说,80年代初期,各级单位经常组织广播体操评比,班主任们为了比赛成绩暗中较劲,体育老师甚至把黑板扛到操场上,在黑板上把一个个分解动作画出来,为学生们纠正动作。

1990年5月8日,体委又继续推出了第七套广播体操。还特意请来当时最著名的体操运动员李宁做模特,制作挂图。

但根据后来的调查,人们普遍反映第七套的动作难度较大。因为在10节的运动中,有8节采用了八拍一循环的动作结构,动作数量多,而且上肢运动多,下肢运动少,音乐也不太理想,不便于学习和掌握。

翻开第七套广播体操的图解,试着做了一下第九节的跳跃运动。同样是跳跃运动,以前的动作设计都是顶多是跳起来后在头上击掌一次,而在第七套广播体操中,竟然头上、体后、体前各击掌一次。记者又原地比划了一下,发现做起来真够忙活的,尤其是边跳边在身后击掌,真是考验了一个人的动作协调性。

第七套广播体操为何删简就繁?这与当时的社会变化密不可分。上世纪八九十年代,中国社会有了翻天覆地的变化。外来的迪斯科、健美操,传统的太极拳、气功、武术都蓬蓬勃勃地开展,人民群众健身活动的可选择性日益丰富。到了80年代中期,包括中央人民广播电台在内的各广播电台悄悄地停播了广播体操节目。

植入几代中国人的记忆

“广播体操不是唯一的健身方式……实际上,在从事某些体育活动时,广播体操可能仅仅起到准备活动的作用。……应该是比较好学的,谁都能学会的。”在这一思想的指导下,第八套广播体操的创编工作开始了。

专家们却还一时转不过弯来。在他们看来,气势恢宏、动作繁复的团体操才能反映出编操的最高水平。

经过繁复的研究、设计,再讨论、修改、完善,折腾了半年,1997年第八套广播体操终于推出。

随着人们可以选择的健身方式越来越多,第八套之后,国家体育总局再也没有组织创编过全国性的广播体操。

2003年元旦,在停播了20年之后,广播体操的音乐又开始在北京人民广播电台播放了。该台的体育节目负责人姚刚说,北京台与全国许多地方以及中央级广播电台一样,都曾经悄无声息地撤除了广播体操。然而,尽管现在人们锻炼身体可选择的方式越来越多,但广播体操仍然是群众喜闻乐见的一项运动。于是在听众的强烈要求下,电台又恢复了广播体操节目。

广播体操并未被彻底遗忘。它已经深深地植入了几代中国人的记忆。

如今在公园里,在广场上,在居民楼的阳台上,看到晨起锻炼的人们站在那里,伸伸胳膊扭扭腰的动作,都依稀可见各套广播体操动作的原型。

第九套广播体操教案范文第3篇

    一、 高度重视,加强组织领导:

    学校专门成立了推广领导小组,专门负责此项活动的学习推广和比赛工作,组织师生进行训练。

    二、 老师学习,亲身示范:

    学校安排体育老师利用早自习、下午活动时间组织全体老师学习第九套广播体操及搏击操,要求全体教师要人人会做操,动作要规范标准,然后利用两操时间,由各班老师组织学生进行训练,一个动作一个动作进行示范和纠正,让学生把操做规范、标准、统一、到位。

    三、 体育老师组织学习推广:

    各体育老师利用体育课专门组织学生一节一节进行学习,纠正规范动作,使每一个学生都能熟练标准地做好每一节。

    四、 开展展演活动,促其努力训练:

    为了充分调动各班学习的积极性,学校专门制定展演评比活动方案,在10月13日下午,以年级为单位进行了展演比赛活动,全体师生都上场做广播操,一个个精神抖擞,动作标准、规范、熟练、整齐,取得了良好的效果。

第九套广播体操教案范文第4篇

国务院印发妇女发展纲要,首提“加大对性骚扰行为的打击力度”。不过,广东省妇联律师王飙尘认为“实操性不强”:碍于面子,女性遇骚扰多沉默;且“性骚扰”强调主观不适,但我国法律“以事实为依据,并不重视个人感受”。

假退货真退钱?遭投诉LV喊冤

有消费者投诉汉口一路易威登专卖店承诺可退货却只换不退。该店称有苦难言――奢侈品多为刷卡支付,而来退的人多为受赠者,不是付款人,如退现金,涉嫌信用卡套现及礼品变现。

对此工商部门给出妙招――专卖店不妨将款退还到原付款卡。

巨奖早被预言,质疑福彩造假

7月26日双色球中出5.14亿元巨奖后,有人爆料此事一月前已被“预告”。记者在6月30日发的帖文上确实见到:“福彩中心正谋划中出大奖,由双色球奖池中出4亿多元或5亿多元……等着看吧!”对此,不少网友怀疑内有猫腻。福彩中心称:猜中纯属巧合。

北京的哥:拒载、车脏、人唠叨

近期北京媒体频繁接到关于的哥的投诉:拒载、绕路、脾气大等。超八成投诉者最不满拒载,近四成最讨厌司机“抱怨行车路线”…・乘客普遍感受是:北京的哥“脾气”明显大了。

反“小三”联盟:可能有副作用

厦门有反“小三”联盟,为“小三”受害者提供倾诉平台。目前8个群已加爆,还有几万人等待加入。但专家认为,单纯倾诉并不解决问题,还可能放大负面情绪。对“未雨绸缪”者,专家也不支持,“内心假设可能适得其反,使夫妻间产生矛盾”。

美国红会的志愿者们

在美国,红十字会组织独立于政府外,财务公开,民众是善款最大的保护者。它有990个分会,95%的人员是志愿者。它每年对超过7万起灾害作出回应,其中仅因火灾失去住所的个案就达每天150起之多。

一餐148个饺子,大胃王求伴侣

“中国大胃王”潘一中挑战俄罗斯男子的纪录,不到半个小时干掉7盘148个饺子,重3斤,然后又吃下1盘皮蛋豆腐。

年近五十、目前单身的他希望“以吃会友”,找一位“爱吃”的伴侣共度一生。

英国白领兼职乞丐

英国警方逮捕20名街头乞丐,发现他们白天在公司上班,晚上穿着破烂衣服“赚外快”。

一名上班族表示:“我打算利用乞讨得来的外快装修家里的厨房。”

美国丽人:宁舍,也要手机

美国TeleN ay网站调查显示,美国人有1/3宁放弃一周也不放弃手机;有66%晚上和手机一起睡;31%看电影时仍放不下手机;不同的品牌中,iPhoiqe用户最离不开手机。而最让人吃惊的是,受访者有70%是女性!

公务员电视相亲,自爆私企股份

“公务员是不能参与经商的,但我占有这个公司51%的股份,所以是幕后老板。”一个电视婚恋节目中,这位自称年入50万元的男嘉宾被称为“幕后哥”。调查显示,此人疑系江西九江人民防空办公室工作人员。

超市失窃,与CPI上升有关

盗窃已成国内超市最大损耗,广东零售企业每年损耗超1 O亿元。令人担心的是,偷盗比例似乎与CPI上升成正比:物价上涨令人们开始贪小便宜。而且这种偷盗每次金额只有一两百元,只能批评教育,难以防范。

广州积分入户,加分疑欠公平

千名外来务工人员靠积分入户广州,其中医护人员超一成,原因是他们许多人因抗“非典”获表彰,可加120分。但同是表彰,有记者五获广东新闻奖却无分加,只因“表彰奖励”项根本未设新闻类。该记者苦笑:“难道我不是广州需要的人才?”

英国父亲,他最“”

英国34岁男子将迎来他的第15个孩子,是他第13个情人所生。因从不负为人父、为人夫责任,他被冠以“全英最的父亲”之名。

“我爱我所有的孙子。但孙子已经够多了。”他的母亲洛兰说。

第九套广播体操:用处有多大

第九套成人广播体操风风光光出台,与此同时有人疑问:中国人均体育设施面积1.03平方米,美国16平方米;中国每万人拥有体育场地6.58个,日本200个;最重要的是,他们多为免费,而我们要收费――这差距,推一套广播体操就能解决?

以眼还眼?伊朗女子选择宽恕

第九套广播体操教案范文第5篇

一、上半年工作总结

(一)坚持理论学习与工作实践相结合,深入开展“三大”主题教育活动暨影响发展环境干部作风整治活动

根据市委关于深入开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动的总体部署和要求,我局于1月启动活动。全局党员干部切实把开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动作为当前一项重大政治任务,以饱满的政治热情、良好的精神状态、认真的工作态度,积极做好各项工作。

1.扎实学习贯彻活动精神。一是精心组织,迅速行动。市委召开深入开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动动员部署会后,我局及时召开党组会,传达省委、市委动员大会精神、学习相关文件,成立领导小组,制定《实施方案》。3月2日,市体育局召开全体党员干部动员大会,对开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动进行动员、部署。二是突出重点,务实高效。在学习动员会上,组织领导班子成员和全局党员干部开展以“六个一律、六个不准”为主要内容,取得了较好成效。

2.深入分析检查。一是精心筹备组织,召开专题民主生活会。领导班子成员以创新发展、团结协作作为各项工作的出发点,深入开展党员干部谈心活动。6月4日上午,我局召开了集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动专题民主生活会。通过此次专题民主生活会查找到了制约体育事业发展的主要问题,理清了工作思路,进一步促进了班子团结,充分调动了群众的积极性,增强了凝聚力。6月27日上午,局党支部组织全体党员开展了以迎接建党91周年为主题的专题会,会议讨论并吸收了2名入党积极分子。二是联系实际,深刻剖析,认真撰写自检报告。4月10号,全体党员干部开展了主题教育暨集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的自查。每个人客观公正地剖析自己内在的原因、提出整改措施,扎实推进体育事业科学发展。三是组织相关人员问卷调查,分析调查结果。4月6日,召开全市群体工作会,邀请了各县市区及体育社团协会负责人共计40余人参与调查。评议结果表明,干部群众对分析检查报告是肯定的。

3、结合整治活动要求,积极加强基层组织年建设。积极协助县黄桥镇新村联动新农村规划建设,深入县龙田乡沐江村四年周期扶贫工作的前期调研和党建工作,以及协调帮助丰尚信息科技有限公司顺利开工生产和吉州区水沟前菜市场及周遍的的卫生整治。为“四城同创”做出积极的贡献。

通过前一阶段的学习实践活动,全体党员干部对开展“三大”主题教育活动暨干部作风整治活动的认识和理解进一步深化,科学发展的意识进一步增强,推动科学发展的思路进一步明确,全局上下贯彻落实科学发展观的氛围进一步浓厚。

(二)按照时间节点,不断掀起全民健身场地建设和健身活动的新热潮

1、贯彻落实好各项政策,推动各级政府履行政府公共服务职能。贯彻落实《条例》和推行《实施计划》是今年的工作重点。在全群体工作会议上,市局要求全市各县(市、区)在2012年6月前正式颁布本地全民健身实施计划。实施计划颁布后,要进一步制定可行配套政策,分解任务指标,将条文落实为每一项具体工作,调动各方面力量,多方参与,统筹结合,全面推进全民健身工作。推动各级政府“三纳入”工作,着重解决将全民健身事业纳入本地财政预算的难点问题,做到“三纳入”在省、市、县三级全覆盖,推动各级政府充分履行体育公共服务职责。市政府于3月19日印发《市全民健身实施计划(2011-2015年)》(吉府发【2012】4号),成立了市实施全民健身计划领导小组。各县(市、区)也在6月底前陆续颁布了本地实施计划。市局根据实施计划的有关要求,制定印发《市全民健身实施计划(2011-2015年)》量化指标任务。作为今后年度考核和评先表彰的依据,对“十二五”期间全市的全民健身工作进行科学管理和宏观指导。

