网络经济管理学范文
网络经济管理学范文第1篇
计算机的普及和互联网的应用改变了人们的生活和工作方式,也对高校的教学改革提出新的要求。统计学21世纪人类社会中发展最快、影响最大的重要边缘学科和交叉学科之一,其也不可避免地受到网络经济强力冲击。无论是统计资料的收集、整理、储存、、分析,还是统计的理论、方法、技术,都发生很大的变化。信息技术的进步,给统计学带来发展机遇,同时也对高校的统计学教学提出更高的要求。
统计学是经济管理类专业的核心课程,作为一门应用性很强的方法论学科,其适用范围越来越广泛。目前,统计方法已成为管理、经济、金融等学科领域科学研究的重要手段和方法。因此,针对本科经济管理类专业统计学课程的教与学的探索就显得尤为重要。如何在有限的时间里使学生了解统计思想,掌握一定的统计方法,是摆在统计教育者面前的一个重要问题。尤其是现代计算机普及和统计软件普及的环境下,如何引导学生正确结合统计软件,提高其应用定量的统计模型以及科学的统计分析方法进行现代化的管理和决策的能力?
1 教学内容体系的安排
统计学是一门研究收集数据、整理数据、分析数据、解释数据,从而认识数量规律,为企业经营决策等提供理论支持的学科。统计工作过程一般包括统计设计、调查、整理和分析4个环节。由于网络技术和计算机技术的发展,统计数据的产生、处理方法等发生深刻的变革,这就要求对传统的统计教学内容也必须进行必要的删减与扩充。
教学内容要做到“三减三增”:减少详细手工计算步骤与技巧,减少复杂的公式推导,改为公式内涵的剖析;减少部分浅显内容,改为自学或课堂讨论;增加“统计学设计性实验”,增加“统计学软件使用”,增加“案例分析部分”。
首先,应删减传统手工统计的部分内容,减少复杂的公式推导。在教学过程中,应强调统计思想的传播,减少统计公式的推导。统计学是一门研究如何处理数据信息的方法论科学,涉及许多数学公式。但是对于经济管理类学生来说,学习统计学的目的是应用统计方法来解决经济管理类问题。如果在统计学课堂上强调数学公式的严密推导,一方面与经管类开设统计学的初衷相违背,另一方面也阻碍了数学基础薄弱的学生学习统计的信心。对于一些浅显内容,如静态分析指标中平均数、众数的计算等,可让学生课后进行自学。
其次,应该增加与现代网络技术发展相适应的网上调查内容,以及与之相关的网络问卷设计、整理、分析的内容。现有的统计学教材几乎都没有提及统计设计,这可能与我国长期使用的统计报表制度有关。统计报表一般由国家统计局设计,层层下发,数据收集者和使用者一般不需考虑统计设计问题。而在网络环境下,不仅抽样调查成为整个统计调查体系的主体,网络调查应用越来越广泛。统计学教材中应该增加统计设计的相关理论,包括网络技术条件下的在线调查方案、原始数据的在线分类汇总、数据的储存和检索方法、数据分析的计算机处理等的理论。
再次,增加各种统计软件的内容。虽然市场上有很多关于统计分析软件使用的专门书籍,如excel、spss、sas、statistica等软件的使用手册等,但现有的统计学教材几乎都是理论知识的介绍、统计公式的计算,并没有结合统计方法给出具体的软件操作以及结果说明,这使得理论教学枯燥乏味,难以提起学生的兴趣。最后,案例教学在统计学教学中具有非常重要的作用。教学内容选取的过程中,如何选择恰当的案例非常重要。在网络发达的现代社会,可以通过网络选择适合每个不同小专业的特色案例。如对于金融类学生,可以选择证券市场案例;对于营销类学生,可以选择企业调研类案例;等等。
2 教学方法和手段的创新
随着知识更新速度的日益提高,经济管理类统计学课程存在课程内容多、学时少的问题。如笔者所在的学校统计学课时只有48学时,其中理论课32学时,实验课16学时。为了缓解这种矛盾,应将课堂教学、课外练习、学生自学等多种方式统一起来。计算机的普及使各个学校的教学方法和手段都发生变化,教学方法上出现多样化的趋势。统计学教学引入案例教学、实验教学、实践教学等多种方式,在方法上采用启发式、讨论式教学。强调学生的学习积极性和主动性,通过课后分组大作业的形式,让学生直接参与完成调查问卷设计、调查方案设计等,使学生真正体验从数据收集、整理到数据分析及解释的全部统计过程,培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
2.1 案例教学
根据经济管理类与其他专业不同的特点,选取紧密结合实际,具有专业特色且生动有趣的实际案例进行剖析,阐述统计方法选用的条件、背景及分析研究过程。通过对案例的归纳、整理,引导学生提炼和掌握具体的统计分析方法,有利于把所学的统计理论落到实处,使抽象的方法、公式变得十分具体,拉近理论与实际的距离。通过案例教学,不仅可以加深学生对教学内容的理解,也可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生思考问题、分析问题的能力。同时,把基本知识阐述与统计学前沿进展及热点介绍结合起来,这将会使得课堂生动且有时代气息,有助于学生在一定程度上理解掌握一些新方法及新观点。
转贴于
2.2 理论教学和实验教学相结合
对于经济管理类专业的学生来说,学习统计分析的目的主要是应用,做过多的统计公式的推导显然意义不大。因此,在统计学的教学理念上,应力求淡化统计方法的推导和计算,而重点突出统计思维的建立,使学生真正认识到统计学是解决实际问题的一种工具。大量的内容只需要给学生讲清楚统计基本思想、计算的原理和正确应用的条件、正确解读计算的结果,而对大量复杂具体的计算可以交给计算机去完成。比如方差分析,手工计算量非常大,没有计算机软件的支撑,是很难教学实际分析的。现在只要讲清楚方差分析要做什么,为什么方差分析要解决的中心问题是判断有无条件误差,而原假设又是k种不同水平下总体的均值是否相等,检验结果表示什么等就可以了,大量计算的工作让计算机去完成。又如动态数列中用最小平方法进行长期趋势测定,手工计算量比较大,尤其在测定抛物线、指数等趋势时。在教学的过程中,只需要给学生讲清楚最小平方法的基本原理,具体的趋势方程计算通过统计软件完成。
2.3 课堂教学结合统计分析软件应用
由于统计学课程定量分析内容较多,具体计算过程非常复杂,因此,在教学的过程中应加强对统计软件应用的教学。目前统计软件比较多也比较杂,在选择教学软件时,要注意选择操作比较简单、实用,适用面比较广泛的软件。在笔者所在的学校,主要使用excel和spss软件。利用spss软件,能方便、快捷地处理统计数据,使教学过程变得直观、形象。统计分析课程在采用spss软件教学后,可使数据的图表演示、数据计算、数据分析等整合,理论教学不必将大量时间浪费在公式的推导和数据的运算上。学生只需要掌握统计分析方法的原理,学会运用spss统计软件进行数据处理和分析,有助于学生理解各种统计方法的本质。在理论课上,主要侧重于从实际问题引出基本概念,讲清基本原理,侧重于分析不同的统计方法其适用条件、适用数据类型,通过案例分析讲清楚相应统计知识的应用,而统计计算则由软件完成。重点说明各种方法使用的条件以及spss输出统计结果的分析,从输出文件中如何得到结论,如何进行合理地解释。
2.4 实践性教学培养学生创新能力
统计学是一门实践性很强的学科,对于经济管理类学生来说,学习统计学的目的是运用统计方法去分析解决实际的经济和管理问题。因此,必须通过实践性教学培养学生的实际解决问题的能力和创新能力。利用上课时间,组织学生模拟统计实验;请政府统计部门的人员进课堂介绍统计方案的设计、数据的收集与处理、统计分析报告的撰写。也可以利用课余时间鼓励学生用自己所学的统计知识分享身边的实际问题和管理问题。如笔者在教学的过程中就要求学生组成团队,针对一个具体的问题,如“对大学生逃课问题的讨论”“大学生手机使用情况的分析”“大学生图书馆资源利用情况的分析”“大学生就业状况的分析”等,进行具体的调查问卷设计、调查方案设计,收集相关数据,并采用spss软件分析,选择恰当的统计处理方法进行数据处理,分析结论,并在此基础上给出建议。
2.5 教学手段多样化
在网络经济条件下,应该把教室变成思考问题、讨论问题和交流思想的平台,通过网络课堂、e-mail等,把教师的讲授从课堂拓展到课外;把学生的学习从屏幕或黑板拓展到计算机网络;把教学的方式从课堂的面对面拓展到网络的心对心。这样才能使大家对统计学感兴趣,畅通师生交流渠道,进行有针对性和个性化的教育,把统计知识的获得从被动的灌入转到主动地猎取。为了在有限的课堂教学时间里传达更多的信息,统计教学应该充分利用网络技术和现代化的教学条件。比如制作精品统计学课件,把比较抽象的理论方法形象化,真正做到深入浅出;建设统计学课程主页,链接相关知识和参考资料,扩大学生的统计学知识面,了解统计的最新发展和动态;提供分析的背景资料和统计软件,激发学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,培养学生集体攻关、团队合作的精神等。
3 考核模式的创新
在网络环境下,经济管理类专业统计学的教学目标也发生改变,通过统计学的学习,培养学生获取信息、处理信息和分析信息的实践能力。考试作为教学过程中的重要环节,对课程目标的实现起着非常重要的作用。目前大多高校统计学课程成绩评定一般包括平时成绩和期末考试成绩两部分,其中平时分占总成绩的20%～30%,期末卷面分占总成绩的70%～80%。期末卷面一般也仅限于课本理论知识,这使得学生在考试前忙于公式概念的记忆、课堂笔记的抄写,不能考核出学生的真正水平。统计学计算量大,短短2个小时的考试,试卷能够涵盖的内容也不全面。因此,在计算机普及的情况下,对学生的考核也应该随着教学目标的变化而变化。考试应着重于学生统计知识的应用能力,考查学生分析问题和解决问题的能力。考试方式不转贴于
应局限于传统的课堂闭卷考试模式,而应采取综合考核的形式。
学生学习过程中的很多情感体验、直接经验的获得并不是一种直接书本知识的活动,很难通过考试来衡量。平时考核作为反映学生学习状况的一项重要指标,不仅可以反映学生的综合素质,还有利于促进学生的上课积极性和灵活性,进一步拓展学生的思维能力,强化学生的个人能力。平时考核内容主要包括出勤、课堂表现、平时作业、上机操作和调研报告。平时作业分为书面作业本作业和电子实验报告两类。书面作业主要有平均指标、变异指标、假设检验、相关分析等。电子实验报告作业人手一份,各有差异,有利于防止个别学生抄袭作业,提高形成性考核的客观性。对软件操作、调研报告的考核主要是检测学生动手操作的实践能力和对问题的综合分析能力。
统计学教学中,统计图表、时间序列分析、假设检验、方差分析、相关与回归等的学习都要结合软件进行。笔者在上课时,主要通过一对一面试提问的方法来确定统计软件操作的成绩。调研报告是考评学生运用所学知识对实际问题进行综合分析的有效手段,从统计调查设计和统计数据收集、整理、分析,到通过样本进行总体估计、检验等方面均有涉及。这种考核方式能够使学生感受到合作、分工的重要性,还使学生更具有参与感、成就感和现场感,提升学习的积极性。但由于调研报告涉及的内容比较广泛,耗时比较长,建议在讲抽样调查的时候就把选题提供给每个小组,让他们开始进行统计设计。调研结束后,每个小组需要提交调查分析报告、个人评定、小组成员分工等书面材料,根据这些书面材料对小组每个成员进行评分。
期末考试仍然采用笔试的形式,重点考查学生对理论知识的掌握程度和计算分析能力。考试时间一般在2个小时以内,题型设置可以多样化,允许学生携带计算器。最后在学生综合成绩评定的过程中,笔者建议平时成绩和期末试卷成绩各占50%,着重对学生基本统计技能的考核,扭转学生“轻平时、重期末”的错误思想,形成主动的学习氛围。
网络经济管理学范文第2篇
计算机的普及和互联网的应用改变了人们的生活和工作方式,也对高校的教学改革提出新的要求。统计学21世纪人类社会中发展最快、影响最大的重要论文联盟边缘学科和交叉学科之一,其也不可避免地受到网络经济强力冲击。无论是统计资料的收集、整理、储存、、分析,还是统计的理论、方法、技术,都发生很大的变化。信息技术的进步,给统计学带来发展机遇,同时也对高校的统计学教学提出更高的要求。
统计学是经济管理类专业的核心课程,作为一门应用性很强的方法论学科,其适用范围越来越广泛。目前,统计方法已成为管理、经济、金融等学科领域科学研究的重要手段和方法。因此,针对本科经济管理类专业统计学课程的教与学的探索就显得尤为重要。如何在有限的时间里使学生了解统计思想,掌握一定的统计方法,是摆在统计教育者面前的一个重要问题。尤其是现代计算机普及和统计软件普及的环境下,如何引导学生正确结合统计软件,提高其应用定量的统计模型以及科学的统计分析方法进行现代化的管理和决策的能力?
