后勤管理知识范文

从事校园总务管理工作。工作中,本年来。能积极主动、认真仔细地完成任务,全力为学校教育教学工作服务。现将一年的工作简要总结如下：

一、坚持学习、提高认识、积极工作。

1平时注意收看电视。及时了解国家方针政策。领会其精神实质，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议。学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识。使自己的政治思想鲜明，信念坚定，牢固树立了主动为师生服务意识，扎实细致地完成本职工作。

2坚持业务学习。提高工作。平时自修有关总务综合管理知识。今年八月份参加了计算机二级培训》及《宝鸡市学校餐饮管理人员培训班培训》忙前还参加文教系统经费预算及管理培训。使自己在工作中，政策清、业务熟、工作精练，保证后勤服务及时到位、正确。

二、工作中做到严、细、勤三字策略。

1严:就是严格管理。严格按照有关法规和学校制度办事。使后勤管理工作按章办事，按需供给。灶务管理中，严格执行《食品卫生法》并定期细查，随时抽查，每天巡查。发现问题，现场处理，限期改正。保证了食品安全与饭菜质量。使我校两次通过县防疫站的定级验收及灶务评估验收。财务工作中，严格执行管理制度，依照《会计法》和《审计法》要求，严格执行票据管理制度。做到帐务真实，票据规范，核算准确，支出合理，经费预算明确，执行到位，使我校财务管理规范运做。

2细:就是细心。分工明确。如周末或节假日必需叮嘱和检查教师、学生宿舍门窗是否锁好，用电器是否关闭，火源是否熄灭，各部门是否执班手续接交到位。为保证校产安全不厌其烦，不怕惹人。

3勤：就是发现问题。后勤管理方面出现漏洞及时和管理人员联系，督促马上解决。卫生管理中，勤检查、勤指导，发现卫生死角及时督促解决。通过长期工作，学校卫生制度得到落实，学生卫生习惯基本养成。緑化、美化、硬化和勤工俭学工作中，实现节资多、效益高、办事多的原则。做到勤指导、勤检查，并且亲自参与，使我校顺利通过创县级緑色示范校验收。为师生工作学习创设了良好环境。

多年来，省级机关后勤部门在保障机关工作正常运转，改善职工生活方面发挥了积极作用，作出了重要贡献。

随着改革的不断推进，机关后勤服务工作正逐步从传统的封闭型、供给型向开放型、经营型转变。顺应这一要求，在新一轮机构改革中，省级机关后勤体制发生了较大变化。按照政事分开、管理和服务两个职能相分离的原则，不少部门成立了机关服务中心，承担起机关的后勤服务工作；一些后勤服务实体组建了服务集团，这些改革为今后机关后勤的改革与发展创造了条件。但省级机关后勤工作中还存在一些问题和不足，主要是一些部门后勤改革步子不快，后勤保障机构不够精干，服务资源的利用不够充分，服务社会化程度不高，后勤管理体制、保障机制和职工队伍素质与机关建设需要不相适应。当前，改革开放的经济建设进入了一个新阶段，机关后勤工作面临着新的形势和任务，处在重要的转折和发展时期，机关后勤部门要正确认清形势，紧紧抓住机遇，努力加快发展。为进一步加强和改进机关后勤工作，特提出如下意见。

一、充分认识机关后勤工作的地位和作用

(一)机关后勤是机关工作的重要组成部分，是机关运行的重要保障，是机关完成职能任务的重要手段。认真做好省级机关后勤工作，对于保障省级机关履行职能，提高工作效率，调动机关干部职工的积极性具有重要的意义和作用。

(二)机关后勤工作具有经济性、政治性、政策性强的特点，有其内在规律和要求。后勤部门通过利用相关经济资源实现后勤保障，通过劳务和技术服务，满足业务部门职能活动需求，使后勤工作具有经济性。后勤工作又不单纯是一项具体的业务工作，党和国家的有关方针政策，如控制集团消费、抑制消费基金过度膨胀，艰苦奋斗、勤俭节约，廉政建设和精神文明建设等，需要通过后勤工作来体现，这就使后勤工作具有政治性、政策性。

