寝室安全论文范文
寝室安全论文范文第1篇
[关键词]高校寝室；安全文化；物质层面建设
近年来高校学生宿舍的安全事故时有发生，且呈现出上升趋势。加强学生宿舍的安全管理应是宿舍管理工作的核心。高校寝室火灾、不可抗力楼层倒塌、踩踏、醉酒滋事、情绪暴力事件、触电事故、网瘾猝死事故、偷盗案件、环境卫生问题引起的个别或者群体中毒感染事件的频发，要求各高校切实做好寝室安全工作，寝室安全工作实际就是寝室安全文化的建设，寝室安全文化的建设不是某一层面或者某一部门就可以独自完成的，必须从寝室安全文化的物质层、制度层、精神层出发，紧密联系寝室公寓的后期管理部门、学生的自律自我管理协会、学校的安全保卫部门等多个部门，形成合力，达成共识，引入信息化手段，建立高效联动和快速反馈机制，强固寝室的安全文化建设。只有把寝室安全文化建设好了，才能在源头上降低寝室重大安全事故的发生率，才能确保寝室成员有良好的安全价值观，避免重大的寝室安全事故，保证平安校园的建设，为社会培养更多的具有安全意识的高级人才。
1 寝室安全文化物质层面建设探究
寝室安全文化的物质层面是校园安全文化建设的外在表现，是安全文化建设的载体。构建寝室安全物质文化，要避免寝室公寓楼设施的潜在的风险，包括寝室内的硬件设施、生活卫生环境以及整体布局，保障投入，定期维护，它是寝室物质文化的载体。寝室的物质文化是寝室安全文化建设以及其他形态的文化存在和发展的物质基础。
1.1 寝室环境建设人文化
在功能和结构上要注意整体布局，规划合理，充分考虑学生生活学习、交流的需要；在整体设计中，突出人文特色，体现优美、有序的建筑特点和布局特色。营造愉悦身心的环境，创造净化心灵，陶冶情操的高层次的物质文化环境。
1.2 寝室公寓公共空间文化建设
在寝室楼公共空间加强安全文化建设。公共空间的寝室安全文化建设主要可以分为两大模块，第一模块是固定的，可以在空旷显眼处喷绘一些积极向上、修身养性的文明警示语。第二模块是动态的，应该引入先进的数字化设备。传统的宣传橱窗、板报、提示牌、张贴宣传画等需要人工实地操作的都应该被淘汰。电子显示屏幕可以根据各高校的实际工作进展情况，调整屏幕宣传语。整个学校的寝室公共电子屏幕统一管理，有重大事项公告的时候也可以上屏，没有事务通知的时候一律宣传安全知识。当然，其他一些日期、天气预报、国内外时事如果需要添加，可以采取底部滚动的方式，不影响安全知识的宣传。
1.3 设立寝室安全会议室
寝室作为居住生活的场所，其实是不适合设立学习室或者其他活动室的。寝室本来就是休息的地方，单独开辟学习室或者活动室是一种对寝室楼空间的浪费，学校有图书馆，需要学习的学生可以去图书馆；学校有体育馆，需要活动的学生可以去体育馆，而且学习环境更好、更大，活动空间更好、更大，体育设备也更加齐全。部分高校在学生寝室公寓楼设立所谓的学习室、活动室，尤其是活动室，不利于引导学生走出寝室、走向图书馆、走向操场的大势，而且还会因影响其他学生休息而引发不应该发生的安全事故。设立寝室安全会议室主要有两个目的，一个是防安全；还有一个是治安全。首先是防安全，在学生当中可以设立寝室安全委员会，给予一定的经济补贴。每个楼层设立学生安全楼层长，整栋楼再评选一位学生安全总负责人，组建学生安全工作小组，定期开展安全例会。例会邀请公寓辅导员，对于可能发生的安全事故进行探讨，形成学生安全工作小组发现问题，师生一起分析问题、解决问题的预防模式，从而起到预防安全事故，降低安全事故发生率的作用。其次是治安全。寝室是高密度居住区，矛盾总会发生，这个时候就需要每个寝室楼设立一个会议室，用于调解学生纠纷。因为学生的寝室纠纷往往需要高效、快速解决。前一天的矛盾如果留到第二天，悲剧或许已经发生了。当矛盾产生的时候，寝室楼管理员、值班辅导员应当把矛盾纠纷当事人请到会议室，大家坐下来，心平气和地开展调解，而不是都站着，学生情绪很激动的时候开展调解。有一个会议室对于治安全有很大的基础作用。
2 寝室安全文化制度层面建设探究
制度层面的寝室安全文化介于物质层面的寝室安全文化和精神层面的安全文化之间，是指调控寝室单位成员社会关系的规范准则，寝室公寓内大家共同遵守的管理规章制度。作为安全物质文化和安全精神文化的中间连接体，在寝室安全文化体系中发挥着承上启下的作用。制度层面的寝室安全文化维系着寝室成员文化价值的共同认识，从某种程度上约束和引导着寝室单位成员的行为方式。寝室安全文化的规范化、制度化，确保寝室安全文化建设的全面顺利展开。
2.1 建立多元化的学生住宿机制，完善寝室公寓日常行为规范
我国高校普遍的住宿模式是以院系、专业、年级为单位统一住宿模式，在某种意义上，这种住宿模式只为后勤服务、寝室公寓统一管理起到一个最基础性的作用，没有充分发挥出集中住宿模式的更多的优势，尤其是学生发展层面的优势。每一学年的期末，给学生一个寝室调整的机会，或爱好组合寝室、或兴趣组合寝室等。在这种可以打破院校壁垒，打破年级壁垒组合下，管理过程中充分体现了人本思想和育人的理念，以及与时俱进动态发展的理念。因爱好或兴趣相投，学生的融洽度会提升，学生彼此间相互探讨学习得更快，更加有可能产生思想的火花。作为学校寝室管理层，虽然增加了管理的复杂度，但是造就了学生个性化成长发展的需求平台，学生的集体主义精神和对大学的归属感会增强，其他能力和素质会拓展，从而全面发展。
寝室安全论文范文第2篇
关键词：高职院校；寝室文化；素质拓展；创新管理
高职院校“寝室文化”是校园文化的重要部分，对于寝室文化的创新管理是当前高职院校学生管理中的重点和难点，寝室纪律、寝室安全隐患排查、寝室卫生、寝室公物、寝室文化建设等都成为日常学生管理中每天面对的问题，辅导员、学生干部每天都要花较多的时间进行寝室的各种检查与管理，碰到了各种各样的问题。因此，探索和制订各种管理措施，让学生自觉遵守寝室管理规定，养成良好的习惯，建立寝室管理体系网络，形成优良的寝室文化成了创新管理研究和探讨的新思路。因此，通过大胆创新，制度规范，集中精力于筹办提高学生能力的各项活动，高职院校“寝室文化”创新管理主要体现以下几方面：
一、加强寝室制度建设
第一，高职院校的寝室管理需要规范，需要所有大学生去遵循，所建立的制度既要符合当代大学生的发展需要，更要能提升学生的综合素质水平，规章制度能让大学生自觉地去遵守执行，建立素质教育学分制，对学生寝室活动的参与及出勤进行细致考核，对寝室卫生进行评比等，把思想素质学分引入到寝室创新管理中，使学分带动学生参与活动，活动带动思想素质学分。
第二，在院校原有规章制度的基础上，完善二级部门或区域的管理办法或制度，从而健全“人性化”的寝室管理机制。好的制度是寝室有效管理的前提和保障，高职院校在寝室管理制度方面要进行全面的规范和完善，同时要从人性化管理角度出发，寝室卫生检查在遵循“干净、整洁、简单”原则的前提下，真正做到“换位思考、关爱学生”。
第三，建立寝室室长管理制度，对于寝室室长团队进行规范化和干部化，建立寝室长管理办法，规范其权利和义务，并根据他们的表现进行奖励，最大限度地发挥室长的全效功能。室长作为深入贯彻学校和系里的寝室管理理念的重要宣传者，起着承上启下的作用，要帮助他们树立权威，并适当授予职权，鼓励他们出谋划策、创造性地工作，使整个寝室成员以室长为中心，进行各项事务及活动。
二、加强寝室成员意识和安全教育
第一，要加强寝室成员的道德意识、心理健康意识、安全意识、卫生文明意识、人际交往意识、学风建设意识、管理和自我管理意识。寝室安全管理是高职院校“寝室文化”思想政治工作的重要组成部分，只有在保证寝室成员的人身、财产安全的前提下才能加强寝室成员意识。
第二，高职院校寝室安全教育，包括安全规章制度教育、防火防盗安全教育、网络安全教育、寝室成员自我保护和自救教育等。高职院校对大学生寝室都会进行规定，不使用功率较大的电器，因为这便是安全隐患高发的原因。然而，在高职院校的课程设置中基本没有大学生安全教育之类的公共课程，寝室防火防盗安全教育、网络安全教育只能是大学生自己在日常生活中学习，对网络的认识和了解中去进行学习，这便也是安全隐患高发的原因。因此，寝室成员要进行自我保护和自救教育，对大学生进行安全教育的理论课程，有助于大学生提高安全意识，做到防范及有效地处理事故。
三、创新寝室文化活动的项目管理
第一，开展“寝室文化活动月”“寝室安全建设宣传月”等活动，让寝室的同学积极参与，提高氛围。同时，增加《我的寝室情怀》为主题的主题班会、征文评选或演讲比赛和以弘扬寝室文化、展现家园风采为主题的寝室文化手抄报、寝室摆设、寝室NO1等比赛，丰富大学生寝室文化的内涵，繁荣学生寝室文化生活，促进大学生综合素质的全面提高。
第二，以班级为单位，以寝室为中心，以成员为主体，开展素质拓展活动。通过素质拓展活动，有利于建立寝室成员健康成长的正确向导，通过开展以团队、个人形式的拓展活动，有意识地培养寝室成员的团结协作精神、吃苦耐劳精神以及竞争能力、开拓创新能力等，通过素质拓展的体验、分享、交流、整合和应用5个结构的活动，使寝室成员更加团结，寝室文化得到进一步的提升，从而促进校园稳定和谐。
通过把思想品德学分引入到寝室创新管理，学生在寝室文化活动中变被动为主动，不断完善自我，从而打造美丽寝室。
寝室安全论文范文第3篇
关键词：大学生 寝室 卫生 环境
大学生作为接受高等教育的知识分子，全面发展是必须的，全国的各个高校在传授学生知识的同时也制定着相应的校规，引导着学生在道德素质方面正确发展。寝室生活作为大学生活的一个缩影，反映着大学生的个人素质问题。寝室可以称之为大学生的第二个“家”，很多人要在寝室居住3年以上的。可恰恰是这寝室方面，却是成为了许多大学生的短板，其中甚至有许多让人无法理解的情况。
一、高校寝室普遍存在的问题
（一）卫生问题严重，不拿寝室卫生当回事。在我对学校寝室随机进行走访的过程中，首先让我印象最深刻的就是寝室卫生问题，因为这是一个很直观的现象，在你跨进寝室的那一步，首先映入你眼眶的便是整个寝室的卫生情况。很遗憾的是，在我走访的男生寝室中，有将近3成的寝室却是情况非常糟糕的，床铺混乱，桌面堆满杂物，地面非常脏乱，更有个别寝室甚至满地垃圾，或者充斥着异味。看上去更像一个“狗窝”。而当我询问他们的时候得到的回答却是等到一个特定时间他们会集中打扫一次。还有5成的寝室是过得去的，但是也只能说是不让人感觉特别差而已，有2成的则是相对比较出色的。而女生寝室在同学的反映上总体是远胜于男生寝室的，这可能是由于女生比较爱干净的原因，只有个别寝室是卫生比较差的，但也远胜男生寝室。
（二）寝室潜藏安全隐患，学生安全意识欠缺。尽管学校一再强调大功率电器严禁使用，这并不是一个不人性化的规定，相反的这是为了大学生的人生安全考虑的，而寝室里却常常能见到违章电器的身影，这是一个不容乐观的现象，说明大学生安全意识欠缺，对这些潜在的安全因素不以为然，这是一个很不理想的现象。
（三）寝室学习文化气息不足，毫无大学的感觉。众所周知，大学时我们学习知识的地方，而寝室与图书馆也成为了课外的一个学习与休闲场所。那么人们印象中的寝室应该是一个偏向于学生们休息，学习的地方。而事实却是寝室里面文化气息缺失，更多的是集体在游戏，这使得寝室失去了大学的感觉，更像一个公共娱乐场所。