2、规范建设,加大投入,继续实施全民健身工程。根据全民健身实施计划的要求,到“十二五”期末,全市50%的街道、乡镇建有公共体育健身设施;50%的居委会、社区和行政村建有公共体育健身设施。任务非常艰巨。一是完成了对“十一五”期间全市全民健身工程检查验收的自查工作。根据省局要求,转发了检查验收的通知,组织对部分县区进行了初检,整理自查报告。派员参加了省局检查组工作,并配合省局对我市的井冈山市和万安县进行了抽检。从检查中看到:农民体育健身工程从2006年开始实施,共建设2900多个,作为体育部门的民心工程,深受农民群众欢迎。但也发现了未按时完成工程任务、资金没到位、擅自改变工程点、挪用、拆分器材、弄虚作假套取资金等问题。二是根据省局部署,今年我市共申报创建25个乡镇、209个行政村农民体育健身工程。我们下发了工程实施方案,分解了工程指标。在今年健身工程的实施中,我们要是进一步增强工作责任心,切实担负起监管、指导责任。建立督促指导制度,落实专人负责,每半月督促一次,定期实地指导。认真选好建设点,对申报项目实地查看,选择领导重视、经济条件较好、用地有保障、面积充足、周边居民集中、便于群众健身、没有体育设施的乡镇做为优先建设单位,条件成熟一个建一个。严格按照规范标准建设施工,严把工程质量关。场地建设时必须选取有资质、技术成熟的承建单位施工;施工时严格遵照《建设指导手册》中规定的相关标准,不得偷工减料、不得降低质量赶工期;使用器材必须是通过国家质量检测和国体认证、售后服务有保障的正规大厂家生产器材,不能因单纯追求最低价而采购劣质器材,甚至是“三无产品”。充分利用好、管理好、使用好已建成工程的作用。工程竣工后要落实管理单位,建立管理开放制度,成立体育组织,培训社会体育指导员,积极组织开展体育健身和竞赛活动,切实发挥工程的阵地作用。

3、近两年总局“雪炭工程”正在不断加大扶持力度。“雪炭工程”扶持资金增加到每个200万,申报条件放宽为没有公共室内体育场馆的欠发达的县(市、区),今年我省也增加到6个。我市推荐上报了县、县为本年度申报单位。另外,对已获命名援建但没有竣工的遂川县进行了督查。

4、以举办全省第四届全民健身运动会为契机,大力开展全民健身活动。“办好省第四届全民健身运动会”是写进省政府工作报告的一项重要工作,也是贯穿全年的工作重点。全市上下高度重视,及早策划,精心组织,层层发动,切实把全省第四届全民健身运动会办好。

根据省政府的通知、运动会实施方案的精神,市政府先后印发了《省第四届全民健身运动会市实施方案》(吉府办字【2012】76号)和《省第四届运动会市赛区的通知》(吉府办字【2012】148号)。我市组织参赛工作分为两个阶段:第一阶段:2012年3月至10月。组织市本级启动仪式和比赛活动,督促检查各县(市、区)举办省第四届全民健身运动会县(市、区)赛区的启动仪式和各项比赛活动,并从中挑选优秀运动员组成我市代表团。市本级于7月至10月分别举办启动仪式暨全民健身日第九套广播体操大会操(比赛)、乒乓球、领导干部篮球、气排球、柔力球、啦啦操、排舞、拔河、阳光体育三项等9项比赛。个县(市、区)积极行动,截止6月底,县、县、吉州区、青原区已举行了启动仪式和比赛活动。

第二阶段:2012年11月,组织我市代表团赴南昌市参加省第四届全民健身运动会总决赛。

与此同时,我们积极与工会、教育、妇联、残联、农民体协、老年体协等部门协调联系,开展不同人群的健身活动。6月15-17日组队参加全省首届残疾人田径运动会,荣获4金1银1铜和优秀组织奖。根据总局要求,今年在全市加大第九套广播体操推广普及力度,在对全市县级体育部门普及第九套广播体操的基础上,与市直机关工委、市总工会联合在5月11日举办了市直单位第九套广播体操培训班,来自市直60多个单位的近百名体育骨干参加了培训,我们将于8月8日全民健身日进行中心城区、市直单位第九套广播体操交流、展示、比赛和“大会操”活动。

今年,我们与市文广局联合举办了2012年全市全民健身羽毛球大奖赛开赛,启动仪式于3月10日在体育馆举行。该项赛事每周有比赛,每季有冠军,年终总决赛,大奖是汽车,吸引了众多羽毛球爱好者参赛,开创了我市全民健身大奖赛的先河。

5、加强协会社团组织建设,大力培训社会体育指导员。省社会体育指导员协会已正式成立,根据省局要求,各地要抓紧推动成立市、县社会体育指导员协会,争取年内成立市社会体育指导员协会。按照《实施计划》提出“各级社会体育指导员人数达到本地人口的万分之七以上”的目标,结合实际,确定每年培训人数,确保完成任务。全市群体会议后各县(市、区)积极行动,已有、、县、、、等地举办了社会体育指导员培训班。同时,指派专人负责社会体育指导员注册录入工作,充实和完善社会体育指导员信息管理系统数据,今后社会体育指导员数量以管理系统中统计数据为准。完善群众体育工作统计和信息报送制度。建立全市群体基础数据统计员队伍,落实市、县专门统计人员,加强业务知识培训,全面提升统计水平,强化动态管理,确保填报的每一个数据都客观真实,坚决杜绝闭门估计、随意填写的现象。

(三)狠抓训练竞赛工作、大力培养体育后备人才

1、统筹2012年少儿训竞工作,合理制定相关规定。为促进竞技体育工作全面开展,根据训练竞赛工作要求,制定了《2012年全市训练竞赛工作要点》、《2012年县(市、区)训练竞赛工作目标考核办法》、对全市少儿系列比赛、参加省青少年锦标赛、运动员训练营养补助、基地配套经费等费进行了预算。

2、召开了全市训练竞赛工作会。为贯彻落实在鹰潭市召开的全省青少年竞赛工作会议精神,3月份在县召开了全市训练竞赛工作会议。会议对2011年工作进行了总结,对2012年工作进行了安排和部署,传达了省局对业余训练工作新的要求。对运动员注册、赛风赛纪、资格等问题进行了强调。会议对《市第四届运动会竞赛规程总则》进行了讨论。大家认为要以对事业发展负责任的态度,认认真真地抓好后备人才的培养,以竞技体育可持续发展、多出快出优秀体育苗子为目标,继续保持干事创业的劲头,发扬不达目的誓不罢休的顽强作风,为实现我市体育事业发展,贡献我们的力量和聪明才智!

3、举办了全市少儿系列比赛。为进一步推动全市少儿业余体育训练开展,培养更多更优秀体育后备人才,选拔运动员参加各级比赛,与市教育局联合下发了《关于举办2012年全市少儿系列比赛的通知》,并于3—4月举办了全市少儿乒乓球、跆拳道、田径、举重比赛四项比赛。

4、完成了省青少年锦标赛运动员注册工作。为做好省青少年锦标赛运动员注册工作,派员参加了在井冈山市举办的全省青少年注册管理员培训班。下发了《关于做好2012年全省少儿赛注册工作通知》。按照省体育局竞体处注册时间和相关材料要求,圆满完成了运动员信息网上填报、上传,送审身份证户口本学籍卡原件、复印件等工作,共注册确认11个项目638人,其中新注册375人,确认263人,529人审核通过。

(四)体育中心项目建设正式开工奠基

5月30日,体育中心建设项目奠基开工,市委书记王萍、市长胡世忠,省体育局局长刘鹰、市委副书记刘义硚、市人大主任吴敏等在家的市四套班子领导,军分区司令员、政委,市法检两长出席开工奠基仪式。该项目现已完成体育中心1号路以南199.986亩,1号以北98.744亩土地报批工作。选定工程招标、监理招标的机构,通过公开招投标完成工程和监理的招标工作,确定施工单位和监理单位。先后签订土方测量合同、工程招标合同、监理招标合同、图审合同、施工合同和监理合同。敦促设计单位按计划尽快完成施工图设计,目前体育场、体校施工图已图审完成。继续完善体育中心报批及划拨供地手续等。城南高压线迁移工程项目,市领导多次召开协调会,现正在稳步推进。

(五)开积极开拓体育产业市场,力促经济和社会效益

1、市体育馆积极创新思路、求突破、见实效。充分利用闲置场馆场地、开拓发展业务。并在4月份举行了两次大型车展与汽车试驾活动。这些活动不仅提高了体育馆的经济效益,又提高了体育馆的社会效益,还大大丰富了市民的精神文化生活。

2、市体彩中心以抓好、推广三大类优势玩法为工作重心,明确分工,职责到人。重点抓好挂片县区的三大类玩法的宣传及营销工作,组织协调各县(市、区)利用节假日开展户外大卖场活动。2012年1-6月份累计完成销量5972.9万元,,完成了全年销量任务目标的59.28%,实现了时间过半,销量过半的目标。

二、下半年工作计划

(一)在各相关单位的支持帮助下,按照市委市政府的工作部署,力促体育中心项目建设和城南高压线迁移建设稳步推进。

(二)组织安排好夏训工作,组队参加全省各项少儿比赛及筹备明年的市四运会。

第九套广播体操教案范文第6篇

关键词:广播操?教学?管理

广播操教学是学校体育教学工作的一个重要组成部分,在学校体育中占有重要的地位。由于大多数学校受场地因素的制约,广播操依然是课间操的首选。通过规范课间广播操中学生的动作,不仅可以起到锻炼身体的作用,在校园文化建设中也占有一席之地。

一、以课堂为主阵地,运用多种教学手段完成理论、技术动作教学

1.充分应用多媒体教学,提高教学效果

在体育课上应用多媒体进行教学,不仅能够直观地反映技术动作的动态变化过程,而且能使抽象的动作具体化、形象化,有助于化难为易,提高课堂教学效率。学生在看的过程中,教师要结合视频讲解每一节动作的难点和重点。理论讲解结合多媒体视频观看,在明确重点和难点的基础上,让学生通过视频进行动作模仿,会取得事半功倍的作用。

2.运用合理的方法和手段,强化学生记忆

在观看视频的基础上,再通过教师的系统讲解和标准示范,学生掌握基本要领水到渠成。笔者在教学中采用较多的是分解教学法,动作示范时通常采用正面示范和镜面示范相结合的方法。如《第九套广播体操》第一节伸展运动,在学生练习动作的过程中,为使学生们有模仿目标,笔者请学得快、掌握得好的学生作为领操和笔者一起来完成动作示范。学生做正面示范,笔者做镜面示范,其他学生从正面示范中看下肢的完整动作和运动方向,从镜面示范中可以看上肢的完整动作及相互间的衔接,这样的配合教学,让学生在不动位置、不动方向的情况下从不同角度来观察同一个示范动作,增加了动作的鲜明感,便于学生进行综合判断、分析,有利于动作技能的快速形成,从而达到预期的教学效果。

3.音乐与口令相结合,强化学生的节奏感

广播操只有在轻松明快的乐曲伴奏下才能充分体现出它的锻炼价值。在教学过程中,发现有的学生没有节奏的概念,动作的完成与音乐不合拍,要么自顾自地做,音乐形同虚设,要么就以牺牲动作质量为代价来跟上节奏。因此,笔者通常先用口令引领学生熟悉做操的节奏,通过口令―口令+音乐―完整音乐三个阶段作反复练习,直至完全掌握。这样有助于强化学生的动作记忆,使音乐与广播操动作有机地融为一体,体现出广播操的美感。

4.以专项考试为契机,做好检查、督促工作

考试是发现问题、检验教学效果、提高教学质量的重要手段。在教学中由于各种原因,有的学生在集体中可以滥竽充数,但是一个人完成就会漏洞百出,所以专项考试是必不可少的一个环节。在考试之前,制定科学合理的考核办法,并公布于学生,让学生对每一节的重点和难点做到心知肚明。考试时,两个学生一组,对学生每节动作的完成情况做好记录,考试结束当场做出点评,指出错误所在,令其加以改正。今后如果条件允许,把学生的考试过程录制下来,使学生能够更加直观地发现自己的问题,并不断提高动作质量。

二、以比赛促教学,细化技术动作

笔者所在学校已经将广播操比赛纳入日常的教学工作并已积累了丰富的经验。在学习广播操时,学生们都会积极主动地去学习,去讨论。尤其在赛前,教师都会利用课后甚至休息日对每个班级进行强化训练,去“抠”动作,一旦发现错误动作,如果是少数人的问题,就用简短的语言或动作予以纠正,如果是多数人的问题,则会停止练习来进行集体纠正。以赛促练,不仅能使学生掌握正确的动作,还能提高学生学习的积极性和集体荣誉感。

三、以检查评比促日常,将广播操学习常态化

为保证课间操的质量,真正起到锻炼的效果,每天的课间操,学校都会安排部分班主任教师和学生会成员对全校各班级的广播操情况进行检查、打分,对做操不认真的班级和个人记录在案,及时公示,做到周汇总、月汇总、学期汇总,并纳入班级的量化考核中。这样,广播操的学习、练习就不再仅限于体育课和广播操比赛中,而可以实现天天练,天天学,天天有提高,让广播操真正深入人心,发挥强身健体的作用。

