读后感,观后感范文

第一篇：企业文化建设专题宣讲会读后感

根据公司的统一安排和部署，我认真学习了***在“在中航工业发动机企业文化建设专题宣讲会”上的讲话，通过学习感悟颇多，现具体总结和归纳如下：

党的十八大报告中明确指出“文化是民族的血脉，是人民的精神家园，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。”因此，从国家民族的层面而言，文化是实现伟大民族复兴的重要保障，是实现“中国梦”的基础，同样，对于企业而言，文化更是“树风气、聚人气、鼓士气”的催化剂。也是实现“企业梦”的关键影响要素。

纵观庞总在发动机企业文化建设专题宣讲会上的讲话稿，全文从各级领导者在企业文化建设中承担的角色、公司企业文化构成等几个部分，深入浅出，简单明了系统深刻的阐明了公司的文化，通过认真阅读，不仅帮助了我们更好的理解了我们企业的文化，同时也进一步提高了我们对公司发展壮大的信心和作为企业一份子的自豪感，对于自我的工作，对于事业的发展都具有积极的帮助和促进意义。

作为公司的一名普通员工，同时，也是**车间管理者的我，有责任，更有义务，督促自己、鞭策自己，带头实践和推动企业文化在车间的贯彻和落实。我想：

一是要认真学习企业文化，深刻领悟企业文化的精髓。作为企业的一名员工，首先要在思想上重视企业文化，企业文化是企业发展的灵魂，也是我们员工从思想最深处认识企业的渠道，只有对企业公司文化有基本的认识，正确的认识，才能很快的理解企业的制度章程，才能与企业融合为一体，才能实现企业和我们员工共同的双赢，这对于公司的每位员工而言都至关重要。

二是将企业文化的推动和日常实际工作结合起来，企业文化的最终目的是实现企业的快速发展，是实现员工的健康成长，企业与员工共同双赢才是最根本所在。因此，对于企业文化要学好、更重要的是要用好，要将其精髓贯彻和融入到实践中，指导业务工作的开展，作为企业**车间的一名管理者，我的本职工作就是负责企业**车间产品的生产，严把产品的质量关，如何在车间将文化和工作有机结合，个人认为就要严把8个字，即是“制度、效率、品质、关爱”，用制度管理车间，严格按照制度办事，追求车间产品生产的效率和品质，关注员工的身心健康，只有注重这8个字的实践，各项工作才能又好又快的开展，才能完成各项任务目标。

三是努力营造车间健康和谐的氛围。作为车间的管理者在细读企业文化专题讲话稿后，我深刻的感触到了在车间文化的重要性，利用好企业文化不仅能够实现产品质量的提升，更能够有利于员工的人心的凝聚，因此，在工作中，对于我们一线的作业人员，要多关心他们，了解他们，帮助他们，解决他们生活工作困境，才能逐渐在潜移默化中形成爱岗敬业、团结协助，奋力进取的团队精神。

金秋十月，正值新中国60华诞，这是所有中国人都为之高兴的事。作为一名小学人民教师，在高兴的同时也使我深深地感受到对学生进行爱国主义教育是非常重要的，这也是个很有价值的课题，非常值得研究。

经过多年的教育、教学实践，我认为对小学生进行爱国主义教育可从以下几方面做起。

1．在日常的教学中要适时地对学生进行爱国主义教育

如在学习《开国大典》一课时，教师要适时地对学生进行爱国主义教育。多讲一些与开国大典有关的事情，让学生深刻地明白：新中国的诞生以及今天幸福生活的到来都是无数革命先辈们抛头颅、洒热血换来的。所以我们要珍惜今天的美好生活。勤奋学习，奋发图强，长大后报效祖国，建设四化大业。