1 教学内容体系的安排
统计学是一门研究收集数据、整理数据、分析数据、解释数据,从而认识数量规律,为企业经营决策等提供理论支持的学科。统计工作过程一般包括统计设计、调查、整理和分析4个环节。由于网络技术和计算机技术的发展,统计数据的产生、处理方法等发生深刻的变革,这就要求对传统的统计教学内容也必须进行必要的删减与扩充。
教学内容要做到“三减三增”:减少详细手工计算步骤与技巧,减少复杂的公式推导,改为公式内涵的剖析;减少部分浅显内容,改为自学或课堂讨论;增加“统计学设计性实验”,增加“统计学软件使用”,增加“案例分析部分”。
首先,应删减传统手工统计的部分内容,减少复杂的公式推导。在教学过程中,应强调统计思想的传播,减少统计公式的推导。统计学是一门研究如何处理数据信息的方法论科学,涉及许多数学公式。但是对于经济管理类学生来说,学习统计学的目的是应用统计方法来解决经济管理类问题。如果在统计学课堂上强调数学公式的严密推导,一方面与经管类开设统计学的初衷相违背,另一方面也阻碍了数学基础薄弱的学生学习统计的信心。对于一些浅显内容,如静态分析指标中平均数、众数的计算等,可让学生课后进行自学。
其次,应该增加与现代网络技术发展相适应的网上调查内容,以及与之相关的网络问卷设计、整理、分析的内容。现有的统计学教材几乎都没有提及统计设计,这可能与我国长期使用的统计报表制度有关。统计报表一般由国家统计局设计,层层下发,数据收集者和使用者一般不需考虑统计设计问题。而在网络环境下,不仅抽样调查成为整个统计调查体系的主体,网络调查应用越来越广泛。统计学教材中应该增加统计设计的相关理论,包括网络技术条件下的在线调查方案、原始数据的在线分类汇总、数据的储存和检索方法、数据分析的计算机处理等的理论。
再次,增加各种统计软件的内容。虽然市场上有很多关于统计分析软件使用的专门书籍,如excel、spss、sas、statistica等软件的使用手册等,但现有的统计学教材几乎都是理论知识的介绍、统计公式的计算,并没有结合统计方法给出具体的软件操作以及结果说明,这使得理论教学枯燥乏味,难以提起学生的兴趣。最后,案例教学在统计学教学中具有非常重要的作用。教学内容选取的过程中,如何选择恰当的案例非常重要。在网络发达的现代社会,可以通过网络选择适合每个不同小专业的特色案例。如对于金融类学生,可以选择证券市场案例;对于营销类学生,可以选择企业调研类案例;等等。
2 教学方法和手段的创新
随着知识更新速度的日益提高,经济管理类统计学课程存在课程内容多、学时少的问题。如笔者所在的学校统计学课时只有48学时,其中理论课32学时,实验课16学时。为了缓解这种矛盾,应将课堂教学、课外练习、学生自学等多种方式统一起来。计算机的普及使各个学校的教学方法和手段都发生变化,教学方法上出现多样化的趋势。统计学教学引入案例教学、实验教学、实践教学等多种方式,在方法上采用启发式、讨论式教学。强调学生的学习积极性和主动性,通过课后分组大作业的形式,让学生直接参与完成调查问卷设计、调查方案设计等,使学生真正体验从数据收集、整理到数据分析及解释的全部统计过程,培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
2.1 案例教学
根据经济管理类与其他专业不同的特点,选取紧密结合实际,具有专业特色且生动有趣的实际案例进行剖析,阐述统计方法选用的条件、背景及分析研究过程。通过对案例的归纳、整理,引导学生提炼和掌握具体的统计分析方法,有利于把所学的统计理论落到实处,使抽象的方法、公式变得十分具体,拉近理论与实际的距离。通过案例教学,不仅可以加深学生对教学内容的理解,也可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生思考问题、分析问题的能力。同时,把基本知识阐述与统计学前沿进展及热点介绍结合起来,这将会使得课堂生动且有时代气息,有助于学生在一定程度上理解掌握一些新方法及新观点。
转贴于论文联盟
2.2 理论教学和实验教学相结合
对于经济管理类专业的学生来说,学习统计分析的目的主要是应用,做过多的统计公式的推导显然意义不大。因此,在统计学的教学理念上,应力求淡化统计方法的推导和计算,而重点突出统计思维的建立,使学生真正认识到统计学是解决实际问题的一种工具。大量的内容只需要给学生讲清楚统计基本思想、计论文联盟算的原理和正确应用的条件、正确解读计算的结果,而对大量复杂具体的计算可以交给计算机去完成。比如方差分析,手工计算量非常大,没有计算机软件的支撑,是很难教学实际分析的。现在只要讲清楚方差分析要做什么,为什么方差分析要解决的中心问题是判断有无条件误差,而原假设又是k种不同水平下总体的均值是否相等,检验结果表示什么等就可以了,大量计算的工作让计算机去完成。又如动态数列中用最小平方法进行长期趋势测定,手工计算量比较大,尤其在测定抛物线、指数等趋势时。在教学的过程中,只需要给学生讲清楚最小平方法的基本原理,具体的趋势方程计算通过统计软件完成。
2.3 课堂教学结合统计分析软件应用
由于统计学课程定量分析内容较多,具体计算过程非常复杂,因此,在教学的过程中应加强对统计软件应用的教学。目前统计软件比较多也比较杂,在选择教学软件时,要注意选择操作比较简单、实用,适用面比较广泛的软件。在笔者所在的学校,主要使用excel和spss软件。利用spss软件,能方便、快捷地处理统计数据,使教学过程变得直观、形象。统计分析课程在采用spss软件教学后,可使数据的图表演示、数据计算、数据分析等整合,理论教学不必将大量时间浪费在公式的推导和数据的运算上。学生只需要掌握统计分析方法的原理,学会运用spss统计软件进行数据处理和分析,有助于学生理解各种统计方法的本质。在理论课上,主要侧重于从实际问题引出基本概念,讲清基本原理,侧重于分析不同的统计方法其适用条件、适用数据类型,通过案例分析讲清楚相应统计知识的应用,而统计计算则由软件完成。重点说明各种方法使用的条件以及spss输出统计结果的分析,从输出文件中如何得到结论,如何进行合理地解释。
2.4 实践性教学培养学生创新能力
统计学是一门实践性很强的学科,对于经济管理类学生来说,学习统计学的目的是运用统计方法去分析解决实际的经济和管理问题。因此,必须通过实践性教学培养学生的实际解决问题的能力和创新能力。利用上课时间,组织学生模拟统计实验;请政府统计部门的人员进课堂介绍统计方案的设计、数据的收集与处理、统计分析报告的撰写。也可以利用课余时间鼓励学生用自己所学的统计知识分享身边的实际问题和管理问题。如笔者在教学的过程中就要求学生组成团队,针对一个具体的问题,如“对大学生逃课问题的讨论”“大学生手机使用情况的分析”“大学生图书馆资源利用情况的分析”“大学生就业状况的分析”等,进行具体的调查问卷设计、调查方案设计,收集相关数据,并采用spss软件分析,选择恰当的统计处理方法进行数据处理,分析结论,并在此基础上给出建议。
2.5 教学手段多样化
在网络经济条件下,应该把教室变成思考问题、讨论问题和交流思想的平台,通过网络课堂、e-mail等,把教师的讲授从课堂拓展到课外;把学生的学习从屏幕或黑板拓展到计算机网络;把教学的方式从课堂的面对面拓展到网络的心对心。这样才能使大家对统计学感兴趣,畅通师生交流渠道,进行有针对性和个性化的教育,把统计知识的获得从被动的灌入转到主动地猎取。为了在有限的课堂教学时间里传达更多的信息,统计教学应该充分利用网络技术和现代化的教学条件。比如制作精品统计学课件,把比较抽象的理论方法形象化,真正做到深入浅出;建设统计学课程主页,链接相关知识和参考资料,扩大学生的统计学知识面,了解统计的最新发展和动态;提供分析的背景资料和统计软件,激发学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,培养学生集体攻关、团队合作的精神等。
3 考核模式的创新
在网络环境下,经济管理类专业统计学的教学目标也发生改变,通过统计学的学习,培养学生获取信息、处理信息和分析信息的实践能力。考试作为教学过程中的重要环节,对课程目标的实现起着非常重要的作用。目前大多高校统计学课程成绩评定一般包括平时成绩和期末考试成绩两部分,其中平时分占总成绩的20%～30%,期末卷面分占总成绩的70%～80%。期末卷面一般也仅限于课本理论知识,这使得学生在考试前忙于公式概念的记忆、课堂笔记的抄写,不能考核出学生的真正水平。统计学计算量大,短短2个小时的考试,试卷能够涵盖的内容也不全面。因此,在计算机普及的情况下,对学生的考核也应该随着教学目标的变化而变化。考试应着重于学生统计知识的应用能力,考查学生分析问题和解决问题的能力。考试方式不转贴于论文联盟
应局限于传统的课堂闭卷考论文联盟试模式,而应采取综合考核的形式。
学生学习过程中的很多情感体验、直接经验的获得并不是一种直接书本知识的活动,很难通过考试来衡量。平时考核作为反映学生学习状况的一项重要指标,不仅可以反映学生的综合素质,还有利于促进学生的上课积极性和灵活性,进一步拓展学生的思维能力,强化学生的个人能力。平时考核内容主要包括出勤、课堂表现、平时作业、上机操作和调研报告。平时作业分为书面作业本作业和电子实验报告两类。书面作业主要有平均指标、变异指标、假设检验、相关分析等。电子实验报告作业人手一份,各有差异,有利于防止个别学生抄袭作业,提高形成性考核的客观性。对软件操作、调研报告的考核主要是检测学生动手操作的实践能力和对问题的综合分析能力。
统计学教学中,统计图表、时间序列分析、假设检验、方差分析、相关与回归等的学习都要结合软件进行。笔者在上课时,主要通过一对一面试提问的方法来确定统计软件操作的成绩。调研报告是考评学生运用所学知识对实际问题进行综合分析的有效手段,从统计调查设计和统计数据收集、整理、分析,到通过样本进行总体估计、检验等方面均有涉及。这种考核方式能够使学生感受到合作、分工的重要性,还使学生更具有参与感、成就感和现场感,提升学习的积极性。但由于调研报告涉及的内容比较广泛,耗时比较长,建议在讲抽样调查的时候就把选题提供给每个小组,让他们开始进行统计设计。调研结束后,每个小组需要提交调查分析报告、个人评定、小组成员分工等书面材料,根据这些书面材料对小组每个成员进行评分。
期末考试仍然采用笔试的形式,重点考查学生对理论知识的掌握程度和计算分析能力。考试时间一般在2个小时以内,题型设置可以多样化,允许学生携带计算器。最后在学生综合成绩评定的过程中,笔者建议平时成绩和期末试卷成绩各占50%,着重对学生基本统计技能的考核,扭转学生“轻平时、重期末”的错误思想,形成主动的学习氛围。
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统计学是经济管理类专业的核心课程,作为一门应用性很强的方法论学科,其适用范围越来越广泛。目前,统计方法已成为管理、经济、金融等学科领域科学研究的重要手段和方法。因此,针对本科经济管理类专业统计学课程的教与学的探索就显得尤为重要。如何在有限的时间里使学生了解统计思想,掌握一定的统计方法,是摆在统计教育者面前的一个重要问题。尤其是现代计算机普及和统计软件普及的环境下,如何引导学生正确结合统计软件,提高其应用定量的统计模型以及科学的统计分析方法进行现代化的管理和决策的能力?
1.教学内容体系的安排
统计学是一门研究收集数据、整理数据、分析数据、解释数据,从而认识数量规律,为企业经营决策等提供理论支持的学科。统计工作过程一般包括统计设计、调查、整理和分析4个环节。由于网络技术和计算机技术的发展,统计数据的产生、处理方法等发生深刻的变革,这就要求对传统的统计教学内容也必须进行必要的删减与扩充。
教学内容要做到“三减三增”:减少详细手工计算步骤与技巧,减少复杂的公式推导,改为公式内涵的剖析;减少部分浅显内容,改为自学或课堂讨论;增加“统计学设计性实验”,增加“统计学软件使用”,增加“案例分析部分”。
首先,应删减传统手工统计的部分内容,减少复杂的公式推导。在教学过程中,应强调统计思想的传播,减少统计公式的推导。统计学是一门研究如何处理数据信息的方法论科学,涉及许多数学公式。但是对于经济管理类学生来说,学习统计学的目的是应用统计方法来解决经济管理类问题。如果在统计学课堂上强调数学公式的严密推导,一方面与经管类开设统计学的初衷相违背,另一方面也阻碍了数学基础薄弱的学生学习统计的信心。对于一些浅显内容,如静态分析指标中平均数、众数的计算等,可让学生课后进行自学。
其次,应该增加与现代网络技术发展相适应的网上调查内容,以及与之相关的网络问卷设计、整理、分析的内容。现有的统计学教材几乎都没有提及统计设计,这可能与我国长期使用的统计报表制度有关。统计报表一般由国家统计局设计,层层下发,数据收集者和使用者一般不需考虑统计设计问题。而在网络环境下,不仅抽样调查成为整个统计调查体系的主体,网络调查应用越来越广泛。统计学教材中应该增加统计设计的相关理论,包括网络技术条件下的在线调查方案、原始数据的在线分类汇总、数据的储存和检索方法、数据分析的计算机处理等的理论。
再次,增加各种统计软件的内容。虽然市场上有很多关于统计分析软件使用的专门书籍,如excel、spss、sas、statistica等软件的使用手册等,但现有的统计学教材几乎都是理论知识的介绍、统计公式的计算,并没有结合统计方法给出具体的软件操作以及结果说明,这使得理论教学枯燥乏味,难以提起学生的兴趣。最后,案例教学在统计学教学中具有非常重要的作用。教学内容选取的过程中,如何选择恰当的案例非常重要。在网络发达的现代社会,可以通过网络选择适合每个不同小专业的特色案例。如对于金融类学生,可以选择证券市场案例;对于营销类学生,可以选择企业调研类案例;等等。