第九套广播体操教案范文第7篇

关键词:广场舞; 起源与发展

中图分类号:J722.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)04-155-001

一、古代广场舞

据相关艺术史学方面专家考证,舞蹈是人类产生最早的艺术,所有的舞蹈都来源于广场舞,这是由于广场舞产生在人们生活之中、产生在人民群众之中,群众不仅是广场舞的表演者,也是广场舞的创造者[1]。最早的广场舞是统治阶级用来进行宗教祭祀的一种形式和手段,是原始生活和古代社会最为经常的智力活动之一,有文字的记载《后汉书・东夷传》:东方民族“常以五月夕各坊市扮唱秧。”特别是作为清代京城的北京正月,也到处都有“秧歌小队闹春田竟(农事完毕)祭魔神,群聚群舞,舞辄人数十人相随,踏地为节。”隋代吴震方的《岭南杂记》上记载南方的舞龙、秧歌说:“湖州灯节,有鱼龙之戏;又每阳”之说[2]。

二、近代广场舞

1840年-1949年频繁而大规模的农民战争使武术、武艺成为广大群众强身健体、除暴安良,乃至保卫国家的重要手段。晚晴时期,各地民间均有舞龙活动,其中最负盛名的是苏州胥门外的百花洲龙灯队,他们平日刻苦操练,练就了一手舞龙绝技,既能调舞于地势崎岖之处,又能在周转余地甚小的舞台上表演,形成十多种套路,能连续调舞行进两里多路。与此同时,南方舞狮活动也尤为盛行,例如在福建闽中一带,民间广泛流行有单人舞狮,双人舞狮,以及多人舞狮的活动。1919年,教育部公布了一份《推广体育计划案》,《推广体育计划案》认为在社会体育推广中,应大力“提倡武术,以发展人之特殊运动”[3]。

三、现代广场舞

1951年新中国公布第一套广播体操,它的出台推动了我国群众体育的广泛开展,很快全国各地掀起了一个做广播体操的热潮,很多城市成立了“广播体操推行委员会”。据20世纪80年代末统计,全国各地30万个晨练、晚练、辅导站,沈阳长春等地的大秧歌队,每天早晚活跃在街头和广场,体育锻炼内容不断向趣味性浓、组织方便,易学易练、锻炼效果好,并比较安全的项目发展。1999年中央一套推出《闻鸡起舞》栏目,将健身手段融入舞蹈元素,随后又推出《秧歌》《民族韵律操》《拉丁》等一系列的健身节目。2002年5月新加坡有11967人一起跳排舞,打破吉尼斯世界纪录,紧接着香港也在2002年12月有12168人齐跳排舞,再次打破吉尼斯纪录。2010年10月,来自湖南株洲九个县市区的1500余名广场舞爱好者代表欢聚炎帝陵,启动“株洲全民健身万人广场舞表演大赛”仪式暨炎帝陵祭祖典礼,启动仪式上,16个广场舞节目充分展示了广场舞的集体性、娱乐性与艺术性。节目中包括有1500名演员表演的《红色娘子军》,队形变化巧妙,令人赞叹,参演者则多为 40岁以上的中年人,其中不乏鹤发童颜的老者。他们精神饱满,心情愉悦[4]。2011年10月,四川为国庆62周年献礼,举办了企业赞助的“健康跳起来”大型广场舞比赛,仅重庆区预赛就有22支参赛队伍,各队不仅积极筹备、刻苦排练,还在服装、舞蹈技巧上下足了工夫,充分展示了各代表队积极向上的精神面貌以及卓越的团队协作精神[4]。2012年12月,江苏卫视主办,定位于普通市民,由全国各地500多支广场舞团队参赛的大型公益健身类节目《最炫民族风》受到全国各地的注目和好评。2012年5月由河南电视台电视剧频道、东方今报联合主办的《幸福跳起来》暨首届河南广场舞大赛在平顶山开幕,来自河南各区县的代表队伍纷纷展示出了河南人民的风采。通过实地调查,发现豫南地区很早就有跳广场舞,但是规模都很小,在调查的11个活动地点中,有三个活动地规模较大,人数过百人,其余大都是几十个、十几个,规模较小,但参与者心情都很愉悦。这些都为广场舞的推广与开展提供了有利的条件。

现今广场舞已经成为广大群众接受和喜爱的体育活动,在众多体育活动中,广场舞因不受人数、年龄、场地限制,投资少、消费低并且能起到防病治病、强身健体、交友娱乐的效果,深受广场舞参与者的喜欢。

参考文献:

[1]李少奇,邹子为,陈以璇.广场健身舞在社区文化建设中的作用、问题及对策[J]科技信息,2009(19):490-491

[2]夏书宇.中国体育通史简编[M]第一版,河南人民出版社;2007:54

[3]夏书宇.中国体育通史简编[M,第一版,河南人民出版社;2007:189-211

第九套广播体操教案范文第8篇

我今天发言的题目是《以“四大平台”推动职工文化繁荣发展》。自从党的十七届六中全会作出了发展和繁荣社会主义文化的决定以来,各级党委政府、工会都作出了相应的决定,使我国的文化事业、文化产业得到了空前发展。

工人文化宫作为工会系统的一个公益性事业单位,是职工文化活动的主要阵地,也是社会主义精神文明建设的重要窗口。因此,满足职工对文化的需求,参与先进文化传播是工人文化宫的首要任务。今年初,市总工会面对新形势和新要求,在工会全委会上确定今年为“职工文化建设年”,并作出了《XX市总工会关于贯彻党的十七届六中全会精神 加快推进企业文化职工文化建设的决定》。为此,市工人文化宫按照市总工会提出的目标、任务,根据文化宫的办宫宗旨和开展职工文化活动的特点,切实加强职工文化的四大平台建设,努力推动工会文化事业繁荣发展。

一是加强组织平台建设,抓住职工文化建设关键环节。我们工人文化宫根据职工文化的特点和规律,充分发挥市职工俱乐部协会和市职工艺术团在职工文化建设中的幅射、传播、渗透功能。近年来,市工人文化宫在市总的正确领导下,在各镇(街道)总工会和基层工会的大力支持下,坚持为工运事业服务、为职工群众服务、为社会服务的工作方针,紧紧依靠各种组织平台,经常深入基层组织辅导基层工会开展丰富多彩的文体活动,每年组织开展全市性的大型文体赛事活动,有力地推动和促进了基层工会文化事业的蓬勃发展,为建设社会主义先进文化,繁荣我市企业文化和职工文化建设作出了积极探索,使文化宫工作有了新跨越。尤其是在今年职工文化建设年活动中,我们文化宫扎实做好全市职工运动会的牵头承办工作,精心策划、积极行动、高效落实,切实推进运动会各项赛事有序开展,赢得了基层的好评。

二是加强资源平台建设,夯实职工文化活动基础保障。主要体现在人、财、物资源的合理配置,像我们职工文化事业单位不可能包揽“人、财、物”的所有资源,这就需要我们面向社会资源,展开合理的社会资源配置。我们首先考虑人的资源配置,建立了两个人才库,一是建立职工文化专家库,邀请专家成为职工文化的艺术顾问;二是职工艺术人才库,建立职工艺术人才档案,把各类有艺术特长的职工放入库中,到目前为止,有XX位专家,XX多位艺术人才建立了档案。其次,是财的资源配置,做到有钱做职工文化事业,一是上级拨款,市总今年专门安排资金,开展职工文化活动和改善文化设施,并对文化宫设施进行综合改造,增设排练厅和培训教室等;二是企业赞助,今年职工运动会项目,其中有六项是企业赞助,形成了上级拨款,企业赞助的职工文化运作模式。再次,是物的资源配置,就是与其他单位联合建立物资源的共享平台,如场地、设施、设备的共享,减轻不必要的费用支出。

三是加强服务平台建设,提升职工文化活动整体质量。像我们这样的中小城市职工艺术人才相对缺乏的情况下,为提高职工文化活动质量更需要加强培训、指导等服务基层的工作力度,今年我们根据大活动和职工的需求,开展了第九套广播体操教练员培训班、体育舞蹈教练员培训班、职工摄影培训班等等,都发挥了教育培训的作用,如今年组队参加由XX市总举办的第九套广播体操比赛,获得二等奖。同时我们在集中培训的基础上,根据今年大活动项目、集体活动项目多的特点,专门选派专业老师下基层进行服务指导,为保证职工文化活动的质量发挥了较好的作用。今年来共组织百余次的基层职工文化活动辅导培训工作。

第九套广播体操教案范文第9篇

一、以健康第一为指导,切实抓好体育教学工作学习落实课标的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解课标精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初,我们做到了阳光体育工程中各项布置,落实体育课工作,得到学生普遍欢迎和喜爱,特别是我们这种三类学校,学生 90%都是农民进城务工的子女,他们原来在农村都未接受正规体育活动训练,体质差,活动项目又少。现在让他们有更多的时间,更好条件进行体育活动,学生们非常热爱,极大的激发了他们学习、锻炼兴趣,有利于学生健康、快乐成长。同时,本学期我们严抓了广播操动作的规范性,一方面让他们学习新操,另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈,推动二操一活动。

有序开展学校两操一活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施领操周周换制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况,通过组织全年级广播操比赛,以比赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以一到六年级班主任为组织者,以任课体育教师为指导,体育教师、校医室协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。

四、以武健体、以武育德。

我校从本校的实际出发,从传承祖国悠久的传统文化出发,从增强学生的身体素质出发,从教师的特长出发,开发了《武魂》校本课程,充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动全面发展,让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手,本着以武养德,以德立教的办学特色,形成了人人懂武,爱武的校园氛围,为学生成长发展创设多元的优良环境,从而推动学校整体教育品位的提升,产生良好的社会效应。学校多次受邀请,参加各类演出,同学们的一招一式,虎虎生风,受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹安排各项资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,及早地制订了切实可行的计划.通过努力,取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名,李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名,魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员,指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。

六、重视场地器材建设。

第九套广播体操教案范文第10篇

2018年上半年,中心在严院长以及分管院长的具体领导下,紧紧围绕“臻德精术”的医院核心价值观以及“一份情怀、九九耕耘、百分精术、万分责任、我们必将全力以赴”的信念,全力推进三墩院区——浙江省老年医疗中心的运营筹备工作,多角度、全方位开展三墩院区投入运营的宣传,同时根据全院目标责任制及医院各科室需要设计宣传活动,主动策划,扩大宣传辐射力度,广覆盖,多渠道、多形式的进行全面、有针对性宣传,唱响主旋律,打好主动仗,取得了较好的成绩。

现将上半年工作情况总结如下:

一.三墩院区整体品牌宣传策划及落实,打造医院全力以赴的公众形象。

三墩院区于6月28日投入运营,在前期宣传筹备中,我中心对新院区开张预热宣传方案进一步细化和落实;积极完成医院新中心开张工作小组布置的任务,按时参加每周举行的协调会,到新院区现场实地考察,并从宣传角度对新中心开张工作建言献策。紧密与浙江日报新闻发展有限公司的联系和沟通,全面落实三墩院区的整体品牌宣传方案,以“必将全力以赴”为宣传主题,“一分情怀、九九耕耘、百分精术、万分责任”为宣传口号,以“三有”即“有高度、有温度、有广度”为传播要求,以“三融合”即线上宣传和线下活动融合、新媒体和传统媒体融合、新技术和媒体传播融合为手段,打造浙江医院为健康全力以赴的公众形象。

(一)非广告类——整合媒体资源,集纸媒、杂志、网站、广播电台及医院官微(订阅号、服务号),全方位宣传。

1.纸媒宣传:

(1)6月28日三墩院区投入运营当天,《健康报》3版、《浙江日报》11版整版软文。

(2)其他报纸:《钱江晚报》:6月26日20版、6月30日6版分别刊登整版;《都市快报》:6月23日A13版、6月29日A14版分别刊登整版;《每日商报》6月27日16版、6月29日10版分别刊登整版;《青年时报》:6月24日5版、6月29日10版分别刊登整版;另有《杭州日报》《生活与健康》《浙江老年报》等报类纸媒多版面刊发新闻。