2．要利用好班、队会对学生进行爱国主义教育

每周一次的班会课，教师要适当地增加有关爱国教育方面的知识。如有一次班会，我就给学生讲了为中华之崛起而读书的爱国故事，使学生通过听故事深受教育，被少年为中华之崛起而读书的伟大志向所深深折服。都纷纷表示要向学习，珍惜现在的大好时光，好好学习，长大后报效祖国。学校还要好好地利用队会对学生进行爱国主义教育。如举行讲爱国故事比赛、庆十一歌咏比赛、迎十一书画大赛等。

3．推荐一些有教育意义的爱国影片让学生观看

如《开国大典》、《南征北战》、《战上海》、《地道战》、《地雷战》、《敌后武工队》以及最新力作《建国大业》等影片。让学生不仅要用心去看，还要在看后写好观后感，学校还要进行观后感展示，并评出优秀的观后感予以奖励。

每天日程安排：

8：00~8；30起床（刷牙洗脸吃饭）

8：30~9：00做老师布置的作业

9：00~10：00做课外作业

10：00~13：00玩

13：00~14：00做课外作业

14：00~15：00玩

15：00~16：00做课外作业

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会、五中全会精神为指导，以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

二、主要活动和要求

1、认真学习，提高思想

（1）组织党员和入党积极分子学习《中国共产党章程》、《保持共产党员先进性教育读本》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中共中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》以及其他反腐倡廉的文章，切实提高党员、入党积极分子遵守党纪党规的素质和自觉性。同时，结合保持共产党员先进性教育活动，制定和完善党风廉政建设制度，提高他们倡廉反腐的素质和自觉性，预防校园腐败现象发生。

（2）组织教职工学习《中共中央关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，学习《中小学教师职业道德规范》，学习有关倡廉反腐的文章，提高全体教职员工倡廉反腐的素质和自觉性，廉洁从教，努力工作，做人民满意的教师。

（3）组织学生学习《成长导航》和有关倡廉反腐的文章、格言、歌谣等，写读后感，在课堂教学中进行倡廉反腐教育，从小树立敬廉崇洁思想，当一名廉政卫士。

2、开展活动，确保实效

一、活动目的：

以建国60周年国庆节为契机，结合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱校、爱父母做起，全面提升队员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：祖国发展我成长

三、组织机构：

组长：

副组长：

组员：各班班主任

四、活动安排

加强德育工作培养合格人才--延津县城关中学德育工作总结延津县城关中学办公室主任林建江中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：

一、扎实德育展示实效1、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。2、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。4、加强家校联系，形成整体合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校--家--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主要讲解与青少年关系密切的法律知识，如《义务教育法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等。教师讲解时理论结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己的合法权益。通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。这样，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基础。

一、指导思想

以增强全民防灾减灾意识，提高全社会防范和应对灾害风险能力为目标，把防灾减灾教育和普及自救互救知识作为维护群众利益、保障人民生命财产安全的重要举措，提倡防灾减灾从我做起，营造人人关注灾害风险、人人参与防灾减灾的社会氛围，全面推进综合减灾能力建设。

二、活动主题

以“防灾减灾从我做起”为主题，通过开展防灾减灾教育活动，倡导每个公民积极参与“四个一”活动，即阅读一本关于防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品，与他人分享一次避险经历和避险经验，开展一次家庭灾害风险隐患排查。唤起社会公众对防灾减灾工作的高度关注，增强居民灾害风险防范意识，提高应对灾害风险的能力。

三、活动时间

为防灾减灾宣传活动周，其中5月12日为集中宣传日。

四、活动内容及分工

1．开展专题宣传。宣传周期间，日报社、电视台开辟专题专栏，宣传灾害和防灾减灾科普知识，播放科普影片，报道活动动态，营造防灾减灾舆论氛围。

立足提高课堂教学效率，以新课改的理念为指导，进一步将新课改的理念内化为日常教育教学行为，积极探求科学、有效、多样化的课堂教学模式，通过改进课堂教学模式和学生的学习方法、行为习惯，不断提升教学质量，最大程度取得课堂教学效率。为此制定计划如下：

