结对帮扶工作方案范文

结对帮扶工作方案范文第1篇

为深入落实科学发展观，构建和谐社会。根据卫〔2011〕47号《关于继续深入开展统筹城乡卫生对接帮扶工作的通知》、綦江卫医〔2011〕47号《开展2011年“卫生下乡”活动方案的通知》和綦江卫委[2011]22号《关于深入开展“手拉手·心连心”支部联线结对共建和“三进三同”党性作风实践锻炼活动的通知》文件精神，结合学校2011年“质量年”工作目标，制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届三中、四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持和贯彻以农村为重点、预防为主的卫生工作方针。深入开展卫生对接帮扶活动，大力推进城乡卫生事业统筹协调，科学发展，推进卫生系统医药卫生体制改革，为建设健康綦江作出应用的贡献。同时，结合2011年我校“质量年”的建设目标，将贯彻落实科学发展观结合到我校的实际情况中，坚持以人为本，促进学生全面发展、建设和谐校园。

二、结对帮扶的方式及要求

（一）学校结对乡镇卫生院

根据綦江卫〔2011〕47号《关于继续深入开展统筹城乡卫生对接帮扶工作的通知》文件精神，继续深入开展对郭扶镇中心卫生院、永新镇中心卫生院、乐兴卫生院的帮扶活动。具体要求为：

1、捐助物资、开展义诊活动及发放健康知识宣传资料。拟定捐助物质（价值每套220元的床上用品15套）。组织医务人员到结对单位所在乡镇举行每年一次义诊活动，并发放健康宣传资料。通过活动的开展，帮助结对单位增强医疗卫生服务能力，帮助广大群众了解更多的健康知识和保健知识，提高健康知识知晓率和健康行为的形成率。

2、选派单位的骨干到帮扶医院进行业务指导，举行专业知识的培训。协助开展新业务、新技术，提高医疗服务能力和水平。

3、帮扶领导每月到结对卫生院工作1天。结合帮扶医院具体情况，与帮扶单位研讨，完善管理制度，加强内涵建设，提升管理水平。

（二）手拉手·心连心支部联线结对共建活动

结合“三进三同”实践锻炼活动，綦江卫委[2011]22号《关于深入开展“手拉手·心连心”支部联线结对共建和“三进三同”党性作风实践锻炼活动的通知》文件精神，积极开展与我校支部结对的新盛镇石桥村支部的联系活动，实现“以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高”的目的。具体要求为：

1、支部书记为结对村党员上党课一次，并联系贫困党员1户。组织相关人员为结对支部党员做一次党课知识讲座。

2、校领导每人结1户“穷亲”，每年走访看望不少于2次。

3、学校帮扶1名贫困学生，从生活上、学习上给予关系给予他们最大的关爱。

4、下半年组织医务人员到石桥村举行义诊活动。并实地了解该村情况，必要时给予一定的物资援助。

5、认真做好篆塘镇白坪村的结对帮扶工作。

在整个活动中，学校领导干部要坚持“三进”：进基层、进村子、进农户，深入开展走访活动，宣讲政策时事，帮助群众解决实际困难。做到“三同”：与群众同吃、同住、同劳动。通过亲身感受基层群众和困难家庭的生活和所思所想，力争帮助联系的困难家庭摆脱贫困。

（三）党员结对班级

根据重医校支〔2011〕01号《关于开展2011年党员结对帮扶活动实施方案》文件，在学校开展党员结对班级活动，一个党员结对一个班级。结对党员与班主任配合，协助做好班级班风、学风的建设，以促进良好校风的形成。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程；在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。每期在结对班级讲党课一次，培养入党积极分子一名。

（四）支委成员结对新教师

根据重医校支〔2011〕01号《关于开展2011年党员结对帮扶活动实施方案》文件，开展支委成员结对新教师的帮扶活动，包括传授教学经验、学生管理经验及应急事件处理经验。支委成员要积极帮扶新进教师，从学校文化、人文素养、师德要求、教育教学等方面进行帮扶。不能将帮扶活动认为是走过场的事情来对待。通过帮扶活动，建立起我校教师的良好精神面貌和过硬的专业素质。

三、高度重视，强化责任，建立长效机制

为了把结对帮扶活动作为深入学习实践科学发展观活动的具体体现，建立有效的激励约束机制，成立领导小组，以促进各项任务的落实，努力提高结对帮扶的实效。

组 长：

副组长：

成 员：

结对帮扶工作方案范文第2篇

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程。

2、立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长。

二、要求

1、帮扶学困生和贫困生一名，创建和谐的教育环境。

2、用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。

3、通过帮扶不仅要使学困生不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高。

三工作措施

从下面几方面做好帮扶学困生工作：

1、赋于爱心，激发上进。

从爱护学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生、贫困生的上进心。对学困生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。

2、创设机会锻炼思维。

指导学困生、贫困生自主学习，耐心地给学困生、贫困生补缺补漏，注意学习方法的指导。课堂上创设学困生、贫困生学习动脑的机会，使学困生、贫困生变被动的心智活动为主动的心智活动；利用各种场合，鼓励他们“笨鸟先飞，笨鸟多飞”，让他们的锻炼思维的机会，激发学习兴趣，增强他们的信心。

3、记录分析层层过关。

对学困生、贫困生作业，试卷认真记录分析，及时反馈，掌握学困生、贫困生认知情况与知识过关的要求的差距，有的放矢地及时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮助他们掌握知识，巩固知识，提高学习素质。各位学困生、贫困生在党员老师的关怀、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和发展。

4、经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，声明学校对他们的不弃态度，使学困生端正心态，积极应对挑战。

结对帮扶工作方案范文第3篇

一、结对帮扶目标

通过开展帮扶单位和干部与全街所有贫困村、贫困户结对帮扶，实现帮扶全覆盖，确保每个贫困村都有帮扶单位和驻村工作队，每户贫困户都有干部结对帮扶；确保脱贫对象人均纯收入增长高于全街年均增幅，实现2015年减贫40%，2016年减贫30%，2017年减贫20%，2018年减贫10%，到2018年力争644户贫困对象基本消除绝对贫困现象。2019—2020年用两年时间做好巩固提高工作，确保稳定实现帮扶对象“两不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，保障义务教育、基本医疗和住房）目标，如期实现2011-2020年农村扶贫开发纲要目标。

二、结对帮扶方式

（一）区领导挂点联系。每位区领导原则上依据包村挂点和联创联建工作安排，结对6户贫困户。督促帮扶单位和党员干部落实结对贫困户工作责任制，统筹协调指导扶贫攻坚工作。

（二）区直单位结对帮扶社区。区直单位根据包村挂点和联创联建工作安排，结对帮扶一个社区，并结合“连心”小分队派出工作队驻社区帮扶，由单位领导带队，分管领导任队长，1-3名干部为工作队员。

（三）干部结对帮扶贫困户。一是结对要求。街道在编在岗的干部职工都必须参加结对联系贫困户，派出所、财政所、国土所等基层站所在街道结对帮扶。区直部门单位根据在编在岗干部情况，按照每名科级干部结对帮扶3户贫困户，一般干部每人结对帮扶1户贫困户的要求进行结对。结对帮扶剩余的贫困户，由街道干部包干帮扶，确保每户贫困户都有干部结对帮扶。结对帮扶干部一包到底，不脱贫不脱钩，帮扶干部变动后，新进干部自然接替。二是结对安排。按照“先区直单位后街道，先领导干部后一般干部、先在联系帮扶社区内结对子，后在临近社区微调”的原则，结合各社区的贫困户数量和类型由街道统筹安排结对，贫困户多的社区要多安排干部，挂点单位干部数少的社区适当增加街道干部人数，干部人数较多的单位在相邻社区安排结对。新纳入扶贫范围的贫困户要及时安排干部结对帮扶。

三、结对帮扶内容

（一）掌握情况，精准识别

结对帮扶干部对所驻社区基本情况、贫困原因、存在问题、群众意愿等进行调研。对已确定的结对扶贫对象认真开展再核查、再识别，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、致贫原因、劳力状况、技能技术等情况，逐一分析梳理出因病、因残、因学、因灾，缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金以及交通条件落后、自身发展意愿不足等具体致贫原因，实事求是逐户登记造册。对属于贫困户但不在册的，按程序补录；对不属于贫困户的，按程序及时调整出册。

（二）因户制宜，精准帮扶

结合实际，帮助贫困社区围绕改善发展条件、提升发展能力制订脱贫规划和年度计划，对贫困对象致贫原因分析归类，制订分类脱贫措施。围绕脱贫成效可持续、不返贫的要求，根据贫困家庭的实际情况，分户制订脱贫规划和年度计划。帮扶措施因社区因户制宜，切实可行、持久生效。综合施策、组合帮扶，做到一社区一套帮扶措施、一户一套帮扶办法，把资金和具体帮扶措施整装精准“滴灌”到贫困社区和贫困户身上。重点做好“三个着力帮扶”：

1、着力帮扶贫困社区发展产业。充分利用社区现有信息网格，帮助结对帮扶贫困对象以市场为导向，围绕高产油茶、有机蔬菜、葡萄瓜果、花卉苗木、猪牛养殖等农业主导产业，结合社情和贫困家庭人口、资源、技能、致贫原因、产业发展意愿，选择有利于增收的特色优势产业，形成“一村一品”格局。此外，鼓励引导贫困户以产权为纽带，在依法、自愿基础上将土（林）地承包经营权作价、产业帮扶资金入股，参与合作农场、联户经营、农民专业合作社和龙头企业，形成利益联结机制，改造提升现有产业，发展新的产业，参与生产劳动，获取分红收入和劳务收入。

