校园空间设计论文范文

一、可防卫空间理论

1.校园暴力和盗窃校园暴力案件是高校和高校周边时有发生的重大安全威胁，一旦发生会造成学生心理问题甚至影响人身安全和人格发展。盗窃是校园犯罪中最常见的，几乎每年都有发生，作案人员有外来流入的也有学校内部的，通常是针对学生的笔记本电脑、手机等电子产品，一旦发案，找回率几乎为零。

2.诈骗与传销大学生社会经验不足，心理上也更容易被利用，许多同学都有受到诈骗的经历，多数是利用学生的同情心和对新事物的好奇心，行骗方式多种多样，防不胜防。传销组织的渗透也威胁到大学生自身的安全，这主要依赖于学生自身的范防意识。因此，校园设计中应该在一些学生到达频率高、停留时间长的地方做适当的安全知识宣传，例如宣传栏、标语的设置等。

3.交通安全由于校园占地面积较大，新老区之间有校车运行，学生和教职工也会使用汽车、电动车、自行车等交通工具在校园内穿行。西科大在各交通节点通常有安保人员维持秩序和疏导交通，车行道设置了多处减速带，校车管理严格，车速较慢，司机也比较注意行车安全，车辆交通安全控制较好。步行交通的问题在于校园太大，步行距离较长，且小环境的营造不够精致，所串联的公共空间对学生的吸引力不够强。人行道部分路段有积水坑，铺装杂乱，时而低洼时而突起，雨天步行要格外小心。

二、可防卫空间的形成与完善根据可防卫空间理论和CPTED

1.自然监督自然监督要求通过对物理特色、活动和人的合理安排，使可见度最大化。从窗户和门望出去，能够看得见街道、停车区域，鼓励行人和旁观者充分利用人行道、小路和前廊进行自然监督。这就需要有宽阔的视野和充足的照明来保证其实施。而西科大内部存在较多的消极空间和自然监督不能到达的地方，如新区的大片闲置荒地及一些杂物堆置的空地，环校河周围的树林等。新区因地势平坦公共空间的视野较为开阔，老区的视线阻碍较多，形成一些自然监督的死角。夜间的照明情况新区好于老区，部分路灯和建筑的照明昏暗，尤其是通向各建筑的支路和尽端路，能见度不到10m，近至3m左右才能大致对来人外形特征给出判断。夜间联系新、老区的步行道甚至完全没有亮化，学生普遍反映没有安全感，因而在夜间会选择结伴步行或者直接放弃步行而选择坐校车。不理想的照明情况对于夜间的电子监控也是不利的，建议做全面的改善提升。

2.领域强化领域强化即运用物理设计划定或扩展势力范围，能够增强罪犯的危险感，强化合法使用者的所有权控制感和对一个空间的责任感。把私人用地和公共用地区分开来，物理设计可以是绿化带种植、路面设计、门口装饰、标志和路灯的设计等。西科大校园在这方面的处理较好，2013年开始对住宅区修筑了围墙以空间界定来支持领域强化，学生宿舍楼和教学楼之间具有明显的领域划分。但校园面积较大造成诸多管理不便，相似建筑多，区分感不强，领域感的培养需要时间较长。针对这些问题，可通过分区或分组团设置围栏或隔离带实现对校园内部分区域的目标加固。监控范围的设定可以突出领域层级划分，实现对本级监控范围的安全可控。

3.入口控制入口控制是人们进入一个空间的物理指导。入口起到阻拦和限定作用，有较强的保护作用。西科大整个校园设有围墙，有7个校门，老区3个、新区4个，校门1、2、7为车行主出入口，校门3、4、5、6主要为人行出入口。7个校门口都设有治安岗哨，主要起到威慑作用并提供一些便民服务，如失物招领等。每栋宿舍楼都设有门卫室，夜晚有门禁，宿管人员较为认真负责，能够起到监督和安全防范作用。西南科技大学空间分析行为支持行为支持旨在组织引导多种行为活动的发生来激活死气沉沉的空间，提升空间的利用率，吸引人群进行自然监督。学生的活动大多是教室、宿舍、食堂三点一线，校园活动较多，举行地点多为广场、体育场等公共空间，实现自然监督的区域有限。虽然白天和夜间都有保安巡逻，但也无法大范围实现监督。地方保养这是一种与“破窗理论”联系紧密的策略，确保建筑环境和设施保养良好，干净宜人，始终处于合法用户能用的状态，就能给人一种积极的印象，对犯罪也是一种震慑。保养不当是领域强化的大敌，它会给人一种“没人会关心这里发生了什么”的暗示，因此适当的设计和保养也是一种支持。保证电子监控设备的运行非常重要，西科大校园内在每个校门、重要的道路节点、ATM机以及每栋楼都配备有监控设备，如果每台电子眼全天正常运行，安全可靠度较高。建议增加校园公共设施的检修频率，整理清扫消极空间，减少空间死角。

三、结论

校园的空间设计和设施布置可以直接或间接地影响到整个校园的安全性。空间环境的形式影响着人的交往和行为，而人的行为对空间环境也起着重主要道路电子监控设备分布要的维持作用。校园的生命力和活力都孕育在相应的空间环境中，优良的校园环境不仅可以给人们带来愉悦的心情，更可以陶冶情操，有助于积极人格的形成，这对于学生的成长和社会的发展都会带来影响。只有既能满足师生对公共活动空间需求又能满足个人意识发展需求的校园空间才是安全健康的。

作者：曹思玮袁犁单位：西南科技大学土木工程与建筑学院