2.教学方法和手段的创新
随着知识更新速度的日益提高,经济管理类统计学课程存在课程内容多、学时少的问题。如笔者所在的学校统计学课时只有48学时,其中理论课32学时,实验课16学时。为了缓解这种矛盾,应将课堂教学、课外练习、学生自学等多种方式统一起来。计算机的普及使各个学校的教学方法和手段都发生变化,教学方法上出现多样化的趋势。统计学教学引入案例教学、实验教学、实践教学等多种方式,在方法上采用启发式、讨论式教学。强调学生的学习积极性和主动性,通过课后分组大作业的形式,让学生直接参与完成调查问卷设计、调查方案设计等,使学生真正体验从数据收集、整理到数据分析及解释的全部统计过程,培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
2.1案例教学
根据经济管理类与其他专业不同的特点,选取紧密结合实际,具有专业特色且生动有趣的实际案例进行剖析,阐述统计方法选用的条件、背景及分析研究过程。通过对案例的归纳、整理,引导学生提炼和掌握具体的统计分析方法,有利于把所学的统计理论落到实处,使抽象的方法、公式变得十分具体,拉近理论与实际的距离。通过案例教学,不仅可以加深学生对教学内容的理解,也可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生思考问题、分析问题的能力。同时,把基本知识阐述与统计学前沿进展及热点介绍结合起来,这将会使得课堂生动且有时代气息,有助于学生在一定程度上理解掌握一些新方法及新观点。
2.2理论教学和实验教学相结合
对于经济管理类专业的学生来说,学习统计分析的目的主要是应用,做过多的统计公式的推导显然意义不大。因此,在统计学的教学理念上,应力求淡化统计方法的推导和计算,而重点突出统计思维的建立,使学生真正认识到统计学是解决实际问题的一种工具。大量的内容只需要给学生讲清楚统计基本思想、计算的原理和正确应用的条件、正确解读计算的结果,而对大量复杂具体的计算可以交给计算机去完成。比如方差分析,手工计算量非常大,没有计算机软件的支撑,是很难教学实际分析的。现在只要讲清楚方差分析要做什么,为什么方差分析要解决的中心问题是判断有无条件误差,而原假设又是k种不同水平下总体的均值是否相等,检验结果表示什么等就可以了,大量计算的工作让计算机去完成。又如动态数列中用最小平方法进行长期趋势测定,手工计算量比较大,尤其在测定抛物线、指数等趋势时。在教学的过程中,只需要给学生讲清楚最小平方法的基本原理,具体的趋势方程计算通过统计软件完成。
2.3课堂教学结合统计分析软件应用
由于统计学课程定量分析内容较多,具体计算过程非常复杂,因此,在教学的过程中应加强对统计软件应用的教学。目前统计软件比较多也比较杂,在选择教学软件时,要注意选择操作比较简单、实用,适用面比较广泛的软件。在笔者所在的学校,主要使用excel和spss软件。利用spss软件,能方便、快捷地处理统计数据,使教学过程变得直观、形象。统计分析课程在采用spss软件教学后,可使数据的图表演示、数据计算、数据分析等整合,理论教学不必将大量时间浪费在公式的推导和数据的运算上。学生只需要掌握统计分析方法的原理,学会运用spss统计软件进行数据处理和分析,有助于学生理解各种统计方法的本质。在理论课上,主要侧重于从实际问题引出基本概念,讲清基本原理,侧重于分析不同的统计方法其适用条件、适用数据类型,通过案例分析讲清楚相应统计知识的应用,而统计计算则由软件完成。重点说明各种方法使用的条件以及spss输出统计结果的分析,从输出文件中如何得到结论,如何进行合理地解释。
2.4实践性教学培养学生创新能力
统计学是一门实践性很强的学科,对于经济管理类学生来说,学习统计学的目的是运用统计方法去分析解决实际的经济和管理问题。因此,必须通过实践性教学培养学生的实际解决问题的能力和创新能力。利用上课时间,组织学生模拟统计实验;请政府统计部门的人员进课堂介绍统计方案的设计、数据的收集与处理、统计分析报告的撰写。也可以利用课余时间鼓励学生用自己所学的统计知识分享身边的实际问题和管理问题。如笔者在教学的过程中就要求学生组成团队,针对一个具体的问题,如“对大学生逃课问题的讨论”“大学生手机使用情况的分析”“大学生图书馆资源利用情况的分析”“大学生就业状况的分析”等,进行具体的调查问卷设计、调查方案设计,收集相关数据,并采用spss软件分析,选择恰当的统计处理方法进行数据处理,分析结论,并在此基础上给出建议。
2.5教学手段多样化
在网络经济条件下,应该把教室变成思考问题、讨论问题和交流思想的平台,通过网络课堂、e-mail等,把教师的讲授从课堂拓展到课外;把学生的学习从屏幕或黑板拓展到计算机网络;把教学的方式从课堂的面对面拓展到网络的心对心。这样才能使大家对统计学感兴趣,畅通师生交流渠道,进行有针对性和个性化的教育,把统计知识的获得从被动的灌入转到主动地猎取。为了在有限的课堂教学时间里传达更多的信息,统计教学应该充分利用网络技术和现代化的教学条件。比如制作精品统计学课件,把比较抽象的理论方法形象化,真正做到深入浅出;建设统计学课程主页,链接相关知识和参考资料,扩大学生的统计学知识面,了解统计的最新发展和动态;提供分析的背景资料和统计软件,激发学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,培养学生集体攻关、团队合作的精神等。
3.考核模式的创新
在网络环境下,经济管理类专业统计学的教学目标也发生改变,通过统计学的学习,培养学生获取信息、处理信息和分析信息的实践能力。考试作为教学过程中的重要环节,对课程目标的实现起着非常重要的作用。目前大多高校统计学课程成绩评定一般包括平时成绩和期末考试成绩两部分,其中平时分占总成绩的20%～30%,期末卷面分占总成绩的70%～80%。期末卷面一般也仅限于课本理论知识,这使得学生在考试前忙于公式概念的记忆、课堂笔记的抄写,不能考核出学生的真正水平。统计学计算量大,短短2个小时的考试,试卷能够涵盖的内容也不全面。因此,在计算机普及的情况下,对学生的考核也应该随着教学目标的变化而变化。考试应着重于学生统计知识的应用能力,考查学生分析问题和解决问题的能力。考试方式不应局限于传统的课堂闭卷考试模式,而应采取综合考核的形式。
学生学习过程中的很多情感体验、直接经验的获得并不是一种直接书本知识的活动,很难通过考试来衡量。平时考核作为反映学生学习状况的一项重要指标,不仅可以反映学生的综合素质,还有利于促进学生的上课积极性和灵活性,进一步拓展学生的思维能力,强化学生的个人能力。平时考核内容主要包括出勤、课堂表现、平时作业、上机操作和调研报告。平时作业分为书面作业本作业和电子实验报告两类。书面作业主要有平均指标、变异指标、假设检验、相关分析等。电子实验报告作业人手一份,各有差异,有利于防止个别学生抄袭作业,提高形成性考核的客观性。对软件操作、调研报告的考核主要是检测学生动手操作的实践能力和对问题的综合分析能力。
统计学教学中,统计图表、时间序列分析、假设检验、方差分析、相关与回归等的学习都要结合软件进行。笔者在上课时,主要通过一对一面试提问的方法来确定统计软件操作的成绩。调研报告是考评学生运用所学知识对实际问题进行综合分析的有效手段,从统计调查设计和统计数据收集、整理、分析,到通过样本进行总体估计、检验等方面均有涉及。这种考核方式能够使学生感受到合作、分工的重要性,还使学生更具有参与感、成就感和现场感,提升学习的积极性。但由于调研报告涉及的内容比较广泛,耗时比较长,建议在讲抽样调查的时候就把选题提供给每个小组,让他们开始进行统计设计。调研结束后,每个小组需要提交调查分析报告、个人评定、小组成员分工等书面材料,根据这些书面材料对小组每个成员进行评分。
期末考试仍然采用笔试的形式,重点考查学生对理论知识的掌握程度和计算分析能力。考试时间一般在2个小时以内,题型设置可以多样化,允许学生携带计算器。最后在学生综合成绩评定的过程中,笔者建议平时成绩和期末试卷成绩各占50%,着重对学生基本统计技能的考核,扭转学生“轻平时、重期末”的错误思想,形成主动的学习氛围。
网络经济管理学范文第4篇
[关键词]网络经济；优化；人力资源
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.24.059
[中图分类号]F272.9 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）24-00-01
1 网络经济时代概述
网络经济是以信息技术为核心、建立在网络基础上的经济形态。网络经济是随着信息技术产业的兴盛而发展壮大的，传统经济部门和传统产业的革新也促进了网络经济时代的发展。网络经济时代并非是完全脱离传统经济的，而是建立在传统经济之上、优化企业创新发展的经济形态。网络经济是国民、企业经济信息化的综合体现，企业将信息资源进行整合，通过信息技术和网络技术开展商务活动，让企业管理步入信息化，依托网络实现经济，因此，网络经济有效推动了传统企业经营管理模式的改革与发展。
2 网络经济对企业人力资源管理的影响
2.1 网络经济对工作方式的影响
网络经济时代的到来给企业的工作方式带来了前所未有的变化。传统的企业组织结构决定了企业内部的竞争力，一成不变的企业结构和企业工作方式导致企业内部的人力资源失去工作竞争意识，网络经济注重对信息技术人才的开发和利用，迫使人才在激烈的竞争下及时学习最先进的技术知识，掌握时代前沿的信息技术，提升工作效率。此外，网络经济时代对于互联网的应用，实现了远程办公、信息技术办公、办公结果实时监控的工作需求，电视会议、电子文档合作等信息技术的应用，使员工的工作氛围变得更加轻松，也为提高员工的工作灵活性提供了便利。
2.2 网络经济对企业人力资源管理的影响
人力资源管理对于企业的发展起着决定性作用，网络经济时代下，企业人才逐渐暴露出技术不足、创新意识不强的问题。只有选择有利于企业发展的人才才是企业资源人力资源管理工作良好开展的基本条件。网络经济的到来，促使企业人力资源管理必须注重信息人才地选拔和利用，对企业内部员工进行定期的网络经济相关知识和技术地培训，并以激励的方式提高其工作能力，用科学管理的手段开展人力资源管理工作。想要保证企业在网络经济时代中持续稳定发展，就要全面提高人力资源管理水平，运用科学的管理技术，实现良好的管理效率。
3 网络经济时代企业人力资源管理模式的优化
网络经济时代对企业人力资源管理优化提出了迫切的改革需求，那么企业就要多维度考量，从各方面优化企业管理，比如，树立人本观念，制定网络经济时代人力资源新标准，提高人才自我竞争意识和危机感，提升管理人员的管理水平。
3.1 树立人本观念，顺应新的工作方式
传统企业人力资源管理中，通常是以企业规章制度进行强行约束，这种方式不利于良好习惯和工作兴趣的养成。因此，优化企业人力资源管理，要以培养人力资源的综合素质为管理目的，建立以人为本的人力资源管理模式，注重资源的开发与应用，让人力资源形成自我管理意识，加强培训力度，提高网络经济发展中需要具备的新知识和新能力，并提升人力资源在网络经理时代的工作适应能力。
3.2 优化人力资源管理职能工作
3.2.1 制定网络经济时代人力资源新标准
随着网络经济时代的到来，传统人力资源管理标准已无法适应网络经济时代的发展需求，因此，企业应优化人力资源管理新标准，为具体的管理工作实施提供指导依据和有力保障。新标准包括：企业的网络技术部门人员要掌握最先进的网络技术；人力资源管理者必须具备人才开发意识和开发能力，提高组织和管理能力；企业的所有工作人员务必掌握网络经济相关的应用技术和应用知识，在各自工作领域中提高创新意识和业务水平。
3.2.2 提高人才自我竞争意识和危机感
企业人力资源管理要对企业人员的工作进行合理地规划，对企业发展来说，员工的自我竞争意识和危机感的形成可以有效促进其工作效率。因此，作为企业资源的管理者，要通过一定的管理手段培养员工的竞争意识，通过评比的方式让员工和员工之间存在一定的竞争关系，提高员工的竞争意识和危机意识，保持企业的人才竞争力。
3.3 提升人力资源管理工作者的管理水平
人力资源管理部门的工作内容是人才招聘和人才管理，因此，提高管理人员的综合素质和管理水平是企业人才招聘和管理的先决条件，为此，企业要加强对人力资源管理者的考核，使其具备网络经济时代的管理能力，并在具体招聘和管理工作中，选拔并培养网络经济时代的工作精英，这也是整个企业良好发展的必然条件。
4 结 语
优化企业人力资源管理既是网络经济时代的需求，也是加强企业竞争力的有效途径。本文结合网络经济的概念，对网络经济时代企业人力资源管理存在的问题进行探究和分析，并提出相应的有效管理措施。网络经济的到来对企业来说既是挑战，也是机遇，如何在网络经济时代优化企业人力资源管理，成为当今企业管理者重要的研究课题。
主要参考文献
[1]邵丽君.对网络经济时代企业人力资源管理的认识[J].兰州商学院学报，2003（5）.
[2]赵爱群.网络经济时代企业人力资源管理面临的新挑战[J].湖南社会科学，2014（6）.
