打击乐伴奏在舞蹈教学的重要性范文

打击乐伴奏是舞蹈教学中非常重要的一部分，随着互联网技术的快速发展，打击乐伴奏在舞蹈教学中受到了更多的重视，其通过与互联网的结合，极大地丰富了舞蹈教学，提升了学生对舞蹈的喜爱度。由孙晓梅主编、上海音乐出版社出版的《舞蹈多媒体技术及其应用》一书，主要讲解了舞蹈多媒体制作的技术手段，介绍了制作舞蹈多媒体节目所需的软件：Photoshop图像处理软件、CoolEdit声音编辑软件、Premiere视频处理软件、CakewalkPsoAudiomiddi制作软件、Poser人体三维动画软件、Flash二维动画软件、Dreamwraver网页集成软件、3Dmax三维动画软件及Director多媒体集中软件。

该书内容基础，知识点解析全面，囊括了制作舞蹈多媒体的多数软件，从基本知识开始介绍，是一本制作舞蹈多媒体的教材。作者对舞蹈多媒体进行了概述，剖析了多媒体的概念、定义、构成及分类。多媒体技术实现了交互、控制、集成、实时互动等功能，其中交互性是多媒体与传统信息交流媒体不同之处，其可以帮助人们实现信息的主动选择和控制，并可以实现人与人的交流、人与机器的交流。多媒体使信息使用更加方便，通过文字、图像、声音等方式帮助用户按照自己的兴趣、需求获取信息。作者解析了多媒体舞蹈和舞蹈多媒体、舞蹈的多媒体表达的优势、舞蹈多媒体技术的组成、舞蹈多媒体的前景展望。舞蹈是一种表演艺术，多媒体技术的应用可以塑造更好的舞蹈艺术形象，同时通过多媒体也可以更好地诠释舞蹈、情感、韵律、风格。打击乐的韵律感和节奏感非常强，具有丰富的表现力，可以更好地展示舞蹈作品，塑造舞蹈的灵魂，使舞蹈的发展得到铺垫，为舞蹈教学提供更多的音乐色彩，增强学生的理解能力。其为舞蹈表演营造了良好的氛围，创造了多样化的条件，激发了学生对舞蹈作品的共鸣。打击乐对舞蹈的编创进行了规范，铺垫了人物形象的塑造，整体表现了作品丰富的内涵，运用打击乐的表现形式创编舞蹈的旋律与节奏。伴奏可以弥补舞蹈的空白，为舞蹈提供支撑，为舞蹈者提供更加完美的情境，激发舞蹈者的激情，使舞蹈者内心产生共鸣，让舞蹈者内心能够浮现相应的旋律，使音乐与舞蹈实现有效融合。

该书语言精练，艺术感极强。作者分析了网络传播的内涵，讲解了网络的发展历史、网络传播的特点、网络的发展前景、网络多媒体节目的发展趋势。网络可以实现资源共享，也可以加快信息传输的速度。处于不同地区的计算机可以高速传递信息，增强了人们之间的联系。网络丰富了人们的生活，让人们拥有更加丰富的物质与精神世界。打击乐伴奏具有独特的创造性，在当前的舞蹈教学中，舞蹈伴奏音乐的实用性不太强，导致舞蹈与伴奏音乐不能完美融合。学生难以通过伴奏音乐很快地融入到舞蹈情境中。舞蹈打击乐伴奏音乐的编创比较难，在不同情境下所呈现的艺术形象也完全不同，因此要有针对性地对各种舞种的风格特点进行研究和了解，使创造出来的打击乐伴奏作品可以与舞蹈动作相契合。如：蒙古舞具有豪迈的特征，傣族舞律动优美，新疆舞富有独特的节奏变化。

舞蹈打击乐伴奏需要伴奏者灵活应对临场出现的问题，避免将伴奏音乐生硬地应用于情景变化与舞蹈动作。优秀的打击乐伴奏可以激发学生的训练兴趣，改变舞蹈训练枯燥的氛围，让学生可以用更灵动的舞姿来表现舞蹈风格。该书结构严谨，叙述全面。作者分析了数字图像理论，为读者清晰地讲解了图像数据、图像的色彩模式、色彩的有关概念、图像格式，介绍了Photoshop7．0的主窗口、主菜单、工具箱和浮动面板、图像的基本操作。在用打击乐伴奏辅导舞蹈教学时，要让学生灵活表现自己的思想情感，启发学生的艺术想象力，让学生能运用肢体语言恰当地表现音乐思想。打击乐可以更好地向学生传达音乐情绪，使学生的表演更加流畅。在打击乐伴奏中，学生的舞蹈表现出了更强的空间表现力，其具体动作也更加生动形象化。舞蹈让学生对艺术拥有充分的体验，教师要不断摸索经验，运用打击乐丰富学生的舞蹈训练与舞蹈表演。伴奏音乐的优劣会影响学生舞蹈习惯的形成，在舞蹈教学中要启发学生的想象力。综上所述，《舞蹈多媒体技术及其应用》一书，知识点解析全面，结构严谨，语言精练，艺术感极强。为读者提供了科学、全面的舞蹈多媒体技术应用参考，具有极强的指导性。

作者：张婧 巩伟 单位：四川音乐学院