读写月报杂志

主办单位:江西师范大学  主管单位:江西师范大学  ISSN:1006-2424  CN:36-1049/H

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读写月报杂志基本信息 省级期刊

《读写月报》由詹艾斌(总编)担任主编,由江西师范大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1974年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,B5开本,全年定价¥120.00元。邮发代号:44-72,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1006-2424
CN:36-1049/H
期刊类别:教育
邮发代号:44-72
全年订价:¥ 120.00
出版信息:
创刊时间:1974
出版地区:江西
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:詹艾斌(总编)
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读写月报杂志介绍

《读写月报》是一本由江西师范大学主管,江西师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.02 《读写月报》主要内容栏目有卷首、悦读、思域、音画、书香、文境、语林、闱艺、写法、新题、片言、笔秀、书场、说场。

《读写月报》主要发文机构有:江西师范大学(发文量133篇),该机构主要研究主题为“教育;语文;教学;文学;文教”;江苏省灌南高级中学(发文量19篇),该机构主要研究主题为“审美;教学;语言;文本;管窥”;邹平县魏桥中学(发文量12篇),该机构主要研究主题为“语文;教学;教育;课程;课程标准”。

《读写月报》主要发文主题有教学、语文、教育、文教、文学、课堂、作文、课程、语言、语文教育。其中又以”教学(327篇)”居于榜首,发文量第二的是“语文”(251篇),发文量第三的是“教育”(219篇),发文主题最少的是“语文教育”,仅发文51篇。

读写月报影响力及荣誉

读写月报投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

读写月报数据统计

  • 总发文量:1928
  • 总被引量:51
  • 平均引文率:0.0286
  • H指数:3
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
江西师范大学 133 教育;语文;教学;文学;文教
江苏省灌南高级中学 19 审美;教学;语言;文本;管窥
邹平县魏桥中学 12 语文;教学;教育;课程;课程标准
杭州师范大学 12 教学;教学实录;语文;课堂;语文学
江西师范大学附属中学 10 教学;课堂;语文;文化;文学
江西师范大学附属小学 10 教学;教育;语文;教学设计;年级
上海市崇明中学 10 教学;语文;阅读教学;文本;文教
赣南师范大学 7 教学;语文;课例;阅读教学;写作
江苏省仪征中学 6 教学;语文;语文教学;文教;语文教学策略
华中师范大学 5 教育;语文;课程;教学;应试
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江西省教育科学规划课题 6
江苏省教育科学规划项目 2
江西省高校党建研究项目 2
江西省高校人文社会科学研究项目 2
江西省社会科学规划项目 2
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目 2
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 2
重庆市教育科学“十二五”规划 2
教育部规划基金项目 1
安徽省教育科学研究项目 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

读写月报文章摘录

  • 新人文教育理念的确立及其力量的勃发(一) 作者:平文语 点击:37
  • 整本书阅读的基本功能和实施策略 作者:张黎明 点击:17
  • 好问题:文本探究的引擎 作者:谢剑伟 点击:15
  • 中小学古诗文教学中的异读 作者:钟玲琪 点击:17
  • 想象,无处不在--论绘本的想象特质 作者:向桂辛 点击:23
  • 问渠那得清如许,为有源头活水来--关于高中语文核心素养之"思维拓展与提升"的实践思考 作者:习礼根 点击:13
  • 联想思维在写作教学中的运用--从现代散文化小说说开去 作者:朱思恒 点击:31
  • 试评人教社两版教科书《烛之武退秦师》注释 作者:陈晓云 点击:10
  • 《说"木叶"》词语考释二题 作者:胡礼湘 点击:3
  • 言语形式的"反复"与《一棵小桃树》解读 作者:郭跃辉 点击:26
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