网络经济管理学范文第5篇
关键词：高校教育;经济管理;教学创新;实验教学;网络平台
随着现代经济、技术的不断发展，高校经济管理学科的教学出现了新特征和新问题，为了适应现代社会发展需求，构建开放型网络实验平台，实现高校经济管理专业教学发展的重要方向，也是满足现代社会对于经济管理人才的要求重要路径[1]。在经济管理学科教学实践中，由于缺乏正确的理念指引与教学方式，开放型网络实验平台建设仍存在诸多问题，亟待整改升级。
1.经济管理学科开放型网络实验平台的特点
高校经济管理学科开放型网络实验平台具有诸多特点，是开展创新教学的重要载体和平台，是开展学科研究、人才培养、教学创新的重要场所。与传统实验教学平台，开放型网络实验平台具有很多新特点，随着“互联网+”时代的来临，经济管理学科与互联网技术出现了深度融合，整个网络社会出现了高度的开放性和融合性特征，基于此，开展开放型网络实验平台建设，对于提升高校经济管理学科教学水平具有十分重要的意义。从开放型网络实验平台自身来说，要建设高水准的实验教学平台，必须从软件和硬件两个方面入手。在硬件方面，开放型网络实验平台要具备一般实验室的器材和设备，包括基本的计算机和网络通信等设备[2]。在软件方面，开放型网络实验平台要整合多种信息系统和计算机运行软件，包括电子商务模拟软件、国际贸易模拟软件、物流管理软件等等。通过整合利用软件和硬件资源，可以有效提升高校经济管理学科教学水平，提升高校经济管理人才的综合素质，进而适应现代社会发展需求。
2.经济管理学实验平台建设存在的问题
从教学实践来看，高校经济管理学科一般都采取学分制和选课制结合的教学的方式，一方面保证学生学到应知应会的基本知识，同时给学生很大的自由度，让学生自由选取适合自己的专业学科。在高校经济管理专业教学体系中，实验平台具有至关重要的作用，是学生提升自身实践能力的重要载体和平台。但是，在实践教学中，经济管理学科实验平台利用效率较低，并且利用程度不够灵活，无法满足现代教学需求。在传统的实验平台模式下，为学生所利用的教学资源要受到时间和空间的限制，一方面学生必须要在实验基地内才能进行实验操作，另一方面，学生使用实验室也要受到时间的限制。近年来，我国经济管理专业得到了快速发展，传统知识开始与网络知识呈现出深度融合的状态，强化提升互联网教学水平，是高校经济管理专业发展的重要方向。但是，与现在正在大力建设的开放型网络实验平台相比，传统教学模式明显缺乏灵活性和科学性。此外，很多高校经济管理学科的实验平台缺乏开放性，无法实现数据和软件的动态更新，无法适应现代社会对于经济管理专业人才的需求。在互联网时代，由于知识更新换代速度很快，传统的知识很容易就被现代经济形势所淘汰，因此，构建动态化的开放型网络实验平台，对于提升高校经济管理专业教学水平具有十分重要的作用。
3.构建经济管理开放型网络实验平台的必要性
随着新课程教学改革的深入，现代高校教育体系也在进行深刻改革。毋庸置疑，传统的教学模式与教学方法已经无法满足现代社会对于人才的需求。构建一个开放型网络实验平台，对于提升高校经济管理专业教学水平，具有十分重要的作用，可以有效提升人才的实践应用能力。建设开放型网络实验平台，可以突破传统教学模式的瓶颈，实现教学资源的高效利用，突破固有的时间和空间界限，实现教学水平的有效提升[3]。从学科本质来看，经济管理专业具有极强的专业性，知识更新速度很快，同时对于人才的专业应用能力要求也比较高，构建开放型网络实验平台，刚好可以满足现代社会对于经济管理专业人才的需求，适应现代社会发展。通过运用开放型网络实验平台，高校经济管理专业学生可以随时随地运用教学资源，提升自身综合水平，为将来走向工作岗位打好基础。
4.经济管理开放型网络实验平台的建设思路
从平台本身来看，高校开放型网络实验平台包括服务器、网络系统和应用终端等组成部分，其中服务器是核心部分，应用终端则是学生参与平台运营的重要切口。在开放型网络实验平台建设方面，要注重创新性和教学性，提升教学软件的使用价值，既要与现代知识对接，同时也要满足学生的多样化学习需求[4]。在开放型网络实验平台构建上，既要考虑教学实际情况，同时也要与现代企业对接，为学生营造真实的职业训练机会，提升教学专业化程度。在平台建设过程中，还要注重与学生端口对接，提升平台的实用性，提高综合教学水平。从目前高校网络建设实际情况来看，现代高校基本都实现了网络全覆盖，这也给开放型网络实验平台建设创造了基础性条件。在平台建设上，要坚持“实用为先”的平台建设思路，不管是在基础框架构建还是细节设计上，都要充分考虑实用性，进而提升高校经济管理专业教学综合水平，发挥开放型网络实验平台的载体作用，让平台成为学生锻炼自身能力，提高自身综合素质的重要场所，充分发挥现代科技教学的优势，实现高校经济管理教学目标，适应现代高校专业教学改革的发展趋势。
5.经济管理开放型网络实验平台的应用模式探究
5.1凸显平台开放性特征
在高校经济管理学科教学中，构建开放型网络实验平台，要充分突出平台的“开放性”，通过平台的整合作用，将网络资源与学生现实生活进行有效对接。在使用平台的过程中，高校经济管理学科学生可以根据自身学习进度和学习偏好，有针对性地进行教学设计，自主安排自己的学习内容和学习进度，注重把握教学进度[5]。教师在利用平台开展教学过程中，要根据教学实际要素，进行科学安排，合理进行课程规划与设计，安排学习内容，提升教学针对性和实效性。学生在利用平台开展教学过程中，可以先导入个人信息，再根据个人实际情况，进行有针对性的学习，动态完成实验学习内容，提升实验教学的针对性和实效性。
5.2注重平台利用的多样性
构建开放型网络实验平台，要充分注重学习模式和学习方法的多样性。在传统的高校经济管理实验教学平台中，普遍存在教学模式单一和枯燥的问题，很多学生比较抵触利用实验平台开展学习，缺乏学习上的积极性和主动性。在开放型网络实验平台创设和应用过程中，教师要整合融入多种教学要素，提升实验教学的丰富性和层次性，举例来说，电子沙盘等都是比较常用的经济管理实践演练工具，通过有效整合这些教学方式和教学方法，可以提高高校经济管理开放型网络实验平台的利用效率，充分激发学生学习动力，提升教学实际效果。
5.3科学构建实验教学评价体系
在利用开放型网络实验平台开展高校经济管理专业教学的时候，要科学构建实验教学评价体系。在传统的教学模式下，高校经济管理专业教师一般都是通过分数来简单评价学生的学习效果。在开放型网络实验平台下，教师要改进和完善教学评价体系，提升教学针对性和实效性，科学合理反映学生的实际学习效果，进而激发学生学习的积极性和主动性，释放学生学习动力与活力，让学生更积极主动参与到开放型网络实验平台中来，通过学生的参与来推进开放型网络实验平台建设，实现平台综合建设水平的提升。
5.4注重软件与硬件之间的衔接与搭配
作为一个教学综合体，高校经济管理学科开放型网络实验平台具有一定的复合型，体现出软件设施与硬件设备之间的有机融合，通过软件和硬件的搭配，可以有效提升教学实际效果[6]。在开放型网络实验平台建设与教学实践中，既要投入资金，更新基础设施，提升硬件层次，同时要注重软件开发，提高软件与教学的适配性，提高教学效果。
6.结束语
综上所述，随着社会经济的深入发展，高校经济管理专业的重要性日益凸显。在经济管理学科教学过程当中，创新开展开放型网络实验平台建设，可以有效提升教学质量，提高学生专业技能及实践水平，促进学科整体水平的提升。在开放型网络实验平台建设实践中，仍存在诸多不足，亟待整改提升，作为高校经济管理教学工作者，要创新教学理念，转变教学方式，充分释放学生发展活力，为学生打造适应现代社会发展需求的开放型网络实验平台，实现现代高等教育目标，提升经济管理人才综合竞争实力。
作者:姜少慧 单位:中国石油大学（华东）经济管理学院
参考文献：
[1]冯研,赵芝彬.创建“世界大学城”的大学生创新创业教育网络平台[J].中国市场，2014(31):187-188.
[2]陈芝旭,陈森,魏婧等.基于网络平台的虚拟购物研究与实践[J].商业经济，2013(11):83-84,118.
[3]于慧静.浅谈经济管理实验教学改革的基本思路和措施[J].现代营销，2015,(1):68-68.
[4]侯赟慧,杨琛珠.网络平台商务生态系统商业模式选择策略研究[J].软科学,2015,29(11):30-34.
网络经济管理学范文第6篇
关键词：网络；经济时代；企业财务管理；创新模式
中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）08-00-01
现阶段，随着网络经济的快速发展，传统的企业财务管理模式，已经不能很好的促进企业的发展。企业进行财务管理的目标，在一定程度上是为了达到企业利润的最大化。科学、合理的财务管理的创新模式，能够促进企业决策的科学化发展，是企业实现现代化建设的重要保障之一。因此，企业在网络经济背景下，创新其内部的财务管理模式，使企业能够在激烈的市场竞争中，获得最大的经济利益。
一、网络经济时代企业财务管理模式具备的特征
网络经济时代的迅速发展，企业为了获得更好的发展机会，必须顺应时势的发展，转变其财务管理模式，使其可以更好的适应网络经济时代的发展需求。不断发展的实践表明，网络经济时代的企业管理模式，是其财务管理软件以及计算机网络技术的高效结合。在与计算机网络结合发展的过程中，使其财务管理模式朝着智能化、可视化以及独立的决策支持系统方向发展。其次，网络经济时代的企业财务管理模式的核心，是企业内部进行会计核算的重要部分，其集中式、全方位的综合管理，是其财务管理模式发展的关键之一。另外，在网络经济时代背景下，企业在进行财务管理模式创新发展的过程中，必须重视其发展的中心环节――企业财务预算管理。企业在进行财务管理模式创新时，还应结合企业自身发展的实际状况，坚持财务预警权高度集中的原则。
二、关于网络经济时代企业财务管理模式创新的分析
在网络经济时代中，企业财务管理模式的创新，需要以网络经济、知识时代以及技术经济为出发点，对企业财务管理模式进行全方面的创新。以期在企业发展的过程中，能够通过相对科学、合理的财务管理模式，促进其管理层决策的科学化发展，实现企业经营利润的最大化发展目标。网络经济时代企业财务管理模式创新，是企业顺应经济发展形势，必须作出的重要抉择。网络经济时代企业财务管理模式的创新，是企业能否获得商机关键所在。互联网科技的普及发展，对于企业财务管理工作提出了更多的要求。只有从根本上顺应经济发展的趋势，创新企财务管理的模式，才能更好的促进企业快速、健康、可持续的发展下去。
1.网络经济时代企业财务管理目标
为了进一步促进企业财务管理模式的创新工作，企业必须制定合理的财务管理目标，使之制定的财务管理目标，能够顺应网络经济时展的趋势。随着网络经济时代不断的发展，企业经济业务发展中涉及到的客户目标、业务发展流程都会发生一定的变化。企业的客户目标以及业务都具有共享性，同时，其具有的可转移性知识资本的地位逐渐变得重要起来。社会科技发展水平的不断提高，知识的更新速度以及应用速度都非常快，并且涉及到了企业经营活动的各个方面。因此，在网络经济时代，企业为了更好的满足经济业务的发展，应适时创新企业财务管理的目标。企业只有创新企业财务管理的目标，才能实现企业自身经济利益最大化的发展目标以及促进企业健康、可持续的发展下去。
2.网络经济时代企业财务管理工作方式的创新
随着互联网技术的进步，全球经济化发展趋势越来越明显，企业固有的财务管理模式的弊端逐渐显露出来。传统的财务办公模式已经不能完全满足企业经济业务的迅速发展。互联网技术的发展，可以将传统的办公模式转化为网上办公与移动办公，促进财务管理者办公条件自由化的发展。同时，企业财务管理者也可以通过互联网技术，在最短的时间内查询企业资金与财务信息，财务管理人员可以网络在线查看与企业来往客户的资金运作状况，及时的查询到企业资金款项的变动。此外，企业财务管理工作方式的创新，在企业与银行、保险以及海关等社会资源之间的业务问题处理，实现高效的网络化办公，提高财务人员处理报表的速度，从根本上改变企业财务管理的工作方式，为企业创造更大的经济价值，促进企业实现长期经营目标。因此，网络经济时代企业财务管理工作方式的创新，是企业在激烈的市场竞争中获得生存空间，必须做出的决策之一。只有从根本上改变企业管理工作的方式，才能促进企业财务管理工作水平的进一步提高。
3.网络经济时代企业财务管理模式创新
不断的实践经验表明，在网络经济时代迅速发展，网络知识技术不断的更新与发展，企业管理者必须从信息经济理财的角度考虑，对企业财务管理模式进行创新，使企业可以在网络经济时展的过程中，全面、准确、及时的发展商机，做出科学、合理的决策，提高企业财务决策的科学性以及财务决策的准确性。同时，利用现有的计算机网络技术，对企业发生的经济业务目标、客户等资料，进行相对详尽的分析与研究，争取在最短的时间内，做好财务计划以及相应的财务决策。将企业财务管理工作中的财务分析、财务决策以及财务控制的关键点罗列出来。科学、合理的进行财务管理模式的创新工作，能够在一定程度上实现企业财务与经济业务一体化管理的目标，促进企业决策的科学化发展。此外，企业可以通过网络技术的发展，在企业财务集中管理、规避财务风险以及财务监督控制等方面发挥积极的作用。
结语
综上所述，企业为了激烈的市场竞争中，获得一定的生存发展空间，进行财务管理模式的创新，成为其未来发展的重要事项之一。因此，在企业发展的过程中，应勇于突破传统财务理论的具体框架，结合自身发展的实际，创新财务管理模式。充分利用网络技术的巨大优势，创造有利于企业可持续发展的财务管理模式，使企业在网络经济时代，获得更好的发展。
参考文献：
[1]苏惠香，网络经济技术创新与扩散效应研究[D].东北财经大学，2007.
[2]史克勤，网络经济时代的财务管理模式与应对策略[J].信息技术与信息化，2005（06）.
网络经济管理学范文第7篇
关键词：网络经济；网络公司；柔性管理
中图分类号：C93文献标识码：A
随着科学技术的迅猛发展，知识和信息日益成为了个人乃至整个社会发展的重要资源。如何充分利用知识资源，是在当前充满竞争的社会中占有一席之地的关键问题。科技的进步带动了传播方式的不断变革，在个人计算机日益普及的今天，网络作为连接个人-电脑进行交流交易的平台，在现实经济生活中发挥了越来越重要的作用。
一、网络公司的缘起
随着计算机网络技术的普及和发展，网络经济作为基于网络平台的新的服务行业也迅速地发展起来。网络经济是指，由于计算机互联网络在社会经济生活中的广泛应用，使得所有的经济活动都统一基于互联网平台进行信息流的传递和处理，经济信息成本急剧降低，从而导致信息替代资本在经济中起主导作用，并最终成为核心经济资源的经济形态。网络公司作为网络经济中的活动主体，在网络经济的发展过程中发挥了重要的作用。
从我国互联网的发展情况和网络经济提供的服务方面来看，从事互联网基础设施业务的公司不多，并且多半是隶属于信息产业部的国有电信企业；而从事网络软件开发和网络服务的企业，提供特定的网络服务软件，如浏览器安全程序和驱动程序等，也多是国有电信企业或科技园区内较大型的科技开发公司、软件公司。由于这两大类公司一般都有自己的产品和市场，而且也可归属制造业与软件业，所以一般不把他们归于所谓的网络公司。本文研究的重点是提供网络接入服务和网络信息服务、网络平台服务和电子商务网站等的网络公司。
