入团论文范文

同学们：

今天，又是我们一个难忘的日子。因为我们已经是新团员在庄严、耀眼的团旗前举行了新团员入团宣誓仪式。很庆幸，我们学校团组织又有了一批新的团员，我首先代表学校向新团员表示热烈的祝贺！祝贺你们在人生的道路上实现新的跨越。你们的加入使我校团组织壮大了力量，为团组织注入了新鲜的血液。

团员同学们：你们光荣地跨入了中国共青团的大门，你们就选择了责任，你们就有义务遵守团的章程。论文百事通希望你们能常记起在团旗下庄严的宣誓，以强烈的责任感来体现共青团的先进性和模范性；希望你们时刻牢记自己是一个共青团员，不断用团章去规范自己的言行，模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范遵守校规校纪。团旗下的宣誓绝不能只挂在嘴上，而应该把它作为指导自己思想、规范自身行为的座右铭，为团旗增辉，为团旗增色，真正做一个有素养的北虹初中学生，做一个有益于社会的公民。

借此机会还想对未入团的同学们说几句：团组织的大门是向每一位要求上进的青年敞开的，只要自身努力，努力学习科学文化知识，努力提高自身道德修养，努力以团员标准严格要求自己，也一定会成为一名光荣的共青团团员。新晨

同学们，让我们以昂扬的姿态团结在团旗下，高扬理想的风帆，焕发青春的激情，向着新的目标乘风破浪，勇往直前，开启新的更加壮丽的世纪远航。

（一则）

年是中国共产党建党90周年。为隆重纪念党的90华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大团员青年特别是青少年学生的理想信念，激发青少年学生的历史责任感和使命感，从而更加坚定党的领导。我校在基础年级开展了“献礼党旗、讴歌祖国”庆祝建党90周年主题教育活动，现总结如下：

一、加强领导，注重实效

结合我校实际情况，学校党支部精心安排，进行了充分准备，月日召开了教工会议。首先成立了专班：

并对庆祝建党90周年主题教育活动进行了全面部署，会议要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过丰富多彩的活动全面回顾党的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党，继承和发扬党的光荣传统。

二、开展活动情况：

1、开展“献礼党旗，讴歌祖国”主题班会，要求每位学生认真搜集材料，进一步了解党的光荣历史，知道历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放,使我校学生切实感受党的丰功伟绩和各个时期各条战线基层党组织和广大共产党员在革命、建设、改革中做出的突出贡献，加深对党的感情，对社会主义祖国的热爱。

2、月日，各班级完成一期以“献礼党旗，讴歌祖国”为主题的黑板报，各班安排了学生参加社会实践。通过义务环保劳动、举办党史教育知识讲座等形式，在入团积极分子和团员中开展培训，提高团员的认识水平，在校园里营造人人颂党爱党的浓厚氛围。这次活动极大的调动了学生爱党爱校的热情。

1范围

本标准规定了xxxxxx人事档案管理的管理职责、管理内容与要求、检查与考核。

本标准适应于xxxxxx人事档案的管理工作。

2引用标准

下列标准所包含的条文通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。

中共中央组织部关于印发《干部人事档案工作目标管理暂行办法》和《干部人事档案工作目

标管理考评标准》的通知(组通字［］55号)。

关于转发中共省委组织部《省-年干部人事档案工作规划》的通知(组厅

诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。

为了了解大学生在校的诚信状况，我们对财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，2010年通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。通过此次问卷调查，初步了解了财经大学在校生的诚信状况。

一、财经大学在校大学生诚信现状

现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准

调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。

诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。

现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧

调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，12.0%受访同学认为很不合适，14.4%认为可以理解，27.8%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有44.9%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，29.1%的同学认为不合适，16.2%中立，但有9.8%认为可以理解。

“打造精品校园文化，培养科学精神和人文素养相融合的一代新人”，是我校提升学校核心竞争力，促进学校内涵发展的目标和归宿，也是实施新课程改革后学校提出的具有创建性的办学新理念。在近几年的工作中，我校坚持“一切为学生发展服务”的理念，踏实做好智慧教师、活力课堂、贴心德育、和美文化四篇文章，努力促进学生“学做人、长知识、健体魄”，全面推进素质教育，精心打造校园文化，在促进学生健康成长的同时，提升了学校的办学品位。