二、产生寝室卫生差，文化差现象的原因
（一）社会发展对独生子女的影响。随着社会的发展，人们的生活水平越来越好，而我国又是实行优生优育的国家，很多大学生是独生子女，从小就得到父母的宠爱，说难听点，他们可能从小到大自己就没干过活，这导致了他们进入大学校园以后也不会去关心寝室卫生。在事实中我们也可以发现，小时候家里条件相对差一点的学生对于寝室卫生会把握的相对好很多。
（二）寝室数量大，学校无法逐一投入精力改善。寝室是大学的一个重头戏，所有在校学生都是居住在寝室里的，那么寝室的数量也是庞大的，这也导致了学校无法投入大量的人力物力去整顿寝室，宿舍管理起到的更多的是一个引导作用，从学生的个人发展来说，寝室卫生也应该由学生独立完成。
（三）卫生意识淡薄，不关心公共环境。大学生寝室卫生情况让人觉得不容乐观，那么为什么会大学寝室卫生会变得这么差呢？难道学生连花一点力气做一下值日都不愿意吗？于是我们对于这个现象做了针对性的访问。得到的结果综合起来可以得出有以下几种答案：“寝室又不是我家，嘛要打扫，能住人不就好了？”，“每天都是我打扫，他们都不做，那我凭什么做？”。这可以反映出大学生的卫生意识是很差的，他们在主观上就有着寝室卫生不重要的观念，他们许多人对此并不重视，懒得打扫，而这种有着不好影响的思想往往更容易传播，导致全寝室卫生状况下降。
三、如何改善高校寝室现状
（一）家庭教育结合学校引导。寝室文化问题已经成为普遍现象，故此，家长也应该对此引起重视，从小正确的教育自己的孩子，这对于自己的孩子成长是有根本性作用的。而学校则应该加强引导作用，展开文明修身活动，比如讲座，或者细到班级的课程。每个寝室楼安排相关人员比如楼长，层长辅助改善寝室生活。
（二）必要时学校加以奖惩制度。若在一系列引导下学生还是不能很好的得到改善，那学校可以通过奖惩制度来辅助，例如对于寝室文化建设得当的寝室授予表扬并且寝室成员可以获得素拓分等奖励，对于寝室表现差的在寝室楼提出批评并且限期整改，若超出期限则进行走访教育。
四、结论
寝室生活是大学生活中必不可少的，而寝室文化是对大学生的德育的一种手段，通过改善寝室卫生，文化建设，学生不仅能在更好的环境中获取更好的心情，生活水平提高。还能能锻炼自己的劳动能力，更重要的是在根本上提升了自己的个人道德素质水平，可以学会自我约，自我反省等。从意识上提升是很关键的，这对于以后的做人都是有益处的。所以寝室文化建设是相当重要的，也是必不可缺的。
参考文献：
[1]温海燕. 高校寝室文化建设之研究[D].江西师范大学，2006.
[2]刘维，王慧琦. 大学生寝室文化建设的探索与实践[J]. 理论界，2006，（08）：105-106.
寝室安全论文范文第4篇
一 高校寝室文化中的主要问题
近年来，虽然大多数高校加大力度，采取了多种途径和措施来建设寝室文化，并取得了一定的成绩，但仍然存在着不少问题。
1 学习风气欠缺
大学生活，除了正常的上课时间外，大学生每天至少有三分之一的时间是在寝室中度过的。那么，这些时间是怎么利用的呢？有些学生可能在相对宽松的大学生活中，开始变得懈怠、开始不思进取，变得无所事事、虚度光阴，甚至会在寝室中养成某些不良的习惯；在专业学习上甚至会敷衍了事，最终导致浪费了宝贵的时间，也荒废了学业。另外，生活在这样的寝室氛围里的其他同学要如何安心学习呢？
2 存在不良习惯和安全隐患
吸烟、喝酒、违章用电、是寝室文明的“四大天敌”，在校大学生本身又处在一个敏感的年纪，有关调查显示，少数的寝室有过半数的学生吸烟；过半数的寝室摆过“酒局”，节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例就会更高，而且男生的比例明显高于女生；有的寝室室内空气沉闷，物品摆放杂乱无章，寝室内生活用品乱摆乱放，令人感觉“满目疮痍”；违章用电，强行使用大功率电器的行为普遍存在，违反学校的规定又存在安全隐患；活动更是如星星之火，开始在全国高校内慢慢出现，“”“炸金花”更是成了寝室的“常客”。试问学生处在这样的一个环境下，如何能将心思放在学习上？时间注定被荒废。
3 团队凝聚力不够强
高校大学生正处在一个思想活跃、展现个性的年纪。就现阶段而言，客观上高校大学寝室的相关设备越来越齐全，传媒传递的信息也越来越多，加上学分制的出现导致了寝室成员之间不可能保持步调一致；同时，主观上高校大学生本身存在差异，价值观和个人目标倾向也都不尽相同，因此会使寝室成员之间缺乏足够的团队凝聚力。一个有凝聚力的团队会使寝室成员之间相互监督、共同进步、一起成长。
4 存在一定的行为偏差
高校大学生的行为偏差主要表现在没有一个良好的卫生习惯、作息习惯以及过度依赖网络这三个方面。而且有些同学从来不打扫寝室卫生，也不爱惜寝室的卫生和整洁；有的同学虽然有作息时间，但是却与大家明显颠倒，早上睡觉晚上讲话，这样一来严重影响寝室其他同学的正常休息；虽然电脑的好处非常明显，但是，有些同学打游戏或者语音聊天至夜里一两点还不肯关机，甚至还通宵达旦。这些都严重影响到了其他同学的正常休息。
这些问题的出现对个人成长和高校发展都是极为不利的。所以，倡导健康向上的寝室文化，创造良好的寝室文化氛围，促进大学生身心健康成长是非常重要和有必要的。
二 高校大学生寝室文化建设的重要性和必要性
1 寝室文化的建设是美化高校德育环境的需要
积极向上的寝室文化能够在高校大学生之间形成乐观开朗、积极向上的人生态度，还能够促进寝室成员之间的和睦相处，进一步使道德情操得到升华，从而在一定程度上杜绝或降低不健康活动在寝室中出现的情况。
2 寝室文化的建设是加速高等教育改革深入发展的需要
寝室文化目前成为了高校思想政治教育的一条重要内容。将思想政治及相关教育融入大学生日常生活中，并利用良好的寝室文化建设来培养在校大学生，使之形成正确的理想信念、思想意识和价值取向。
3 寝室文化的建设是加强社会主义精神文明建设的需要
寝室环境能直接反映出寝室文明，也能直接反映出在校大学生的精神风貌。营造出一个洁净、舒适的寝室环境，不仅有利于在校大学生的学习和生活，还能使之感受到一种良好的文化氛围。这将有助于培养在校大学生分辨美丑与善恶，有助于去除腐朽、庸俗的思想，有助于净化心灵。
4 寝室文化的建设是推进社会主义文化强国建设的需要
首先，高校领导者们要始终坚持马克思列宁主义作为指导思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育学生，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂。其次，要全面提高大学生道德素质，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育大学生的自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。最后，要大力开展在校大学生们喜闻乐见的精神文化活动，提高文化质量，弘扬中华民族的传统文化。因此高等院校必须以社会主义先进文化为导向、更加自觉主动地推动寝室文化建设。
三 加强寝室文化建设的对策与措施
1 加强寝室物质文化建设
所谓物质文化，它是寝室文化的有效载体，包括寝室的基本设施配件、整体布局框架、卫生状况情况、周围环境问题，以及寝室里面的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置情形。这种物质文化并不仅仅只是单纯的实体存在，而是在一定程度上体现出了一定的审美意向的物态文化，是寝室其他形态的文化存在和发展的基础。首先要增加资金投入，改善寝室的基础设施；其次，要加强指导，积极鼓励学生美化寝室这个“家”。相关心理学研究表明，环境作用于人的大脑，将产生感觉、知觉、表象、思维、需要、意志等，进而影响人们的各种行为活动。当周围的环境和条件与学生产生了共鸣时，就会使学生在思想上得以感化，在情操上得以陶冶，进而提高思想境界。良好的寝室环境是寝室文化建设的基础，同时也有利于促进寝室成员的身心健康。也只有在一个良好的物质文化环境下，才能在陶冶学生的情操的同时还能有效地提高学习效率，扩展他们的思维方式，激励大学生积极向上的热情。学校也可以利用举行“寝室文化节”的活动形式来锻炼高校大学生的智慧才能，提高高校大学生的审美情感；又能使学生珍视自己的劳动成果，让高校大学生在美化寝室的活动中产生热爱集体、热爱生活的情感，也充分品味着这种积极的寝室文化的感染陶冶作用。
2 加强寝室制度建设
所谓寝室制度是指寝室成员在交往过程中形成的某种社会关系以及调控这些社会关系的规范体系，它包括寝室的各种管理规章制度条例、行为准则、评比机制、奖惩措施等，以及如何监督、执行和遵守的制度。首先，完善寝室管理制度，将“管理”与“育人”结合；其次，加强寝室管理人员的相关队伍建设，提高相应的服务质量；最后，加强以大学生为主体的寝室文化的有关建设与实践。俗话说：没有规矩，不成方圆。健全的寝室制度是寝室文化实现育人功能的重要外部机制。制度管理既是培养人、教育人的重要手段之一，也是建设健康向上寝室文化的基础力量。作为寝室文化重要保证的制度文化一旦被学生认同，就会变成一种信念、情感和意识，就会驱动学生自觉调整言行，规范举止，从而维护集体和社会利益。此外，学生一进校门，学校就应该及时把包含有相关寝室规章制度的学生手册发给每一个高校大学生，并积极组织大学生学习并讨论相关问题。只有在此基础上的管理，才能充分发挥各个学生和有关学生干部的自觉性、主动性、创新性和积极性，同时又不失寝室文化的整体性、系统性、计划性和组织性。
3 加强寝室网络建设
目前高校大部分寝室都允许学生使用电脑等现代化设备，但是大部分学生利用电脑网络进行学习的不算多，一般都是在聊天、游戏、网购等，这样就完全丧失了对现代信息技术的有效利用。所以学校相关职能部门应该加强网络的建设，积极优化网络资源，建立一个可以管理寝室的网站，在网站上进行一定的政治思想教育，方便学生咨询问题；还可以创建一个寝室管理论坛，学生就可以在论坛上自由交流，说出自己的心声，这样也会在一定程度上方便管理者得到真实的信息，再者，加强网络管理，规范网络行为，加强对局域网、校园网的管理，实行实名注册制度，并通过必要的技术手段加以严格管理，净化网络环境；对于一些不文明的网络行为，严格规范，加强管理；树立法律意识，加强道德教育。把法制宣传和网络道德教育结合起来，增强大学生上网的法制意识、安全意识、政治意识和自律意识。
总之，高校大学生的寝室文化建设作为高校校园文化建设的重要环节之一，对校园文化建设是一个有力的推动，同时在搞好高校思想政治教育的工作中能起到积极的促进作用。而新时期高校寝室文化具有时代性和超前性、人文性和教育性、多样性和融合性、传统性和流行性的特点。寝室文化建设已经成为大学文化建设的重要内容。高校应从加强寝室文化建设着手，加强寝室物质文化，制度文化建设，发挥寝室长作用，创造寝室和谐人际关系，加强寝室网络建设，开辟加强学风建设的新途径，从而开创高校学风建设的新局面。
参考文献
[1]教育部思想政治工作司. 高校校园文化建设的理论与实践[M]. 北京： 中国人民大学出版社， 2009.