二、柔性管理的内涵
随着世界经济的发展，我国的社会经济从以资本为主要资源进入到由知识为主要资源的知识经济时代，与之相伴的则是管理手段的巨大变革。
出现于20世纪初期工业时代的“刚性管理”模式已经不能够适应现代知识型企业的管理，首创于日本丰田汽车公司的柔性制造系统为管理模式的变革带来了新的启发，它是指一种具有应对变化环境或由环境带来的不稳定的能力的生产系统。随着科学技术和人类经济的发展，人们对产品功能与质量的要求越来越高，传统的大批量生产方式受到了挑战，同时网络公司等服务性行业的企业对经济的影响也越来越大。为了适应服务业企业的特征和多品种小批量的生产模式，“柔性管理”的理念也就应运而生了。
柔性管理是现代企业管理的最新趋势，是指依据组织的共同价值和文化精神氛围进行的人格化管理。它以人的心理和行为规律为基础，以人性化的工作方式和管理思维在员工中形成一种潜在的说明力，从而把组织的意志和思想贯彻在员工的自觉行动中。柔性管理是针对知识经济和全球化经营实际提出的新的管理思维和管理方式，它更加注重管理软化，以管理的柔性化来激发人的主观能动作用，以适应知识经济激烈竞争的需要。
三、网络公司的经营特点
网络产业的核心优势力量在于提高了信息流动速度，降低了获取信息的成本。这种影响力渗透到经济生活中的生产、交换、分配和消费等诸多环节，改变了这些环节中的成本结构和其他特征。具体来说，网络公司具有的经济特征包括：
1、它是直接经济。在网络经济中，由于采用Internet平台在全球范围内处理市场信息、沟通生产与消费，因此任何生产者理论上都可以与消费者通过网络进行物质上虚拟、信息上真实的直接接触。产品可由“虚拟企业”组织调度，就近选择原材料供应商和生产。交易双方可以通过互联网在极短时间内在全球范围内搜索理想的交易伙伴，并立刻通过网上金融服务和四通八达的物流配送系统实施这笔交易，并且虚拟的交易场所以及零库存管理技术，都进一步降低了实施交易的成本。
2、它是注意力经济。在信息社会中，绝大部分信息不仅不是稀缺资源，反而大为过剩，乃至泛滥。但有一种资源是稀缺的，即注意力。而经济学研究的主要课题就是如何利用稀缺资源进行有效生产和合理分配。因而可以认为，目前正在崛起的以互联网为基础的信息经济的本质是“注意力经济”。这种经济形态中，最稀缺的资源不是信息本身，也非货币资本，而是相对于无限信息供给而言的有限需求――注意力，信息要实现价值就必须获得注意力，所以必须以注意力作为衡量信息价值的标准，只有获得注意力的信息才具有价值，这就是注意力经济学的本质。随着互联网逐步发展成为信息社会的基础信息平台，它将获得对注意力资源的完全控制权，同时这也意味着巨大价值与财富的转移。
3、它是规模经济。传统经济理论认为规模报酬递减，网络经济则突破了这一限制，呈现出规模报酬递增的特征。具体包括三个方面的含义：首先，在传统工业社会，对物品和服务的消费是以排斥他人的消费和享用为前提的；而网络社会，新用户加入某一商品或服务的消费网络，不仅自己获得效用，也将增加原网络用户的效用和福利水平。其次，信息网络中的经济行为具有极为强烈的收益递增性，这起源于信息消费的“非竞争性”；也就是说，与传统经济中的物质产品相比，信息作为网络经济的主要产品，它在产出后可以接近零边际成本地被大量复制和传播，并且信息所包含的价值并不会因此而降低；从而网络经济的成本表现为阶段性的固定成本，但是产量可以无限增加，致使平均成本随总产量的增加而迅速下降，呈现明显的收益递增性。第三，传统经济中大部分产业处于寡头垄断的市场环境中；而信息经济中，大部分产业处于由完全垄断进入寡头垄断，接着由于新技术的出现，进而又由寡头垄断进入完全垄断，如此循环往复。由以上三点可以看出，随着规模（用户）的增长而呈现的收入（价值）平方式增长与平均成本迅速下降，构成了网络经济独特的规模报酬递增性，即网络效应，它体现了网络经济无穷的价值增值潜力。
4、它具有粘住效应。与传统经济相比，信息经济中的转换成本将大大高于前者，因为前者仅涉及到产品的转换，而后者除了产品的转换外，更重要的是需要投入更多的智力成本。当人们已习惯了某一标准，却让他们转而投向其他产品是十分困难的，尤其存在外部效应的情况下，更是如此。让10个人从一个网络转向另一不相容的网络系统的成本远远高于1个人的转换成本的10倍。在信息产业中，转换成本的巨大使得人们更热衷于一个系统，而不会轻易放弃，除非技术的先进性足以克服大部分使用者的综合转换成本。正是由于这种高昂的转换成本，才使得人们不会轻易放弃一个自己习惯的网络，而不管这个网络是实物形态还是虚拟形态，我们把这种现象称为“粘住效应”。转换成本越高，粘住效应也就越明显。
四、网络公司中的柔性管理
上文总结了网络公司的经营特点，下面我们试着把柔性管理的内容和网络公司的经营特点相结合，来考虑针对网络公司，柔性管理的内容和举措。
1、人员。网络公司的工作人员往往属于具有专门技术或者管理技能的知识型员工，所进行的工作也都是以知识作为基本资源结合必要的工具场地进行的创造性活动。因此，在进行员工管理时的措施就必须能够满足员工的主要需求，以激励和调动员工热情为主要手段，包括宽松的工作时间和良好的工作环境、针对知识员工的不同需求进行包括金钱奖励在内的多种激励方式、个性化的升职系统、关心员工的身心健康。对于、流动迅速的知识型人才来说，企业带来的归属感越强，越能够吸引更多的企业发展所需要的人才，员工的柔性管理是不容忽视的。
2、组织结构。网络公司的组织结构应扁平化、网络化，这是适应网络公司直接经济特点的组织形式。这样可以大大提高企业的市场适应性，同时减少中间成本和加快企业的反应速度。网络公司产品的更新速度极快，不同于传统的制造业，它的产品能够迅速地对市场产生影响。在扁平化结构加快公司整体反应速度的同时也给予员工以一定的自利，这样也能提高员工的工作积极性，也为一些紧急事件的处理提供了便利。
3、企业文化。网络经济是注意力经济，稀缺资源是注意力而不是信息。这就需要企业的员工能够迅速转变思想，跟随市场的注意指向而对自己的产品改良。由此而言，企业的知识员工需要的是更强的学习能力和市场适应性。企业文化作为企业自身特征之一，对员工的影响是多方面的。网络公司的企业文化，不能仅仅停留在一致性、和谐性等方面，还要致力于建立一种学习型的文化氛围，使企业进入一种不断进化、完善的状态；或者可以由企业组织和管理员工学习多技能，提高整体的适应性，才能够应付相应的市场注意力变化带来的不利环境，才能够在信息爆炸的时代吸引足够的“注意力”，保持企业的生命力。
4、企业战略。网络经济是规模经济，所以在企业战略方面，网络公司往往追求的是不断的融资，通过大量的资本原始投入，获得公司规模的发展，但是并不是公司收益和利润的提高。在网络公司的发展初期，往往都是在亏损中度过的，而当网络公司上市之后，尽管公司的利润还是负数，但是股价经常快速地攀升，公司价值也就在不断地提高，在经过盲目的兼并和广告消耗之后，网路公司可能陷入危机而不得不退出市场或者被兼并。战略的柔性，在于网络公司不需要和竞争对手作出硬性的、以实力为基础的拼搏，而需要在经营战略上通过改进，来适应市场的多变，盲目地扩大规模，有可能导致尾大不掉，只有在适当的时期适当发展，才能在市场竞争中站稳脚跟。
5、技术柔性。柔性管理的最后一个方面是，单纯的技术更新是每个公司发展所必然要注重的事项。在柔性管理的技术柔性中，设备的可拆解、可重组等人性化的要求在我们谈论的网络公司中的需求并不迫切。网络公司的技术柔性应当注重于网络经济的粘住效应，也即要通过不断的、有目的的技术更新，来吸引新客户和提高老客户更换系统的成本。使得客户网络不断扩大，也只有如此，才能够使得一个网络公司不断得以扩大影响，进而成为成功的企业。
总之，柔性管理在现代知识经济社会中的作用越来越大，也出现了越来越多像网络公司这样的适合使用柔性管理系统的知识型企业。在今后的经济发展中，知识作为重要的经济资源将发挥它更大的影响，企业想要在市场中屹立不倒，就必须要转换思想，把对知识工作者激励的柔性管理与企业的经营特点相结合，应用于企业的经营活动中去。
（作者单位：河北大学管理学院）
参考文献：
[1]陈信康，王春燕.服务性企业内部营销的再诠释.上海财经大学学报，2006.2.1.
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[4]李锡炎.论人才柔性管理.理论与改革，2004.4.
[5]邓志辉.浅谈当代管理新趋势：柔性管理.经济师，2006.10.
网络经济管理学范文第8篇
随着网络经济的不断发展，对社会发展、人们日常生活等产生了巨大的影响。其中，财务会计管理亦受到了强烈冲击。近年来，传统财务会计管理方式暴露出很多的问题，严重影响着科学信息计量。文章首先探究了网络经济时代对财务会计管理的影响，其次分析了财务会计管理存在的问题，最后提出了网络经济时代背景下改善财务会计管理的有效策略，以期为提高我国财务会计管理工作提供有效的参考。
【关键词】
网络经济时代；财务会计管理；影响；现状；策略
随着网络技术的突飞猛进，给财务会计管理带来了严峻的挑战。网络经济时代背景下，财务管理趋于信息化、科技化，在功能方面有所提高，可对财务进行实时、动态管理。这是传统财务管理模式不可比拟的，对提升财务管理工作具有重要的意义。然而，网络经济时代背景下财务管理逐渐暴露出很多问题，文章对财务管理进行了相关研究。
一、网络经济时代对财务会计管理的影响
网络经济时代对财务管理产生了巨大影响，其主要体现在会计目标、会计信息质量、会计业务流程三个方面。会计目标方面的影响：当前，学术界关于会计目标的研究形成了两大学派：受托责任派、决策有用论[1]。不同的经济环境，对学派形成具有重要的影响，能满足特定环境下，信息使用者的不同需求。现今，“受托责任派、决策有用论都得到了充分的利用，其应用的侧重点存在着差异性。然而，随着网络技术的迅速发展，信息被高度利用、整合，决策有用论越来越比受托责任派更具优势。会计信息质量方面的影响：网络经济时代对会计信息质量地完整性、安全性等提出了更严苛的要求，在管理信息系统上要求实现自动化，企业领导更加注重实质，会依据决策质量来提供相应的会计信息；会计业务流程方面的影响：流程法式得到了优化，经济业务单据主要采用电子版，可通过网络进行查询，对提高会计信息的实效性具有重要的意义。
二、财务会计管理的存在的问题
（一）网络时代背景下会计信息安全性遭受威胁
会计信息安全对电子商务安全交易至关重要，与其他经营项目存在着不可分割的联系，在财务会计管理工作中占据着核心地位。当前，随着计算机、网络的迅速发展，系统网络流动性明显增强，病毒感染、硬件故障等网络问题会对会计信息安全产生消极影响。
（二）网络时代背景下会计信息容易失真
众所周知，财务会计管理主要依靠计算机网络，在开展数据记录工作时，会计信息极易被篡改、窃取等，且没有任何线索可查[2]。网络的集成化、开放化、动态化特点大大降低了原有会计模板的控制能力，加大了审计取证工作的难度，致使会计信息失真。
三、网络经济时代背景下改善财务会计管理的有效策略
（一）加强技术层面的管理、控制
加强技术层面的管理、控制，主要包括数据输入控制、处理控制、数据输出控制[3]。对于数据输入控制，专门人员负责录入，其仅能录入数据，不得参与修改数据、复制数据等其他工作。在开始数据录入之前，相关负责人需对其进行审核、批准。此外，对数据的校对、修正等亦需要控制。对于处理控制，其指的是对计算机内部数据进行处理控制，较为常见的有数据验证、计算、修正等。通常，实现数据的处理控制主要依靠自动运行的计算机程序。输出审核处理、溢出检查、数据有效检验等都属于处理控制的方法。对于数据输出控制，其施行措施主要包含建立输出记录、授权制、数据传送加密制度等。例如：在企业会计管理工作中，须对开支票、发票的工作人员授权，并经相关人员审核、签字、盖章；就电子单据而言，其无法复制，会计工作人员须做好数据备份工作；对信息进行加密，以防止信息被篡改、盗用等。
（二）健全网络财务会计法律、法规
健全网络财务会计法律法规，首先需要完善电子商务法规，其对电子商务活动具有规范的作用；其次需要参考其他国家积累的丰富的实践经验，并结合我国国情规划、制定科学的网络会计信息管理、财务报告披露等相关制度和法规。这些法律、准则等应对财务披露的义务、责任，监管机构享有的权利、职责等进行明确规定，从而为网络会计发展创设优良的法律环境。
（三）注重财务会计管理人才的培养
网络经济时代，各企业对财务会计管理人才的需求量不断攀升。对于财务会计管理人才的培养，首先要加强会计、管理人员实时防范电子商务活动、网络会计风险的意识。现今，我国在复合型（熟悉网络信息技术、具备会计管理技能、精通会计专业知识）人才方面较为匮乏，这严重阻碍了网络会计的发展[4]。因此，我国须加大对高素质、复合型会计人才的重视、培养力度。与此同时，我国应充分利用、开发教育资源，完善现行的会计教育体系，重新构建会计人员的专业知识结构，积极转变教育理念、方式、内容等，并对现有的会计人员进行延伸教育，以促使其及时更新、重组知识。为加强会计人员的专业素质，不仅要提高其安全防范意识、职业道德素养，还要通过开设讲座、报告会等方式加强其对专业知识的学习、对计算机网络的应用能力。
（四）确保企业财务管理信息系统处于安全状态
目前，经济发展主要依托数字化网络技术，大多数经济活动都是借助计算机网络平台开展的。与此同时，财务会计管理信息呈现出实时性、动态性特点。财务会计信息的公示、透明化发展带动了企业财务管理格局的发展。如此，企业日益顺应网络经济时代，进而形成新的财务管理体制。此外，我国各企业在完善计算机信息系统过程中应善于将互联网技术融合，比如：超文本、超媒体技术等。与此同时，我国各企业须做好防范病毒、风险工作，定期对计算机硬件、软件杀毒；禁止使用盗版、安全性低的软件；不断建立、优化防火墙，防止软件被病毒恶意损害；管理好路由器、摄像头等网络设备，充分利用、开发网络路由器存取、过滤财务会计信息的价值。
四、结束语
综上所述，受网络时代背景的影响，财务会计管理工作在基本职能方面发生了巨大的变革，主要体现为会计目标、会计信息质量、会计业务流程的转变。随着网络经济的深入发展，会计信息实现了实时、动态报告，从而促使企业构建完整的财务会计报告体系。网络经济时代背景下，传统财务会计管理模式被取缔，会计人才越来越受到企业的重视。基于网络经济的财务会计信息具备国际化、标准化特点。毋庸置疑，网络经济给社会发展给人们生活等带来强烈的冲击，在很大程度上提升了企业的生产、运营成效。然而，网络经济既创造了发展机遇，又带来了严峻的挑战。人们应在充分认识网络经济的基础上，采取建设性的措施，以科学、合理应用计算机网络，进而推动财务会计管理工作的良性发展。希冀，我国健全财务会计相关法律、法规，重视会计人才的培养等，以促进财务会计更好地适应网络经济潮流。
作者：马丽亚 单位：唐山学院
参考文献
[1]张小兰.试分析网络经济时代下的财务会计管理[J].商场现代化，2015，01:153-154.
[2]丁友萱.论网络经济时代的财务会计管理[J].现代经济信息，2015，16:238.