一、精心选择，准确定位，让校园文化建设成为学校发展的主旋律

（一）准确定位，规划发展愿景打造校园文化的最高目的是宣扬学校精神，校园文化的发展不仅要体现出学校价值追求所在，还需要将学校的发展核心力量进行有效的凝聚。我校在把握时代脉搏的基础上，结合并传承学校历史和传统，充分发掘学校最本质的文化内核，通过校园文化建设的大讨论，确定新的办学理念和价值观，提炼形成学校规划愿景，形成学校精神层面的文化体系。在新的教育发展背景下，学校确定“一切为学生发展服务”为新的办学理念，以“立德笃学、无息有渐”为校训，以“学做人、长知识、健体魄”为发展目标，全面定位学校内涵发展目标。学校发展目标：以科学精神和人文素养培育为导向，努力把学校办成管理有特色、质量有优势、文化有品位的现代一流初中。教师发展目标：以教师专业化发展为抓手，以教育科研为先导，以骨干教师建设为重点，打造优秀教研团队，建设一支适应时代要求和学校发展的高素质的优秀队伍。学生发展目标：以学生发展为本，促进学生人格发展，促进学生学会做人、学会学习、学会健体，培养全面发展、适应现代社会发展需求的素质优良的初中学生。

（二）科学抉择，提出发展理念“人文”、“绿色”、“阳光”是我们在进行校园文化建设时秉承的最主要理念，这种先进的理念在高度体现新课程理念与学校建设的巨大作用的同时，也顺应了当前社会发展的潮流所在。人文，即努力营造健康与愉悦的校园氛围，使学生将科学精神与人文素养集合与一身，实现健康综合的发展。绿色，将校园建设为和谐、优美的校园。阳光，为校园营造积极向上、朝气蓬勃的健康气息，使学生生活在开放、开阔、开明、坚韧的健康环境之下。在这三个主题引导下，我们根据学校的具体情况进行校园文化的建设，使校园文化成为校园发展的核心力量。

（三）立足实情，明确发展目标校园文化的内容种类繁多，学校必须努力进行制度、精神、环境、活动等多方面文化的建设和完善。打造校园环境文化。从细节出发，将创新、标准、全面的校园建设要求渗透到学校的每一个角落，使学校的文化内涵与特色得到最大程度上的体现。完善校园制度文化。坚持以人为本的思想，建立健全校园规章制度，细化校园工作流程，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制和自我激励、自我约束、自我管理的制度。充实校园活动文化。利用丰富多彩的校园活动来使学生们参加到文化建设的工作中来，使学生在社团等组织的领导下实现兴趣与能力的双向发展。营造校园精神文化。努力培育教师爱校、爱岗、爱生的精神，爱岗敬业、顾全大局、潜心育人；努力营造合作和谐的精神氛围，积极倡导讲团结、讲正气、讲原则的风气；努力发扬求真务实的工作作风，做到严谨治学、因材施教。

二、面向现代，创设校园文化建设的显性和谐美

学校致力于精品校园环境文化建设，按照净化、绿化、美化、优化、教育化五个不同层次对校园进行规划建设，遵循整体规划，逐步完善的原则，从校园布局、绿色建设、人际建设、文明建设等多个角度出发努力提升学校文化品位，不断增强文化育人的渗透力。

（一）完善一流现代教育设施，体现办公美。多年来，学校努力完善一流的现代教育设施，建设完备的校园局域网系统、广播音响系统和学校网站，专任教师配备个人专用手提电脑，建标准化学生机房，基本实现教学网络化、数字化和现代化。按标准配置了实验室、图书室、心理咨询室，积极组建学生社团，积极开展社团活动。学校一流的校园环境和完备的教学设施，为教育教学活动的开展和学生丰富多彩的课外活动创造了良好的条件。

“打造精品校园文化，培养科学精神和人文素养相融合的一代新人”，是我校提升学校核心竞争力，促进学校内涵发展的目标和归宿，也是实施新课程改革后学校提出的具有创建性的办学新理念。在近几年的工作中，我校坚持“一切为学生发展服务”的理念，踏实做好智慧教师、活力课堂、贴心德育、和美文化四篇文章，努力促进学生“学做人、长知识、健体魄”，全面推进素质教育，精心打造校园文化，在促进学生健康成长的同时，提升了学校的办学品位。

