口腔设备学在口腔医学本科教育的作用范文

【摘要】口腔设备学是一个交叉性很强的学科，对口腔医学专业学生而言意义极为重要。本文对该学科在本科阶段开展的重要性进行了分析，首先分析口腔设备学的内涵和发展情况，然后分析该学科在本科教育中开展对学生发展的实际作用。

【关键词】口腔设备学；口腔医学；本科教育

1口腔设备学概述

1.1口腔设备学的内涵

口腔设备学是一门交叉性很强的学科，是随着口腔医学的发展，将口腔医学和其他自然科学相结合，在总结实践工作经验的基础上，发展起来的一门全新的口腔医学的分支学科。口腔设备学主要针对口腔医学设备的产生、发展、结构、原理、维护及保养方法等方面进行研究。通过综合运用自然科学和社会科学的相关理论，研究口腔设备发展的基本规律。除了口腔医学，口腔设备学还融合了管理学、材料学、信息技术、工程技术等相关内容。口腔设备学研究的主要内容包括：口腔医学设备的产生和发展规律；口腔医学设备常用设备的基本功能、结构原理、基本操作、日常维护保养、一般故障及其排除方法等；口腔医学设备相关，比如设备的电子化管理、信息化管理、医源性感染预防、操作姿势及体位等；对于口腔诊疗机构口腔医疗设备的布置安装，也是口腔设备学的重要研究内容之一。通过对整体环境、口腔医疗相关环境要求，使用流程及院感控制要求等，使口腔医疗设备布局更加符合实际医疗工作的需要。

1.2口腔设备学的发展

口腔设备学是当前口腔医学的重要组成部分，是当前口腔医学的相关分支学科的基础之一，其自身具有很高的理论水平和学术价值。口腔设备学的发展和口腔医学的发展息息相关，并且和其他理工学科比如口腔材料学、口腔生物力学、口腔工艺学、口腔生物工程学的发展也有着密切的联系，同时，这门学科的发展也受到社会学、经济学、医院管理学的影响，具有理、工、医相互交叉的鲜明特点。近几年随着研究的深入，很多从事口腔医学、理工学、工程学研究的人员也加入到口腔设备学的研究领域内，推动该学科的综合全面发展。

2口腔设备学对口腔医学本科教学的作用

作为口腔医疗设备的主要使用者，口腔医生对口腔设备的使用及维护工作的开展情况，会直接影响到口腔设备的状态和使用寿命，对医疗工作的开展有着直接影响。

2.1保证顺利开展临床工作。口腔医生在进行治疗的过程中，会大量使用到相关的医疗设备，能够对设备进行规范的使用、开展有效的日常维护保养等都和医疗设备的正常运行、使用寿命及医疗工作的效果有着直接关系。比如，在使用牙科高速手机之前，必须要检查设备的供水系统是否通畅、口腔综合治疗台的气压、水压是否正确等等，避免因为压力异常导致设备的使用寿命降低，影响在医疗工作过程中的操作，降低工作效率。同时，在缺失相关设备使用培训或操作生疏的情况下，很容易导致医疗事故的出现，并且容易造成医疗设备出现损坏，甚至人员伤亡。因此，为了避免这些问题的发生，在本科教育的过程中，需要给学生系统讲解口腔医疗设备功能、结构、原理等相关知识，同时为学生讲解设备日常的使用和维护方法，为学生能够在未来顺利开展临床工作打下基础。

2.2掌握口腔设备的原理、结构等相关知识，全面提升综合能力。随着科学技术的不断进步，口腔设备也随之发展，口腔领域已经出现了很多全新的医疗设备，在针对不同的医疗需要选择购置不同的适合设备时，口腔科医生的意见和建议是非常重要的。为了能够保证并不断提高医院的医疗水平，医生除了要具备广泛而且过硬的基础医疗知识外，还要能够充分考虑临床的实际需求，选择适合临床使用要求、性能优良、价廉物美的医疗设备，提高工作效率，减轻患者病痛的同时尽可能的降低患者的负担。这就需要口腔医生具备医疗设备的基本原理等知识，从而能够准确判断相关设备的性能指征，做出正确的选择，提高设备的使用率。其次，为了保证医疗设备的可靠性，除了医疗设备自身的工艺水平、技术水平、总体质量外，还需要专门针对医疗设备开展维护工作，减少医疗设备的故障率，并对可能存在的问题进行及时的检查和修理。因为一旦设备出现故障，会造成医疗人员和患者的不便，不利于医疗工作的开展，也会导致医院的社会效益或经济效益受到损失。因此，在本科阶段，必须指导学生明确医疗设备的原理等相关知识，掌握医疗设备的维修的基本知识、技能，学生在未来医疗工作的开展过程中，可以及时有效发现医疗设备可能存在的隐患、问题，并妥善进行维修解决，避免了专业修理人员进行维修诸多的如响应时间长等问题的发生。尤其基层医院，缺少专门的工程技术维修人员，医生往往需要身兼数职，这就需要学生在教育阶段就具备全面综合的能力，以应对未来工作多方面的需求。

3结束语

口腔设备学的掌握程度影响着学生的综合能力水平，对于学校而言，必须要保证学生了解掌握使用、维护、维修口腔医疗设备的基本知识，培养技术全面的合格口腔医生。在开展口腔设备学课程时，要让学生充分理解设备的功能、原理、结构等相关知识，从而让学生在日后开展医疗工作时，能够对口腔设备进行维护保养、简单的维修，提高设备的可靠性和综合利用率。

参考文献

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[2]吴云,王松灵.国内外口腔医学教育及其人才培养模式比较[J].中国高等医学教育,2008(08):35-37.

作者：司学斌 单位：天津市口腔医院