网络经济管理学范文第9篇
1.1企业生存环境变化
网络经济的发展是伴随着互联网及计算机技术的兴起而逐渐发展成熟起来的。随着网络经济的不断发展，企业所面临的生存环境也在发展着变化。企业生存环境的最大变化就是经济全球化，企业面临的竞争不仅来自于国内，而且需要与世界各国优秀的企业进行竞争。一方面，我国企业面临着巨大的竞争压力，另一方面，我国企业在巨大压力下可以积极地提升自己的经营管理水平、提升自己的技术水平及产品质量，这对提升我国企业整体的竞争水平及改善我国企业结构有重要作用。而且随着网络的发展，信息的传播越来越快速、越来越便捷，企业可以通过及时获得的信息调整自己的经营发展战略，更好地适应市场的需求。此外，企业可以从全球寻找合适的原材料产地、可以分享全球的市场。因此，随着网络经济的发展，企业的生存环境也在发生着巨大的变化，对企业来说既是机遇也是挑战。
1.2市场进一步细分
随着网络经济的发展，市场被进一步细分了。随着经济全球化趋势加强，社会分工越来越细化，竞争越来越激烈，企业往往只需要在一个专业领域做到极致，就能在市场上获得一席之地，可以使企业在这一领域得到长远的发展。现在社会已不是以前粗放式的经济发展模式了，企业的发展将逐渐转向精细化、专业化方向发展，每个企业只需要在自己的专业领域做到出色就好。当然，人们生活水平的提高，人们对消费的需求也越来越多，人们消费需求也越来越细化、越来越个性化，这也使得企业需要针对不同人群的个性化需求提供个性化的产品和服务，这也导致着市场的进一步细分。在市场细分条件下，每个企业都只需要在一个小的领域或者小的专业发挥自己的优势、努力做到最好，只要在某一个点做到出色，就可以很好的占领一部分市场，就能够在激烈的竞争环境下生存发展下去。
1.3企业经营模式变化
以前网络不发达的时候，企业的产品销售主要是通过线下的实体店进行销售。但是随着网络经济的发展，企业的经营模式也在发生着变化。现在是网络经济和实体经济瓜分市场的时代，越来越多的企业更加注重通过网络来销售自己的产品。现在的电商就是网络经济下企业经营模式改变的一个典型案例，电商主要是通过网络平台来销售自己的产品。现在的网络技术的发达及快递行业的发达，使得网购越来越便捷，只需手指轻轻一点，足不出户就可以送货上门。比如现在的淘宝、京东、苏宁易购这些大型的电商平台，就是将产品的线下销售搬到了线上销售，极大地便利了消费者的消费，这些电商平台提供的产品丰富、而且成本比较低，可以满足不同消费人群的需求。企业通过网络销售产品可以不受时空的限制，将自己的市场进一步扩大。就算是一家小小的餐饮商铺，也可以充分地利用网络平台来进行接单，人们可以在手机上点外卖、下单、付款。出租行业也可以利用网络进行运营，人们可以通过手机呼叫预约出租车。因此，网络经济的发展使得企业的经营模式发生着巨大的变化。
1.4降低了企业的边际成本
在网络经济中，网络成本主要由三部分组成，第一部分是网络建设成本，第二部分是信息传递成本，第三部分是信息收集、处理等的制作成本。第一部分和第二部分的成本都是固定的，不会随着使用人数的增加而增加，第三部分使用的人越多、收集处理的信息就越多，所需的制作成本也就越多、因此第三部分的成本与使用人数成正比。因此，随着使用人数的增加，第一部分和第二部分的平均成本会降低，第三部分的成本与使用人数成正比、因此第三部分成本的平均成本不变，所以随着使用人数的增加，总体成本在下降。因此，企业的边际成本也在下降，可以增加企业的边际收益，可以提高企业的利润水平。
1.5网络信息系统的规模效应
网络信息具有规模巨大的特点，网络信息的规模足够大，信息的来源就会变成自动生成或自然而然的产生，在网络内部进行信息的整合，形成更高层次的信息，因此就会形成网络信息系统的规模效应。越来越多的人在网络上进行搜索查询、分享，网络就会自动地保存人们的信息，进行归纳整理归类，有利于企业对消费者的消费习惯、习性特征进行了解，有利于企业更好的满足消费者的需求。因此，人们通过网络信息系统，一方面可以及时获得大量的信息，另一方面可以获得信息的规模效应，将所获得的信息进行后续的筛选、归纳、分类、总结、整理，从而使整理之后的信息更加符合企业发展的需要，有利于企业进行科学的决策。
1.6网络经济中存在极强的学习效应
网络经济中存在者极强的学习效应。一方面是指企业的所有内部员工可以在工作中进行学习，从工作积累中积累相关的理论知识、职业技能。企业管理人员能够在工作积累中完善自己的管理技能、提升自己的管理水平、创新自己的管理理念。在这种学农村经济与科技2017年第28卷第08期（总第412期）习过程中，能够完善企业的内部管理、改进企业的经营模式、降低企业的经营成本、增加自己的利润。另一方面，是网络上大量繁杂无序的信息，经过使用者的筛选、分类、加工、总结之后形成系统有序的信息，可以更好地为使用者使用，提高信息的使用效率。
2网络经济背景下的企业战略选择
2.1创新财务管理战略
在网络经济背景下，企业要调整自己的财务管理战略。财务，是企业发展的命脉，在网络经济中，企业要充分地利用网络来优化财务管理。首先，企业要充分利用网络技术完善自己的财务管理，将现有的网络技术与传统财务管理技术相结合，更好地进行财务信息资源的整合，比如传统财务报表的合并、财务信息数据的传递、子公司分公司的财务状况等等。其次，企业可以利用网络技术来记录不在同一个地方的企业活动，比如不同地方的分公司、子公司的经营状况、财务状况，都可以通过同一财务管理系统在网络上进行记录管理，使得企业的财务管理更加系统化、更加整体化，不会使企业的财务管理比较分散，使得公司整体能够协同发展。再次，网络财务管理可以不受时空的限制，可以给企业管理人及时地提供财务信息以供科学决策，能够更及时全面地了解整个企业的财务状况及企业经营现状。最后，通过网络财务管理，可以对企业的财务和经营管理进行更好的监督，可以及时发现问题并进行解决，有利于企业更长远稳健地发展。
2.2创新企业发展理念
在网络经济形式下，企业的生存环境已经发生了巨大的变化。因此，企业要在意识上发生相应的改变，创新企业的发展理念。企业所面临的竞争不仅仅来自国内的优秀企业，同时也面临着全球世界各国优秀企业的竞争压力，所以企业要有强烈的忧患意识及竞争意识，学习其他优秀企业的经营管理经验和先进的生产技术及人才管理经验，不断地改善自己的经营管理模式，不断提升自己的生产技术、提高产品的质量，降低生产成本，提高产品的竞争力，提升企业的国际竞争力。企业管理者要重视网络的力量，在决策过程中要充分考虑网络经济的影响，充分运用网络来及时获得大量的有用的信息，并及时调整自己的发展战略，要利用网络技术进行产品的营销销售。充分利用网络来了解不同人群的消费需求，为不同人群定制个性化产品和服务，使自己的产品和服务更加精细化、专业化，抢占更多的市场份额，提升自己的市场竞争力。
2.3创新企业品牌战略
品牌，是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的一种评价和认知，是一种信任。品牌是给拥有者带来溢价、产生增值的一种无形的资产，他的载体是用以和其他竞争者的产品或劳务相区分的名称、术语、象征、记号或者设计及其组合，增值的源泉来自于消费者心智中形成的关于其载体的印象。在企业的生产经营过程中，品牌的塑造特别重要，品牌是一种强大力量，可以为企业带来无形的资产和溢价，品牌也象征着企业的形象，是企业的名片。因此，在网络经济中，企业更要特别注重自己的品牌塑造，要充分利用网络这个平台加深人们对自己企业的印象，增强人们对企业及其产品的信任程度。企业可以通过网络来宣传自己的企业发展历史、发展理念、发展目标，宣传自己的企业文化，让人们加深对企业的印象及认同。同时，要提供更好的产品和服务，让消费者在消费的时候能够得到满足，能够产生物超所值的感觉。在新产品时，也可以举行产品会，可以通过官网、微博等网络平台进行宣传，吸引消费者的注意力。因此，企业要注重打造自己的网络品牌，形成自己的网络品牌力量，为企业创造无形的价值。
2.4创新企业经营战略
在网络经济背景下，企业的经营模式与经营战略也要相应发生改变。现在是一个网络时代，现在主要的上网人群及网络消费人群都是80后、90后，他们有自己成长时代的背景，他们是网络兴起的一代，在网络中成长，他们生长的环境比较开放自由。由于他们的生长环境影响，他们的个性也是比较鲜明的，比较有自己的想法、特立独行，他们有自己的消费理念和消费需求，他们追求个性化，他们对产品的需求不仅仅在于实用性，更注重产品的个性化设计、产品的外表、产品的品牌等等。因此，企业要根据消费人群的具体特征具体需求，来调整自己的生产模式，使自己的产品和服务能够贴合这些消费人群的个性化需求。其次是网络的发展，使得企业的经营模式不再仅仅依靠于实体店了，而是更多地依赖于网络平台来销售自己的产品，电商就是典型的代表，比如淘宝、京东、苏宁易购，这些网络平台将产品的销售从线下搬到线上，极大地促进消费地需求，也使得消费者的购物不受时空限制，更加方便便捷。因此，在网络经济中，企业要相应地创新自己的经营模式，一方面努力了解消费者的消费习惯、行为特征，使自己的产品和服务能够更加地满足消费者的需求，另一方面要充分利用网络平台来进行产品的销售、拓宽自己的市场占有份额，提升自己企业竞争力及发展潜力。
3结语
网络经济的发展既给企业带来了巨大的挑战，也给企业带来了巨大的机遇。在网络经济下，企业的生存环境发生了巨大的变化，市场进一步细分，企业经营模式变化，网络经济降低了企业的边际成本，形成了网络信息系统的规模效应，网络经济中存在极强的学习效应，这些都是网络经济带给企业发展的影响。在网络经济影响下，企业要创新财务管理战略、发展理念、品牌战略、经营战略，只有随着环境的改变调整自己的经营管理模式，调整自己的企业发展规划及战略，才能更好地适应市场的需求，使企业能够发展地更加长久稳健。
作者:汤碧杰 单位:浙江树人大学
[参考文献]
[1]赵东,周敏.网络经济中企业竞争战略研究[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报,2005(03).
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[3]张军.网络经济时代中国企业跨国品牌经营战略研究[J].西南民族大学学报,2004(02).
网络经济管理学范文第10篇
【关键词】网络经济；工商管理；发展；途径
网络经济作为一种新型经济形态，以计算机网络为基础，现在信息技术为核心，在信息技术发展的下，运用计算机网络。进行网络产品的生产及消费而网络经济必须做好创新工作，一方面，网络经济是对信息和通信技术的产业群体，另一方面是网状运行行业的产业群体，并且已经取得了相当大的发展规模，因此工商管理应该注重对网络经济运行的管理。
1网络经济下工商管理的作用
1.1改善工商管理部门的工作方式
网络信息技术普及之后，能够使信息沟通更加满足社会需求。当网络成为信息的主要渠道，网络技术就可以设立工商管理部门的工作流程，运用网络来完成，以此来提高工作效率，缩短工作时间，工商管理部门的工作方式进行改进。
1.2降低工商管理部门的成本
对工商管理部门而言，为了节省管理费用和时间，就可以运用网络技术来提升工作效率，降低管理成本，并且信息在实时传递使能够减少传送时间和流程，节约整个流动过程利用网络技术，就能够将价值功能最大化，为工商管理工作的展开进行服务。
1.3及时获取市场信息
网络技术和互联网的应用使工商管理，在工作的过程中。能够及时有效地对市场上的信息进行收集和整理，并且通过分析和共享对整个行业的信息进行掌握。使工商管理部门能够快速获取市场信息，并且及时的观测到市场经济的变化情况，以方便工商管理部门作出经济管理的调整工作，能够更加科学地进行决策[1]。
2网络经济下工商管理的发展措施
2.1转变经济管理观念
工商管理部门作为一个宏观的经济管理部门。代表着政府对市场在网络经济的背景下的管理，为了能够在管理上不断的进行资金投入，淘汰传统的管理手段，并且引进相应的管理仪器，在这种管理过程中必须重视宏观经济管理部门，以满足经济发展需求和人才市场的经济发展为目标，转变工商管理的经济管理观念，对管理方面进行大量的资金投入，更新管理方式，引进先进仪器。保证工作能够处于一个与时俱进的状态，通过创新的管理模式，提升管理效率，满足网络经济发展需求。对新兴市场经济秩序的建立，并且在管理的过程中不断的进行学习和创新，及时的根据网络经济改变思维方式，调整工作重点，对管理人员进行技能培训，提升人员素质，严格把控人才，并且对相关的制度进行调整充分的利用网络审批功能，做好各项制度的转换发挥网络升级所带来的科技手段，提升管理的整体效率。
2.2建立过全面的工商管理机制
工商管理部门在这进行市场经济的管理过程中，应该以身作则发挥出工商管理部门的职能，在企业进行登记时严格把关，对于不符合工商管理要求标准的企业不予办理登记，并且对之后的每一个环节都进行仔细查验，根据企业的发展情况发挥自身的职能优势，建立一个完善的工商管理机制。及时的掌握更好的发展现状和存在问题，进行管理时帮助企业在发展中协调发展，促进产业结构优化，让工商管理的内部部门学会联系加强经验交流，提升工作效率。让人们能够在实际生活和工商管理的具体决策中，真实的感受到工商管理部门对经济发展所带来的好处[2]。
2.3建立规章制度
跟随市场经济发展的步伐，随时更新，工商管理部门的经济制度，才能够保证管理方法与实践，在这一过程中要重视企业的发展让企业的发展，更好的为人民服务。并且对管理工作中所遇到的问题进行科学分析，严格遵守所建立的规章制度。
2.4加强工商管理的职能
依法使用工商管理的权利和监督力度，避免违法行为的出现。才能够在监督过程中更好地实施工商管理的职能，使企业能够在市场经济中拥有法律意识，依法办事。遇到问题时，勇于承担。使相关的管理人员和企业中的人员都具有相应的权责意识。工商管理部门使在中国市场经济中的一个引导部门。因此，要好好的利用职能提高自身的管理水平，使市场经济，不断进步。
2.5加强法制环境建设
网络经济所带来的电子商务环境出现了大量的弊端，网络欺诈和侵权等违法行为频频出现，因此针对新出现的违法行为，也要设计出相应的法律法规，完善整个法律环境的建设。对违法犯罪行为，严厉打击。建设相应的法律法规职能化，并且参考国际维权制度，使工商管理在网络经济时代，也能够积极的参与到网络经济的管理中帮助网络经济和市场经济建立起一个公平和谐的市场环境。
网络经济管理学范文第11篇
关键词：网络经济 政府职能 影响 职能转变