2、着力帮扶贫困家庭就业创业。组织结对帮扶贫困家庭劳动力参与“雨露计划”、就业创业、农村实用技能等培训，让有条件的结对帮扶对象掌握1-2项职业技能、农村实用技术。积极为结对帮扶对象提供职业介绍、职业指导、就业信息等就业服务，帮助结对帮扶对象转移就业，支持创业；积极介绍贫困户到宜春市经济开发区、袁州区医药工业园、彬江机电产业基地等园区企业上班，帮助扶贫对象在本地就近就业。

3、着力帮扶贫困家庭改善条件。一是改善教育条件。对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实困难家庭助学措施。重点帮助结对帮扶困难家庭子女上学，确保贫困户子女顺利完成义务教育，确保高中阶段读得起书，不因贫困而辍学；帮助结对帮扶困难家庭子女落实生源地信用助学贷款和国家资助政策，做到应补尽补、应贷尽贷，确保考录大中专院校的贫困户子女学业不受影响，确保结对扶贫家庭贫困学生能够“上好学”。二是改善居住条件。帮助结对扶贫家庭改造危旧土坯房，确保结对扶贫贫困家庭住上“安全房”。三是改善饮水条件。联系有关部门开展农村居民饮水提升工程，帮助结对帮扶贫困家庭改善人畜饮水条件，确保贫困家庭喝上“放心水”。四是改善出行条件。帮助加快公路建设，解决结对帮扶贫困家庭日常出行难的问题，让结对帮扶贫困家庭走上“阳光道”。

四、主要保障措施

（一）加强组织领导。成立街道结对帮扶工作领导小组，统筹协调、指导全街结对帮扶工作。街道主任任组长、宣传委员、分管农业副主任任副组长，组织委员任常务副组长，成员由各驻村工作组长和各社区书记组成。领导小组办公室设在民政所，民政所所长兼任办公室主任。

（二）保障帮扶资金。在不增加干部个人和企业负担的前提下，积极筹措产业帮扶资金。采取向上争一点、单位自筹一点、向社会募捐一点的办法筹措资金，专项支持有产业发展意愿和一定能力的贫困户发展产业，没有发展产业的贫困户不享受资金补助。动员社会力量参与，鼓励引导各类企业、社会组织、个人捐赠，多渠道募集帮扶资金。

结对帮扶工作方案范文第4篇

近年来，我区加快产业结构调整步伐，形成了瓜、菜、果、奶、棉五大主导产业，基本建成了具有我区特色和比较优势的五大主导产业基地，即以郭靳路和新兴为核心的5.5万亩部级无公害标准化蔬菜示范基地，以阎关路为产业轴心，辐射带动关山、武屯两镇的5.6万亩厚皮甜瓜生产基地，以“两河一塬”为中心的3万余亩优质杂果林基地，以东部两镇为主的1.5万头奶牛养殖基地，依托甜瓜产业，推

广瓜棉套种，形成了5万亩优质棉基地。

今年年初，按照省农业厅关于申报“一村一品”示范村的要求，我区申报省级示范村15个，经审核最终确定10个村为省级示范村，其中甜瓜示范村2个，蔬菜示范村2个，奶牛养殖示范村2个，枣业示范村2个，酥梨示范村1个，小麦良繁示范村1个。按照示范村带动推进村的要求，市农业局确定了我区47个村为“一村一品”推进村。

二、结对帮扶的目标

通过结对帮扶活动，进一步加快10个示范村的发展，使示范村规划布局更加合理，产业特色更加突出，品牌效应更加显著，到年，来源于主导产业的收入占农民人均纯收入的比重较“十五”末提高10个百分点以上。通过对推进村的结对帮扶，力争每年有3—5个村达到省级示范村标准，到年全区60%以上的村达到省级示范村标准。

三、动员社会各方力量，开展“一村一品”结对帮扶活动

（一）继续落实部门包村活动。相关镇街及有关部门要按照全区统一安排，充分发挥本单位人才、信息、资金、技术等方面的优势，落实人员指导帮助示范村、推进村做好发展规划，制定帮扶方案，支持帮助示范村、推进村培育发展“一村一品”特色优势产业，促进农民增收。

（二）组织区内农业产业化龙头企业参与结对帮扶活动。组织区内秦龙儿童食品有限公司、百跃乳业有限公司、亚宏面粉厂3家省级龙头企业，众天蜂业、航城面粉厂、康桥乳业有限公司3家市级龙头企业，西秦芦荟有限公司、白梅面粉厂2家规模较大的龙头企业参与帮扶活动。

（三）组织驻区单位参与结对帮扶活动。组织区信用联社、爱家超市、家乐超市等10余家企事业单位参与示范村、推进村结对帮扶活动。

（四）落实驻村指导员制度。组织农业技术干部，为每个示范村派驻一名“一村一品”驻村指导员，协助开展规划制定、技术培训、产销信息服务等工作。

四、突出重点，抓好结对帮扶工作

开展“一村一品”示范村、推进村结对帮扶活动，要突出我区瓜、菜、果、奶、棉五大主导产业，紧紧抓住农民增收这个中心，优化产业结构，提高农民组织化程度，不断开拓市场，做强品牌，促进“一村一品”发展和农业增长方式的转变。重点抓好以下几方面工作：一要指导帮助示范村、推进村确定发展主导产业和优势产品。二要指导示范村、推进村制定产业发展规划、年度工作计划。三要指导帮助示范村、推进村加强基础设施建设，改善示范村、推进村群众的生产生活条件。四要指导帮助示范村、推进村拓宽产品销售渠道，增加经济收入。五要做好示范村、推进村农村新型人才的培训工作，奠定产业发展的人才基础。

各帮扶单位要立足本行业、本单位的实际，积极为示范村、推进村多办实事，多办好事。要组织力量，深入村组农户，广泛调查研究，吃透村情，摸清产业发展现状，制定帮扶工作方案。参与帮扶的企业要发挥连接生产和市场的桥梁纽带作用，从帮扶村的产业、产品和自身经营的实际出发，积极与帮扶村建立稳定的合作关系，实现优势互补，促进农民增收，促进企业自身发展。

五、加强领导，确保结对帮扶工作取得实效

结对帮扶工作方案范文第5篇

一、总体要求

以党的十六大及十六届四中全会和“三个代表”重要思想为指导，坚持先进文化的前进方向，积极、广泛地组织、协调文化工作者及社会各界，支持、支援农村文化活动和农村文化设施建设，进一步活跃农村文化生活，满足广大农民群众日益增长的精神文化需求，提高广大农民群众科学文化素质，推进社会主义新农村建设。

二、结对帮扶点

XXXXXXXXXXXXXXXXX

三、帮扶目标

1、公司将结合被帮扶村－－XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX实际，积极开展捐赠活动。一方面筹集资金帮助XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX建设文化大院，购置配备硬件设施；另一方面积极动员全体员工向陡山乡河XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX捐赠科技图书、光碟等文化物品，通过加大硬件建设和在软件上升级，逐步推进XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX文化阵地的建设；在结对帮扶农村精神文明创建活动中，我公司将用两年到三时间逐步完善XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX“三室一窗”（即：图书室、活动室、多功能教室、县传橱窗）、“三有一建”（即：有电视、有音响、有广播、建设计书架）等硬件建设。

2、加大农村信息化建设力度，建设开通陡山河乡新农村信息服务站。让农民朋友通过互联网、机顶盒、电话等方式免费了解上级有关“三农”新闻、政策法规，农副产品行情与供求、种植养殖技术、农资农机、劳务用工、专家咨询、农村卫生、就业技能、中小学教育等贴近农村的内容，同时互动观看电影、电视剧、戏曲、音乐、卡通、科教等娱乐节目，进一步活跃农村文化生活，促进农民形成科学、文明、健康的生活方式，建设乡风文明的新农村。

3、开展“四帮”、“五送”活动。即：帮资金、帮思想、帮技术、帮门路；送资金上门、送科技上门、送信息上门、送物资上门、送项目上门；同时，帮助XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX整修、建设村中道路及排水系统，搞好农村污水、垃圾治理，引导帮助XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX村民改善公共环境卫生，逐步改善农村环境和村容村貌。

4、要落实“四定一包”帮扶制度，积极开展以（定包保对象、定帮扶内容、定脱贫计划、定致富项目、定包户服务到人）为内容的上门服务、包户服务等帮扶活动；帮助困难农户自主创业，把解决农户困难作为切入点，以信息致富帮助他们找门路上项目，想方设法帮助困难农户谋出路，增强“造血”功能。

四、方法步骤

1、宣传发动阶段（1－4月）。按照市、县的统一部署，结合实际，制定工作方案，明确任务，细化责任，量化分工。搞好组织发动工作，充分调动方方面面的力量积极参与到结对帮扶农村精神文明建设活动中来，形成全社会关心、支持、扶持农村文化活动的良好态势。

2、集中推进阶段（5－10月）集中开展结对帮扶XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX农村精神文明创建各项活动。公司工会牵头组织，动员员工向XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX集中捐赠科技图书、光碟及文体活动用品；5、6、7、8月份，公司驻村工作队要深入到XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX集中排查实际问题，加大该村文明创建力度；重点加大环境建设、活动创建、乡风文明等创建力度；9、10月份，公司工会要深入到XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX调研，掌握XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX困难户、特困户生产生活情况，积极开展“扶贫济困送温暖活动”，确保扶前湾的困难农户有饭吃、有水用、有衣穿、有被子盖、有房住、有学上、康复有保障、致富有项目等。