寝室安全论文范文第5篇
大学生健康人格的塑造既是自我发展的需要，也是全球化时代的需要。寝室不仅是学生学习生活的场所，良好的寝室文化的构建也有利于塑造大学生健康人格。一是从寝室物质环境因素来看，人的心理活动来源于对客观世界的感知，寝室的整体布局、寝室楼栋的环境布置以及寝室内部的设计可以给大学生以直观的认识，有利于大学生与周围环境保持和谐一致;二是从寝室制度文化看，通过规范的制度可以约束大学生的行为，帮助大学生形成良好的学习生活习惯，共同遵守的寝室公约也有利于良好人际关系的建立;三是从寝室精神文化看，通过举办各种寝室文化活动，可以发挥学生群体的集体智慧，也有利于价值观念的传递，引导大学生在自我满足的基础上，挖掘自身潜力，形成积极向上宿舍风气。可见，积极向上的寝室文化可以增进寝室成员的交流沟通，也有利于寝室成员的心理成熟，有利于大学生健康人格的塑造。
二、构建寝室文化，塑造大学生健康人格
(一)规划寝室物质环境，塑造大学生健康人格
1．寝室的整体布局。寝室的整体布局要考虑到功能区的合理规划，寝室区应尽量集中，靠近运动区和生活区，远离教学区和学校前区，这样既满足了大学生学习、生活、娱乐的需要，又保持了相对的独立性，符合大学生个性鲜明、活力四射的群体特征。
2．楼栋的环境布置。各楼栋可根据宿舍文化建设要求，张贴名人名言、安全警句、文明标语等，也可张贴特色寝室合影、优秀学生典型、学生活动、书画作品等，有意识地通过营造宿舍外部环境，引导规范大学生行为。
3．寝室内部的设计。寝室内部的规划设计，是保证大学生良好学习生活的保障，同时不同的设计风格也凸显了寝室的不同风格。严格来说，寝室应分为休息区、学习区和储存区，合理的区域规划和美化的室内设计保证了大学生学习生活环境的私密性和舒适性，也更容易留住大学生，既有利于学校的集中管理，也有利于大学生健康人格的塑造。
(二)规范寝室制度文化，塑造大学生健康人格
1．建立寝室管理组织机构。分级建立寝室管理组织机构，一是成立由学院分管学生工作的书记、辅导员老师、寝室楼层管理人员和学生干部组成的寝室管理指导机构;二是成立由学生自主管理，由各楼层优秀寝室长组成的各楼栋管理机构。
2．建立健全寝室管理规章制度。学校在出台《学生寝室管理规定》的基础上，还要配套出台《学生寝室卫生检查条例》、《学生寝室安全检查条例》、《学生寝室自我财产保护须知》、《学生寝室评比考核办法》等。各寝室长要根据自己寝室实际情况，制定寝室公约和寝室值日制度等。让学生在寝室有制度可依，通过规范约束学生的行为，形成良好的学习生活习惯，塑造学生健康人格。
(三)开展寝室文化活动，塑造大学生健康人格
1．开展寝室卫生安全检查和特色寝室评选活动。根据学校制定的寝室管理规定，联合宿舍管理部门，定期、不定期开展卫生安全检查，通过检查培养学生爱劳动、爱整洁的品质，并保持宿舍长期的整洁，营造良好的学习生活环境。评选学生特色寝室，如党员示范寝室、学习示范寝室、文明示范寝室、卫生免检寝室等，通过树典型的辐射效应，激励学生自觉自主地学习，在评建中塑造学生健康人格。
2．开展以寝室为单位的体育、文化及科技活动。如寝室杯篮球赛、寝室辩论赛、寝室故事征文比赛;寝室生活摄影比赛、心理素质拓展营等，一方面展示学生各方面的才能，另一方面增进各寝室同学之间的交流沟通。在展示自我才能的同时，培养良好的人际关系，达到塑造健康人格的目的。
寝室安全论文范文第6篇
关键词：学习型组织；学习型寝室；大学生
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）10-0092-02
大学生寝室是学生日常生活和学习的重要场所，也是校园文化建设的窗口。寝室成员长期的共同生活和学习影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化，对推动高校学风建设取得成效、服务学生健康成长，以及提升思想政治教育有效性，形成以点带面的联动效应都有积极和重要的意义。
一、大学寝室文化创建的困境
高校后勤社会化改革的深入推进，给寝室文化的创建带来了挑战和困境。这体现在学生公寓安排的可选择性不强、寝室文化建设缺乏具体落实部门，以及在文化创建过程中，大学生参与活动的主体意识淡薄和形式主义较为严重等方面。
（一）学生主体意识淡薄
随着高校后勤社会化改革的深入推进，越来越多的社会机构参与到了高校学生寝室的管理之中，学生与公寓管理者的关系并非师生关系，虽然一些高校安排了驻楼辅导员，但学分制的实行又导致同一楼栋集中了多个学院的学生，这影响了学生参与公寓民主化管理的效果，导致学生参与社区事务的积极性不高，难以在真正意义上参与到学生寝室社区化的管理之中。
（二）公寓安排可选择性不强
在国外，学生公寓能满足学生多层次、个性化发展的需求，从而形成浓郁的公寓文化氛围。大学生可以自由选择寝室，“可以独居，可以与一个室友住一起，可以与两三个人共住一套公寓，甚至与四个或更多的学生共租一座房子”[1]。这为不少有共同志趣爱好的学生住在同一个寝室，提供了较大的自由，有利于他们形成共同的价值观念。然而，国内绝大多数高校的学生寝室都是随机分配的，有共同价值爱好和理想追求的学生住在一个寝室显然还需要“缘分”。
（三）缺乏文化建设部门
目前，寝室文化虽然在各大高校被重视，但是尚未被纳入学校文化建设的总体规划中。在实践中，由于学生公寓后勤化改革时间不长，学生公寓社区化管理相关体制不健全，导致大学生寝室文化建设缺乏具体的指导和组织机构。有的高校负责寝室文化组织实施的是团委、校学联，有的是学工部门和宿舍管理中心，有的则是这些部门多头领导。这些现象导致寝室文化建设难以真正组织实施，不能形成多个部门通力合作、协同育人的局面。
（四）形式主义风气较重
近年来，诸多高校在学生社区内开展了形式丰富多样的活动，但是大部分活动还是局限于“文明寝室评比”、“卫生寝室创建”、“党员示范寝室创建”、“星级寝室评选”等活动。这些活动基本由学校寝室管理部门以文件的形式下发，学生在公寓管理员或者辅导员的指导下参与，虽然覆盖面较广，但是这些活动很少是学生主动创新的，作为被动的参与者，他们往往只是应付任务，从而让寝室文化建设流于形式。
二、“学习型寝室”创建对寝室文化的培育作用
（一）“学习型寝室”的理论基础
“学习型寝室”的理念是基于学习型组织理论为背景提出的，这一概念最早是美国哈佛大学教授佛睿思特在《企业的新设计》一文中首次提出，此后，他的学生彼得・圣吉又对学习型组织作出了比较全面的概括：学习型组织是“能够不断创新、进步的组织，在其中的人可以不断突破能力上限，制定真心向往的目标，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”[2]。在创建寝室文化的思路下，我们希望通过学生公寓这一载体促进学生全面发展，让学生在寝室中形成优良的学习和生活氛围。这一点，与学习型组织的本质具有内在的一致性，换而言之，以学习型组织为理论基础，以“学习型寝室”创建为实践平台来构建大学寝室文化，具有一定的可行性。
（二）“学习型寝室”与寝室文化
按照传统的观点，寝室文化是校园文化的一个重要组成部分。在校园文化的影响下，寝室成员共同努力形成独具特色的寝室文化，反过来，寝室文化又对参与其中创建的大学生形成凝聚、促进、约束的作用。近年来，在学生社区开展的寝室文化创建活动，说明了广大高校思政工作者越来越认识到，寝室作为大学文化创建过程中一个必不可少的载体的重要意义。在当前，创建大学寝室文化显然已经超越了这一工作本来的价值，其不仅是高校对大学生进行思想引领和教育的延伸阵地，也是高校扩展课堂育人功能、强化学生党团管理、提升大学生道德水平的重要手段。所以说，新时期下大学生寝室文化的创建，直接对接了高校人才培养的任务和目标。本文作者认为，要把寝室文化建设的内涵继续深化，创建“学习型寝室”是较为适合的尝试。
三、“学习型寝室”的创建路径
大学四年，寝室就是大学生的家园，良好的寝室环境与学习风气是大学生健康成长、实现梦想的基本保障。若每位大学生都能致力于创建积极向上、团结互助、共同学习的优良寝室文化，必将为学校的学风建设工作打下坚实基础。基于此，东华大学信息学院在全员范围内探索了“学习型寝室”创建活动。
（一）以典型引路为切入点，举办寝室文化节
寝室安全论文范文第7篇
关键词：大学生；寝室文化；建设
中图分类号：G45 文献标识码：A文章编号：1005-5312（2011）11-0275-01
大学生寝室文化是指大学生在以宿舍为主的空间的的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。大学生寝室文化建设要以体现大学生精神风貌，激发大学生的创新意识，展现大学生丰富多彩的课余生活，创建优雅的学习生活环境，引导同学自觉遵守学校公寓管理规定，增强同学之间的交流与友谊，增强集体的应距离为主旨。同时，宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分，是学校思想教育工作的最敏感而又最重要的神经末梢，是当代大学生教育一个不可缺少的缓解。因此，高等院校及时关注和了解当前大学生的宿舍文化生活状况就显得十分重要了。本文对当前在校大学生寝室文化建设中经常出现的现象进行了相关的调研，并在辅导老师的帮助下，得出了一些必要的思考，为学校了解和掌握大学生宿舍文化的生活现状提供的参考，以进一步帮助大学生建设寝室文化及生活的质量。