随着全球科技信息化的快速发展，信息技术的快速发展使信息技术与市场营销紧密结合起来，这便产生了网络经济。网络经济从根本上来说就是自由经济，同时也是法制经济，要求网络经济在发展过程中必须按照社会主义市场经济的要求来进行。由于网络经济具有其自身的特点，因而网络经济也要求政府转变职能，既要适应网络经济的发展，也要加强对网络经济的监管，更要积极推动网络经济发展。2015年全国两会上，总理提出了“互联网+”，为我国网络经济发展指明了方向，也对我国政府职能提出了新的要求。
一、网络经济的内涵和特点
要想更好地研究网络经济对政府职能的影响，首先要对网络经济的概念、特点以及发展现状进行简要分析，只有这样才能更好地分析网络经济的影响，进而提出有效的解决对策。
（一）网络经济的基本内涵
简单地说，网络经济是基于网络的一种经济形式。在狭义上，指与计算机网络特别是互联网相关的经济。网络经济的主导产业是信息技术产业和信息服务业，信息技术业可分为计算机硬件、软件和信息传媒三大产业;从广义上讲，网络经济是指所有的经济活动是建立在现代通信网络的基础上，这些经济活动主要表现为网络银行、业务网络、金融网络、生产网络、资源分配网络等经济活动。
（二）网络经济的主要特点
分析网络经济的基本内涵，特别是从当前国内外网络经济的发展情况来看，网络经济至少有四个方面的特点：一是网络经济具有开放性的特点，这主要是由于互联网具有很强的“开放性”，因而能够实现更大范围的信息交流，“互联网+”就是一种革命性的创新活动，因而能够形成网络经济与实体经济的互补和良性循环;二是网络经济具有全球性的特点，网络经济作为基于互联网的一种经济模式，最显著的特点就是打破了时间和空间的限制，使网络经济在全球范围内展开;三是网络经济具有独立性的特点，从网络经济的参与主体来看，具有极大的自由程度，更具有机会均等性，网络经济的独立性十分显著;四是网络经济具有及时性的特点，网络经济的优点之一即为经济活动发生的及时性。由于网络信息传输迅速，成熟的电子商务交易可以在极短的时间内完成。跨国公司因成本降低而大大增强了竞争力，这也是网络经济得以迅速发展的原因之一。
二、网络经济对于政府职能的影响分析
随着我国改革开放的不断深化，网络经济已经呈现出飞速发展，其用户群体规模不断扩大。通过电子商务网站、网络商城、微信等多种平台开展网络经济，这已经成为我国一种新的经济模式。网络经济的快速发展，使得政府职能受到一定的影响。
（一）网络经济要求政府职能具有服务性
过去很长一段时间，我国政府职能主要是“管理”，尽管我国已经提出建设法治政府和服务型政府，但“服务”仍然比较落后。随着网络经济的快速发展，政府职能必须从过去的管理型向服务型转变，特别是要突出两个方面。一方面，由于网络经济从根本上来说是市场经济体系的重要组成部分，这就需要弱化政府的管理职能、强化政府的服务职能，否则就会导致政府“越位”或“不到位”，造成政策失灵的严重后果;另一方面，政府也必须从自身的实际情况出发，适应网络经济快速发展的需要，将发展网络经济作为政府职能转变的重要战略性举措，积极推动“互联网+”的发展，特别要在加强网络经济的基础设施建设方面狠下功夫，努力为网络经济的发展提供更加优质、高效、便捷的服务，同时也要通过网络进行有效管理和服务，进而实现政府职能特别是服务型政府的重构。
（二）网络经济要求政府职能具有宏观性
目前我国一些地方政府和政府部门在行使职权的时候，仍然采取行政和计划的手段，对市场经济进行干涉，在很大程度上制约市场经济主体的积极性、主动性和创造性。网络经济是一种创新经济，需要政府在履行职能的过程中，改变过去“微观管理”的问题，实行宏观管理。政府通过网络可以更全面、更及时地获取信息，有效监督各项经济指标的运行，还可以模拟现实经济进行模型试验，从而大大提高政府经济调控的水平，特别是网络平台的建立使得政府管理不再需要处理和投递信息的中间管理层，这不仅有利于消除官僚型组织结构的弊端，还有利于各政府部门充分利用网络资源及时掌握市场信息与动态。
（三）网络经济要求政府职能具有民本性
随着我国网络平台的快速发展，网络经济已经成为大众参与的重要经济发展模式，特别是在网络经济的推动下，我国政府管理与服务平台已经朝着网络化、信息化、数字化、智能化的方向发展，我国各级政府已经初步具备了提供信息服务、接受网络监督的条件，这就使得政府职能必须适应网络经济的发展，将“以人为本”引入到政府管理与服务当中，推动“民本化”管理与服务。要求各级政府拓宽公共服务的空间，增加沟通渠道，使公众可以通过网络形式参与政府的重要议题讨论，保证政府与群众的密切联系，提高政府的工作效率以及决策的科学性。
三、网络经济环境下政府职能转变的有效对策
（一）强化政府职能服务性
服务性既是政府职能转变的重要目标，也是网络经济环境下政府职能转变的重要内容，因而各级政府必须高度重视自身的服务职能，着力提升服务质量和服务效率。各级政府在网络经济快速发展的新形势下，对自身的体制进行变革，对过去复杂的“层级结构”进行改革，以大部制改革作为突破口，使政府职能朝着扁平化的方向发展，使政府更多的是提供服务，在服务方面狠下功夫。各级政府要从提升自身服务效率出发，对自身的机构设置进行改革，加强行政效能建设，积极推动电子政务，为我国网络经济的发展创造更为便捷的服务平台。
（二）强化政府职能宏观性
在网络经济环境下，经济主体具有很强的独立性，政府从过去的微观管理向宏观管理方面转变，使决策更具有预见性、管理更具有宏观性、服务更具有针对性，只有这样才能支持网络经济发展的需要，使政府的职能符合网络经济模式。需要政府高度重视自身网络信息化建设，特别是要加强“大数据”建设，通过加强对网络经济信息的搜集和整理，使政府的宏观决策更具科学性和务实性，进而进行有效的规划和设计，在“顶层设计”上更具突破性。在网络经济加快发展的趋势下，政府可充分利用计算机网络信息系统，科学预测经济发展趋势，及时全面地掌握各类信息，为政府科学高效决策提供了保证。
（三）强化政府职能民本性
党的十报告指出，社会主义的生命是人民民主。网络经济实质上就是一种民本经济，因而各级政府必须将民本性作为政府职能转变的重要战略性举措，充分发挥网络经济民本性的特点，积极推动政府职能、政府管理与服务的民本性。需要各级政府高度重视自身的网络体系建设，通过完善自身的网络体系，加强政务公开，为我国网络经济的发展创造更为有利的条件，搭建“政企沟通”的良好平台，使企业和公众能够通过网络开展经济活动，同时也能够通过网络与政府部门进行办事，不仅能够提升办事效率，也能够强化政府的服务功能。
综上所述，由于网络经济自身的特点，使得政府职能必须适应网络经济发展的需要，否则就会阻碍网络经济的发展。在我国提出“互联网+”之后，各级政府更要适应网络经济快速发展的新形势，积极推动政府职能转变，特别是要在强化政府职能的服务性、宏观性和民本性三个方面狠下功夫，使政府职能转变取得新的更大的成效，保证网络经济健康和科学发展。
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网络经济管理学范文第12篇
关键词：网络经济 政府职能 影响 对策
前言：在全球科技迅猛发展的时代背景下，我国互联网信息技术取得了突飞猛进的巨大发展。网络经济应运而生，迅速成为我国市场经济的重要组成部分。网络经济直接推动了电子商务的发展，网络经济逐渐渗透到了生活的各个方面。在这种情况下，网络经济对政府职能产生了重要的影响，政府要采取行之有效的对策转变政府职能，适应网络经济，加强对网络经济的监督，促进网络经济的健康可持续发展，为我国社会主义市场经济注入新的生机与活力。
一、网络经济对政府职能产生的影响
（一）对政府职能服务性的要求
我国政府最主要的职能是管理职能。我国政府逐渐加快了对法治政府和服务型政府的建设，但是政府服务职能相对还比较弱，发展相对滞后。网络经济的兴起和发展，对政府服务职能提出了更高的要求。因此，政府要加快管理职能向服务职能的转变。网络经济是我国市场经济的重要组成部分，为促进网络经济的发展，政府要弱化其管理职能，避免政府的越位行为。同时，政府要加强其服务职能，结合政府自身实际，增强对网络经济的适应性，从战略角度转变政府职能以促进网j经济的发展。政府要加强对网络经济发展的基础设施建设，为网络经济的发展创造良好的环境。
（二）对政府职能宏观管理的要求
在我国当前的市场经济中，特殊情况下，政府还是会采取行政和计划手段行使职权，以对市场经济的发展进行必要的干涉。但是这在某种程度上，还是对市场主体的积极主动性以及创造性造成了不良影响和制约。作为一种创新经济，网络经济对政府职能的宏观管理提出了更高的要求。政府可以在网络上获取更全面和及时的信息，对网络经济的各项运行的指标进行及时有效的监督，还可以通过模型试验实现对现实经济的模拟，这在很大程度上提高了政府对经济的调控能力。政府通过网络平台进行管理活动，一方面有利于政府部门加强对网络资源的利用和市场经济信息的掌握，一方面有利于对官僚组织结构弊端的消除。
（三）对政府职能民本性的要求
我国网络平台逐渐得到了发展与完善，网络经济的大众参与程度也日益加深。网络经济已成为我国大众广泛参与的一种市场经济模式。在网络经济的巨大影响下，我国政府的管理与服务日渐向着信息化、网络化和智能化的方向发展。这就需要我国政府提供完善的信息服务，自觉接受网络的监督。因此，网络经济的发展对政府职能的“民本性”提出了更高的要求。政府要坚持“以人为本”进行政府管理和提供服务，实现对公共服务空间的拓展，增加畅通的沟通渠道，确保公众可以充分利用网络平台参政议政，提高政府决策的科学性，促进政府工作效率的提高。
二、转变政府职能的对策
（一）强化政府服务职能
我国政府正在逐步建设服务型政府，强化政府的服务职能，增强政府的服务性，是政府应对网络经济的重要职能转变。因此，我国各级政府要重视对服务职能的转变，提高服务质量和政府工作效率。在网络经济迅猛发展的时代背景下，我国各级政府要进行管理体制改革，实现政府职能向扁平化的发展，提高政府提供服务的能力，加快建设服务型政府。我国各级政府要采取有效措施提升工作效率，改革政府的机构设置，加强政府的行政能力建设，积极推动电子政务的应用，加快电子政府的建设，为网络经济的发展提供强有力的政府支持，加强网络经济与政府的交流沟通。
（二）强化政府职能的宏观性
网络经济作为一种新型的市场经济模式，不同于我国传统的市场经济，网络经济主体的独立性很强。这就导致政府对市场经济传统的微观管理已不适用与网络经济的发展，政府必须强化职能的宏观性，实现向宏观管理的转变。政府职能向宏观管理的转变，有利于增强政府决策的预见性，提高政府管理的宏观性，增强政府服务的针对性，能适应网络经济发展的需要，满足网络经济发展的要求。我国政府要增强对网络信息化建设的重视程度，加快推进“大数据健设。我国政府要全面细致地搜集和整理网络经济的信息，增强政府决策的科学性，提高政府管理的务实性，进行科学合理的政府管理规划设计。我国政府要充分利用网络信息系统的强大技术优势，对网络经济的发展状况和趋势，进行准确的把握和科学合理的预测，提高政府决策的科学性。
（三）强化政府职能的民本性
网络经济，是一种民本性较强的经济。因此，我国政府要强化政府职能的民本性，提高政府管理和服务的民本性特点，推动网络经济的发展。我国政府要提高对自身网络体系建设的重视程度，加快建立和完善政府网络体系，实现政府政府的公开，为网络经济的发展构建强有力的政府服务平台，增强政府和网络经济企业之间的交流沟通，提高政府工作的效率，增强政府的服务职能，为网络经济的发展提供较强的便利服务。
网络经济管理学范文第13篇
关键词：网络经济；工商管理；促进作用
1网络经济的概况
网络经济作为一种新型经济形态，其基础为计算机网络，核心为现代信息技术。要求在信息技术发展下，依托计算机网络，进行网络产品的生产、分配、交换及消费。在网络经济中，其离不开高新技术的支撑，必须做好知识创新、技术创新工作。可通过狭义与广义两方面对网络经济进行阐述。狭义方面，网络经济是信息、通信技术的产业群体，其技术内容为信息、计算机网络；广义方面，网络经济是网状运行行业组成的产业群体，其网状运行行业包含电信、电力、能源及交通运输等。部分经济学者认为，目前网络经济已经发展为规模或范围性经济，其经济运行范围不仅涵盖一个国家，已覆盖全球，能够将若干个国家联结到一起，形成一个范围极大的区域网。在分析网络经济时必须对其2个“集”的基本要素进行充分考虑，即：主体“集”与经济链“集”。如以经济行为主体构成网络经济进行定义则并不全面，笔者认为，应以经济行为主体间的某种经济联系构成网络经济，且经济行为主体与其相互联系链具有同质性，但也存有一定异质特征。简而言之，经济行为主体与其联系链行业可相同，也可不同。
2网络经济对工商管理的积极作用
2.1改进工商管理部门工作方式。伴随信息网络技术的普及，传统信息沟通方式方法已经无法满足当前经济社会发展需求，网络成为信息传递的主要通道。目前，通过网络技术，工商管理部门的各项工作流程，如申请、登记、注册、公布等都可利用计算机网络完成。这种方式，不仅能够大幅度缩短工作时间，还能有效提升工作效率，是工商管理部门工作方式得以改进的重要途径。2.2工商管理部门管理成本大幅降低。在网络技术高速发展的今天，通过网络计算机不仅能够提升工作人员的工作效率，还能实现管理费用、时间等有效节省的目的，进而降低管理成本。除此之外，通过信息实时传递功能，能够减少信息传送时间，减少传送流程，进而节约流动过程成本，如快递等。今后应充分利用网络技术，实现其价值功能最大化，才能更好地服务于工商管理工作。2.3市场信息的及时获取。目前，互联网技术被应用于各行各业，在工商管理工作中收集、统计、分析、预测信息等工作都与网络密不可分，通过信息共享功能，工商管理部门可及时对各个行业的信息进行全面掌握，有利于工商管理部门更快获取市场信息，及时掌握市场变化情况，做好监督管理工作，并为工商管理决策提供科学有效的依据。
3网络经济下工商管理的发展措施
3.1转变经济管理观念
随着网络经济的快速发展，会出现大量的新问题，作为宏观经济管理部门的工商管理部门，代表政府对经济进行管理，为了与当前快速发展的网络经济相适应，应在管理上不断投入资金，逐步淘汰传统意义上的管理手段，积极引进先进的管理仪器。各类问题频发，工商管理部门是我国重要的宏观经济管理部门，代表政府管理经济市场，为满足现阶段网络经济发展需求，必须转变经济管理观念。要求做到以下几点：（1）管理方面大量资金投入，及时更新传统理念上的管理方式，将先进的管理仪器积极引入到工商管理工作中；（2）管理理念的及时转变，通过新型管理方式的合理运用，全面提升管理效率。由此可见，当前工商管理工作必须满足高速发展的网络经济需求，更好地服务于网络经济，进行新型市场经济秩序的建立。要求工商管理部门积极学习新知识，敢于创新，转变思维方式，将管理作为工作的重点，定期组织相关工作人员技能培训，提升员工自身素质，严把人才质量关。除此之外，还需加大改革工商管理登记注册手续制度，对网络审批功能充分利用，做到事前办理向事后登记转化，登记注册方面，也可通过网络完成。最大限度发挥现代化科技手段，提升工作整体效率。