3、检查验收阶段（11-12）月份。迎接县市检查小组，对我公司开展结对帮扶农村精神文明创建活动检查验收。

五、组织领导

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

领导小组办公室设在综合办公室，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同志具体负责日常工作。

六、工作要求

1、要加强领导。开展结对帮扶XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX精神文明创建活动，是推进社会主义新农村建设，发展繁荣农村文化事业的重要举措。要切实加强对结对此项活动的组织领导，采取有力措施，扎实推进陡山河XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX精神文明建设工作。

2、要搞好合作。公司各部室门要通力合作，加强协调，搞好配合，形成合

结对帮扶工作方案范文第6篇

一、帮扶对象

区建档在册有劳动能力并积极发展种养业的贫困户。

二、帮扶方式

2019年培训生产经营型新型职业农民培训学员与贫困户建立结对帮扶关系。每名生产经营型职业农民至少帮扶一户具有自种自养能力的贫困户。

三、帮扶重点

1.明确结对帮扶对象，确立结对帮扶关系，建立联系和帮扶工作机制，把所学到的知识传递到贫困户手里。

2.具有产业带动能力较强的新型农业经营主体带头人应就近吸纳贫困户就业，传授农业实用技术，增加贫困户收入，切实提高脱贫致富能力。

3.采取扎实有效措施，重点解决结对帮扶户产业发展中的实际困难，并研究脱贫增收办法，及时跟进和落实帮扶计划和措施。

4.对有技能培训需求的贫困户，结合产业发展需要，重点加大技能培训力度，通过技能提升实现更高质量就业和收入水平的提高。

四、相关要求

一是深入实地，真做实做，切实帮助结对帮扶贫困户早日脱贫。这是既是一项任务，也是一项使命，因此，各培训机构及学员要进一步统一思想，克服困难，以高度的责任感，把结对帮扶贫困户所需所求落到实处，严禁走过场。农委采取明察暗访的形式对结对帮扶工作开展情况进行检查，对落实结对帮扶工作不力、成效不明显，特别是结对帮扶户不满意，被督查组通报的学员，取消其学习资格，并严肃问责培训机构。

结对帮扶工作方案范文第7篇

在“5•12”汶川大地震的救灾现场，让我们深深感动的有最伟大的母爱和最勇敢的孩子！

是年轻的母亲用自己血肉的身躯保住了婴儿的生命，死前还在手机屏上留下了这样的短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”；是年幼的3岁孩子从被埋数小时的废墟中救出来时没有恐惧，从容地抬起受伤的小手向救他的叔叔敬礼……

已经定格的此情此景，让我们深知，在重建家园的过程中，我们需要特别关注地震中受到重大创伤的孩子和母亲。

二、行动目标

汇集妇女组织和社会各界的力量，动员和组织家庭志愿者团体和个人参与，用我们的爱心，汇集灾区妇女儿童生活的暖流和坚强的源泉，通过“结对关爱”帮扶行动，切实给予她们生活的帮助、亲情的抚慰，切实帮助她们生产自救、增收致富，找回生存的勇气，重塑生活的希望，创造美好的未来。

努力实现：让“5•12”汶川大地震中，所有失去父亲和母亲的孩子不再无助，所有失去孩子的母亲不再孤独。

三、志愿参与方式

1、自愿报名，填写“结对关爱”帮扶登记表，明确自己的帮扶意愿和帮扶内容。

2、根据结对帮扶家庭的切实需要和自身的实际意愿，面对面地提供“结对关爱”帮扶，努力为困难家庭，尤其是失去亲人的孤独的孩子和母亲，提供最贴心、最务实的直接关爱和帮助。

3、真实反馈“结对关爱”帮扶行动的情况，共同推进志愿服务活动持续、深入地推进，更好地为灾区重建家园做出更大的贡献。

四、“结对帮扶”组织工作

1、__市妇联统筹灾区基层妇联组织，摸清“5•12”汶川大地震灾后困难家庭的基本情况，分类建立“春蕾计划”、“贫困母亲”资助家庭的档案，动态需要“结对帮扶”的困难家庭的名单。

2、__市妇联开通家庭志愿服务“结对关爱”帮扶服务热线，指派专人负责“结对关爱”帮扶对接工作，切实做好跟踪服务。

3、__市妇联负责探索完善长效的“结对关爱”帮扶机制，努力汇集社会各方面的力量，搭建社会援助的平台，实现“结对关爱”帮扶行动的常态化、可持续。

结对帮扶工作方案范文第8篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十、十八届三中全会和系列讲话精神，以及省委十三届八次全会、市委四届五次全会和县委十二届八次全会精神，进一步强化服务意识，创新服务方法，提高服务水平，当好企业娘家，认真进行联手帮扶，为企业排忧解难，充分发挥本局的行政职能作用，积极帮助企业克服困难，促进企业快速发展。

二、帮扶对象

装卸设备有限公司

三、帮扶内容

1、落实企业用地。省装卸设备有限公司是一家成长型企业，该公司近年来市场规模不断壮大，产品供不应求，目前企业生产无法满足当前市场需要。为此，该公司计划扩大生产规模，拟在金塘工业园区内选址建设。我局将协助企业选址，跟踪落实企业用地，促进企业发展壮大。

2、落实优惠政策。定期收集汇总中央、省、市、县最新的优惠政策信息，及时向企业宣传，便于企业了解和掌握；积极协助企业争取各项政策性优惠。

3、解决融资困难。加大银企协调力度，帮助企业协调与银行的关系，宣传银行融资产品以及贷款办理流程手续，协助企业办理各类融资贷款。

4、帮助招聘员工。协助企业加强与劳动用工等部门的的联系沟通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企业参加现场招聘会，帮助企业解决招工问题。

5、促进和谐生产。督促企业严格执行《安全生产法》、劳动法》等法律法规，协助企业加强安全管理，建立健全安全管理制度，加大安全隐患排查力度，确保安全生产。同时，加大矛盾排查力度，推进企业综治维稳工作，促进企业和谐生产。

四、保障措施

1、加强领导，加大宣传。建立健全“五个一”跟踪服务机制，在挂点县领导江峰同志正确领导下，成立安商服务工作组，由我局副局长同志任组长，我局干部同志为组织，加大对企业的跟踪服务，形成一抓到底的工作力度和工作局面。同时加大对干部职工的宣传，扩大安商帮扶工作的影响力，为帮扶企业产业发展升级营造良好的社会氛围。

结对帮扶工作方案范文第9篇

坚持以科学发展观为指导，结合第二批党的群众路线教育实践的开展，以改善大由村环境卫生、提高农民生活质量为出发点，以整治“脏、乱、差”为重点，围绕“道路硬化、村庄净化、村庄美化”等基础设施建设，通过“结对帮扶”的形式，使大由村环境面貌得到根本性改观，推进生态文明建设水平的快速提升。

二、任务目标

按照《实施细则》要求，全面推进生态文明乡村建设，使大由村重点区域范围内的“脏乱差”现象得到有效治理，生态文明特色进一步显现，农村生产生活环境得到进一步提高。

三、主要措施

（一）强化村容村貌建设。协助村委实施硬化、净化、美化“三化”工程，积极开展村庄环境卫生综合整治，逐步完善长效保洁机制。

1、村庄硬化。在现有道路硬化条件基础上，加大道路整修力度，做到街道宽阔整洁，无断板、坑洞、露骨等损坏类型。

2、村庄净化。清理柴堆、粪堆、垃圾堆“三大堆”，重点解决脏乱差现象突出、卫生死角普遍存在、垃圾“围村、塞河、堵门”的问题，消除影响村容村貌、生态环境的“顽症”。

3、村庄美化。加大村旁、路旁、宅旁绿化力度，增加绿化面积；抓好亮化工程建设，改善村民夜间出行条件；加大村庄环境整治力度，对部分墙壁进行粉刷，保持墙面粉刷整洁。

（二）实施文化工程。结合工作实际，协助村委加强村级公共文化服务基础设施建设，开展形式多样的群众性文体活动，丰富人民群众精神文化生活。

（三）开展义务劳动。结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，不定期组织中层以上干部和党员代表深入村中进行义务劳动，拉近与村民的距离，提供更好的服务，做到心系村民促和谐。

四、工作要求

（一）建立领导机构，明确工作责任。为了确保结对帮扶工作顺利开展，在明确第一责任人及直接责任人的基础上，成立由主要领导为组长、分管领导为副组长、各科室负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，具体负责组织和工作落实。

（二）突出宣传引导。通过各种形式，大力宣传农村环境综合整治工作的意义，营造良好的舆论氛围。引导群众养成文明卫生生活习惯，动员和鼓励群众积极参与，形成全村上下支持参与环境综合整治工作的良好氛围。

结对帮扶工作方案范文第10篇

关键词：困难职工；帮扶工作；档案管理

近年来，党中央、国务院高度重视民生问题。开展对困难职工和农民工的帮扶服务，是新时期、新形势下党和政府赋予工会的一项长期的战略任务。做好困难职工的档案管理工作，是开展好各项帮扶工作的基础，也是很重要的组成部分。我们一定要认真做好新时期困难职工档案工作，进一步提高困难职工档案工作水平，充实困难职工档案内容，精炼档案材料，使其编排更合理，管理更科学，更好地服务于帮扶工作，在促进社会的和谐发展中发挥其应有的作用。笔者认为，要做好新时期困难职工档案管理工作，应做好以下几个方面的工作：