一、当前大学生寝室文化中存在的问题
（一）群体的“懒散现象” 寝室是集体的基本单位，设有寝室长。但有些寝室长并没有起到应有的职责作用，例如寝室内没有制定相应的规章制度，即使是制定了也是出于应付检查的目的。寝室内部经常出现消极对待生活、学习、人生、生活懒散，不按时作息的情况。个别寝室内由于没有制定相应的制度，出现了卫生无人打扫，寝室内部异味浓重的严重现象。
（二）错误的“情趣现象” 在大学的学习生活之余，适当的休闲娱乐，缓解学习的疲劳是理所当然，但是个别同学不顾他人的感受，一有机会就放声高歌，熄灯以后还是声嘶力竭的叫喊，闹的周围同学不得安宁，严重影响了寝室同学的正常休息。
（三）应取缔的“厨房现象” 由于种种原因，学生中存在寝室做饭的现象。同学中有的是嫌餐厅伙食不好，有的是想在一起聚一聚热闹。而正是出于种种理由和目的，使得电饭锅、电磁炉、电水壶、酒精炉等容易造成安全隐患的不安全因素出现在寝室之中。而这些大功率、易燃物品的出现给寝室卫生和安全都带来了影响和威胁，由于这些违禁物品的使用通常是在相关机构不知情的情况下使用，使相关部门对隐患的及时发现和预防增添了难度。
二、高校寝室文化建设的途径
（一）成立基层组织应该充分调动教师、学生等可以利用的人力资源，建立以寝室为基础的基层组织在寝室中，形成一种组织模式，并以活动为载体，以校园文化场所为舞台，利用寝室文化，充分发挥基层组织的作用。并以这些活动为契机开展寝室工作，美化寝室环境，丰富寝室文化生活，推动寝室工作的全面开展。学生中的党员、团员、班级干部应该发挥在寝室文化氛围营造中的先锋模范作用，应该从拥有成熟管理经验的教师和同学那里吸取意见，把寝室现实情况和组织经验结合，并在此基础上大胆的创新，以便更好的营造和谐美好寝室文化氛围。
（二）开展“优秀寝室”的相关评选活动 学生寝室作为现代大学生学习、生活的最基本单元，理应成为营造良好学习氛围的一个重要场所。通过树立寝室和寝室成员的典型，建立和完善“优秀寝室”、 “优秀寝室成员”等评选活动，帮助学生树立正确的价值观念。
（三）充分发挥班级干部的作用 在学生之中，学生干部是作为从学生代表从学生之中评选出来的，学生干部与普通同学生活在一起，理所应当的对学生的学习生活、思想现状有深刻清晰地了解和认识。并且知道同学在想些什么，需要什么。在寝室文化建设中，学生干部以及寝室长起着举足轻重的作用，所以应该组织起来，对学生干部和寝室长进行培训，提高学生干部的素质和能力，使得他们可以有效地管理，以创造良好的寝室气氛、和谐的人际关系。各寝室长应综合寝室间各同学的要求和意见制定相应的规章制度，为寝室文化氛围的形成营造一个环境。同时与同学多做交流，收集好的意见，给予必要的工作指导，解决同学之间的实际困难。
（四）加强寝室的规章制度建设 每个寝室应该相应的制定属于自己的，具有寝室特色的规章制度。例如举行“寝室文化交流”等活动，加强交流，以及制定一系列的有关寝室文化的规则，以便于寝室文化氛围的培养和形成。对于寝室发生的突发事件、特殊情况要及时向基层组织汇报，加强学生活动情况的信息反馈，防止意外事故的发生。同时建立寝室信息反馈，内容包括生活的管理、寝室文化的建设、生活设施、人际关系有何问题等等的反馈形式，及时解决寝室中出现的问题，通过沟通和信息交流，取得较好的教育成果。
寝室安全论文范文第8篇
摘要：构建和谐的大学校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，而当代大学生则是构成建设社会主义和谐社会的有机个体，大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，建设和谐寝室文化，对优化高等学校育人环境，培养合格人才起到保障作用。同时，建设和谐的寝室文化是构建和谐大学校园的必要之举。本课题调查研究的大学生寝室文化建设，主要是针对我校在校大学生，对于如何构建和谐寝室、如何创建良好的寝室文化、如何处理大学生寝室室友之间矛盾等做以调查研究并提出相关解决问题的途径和合理化建议，从而促进和谐校园的建设。
关键词：大学生；寝室文化；管理模式；和谐校园；调查；建议
引言
大学生和谐寝室文化，是指大学生以寝室为主要空间共同学习、生活及人际交往等相互作用的过程中形成的环境与氛围的总和。对于当代的高校，创建良好的和谐寝室文化有极其重要的意义。为了进一步了解我校大学生和谐寝室文化状况，发挥寝室的育人作用，笔者通过抽样的调查方法，调查了范围覆盖了安康学院11个学生公寓的学生，发放问卷230份，回收问卷200份。充分认识了我校学生关于学生公寓管理方面、和谐寝室文化创建的状况，并提出了相关的解决方案和合理化建议等。
1.调查对象与方法
1.1对象：安康学院十一栋学生公寓中200名（男生79人、女生121人）在校大学生。
1.2方法：问卷、访谈、数据分析。
2.调查问卷结果分析
通过对本次问卷调查的整理和分析，笔者得出以下两个方面的结论
2.1建设和谐寝室文化的突出问题
2.1.1 对寝室硬件设施的满意程度调查。在调查的学生中，认为对现在寝室的硬件满意程度不是很高，认为基本满意的人数为90人，占调查人数的45%，而认为距离学生的预期期望值有一定的差距，占到了调查人数的27.5%，有55人，认为满意的学生仅有17人，仅占调查人数的8.5%。可见学生对于学校的寝室硬件设施满意程度并不是很高，有待进一步改善。
2.1.2 对学校寝室管理科（学生公寓服务中心）的后勤服务满意度调查。对学校学生公寓服务中心感觉满意的占14%，仅有28人，认为一般的有114人，占到调查人数的57%，由此可见，学生公寓服务中心需要增强服务意识，急学生之所急，把为学生服务放在首要位置，积极发挥学生公寓服务中心的服务功能。
2.1.3 对于学生寝室安全的问题的调查。对于问卷中第六个问题（如果你去上课，你对自己的贵重物品放在寝室，你放心吗？）的回答，大部分学生的答案是有点不放心、表示担心，说明他们还是心存余悸的，仅有极少数学生认为无所谓。由此，我们可以看出寝室的安全问题还是学生们很重视的一个问题。
2.1.4 对于学生寝室学习氛围状况的调查。有24%的男生和34%的女生认为自己寝室的学习风气非常好、学习氛围良好；整体上来说，大部分的学生认为自己所在的寝室学习氛围一般，各占男生女生的43%和41%。只有极少部分学生认为自己所在的寝室学习氛围很差各占男生、女生百分比的1%、3%。可见学生寝室学习氛围还需要进一步营造，为创建和谐寝室文化做铺垫。
3.加强建设和谐寝室文化的建议
建设和谐寝室文化是思想道德建设的重要窗口，是创建和谐校园和校园文化建设的重要组成部分，可以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，可以激发学生的学习兴趣，可以为学生生理和心理的健康成长提供良好的氛围和环境，可以为学生综合素质的提高提供有利的条件。同样也是校风优良、学风严谨的重要体现，结合调查分析得出以下对策：
3.1加强学生寝室自我的管理。维护寝室团结是寝室建设的一个重要前提，加强室友之间的联系，共同进步；发挥寝室长的带动头作用，寝室长在建设良好寝室文化中起着重要的作用，要不断的提升自己，以身作则，自觉遵寝室规章制度，禁止不文明现象发生，起带头模范作用；发挥学生干部、学生党员的作用，定期进行寝室安全卫生的检查，组织寝室或寝室间的各种活动，征集反映学生意见等工作，从而起到改变寝室文化气氛和活跃寝室文化氛围，达到建设和谐寝室文化的最终目的；
3.2改革陈旧落后的管理方式，健全寝室管理体系。学校的学工处，学生公寓管理中心（学生公寓服务中心）等有关部门应该把大学生寝室文化建设当成学校精神文明建设的重要内容来抓，坚持“以人为本”，“全心全意为学生服务”的原则，明确各个部门的职能，提高各层部门的责任感和“学生利益无小事的”意识，加强学生寝室日常管理力度，改善寝室软硬件设施，丰富寝室文化生活为学生提供和营造一个安全、舒适、便利和有益身心健康发展的学习和生活环境。
3.3建立健全和规范寝室管理规章制度。俗语曰：“无规矩不成方圆。”约束大学生的日常行为，端正和谐寝室文化教育的价值取向，以增强管理的组织纪律性，强化学生的自律意识，营造有规可循，有章可依，积极活泼，健康向上的寝室文化氛围。确实落实好《安康学院学生公寓寝室文明公约》、《安康学院学生公寓维修管理制度》、《安康学院学生公寓卫生管理制度》 《安康学院学生公寓住宿管理暂行规定》《安康学院学生公寓门卫制度》等一系列制度规定。
4.结束语
建设和谐的寝室文化是构建社会主义和谐社会的一小部分，并不是说明它不重要，恰恰相反，它的建设对于加强当代大学生和谐思想意识的形成和团结互助的集体主义精神的塑造有重大的意义。我们坚信经过我们的不懈努力，我校学生和谐寝室文化建设的水平会有显著的提高，同样也希望对兄弟学校的和谐寝室文化建设有一定的借鉴意义。
寝室安全论文范文第9篇
【关键词】高职院校，寝室文化，现状，途径
大学生寝室是他们共同生活、活动、交流思想的重要场所，在这一重要场所中， 会形成以寝室成员的课余生活为主要内容，以校园文化为最主要特征的相对稳定的群体文化。 这种群体文化就称为寝室文化，它包括寝室内的文化设施、居室布置以及以寝室为单位进行的一切活动和在此基础上形成的文化氛围，它是校园文化的一个重要组成部分，具有导向、育人、规范、调适和激励功能。
一、高校宿舍文化的现状