3.2建立健全工商管理机制
市场经济对工商管理的要求有很多。首先，工商管理部门应该从自身做起，要充分发挥企业到工商部门登记的职能，在企业进行登记的时候要严格把关。对于一些不符合工商管理部门的企业，不予以办理登记工作，对每一个环节都要仔细盘查。对于市场经济中不同企业的发展情况，工商管理部门应该发挥自身的职能优势，建立健全工商管理机制，完善其他宏观调控机制。及时掌握各行各业的发展以及存在的问题，防止企业在发展过程中比例失调的问题。起到监督促进产业结构的优化升级，促进经济又好又快的发展。还要使工商管理内部各个部门之间要学会相互联系，交流经验增强管理工作的协调性，不断提高工商管理部门的工作效率，使人民群众能够切实感受到经济发展带来的好处。
3.3遵循工商管理的规章制度
在经济蓬勃发展的今天，原有的工商管理制度已不能适应当前的市场经济，不能够解决市场经济中遇到的问题，这就要求工商管理部门要不断更新管理方法，与时俱进，严格遵守工商管理的规章制度。在管理的过程中，要以企业的发展作为管理的前提，企业的发展是为了能够更好地服务于人民。在管理中要做到具体问题具体分析，学会用科学的手段去管理，促进经济又好又快的发展。
3.4加强工商管理的职能
在对企业进行管理的时候，工商管理部门应该依法行使自己的权利。为了避免企业中存在一些违法行为，工商管理部门应该加强监督力度。在监督的过程中，管理部门应该在不同企业中进行相应的法律宣传工作，使企业能够有法律意识，可以依法办事。在发生问题的时候，能够勇于承担责任而不是逃避，让相关人员有权责意识。中国特色社会主义市场经济的发展，需要工商管理部门的引导。市场经济的不断发展，对管理部门的要求也随之提高，工商管理部门应该好好利用职能，与时俱进，不断提高管理水平，促进社会主义市场经济水平不断提高。
3.5加强法制环境建设
在我国网络经济电子商务高速发展的今天，逐步显现出大量弊端，如网络欺诈、侵权等违法行为。因此，必须及时完善相关法律法规，对我国电子商务市场中存在的违法犯罪行为予以严厉打击。第一，国家应及时出台该领域的法律法规，使其职能化；第二，对国际现行规则进行参考，及时制定出台各类规章制度。对工商管理单位而言，必须根据自身工作实际情况，积极主动地参与到网站域名、电子身份认证、网络经济行为等方面的监督、管理工作中，为制定各类监管制度提供宝贵意见。第三，按照管理有所侧重原则，及时完善部门规章制度。
3.6完善自我，加强队伍建设
网络经济时代，“以人为本”是资源配置的关键。为实现网络经济管理规范化，应确保工商管理队伍优质化。要求工商管理单位必须以人才强、单位强作为发展原则，建立一支高效、高质的管理队伍。因网络经济起步晚，工商部门此类人才储备少，无法为监管工作的有效实行提供人才保障。为此，针对在职人员，应定期举办各类技能培训，提高其专业素质；于新进人员而言，应将网络技术掌握水平作为招聘资格条件的一项重要内容，对其进行严格考核。只有确保工作人员都能熟练掌握电子商务知识，才能提升工作效率。同时，要大力发展工商管理信息化建设，健全信息技术部门。要求信息技术部门积极参与到网络现代化管理决策中，将其功能充分发挥出来。
4结束语
综上所述，工商管理作为经济社会发展的重要构成成分，其不仅能够推动企业健康发展，还有利于维护市场经济秩序，促进国民经济快速增长。网络经济下，要求工商管理部门必须与现阶段我国具体国情相结合，遵循市场经济发展规律，依托网络技术，实现自我快速稳定发展。基于此，工商管理部门一方面要创新管理模式，加强工商管理职责，落实监督；另一方面还要提高企业的公民意识，平衡企业利益与社会利益，实现企业的健康、持续发展。
参考文献：
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网络经济管理学范文第14篇
关键词：网络经济；现代企业；对策研究
1络经济对现代企业的影响
1.1对现代企业的各个环节的影响
21世纪以来，网络经济不断崛起，对以下几个方面有着重要的影响，比如某个企业的生产运营和管理发展，还有一个关键所在，经济全球化背景下，网络经济飞速发展，甚至会代替以后的企业运作，在工业时代的基础上，已经成为一种典型的战略思维和有效的管理方法。
1.2在企业生产组织方式上的影响
随着网络经济的不断发展，对传统企业的生产供应链有着很大的影响，所谓“飞速发展”就是对这种新的生产供应链的描述，这种生产供应的方式起源与国际大牌，通过厂家制造发展下游的销售商。这种弊端是所有的产品都是外包生产的，只挂上自己的品牌，这样一来品牌公司就负责销售环节。通过这一现象，在网络经济下，大企业在不断地减少，进入虚拟市场比较容易，任何人都能够通过网络与大企业向全球市场提供非物质产品,不需要有自己的销售渠道，也不需要有库存积压。因此更多的人来从事这种生产和供应。
2中国企业适应网络经济发展的对策
2.1管理观念创新
（1）加强各部门管理规范。主要有两点：第一，规范和约束公司员工，使员工工作行为科学合理，降低企业成本，使行为效果显著提升；第二，升华员工品质，从服务到态度的行为上升到一个更高层次。因此，在管理企业实践中，要分层次科学管理，倡导民主管理，参与管理，人人自我约束，全面发挥各层人员在推进管理中的作用。（2）树立企业成本的管理观念。管理本身就是一种支出，协调各个部门之间的关系。（3）树立全球意识。可以说，企业经营管理的国际化是在全球化背景下，每个企业的必然选择，也是世界经济发展的必然趋势。而且中国企业必须意识到信息化与电子商务已经如此紧迫地逼到了各行各业的面前,我们必须从战略的高度提高认识,发展网络经济已不单纯是一个电子信息技术的运用或是商务模式的选择问题,而是适应和顺应国际潮流,在融入全球经济发展中不断增强竞争力的战略性选择。面对经济全球化,这是唯一的选择,任何忽视和等待都要不得。只有彻底转变观念,中国企业才能够通过学习来认识和把握未来社会的基本走势,调整、变革企业的战略构想、运作模式和组织结构,以求在新一轮的竞争和合作中实现跨越式发展。
2.2改革制度管理创新
公司改革的现状表明，改革只能通过改革公司体制。公司要做管理革就必须要创新管理，创新管理是公司振兴公司领导体制改革的保证，是公司体制改革的核心，管理改革是公司体制改革的主要内容。目前我国现代公司体制改革的关键是明确产权,明确的权利和职责,相离从政府,公司和科学管理,在公司财产的来源和经济所有权的基础上确定公司法人产权的主体地位;建立现代公司体制的投资者、董事、管理者和监督者的权利和职责。决定的变更是由事实上的所有者——工业和地方政府部门，不需要由股东大会通过的;为了真正实现政府和公司的相离，分配体制应依据分配和分配的有机结合来实现。
2.3改革管理过程创新
在传统的管理中，公司领导者通常只关注本地企业，市场忽略了整个运营过程。公司的管理活动受到一系列的影响，比如工作过程中的细节，过于注重细节工作后的工作，实际上是对工作本身的细节和忽视细节的工作。专业的细节工作，规模经济和机械因果关系的顺序程序，不能适应客户导向，竞争，在现代商业环境中迅速变化。流程再造理论打破了传统的劳动工作细节的理论框架,现有业务重新零基预算,替换该公司的活动项目,根据公司一系列的变化，从基本点来再三思考和组织公司活动,他们之间的逻辑关系，活动的实现方式和活动四个元素的组合。
3结语
综上所述，诚然，网络经济倘若从最原始来说，从外部环境开始着手，公司各个环节也随着改变，并且在竞争的最后取得胜利，必须通过制定或调整自己的发展战略,及时并积极适应社交网络经济的环境,实现企业生产和管理的网络。这是社会经济发展的必然趋势，也是企业生存和发展的必由之路。
参考文献
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网络经济管理学范文第15篇
[关键词] 网络经济 MBA教育 发展策略
一、网络经济时代对MBA人才培养提出了更高的要求
网络经济是一种建立在计算机网络(特别是Internet) 基础之上,以现代信息技术为核心的新的经济形态。随着新世纪的到来，网络已经渗透到人类生活的各个领域，并对整个人类经济和管理产生着深刻的影响，网络经济已经成为21世纪世界经济发展的一个重要领域和标志。我们需要进一步深化对网络经济的研究和认识，特别是加强对网络经济发展的应用研究，将网络经济发展趋势同我国经济的现实运行紧密结合起来，探讨我国现实经济与网络经济发展的对接问题。为此，除了正确选择网络经济发展战略，加快制定网络经济发展政策，大力加强网络经济基础设施建设外，在深入分析和认识网络经济发展对新世纪劳动者素质要求的基础上，制定和实施符合网络经济发展要求的人才培养方案，培养和造就一大批高素质的网络经济发展人才，建立一支适应网络经济发展要求、了解网络经济发展的政策和法规的人才队伍是十分必要的。
MBA教育是培养能够适应国际化经营和我国工商企业发展需要的务实型、综合型及复合型的高级管理人才。这要求培养出的管理精英和职业经理人必须具有全球经济视野、富有战略性思维和创新思维、掌握现代管理理论与方法以及现代高新技术。对未来的高管人员而言，清晰地了解信息技术如何影响商业与社会至关重要。
21世纪是网络的世纪、是信息化的世纪。作为网络经济的重要组成部分――信息产业已经广泛渗透到传统产业中去了。对于诸如商业、银行业、传媒业、制造业等传统产业来说，迅速利用信息技术、网络技术，实现产业内部的升级改造，以迎接网络经济带来的机遇和挑战，是一种必然选择，而传统产业管理知识已经很难在高新技术产业中得到运用。中国将需要一大批能够适应全球性竞争挑战、能够在网络经济的浪潮中指点江山的优秀企业家来支撑中国经济跻身世界民族之林。互联网商务需要的是集商贸和科技于一身复合型人才，既精通销售、市场运作、管理、财务等商业方面的知识，又熟悉快速发展的互联网技术。那些既有技术专长又有管理技能，能应付互联网独特挑战的才是稀缺的人才。由此，为中国输送高级管理人才的MBA教育改革已迫在眉睫。
二、网络经济时代我国MBA教育存在的问题
1.对网络经济发展认识不足
网络经济在90年代的兴起和发展，极大地改变了人们的生活、工作、和思维方式，促进了经济的发展。在我国，网络经济的发展虽因因特网发展起步晚而暂时落后于欧美地区，近来已开始奋起直追，但仍然没有引起人们足够的重视。MBA在中国的发展只有10来年的历史，国内各高校的MBA教学水平参差不齐，对MBA教育管理仍处于不断探索和改革的过程中。长期以来，我国很多大学的MBA课程不重视对学生的信息技术素质的培养，毕业生很难满足现代化企业的要求。这些大学的MBA课程过于强调面面俱到，每项MBA教学计划都包括商务基础课程如会计学、经济学、财政学、组织行为学、营销学、统计学和运筹学等商务基础学科，而缺乏对网络经济、电子商务等课程的设置。
2.优秀师资严重缺乏
衡量MBA教育水平的核心标准，就是师资力量。师资将关系到商学院能否形成自身的特色和质量保障，也是提升整体实力和课程种类的关键。但对于我国多数商学院而言，优秀的MBA教授始终是一种稀缺资源。要培养好的职业经理人，首先得有好教师，好教师既要熟悉国外的管理方法，又要了解国内企业的实际。网络经济时代，现实经济运行主要表现为信息化和全球化两大趋势，这也对MBA教授提出了更高的要求：既要有全球化的视野，也能把握网络经济发展的趋势。但是，在很多MBA商学院，师资已经成为他们发展的一个瓶颈以及制约MBA教育发展的最重要的因素。
3.网络管理案例较少
案例缺乏，特别是反映中国市场、中国企业的案例较少，大部分是国外“进口”的，中国的M BA教育不但教学课程照抄照搬国外M BA的课程，而且案例也大多为国外案例，这样很多M BA学生对国外经营管理的概念熟悉，而对国内企业的现状很陌生。随着我国MBA教育的发展，一些商学院开始重视案例建设，开始开发出反映整个经济发展和走势、符合本土需求的案例，让EMBA教育真正去解决中国企业自己的问题，而不是纯粹引进国外的案例和模式。但是，国内一些商学院对反映网络经济时代中国电子商务发展的案例搜集、整理工作才刚刚起步，对这方面的案例建设还有待于加强。
三、网络经济时代我国MBA教育发展策略
1.培养目标的创新
培养目标的创新的实质是要准确回答网络经济背景下的创新人才是什么，网络经济背景下MBA教育的目标，应灵活反映网络经济发展需求以及受教育者的个性全面发展。经过MBA教育培养的学生，不仅掌握比较宽广的现代管理理论、经济理论和系统的工商管理知识，具有全球化的战略意识，敏捷的分析决策能力，强烈的创新精神和创业动力，成熟的敬业心与伦理观，而且要成为了解网络经济发展、熟悉电子商务管理运作和电子商务基本法律法规的综合型、复合型、应用型人才。
2.课程的合理设置安排
在未来几年里，企业将需要大量的电子商务或互联网销售方面的人才，更需要受过正规训练，集销售、经营、决策和技术为一体的MBA人才。调整充实现行的MBA课程，使MBA课程与互联网技术密切结合，以充分保证每个学生在商业和技术方面都能打下坚实的基础。学生在学习传统的会计学、市场营销、管理学等课程的同时，应加强学习与信息产业、互联网技术相关的内容，如决策支持系统、虚拟组织、计算机网络、电子商务系统的开发、实施与管理等课程。这样他们既掌握了全面的技术知识，又能够从战略的高度去把握技术在企业的应用，或将互联网技术成功嫁接到传统产业中，或在新兴的电子商务中将技术优势发挥得淋漓尽致。加强与企业的合作，采用企业开发的课程也是一个不错的选择。如思科互联网业务解决方案组开发的高级管理课程《如何建立互联网企业》， 已正式列入清华大学、北京大学、复旦大学等国内顶尖商学院MBA和EMBA教学中的必修课。有利于MBA学员了解先进的企业网络化管理理念和运作模式，对国内高校的MBA课程是一个非常有益的扩展和补充。
3.师资力量的多渠道培养和引进
教师的水平在一定程度上决定着教学的质量，而加强管理教育合作，尤其要加大对教师的交流和培养。MBA的定位是培养合格的职业经理人，而培养合格的职业经理人一定要让学生真正熟悉管理科学特别是一些前沿的理论和方法，掌握电子商务基础知识、法规和实际操作，真正了解网络经济的发展规律，通过国际合作，中国的M BA教育必须走出校园，更加密切地与实际相联系。各商学院要重视教师的进修和提高，应鼓励教师参与社会实践；也可以从国外先进商学院引进世界一流的教师，或聘清一披有实际经验、受过正规管理教育且有一定理论素养的企业老总，来给学生讲授部分MBA课程。
参考文献：
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[2]郑永彪岳庆峰郑永彪郑永彪:对中国M BA教育创新与改革的几点思考．[J].高教探索．2007(1)
[3]荆全忠:网络时代的MBA教育．[J]．煤炭经济研究，2002(11)．