一、掌握实情，打牢帮扶工作基础

困难职工登记表是困难职工状况的原始数据，也是做好困难职工帮扶的最基础工作。在困难职工档案建立过程中，普遍出现了信息缺项严重、覆盖不全、概念不清等突出问题，给科学分析困难职工状况造成困难。补充、完善、充实困难职工的档案是加强工会帮扶工作信息化建设的重要环节，困难职工分布广、涉及面大，要全面摸清困难职工底子，各级工会干部要带着对困难职工的深厚感情不怕繁琐，不嫌麻烦，走千家、访万户，摸实情，对困难家庭状况清、困难原因清、技术特长清、就业要求清、思想状况清的“五清”标准，做到帮扶不漏一户、不丢一人，确保每一位困难职工都能纳入到帮扶档案管理系统。

二、动态管理，有的放矢地开展帮扶

困难职工档案进行分类细化，合理归档后建立电子档案，根据困难职工（农民工）档案所反映的致困原因、困难程度等具体情况，制定实施“一户一策”救助方案。因帮扶资金有限，为确保让更多的困难职工得到及时、准确的救助，让每一分钱都花到真正需要救助的困难职工手中，被纳入困难职工后，决不是进入了“保险箱”。困难职工的档案应随生活状况的变化而即时调整完善，定期进行全面清理，对因灾因意外造成临时困难已得到救助的或生活状况逐步改善已脱困的困难职工档案进行分别注明，不再纳入当年的救助范畴，也可根据实际情况退出帮扶档案系统，切实做到“困难对象有进有出，补助水平有升有降”。加强档案的动态管理，坚持将物质帮扶与情感帮扶相结合、日常帮扶与节日帮扶相结合、扶贫与扶志相结合、输血与造血相结合，针对困难职工的不同需求，创新帮扶形式和内容，确保帮扶工作更具有针对性、实效性。

三、实行信息化管理，提高档案的利用价值

其实档案的价值，在于它的利用。为提高困难职工档案的利用工作，困难职工档案应建立数据库，可分为基本情况库、贫困情况库、资金发放情况库，帮扶情况库、音像图片库、案卷目录库等等，按照库的内容输入微机，利用现代化设备资源进行档案资料的收集、整理、著录、编目和编制检索，让困难职工档案工作朝着现代化、标准化、网络化方向发展，实现档案的信息化管理，提高困难职工档案的利用价值，全面提升帮扶工作的整体水平。

五、建立健全制度，加强管理

为了切实做好困难职工档案的管理工作，保证档案的完整性、真实性、可信性和保密性，必须结合帮扶工作实际和自身特点，在严格遵守《中华人民共和国档案法》的前提下，建立健全各种规章制度，如：《困难职工档案管理工作标准》、《困难职工档案保密制度》、《困难职工档案收集归档工作制度》、《困难职工档案查阅制度》及《困难职工档案员岗位工作责任制》等。这些制度的建立，能够有效地规范各类档案的管理工作，使档案的收集、整理、归档、保存工作有章可循，同时也使档案管理人员明确自身的职责，切实增强工作责任感。

档案是日积月累长期形成的宝贵财富，妥善地保管好困难职工档案对帮扶工作发展尤为重要。如果谁用谁拿，不仅会影响到档案的保密性，还极易造成档案材料的损坏或丢失，使档案失去完整性。所以，困难职工档案管理人员必须严格把关，不得私自对外借阅或涂改档案资料，向外提供档案资料必须经档案管理领导小组负责人签字同意后，方可办理登记、借阅手续。严格执行困难职工档案保密规定，特别是在档案信息直接上网的条件下，必须根据实际情况准确地把握，对用户权限进行控制，严格界定使用权限。对私自损毁、擅自涂改、伪造档案和因工作失职造成档案丢失的人员要给以严肃处理，并追究相应的领导责任，切实把档案的保管和保密工作落

到实处。

四、注重培养学习，提高档案人员的整体素质

随着时代的发展，档案的电子化和信息化将成为必然趋势。困难职工档案管理人员的素质直接影响到帮扶工作的质量和效率，由于设备的现代化，困难职工档案种类和载体的多样化，对困难职工档案工作人员在业务知识、科学知识以及管理操作能力等方面都提出了新的更高要求，档案管理人员只有业务娴熟、综合素质高，在档案信息管理和利用中才能够当好参谋和助手。所以，在日常工作中,还应该采取多种形式,加强对档案管理人员的培训,如参加管理培训班、提供相关书籍、加强横向交流等等，鼓励其钻研业务，学习新知识，掌握新本领，作为新时期的困难职工档案工作者要紧跟时代步伐，必须不断学习，特别是在计算机知识、信息文化的学习与掌握上下一番工夫，学一身本领，使自己成为具备信息知识和网络文化的综合型档案管理人才，以保证本职工作任务的完成。

总之，做好新时期的困难职工档案管理，更大地发挥档案的利用价值，让帮扶工作资源和信息共享，不断拓展帮扶范围、完善帮扶方式、提高帮扶水平，使工会帮扶工作在推动改善民生、促进和谐发展方面作用更加明显，在反映职工意愿、解决职工困难方面服务更加有力，在展示工会作为、提升工会形象方面影响更加广泛。把困难职工帮扶中心建设成为暖人心、解民忧、办实事的“中心”， 真正建设成为充满阳光、充满爱心的困难职工之家。

参考文献：

[1]中华全国总工会办公厅建立困难职工档案制度暂行办法.2006.10

[2]王利华.浅谈如何做好新形势下档案管理工作[J].淮北矿工报. 2007.8

[3]曹麦宁.浅谈工会档案的信息化管理[J].杨凌职业技术学院报．2010.2

结对帮扶工作方案范文第11篇

关键词：社会工作；学业困难；大学生；帮扶

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）05-0132-03

近年来，随着高等教育的普及，在校大学生数量不断增加，大学生群体在学习基础、规划、能力、效果等方面出现了较大的分化，高校学业困难大学生的数量不断增加，困难情况日益多样化，一些学生面临降级、延期毕业甚至退学等情况。大学生学业困难不仅影响学生本人的发展和成才，也给学生家庭带来了精神上的痛苦和经济上的压力，对高校育人工作也带来一定的影响。

一、大学生学业困难表现及成因

学业困难大学生即指学习存在困难的大学生，而造成学习困难的原因，可以是智力因素，也可以是非智力因素，本文所指的学业困难大学生是指：智力水平正常，因学习态度、心理障碍、学习方法等原因造成学习成绩不良，难以完成规定的学习任务，不能达到学校规定的学业要求，需要必要的教育、矫正措施的大学生。学业困难大学生包括三层含义：一是智力正常，二是存在动机、方法、信心等非智力因素的障碍，三是障碍是可以通过某些途径克服的。

1.大学生学业困难的表现。大学生学业困难的直观表现为学习成绩不佳，如课程分数低下、学业排名落后、面临降级、退学等。在学习成绩的背后，与普通大学生相比，学业困难大学生还存在诸多方面的表现，主要表现为：（1）情绪障碍，包括情绪低落、自我否定、焦虑、厌学等；（2）意志障碍，包括散漫、不思进取、自制力差等；（3）人际交往障碍，包括兴趣缺乏、拒绝集体活动等；（4）方法障碍，包括听课效率低、规划能力差、自学能力低等。学业困难大学生的这些表现都是学生工作者在帮扶工作中应当注意的。

2.大学生学业困难的成因。大学生学业困难的成因主要有：（1）个人因素，如目标迷失、大学适应差、缺乏规划、意志力薄弱、自制力差等；（2）家庭因素，如缺乏关爱、家庭变故等；（3）教学因素，如教学方法不当、课程设置不合理导致厌学等；（4）环境因素，如受周围不良学风、社会风气影响等。有关大学生学业困难的原因分析有许多文献研究，本文不再赘述。

二、社会工作方法对学业帮扶有较强的应用价值

社会工作是一门运用多学科知识以解决各类问题为目的的社会实务。台湾学者廖荣利在《社会工作概要》一书中指出：社会工作是一种艺术或学科，它通过提供助人的服务，以增强个人与群体的人际关系和社会生活功能，这种助人的专业方法注重人们和其所处环境的交互关系。在长期的实践过程中，社会工作形成了个案工作、小组工作、社区工作和社会行政等专业性较强的工作方法。在欧美发达国家及我国港、澳、台地区，社会工作理论与方法已与教育学充分结合，形成了学校社会工作这一专门领域，取得了良好的成效。

在开展大学生学业困难帮扶方面，社会工作方法具有很强的借鉴意义和引入价值，个案工作、小组工作、社区工作和社会行政四种专业方法都能运用到学业困难大学生的帮扶工作中去。首先，大学生学业困难的解决，归根结底要靠学生本人，这与社会工作强调的“以人为本”、“助人自助”等理念非常吻合；其次，学业困难学生帮扶的目的是提高学生的学习成绩，恢复自我学习能力，这与社会工作协助个人、群体、社区强化或恢复其社会功能的目标相一致；再次，大学生学业困难的帮扶，缺乏专业的理论和方法支持，而社会工作有成熟的理论和专业的方法，能为帮扶工作提供专业方法支持。最后，许多学业困难的学生，心理上的自卑、消极和抑郁情绪与生活、学习以及人际交往中产生的各种问题交织在一起，很难分清因果关系，单一的工作方法往往效果不佳，而社会工作具有系统性的方法，能从多方面系统性地开展工作，具有较强的针对性。