笔者以湖南交通职业技术学院为例，对100间公寓的寝室进行了调查、了解。现在，虽然学校及社会已经开始关注寝室文化的重要性，并且为之也付出了不少努力，但是寝室文化中还是难免存在许多和校园文化相驳的不良现象。
1.学习时间浪费严重。高职学院学生除了正常上课，学生每天至少有三分之一的时间是在寝室中度过的，寝室成为学生“三点一线”生活的重要一环。学生是如何安排这一段时间呢？很多专业都是上午有课，下午学生就可以自由安排他们的时间了。在这些空闲的时间段里，许多高职学生往往表现出无所事事。通过访谈了解到，一部分人反映：想在宿舍学习却没地儿；想去图书馆看书怕人嘲笑。使得有些大学生“无可奈何回寝室”的局面。在调查“长时间呆在宿舍的感觉？”一项中，回答“浪费生命、精神不振、磨灭斗志”的占28%，回答“漫无目的很无聊、总想做点什么，却什么也做不成”内容的占 54.5%。本应是放松、休息娱乐的宿舍变成“讨厌、闹心”的代名词。
2. 寝室学习氛围不浓。据调查学生每天几乎有13个小时待在寝室中，每天8小时睡眠时间除外，用于学习、交谈、娱乐、自身管理等的时间还有4―5小时。寝室除了是学生生活和休息的地方，也是他们用来学习与获取信息的场所、交流思想的渠道和交友娱乐的天地，它远比课堂要广阔得多。但据调查显示，85%的寝室有 2人以下在学习，不学习的占 15%，3人以上学习的占 8%。现在大学生的寝室中，几乎人人都配备了电脑，根据调查的结果显示，经常上网聊天、打游戏的占 31.4%，经常打扑克的同学占调查人数的 15.3%，有 80%的被调查者偶尔上网聊天、游戏。
3.寝室作息时间不规律。高职大学生思想活跃，精力旺盛，以致熄灯以后躺在床上，精神仍处于亢奋状态，久不能寐。天南海北，侃侃而谈，已成为寝室一大“奇观”。据调查统计“卧谈”现象存在与90%以上的寝室中。洗毕熄灯后的时间里，几乎所有寝室谈论的话题都是空前广泛而自由的。能认真讨论问题，讨论学习的有，但不多。在“熄灯后的谈话内容”调查中，20%的谈论时事和奇闻异事，有 34%的被调查者谈论学校的某男某女。回答谈论与性有关话题的比率竟高达28%。可以说，跨过新世纪的大学生们所掌握的健康常识和必要的性知识，仍比较匮乏。
4.存在安全隐患。、吸烟、喝酒、违规用电、是寝室文明的“四大天敌”，在吸烟的问题上，竟然有40%的寝室有人吸烟，只有8%的寝室无人人吸烟，3%的寝室半数以上吸烟。在喝酒的问题上，65.5%的寝室有过历史，35%的寝室无，2%的寝室偶尔有，节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例较高，男生明显高于女生。
二、寝室文化对学生素质的影响
1.良好的寝室文化能够调适和优化学生的心理环境， 有利于大学生形成关爱他人， 和谐愉悦的气氛。由于高职大学生们年龄相近， 文化素质接近， 通过寝室成员的相互启发， 可以增进理解、信任和团结， 化解矛盾； 通过提高自身调节问题的能力， 能正确处理各种矛盾。
2.良好的寝室文化有利于大学生专业知识的学习和积极投身社会实践。大学生的首要任务就是学习。勤奋好学、积极上进、团结友爱的寝室氛围， 会对生活在其中的每个成员产生积极影响。良好的寝室环境往往表现为整洁、有序、互助， 室员有良好的学习习惯和学习兴趣， 有创新精神，有积极进取心。
3.良好的寝室文化有利于大学生优良品德养成。和审美情操得到陶冶。大学生的品德是在学习和生活过程中， 在与他人的交往中形成和发展的。健康向上的寝室文化对他们高尚品德的形成起着重要作用。
4.良好的寝室文化能够提升大学生辨明真伪、区分善恶、认识真理的能力， 能够提高他们的政治识别能力和思想觉悟水平。
三、提升寝室文化的途径
1.激发学生构建寝室文化的主体意识。管理学原理认为，参与和认同是激发成员积极性的重要因素。一是通过宣传教育；二是加强与学生尤其是寝室长的沟通与交流；三是采取措施将大学生的寝室文化建设的主体意识转换为自觉行动，使他们主动投身于寝室文化建设的实践活动。
2.营造优雅的寝室物质环境。一方面，学校要要加大资金投入，改善寝室的基础设施，充分利用心理暗示作用布置寝室基本格局；另一方面，在整体协调的情况下，鼓励学生亲自动手美化寝室居住环境，适当发挥学生的积极性和创造性，努力营造一种家的氛围，强化学生的寝室归属感。
3.建立健全寝室管理制度。行之有效的规章制度是开展寝室文化建设的重要保障。首先必须深入学生寝室，掌握学生的行为动态，将学生实际的制度需求作为制定规章的重要参考标准；采用征文、展览、会议、交流等多种途径宣传管理制度，使之内化为学生的自觉行为准则；切实保障制度有效落实，及时反馈制度的功能发挥情况，不断完善和修订寝室管理的规章制度。
4.加强对寝室成员的行为引导。在管理方法上，采用强制与非强制手段相结合方式，根据寝室成员行为文化的具体特性，使管理系统与学生寝室行为、心理发展特性达到和谐状态；从行为文化内容来看，当前最主要的是加强对寝室网络行为和恋爱行为的教育引导。
5.营造健康向上的精神文化氛围。依据我为人人、人人为我的价值取向，引导学生树立寝室生活的集体观念，培养学生的集体意识，使之形成集体与个人利益相统一的思想模式；定期举办文明寝室、优良学风寝室等以寝室为单位参加的集体活动，加强成员之间的情感交流，强化其寝室认同感和归属感。
参考文献：
[1]刘进锁.积极探索大学生素质教育的新途径―――关于高校学生社团建设的思考[J].陕西青年管理学院学报， 2003， （3）.
寝室安全论文范文第10篇
寝室是大学生之间联系最密切、交流最频繁的重要场所，而大学阶段又是各种思想观念形成的重要时期，在大学阶段里的寝室文化对大学生的思想政治素质、道德素质、心理素质起着潜移默化的作用，它直接影响着大学生是否能形成积极的人生观、价值观、世界观，因此和谐寝室文化的建设对大学生综合素质的提高有非常大的影响。
二、寝室文化与校园文化的关系
寝室文化是校园文化的一个有机组成部分，而界定寝室文化之前，首先要对校园文化有一个较为宏观的认识。
校园文化可以从狭义和广义两方面进行定义。狭义的校园文化是相对于课堂文化而言的课外文化，它包括舆论环境、校园环境、人际关系等等，广义的校园文化是指学校的整体文化，它包括校容校貌、管理制度和教学内容、全校师生的共识和所遵守的价值观念，以及由此产生的文化氛围。
对于什么是寝室文化，现在也是众说纷纭。有的学者认为寝室文化是大学生在寝室范围内开展各种实践活动所创造的精神成果和物质成果的总和。而有的学者则认为大学生寝室文化是大学生在一定的寝室物质条件下，大学生以寝室为活动空间的过程中，由于相互作用而形成的环境和氛围。另外许多研究者也把大学生寝室文化定为包括寝室的整栋宿舍，以及寝室之间的交流地带所形成的一种文化。
综合现今的各种观点再加之我们对现在大学生的行为表现和思想特征的观察，参考校园文化的界定，我们把寝室文化的定义可以大致定义为：寝室文化是以学生为主体，以寝室为主要场所，以积极向上、健康向上的课外活动为主要内容，以校园精神文明为主要特征的群体文化。本文研究所要达到的目标是从学校这个最小的群体即寝室出发，简单系统的论述一下在创新教育下，大学生寝室文化建设的相关方面，以及寝室文化带给我们的巨大帮助。
三、大学生寝室文化的三大效用
（一）学习效能
学习是学生的天职。寝室内良好的学习氛围也有助于带动寝室其他成员的学习，使整个寝室呈现出健康向上、积极乐观的精神状态。其次，现在的信息传播十分发达。大学生可以通过手机、电脑、杂志等电子设备中获得消息，良好的寝室文化有利于避开不好的东西，让学生健康且积极向上，从而发现周围以及社会的真善美，把接收到的信息认真辨别后，然后做出较为正确的判断，这其实也是对课堂信息的进一步扩充。
（二）人际效能
在寝室这个自由的平台上，每个人都可以大胆表现出自己的人生观和价值观。由于自己的个性得以展示，当然不可避免的要在寝室经历碰撞，摩擦，融合，最终形成具有某种特质的寝室文化。寝室文化不同于其他文化，它对大学生的影响不是和课堂上老师讲授知识一样给学生灌输式的，它是一种耳濡目染、身体力行的潜移默化的方式，在大学生的学习和生活中五行的转变学生的思维观念，陶冶其情操。
（三）心理效能
良好的和谐寝室就是一个情绪的释压器，这样可以保证大学生心理上的稳定和健康。当然，与寝室成员的交流和探讨中也锻炼了自已的语言表达能力。大学生集体生活为彼此交往创造了的条件，但同时也成为矛盾的源泉。每个寝室成员的成长环境、家庭背景、以及地域的差异，因此在寝室生活中可能存在冷漠、自私、高傲，这时大学生由于理智的成熟以及良好的寝室文化的构建，大学生开始学会沟通、宽容、谦让，明白无论是自己的进步还是他人的进步其实都是依赖于集体的合作。这也在无形中就培养了她们的团队协作和合作精神。
四、结论
综上所述，良好的寝室文化功能在现实生活中，可以把寝室全体成员都带动起来，而若干的以寝室为单位组成的文化又能构成丰富多彩的校园文化。相信在不久的将来，寝室文化也会成为一种独具特色的潮流文化，为大学生们所学习和津津乐道，便一直将其优秀的寝室文化传承下去。
寝室安全论文范文第11篇
关键词：生态文化 高校寝室 建设
中图分类号：B845.65 文献标识码：A 文章编号：
目前，人与自然和谐共进的生态文化已成为社会文化的主流。作为21世纪校园文化的发展方向，生态文化拓宽了学校文化建设的内涵和领域。寝室文化作为校园文化的子系统，也应致力于生态文化的建设，努力营造一个和谐、生态的寝室文化氛围。
一、寝室生态文化的内涵