杂志:《浙江卫生经济》7月刊刊登新院区运营报道。

网站:安排浙江在线于7月11日至7月12日录制专家大讲堂视频4期。浙江在线健康频道首页彩带“浙江医院三墩院区6月28日投入运营”连续播出一个月,浙江中老年网持续播出彩带。

2.微信:

(1)订阅号:6月15日微动漫15秒广告视频,为运营预热;6月18日起,工作日每隔一天推送三墩院区看病实用手册,包括门诊中心制看病流程,实用手册二:聚合付等掌上服务(聚合付信息中心无法提供详细流程),医院看病攻略(停车方案未定,具体什么时候定未知),其他如发药机器人、小车物流、省内首个妇幼友善中心、杂交手术室、省内最大康复中心、全科基地等跟进宣传;6月28日运营讯息及微动漫7分钟完整版。

(2)服务号:6月15日微动漫15秒广告视频,为三墩院区投入运营预热;6月25日看病攻略;6月28日投入运营讯息及微动漫7分钟完整版;6月29日看病攻略。

3.广播电台:

(1)FM95直播:新院区运营滚动播放带:6月15日至6月30日,6:30-23:30,每天18次滚动播出。6月25日至6月29日,分别播出钦光跃、郑培奋、陈怀红、唐礼江、周锦红直播节目。

(2)FM107录播:分别播出唐礼江、钦光跃、陈怀红、郑培奋、周锦红参与录制的录播节目。

4.开张当天活动:运营当天,启动仪式拟定新闻会+大型义诊活动两部分组成。现场邀请媒体:浙江卫视、浙江五套、浙江经视、杭州电视台一套、杭州电视台二套、杭州电视台三套、杭州电视台四套、浙江日报、杭州日报、都市快报、钱江晚报、每日商报、青年时报、浙江老年报、生活与健康、城报、工人日报、浙江广播电视报、杭州交通91.8、浙江之声、西湖之声、FM107、FM95、中新网、新浪网、浙江在线、杭州网、浙江新闻客户端等。

5.开张当天会场布置

(1)制作新院区历史文化宣传展板:包括成长足迹:新院区建设各重要节点;领导关怀:批文、视察、奠基的照片。

(2)以新院区成长足迹和领导关怀为主线,制作6分钟暖场视频。

6.夹报完整版宣传页院内自己投放:分别投放于三墩院区3000册、西湖区中西医结合医院2000册,灵隐院区2000册,社发部义诊3000册,当天开张分发3000册。

7.灵隐院区内制作灭蚊灯箱宣传画进行宣传。

8.灵隐院区门诊电梯上LED屏(医院无可自主播放的电视、led屏等)播放动漫视频,完整视频制作微信版全院转发。

9.三墩院区投入运营后,每周一次新院区软文见媒体,每周2-3篇新院区的官微推送。根据预留版面,一个月、三个月整版软文见报,积极采写新院区新闻,每周六安排宣传中心人员驻守新中心踩点新闻。相关媒体资源宣传均向新院区专家倾斜。

(二)广告类——精准定位人群,地铁、公交、电视、广播高密度、广覆盖。

1.地铁灯箱广告:6月15日试投放,6月18日正式开始投放,为期四周。

2.地铁文字导向广告:6月18日启用,为期一年。

3.公交候车亭灯箱广告:6月25日正式开始投放,为期一个月。

4.定制公交(浙江医院通勤线)车身广告:6月18日开始投放,为期一年。

5.微动漫:6月15日微信服务号和订阅号同步推送微动漫15秒视频;6月27日微信订阅号推送7分钟微动漫视频。

6.电视广告:6月25日至7月1日,杭州一套《新闻60分》、浙江民生休闲频道《1818黄金眼》投放微动漫15秒广告;6月25日至7月9日,公交电视广告投放微动漫15秒广告。

7.广播广告:6月25日至7月1日,FM105.4西湖之声投放15秒音频广告。

8.宣传册:我中心安排广告公司,于三墩院区投入运营前两周设计及印刷8P宣传册3000册。

9.新院区门诊6副宣传画:前期设计共计12稿,更换3家设计公司,后由我中心及邀请院摄影协会成员拍摄照片二十多稿,制作油布画、油画、水墨、彩铅四种效果,最终选择油布画效果。6月15日确认打样稿,正式稿6月16日制作后上墙。

10.夹报:6月27日,《钱江晚报》投放夹报17760份,《都市快报》投放15800份。

 

二、宣传工作抓重点,把握重大事件,系统、集中的对大型公益活动、先进事迹、感人事例进行着重宣传。

(一)认真策划、精心组织医院重大事件的宣传工作,力求宣传方式多样化,提升医院品牌知名度。

1月12日至14日,由浙江医院主办,中国心血管健康联盟、中国医促会血管疾病高血压分会、浙江省预防医学会、浙江省医师协会协办,浙江省心脑血管病防治研究中心、《心脑血管病防治》杂志社和浙江医院心脏中心承办的“2017西湖心脑血管病研究进展论坛”在杭召开。我中心在论坛举办前就做好宣传策划并联系媒体,邀请了FM105.4西湖之声、杭州日报、浙江在线、杭州网、浙江老年报、生活与健康、钱江晚报、青年时报、每日商报、都市快报、杭州三套、浙江新闻公共频道、中新社等多家媒体到现场并进行报道。通过广播、纸媒及我院自媒体等多种宣传渠道的宣传,极大延伸了本次论坛在社会中的影响,让我院作为全国慢病防控先驱者和始终走在全省心脑血管病医学研究领域前沿的形象深入人心。

2月13日,我中心通过自媒体及时报道浙江省卫计委党组成员、副主任姜建鸿,监督局局长吴朝晖,财务审计处副处长、调研员张春丽等一行到我院慰问;浙江省委常委、秘书长陈金彪,省政府办公厅党组书记陈新,省委副秘书长王纲一行代表省委、省政府看望慰问浙江医院省府大楼医务室,我中心采写报道并在官微及时。

3月20日,我中心官微报道我院荣获2017年度省属公立医院第三方满意度调查第一名。

3月26日,为实现“双下沉、两提升”与“解放思想、开放办医”的深入契合,让西湖区居民在家门口就能享受名医大院的优质医疗服务,浙江医院高水平医联体成员单位——西湖区中西医结合医院(三墩镇社区卫生服务中心)医疗照护病房正式启用,3月26日上午举行启用仪式暨省市专家大型义诊活动。我中心联络青年时报、都市快报、钱江晚报、杭州网、浙江在线、杭州日报、浙江日报、浙江老年报、杭州电视台一套报道采访,并于浙江医院官微及时推送新闻报道。

4月26日,浙江省红十字会_浙江医院红十字应急救护志愿服务队正式成立,我中心联络青年时报、杭州网、浙江在线记者采访。

5月4日,我中心联络青年时报、都市快报、杭州网、浙江在线记者采访“凝心聚力谋青年发展 使命担当谱医院新篇 浙江医院举办五四青年节主题团日活动”;同一天,我中心积极联系医院感染疾病科报道“手”筑健康,预防医源性感染——浙江医院举办手卫生宣传活动。

5月9日,我中心积极联系医院护理部报道“专业 引领 发展 共谋护理新篇章”天使之约主题会”。

5月22日至5月29日,我中心积极联系医院门诊部、信息中心、中西药房、医保办、社会发展部等采写三墩院区投入运营探秘大稿。

6月28日,浙江医院三墩院区——浙江省老年医疗中心投入运营暨大型义诊公益活动,联系沟通青年时报、都市快报、生活与健康、杭州网、浙江在线、杭州日报、每日商报、浙江老年报、健康报、浙江日报、浙江广播电视报、城报、杭州一套、杭州二套、杭州三套、浙江经视、交通91.8、浙江之声、中新社、大浙网、中新社、浙江影视、浙江新闻频道、杭州之声   等30多家媒体进行现场采访报道。

7月6日,由国家心血管病中心、中国医学科学院阜外医院、浙江医院、浙江省心脑血管病防治研究中心联合主办的“国家心血管中心高血压专病医联体浙江省中心启动大会”在杭州举行,浙江医院成为国家心血管病中心高血压专病医联体浙江省中心牵头单位。我中心联系杭州日报、每日商报、生活与健康、浙江在线、浙江老年报、青年时报报道积极报道。

6月29日、7月2日、7月3日、7月5日,我中心连续采访报道三墩院区投入运营第一天、第一个宝宝出生、小儿推拿、第一场普外科手术,并于官微。

6月9日下午,浙江省省长袁家军,副省长成岳冲,杭州市市长徐立毅,浙江省政府秘书长陈新,副秘书长、研究室主任应雄,卫计委主任张平,发改委副主任焦旭祥,杭州市政府秘书长丁狄刚一行冒着酷暑前来调研浙江医院三墩院区投入运营的情况。我中心全程跟踪省长李强到三墩院区调研,次日于官微【简讯】省长来点赞!立潮头,走前列,浙江省省长袁家军调研浙江医院三墩院区。

(二)注重宣传先进个人的典型事迹和感人事例,报道医院精神文化建设成果,展现医院人文特色。

人文精神是医院文化建设的核心内容,我中心一直关注院内先进个人典型事迹的宣传,十九病区蔡晓宇护士地铁站救人;重症医学科龚世金德艺双馨,患者排队送锦旗等先进个人事迹,我院官微、官网、微博及时进行了相关报道,并获得了较多关注和点赞。此外,《杭州日报》继续举办“养生道”栏目,我中心推荐金肖青副院长参加,并安排记者采访,作《这套经络养心操,让更年期女性安然入眠》报道。

1月26日,杭城大雪,我中心工作人员反应迅速,立即组稿于当天官微《漫天飞雪里,有种温暖叫“为了患者,这点雪不算什么”!》取得了较好的反响。

2月8日,我中心微信报道《浙江医院推出第一批“共享轮椅” 手机扫一扫就能便捷租借》,并组织《健康浙江》《杭州日报》等媒体采写报道。2月27日,我中心联系浙江日报全媒体中心来我院采访门诊办公室主任祝鑫海及阮春燕护士长,报道“共享轮椅”新闻。

2月13日,我中心采访ICU团队亲手制作贺卡送给住院患者的正能量暖心事件。

2月15日,农历大年三十,我院领导在相关职能部门负责人的陪同下,对坚守岗位的职工进行了慰问,并送去新春祝福,我中心采写报道及时在官微上。

2月16日,我中心采访撰写2017年温暖传递!2018砥砺前行!浙江医院恭祝大家新春快乐!与农历大年初一凌晨在官微,细数医院发展的温暖点滴,恭贺大家新春快乐。

2月22日,我中心采访撰写“患者也是我们的家人”他们的新年陪患者在医院度过,弘扬我院医护人员舍小家,为大家的精神,取得了较大的反响。

3月12日,浙江医院知道阿克苏地区第一医院填补心脏康复技术空白;3月9日至3月10日,我院第八届职代会第二次会议;5月12日,由浙江医院护理部主办、浙江医院工会、浙江医院妇委会协办的“不忘初心,逐梦前行”庆祝5.12国际护士节暨“品味书香”成果展示大会在8号楼阶梯教室举行……这些活动我中心都在官微、官网、微博上及时报道,很好的彰显了医院精神文明建设和文化建设的成果。

(三)及时、重点宣传医院的特色专科及科室开展的新项目和各项公益活动。

我中心就中-美糖尿病中心和神经内科每月一次的患教活动、心脏康复科每季度一次的患教活动、肾内科举办世界肾脏病日活动、心血管内科举办中国房颤日活动、我院举办“癌症可以预防健康可以选择”大型义诊活动、推拿科展开小儿推拿、针灸科开设月经病专科门诊、我院老年临床营养管理示范基地、“最多跑一次”改革措施等活动做了相应报道,宣传了医院的医疗特色,提升了专家的知名度,展现了医院“双下沉,两提升”的实践成果,一定程度上拓宽了病源,产生了良好的经济效益和社会效益。

(四)主动出击,挖掘有时效性的医院新闻线索。

根据医生朋友圈爆料、针对季节气候变化及当下社会关注的热点,我中心通过参访相关科室的专家,发表切题的健康科普宣传稿件。如杭州电视台三套记者采访病理科副主任彭芳,拍摄《消失又重新回来的痣,竟然这么危险》;浙江电视台新闻频道记者采访导管室副主任凌锋,拍摄《寒冷冬季,如何预防猝死悲剧发生》;浙江老年报记者采访急诊科蔡元晖、医务部副主任心内科汤益民,报道《去年因心梗放过支架,3天前出现胸痛症状,45岁的他一头栽倒在地》;杭州电视台一套记者采访中医内科杨维佳,拍摄《流感防不胜防?不妨试试浙江医院的防感冒茶包》;浙江经视记者采访骨一科吴瑞凯拍摄《冰雪天正确的滑倒姿势,你知道吗?》;杭州二套记者采访医务部主任陈新宇、康复医学科主任林坚《康复床位紧张》;这些新闻事件,均系我中心在第一时间挖掘、采访并进行宣传报道。