三、个案工作方法在大学生学业帮扶中的应用

个案工作是社会工作者科学、有效帮助受助者消除或减轻困扰、恢复其社会功能的工作方法。在学业帮扶中，困难大学生多以个体形式出现，需要解决的大多也是其个体问题，因此个案工作是学业困难大学生帮扶工作的重要方法。在学业帮扶个案工作中，受助者一般为学生本人，帮扶者可以是专兼职辅导员、班主任、学生干部等。

1.学业帮扶个案工作目标。针对学业困难大学生的个案工作目标可以从以下三个方面表述：第一，减少或减轻学生焦虑和心理困扰，激发其改善学习的主动性；第二，帮助学生发现自我存在的问题，学会自我心理调试，提升自我解决学习问题的能力；第三，帮助学生在身边的社会网络中寻找能够提供支持的资源和渠道，构建一个良好的、持续的、支持性的资源网络。概括地说，就是帮助学生接纳自我、剖析自我，激发其动力和主动性，通过与学生工作者的联动和其自身努力改善学业困难状态。

2.学业帮扶个案工作程序。与社会工作者的被动接案相比，高校学生工作者往往更加主动地开展工作，在学业困难大学生帮扶的工作实践中，学生主动求助的情况较少，而学生工作者主动介入的情况较多，这种差别虽然存在，但仅存在于个案初期，在个案确立和进行过程中，其他程序和方法都是一致的。一般来说，个案工作的全过程可分为四个阶段：研究、评估、干预、结案，结合学生工作实际，学业困难大学生干预个案工作可以有以下一般性程序。（1）前期调查。一方面了解学生学业困难状况，掌握其成绩单、专业培养计划、课程表等相关资料，了解不及格课程数量、分布，与同期学生落差程度等直观和可以量化的指标。另一方面是要了解学生个人及其所处环境，包括个人基本资料、身体状况、心理特征、处理问题的能力等，此外还需要了解其家庭、朋友、宿舍和班级学风等环境因素，以及学生与环境的相互关系。（2）建立帮扶关系。咨询和帮扶关系的建立，可以是学生主动提出，也可以是学生工作者主动提出，受助学生被动接受，但这种帮扶关系必须得到双方一致认可。帮扶关系建立后，要约定双方的权利义务关系，如受助者如实反映情况，帮助者保守秘密等，以增进双方的责任感，有利于工作的展开。（3）制定帮扶计划。建立关系后，受助学生与工作者一道，通过评估自我情况，一起制定学业改进计划，明确帮扶工作目标，约定帮扶工作内容。制定计划时，一要帮扶双方共同协商，使受助学生保持全过程的积极性；二要防止目标不切实际，动摇受助学生的信心；三要确保计划的可行性，目标要由易到难，由近及远。（4）记录与跟踪。帮扶双方在实施计划过程中，要对帮扶工作做好记录，如基本资料、双方约定、工作计划、会谈概要等，形成帮扶个案材料。计划实施过程中，帮扶者要对学生进行跟踪回访，了解学生计划完成情况，特别是学生懈怠或新的困难等情况，做到帮扶全过程有记录和反馈。（5）评估与干预。帮扶过程中，双方要进行定期的帮扶效果评估，总结前期计划的经验和不足，分析帮扶双方特别是受助学生的学习的成效，根据实际情况对计划和目标进行修正。对学生积极性下降、不按计划实施等情况，实施一定的干预，尽量保证帮扶关系顺利进行。（6）结案。帮扶双方都应该明确，学业帮扶关系是一个过程，有开始有结束，出现以下情况时，应当结束个案：完成双方约定目标；受助者完成大部分目标，可以自行学习；受助者出现新的情况，需要重新制定帮扶计划；当然还包括受助者表示不愿意再接受帮扶、受助者被退学等特殊情况。

当然，个案工作的程序并不是一成不变的，帮扶双方可以根据实际情况调整，但应确保个案工作程序的科学性和档案的完整性。

四、小组工作方法在大学生学业帮扶中的应用

小组工作方法是通过成员间相似的问题和经验，组建小组性团体，形成一致的团体动力，使成员之间相互帮助和照顾，促进小组整体提高的一种专业方法，1949年美国小组工作者协会将其定义为：通过小组活动方案与互动，达到个人的成长与社会目标的完成。

1.学业帮扶小组工作目标。在针对学业困难大学生帮扶的小组工作中，小组目标可以表述为以下三个方面：（1）影响小组学生的价值观、态度及行为，恢复并提高其学习能力，改善人际关系，促进个人成长，恢复其作为学生的社会功能；（2）通过矫治、教育、互助等小组工作，促使学生遵从教学管理规定，培养学习责任心，在大学生活中担当积极且有用的角色；（3）小组成员共同学习、团结协作，利用集体的力量共同克服学习上的困难。

2.学业帮扶小组工作类型。根据小组工作的不同模式，学业帮扶小组成员可以包括学生工作者、帮扶志愿者、学业困难生、以及其他可支持的社会成员等。学生工作者可以根据实际情况组成不同类型的小组。（1）成长型小组，成员为同质化的学业困难生，小组目标为恢复和提升全体小组成员的学习功能，主要工作方式为团体辅导和经验分享。（2）结对型小组，成员主要为帮扶志愿者和学业困难生，其目标是在志愿者的协助下，提升受助学生的学习能力和学业水平，可以是一对一帮扶，也可以是多对多帮扶。（3）互助型小组。成员为非同质化的学业困难生，目标是小组成员间取长补短，相互帮助，提升对方学习能力的薄弱方面。小组指导者还可以根据学业困难生的不同情况，掌握的社会资源类型等组建多种类型的小组。

3.学业帮扶小组工作程序。小组具有一定的生命周期，它会经历成长和发展的一系列过程。一般小组发展可分为五个阶段：小组准备期、初期、中期、后期和结束期，每个阶段小组和成员都有不同的特点和任务，需要经历招募成员、制定小组目标、成员间相互熟悉、分配和执行任务、总结与分享、解散小组等过程。一般开展小组工作需要明确以下几个方面的工作。（1）明确目标和理念。明确小组组织者的背景、小组的目标、所采用的理论等。如成立学业困难生互助小组，目标为成员间相互督促，共同学习，经过半年的时间，提升全体成员的学习成绩，恢复社会功能。（2）招募和确定成员。确定目标小组成员的类型，制定成员招募的办法、宣传方案和遴选程序，招募成功后，确定小组成员的年龄、学历、性别等基本信息和存在的问题，进一步细化小组需要解决的问题。（3）制定工作方案。制定小组工作的总体方案，分阶段确定每次小组活动的计划，包括日期、时间、活动的具体目的和任务，小组指导者和小组成员的任务，需要准备的器材、场地、工作人员等。（4）评估与应变。在小组工作过程中，应当不断收集反馈信息，评估每一个阶段小组工作的效果，并根据反馈情况及时调整工作方案。（5）预算。小组工作中的材料、指导者、场地等都需要用到资金，因此，需事先做好资金预算，并确定资金来源。

五、社区工作、社会行政在学业帮扶社会支持系统中的应用

除个案工作和小组工作外，社会工作还有社区工作和社会行政两大基本工作方法。社区工作面对整个社区，通过专业的技巧和方法对社区事务和人际关系进行有效有序的协调，使社区保持健康的状态和良性发展。而社会行政是指依据行政管理的程序和技术，策动和利用社会资源，实施社会政策，向有需求者提供社会服务的活动，其核心在于执行社会政策。大学中虽然不存在居民社区，但其宿舍、班级也具备社区功能，因而，可以在学生宿舍、班级中建立学业困难生的社区工作体系，同时，学校、院系也需要制定各类鼓励、帮扶、资助政策，以鼓励学业困难生正确面对困难，从困难中走出来，形成面向学业困难生的社会支持系统。

社会支持是指以个体为核心，由个体和他人通过支持所构成的人际交往系统。实践证明，改善学业困难学生的社会支持系统，对帮助他们消除心理障碍，缓解心理压力，树立责任感，养成积极行动的行为习惯都有极大的帮助。建立社会支持系统，可以从帮助改善师生关系、同学关系以及学生与父母的关系等方面入手，优化人际环境，让学业困难学生得到更多的尊重、关怀、鼓励和信任，以有效改善他们的生活、学习以及人际交往满意度，提高整体自信心，调整良好的情绪状态。这种社会支持系统包括：（1）学业预警体系，通过教学管理人员、学生宿舍、班团干部等建立学业预警机制，在学业问题产生之初就提出预警，并进行初步干预和矫正，如在班级、宿舍中开展学习研讨、建立学习兴趣互助小组、谈话谈心等工作，阻止学业困难进一步发展，防范于未然；（2）学业危机干预体系，一部分同学由于多种原因，长期学业不佳，出现必须降级、跟班试读、延期毕业、濒临退学等严重的情况，即出现了“学业危机”，对于这部分困难同学，则需要通过学生工作者、家庭、亲朋好友等社会关系进行强力干预，必要时进行适当的监管，防止问题恶化造成不可挽回的局面；（3）政策支持体系，在宏观层面，学校、院系等也可以通过制定一定的政策支持学业困难生的帮扶工作，如制定经济资助政策、帮扶志愿者激励政策、党员结对责任制度、学习先进集体奖励政策等营造良好的学习氛围，带动全体同学努力学习，减少学业困难的发生。

六、结语

应该注意到，学业困难学生帮扶的最终目标，并不只是帮助他们通过考试、达到学业要求，而是要教会学生如何面对挫折，战胜自我，对缺乏挫折经历的大学生而言，经历一次从学业失败到成功的转变，往往能够使他们领悟到一些深刻的人生哲理，这对于大学生今后的成长成才有更重要的价值和意义。此外，社会工作理论与方法虽然为学业帮扶工作提供了一定的借鉴意义，值得学生工作者在工作中尝试，当然，学业困难大学生的帮扶工作，并不是一项简单易行的工作，还需要学生工作者在工作中不断摸索和创新，积累经验。

参考文献：

[1]王自华，张保敬，施媛，刘丽，吴丽平.大学生学业困难预警机制初探[J].河北工业大学学报（社科版），2009，（9）.