寝室生态文化是是指师生在以寝室为主要空间，学习、生活、交往等相互影响、相互作用的过程中形成的环境与氛围的总和，是师生的思想观念、价值取向、团体意识、群体形态和行为体系的反映，是师生适应环境和改造环境的产物。寝室生态文化是一种新型的校园文化，它强调人与环境的和谐发展，追求一种规律、健康的生活方式。因此，寝室生态文化内涵又可概括为“校园和谐、学、生活和谐、心理和谐”。高校寝室生态文化具有三个显著特点。第一，生命性。由于高校的主体是青年学生，而学生寝室作为大学生生活、学习、交往的主要场所之一，是学生思想最活跃的地方，因此，学生们蓬勃旺盛、永恒不息的生命力必然造就寝室文化的繁荣与充满朝气。第二，主体性。寝室生态文化建设最终体现的是生命意义，是学校全体师生的健康发展、精神生活的充实以及生命境界的提升，因此，师生建设的主动性是寝室生态文化存在和发展的基础。再次，和谐寝室生态文化的形成依靠师生与环境之间相互支持、互惠共生、和谐发展，所以，它又具有持续性与和谐性。
根据生态文化与寝室这个特定生态环境的内涵关系，我们可以这样认为，寝室生态文化包含了学校传统和现代文化的观念生态化、制度生态化、管理生态化和行为生态化。观念生态化是师生的观念形成于人和环境的和谐发展，把人的培养融入持续和谐、共存共荣的生态发展中去，实现人和环境辩证发展的统一；制度生态化是指寝室中的各种规章制度都体现对人的生命的珍视与尊重，关注全体学生的发展、精神生活的充实以及生命境界的提升；管理生态化是学生管理、后勤管理的管理者都能以生态观来看待问题和分析问题，从尊重与关心每个人的发展和需要出发，平等对待教育系统中的各个生态要素，遵循生态平衡和激励竞争机制的原则，正确处理学生在教育过程中教育和自我教育；行为生态化是学校行为、教师行为和学生行为都要体现生态观念，一切行为的准则是环境和人的持续、和谐的发展。行为文化是寝室生态文化中最活跃的部分，是寝室精神面貌的睛雨表，也是区别一所高校寝室生态文化是生机勃勃还是死气沉沉的一个显著标志。
二、构建和谐的高校寝室生态文化的现实意义
高校学生在校期间有一半的时间是在寝室里度过的，一个和谐的寝室生态文化，必能促进寝室成员的健康成长。因此，建设和谐的寝室生态文化具有重要的现实意义。
（一）形成学生间良好人际关系的需要。
人际交往是学生走向社会的必修课，而寝室就像一个小社会，是大学生提高人际交往能力的第一课堂。很多学生上大学前很少住校，与他人紧密地相处的经验较少。而在大学寝室中，人与人之间的接触非常紧密。由于大家来自不同的地方，经济情况、生活方式、日常习惯以及性格心理上的差异，都很容易让大学生们相互间产生一些冲突和矛盾。因此，良好的人际关系的建立需要思想文化的引导和道德规范的约束。大学和谐寝室生态文化以和为贵、以和为美、以和为兴，主张人与人之间和谐共处、互相信任、互相关心、互相帮助以及相互理解，从而使人与人之间的思想感情加强了沟通，最终达到大学生自由、全面的发展。
（二）促进学生心理和谐的需要。
良好的心态，健全的人格，是身心健康的重要标志，也是一个集体、一个社会和谐的基本条件。随着现代生活节奏的日益增快，竞争意识、成才意识、创优意识的不断增强, 来自学校以及社会的各种压力，使得很多学生的心理都存在一定障碍，有许多难言之隐无人诉说，许多郁闷情绪无处发泄，这极可能影响大学校园的和谐与稳定。和谐的寝室生态能为学生们提供一个共同学习与交流的绿意场域，为他们用提供了一个交流平台。大学生正处于一个心理上的断乳期，他们正由依赖父母处事型向独立处事型较变。在这个时期，不管是学习方式、生活方式、还是情感生活，都与以前不同，他们正面对自己的生活独立尤其是心理的独立。和睦的寝室生态文化就像一个避风港，当学生遇到困难感到困惑时，寝室中的和谐气氛会支持着他，使他们放松心情，有足够的安全感和精神支撑去完成自然调适的过程。所以，生态是心理情感教育最好的媒体，也是进行心理教育最好的隐形教育形式。
（三）形成正确思想道德观念的需要
隐形德育指出，校园环境是学生思想政治工作的最大载体。和谐的寝室生态文化具有独特的教育作用。干净整洁的环境，高雅文化的熏陶，和谐的人际关系会对人产生持久的影响，提高学生的审美情趣、道德水平，调节和规范自我行为，从而形成奋发进取的精神面貌，全面提升学生的道德素养。相反，杂乱无章的、不协调的寝室环境，则会使人养成不良的行为习惯和道德品质，并使人精神委靡，不思进取。随着我国高等教育大众化的不断深入，学生人数剧增，高等后勤管理的社会化，高校学生寝室也呈现出功能多样化、关系复杂化的趋势，其教育功能也日渐凸显。以学生寝室为基础，以学生寝室为重点的党建、社团、思政等工作进学生宿舍成为时代的需要，创新寝室生态文化建设已成为高校构建和谐校园的重要任务和必要手段，也日益成为加强和改进大学生的思想道德教育的迫切需要和重要途径。
三、对高校寝室生态文化构建的思考
文化的转变必然引发学校教育观念的变革。处于变革中的大学校园，不可回避地面临全新的文化选择。因此，以生态文化的理念推动新世纪大学寝室生态文化建设，构建物质文化、管理文化、精神文化和信息文化等生态因子的良性互动、和谐共生，自然生态与人文生态相互交融的寝室文化，是大学获得可持续发展生命力的必然选择。
（一）完善寝室的硬件建设, 设计具有改善作用的寝室人文环境
生态文化追求人与自然的和谐共进。将生态文化理念溶入寝室环境的建设中，能为人提供感觉刺激，给人一种有生命意义的感情熏陶和启迪，从而实现其最大的生态功能。高校学生寝室的基本功能是为学生提供必要的住宿条件，创造舒适安静的生活环境，对学生完成学习任务起到积极支持和保证作用。以生态文化理念指导寝室的建设和设计，学生寝室的硬件建设首先要“以人为本”，并符合“实用、安全、方便”的原则。寝室结构设计合理，工程质量优良，房间大小适中，通风采光良好，通道安全通畅。其次，寝室内部生活用具、用品设置需人性化，配套齐全。再次，寝室内外的自然环境设计应符合生态文化的需要, 寝室周边的绿化应以回归自然的手法，丰富绿化植物的多元化和优质化，形成多种动植物共生的生态环境。
（二）构建科学规范的管理生态，形成和自我教育的合力
当前的学生寝室管理上，更多强调的是学生的服从、强调执行，对此大学生难以做到真正的心理认同和行动接受。寝室规章制度的制定上也片面强调了制度的“管人”功能，而忽视了其“育人”的作用。其实，学生寝室的管理是寝室制度文化在长期运行中的文化积淀，直接关系到寝室是否处于一个理性、有序、和谐的运行状态。寝室生态文化的构建，其管理理念应以“和谐均衡”为价值观，以“以人为本”为信仰，以“科学的组织、合理的制度”为载体，以“生态系统的管理方式”为工具，以“恰当的人文关怀”为语言，构建一个机构设置科学合理、规章健全、管理高效的生态管理体系。同时，制定以引导学生自觉进行寝室文明建设为核心的规章制度，力保规章制度合法性、合理性，既不能与国家现行的法律法规相抵触，又能从学生进行自我教育的实际出发，突出正面激励，保证每位大学生能在有序的寝室生态文化环境里潜心学习、提升素质和健康成长。
（三）大力开展思政教育进寝室，营造健康和谐、积极向上的寝室精神文化生态
寝室的教化作用很大程度上取决于大学的文化氛围，而为寝室精神文化提供养料的是大学长期形成的校风、学风、师生精神面貌以及团结和谐的人际关系。营造健康和谐、积极向上的寝室精神文化生态，就是着眼于思想道德建设，积极引导学生以实际行动发扬学校的校风和学风，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以及对未知世界的勇敢探索的精神。目前，人与自然和谐共进的生态文化已成为社会文化的主流，大学寝室必然需要从可持续发展的角度，营造积极向上的舆论风气、奋发进取的精神氛围和团结和谐的人际关系，即人与人相互关心、和谐合作、协同进步的生态环境，造就学生自己把握自己的文化氛围。成功大学的最大秘密与其说是“精神物质化”，不如说是“物质精神化”。只有灌输了某种精神后，寝室的一切才变得有了生气，成为积极的教育因素。
（四）搭建开放有序的信息生态，增强人、自然与社会的和谐共容
生态文化是人与自然、人与社会以及人与人关系协调发展、和谐相处的文化。寝室生态文化不仅要与校园的发展协调一致，更应该以社会发展为依托，保持与社会发展的协调一致，信息畅通。伴随网络与信息技术的发展，校园网与互联网实现连接，使大学校园、学生寝室融入社会整体系统之中，实现了对社会的开放。为保持大学在网络时代健康平衡地发展，高校应大力加强校园网的建设，精心设计网站栏目，使其内容既生动丰富又贴近大学生的生活。同时，在校园网上设立心理咨询、法制论坛、道德观察、时评快讯等栏目，定期安排教师与学生在线交流，对于社会热点问题要进行正确的引导，解决学生的疑惑，帮助学生明辨是非，从而使大学生在浩如烟海、精芜并存的信息大潮中能够分清良莠、去伪存真、健康成长。寝室信息生态的建构，更加促进了网络与人和谐共生、信息资源平等共享，大学校园内外信息畅通，沟通交流规范有序。这既能广纳外界的教育资源，也能远播本校的生态文化，也带动全社会的生态意识及环境意识，对社会文化起示范、导向作用。
21世纪大学的可持续发展不仅依赖物质生态环境，更依赖校园生态文化的创新发展。因此，大学也应致力于寝室生态的探究与建设，注重人－教育－环境的和谐与平衡，造就寝室生态的新天地，使和谐的宿舍生态文化成为学生健全人格形成的沃土。
参考文献：
1.邓泽军. 和谐校园的“验证码”该是什么[Z].中国教育报,2008(2).