二十四节气变化时的穴位养生请推拿科、中医内科、中药房、针灸科专家给予健康指导和推荐……同时在各个健康日对相关科室的健康讲座进行宣传,如国际爱眼日、爱耳日、世界睡眠日、全国肿瘤防治宣传周、世界肾脏病日、国际护胃日、世界哮喘日、世界帕金森病日、世界卫生日、世界无烟日、世界高血压日、全名关注痛风日等都通过撰写相关科普文章及派专家去广播电台做节目的形式,进行主动宣传。

 

三、广覆盖,多渠道、多形式的对医院常规性活动进行全面宣传。

(一)继续保持传统纸质媒体宣传数量和质量。

立足省、市级媒体,瞄准部级媒体,及时报道医院发展过程中重大事件、先进技术和典型事迹。截至2018年6月30日,我院纸质媒体宣传264篇,其中整版33篇,比去年同期增加312%,全国性的媒体15篇(包括健康报、健康时报、保健时报、健康界),浙江日报及杭州日报10篇,与去年同一时期持平。

(二)利用当前热门宣传方式,加大网络宣传力度。

自2015年2月医院开通微信公众号“浙江医院”以来,经过3年多的运营,截止6月30日,粉丝数量达到2.5万余人次,今年上半年发稿数量295篇,总点击量高达近21万人次。

加强与今日头条、二更、新京报“我们视频”等新兴媒体、自媒体的合作,其中“来杭州旅游时突发头晕呕吐,没想到竟离死亡这么近”一文于今日头条号“浙江24小时”,阅读量达133万。

继续与《浙江在线》健康网合作做好我院在“浙江中老年网”上的健康宣传。每月更新科普文章,包括健康咨询、中老年保健、专家访谈、病友会以及在线的互动问答等,保证科普知识的丰富、实时、有效。目前网站的点击量达近300万。

截至2018年6月30日,在隶属《浙江日报》报业集团的“浙江在线”网站健康普通版中宣传近100次,在“浙江中老年网”中宣传近200次;在隶属《杭州日报》报业集团的“杭州网”网站中宣传近100次。

继续加强我院官方微博新浪(@浙江医院官方微博)和腾讯(@浙江医院)的编辑和管理,以简明、通俗、图文搭配的方式,将医院的新闻、医讯、科普知识等信息及时传递出去,回复粉丝的留言,解答网友的疑问。目前“粉丝”已经有2000多名,今后将继续丰富微博内容,扩大宣传影响力。

一如既往做好医院门户网站的宣传工作,对外投的宣传稿件及时在门户网站上,使医院网站更加丰富,也增强了时效性,增加了浏览量和点击率,更好地达到宣传效果。

及时给院报供稿,每期院报前三版(最后一版为个人散文、随笔类文章)1/3的稿子由我中心提供。

(三)加大在电视、广播、网络视频等大众喜闻乐见的媒体上的宣传力度。

积极主动联系电视台、广播电台以主题报道、专题热线、热线电话、科普广播、求医等形式进行宣传。为加大宣传,我院长期与广播电台FM107城市之声签订合作协议:每周周一上午6点至6点半为“107健康会所之浙江医院专家场”,每次安排一位专家录播做节目;107健康会所优先报道我院各类医讯及推荐我院名医给听众;全年进社区活动优先邀请我院专家前往并做报道。同时与浙江经济广播电台FM95继续签定合作协议:每周周一15:00-16:00是浙江医院冠名的“银色星期一”栏目,滚动带每天6:30-18:30滚动播出,一天播出12次,每期节目均根据各科室宣传计划或时令选派专家前往;每周周日晚5点-6点期间,安排专家参加“杨子带您看名医”栏目,时间为5-10分钟,专家进行健康小常识提醒,并介绍专家简介和门诊时间。2016年,我中心新合作的FM88浙江之声“大医生来了”栏目,不定期安排我院较强科室主任参加,上半年共推荐学科带头人、临床专家12位参加,并在官微设置【大医生来了】栏目进行报道。同时积极与广播电台FM93“健康最重要”、FM89“养生非常道”、AM954“活到99”等栏目联系,经常安排专家前去做节目。将我院一些专家推荐给电视台健康类栏目,并成为长期固定特约专家,如浙江经视的“经视养生会”:郑培奋、万晓青,浙江教育科技频道的“养生大国医”:万晓青,西湖明珠频道的“开心最好”:万晓青,浙江卫视“健康最重要”:郑培奋,杭州影视频道“健康起义”:郑培奋……

此外,我中心还根据年轻医生及双下沉专家在丁香园、安吉电视台《健康新视界》等参加节目视频,在官微【公开课】栏目报道。

截止2018年6月30日,FM95“银色周一”30期、“杨子带你看名医”30期,其中6月25日至29日,连续5天分别安排专家钦光跃、郑培奋、陈怀宏、唐礼江、周锦红为三墩院区投入运营造势;FM107“健康会所”29期,其中6月25日至29日,连续5天分别安排专家钦光跃、郑培奋、陈怀宏、唐礼江、周锦红为三墩院区投入运营造势;FM88“大医生来了”12期,其他广播电台节目共2期;各电视台节目百余次。 

 

其他工作

认真做好宣传档案、照片档案的日常收集、整理、录入、归档工作,以及辅助会员健康档案管理工作;做好健康管理与宣传中心委系统巾帼文明岗台账工作,努力争创省级巾帼文明岗;做好行政第三党支部各项活动的部分组织、宣传及记录、统计、档案管理等日常工作;做好本中心工会小家日常工作,力争院级优秀工会小组。

医院的宣传是医院和社会联系沟通的桥梁和纽带,也是在激烈的市场竞争中拓展医疗市场的重要手段。我中心一直在宣传各类方针政策、塑造医院良好公众形象、促进医患良好沟通,扩大医院品牌效应等方面作不懈努力,以使病人、医院、社会“三赢”及实现医院经济效益、社会效益双丰收为目标,不断拓宽宣传思路,以积极饱满的精神去不断发现医院的宣传点。

 

下半年宣传计划

第九套广播体操教案范文第11篇

本年度,我校思政工作坚持以“党的”精神为指导,紧密围绕天山区教育局2018年度工作意见和学校工作的总体规划,在学校领导的指导和支持下,以“以爱育爱  用心树人”的办学理念为方向,把立德树人作为教育工作的根本任务,以养成教育为基础,以爱国主义教育和民族团结教育为核心,以弘爱为主题,围绕“中国梦”和“社会主义核心价值观”开展实践活动,把思政工作摆在重要位置,在提高思政工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创思政工作新局面,不断完善学校思政工作机制,强化思政工作责任,不断加强和改进师生的思政教育工作,以推动了学校各项工作的发展,扎实稳步地完成了2018年度学校各项工作。

一、工作情况:

(一)加强意识形态阵地建设,深入学习精神,开展“学肃反”活动,促学习、促学风、抓落实,打造一支政治思想过硬,政治立场坚定,积极向上的师生队伍。

2018年,学校党支部制定“学肃反”工作实施方案,成立“学肃反”活动领导小组,压实责任。充分利用集中学习时间,认真学习各类讲话精神,深刻理解新时代中国特色社会主义思想,提高政治站位。按照《学习计划》,做到“四落实”,确保全覆盖。学校党支部把学习教育作为一项长期政治任务,贯穿“学肃反”活动始终;通过组织全体教师观看纪录片等形式,教育引导全体教师深刻认识教育系统反分裂斗争的严峻性、紧迫性、尖锐性。在党支部的带领下,老师们广泛开展发声亮剑、谈心谈话和教职工思想剖析,揭挖教职工队伍中的“两面人”,形成了与“三股势力”和“两面人”作斗争的强大声势和政治震慑。老师们持续发声亮剑多场,撰写发声亮剑、学习心得、学习笔记、自查自省、表态发言、学习抄录报告原文等累计五万余字。为了让“”的精神惠及每个孩子,校办连同教导处组织各个学科开展了“进课堂”课前三分钟活动,充分调动学生的爱国主义情操,提高课堂教学效率。(二)紧跟时代浪潮,聚焦全国教育大会。组织全校师生认真学习贯彻在《全国教育大会》上的重要讲话精神。九月十日,全国教育大会在北京召开,做了重要讲话,深入分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署,为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。为认真做好全面学习贯彻全国教育大会精神各项工作,校党支部认真制定学习方案,成立学习贯彻《全国教育大会》重要精神工作领导小组,组织全体师生以多种形式、分层进行深入学习领会。截止11月中旬,全校教师进行各类《全国教育大会》专项学习累积八次(党员动员大会、党支委座谈会、党员学习、全体教师学习四次、团员学习),学习中全体教师认真做笔记、撰写学习心得。为更好地推动49中学全体师生、家长深入理解把握全国教育大会精神,把思想行动统一到重要讲话精神上来,11月5日,学校成立了学习贯彻《全国教育大会》重要讲话精神宣讲团,11月7日贺校长作为宣讲员和刘佳莉老师一起,亲自为全校师生宣传讲解《全国教育大会》重要讲话的划时代意义和巨大的作用。

为切实有效推进《全国教育大会重要精神》的学习能走近每个孩子,刘佳莉老师利用中午红领巾广播为全校同学讲解《全国教育大会》的内容和重要意义。并将全校班主任纳入宣讲团,利用课前三分钟,为全体学生讲解《全国教育大会重要精神》。同时,让学生在老师宣讲的基础上,通过自己查阅相关资料,制作了学习《全国教育大会》的小报,每班评选出优秀作品张贴在班级文化墙上,供学生在课间交流、学习。

为规范管理,及时了解教师政治思想情况,11月1日,校办组织策划乌鲁木齐市第四十九中学学习《条例》、建立一人一档的政治考核档案,把思想工作的软约束与档案工作的硬约束,互为表里,互相补充,建立健全教师政治管理考核。

(三)大力推进国家通用语言、积极开展民族团结工作,让民族团结之花,盛开在四十九中这片沃土。

为进一步提高全体教师对推进国家通用语言工作的认识,在贺校长的策划下,学校组织全体教师对推进国家通用语言工作进行专项学习、研讨。同时,通过一系列“民族团结一家亲”工作及“学肃反”工作的开展,使全体教师进一步意识到民族团结的重要性。持续开展了四轮“结亲周”活动,除孕产假及病事假人员,全校共65人参与,与亲戚同吃、同住、同学习、同工作、同欢乐。2018年10月全校教师全部加入乌鲁木齐市民族团结一家亲大数据平台,与全校1367名学生结亲,上传结亲材料视频,开展丰富多彩的结亲活动。

2018年,在校领导的指导下,充分利用每一个时间节点,和结对学校44小开展了一系列校级民族团结一家亲活动,让民族团结的鲜花盛开在49中和44小每位老师身边。3月, “吃汤圆·闹元宵·促团结”民族团结一家亲联谊活动,在红山脚下两校老师共赏花灯。5月1日开展了“民族团结一家亲 经典诵读在我心”活动,不仅拉近了与44小结对亲戚的感情,同时培养了教师的美好情操,得到中华文化的熏陶和心灵的滋养。5月中旬我校接44小的邀请参加“别样的母亲节,别样的献礼”活动,增强各民族同胞一起感动,一起进步。9月21日,组织了四十九中、四十四小与建国南路社区工作队“花开月正圆 和谐迎中秋”的联谊活动。9月30日,我校举办了第一届教职工庆十一民族团结一家亲趣味运动会。运动会邀请44小教师到场参与,运动会在全体教师《歌唱祖国》的嘹亮歌声中拉开帷幕,本次运动会的召开,不仅增强两校教师间的团结与合作,也有助于更好的开展团结一家亲活动。