[2]子木.社会个案工作的基本概念和理论基础[J].中国妇运，2010，（8）.

[3]子木.社会个案工作的基本程序与方法技巧[J].中国妇运，2010，（9）.

[4]刘梦.小组工作[M].北京：高等教育出版社，2003.

结对帮扶工作方案范文第12篇

程淑华刘聪香唐浪娟刘珊

摘要目的：探讨建立县级医院护理帮扶需求指标体系。方法：采用开放性、半结构式访谈法对11名县级护理部主任进行深度访谈，运用质性研究资料分析的方法对资料进行整理和分析，提炼主题。结果：护理帮扶需求共析出3个主题：(1)对县级医院实施护理帮扶的必要性。(2)县级医院护理帮扶需求指标体系的维度。(3)每个维度具体包括的内容。结论：护理帮扶需求指标体系有助于了解基层医院护理对口帮扶工作的实际需求，为后续工作的针对性和有效性实施提供经验与指导。

关键词 县级医院；帮扶需求；指标体系；质性研究

doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2014.05.002

Construction of qualitative research needs of the county hospital care aid indicator system

CHENG Shu-hua,LIU Cong-xiang,TANG Lang-juan，et al

(The Fouth Affiliated Hospital of Nanchang University,Nanchang330003)

AbstractObjective:To discuss how to establish need of the county hospital care aid indicator system.

Methods:11 nursing director were interviewed witth open,semi-structured interviews.To analyze the data used qualitative research.

Results:There were 3 topics of need of nursing:(1)The necessity of helping the county hospitals for nursing.(2)The dimensions of indicator system of nursing needs help.(3)The specific content of each dimension.

Conclusion:The indicator system of nursing needs help could understand the ture needs,and provide experience and guidance for the relevance and effectiveness of the implementation of the follow-up work.

Key wordsCounty hospital;Help needs;Indicator system;Qualitative research

县级医院能力建设是实现新医改政策目标的关键，而城市公立医院作为优秀医疗资源的集合体，其帮扶县级医院能有效提高县级医院医疗服务能力［1-3］。随着医疗改革的深入，医疗机构之间的竞争日趋激烈。医院之间的竞争不仅体现在医疗服务项目上，更多地反映在服务质量上。护理服务质量是医院质量管理体系的重要组成部分［4］。然而，基层医院护理工作存在着许多问题，如护理管理经验不足、护士服务意识差、人员数量缺编和知识滞后等，导致护理工作发展缓慢，影响了县级医院护理整体水平的提高。本研究通过质性研究访谈法，采集受援医院临床护理专家对护理帮扶需求的建议，初步构建县级医院护理帮扶指标体系，以期为提高帮扶绩效，探索新型对口帮扶模式提供依据。现报道如下。

1对象与方法

1.1研究对象本研究采取便利取样法，抽取江西省11家县级医院护理部主任11名作为受访者，11名受访者均为女性。年龄36~50岁，平均（38.70±4.91）岁。工作年限11~27年，平均（19.10±2.54）年。职称：副主任护师7名，主管护师4名。学历:大专4名，本科7名。样本量根据访谈资料的饱和原则确定［5］。

1.2研究方法

1.2.1资料的收集本研究以质性研究的现象学方法［6］为指导，资料收集采用半结构式访谈的形式。在文献回顾的基础上，经过课题组员的多次讨论，形成访谈提纲。访谈前，与受访者联系约定适当的访谈时间和地点，向受访者说明访谈目的及具体要求，在征得受访者同意后进行访谈。每个人访谈时间30~60 min,访谈内容全部录音，访谈结束后及时转化为文字。访谈内容如下：您所在医院是否与其他医院开展过护理对口帮扶活动，请您谈谈对开展护理帮扶的感受，如果开展护理对口帮扶您希望为您们提供哪些方面的帮扶，这些方面具体包括哪些指标等。

1.2.2资料的分析通过反复阅读记录，回忆访谈中的细节，将资料整理成誊本。按照A-K依次给11名受访者的访谈记录编序并建立各自独立的文档［7］，进行分析、反思、编码、归类、提炼主题。

2结果

访谈资料经一系列分析步骤后，提炼出3个主题：（1）对县级医院开展护理帮扶的必要。（2）护理帮扶需求指标体系的维度。（3）每个维度具体的指标。

2.1对县级医院开展护理帮扶的必要性11名受访者都认为护理帮扶能有效提高县级医院整体护理服务质量。如个案B，G，E认为：开展护理帮扶很有必要。我们医院护理人员整体护理能力及设备等各方面都相对落后，特别是目前，护理方面发展很快，很多先进的护理理念及技术我们医院都很少了解到，我们医院很希望在各方面都得到提高，如果上一级医院护理专家能提供一些专业上的指导，对护理队伍服务水平整体的提高将起着至关重要的作用。

2.2护理帮扶需求指标体系各维度通过查阅大量文献，结合受访专家的意见，得出对县级医院实施帮扶，主要从帮扶内容、帮扶形式、帮扶时间3个方面考虑。（1）帮扶内容。帮扶内容分成知识方面、技能方面、人才培养方面及其他方面4大类。如个案A，B，F，H，K和I认为：护理帮扶应该最先考虑县级医院实际需要什么帮助，这也是帮扶的意义所在。个案G：帮扶内容可以细分成知识方面、技能方面、人才培养、资源设备个4个方面。（2）帮扶形式。包括在被帮扶医院采取的形式和在帮扶医院采取的帮扶。如个案D，H认为：以什么样的形式开展帮扶也是非常重要的，就像学习一样，学习方法至关成败，这里也是一样。个案C认为：一些技能如PICC管道维护、造口护理在县级医院开展很少，所以应派人在帮扶医院学习。个案G认为：上一级医院的专家来我们医院亲自了解一下情况，就更容易根据实际情况制订出科学的帮扶方案，而不是把一些模式硬套在我们头上。（3）帮扶时间。如个案A，B认为：应根据具体需要分为长期帮扶和短期帮扶。

2.3护理帮扶需求指标体系各维度具体包含的内容从帮扶内容、帮扶形式、帮扶时间3个方面出发，帮扶内容具体指标比较多，各医院都有一些自己觉得特别需要帮扶的地方。帮扶形式、帮扶时间意见比较一致。（1）帮扶内容方面。①知识方面。如个案A，D，E和K认为，主要在院感知识、糖尿病相关知识、护理科研等方面进行帮扶，其中护理科研方面在基层医院较薄弱，基层医院人员也希望做课题，但不知道如何去做，迫切希望专家能多指导。②技能方面。个案B，F，G，H认为，主要在PICC管道维护、动脉采血技术等方面。③人才培养方面。如个案C，G，J认为，临床急需管理方面、专科护士等方面的人才。个案B，E，I认为，医院的护士大多是中专毕业，综合素质相对比较差，基本上不具备发现问题、解决问题的能力。作为临床管理者用这样的护士，我们表示每天的压力很大，得时刻盯着她们，生怕出现差错。如何培养她们这是我们一直很迷茫的问题，所以我们迫切希望上一级医院能够把对年轻护士培养的一些好的方法和方案带给我们。个案D，G认为，对专科护士的培养比较欠缺，工作中很少去专门培养护士，也不知道如何去培养，一般是护士固定科室逐渐熟悉基本业务和技能，所以我们希望能够在对专科护士培养这方面有所提高。④其他方面。个案A，C，H，J希望对县级医院提供设备帮扶，病人转诊后延续护理措施的指导。个案A，C认为，特殊疾病的病人手术后从上级医院转下来，一般县级医院对特殊疾病的护理不是很熟悉，所以很迷茫。如果上一级医院能够对我们进行护理指导，像医师一样有一个出院小结用于指导我们如何去护理，这样就很好了。（2）帮扶形式方面。个案B，C，D，H，E认为，帮扶形式可以分为在帮扶医院和在被帮扶医院实行帮扶；个案A，C，E认为，可以派护士到帮扶医院去进修、观摩等。在被帮扶医院开展培训、座谈会、学术讲座等。（3）帮扶形式方面。个案A，C认为，应该实行短期帮扶，时间太长的话领导会考虑资金问题，可能会花费比较大。个案E，I认为，应该实施长期帮扶，短期的帮扶不能从根本上解决问题，只有通过长期的合作，我们县级医院一些陈旧的观念，管理方式才会根除，达到从“换血”到“造血”的一个转变。