2.马旭东. 论和谐宿舍建设与和谐校园[J].西南民族大学学报,2006(10).
3.程勉中.和谐校园建设中的管理机制创新[J].高等教育研究,2006(3).
4.迪维诺·P.生态学概论[M].科学出版社,1987.
寝室安全论文范文第12篇
关键词：大学生；寝室；寝室文化
中图分类号：G641 文献标识码：B 收稿日期：2016-04-27
一、建立寝室管理体系，健全寝室管理的规章制度
大学生宿舍管理人员可直接可以观察到学生的起居生活，因此，切实提高宿舍管理队伍的素质，加强大学生公寓寝室管理队伍建设是非常有必要的。学校可以通过宿舍管理员把握学生思想动态，掌握学生的第一手资料。同时院校应该用制度约束学生在寝室中的行为，对大学生在寝室里的表现进行量化考核，并将其作为大学生的德育考核内容，引导他们增强组织纪律性，构建制度化的寝室文化。
二、强化寝室管理，实行寝室长负责制
院校可以实行寝室长负责制，可以优选党员、入党积极分子、班干部或者班级优秀学生，使其以身作则，在寝室当中起到带头作用，充分调动学生的积极性、主观能动性。然后在此基础上，在全寝室达成共识的情况下，建立健全寝室管理的各种规章制度。所谓“没有规矩，不成方圆”，健全的制度是寝室文化建设的重要部分。
三、建立特色寝室文化主题，增强寝室文化建设活力
当代大学生对社会认识不足，往往容易陷入各种误区，那么我们需要有积极意义的文化来引导他们来积极认知社会和感悟生活，例如举办寝室文化建设比赛。我们要先确定寝室文化建设类型。寝室文化建设的类型可以包括学习型、艺术型、文明型、和谐型、特长型等，每个寝室要给自己的寝室文化建设定位，确定一个建设的类型。建设寝室的类型需要通过寝室全体成员的共同协商，根据大家的喜好、兴趣等对现有环境进行合理的规划和设计，使之成为大家共同认可的生活空间和心灵空间。这样可以促进成员之间的思想交流，使学生之间实现心灵沟通，加深寝室同学之间的感情。系部学工办将组织学生干部定期对寝室文化建设情况进行检查登记，并对检查结果进行公示，学期末对寝室文化建设检查结果进行评比表彰奖励。
学校也可以结合校园文化精髓，开展一系列寝室文化活动，如举办寝室文化节、设计寝室标志进行文明寝室评比等。这些活动能够体现时代风貌，培养学生良好的生活习惯和积极乐观的生活态度。同时通过这些活动，学生可以了解身边寝室的优缺点，以优秀寝室为目标，反省自身的不足。这些活动不仅增强了大学生的卫生意识，同时也激起了其竞争意识。正所谓有竞争才有动力，只有用心，才能更好地爱护我们求学期间的这个“家”，才能为寝室文化建设增添一分青春的活力，更好地提高学习效率。
四、发挥学生党员和学生干部的带头作用
充分发挥大学生党员和学生干部的模范带头作用，让他们团结和影响更多的学生，使广大学生能够全面健康地发展。首先应提高学生党员和学生干部对寝室文化建设的重要意义的认识，从而发挥他们在寝室文化建设中的模范带头作用。其次，要引领广大学生树立正确的寝室文化理念。最后，要协助学院、宿管人员和辅导员共同培养学生的团队意识，树立平等互助的竞争理念。
五、辅导员主动参与寝室文化建设当中来
辅导员是高校思想政治工作的具体执行者，加强学生公寓的思想政治教育工作和进行寝室的安全稳定管理是新形势赋予高校的重要任务。辅导员应该多深入学生的寝室，多了解他们在寝室的学习和生活状况，多指导和鼓励，多为学生解决实际问题。
学生寝室文化建设是学生思想政治教育工作的延伸和拓展，是加强学生教育管理服务工作的实际措施，以“和谐、文明、健康、安全、卫生”为主题，以促进学生自我教育、自我管理、自我服务为原则，以学生全面发展为目标，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强学生思想政治教育的针对性和实效性。教育工作者都应该重视这一点。
参考文献：
寝室安全论文范文第13篇
[关键词] 寝室管理 生活指导 师生关系 育人
环境在人的成长过程中的影响力是巨大的。高中生正处在了解学校、了解社会,形成并完善世界观、价值观的重要时期,而学生公寓这一长时段生活的环境的好坏,对广大学生的成长成才则显得尤其重要。近几年,随高中学生的扩招规模不断扩大,学生公寓建设发展迅速,同时也不可避免地出现了一些新情况、新问题。而如何及时地处理好寝室管理中存在的问题,开展有效的思想政治教育工作,将直接、深刻地影响着高中的教学育人目标的实现。
一、高中宿舍管理目前存在的一些问题
1.宿舍管理与思想教育工作脱节
近年来,随着高中生思想政治教育的逐步加强与改进,“学生宿舍是育人的重要阵地”的观点开始为高中的教育管理工作者所意识,但是宿舍的育人功能并没有得到充分的发挥。目前,各高校学生宿舍管理普遍由后勤实体具体实施,对学生宿舍的文化建设、思想道德建设缺乏必要的经验,显得有些力不从心。这在不同程度上导致了学生思想教育与宿舍管理工作的脱节。
2.宿舍管理与服务意识错位
自学校收费制度改革以后,学生住宿都要缴纳一定的住宿费,从这个意义上讲,学生已不仅仅是一个被管理的对象,同时学生也是消费者。因此,必须改变以往只管理不服务或重管理轻服务的现象,在当今宿舍管理工作中要有服务优先的意识,需要以学生为中心,依据学生的整体性和个体的差异性,提供及时周到的服务。要建立以人为本的理念,把具体的人(学生)作为对象来进行工作,把学生的需求作为工作的基础,为学生提供优质的服务。
3.宿舍管理工作过程缺乏有效沟通
在学校制定宿舍管理规定和政策的过程中,缺乏双向互动的环节,学生和宿舍管理者之间缺乏联系的桥梁和纽带。目前,学校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导,相关部门实施为主,实行的是单纯的垂直化管理,由于缺乏必要的沟通联系,在具体工作中难免会出现一些问题。这些问题表现为:一方面,学生对这种自上而下的带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪,学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好“度”的问题。另一方面,由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流,宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解,而学生也很难理解宿管人员采取某项措施的初衷,因此造成了管理难度的加大。
综上所述,结合富春高中实际情况,我从思想建设、组织建设、工作展开等方面,对学生寝室管理进行了初步的探讨。
二、加强高中宿舍管理的思路和对策
学生住宿管理作为学校教育管理的重要环节,要科学规划,统筹安排。因此需要在学校现行学生宿舍管理体制不变的前提下,积极转变宿舍管理观念,创新管理模式。
(一)和谐师生关系的建构
和谐的师生关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系,它是真正促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土,这个关系的建立取决于师生双方的共同努力。作为学生,在师生关系中处于受教育的地位,要尊重教师的工作,尊重教师的劳动,配合老师进行纪律和卫生的检查,要自我控制,不偏激,经常的进行自我总结和自我批评;作为教师,要树立正确的学生观,热爱学生、理解学生、信任学生、尊重学生,树立为学生服务的观点,全面关心学生,以身作则,为人师表,严于律己,对待学生要有极强的责任心。
(二)积极参与文明示范寝室建设
学生公寓文明建设是充分展现学生综合素质的舞台,在环境育人方面起着不可代替的作用。学生寝室环境的优良与否,对学生的发展有着很大影响,这也越来越成为学校、家长乃至整个社会的共识。生活指导老师在配合寝室管理员组织公寓内的各项活动发挥着巨大的积极作用。
1.寝室文化建设
宿舍文化实质上是课堂文化的扩展和延伸,是校园文化的浓缩和生活化、日常化体现。倡导和加强宿舍文化建设,是加强学生日常管理、塑造学生良好精神形象和文化人格,提高学生思想道德水准的重要手段。同时,宿舍优秀文化建设也是高中思想政治工作的一个重要组成部分,是构建和谐校园的内在要求。
结合我校实际情况,为了搞好寝室文明建设,我校专门出台了《关于我校开展“创建文明寝室”的活动方案》,活动力求以新颖的风格,独特的视角展示我校寝室文化建设的全貌。,并据此制定了此次活动的具体活动方案。内容分两部分,分别是:寝室文化建设、内务检查。寝室文化建设包含:(1)寝室名字设计;(2)寝室形象设计、板报设计;(3)寝室之歌;内务检查包含:(1)地面、床铺、卫生间;(2)墙面、阳台、门窗;(3)日常生活用品。本着“公正、公平、公开”的原则,分别进行评比,通过评委打分,按平均分降序排列评出此次活动的获奖名次。其中,一等奖:优秀寝室10个;二等奖:优秀寝室20个;三等奖:优秀寝室30个,所有获奖寝室均颁发奖状;奖金分别为:50元、40元、30元。这次活动大大改变了寝室环境,营造了积极向上,和睦友爱,健康有序的寝室生活氛围,达到了净化、美化、个性化。
2.寝室自主管理
学生宿舍的主体是学生,他们对学校的管理和服务有知情权、选择权和发表意见的权力。让学生参加宿舍管理,充分发挥学生干部、学生党团员、室长在学生宿舍管理中的骨干和助手作用。在这里采用寝室长负责制很有必要。寝室长任务繁重,责任重大,工作难度大,除统筹安排寝室各项事宜外,当轮到该寝室班级值周时,还应安排室员积极、有效参与班级的各项常规管理中。寝室长态度是否积极?方式是否合适?开展是否得力?势必影响宿舍和班级管理。规定寝室长在履行义务的同时,也充分享有权利:寝室成员一律服从寝室长安排;期末思想品德考核评优政策倾斜于寝室长。寝室长应属于学生干部,除了参与评选“优秀寝室长”之外,还具备“优秀学生干部”评选资格。
学生把自己当作寝室的主人,把寝室当作自己的家,自己制订更加完善的管理制度。寝室成员团结协作,也相互监督,从而形成了一套自己管理自己寝室的长效机制。也涌现了一大批自主管理寝室的典型,减轻了学校的管理负担。
总之,学生寝室是学生日常生活、学习交流和休息的重要场所,是课堂之外对学生进行思想教育和综合素质教育的重要阵地。学生寝室的各方面工作关系到学生的个人财产安全,关系到学生良好生活和学习习惯的养成,关系到整个学校正常的工作、生活、教学秩序,关系到学校的安全稳定大局。因此,一步一个脚印地抓好学生寝室建设工作意义重大。
参考文献:
[1]缪锌,吴斌.合理性与合法性之间:思想政治教育工作的路径选择.中国校外教育,2009,(12).