(三)省级机关后勤工作要为机关正常、有序、高效运转提供保障，为机关干部职工提供必要的工作条件及生活环境。随着经济发展和社会进步，机关干部职工对改善工作条件和相关生活条件的要求越来越高，对后勤保障的依赖性越来越大。机关后勤部门要本着与时俱进的精神，顺应时展要求，积极创造条件，提供高质量的服务和保障。

二、新时期省级机关后勤工作的指导思想、工作方针和总体要求

(四)新时期省级机关后勤服务工作，要全面贯彻党的十六大精神，认真实践“三个代表”重要思想，围绕富民强省、在全面建设小康社会基础上率先基本实现现代化的奋斗目标，以改革为动力，以发展为主线，积极推进机关后勤体制改革，创新服务机制，提高服务保障能力和服务水平，使后勤工作不断适应机关工作的要求。

乡镇卫生院“麻雀虽小，五脏俱全”，工作在最基层的卫生院院长官虽不大，责任不小。要当好院长，必须有正确的理念，熟悉我国农村卫生工作的政策；在抓建设时，必须坚持卫生院的公益性质，做到以公共卫生服务为主，并执行“够用、实用、管用”的建设原则，搞好基本医疗服务。

一、瓴导干部应注重的能力培养

（一）学习能力

学习能力是基础，卫生院院长要养成学习的习惯，不仅要向书本学习，也要向实践和他人学习。学习内容主要包括是党和国家的卫生工作方针政策、医学专业知识、管理知识。同时，要善于领悟，对学来的知识和上级政策要有敏锐力，结合实际思考问题，且能将学习的成果转化成工作业绩，这是学习的落脚点。

（二）专业能力

专业能力靠技术乡镇卫生院是基层卫生机构，业务性很强，院长如是技术上的权威，就可获得卫生人员及社会相关人员的信任，有利于开展工作。业务上院长即使不能成为专家旗手，也应成为行家里手。

(三)管理能力

管理能力靠人品做事先做人，提高管理能力首要的是提升做人的品质，然后才是管理方法。在品性修炼方面，卫生院院长一方面要强化自己的责任心，做到在位一日尽职一天。另一方面，还要加强道德修养，并锻炼毅力，坚持每天进步一点点，逐渐走向成功。为改进管理方法，卫生院院长首先要掌握公共卫生管理、临床诊疗管理、财务管理和行政后勤管理的基本知识和方法；其次要懂得循序渐进。卫生院基础差，起步低，管理要从最简单的、最容易的、最有效和最紧迫的做起。且注重抓细节，“要想时针走得准，必须控制好秒针的运行”；再次，要严格照章办事，实施绩效管理。规章制度和执行情况考核严则有之，不严则无。

乡镇卫生院“麻雀虽小，五脏俱全”，工作在最基层的卫生院院长官虽不大，责任不小。要当好院长，必须有正确的理念，熟悉我国农村卫生工作的政策；在抓建设时，必须坚持卫生院的公益性质，做到以公共卫生服务为主，并执行“够用、实用、管用”的建设原则，搞好基本医疗服务。

一、瓴导干部应注重的能力培养

（一）学习能力

学习能力是基础，卫生院院长要养成学习的习惯，不仅要向书本学习，也要向实践和他人学习。学习内容主要包括是党和国家的卫生工作方针政策、医学专业知识、管理知识。同时，要善于领悟，对学来的知识和上级政策要有敏锐力，结合实际思考问题，且能将学习的成果转化成工作业绩，这是学习的落脚点。