一、精心选择，准确定位，让校园文化建设成为学校发展的主旋律

（一）准确定位，规划发展愿景打造校园文化的最高目的是宣扬学校精神，校园文化的发展不仅要体现出学校价值追求所在，还需要将学校的发展核心力量进行有效的凝聚。我校在把握时代脉搏的基础上，结合并传承学校历史和传统，充分发掘学校最本质的文化内核，通过校园文化建设的大讨论，确定新的办学理念和价值观，提炼形成学校规划愿景，形成学校精神层面的文化体系。在新的教育发展背景下，学校确定“一切为学生发展服务”为新的办学理念，以“立德笃学、无息有渐”为校训，以“学做人、长知识、健体魄”为发展目标，全面定位学校内涵发展目标。学校发展目标：以科学精神和人文素养培育为导向，努力把学校办成管理有特色、质量有优势、文化有品位的现代一流初中。教师发展目标：以教师专业化发展为抓手，以教育科研为先导，以骨干教师建设为重点，打造优秀教研团队，建设一支适应时代要求和学校发展的高素质的优秀队伍。学生发展目标：以学生发展为本，促进学生人格发展，促进学生学会做人、学会学习、学会健体，培养全面发展、适应现代社会发展需求的素质优良的初中学生。

（二）科学抉择，提出发展理念“人文”、“绿色”、“阳光”是我们在进行校园文化建设时秉承的最主要理念，这种先进的理念在高度体现新课程理念与学校建设的巨大作用的同时，也顺应了当前社会发展的潮流所在。人文，即努力营造健康与愉悦的校园氛围，使学生将科学精神与人文素养集合与一身，实现健康综合的发展。绿色，将校园建设为和谐、优美的校园。阳光，为校园营造积极向上、朝气蓬勃的健康气息，使学生生活在开放、开阔、开明、坚韧的健康环境之下。在这三个主题引导下，我们根据学校的具体情况进行校园文化的建设，使校园文化成为校园发展的核心力量。

（三）立足实情，明确发展目标校园文化的内容种类繁多，学校必须努力进行制度、精神、环境、活动等多方面文化的建设和完善。打造校园环境文化。从细节出发，将创新、标准、全面的校园建设要求渗透到学校的每一个角落，使学校的文化内涵与特色得到最大程度上的体现。完善校园制度文化。坚持以人为本的思想，建立健全校园规章制度，细化校园工作流程，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制和自我激励、自我约束、自我管理的制度。充实校园活动文化。利用丰富多彩的校园活动来使学生们参加到文化建设的工作中来，使学生在社团等组织的领导下实现兴趣与能力的双向发展。营造校园精神文化。努力培育教师爱校、爱岗、爱生的精神，爱岗敬业、顾全大局、潜心育人；努力营造合作和谐的精神氛围，积极倡导讲团结、讲正气、讲原则的风气；努力发扬求真务实的工作作风，做到严谨治学、因材施教。

二、面向现代，创设校园文化建设的显性和谐美

学校致力于精品校园环境文化建设，按照净化、绿化、美化、优化、教育化五个不同层次对校园进行规划建设，遵循整体规划，逐步完善的原则，从校园布局、绿色建设、人际建设、文明建设等多个角度出发努力提升学校文化品位，不断增强文化育人的渗透力。

（一）完善一流现代教育设施，体现办公美。多年来，学校努力完善一流的现代教育设施，建设完备的校园局域网系统、广播音响系统和学校网站，专任教师配备个人专用手提电脑，建标准化学生机房，基本实现教学网络化、数字化和现代化。按标准配置了实验室、图书室、心理咨询室，积极组建学生社团，积极开展社团活动。学校一流的校园环境和完备的教学设施，为教育教学活动的开展和学生丰富多彩的课外活动创造了良好的条件。