(四)加强未成年人思想道德建设,教育引导学生“扣好人生第一粒扣子 争做新时代好少年”。

(1)志愿服务从小事做起。三月雷锋月,开展了为期一个月的以“学雷锋 献爱心 做文明志愿者”为主题的活动。组织团员老师参加雷锋志愿活动,所有团员老师在学校附近的马路上帮助老人孩子安全地过马路。一至三年级通过实践活动,让学生亲自去尝试做好事,从自己身边的小事做起,从帮助一个人做起,从自身做起,切身的感受雷锋精神的无私和伟大;四年级通过制作小报交流雷锋故事,号召同学们传承和发扬雷锋精神,并将其融入到日常生活中去,学会感恩,懂得互助;五年级学唱雷锋歌曲;六年级利用电影展示了雷锋的生平和助人奉献的小故事,通过形象生动的故事、观后感的描写以及孩子给“雷锋”写一封信,让学生们更深入的了解雷锋的成长历程和先进事迹,以及雷锋在平凡岗位所做出的不平凡贡献。通过一系列丰富多彩的主题实践活动,深入持久的开展学雷锋活动,使得雷锋精神充溢在每个人的心中。

(2)学习领袖从故事听起。为进一步发挥了大队室功能,在9月份培养了大队室讲解员,从党团队的一脉传承到少先队的光荣历史,从少先队的仪式、标志到少先队员的英雄故事,小解说员们给学校师生及来校参观、检查的各级领导做了多次讲解,获得领导和师生们的一致好评。同时,我校团支部周三下午利用红领巾广播时间给同学们讲“领袖故事”,向孩子们渗透领袖的优秀品质,并学习良好品德。

(3)线上线下祭奠革命英烈。四月是革命传统教育月,结合学校“弘爱”教育理念,德育办组织了清明网上“网上祭英烈”和参观爱国主义教育基地活动。通过学校、家庭、社会的共同协作,让学生了解我国的革命历史和英雄人物,知道今天的幸福生活来之不易,应该去珍惜,更应该努力早日成为合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

(4)弘扬国学经典。四月底,五年级师生在高校长的亲临指导下组织排练了经典诵读《梅、兰、竹、菊》,参加天山区经典诵读比赛,在学校领导的悉心指导与大力支持及各位老师的共同努力下,最终我校获得了第三名的好成绩。通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得中华传统经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。

(5)暑假大家访:2018年7月开展了大家访活动,本次活动落实了“三个全面”、“六个必访”的要求,全体老师参与,家访活动“一主一辅”的形式,即以实地走访为主,不少于总人数的60%,以电话访和新媒体等为辅,不多于总人数的40%。通过走访学生家庭,了解学生家庭经济和生活情况,掌握学生思想动态、实际困难与需求,送温暖、送关怀、送信心,增进学校与家庭、老师与家长的联系,形成学校、家庭、社会的教育合力。

(6)深情演绎感人泪下。我校部分师生代表全市中小学师生排练的的诗歌《我一生在问,您一生在答》分别在市教育系统表彰大会、天山区教育系统表彰大会上进行了朗诵,师生们的精彩演绎让台下的观众潸然泪下。

(7)感恩教师节。9月10日,德育办在高校长的指导下开展了今年教师节活动。此次活动分为了三部分: 1,鼓号队成员、六年级学生列队欢迎全校老师,贺校长、高校长在校门口迎接每一位老师并为每一位老师献上一大束鲜花,这让我们每一个人无比的感动,心里暖暖的。2,颂师恩大型朗诵——全校学生集体朗诵《我一生在问,您一生在答》,深情的朗诵,摇曳的花朵,无不表达着学生对老师们的热爱与敬爱之情。3,活动结束后,准时将活动发送到了微信公众平台上。每一个系列活动,所有相关老师各司其责,全力以赴,认真、圆满的完成各项活动,培养了学生对教师的感恩之情。

(8)迎接西藏团区委代表考察。9月12日下午16:00根据自治区团委通知,共青团西藏自治区委员会副书记格桑卓玛一行3人在我市开展考察学习,在我校进行调研交流,听校长做工作汇报,参观校园文化建设、少先队队室、鼓号队表演及37个社团展示,还参加了我校六年级联合中队的民族团结主题队日活动。考察结束,临行前,西藏代表团格桑卓玛书记、自治区团委杨骞书记对我校少先队工作做出了高度的赞扬和肯定。

(9)“红色基因代代传,争做新时代好少年”军训。9月17日---9月21 日我校开展并组织了以“红色基因代代传,争做新时代好少年”为主题的4—6年级校内军训,为期五天的军训,同学们满怀激情,斗志昂扬,不怕吃苦,不怕日晒,面对教官的严厉格训练,一直坚持到了最后,最终成功的完成了本次军训任务。9月21日的军训汇演,展现了四十九中孩子最坚强、最优秀的一面,也发现了四十九中孩子们的闪光点,此次活动的开展进一步提高了学生的意志力,增强了集体凝聚力、向心力。

(10)“争做新时代好队员  集结在星星火炬旗帜下”。10月13日开展了“争做新时代好队员  集结在星星火炬旗帜下”中国少年先锋队建队69周年入队仪式活动。大家聚集在星星火炬旗帜下参加庄严的入队仪式,热烈庆祝建队69周年。101名二年级的小朋友们在这一天光荣的成为了一名少先队员。佩戴鲜艳的领巾,手捧沉甸甸的入队手册,每一位孩子都绽放出了自信灿烂的笑容。气势磅礴的朗诵、庄严的入队仪式,精彩纷呈的主题队会,充分展示了乌市第四十九中学少先队员积极向上的精神风貌,更表达了她们对党的召开的喜悦心情和对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。听党话,跟党走,他们一定会用自己的实际行动,争做新时代好少年,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

(11)10月25 日,我们还参加了天山区戏曲广播操比赛,王磊、孙慧、张虎老师每天认真耐心、加班加点地训练、一遍遍地改正动作;各年级班主任老师大力的支持;孩子们坚持不懈、吃苦耐劳、持之以恒;郭峰老师一遍遍的录制、剪辑、制作,最后顺利地完成了戏曲广播操录制参赛工作。

(12)2018年9月27日,我校四名学生受邀与自治区党委常委、乌昌党委书记、市委书记徐海荣及乌鲁木齐市四套班子领导到沙依巴克区雅玛里克山植树点共同植树。徐海荣书记勉励我校学生要学好科学知识,搞好民族团结,加强劳动锻炼,从小树立生态观念,培育劳动意识,播种绿色、绿化祖国。

(13)10月31日,为了全面推进“中华优秀传统文化进校园”活动,营造人人参与的戏曲文化氛围,我校召开了“弘扬传统文化 传承戏曲艺术”广播操评比活动,本次活动得到了校领导和体育、音乐老师的大力支持和各班班主任的高度重视,最终评选出了各年级的一二三等奖。

(14)12月底,校德育办组织的“扣好人生第一粒扣子  

争做新时代好少年   第六届‘少先队.体音美--爱拼才会赢’”活动。本活动充分发挥少先队力量,把“‘少先队与学科间的统筹’、‘家校合力 共育希望’、‘扣好人生第一粒扣子  争做新时代好少年’”融会贯通于活动中,充分体现“全国教育大会”提出的相关精神,同时展示我校优秀传统文化进校园活动的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,不断提高我校学生的综合素质,形成爱学习、爱劳动、爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的精神风貌,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

在“扣好人生第一粒扣子”系列活动中,德育办开展系列主题教育,对学生进行德育教育,除此以外,结合九.一八,十一,一二.九等节日加强了学生爱国主义教育,国防教育;结合中秋节、重阳节等时间节点加强弘扬传统文化的教育。

二、存在的主要问题:

第九套广播体操教案范文第12篇

按照县委统一部署和要求,体育运动中心认真开展了“一创双优”教育活动。成立领导小组,召开动员会议,制定实施方案,建立工作台帐,精心组织、周密安排,确保“一创双优”活动取得实效。

在持续教育阶段,按照上级统一部署,有计划地推进各项工作落实。制定《____县体育运动中心“一创双优”活动日常推进阶段工作方案》,明确学习计划,按照工作台帐认真开展“创新思想观念大讨论”、“争先晋位大竞赛”、“优化环境大督查”、“干部基层大走访”和“四比四看”活动。同时按照县委、县政府百日攻坚行动会议要求,结合单位实际,制定《体育运动中心重点工作百日攻坚行动实施方案》,明确攻坚目标,确定方法步骤,强化工作措施,确保了我单位百日攻坚活动的顺利推进,取得了良好的效果。集中教育活动中,在坚持抓好学习的基础上,把查摆整改做为我单位集中教育活动的重点,认真开展“创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境”大讨论,扎实做好查摆整改工作。在查摆过程中紧紧围绕“三个方面九个突出问题”,通过个人自查、谈心、召开座谈会、发放征求意见表等方式深入查摆整改工作中存在的问题,建立查摆整改工作台帐,撰写查摆整改报告和查摆理论文章,在此基础上,通过召开查摆整改民主测评会议进一步完善了查摆整改报告。我们将根据“一创双优”工作的不断推进,严格按照上级要求做好今后的各项工作。

县体育运动中心充分利用党员同志的先锋示范作用,以“一创双优”教育活动为动力,转变机关工作作风,努力提高服务质量,变被动接受为主动服务,扎实工作,促进我县体育事业蓬勃发展。

(一)加强宣传,营造良好全民健身氛围

为使广大群众进一步提高从事科学健身重要性的认识,调动广群众参与体育健身的热情,我们充分利用媒体、宣传标语、设立体育咨询台等形式,大力宣传《全民健身计划____—2015》、《全民健身条例》和《河南省体育发展条例》,发放《健身器材的使用方法》、《中老年人的生活方式与健康》等科学健身资料10000余份,同时利用重大活动和体育赛事扩大影响力,来调动广大群众参加体育健身积极性。通过多种形式的宣传,自觉从事科学健身的群众逐步增加,逐步形成了人人自愿参与各类健身活动,丰富多彩的群众体育活动在我县蓬勃发展。

(二)积极参加上级体育赛事和培训

____年元宵节期间,组织参加____市第四届农民趣味性运动会,并取得了优异的成绩;3月29日至30日选派3名同志参加市体育局举办的第九套大众广播体操培训班;4月24日至26日选派体育骨干赴新乡市参加河南省体育局举办的第九套大众广播体操培训班;5月16日至18日,组队参加____市超霸杯篮球比赛,获第五名;8月15日至17日参加____市篮球教练员、裁判员培训班;9月份参加____市残疾人体育指导员培训班;10月10日组织农民篮球队参加____市农民篮球比赛,获第六名;10月14日至15日组织队员参加____市太级拳比赛;10月24日至25日服务县领导参加____市第四届“公仆杯”县(处)级以上领导干部乒乓球比赛。

(三)深入实施健身条例,群众体育活动丰富多彩

利用节假日开展主题鲜明、便与群众参与的健身活动,努力营造全民健身科学化、生活化的全民健身氛围。元月18日—19日,在高堡乡马厂村举办了____县____年农民篮球比赛,来自____县高堡乡等乡镇的8支农民篮球队90余人参加了比赛;2月份审批体育运动辅导站点10个,并为每个站点配发体育健身音响器材;4月份在大流乡举办了老年人健身技能培训班;5月4日至5日在晨光乒乓球俱乐部举办乒乓球教练员、裁判员培训班,来自我县教育系统体育教师和县直单位、社会乒乓球爱好者40余人参加了本次培训;5月8日至10日举办“____县____年‘全民健身活动月’暨‘冶都杯’全民健身运动会”,项目有篮球、乒乓球、羽毛球、门球、拔河、中国象棋6个大

项11个小项,来自全县40余支代表队800余名运动员参加了运动会。在“全民健身活动月”期间,抽调业务人员深入到部分乡镇和县直单位指导开展全民健身活动,丰富了广大人民群众的体育文化生活;6月22日至23日在____乐园举办健身路径培训班;8月8日至9日,举办“____县____年科级干部运动会”,来自全县200余名科级干部参加了本次运动会。10月10日至17日,选派两名业务骨干到县地方税务局举办第九套大众广播体操培训;11月份组织召开由各体育运动辅导站点负责人参加的体育工作座谈会;12月5日“国际志愿者日”组织体育骨干利用社区、乡村体育健身设施为群众提供体育健身志愿服务活动,让群众掌握科学的健身方法。迎新年长跑活动正在紧张筹备中。