（二）专业能力

专业能力靠技术乡镇卫生院是基层卫生机构，业务性很强，院长如是技术上的权威，就可获得卫生人员及社会相关人员的信任，有利于开展工作。业务上院长即使不能成为专家旗手，也应成为行家里手。

(三)管理能力

管理能力靠人品做事先做人，提高管理能力首要的是提升做人的品质，然后才是管理方法。在品性修炼方面，卫生院院长一方面要强化自己的责任心，做到在位一日尽职一天。另一方面，还要加强道德修养，并锻炼毅力，坚持每天进步一点点，逐渐走向成功。为改进管理方法，卫生院院长首先要掌握公共卫生管理、临床诊疗管理、财务管理和行政后勤管理的基本知识和方法；其次要懂得循序渐进。卫生院基础差，起步低，管理要从最简单的、最容易的、最有效和最紧迫的做起。且注重抓细节，“要想时针走得准，必须控制好秒针的运行”；再次，要严格照章办事，实施绩效管理。规章制度和执行情况考核严则有之，不严则无。

我今年28岁，年6月毕业于宁化师范，小学一级教师，现任长安小学信息技术教师。在这里我以平常人的心态，参与长安小学总务处主任岗位的竞聘。首先在这里要感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！提供了一次展示自我的舞台。这次机会对我来说是

一个机遇，但更重要的是一次挑战！此次竞聘，主要是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里，竞选总务处主任一职，希望能得到大家的支持。我的演说主要分为三个部分。一是我对总务工作的认识。二是我的优势。三是假如我当选总务主任后的工作思路。下面我先讲第一个方面，我对总务工作的认识。

众所周知，总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。具体的讲有以下几个方面：

一、总务工作必须为教学服务，为课改服务。教学工作是学校的重点工作，而课改工作又是重中之重。俗话说，大军未动，粮草先行。总务处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务，为课改服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件，使总务工作在期初、期中、期末各个阶段与教学工作和课改工作紧密配合，保证教学工作和课改工作的顺利进行。

二、总务工作必须为广大师生的生活服务。搞好全校师生的生活、福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。

三、总务工作必须坚持经济性原则。自力更生，开源节流。工作中坚持勤工俭学，勤俭办学的原则。合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。因陋就简、修旧利废，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。

四、总务工作必须有整体规划。在当前教育经费不足的情况下，工作中一定要作出常年规划，有计划、有目的地逐步把学校建设好，为师生创造一个整齐、清洁、舒适、优美的教学环境。

五、总务工作必须贯彻教育性原则。总务工作是一种群众性工作，它与广大师生有广泛的接触。通过总务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育，是它特有的教育任务。因此，学校总务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情，都要考虑对学生是否产生积极影响，每个工作人员都要注意一言一行，成为学生的表率。还要通过贯彻有关总务工作的各种规章制度，向学生进行思想品德教育。

摘要：学校固定资产是保证学校教育教学有序进行的物资基础，为推动义务教育均衡发展，促进教育公平，依据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，国家及各级政府教育经费不断投入，学校固定资产存量将越来越大，管理上出现的问题也将越来越突出。特别是经济欠发达地区农村小学面对种类繁多、数量大、急剧增加的固定资产，如何妥善管理、防止固定资产流失，高效使用固定资产，也成为热点和难点问题。文章将从经济欠发达地区农村小学校固定资产管理角度，分析固定资产管理现状，对加强固定资产管理提出相应的对策和建议。