1、进一步规范各学科教研员的工作行为，提高教研效果。教研员要深入教学一线，归纳查找教师在教学中遇到的问题和困惑并组织研究，把问题转化为研究课题,通过研究以增强教师的研究意识，在研究的过程中不断提高自身的能力与水平。

各学科教研员本学期听课不少于30节（次），每学年在省级以上教学杂志发表教学（研）论文一篇。继续开展“教研员课堂”活动，通过课堂做到理论与实践的有效结合。规范完善教研员每周五理论学习日并不定期地举办民汉教研员理论讲座，为教研员打造一个相互学习交流借鉴的平台。

各学科教研员对本学科的校际教研活动要有详细的文字性记录。每次活动要有书面的计划、实施的过程、小结等文字性资料（并想办法获得活动的图片）

民汉教研员要对各自的业务档案进行梳理分类（将听课记录、校级教研活动考勤表、校级教研活动内容表、业务理论学习笔记、备课教案、每学期教研计划、本学科举办或承办的各项活动等，按学期分别装订并做目录）

2、加强对学校的教学管理工作和教学常规的视导力度，聚焦课堂，提高课堂教学的质量和效率，精、细、化落实教学的各个环节。一是认真落实《自治区基础教育课程改革实验区义务教育课程设置方案》确保开齐课程，开足课时，尤其开好实验课、综合实践活动课程和心理健康，促进学生的全面发展。二是各校要以校本课程为依据，积极组织多种形式的社会实践活动，进一步开阔学生视野，拓展学生思维，丰富学生积累，全面提高学生素质。三是落实哈密市教育局《关于认真做好中小学生课业负担工作的实施意见》，切实减轻学生的课业负担，控制学生家庭作业量和难度，作业布置要科学、合理。作业批改要认真规范，讲评要到位，使学生有更多时间和空间发展个性。四是认真执行《关于进一步加强教学常规管理工作要求的通知》【哈市教字（2009）35号】，做到常规常抓，常抓常新，从根本上规范教师的教学基本行为，严禁无案和不携教案进课堂现象的发生。五是学校和教师个人不得以种种理由要求并引导学生统一购买各种教辅资料。六是充分发挥学校图书馆、阅览室的作用，开展“感恩社会，阳光阅读”青少年系列读书活动，各校要有计划地组织开展《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”教育简明读本》、《话说民族团结故事》等书籍的阅读，对活动形式多样，内容健康丰富，效果显著的学校期末教市育局予以奖励，此项工作由中小学语文教研员具体负责。七是积极推进教学手段现代化在教学中的运用，使已有的教学设施最大限度地发挥作用，坚决杜绝教学设备闲置和浪费现象的发生。八是完成对各学科优秀教研组的审核评定工作，以进一步发挥学科教研组在校本教研工作中的重要作用。九是围绕“全面优化学校管理，不断提升教育质量”这一主题，广泛探讨新课程背景下，如何规范学校管理？使学校管理更加科学化？如何提高管理者思想素质和管理能力？如何抓好教师队伍建设？如何立足课堂主阵地，研究课堂教学的新方法、新策略，增强课堂教学的有效性？如何开展课题研究，为学生的发展、教师自身能力的提升插上腾飞的翅膀？如何从“精细化”管理入手，从严治教，扎实抓好教学常规管理？如何科学利用教育资源，优化现代教育技术与学科的整合？如何重视师生的精神引领，营造良好的校园文化氛围等问题，九月举办全市中小学“校长论坛”活动（具体通知另发）。十是切实做好小课题的研究和总结工作，各学科教研员对本学科小课题的工作开展情况作进一步的总结，本学期末举办优秀小课题评选活动，对实效性强、有研发价值的进行推广并上报自治区课改办。十一是对2009——2010学年下学期期末监控学科于9月召开全市中小学主管教学领导试卷分析会。十二是8月中下旬举办市属民族学校一年级教材及教法培训，为9月初开学使用国家通用语言授课奠定基础。