(四)社会体育指导员骨干力量进一步壮大

为适应我县群众体育活动人数的不断增加,特别是农村体育人口的快速增长,我单位积极组织人员参加上级体育部门举办的二级社会体育指导员培训班,并安排人员到“农民体育健身工程”实施村、各体育运动辅导站(点)举办三级社会体育指导员培训班,共培训社会体育指导员48名,其中二级14名,三级34名。通过培训,使我县基层体育骨干力量不断壮大,且增强了他们的健身指导意识,有力推动了我县全民健身活动的深入开展。

(五)业余训练工作情况

结合我县业余体育训练工作,今年我们继续加大了体教结合的力度,与县教育局协商确定县实验中学为我县业余训练基地。体校教练员利用星期天、体育课深入传统项目学校和业余训练基地进行业余训练,经过一年的业余训练工作,今年共向上级输送优秀体育人才15人。

(六)体育场地、设施建设稳步推进

为使更多的农村居民拥有良好的健身场所和健身设施,____年我们继续做好了体育场地建设、体育设施的安装和体育器材的检修工作。一是对申报____年实施农民体育健身工程的行政村进行实地考查,将符合建设条件的13个行政村上报市局,待上级审查批复后实施。二是积极向上级争取两套乡镇体育健身工程,分别安装在县产业集聚区、城关镇四合楼村,为群众就近健身提供了方便。三是投入1万余元对县域内的体育健身设施进了全面的维修保养,为广大群众更好地从事科学健身活动提供了安全便利的健身环境。四是年内顺利完成了迎接上级对我县____年农民体育健身工程的检查验收工作。

____县体育运动中心分别 获得____市“全民健身活动月”优秀组织奖和“全民健身日活动”先进单位。

(一)抓学习,提高能力

做好工作,首先要学习好。学习具有广泛性,具体到学习对象,重点抓好了机关工作人员的学习。在学习内容的安排上,机关工作人员除认真学习好、贯彻好时事政治外,还要熟练掌握2—3项体育项目技能,而后每年每人增加掌握一个体育项目。在巩固好原有特色技能的基础上,每年再引进或自编一个新项目来熟练掌握。在学习形式的安排上,集中学习与分散自学相结合,普及与推广相结合,指定健身项目与自选健身项目相结合,使健身项目更加贴近生活、贴近群众。通过学习和实践,使同志们在举行体育活动中更加游刃有余,使人们的健身意识普遍增强,健身技能不断提高。

(二)抓队伍,形成合力

做好体育工作首先要抓好队伍建设,单位这支队伍整体素质如何、业务水平如何、作用发挥如何,从某种程度上讲直接关系着《河南省体育发展条例》的落实,关系着全民健身活动的开展,关系着体育工作全局。在重点工作安排上,每项重点工作均明确责任股室和责任人,每个活动项目做到责任到人,制定详尽的活动方案,以确保各类活动(比赛)顺利举行。同时,我们对已有的行之有效的制度,狠抓落实,对不够完善的制度,进行修定和完善,坚持以制度管人、以理服人、以情感人的工作方法,提高全体同志的凝聚力。

(三)抓落实,盯住重点

抓落实,抓好三个重点。即:青少年体育以学校为重点,乡镇体育以农民为重点,县城体育以城镇居民为重点。在坚持这三个重点的同时,不断创新形式,丰富活动内容,增加体育活动场地和体育健身设施。利用重大节日举办全民健身活动,以点带面,达到人人参与健身的目的;坚持从农村的实际出发,从生活中提炼健身项目,从劳动中再现体育活动,力求将健身活动与劳动、生活融为一体,贯穿于生活之中;对学校体育着眼未来,常抓不懈,加大体教结合的力度;县城体育开展体育进社区活动,更好地发挥群众性组织—体育运动辅导站(点)的作用,以便组织社区广大健身爱好者在辅导站(点)的引导带动下,组织引导居民积极参加体育锻炼。

(四)抓协调,开创局面

一是主动汇报。主动向领导汇报,让领导知道工作情况,了解工作之意。重要体育工作,重大事项,组织的重大活动,召开的重要会议,遇到的重大问题主动向领导请示汇报,使领导及时了解机关工作情况和动态。二是协调相关单位和部门重视体育工作。让相关单位、部门能够了解体育工作,支持体育工作,这样才能够更有利于体育工作整体开展。

第九套广播体操教案范文第13篇

信息的编程加工一课用的是地图出版社必修教材的内容。信息的编程加工知识在高中信息技术必修模块和选修模块中都有介绍。在必修学习中,学习目标是了解信息编程的过程和算法概念,而编程语言的运用将在选修模块中继续学习。本课中,将电子白板引入课堂,注重科学方法的应用,使学生学到知识和技能,促进信息技术与信息技术课程的整合,从而提高信息素养和科学素养。

一、教学设计

信息的编程和加工一课的主要教学环节有:分析问题、设计算法、编写代码、调试运行。本课的知识与技能目标是了解编程的概念、意义及编程的过程,确定算法的步骤,而算法优化为本课的较高要求。本课运用类比法、模型法、比较法等科学方法,使学生通过类比生活事例,分析问题,设计算法,了解编程的基本过程。化繁为简将复杂问题模型化,以流程图对比算法和编程代码,帮助学生识别编程语言,体会算法是编程的核心的理念。

(1)需求设计法。需求设计法是指针对编程过程提出需求,以解决需求为出发点设计教学。本课将需求体现在后文所述的6个教学段落中。

(2)类比分析法。信息编程加工问题对初学者来说是很难理解的。为了突破学生的认知难点,运用适当的事例进行类比。本课以九宫格游戏为情境,巧妙地设计成核心编程问题:“3个数之和为15的组合共有多少种?”从而将复杂问题简单化,再从自然语言的描述过渡到编程语句的描述,最后实现编程,促使学生在思考中学习,掌握知识、提高能力。

(3)媒体组合法。在教学中,教师将电子白板、Flas、算法语言等多种媒体和计算工具有机组合,创设教学情境,促进师生的互动,提高教学效率,达成教学目标。电子白板的交互性优势,使本课教学更加具有互动性和趣味性。教师运用电子白板演示动画,对程序流程和编程语言进行双屏对比,用白板软件的探照灯功能演示程序流程,使学生更易理解编程加工的过程。在进行编程代码的书写时,利用拖动的方法对编程的代码进行修改,使人耳目一新。

二、教学过程

1.设置探究情境,寓教于乐

引入课题:学生做九宫格游戏(Flash游戏,如图1所示)。将1~9的9个数字分别拖动到9个方格中,使得横、竖、对角线的3个数字相加都等于15。图1利用计算机计算速度快、不怕重复劳动的优点,让计算机来帮助人们解决问题,提出用信息的编程加工的方法。化繁为简,对九宫格中的一个条件进行研究。即任意一条横线上的3个数相加等于15(如图2所示)。设计意图:可以举出很多事例进行编程教学,但选择适当的编程事例可以事半功倍。在选取例子时,要考虑用编程解决问题的两个特性:一是运算量大,二是总是解决有一定的规律的问题。在选取事例时,还需要考虑到趣味性,可以认为选用九宫格游戏是本课取得成功的一个重要情境因素。本课是信息技术必修课中编程的第一课,重点是体会编程过程,了解算法。如果一开始就将九宫格问题中的9个数需要同时满足8个变量间的限定条件,如果按8个变量的设定条件进行编程,学生一定不能接受,因此在这里化繁为简,从3个数的研究入手,使编程中只涉及问题的1个条件,有利于学生了解编程和算法的主要步骤和分析过程,提高学习兴趣。

2.算法的初识,用类比描述算法、理解算法

算法是解决问题的方法和步骤。在规定的数字范围中找出满足条件的数字组合,可以用穷举法。对于九宫格问题,可将数字不停地试,总会找到答案。这是自然语言描述的算法,这种算法叫“穷举法”,即将所有的可能都列举出来,筛选出符合条件的组合。对穷举法4个基本要素,可以以筛沙子为例进行解释:一堆沙子中间有细沙和粗沙,如何将所有的细沙从这堆沙子中分开?利用Flas演示“筛沙”过程。方法和步骤:(1)筛所有的沙子—范围;(2)选用筛子,筛眼大小刚好细沙通过—条件(判断);(3)反复筛—重复(循环);(4)直到所有的沙子都被筛过为止—结束条件。由筛沙子的事例,我们可得到穷举法的4个要素,根据这4个要素,对九宫格横行的3个数进行具体分析(见表1)。设计意图:本节涉及两个概念:(1)算法;(2)实现算法(穷举法的基本要素)。算法是编程的核心,是解决问题的方法和步骤。教师带着学生分析问题,找到解决问题的关键节点,提炼要素,让学生根据要素找到具体问题对应的内容,最终确定算法。经过这样的学习过程,学生在今后对于编程的内容就有了可参照的经验,不仅提高学生的学习热情,而且使学生对具体问题的研究过程和方法有一定的了解。

3.借助生活工具,了解程序流程

在九宫格横行3个数的算法中,核心内容是实现3个变量由1,1,1到9,9,9的变化。这个过程需要用到嵌套循环(如图3所示)。如何让没有编程基础的学生理解嵌套循环?笔者思考后认为,嵌套循环过程有点像计数器的变化过程。计数器在日常生活很常见,如机动车里程表、电量表等。其工作原理是由最小值自动增加到最大值时再返回最小值,这个变化为一次循环。满足一次循环时,大一级的单位就会增加1。于是笔者制作了计数器动画,在教学时,借助计数器的动画,帮助学生了解嵌套循环(变化过程:当最右边的数字完成1~9的变化,它左边的数字增加1,以此类推,如图4所示)。设计意图:循环是编程的重要概念,循环程序以及循环的过程是教学难题。计数器在日常生活中较常见,计数器的原理学生能够理解,用计数器的原理引导学生理解嵌套循环的执行过程,将抽象的算法转变成可视过程,有助于学生理解编程中算法的执行步骤。

4.用对应图示法,了解代码含义

学生活动:根据流程图认识代码含义,将代码复制到VB程序中,并运行调试(如图5所示)。教师演示:运用电子白板进行单、双屏切换显示对比,帮助学生理解相关代码的含义。学生上机,打开教师事先制作的VB面板,在面板中完成上述程序并运行。教师巡视指导,用广播系统显示几位学生的运算结果并点评。设计意图:学习编程语言必须认识代码。作为必修内容,主要是学会分析问题,设计算法,以了解编程过程为主。在这个环节中,教师结合图4和图5,将代码与流程图对应呈现,帮助学生理解每段代码的含义,并上机自己操作,使学生在对比学习和操作中达成教学目标。

5.改进算法,提高效率

解决问题的方法不止一个,算法也是如此。对于图5中的算法,提示:当x+y+z=15时,其中一个变量应为z=15-x-y。根据这个条件,找到第二种算法。学生上机操作,打开VB引用程序,拖动相应的语句,完成由算法一到算法二的修改。加框的语句可以在白板上或在计算机上用鼠标自由拖动,学生在操作时,将原有语句拖开,换成新的语句即可(如图6所示)。教师广播几位学生修改后的程序,让全班讨论他们编写的程序是否正确。接着教师演示图4的动画和图8的动画,通过对比发现,图8动画完成的速度比图4动画完成的速度快很多。图8分析:图8只需要9的2次方计算量,而图4需要9的3次方的计算量。因此算法是编程的核心,改进算法可以大大减少计算机的计算量,提高运算效率。设计意图:运用浮动的代码模块,可以降低学生对代码的认知难度。在VB面板中用拖动、替换的方式进行算法程序的生成与修改,可以直观地表达算法改进的核心内容。当学生拖动代码放的位置错误时,教师可针对错误原因进行讲解,使学生对算法的核心内容有所理解。而电子白板作为交流平台,可以完成广播软件无法完成的操作内容,并可以保存修改痕迹,增强师生、生生间的互动。而两个计数器动画的同时演示比较,可以让学生直观地认识算法的效率,体会算法是编程的核心。

6.由简单到复杂,突破思维节点,进入新的认知高度

本节课到此,学生已经了解了编程的过程、算法以及算法是编程的核心3个重要概念。解决九宫格问题只需要将变量增加到9个,条件增加到8个,增加循环的次数即可。师生以问答的形式讨论,教师展示九宫格的最终算法程序图。设计意图:建立起有效的学习“软环境”,学生的思维发展就有了可循的规律和变升的空间,能使学生把学习内容内化为默会知识和技能,突破思维节点,达到新的认知高度。