关键词：农村小学；固定资产管理；固定资产处置

学校固定资产是教育持续稳定发展的物质保障，也是衡量一所学校综合实力的硬指标。近年来，为推动西部地区义务教育均衡发展，国家及各级政府投入了大量的资金，云南省农村中小学校的基础教育条件得到了极大的改善。以建水县临安镇为例，区域经济欠发达，以农村种植、养殖和农副产品初加工为主，辖区内有2所高中，4所初中、27所小学、33所幼儿园，学校点多、面广、线长，27所小学中农村小学22所。近五年，临安镇投入到小学、幼儿园的基础设施建设经费达2.16亿元，启动建设项目57个，已完成项目51个，新建建筑面积69794.71平方米，改造修缮面积4500平方米。在基础教育快速发展的良好态势下，农村小学固定资产呈现类繁多、数量大、增加快的特点，新的困惑也相伴而生：一是如何妥善管理？二是如何防止资产流失？三是如何高效使用固定资产，使其在教育教学中更好地发挥作用？加强对经济欠发达地区农村小学校固定资产的管理，改变固定资产管理工作模式，消除固定资产管理中的弊端，成了农村小学校目前迫切需要解决的问题。加强固定资产管理能够有效地杜绝浪费，遏制腐败，提高固定资产的使用年限及使用效率，节约教育经费等方面有着重要的意义。

一、经济欠发达地区农村小学固定资产管理的不足

农村小学的固定资产具有单价低、数量多的特点，在财务核算上，不需计提折旧，其财务核算的要求较低，因而存在学校不重视、管理制度不健全、账实不符、管理人员素质不高等问题。

（一）认识不到位，固定资产管理责任不明确学校没有建立固定资产管理的长效机制。很多农村小学对固定资产管理意义的重视、认知和宣传力度不够，教职工不明白固定资产管理工作需要全员总动员，多数人认为固定资产管理制度只是挂在墙上给人看的，责任落实不到位，造成工作滞后，也给固定资产管理工作增加难度。容易造成学校固定资产毁损、流失。

（二）计划不合理，固定资产配置存在随意性建国以来，在绝大多数人的心目中，国家的教育国家办，学校需要的师资全部政府投入，拨款解决，学校不用负担。这样的优越条件，让学校在资产配置、使用、处置的时候有了更大的空间。学校不立足对固定资产实际的需求量，抱着“多总比少好”的思想，想方设法多向财政要资金，紧跟市场的发展，配置最新产品来满足办公的“需要”，造成大批可用的固定资产在短时间内就处于被淘汰的状态，形成了固定资产的盲目购置、重复购置、超标购置。比如：部分农村小学校在购置教学辅助设施时，更多的是比照城区学校，不考虑自己学校是否具备专业教师，能不能充分使用，出现“重购买轻统筹”的现象。

（三）教师不到位，固定资产综合使用效率不高据有关调查资料显示，国家投入大量资金后，要对各级政府进行“义务教育均衡发展”验收，为了顺利过关，各级政府在财力极度匮乏情况下，每年挤出资金购置教学仪器配备，特别对农村基层学校按标准化配备图书、教学仪器。然而，很多农村小学校因为生源减少，教师受编制限制无法配置艺术、体育、科学、计算机等学科教师，配置教学仪器无人会用或使用率极低。部分农村寄宿制学校，低年级一名教师需要担任全部学科教学任务，还承担班导、生活教师等工作，教育教学任务繁重，加之教学考核重分数轻过程，教师更感兴趣的是每一次单元测试，高分的有几人，低分的又有多少。长期超负荷的工作，让大部分农村小学教师身心疲惫，内心有意识地拒绝学习教学设备技能，不愿意花大量时间制作课件、准备实验。另外，偏远的农村小学往往年轻优秀教师进不去、难留住，教师学科、年龄、性别结构均不合理，很大一部分年老教师受个人业务知识、技能水平限制，面对教学仪器心有余而力不足，只好“望器兴叹”，导致了“高投入低产出”的尴尬局面。

《辽宁行政学院学报》2017年第6期

摘要：伴随着我国科学技术的发展，人民生活水平不断提升，我国综合国力也在不断加强，社会主义现代化建设迈入了新的发展篇章。进入新世纪以来，我国社会主义市场经济体制确立，各个行业的发展迎来了新的发展篇章，同时也面临着很大的挑战。管理工作是现代企业重要的行政模式，对于企业的发展和现代化建设有着十分重要的促进作用，因此，企业必须要在发展中构建完善的行政管理模式，认清企业行政管理工作中出现的问题，做好企业行政管理工作的定位，规划好企业的发展方向，才能促进企业的现代化发展。文章就我国企业的行政管理工作内容进行简要的概述，规划好企业现代化建设中行政管理工作的发展方向，提升我国企业行政管理的水平。