一、高校学生理论社团的性质、特点和功能

高校学生理论社团具有思想政治性、理论性、实践性、时代性等鲜明特点。也因此，学生理论社团吸引着一批爱好理论、思想进步、关注社会时事、酷爱学术、热爱社会实践活动的大学生。这是一个思想先进的集体，是一个有着学术精神的团队，是一个充满创造思维的社团。另外，学生理论社团还具有贴近社会、贴近生活、贴近学生等特点，赢得了学生的喜爱。许多学生希望从中结交更多志同道合的朋友，希望思想上得到进步、各种能力得到提高。社团成员分布于不同专业和年级，联系面广，许多理论骨干和管理干部都是在同学中有较高威望的学生，有一定号召力和组织能力，社团开展的活动能得到广大同学的积极响应和支持。学生理论社团的思想政治教育功能和作用显而易见。社团根据学年或学期活动计划，经常性、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的理论学习教育活动、学术研究活动、校内外社会实践活动，它在吸引广大同学参与活动的同时，在营造校园理论氛围，弘扬主旋律，推动校园先进文化建设，引导广大学生自觉学习、研究马克思主义理论，在帮助学生坚定马克思主义信仰、坚定共产主义和中国特色社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观等方面起着重要作用，它在促进学生社会实践和自我管理能力提高、学生理论视野开拓、学术研究能力提高和创新意识培养等方面有着重要的作用。因此说，学生理论社团是高校大学生思想政治教育的一个重要阵地和重要力量。

二、以开展主题活动为抓手,经常性地开展理论学习、研究、宣传和实践活动，有力发挥学生理论社团在大学生思想政治教育中的作用

学生理论社团的性质和宗旨决定了学习、研究、宣传、实践马克思主义理论、思想、中国特色社会主义理论体系是它的主要任务，是学生理论社团活动必须始终贯穿的鲜明主题。要以开展这个主题活动为抓手，发挥学生理论社团在学生思想政治教育中的作用。

1.围绕主题，丰富形式，积极组织社团成员及广大同学开展学习、研究马克思主义理论、思想、中国特色社会主义理论体系。

学生理论社团要精心组织学习、研究马克思主义理论、思想、中国特色社会主义理论体系活动。中国特色社会主义理论体系是中国共产党在改革开放历史时期的理论创新成果，是马克思主义在当代中国的新发展。当前，应当把学习研究中国特色社会主义理论体系作为重点任务，特别要结合习系列重要讲话精神和党的十八大、十八届三中全会精神，通过专题讲座、座谈会、研讨会、辩论赛、知识竞赛、论文征文、学术年会等形式开展学习和研究，不断提高社团会员及广大同学的思想理论水平。

2.围绕主题，创新载体，积极开展思想理论宣传活动，引导、教育广大同学自觉实践中国特色社会主义共同理想，为实现“中国梦”而奋斗。

在校园里开展马克思主义理论、思想、中国特色社会主义理论体系的宣传，开展党的路线方针政策和形势政策宣传，是高校学生理论社团的职责所在。通过利用海报、宣传橱窗、活动展板、社团网站、宣讲活动、微博、微信、手机短信等载体，积极开展思想理论宣传活动。要利用重大会议、重大节庆和纪念活动，及时在校园内开展如“纪念同志诞辰120周年图片展”“党的十八届三中全会精神宣传月”“中国梦”主题教育等宣传教育活动。还可以通过结合其他校园文化活动，积极发挥理论社团优势，开展主题鲜明、形式多样的宣传教育活动。

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥德育在推动学校发展和促进学生成长中的重要作用，进一步增强德育工作的针对性和实效性，不断提高中小学生思想道德素质，结合我县实际，现就进一步加强和改进中小学德育工作提出如下意见。

一、指导思想

中小学德育工作要以科学发展观为指导，认真落实中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神，切实把社会主义核心价值体系融入到中小学教育工作的全过程，紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的总体要求，以促进每一个学生的全面发展为根本目的，真正树立“育人为本、德育为先”的理念，着力解决好制约中小学德育工作的突出矛盾和问题，切实加强和改进中小学德育工作，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。

二、工作任务

中小学德育工作的主要任务是：针对中小学生不同阶段身心成长的特点，进行爱心教育、诚信教育、公德教育、理想信念教育和民族精神教育，把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有良好的社会公德和文明行为习惯的合格公民。在此基础上，进一步引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和道德情操。

三、主要措施

（一）完善德育工作机制，强化德育队伍建设

1.健全和完善德育工作管理机制。各中小学要把德育工作纳入学校发展的总体规划，要成立由校长任组长，分管校长和教导处（政教处）、共青团、少先队等相关部门负责人及德育课程教师、心理健康辅导教师、班主任、学生家长代表组成的德育工作领导小组。领导小组成员要分工明确，落实责任，统筹、协调和指导中小学德育工作。