3讨论

目前开展护理对口帮扶中，支援社区卫生服务中心的文献较多，而支援县级医院的文献较少；从支援医院的角度研究对口支援的文献较多，而从受援医院的角度研究对口支援的文献较少［8］。国内目前还没有构建护理帮扶需求指标体系的相关研究，本研究通过与11名经验丰富的护理管理者进行近距离访谈，分析了目前县级医院护理对口帮扶工作现状，了解基层医院护理对帮扶工作的实际需求，而且对指标体系构建的必要性有了深刻的理解，同时他们对帮扶指标体系所应包含的内容提了不少的建议，现归纳如下：

3.1护理帮扶指标体系维度的构建构建护理帮扶指标体系应重点从帮扶内容、帮扶形式、帮扶时间3个维度出发。其中，帮扶内容是最主要的方面，它归纳出各县级医院普遍迫切需要帮扶的项目，如知识、技能、人才培养和其他方面。其次，帮扶形式和帮扶时间是重要的组成部分，因在适当的时间段内选择好的帮扶形式进行帮扶，这对帮扶项目的效果起至关重要的作用。

3.2护理帮扶指标体系各维度包含的具体内容（1）帮扶内容方面。这方面涉及的内容较多，各医院的侧重点也不一样。主要包括：①知识方面。院感知识、康复护理知识、糖尿病护理相关知识、护理科研知识、术后指导知识。②技能方面。动脉采血、PICC管道的维护、危重病人压疮护理技术。③人才培养方面。管理人才、年轻护士分层培养、临床带教、专科护士培养等方面。④其他方面。帮助新项目新技术的开展，帮助护理制度流程的修订完善及软技能、优质护理、病人双向转诊后延续护理措施的指导等。其中新护士的培养、科研及专科护士的培养是医院最迫切需要解决的问题。（2）帮扶形式。在帮扶医院主要是派护士进修、观摩，进行远程帮扶和“一对一”导师带教式等。在被帮扶医院主要通过护理培训、护理会诊、开展座谈会、安排护理教学查房、远程帮扶等。（3）帮扶时间。综合各访谈专家及各组员的经验，将帮扶时间方面分为长期帮扶和短期帮扶。长期帮扶1年，2年，2年以上；短期帮扶1个月以内，2~3个月，4~6个月。

综上所述，护理指标体系的构建是非常有必要的，通过构建指标体系，可以了解基层迫切需要帮扶的内容，为后续工作的针对性和有效性实施提供经验与指导，将帮扶工作落到实处，从而更有效地提高县级医院护理服务整体水平。

参考文献

［1］张莉，卫志刚.从受援医院的角度分析对口支援的成功模式［J］.中国医院管理，2011,31(11)：1-2.

［2］宓轶群,张李琼，刘霞.我院对口支援云南省县级医院的成效分析［J］.中国医院管理，2011，31(11)：3-4.

［3］李雪松，翟三江.我院坚持城乡医院长期对口支援的做法与体会［J］.中国医院管理，2011，31(6)：18-19.

［4］赵光红.护士工作量与质量综合评价体系的研究［D］.武汉：华中科技大学，2008.

［5］绳宇，赵盈盈，赵培，等.住院患者护理工作满意度调查量表初步研制［J］.中国护理管理，2011,11(1)：39-43.

［6］刘明主编.护理质性研究［M］.北京：人民卫生出版社，2008：100-124.

［7］吴欣娟,马丽莉，贾朝霞.护理专业毕业生择业意向及影响因素的质性研究［J］.中华护理杂志，2006，41(9)：837-839.

［8］王静.我国城乡医院对口支援工作回顾［J］.现代医院管理， 2011，9(1):15-17.

结对帮扶工作方案范文第13篇

各位领导，大家好！

根据培训班的安排，我就《履职尽责亲民爱民，真心帮困情暖千家》做简要汇报，不足之处，恳请领导、同志们批评指正。

城市社区是社情民意的集中反映地，处于维护社会稳定的“第一道防线”。近年来，我们严格按照市、区总工会的部署和要求，对困难职工帮扶站、维权服务站、法律援助站、劳动争议调解委员会实施有机整合，形成了“四位一体”工作体系。实践证明，这种行之有效的运作方式，将工会帮扶、维权职能融为一体，把面向社会、服务职工的事务推向前台，不仅成功地破解了社区工会普遍存在人少事多、力不从心、疲于应付的难题，还有力地推动了工会组织形式、工作方式、运作模式的转变，使困难职工帮扶站真正成为了工会全面履行社会职能的前沿阵地，成为了工会推进和谐社会建设的重要窗口，成为了推进帮扶维权社会化的工作平台，成为了充满阳光和爱心的困难职工之家。我们的主要做法是：

一、做好摸底调查，建立健全完善档案

    工会对困难职工采取何种形式的帮扶，很大程度取决于困难职工档案提供的信息。一是档案信息要完整。档案表的所有栏目都要填写完整，特别是致困原因、困难程度、技术特长和就业需求等项目，确保档案的完整性、真实性和实效性。二是档案信息要真实。在建档过程中，个人申请、身份证复印件、收入证明等材料要齐全，认真核实、审批，做好公示公开工作，接受职工群众的监督，确保信息详实、可靠。三是档案信息更新要及时。根据困难职工的生活水平按照“进退机制”实行动态管理，做到帮扶不漏一户、不丢一人。今年以来，社区工会联合会共建档立卡困难职工100余人。

    二、加强制度建设，构建帮扶长效机制

    为进一步做好困难职工档案管理工作，必须建立完善的档案管理制度。一是对困难职工的条件、困难程度、帮扶形式等做出明确规定，同时对困难职工档案资料的收集、分类、利用制定相关制度，有效地规范档案的管理工作，使工会组织在实际帮扶工作过程中有规可依，有章可循；二是建立严格的审批制度和公示制度，做到帮扶工作过程公平、公正、公开，让真正困难的职工得到帮扶，提升工会组织在开展困难职工帮扶工作中的效率。三是制定档案的保密制度、查阅制度，工作人员必须严格把关，确保困难职工档案管理工作健康有序进行。

    三、加强人员管理，提高工会干部能力

    社区工会联合会按照队伍稳定、素质过硬件的要求，加强对工会干部的管理。一是保证社区工会干部的稳定，保证工作延续性和创造性。二是强化社区工会干部的服务意识，在工作中牢固树立服务意识，积极发挥主观能动性，提高工作效率，树立工会组织的良好形象；三是加强对社区工会干部的业务培训，使其具备档案管理和帮扶工作的业务知识，同时还要加强人员间的横向交流，相互学习、共同进步，提升社区工会干部的综合素质。

    四、突出帮扶重点，开创帮扶工作新局面

充分发挥社区工会联合会帮扶解困的独特优势，从职工需求出发，把服务与维权相结合，通过“春送岗位、夏送清凉、秋送助学、冬送温暖、互助保障”和精准扶贫等活动，向进城务工人员、困难职工提供温暖慰问、助学助医、就业帮助、困难补助、法律援助等优质服务，以满足职工多元化需求。一是丰富创新帮扶形式。帮扶工作既要“输血”又要“造血”。古语云：“授人以鱼，不如授人以渔”，因此，在给予经济帮扶的基础上，要进一步拓宽帮扶思路，针对有劳动能力但缺乏竞争力的困难职工及其家庭成员，加强技能培训和职业介绍，提升他们的就业能力，实现就业、再就业和创业，从根本上帮助困难职工走出困境。二是加强精神帮扶,突出情感关怀。困难职工群体日常生活圈子相对较小,出现边缘化现象,他们内心深处希望能与组织经常沟通和交流。社区工会联合会应发动在职干部、员工,以组织或个人的名义,通过写家书、发短信、QQ等主动家访谈心,让他们能感受到工会组织的关怀和温暖。三是强化政策帮扶。工会联合会要通过讲座、咨询、辅导等多种方式积极宣传相关帮扶救助政策 ,消除他们的思想顾虑，克服心理障碍,使困难职工树立生活、工作的信心。

结对帮扶工作方案范文第14篇

一、总体要求

开展“三查一访、四定一包”扶贫帮困活动，既是为辖区特困群体解决困难和问题的一项举措，也是党员干部贴近基层、了解民情、转变作风、密切党群干群关系的重要途径。要通过活动开展，切实关心关注特困群体，努力为他们办实事好事，解决好他们的现实困难，使特困群体得到帮助，使党员干部受到教育，进一步密切党同人民群众的血肉联系，进一步增强党组织的凝聚能力、发展能力、服务能力，为实现全面小康社会提供有力保证。

二、活动内容

1、组织开展“三查一访”活动。“三查一访”即查特困群众、查特困党员、查特困职工，实施定期走访。各单位要结合实际，组织党员干部搞好大排查、大走访，认真了解本单位、本社区特困群众、特困党员、特困职工等特困群体的情况，摸清致贫的原因以及当前存在的主要困难和问题，建立特困群体信息台账。要通过定期走访，及时跟踪掌握特困群体的生活状况，实行动态管理，确保特困群体无遗漏、全覆盖。