关键词：企业行政管理；定位发展；研究

在我国市场经济体制下，企业要想提升自己的竞争力和影响力，就必须提升自身的行政管理水平。一般来说，企业的行政管理工作内容包含了很多的内容，主要就是企业的发展经营、企业后勤维护以及部门内部的管理等方面，需要企业构建一个完善合理地行政管理体系。企业行政管理体系一般通过董事长或者总经理来领导，通过下达命令交由部分部门进行执行，通过命令的实施确保企业的运转和经济效益的提升，要想高效率的完成企业行政管理工作，必须要对企业行政管理进行精准定位。

一、企业行政管理的内容探究

（一）企业行政管理工作的构成要素

目前一般的企业行政管理主要包括管理部门、协调部门以及实施部门等几个方面，这些部门构成了企业行政管理的整套体系。在企业中行政管理工作的中管理部门主要领导者是企业的高层领导，比如董事长、总经理等，还包括一些总监、副总经理、部门经理这些行政管理人员构成，企业行政协调主要是部门的经理和主管构成的，行政实施一般就是每一个部门的后勤管理人员组成。作为企业的行政管理人员，必须树立全局意识，从整体的角度规划企业的发展和定位，制定出符合企业发展的经营措施和行政管理制度，做好企业目标的定位，构建科学合理的企业行政体系，让每一位员工都能够参与到企业的行政管理制度中去，这些都是作为企业管理人员需要考虑的问题。而作为企业协调的人员，要有效地将命令与通告传达下去，做好各个部门之间的调节和指导，分发有效的任务和工作指标，做好行政实施与行政管理之间的中介人员；企业的实施部门主要就是要熟悉公司的规章管理制度，严格执行上级领导分发的任务和工作，有效处理企业的外部经营，为公司的发展贡献自己的力量。因此，企业行政管理工作必须要协调好这三个要素，相互促进、相互制约，共同为提升企业的经济效益而努力。

（二）企业行政管理工作的不足

摘要：医院行政管理人员是一线诊疗服务的保障团队，作用不可忽视，其管理水平也直接影响各科室工作的顺利进行以及医院的日常运营，加强医院行政管理队伍建设、制度建设，是促进医院发展的重要环节之一。

关键词：医院；行政管理建设；实践与思考

0引言

目前，我们国家的医疗机构对一线诊治的医师、护士都有专业知识考试、院内考核制度等对其工作水平、工作业绩做出评价和考核，并将其结果作为职称评价、薪酬奖励的标准，但对行政管理人员则无统一可用的考核体系，使得行政管理人员工作评价没有统一标准。医院作为一种特殊机构，对于其内部每个部门的人才都有非常严格的要求，尤其是行政管理人员，加强医院行政管理队伍建设、制度建设，对于医院的发展有着非常重要的作用。详细报道如下：

1医院行政管理建设存在的问题

1.1管理能力有限

目前，我国医院行政管理队伍多是由临床医务人员选调出来的，也有少数从社会途径招聘的非医疗专业人员，这群人整体管理知识薄弱，对医院行政管理建设的经验有限、能力有限。甚至有行政管理人员未经培训考核合格就上岗工作，他们对医院行政管理与企业常规行政管理之间的差异缺乏认知，对医院行政管理工作重要性缺乏足够的认识，加上缺少相关理论知识、管理技能的支撑，使得不少管理工作者凭自身想象及经验来管理医院每天的行政工作，导致医院在医疗行为中也难免出现纰漏。

1.2管理理念滞后