十三是11月中旬举办“哈密市第九届新课程实验年级各学科观摩课暨民族团结教学现场课观摩交流活动”（具体通知另发），为民汉教师提供一个相互学习、交流、对话的平台，推出教学新人，打造一批有特色的课。活动结束后，各学科教研员要集中教师（大学科集中教研组长）从课堂评价、教学设计、教材处理、教学方法、学习方法、教学效果等方面对每节课进行点评。十四是各校要结合本校实际继续深入开展教学“科研月”活动，切实“优化课堂教学过程，提高课堂教学效率”,引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，增加学生在课堂教学中动手、动脑、动嘴的时间，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题能力，使他们成为真正的学习主体。十五是进一步加强对市十中教育教学常规管理及教科研工作检查指导的力度，查找原因，制定措施，跟踪回访，扩大交流，树立典型，以点带面，不断缩小城乡教育的差距。十六是依据《哈密市中小学骨干教师评定、考核、培训管理办法的通知》（哈市教字【2010】64号）精神，与市教育局组织人事室、教育科协作，对以往被授予各种称号（如学科骨干、学科带头人、名师等）按评定条件进行核定，对不履行义务及责任者视其情节严重将分别给予口头警告、取消其相关荣誉称号的处罚。对教学成绩突出、师德高尚、教科研成果优异者将按照《哈密市中小学骨干教师评定、考核、培训管理办法的通知》精神，授予一定的荣誉称号，逐步建立起长效的激励评价机制和骨干教师业务档案。十七是8月下旬利用自治区民族团结教育送教下基层的契机，进一步做好市属民汉中小学承担民族团结课教师的培训工作（具体通知另发）。十八是组织全市中小学生开展“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国影片“活动，各校根据自身的实际，举办相应的读后感、观后感及少儿卡拉ok大赛活动，此项工作由中小学音乐教研员具体负责。十九是努力缩小城乡中小学教育的差距，不断实现教育资源共享，逐步建立起市属中小学各学科“优秀教学案例”、“试卷库”、“课堂教学实录”等资源库。二十是逐步推行“哈密市中小学网上课堂”项目。充分发挥哈密市优质教育资源和现代教育技术与信息化手段在课堂教学中的优势，利用IP交互系统把有质量、有特色的课堂教学制作成实录视频，构建哈密市中小学网上课堂，使优质课堂教学视频为全市教师和学生所共享。二十一是本学期由市教研室与所属中小学联合每月出版一期“教研简报”，用以宣传各校的教科研成果及与教育教学教研相关的工作，此项工作由中学语文教研员具体负责。二十二是构建体系完善、运作灵活、内涵发展的教育教研体系，打造一批“教研先行、教研强校”的名学校、名校长和名师，从而实现“教育教研制度健全、教育教研管理有力、校本教研整体推进、课程改革成效明显、高效课堂初步建立、教学质量大面积提升、教育教研水平”位居自治区前列的基本目标。

3、教学质量是学校发展的生命线，教学质量的高低，从另一方面也折射出学校管理者的办学理念及教师的教学水平。各学科教研员要在督促和提高本学科教师的课堂教学效益上想办法出点子。诸如通过各种形式的培训会、不同方式的研讨课、定期不定期的各种抽测检验，查找教与学等方面存在的问题，为针对性地开展教研活动提供依据，最终达到改进教学模式，提高教学质量的目的。

4、各学科教研员要加强对本学科校本教研工作的指导检查督促，真正使校本教研在提升教师专业能力方面起促进作用。教研员要提升课程实施水平，从课改理念的高度看待学科教学改革，提高对教学行为的反思、评价和指导能力，善于抓住一些普遍的教学现象和问题深入思考，引导教师把问题转化为研究课题，带头开展课题研究，并指导和帮助基层教师开展校本教研。