2、组织开展“四定一包”活动。各单位要组织党员干部采取“四定一包”的形式，积极与特困群体建立帮扶对子，实施扶贫帮困活动。一是定对象。要根据各自实际，选择那些生活特别困难、急需帮扶的困难家庭作为帮扶对象。原则上副科级以上干部每人帮扶一户特困家庭，其他有能力的党员干部可结合各自情况，采取“一帮一、多帮一”的形式参加帮扶活动。卫生局分包小王沟村，要在村中合理确定帮扶对象。二是定任务。“访”：即定期到帮扶对象家中走访慰问，了解掌握其生活状况、现实困难，通过谈心谈话，有针对性地做好思想引导工作，使其增强克服困难的勇气和信心。“助”：即采取多种方式，尽力解决帮扶对象生活上的具体困难，真心实意为其办实事解难事。“育”：即加强对帮扶对象党的路线方针政策的宣传教育，以及科技文化、劳务技能、健康教育等方面的培训，提升素质、增强能力。“帮”：即认真分析帮扶对象的实际情况，帮助理清发展思路，找出一条能够脱贫解困的好路子。三是定措施。要针对帮扶对象的具体情况制定具体对策，有的放矢地制订帮扶计划，明确帮扶的方式方法。如提供物资、信息、现金，搞好卫生知识培训，介绍就业岗位，协调小额贷款，联系经营渠道，选择致富项目等。四是定时限。9月底前党员干部要入户开展工作。每季度至少到帮扶对象家中一次，一年入户不得少于四次。五是包解困。通过帮扶活动，达到帮扶对象困难有解决、能力有提升、解困有路子。

三、组织领导

1、加强组织领导。“三查一访、四定一包”扶贫帮困活动是全区统一行动，是创建基层服务型党组织的重要内容和有效载体。各单位要把这项活动作为当前的一项重大任务，纳入本系统本单位绩效考评和年度考核内容，主要领导要负总责，分管领导要具体抓，副科级以上干部要全员参与，其他党员干部要积极参加。要结合实际，抓紧制订详细的帮扶工作方案，精心组织，迅速启动。要建立日常检查、定期督查、工作通报等制度，督促参与帮扶活动的党员干部确定好帮扶对象，制订好帮扶计划，落实好帮扶措施，解决好帮扶对象的实际困难。要建好活动档案，做到有帮扶对象情况、有帮扶方案、有工作台账、有阶段总结、有图片影像资料，确保这项活动扎实推进，取得良好成效。各单位帮扶工作方案、扶贫帮困活动情况登记表、分管领导和帮扶干部通讯录于9月29日前报送局党政办，由局党政办汇总后统一报送区委组织部。

2、注重工作方式。参与帮扶活动的党员干部既要积极大胆开展工作，又要量力而行、扎实稳妥。要从帮扶对象最希望办的事情做起，分清轻重缓急，能够帮助解决的要尽快予以帮助解决；不好解决的问题，要积极做好解释工作，防止出现超出政策、原则范围办事的现象。要以思想教育为主，摒弃强迫命令、包办代替的工作方法，做到指导不指令、到位不越位、助民不扰民。要坚持帮困与扶志结合，“输血”与“造血”并举，物质帮扶、精神帮扶、科技帮扶、文化帮扶多管齐下，引导和帮助帮扶对象发挥主观能动性，实现自主脱贫。

结对帮扶工作方案范文第15篇

一、突出抓好重点工作

（一）县委全会《决定》责任分工落实情况。认真落实《中共县委关于印发贯彻落实县委十二届十一次全会重大部署责任分工方案的通知》，我局及时召开党委办公会，专题研究部署精准扶贫工作，结合富强村实际，制定了李场镇富强村驻村帮扶工作方案，从指导思想、工作目标、基本原则、实施步骤、工作进度安排及保障措施等方面，确定了年度扶贫目标和任务。

（二）全面推进“五个一批”工作。制定了我局“五个一批”年度方案和计划，并全面落实完成。

（三）积极配合推进“六大兜底”工作。配合县级相关部门扎实推进“六大兜底”工作，确保达到最佳扶贫效果

（四）积极落实“10个专项”。我局牵头承担“产业扶贫专项”，按时制定了方案和年度工作计划，着重推进粮油、水果、茶叶、蔬菜和蚕桑产业发展，充分挥其助农增收脱贫的作用。

（五）做好贫困村扶贫规划。从2016年7月启动开展驻村工作，共选派驻村扶贫工作人员两名。驻村干部下村之前，参加驻村干部岗前培训，确保每个干部下去之后就能立即开展工作。驻村干部认真按照《省驻村扶贫工作队管理办法》，认真履行各项职责，坚持长期驻村，杜绝“走工现象”，指导完成了定点扶贫村李场镇富强村的扶贫规划，指导该村发展养殖特色鸡等产业发展，助农增收脱贫。

（六）贫困户帮扶计划。指导定点帮扶贫困村李场镇富强村完成了贫困户帮扶计划，为群众脱贫致富奠定了基础。

（七）认真开民扶贫日活动。按照《2016年“扶贫日”系列活动总体方案》，认真落实本部门责任，制订实施细则，我局同县农工办于2016年9月30日共同组织了“拜年鸡”助力贫困户脱贫的捐赠活动，初步估算将实现贫困户拜年鸡户均收入6000元左右，从而达到贫困户脱贫的目标。同时在扶贫日当天我局捐献6000元现金，为贫困群众提供帮助。

（八）切实抓好干部驻村帮扶工作。干部驻村联系帮扶到户、帮扶村贫困户干部帮扶责任人实现了全覆盖、按要求开展定点扶贫工作。派驻郑春艳到复龙镇松溪村担任第一书记，唐建为李场镇富强村驻村干部。截至目前：我局对李场镇富强村参与贫困户包户干部职工达30人，共帮扶贫困户30户，走访近60余次。

（九）认真完成扶贫领导组交办的其他任务。及时保质保量完成了扶贫开发攻坚领导组交办的其他任务。

二、落实保障措施

（一）扶贫“一把手”责任制。我局成立了局长聂学杰为组长，其他班子成员为副组长，各站、股、校负责人为成员的富强村精准扶贫工作领导小组。领导小组下设办公室在人事股，由杨兴刚兼任办公室主任，唐建、刘剑为成员，负责与李场镇富强村帮扶工作联系、资料整理、汇总、上报等日常工作。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各站、股、校、室全面抓的工作格局，明确了工作职责和任务分工，落实专项工作经费，做到了机构、人员、经费、责任“四个落实”，为顺利开展精准扶贫工作提供了坚强的组织保障。

（二）争取上级项目资金。2016年，我局对李场镇富强村共争取扶贫资金80万元，实施扶贫项目5个，其中到户项目5个。在收到项目审核批复后，立即督促各项目实施单位尽快开工，抓紧实施，早日完工，不定期地对2016年度扶贫开发项目进行督促施工进度。截止今年12月，所有资金已安排到具体项目，项目开工率达100%，目前完工率达100%，已完工的项目验收全部合格，项目验收后资金全部拨付到位。

（三）行业部门资金整合。一是全面整合扶贫资源和项目资金，形成合力。2016年我局共争取上级资金3000万以上，主要用于农业基础设施建设和产业扶贫工作，自扶贫开发工作启动以来，解决了富强村出行难问题，整治硬化富强村社道公路2.7公里，逐步解决70户217人出行难问题。二是2016年7月1日，县农业局组织农技站、农安股等站股深入李场镇富强村开展扶贫对接工作。活动中我局为70户贫困户发放了部分衣物和7吨化肥。三是在扶贫日阶段开展扶贫活动，我局同县农工办于2016年9月30日共同组织了“拜年鸡”助力贫困户脱贫的捐赠活动，初步估算将实现贫困户养殖拜年鸡户均收入6000元左右，从而达到贫困户脱贫致富的目标。

（四）贫困村班子建设。驻村干部和“第一书记”按时到位开展扶贫工作，配合当地党委加强定点帮扶贫困村班子建设，落实好帮扶措施到位，努力尽早的实现贫困村脱贫。

（五）资料信息报送。为加强驻村扶贫工作干部管理，每季度都召开驻村工作会，听取驻村干部工作汇报，并为每个驻村干部进行工作指导和业务培训。同时，我局驻村干部也按时完成扶贫领导小组交办的任务，定期上报驻村工作方案、信息、简报和到村扶贫登记表，第一书记每月上交一份工作小结。

三、帮扶工作成效明显，目标全面实现

（一）提高贫困人口生活水平。农业局领导和部门、驻村干部结合富强村实际，以改善基础设施条件、发展特色产业、劳务输出和劳动技能培训为主要帮扶手段，重点发展特色产业和抓好劳务输出培训，认真开展帮扶工作，落实帮扶措施和帮扶规划，确保了扶贫帮困工作有序推进。到2016年底预计富强村的人均纯收入增幅能高出李场镇的平均水平，完成年度减贫目标任务。

（二）减少贫困人口数量。定点帮扶贫困村完成年度减贫目标任务。

（三）稳定。我局定点帮扶贫困村富强村未发生和越级非访，所指定的行业扶贫政策未诱发，富强村村民生活正在不断的改善和提高。

四、扶贫工作机制创新及亮点工作

（一）我局结合富强村的基本情况，出台了精准扶贫大思路方案，并获得了县委书记王光柱的支持和充分肯定。

（二）我局主动协调和联系市农业局林世全局长到我县宣讲关于精准扶贫工作创新知识培训，确保了精准扶贫工作规范有序，高效的进行。此次会议得到了县委县政府的高度重视和充分肯定，并由县纪委书记宿斌亲自主持。

（三）我局结合农业部门自身优势和特点，专门制定了一个从农业角度如何开展扶贫工作的实施方案，即《县农业产业精准扶贫实施方案》。同时，我局开展了农技人员技术扶贫帮扶工作，按照“一村一人、不交叉、不重复、全覆盖的原则，从农业局各站股和畜牧局、水产局共选派66名，其中农业局56名，畜牧局、水产局10名农业科技人员分别落实到全县66个贫困村进行农业技术帮扶，争取更好的从农业的角度帮助贫困村民早日脱贫。

五、存在的问题