三、教学反思

培养和提高学生信息素养的重点是要培养学生处理信息的综合能力。信息编程涉及到的内容多、难度大,而必修课课时有限,在课堂上,教师应当注重对学生学习能力的培养,注重学习方法的教授,帮助学生快速地理解知识,做到举一反三。教会学生用编程的思想对信息进行辨别、筛选,根据需求选择适当软件工具解决问题。

第九套广播体操教案范文第14篇

一、教学设计

信息的编程和加工一课的主要教学环节有:分析问题、设计算法、编写代码、调试运行。本课的知识与技能目标是了解编程的概念、意义及编程的过程,确定算法的步骤,而算法优化为本课的较高要求。本课运用类比法、模型法、比较法等科学方法,使学生通过类比生活事例,分析问题,设计算法,了解编程的基本过程。化繁为简将复杂问题模型化,以流程图对比算法和编程代码,帮助学生识别编程语言,体会算法是编程的核心的理念。

(1)需求设计法。需求设计法是指针对编程过程提出需求,以解决需求为出发点设计教学。本课将需求体现在后文所述的6个教学段落中。

(2)类比分析法。信息编程加工问题对初学者来说是很难理解的。为了突破学生的认知难点,运用适当的事例进行类比。本课以九宫格游戏为情境,巧妙地设计成核心编程问题:“3个数之和为15的组合共有多少种?”从而将复杂问题简单化,再从自然语言的描述过渡到编程语句的描述,最后实现编程,促使学生在思考中学习,掌握知识、提高能力。

(3)媒体组合法。在教学中,教师将电子白板、Flas、算法语言等多种媒体和计算工具有机组合,创设教学情境,促进师生的互动,提高教学效率,达成教学目标。电子白板的交互性优势,使本课教学更加具有互动性和趣味性。教师运用电子白板演示动画,对程序流程和编程语言进行双屏对比,用白板软件的探照灯功能演示程序流程,使学生更易理解编程加工的过程。在进行编程代码的书写时,利用拖动的方法对编程的代码进行修改,使人耳目一新。

二、教学过程

1.设置探究情境,寓教于乐

引入课题:学生做九宫格游戏(Flash游戏,如图1所示)。将1~9的9个数字分别拖动到9个方格中,使得横、竖、对角线的3个数字相加都等于15。图1利用计算机计算速度快、不怕重复劳动的优点,让计算机来帮助人们解决问题,提出用信息的编程加工的方法。化繁为简,对九宫格中的一个条件进行研究。即任意一条横线上的3个数相加等于15(如图2所示)。

设计意图:可以举出很多事例进行编程教学,但选择适当的编程事例可以事半功倍。在选取例子时,要考虑用编程解决问题的两个特性:一是运算量大,二是总是解决有一定的规律的问题。在选取事例时,还需要考虑到趣味性,可以认为选用九宫格游戏是本课取得成功的一个重要情境因素。

本课是信息技术必修课中编程的第一课,重点是体会编程过程,了解算法。如果一开始就将九宫格问题中的9个数需要同时满足8个变量间的限定条件,如果按8个变量的设定条件进行编程,学生一定不能接受,因此在这里化繁为简,从3个数的研究入手,使编程中只涉及问题的1个条件,有利于学生了解编程和算法的主要步骤和分析过程,提高学习兴趣。

2.算法的初识,用类比描述算法、理解算法

算法是解决问题的方法和步骤。在规定的数字范围中找出满足条件的数字组合,可以用穷举法。对于九宫格问题,可将数字不停地试,总会找到答案。这是自然语言描述的算法,这种算法叫“穷举法”,即将所有的可能都列举出来,筛选出符合条件的组合。对穷举法4个基本要素,可以以筛沙子为例进行解释:一堆沙子中间有细沙和粗沙,如何将所有的细沙从这堆沙子中分开?利用Flas演示“筛沙”过程。

方法和步骤:

(1)筛所有的沙子—范围;

(2)选用筛子,筛眼大小刚好细沙通过—条件(判断);

(3)反复筛—重复(循环);

(4)直到所有的沙子都被筛过为止—结束条件。

由筛沙子的事例,我们可得到穷举法的4个要素,根据这4个要素,对九宫格横行的3个数进行具体分析(见表1)。设计意图:本节涉及两个概念:(1)算法;(2)实现算法(穷举法的基本要素)。算法是编程的核心,是解决问题的方法和步骤。教师带着学生分析问题,找到解决问题的关键节点,提炼要素,让学生根据要素找到具体问题对应的内容,最终确定算法。经过这样的学习过程,学生在今后对于编程的内容就有了可参照的经验,不仅提高学生的学习热情,而且使学生对具体问题的研究过程和方法有一定的了解。

3.借助生活工具,了解程序流程

在九宫格横行3个数的算法中,核心内容是实现3个变量由1,1,1到9,9,9的变化。这个过程需要用到嵌套循环(如图3所示)。如何让没有编程基础的学生理解嵌套循环?笔者思考后认为,嵌套循环过程有点像计数器的变化过程。计数器在日常生活很常见,如机动车里程表、电量表等。其工作原理是由最小值自动增加到最大值时再返回最小值,这个变化为一次循环。满足一次循环时,大一级的单位就会增加1。于是笔者制作了计数器动画,在教学时,借助计数器的动画,帮助学生了解嵌套循环(变化过程:当最右边的数字完成1~9的变化,它左边的数字增加1,以此类推,如图4所示)。设计意图:循环是编程的重要概念,循环程序以及循环的过程是教学难题。计数器在日常生活中较常见,计数器的原理学生能够理解,用计数器的原理引导学生理解嵌套循环的执行过程,将抽象的算法转变成可视过程,有助于学生理解编程中算法的执行步骤。

4.用对应图示法,了解代码含义

学生活动:根据流程图认识代码含义,将代码复制到VB程序中,并运行调试(如图5所示)。教师演示:运用电子白板进行单、双屏切换显示对比,帮助学生理解相关代码的含义。学生上机,打开教师事先制作的VB面板,在面板中完成上述程序并运行。教师巡视指导,用广播系统显示几位学生的运算结果并点评。设计意图:学习编程语言必须认识代码。作为必修内容,主要是学会分析问题,设计算法,以了解编程过程为主。在这个环节中,教师结合图4和图5,将代码与流程图对应呈现,帮助学生理解每段代码的含义,并上机自己操作,使学生在对比学习和操作中达成教学目标。

5.改进算法,提高效率

解决问题的方法不止一个,算法也是如此。对于图5中的算法,提示:当x+y+z=15时,其中一个变量应为z=15-x-y。根据这个条件,找到第二种算法。学生上机操作,打开VB引用程序,拖动相应的语句,完成由算法一到算法二的修改。加框的语句可以在白板上或在计算机上用鼠标自由拖动,学生在操作时,将原有语句拖开,换成新的语句即可(如图6所示)。教师广播几位学生修改后的程序,让全班讨论他们编写的程序是否正确。接着教师演示图4的动画和图8的动画,通过对比发现,图8动画完成的速度比图4动画完成的速度快很多。分析:图8只需要9的2次方计算量,而图4需要9的3次方的计算量。因此算法是编程的核心,改进算法可以大大减少计算机的计算量,提高运算效率。设计意图:运用浮动的代码模块,可以降低学生对代码的认知难度。在VB面板中用拖动、替换的方式进行算法程序的生成与修改,可以直观地表达算法改进的核心内容。当学生拖动代码放的位置错误时,教师可针对错误原因进行讲解,使学生对算法的核心内容有所理解。而电子白板作为交流平台,可以完成广播软件无法完成的操作内容,并可以保存修改痕迹,增强师生、生生间的互动。而两个计数器动画的同时演示比较,可以让学生直观地认识算法的效率,体会算法是编程的核心。

6.由简单到复杂,突破思维节点,进入新的认知高度

本节课到此,学生已经了解了编程的过程、算法以及算法是编程的核心3个重要概念。解决九宫格问题只需要将变量增加到9个,条件增加到8个,增加循环的次数即可。师生以问答的形式讨论,教师展示九宫格的最终算法程序图。设计意图:建立起有效的学习“软环境”,学生的思维发展就有了可循的规律和变升的空间,能使学生把学习内容内化为默会知识和技能,突破思维节点,达到新的认知高度。

第九套广播体操教案范文第15篇

一、实话实说

中央电视台的“实话实说”节目深受观众喜爱,每个人在节目中真实地表达内心的想法,在观点碰撞中求得对问题的深入理解。我在教学时,采用“实话实说”这一形式,通过选择合适的话题,循循诱导,“曝光”学生的真实想法,有的放矢地进行教育。

如教学《做诚信的人》一课时,我结合期中考试时班上有同学作弊被监考教师发现这一情况,以“学习讲诚信,不弄虚作假”为切入点,选择了“考试作弊大家谈”这一话题,让学生“实话实说”。有的学生说:“我看到别的同学作弊没有被老师看到,觉得自己很吃亏,所以心里也打起了小九九。”也有的同学说:“诚实守信,说起来容易做起来难,考试成绩跟三好学生、各种奖励直接挂钩,会让人忍不住就想去看,结果有了第一次就有第二次。其实,看的时候我心里也很内疚。”学生的真心流露有利于教师“靠船下篙”, 师生在平等的对话中深入剖析,提高认识,完善自我。

二、今日说法

中央电视台的“今日说法”节目以案说法、大众参与,再现发生在现实生活中的具有典型意义的案例,倡导法制观念,弘扬高尚的道德情操。

我在思想品德课堂上也常采用这样的形式。如教学《维护消费者权益》一课时,我讲了发生在学校附近的一则真实案例:张某想盖楼房,做楼板生意的李某告诉张某,他浇的楼板保质保量,在获取张某的信任后,李某共向张某售出42块楼板,不料在盖房时,楼板因质量问题(钢筋不达标)导致现场施工人员受重伤,事情最后闹到了法院。然后我问:“伤者、李某、张某上了法庭,你认为法院最后怎么判?从这件事中你想到了什么?”这样真实的生活案例,有利于学生在实例分析中巩固所学内容,提高辨别是非能力。

三、公益广告

公益广告有着鲜明的思想倾向,常常以内容的真、善、美打动观众,达到提高思想境界、弘扬传统美德等目的。教师若能因课制宜,适时插入、播放公益广告,渲染情境,有利于学生道德的升华。

如教学《相亲相爱一家人》一课时,教师可以让学生欣赏“我帮妈妈洗次脚”公益广告;教学《我们崇尚公平和正义》一课时,可以播放“你在伤害我、你在侮辱我、你在藐视我、请你尊重我”(不同岗位的人在解决别人的困难后拒绝接收礼金、礼品)公益广告。学生在看、评公益广告的过程中,能深入理解教学内容,实现道德共鸣。

四、我心唱响

东方卫视“我心唱响”节目不是唱歌比赛或选秀比赛,而是提供给普通人通过歌唱表达各类情感的机会,如告白、忏悔、感谢等。教师在思想品德教学过程中,选择与教学内容、主题密切相关的歌曲,让学生“我心唱响”,在歌声中理解、掌握教学内容。当然,教师需要在课堂中渗透的歌曲如有一定难度或相对学生来讲比较陌生的话,可以通过晨会课让学生预先练唱。

如在教学《让挫折丰富我们的人生》一课时,我让学生一起唱起非常熟悉的《隐形的翅膀》:“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光……”让学生边唱边体味歌词的含义,说说唱时心中的感受。问题一提出,学生们思绪万千,热情高涨,纷纷举手发言。又如教《爱在屋檐下》一课时,课将结束时,我让学生跟着多媒体播放的《让爱住我家》MTV齐唱这首歌,升华了学生的道德认识。

五、焦点访谈

中央电视台“焦点访谈”节目在老百姓中深有影响。教师若能在教学时寻找到来自于学生生活,又跟教学内容息息相关的“焦点”,然后对学生进行“访谈”,定能引起学生强烈的反响,加深自我认识,增强情感体验,取得事半功倍的效果。

如教学《学会拒绝不良诱惑》一课时,我们配合政教处拍摄了一些模拟情境的镜头:“晚自修时有同学躲在厕所抽烟;有学生在宿舍用纸牌;有学生沉迷于网络,晚上溜出校园去网吧,不想学习;有同学为玩桌球偷同学的钱。”我让学生看完短片后发表自己的见解,说说自己有没有这样的行为?怎样看待这样的行为?同学有这样的行为该如何帮助转化?学生们各抒己见,通过身边的人、事懂得该怎样去做。最后,教师又补充了一些失足少年的真实事例,触动学生的心灵,让学生进一步加深认识。