寝室安全论文范文第14篇
关键词：寝室文化 三型 大学生
[中图分类号]G47 [文献识别码]A [文章编号]1004-7069(2011)－02-0170-01
有人说大学生活是三点式的：教室，寝室，食堂，看得出来寝室生活在大学生活中至少有着三分之一的分量。寝室，在大学生活中扮演着不可替代的角色，它是学生学习生活、学习、休息的最重要、最基本的场所。而寝室生活，逐渐演变成为一种文化，成为校园文化与家庭文化的双重变种，它包括寝室内的文化设施、居室布置以及以寝室为单位进行的一切活动和在此基础上形成的文化氛围，如果我们对寝室文化做一种静态描述，它含有自己的“文化物资”已形成一个价值系统相对封闭、自足的“文化丛”。由于寝室文化在校园文化这个流动而开放的系统中占据很大的空间位置和很大的时间段落，所以起到一种独特而无法替代的作用。有自己鲜明的特征和强大的育人功能，其自身价值不容忽视，因为它是校园文化的重要组成部分，是和谐校园的折射，家庭文化的延续，社会角色的缩影，对提高学生素质，成长成才具有重要影响。因此，研究寝室建设在学生成长过程中的作用具有重要的现实意义。
一，高校寝室文化建设的内容
寝室文化是整个校园文化的重要组成部分，一般包括寝室的物质文化和精神文化等几个方面。
1.物质文化是寝室文化最基本的内容和基础，主要是指寝室的基本设施、整体布局、卫生状况、生活环境的美化，以及室内的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置。整洁、卫生、优雅、美丽的寝室环境既能满足学生的生活、学习需要，愉悦学生的身心，又能陶冶学生的情操，激励学生积极向上的热情。
2.精神文化是寝室文化的核心。精神文化主要是指师生在学生寝室管理的各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态，是在长期的管理与建设文明寝室的实践中逐步形成和发展起来的，并为学生所接受的群体精神，它渗透在寝室一切活动之中，是寝室文化的核心、精髓和灵魂。
二、高校寝室文化建设存在的问题
1.精神文化建设滞后。具体表现在：没有形成规模和系统，没有形成特色鲜明的文化内涵。激烈的社会竞争，较大的学业和就业压力、家长对学生高期望使很多学生处于亚健康状态，导致课余集体活动少，同学人际关系淡，甚至出现互怀敌意、恶性竞争等情况，心理问题已逐渐成为严重的问题。
2.没有发挥学生的主体地位。寝室文化建设应该是学生、学校、社会等多方共建的系统工程。目前主要侧重思想政治教育，且多是从上而下的被动接受式教育。
3.定位和引导不够，没有形成传统与现代相结合的主导文化、特色文化。受商品经济影响，部分学生出现人心浮躁、信仰迷失、生活盲从现象。
三、“三型寝室”的内涵及意义
为充分发挥寝室在高校中的作用。我院结合实际推出了“三型寝室”(生活型、文化型、学习型)建设思路。生活型寝室是建设安全、卫生、文明的寝室；文化型寝室是建设独立有自我个性积极向上的寝室；学习型寝室是建设具有交流学习方法、学习信息作用的多功能立体式寝室。其中生活型寝室是三型寝室建设的基础，文化型寝室是三型寝室建设的灵魂，学习型寝室是三型寝室建设的中心。通过这样的思路，营造优雅、舒适的寝室物质文化环境，能充分发挥学生主体的作用，使学生建立和谐人际关系，促进学生健康全面发展。
四、创建“三型寝室”的主要思路及措施
1.充分发挥大学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用。做到：党团组织进寝室；发挥学生党员、入党积极分子和学生干部的模范带头作用，制定《文明寝室评定标准》细则；成立学生寝室文明检查小组，不定期抽查，定期公布结果。对好的寝室可实行流动红旗制度，也可授予“文明寝室”荣誉称号。为了充分调动每个成员的积极性，把寝室文明建设的好坏与每位同学的评优、评奖学金、入党及毕业生就业等项工作结合起来，实行优秀寝室奖励，不合格寝室处罚制度。
2.加强寝室环境建设，逐步改善住宿条件和宿舍文化设施，增设书柜、鞋架、盆架、壁柜等，安排学生文化活动用房，给学生提供交流、讨论的场所，促进寝室间的交流，为建设文明寝室提供必要的基础条件。
3.开展丰富多彩、健康有益的寝室文化活动。以寝室为单位不定期举行一些学风评比、好书推荐、设计比赛等寝室特色展示系列活动，吸引学生参与其中。通过活动激发大学生们的参与热情，“逐步形成室优我荣，室差我耻的观念”。
参考文献：
[1]刘剑波，李克全，大学生寝室文化建设与综合素质培养[J]，重庆工业高等专科学校学报，2004
[2]景素奇，企业如何使就业大学生迅速实现增值[J]，中国酿造，2004
寝室安全论文范文第15篇
一个普通小职员在平庸的生活里稀里糊涂的犯下了一桩命案，最后被判了死刑的故事。主干单一，没有什么特别的支线故事。作者加缪仅用了五六万字来叙述了这个简单的故事，完成了这部伟大的作品。以下是和大家分享相关的学生遵守纪律演讲材料资料，提供参考，欢迎你的阅读。
学生遵守纪律演讲材料一
尊敬的各位领导老师同学们：
大家好!
我是机电学部三公寓原xx寝室的寝室长袁海龙，很高兴今天能够站在这里代表文明寝室优秀寝室长发言。依稀记得刚步入大学是的懵懂稚嫩和对寝室生活的陌生可慢慢的经过了大学四年的生活，让我知道在这里生活是多么的温暖、多么的温馨。在学院老师和公寓阿姨们的细心照顾、同学们之间的相互帮助，经过大学四年的洗礼自己已经成为了以为成熟稳重的大四青年。如今我们已完成了学习任务，进入了就业、择业阶段，回顾近四年的大学生活。我深深地体会到我们除了学好专业知识、掌握专业技能外，公寓的寝室生活，对我们的成长成才起着重要的作用，不可轻视。以为我们大学生不仅要学会做事更要学会做人这俩方面缺一不可，因此搞好寝室各方面的工作是提高班级工作的基础，我作为寝室长，在寝室工作方面多注意抓一下几个方面的工作。
一、卫生上：我们不甘落后，每次卫生检查的时候大家都积极打扫，自觉整理，但一个好的寝室环境光靠每周一次的打扫是远远不够的，我们更注重的是平时的保持，为此我们进行了合理的分工，是寝室始终保持干净整洁，并定期拖干净地面以保持室内空气的湿润，使大家有一个良好的呼吸环境，并对寝室物品精心摆放是寝室更加美观大方，是我们能够在一片干净的地方学习生活。
二、学习上：学习是我们大学生涯的首要任务，我们互相监督、互相督促、互相影响，每个人都十分刻苦，一天之计在于晨，虽然经过了近四年到大家仍然坚持每天早上晨读、跑步并在平时一起上自习室、图书馆，在寝室中讨论学习和生活中遇到的问题，形成了浓厚的学习氛围，因为我们知道，明天的精彩要靠今天的努力去换取，我们每个大学生都要珍惜在大学学习的每一天，一份耕耘一份收获，不要因光阴虚度而悔恨。并通过三年多的大学生活，也证明我们的选择是对的，我们寝室2009年获得“院级优秀标兵寝室”，并且寝室成员在三年多的大学生活中分别获得了优秀寝室长、优秀共青团员、优秀学生干部、三好学生和三等奖学金，并先后光荣加入中国共产党。
三、人际关系上：构建良好的人际关系，就要学会包容、忍让、友善，试想大家来自天南地北，能在一起学习、生活、工作是一种偌大的缘分，那就用心营造一种充满真情与关爱的氛围，是寝室融洽起来，室友之间相互信任、相互尊重、相互理解、相互鼓励支持，多交流思想，多沟通感情“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说话做事要顾虑到他人的感受，他人的情绪，不能伤了感情坏了和气。金无足赤，人无完人。室友间有长处要相互学习，有短处要相互提醒，有难处要相互关心，有错处要相互帮助，只要家庭中的你、我、他，心往一处想，劲往一处用，相信我们就是战无不胜、攻无不克的集体。
四、组织纪律上，寝室成员自觉遵守学校纪律。在寝室不打牌、不大声喧哗，并且充分发挥党员先锋模范作用，注重提高自身素质与政治觉悟，积极向组织靠拢。无论是课堂学习还是到课外生活工作，都努力做到严于律己、乐于助人，积极参加学院及学部组织的各项活动，培养了大家强烈的集体责任感和荣誉感。
五、行为习惯上，培根说过“习惯是一种顽强而又巨大的力量，他可以主宰人生。”可见习惯的重要性，好习惯可以让人受益终生，坏习惯可能成为个人前进的绊脚石。在东方的四年学习生活中，使我养成良好稳定的习惯，并在生活上发生了质的改变。所谓“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运。”今天的我们，早已脱去少时的之的稚嫩而变得更加成熟稳重。无论前路是多么的崎岖坎坷，我们定会发扬东方精神一路向前。
寝室是我家健康文明靠大家，寝室小环境的文明程度、格调高低不仅反映出大学生自身的精神面貌也反映出了大学生的人生观和价值观。在东方学院的四年我们所收获的不仅仅是知识上的东西。校园严谨的学风求真创新的气氛的同时也在潜移默化的影响着我们的学习和思维。秉承我院“蒙以养正，学以致用”的校训为我们以后的发展打下坚实的基础。亲爱的学弟学妹们。新时代的大学生不仅要拥有一个好的学习成绩更要拥有良好的品德素养，希望你们时刻记住不是大学造就了你们而是你们造就了大学，虽然我们是三表院校但是我们学院给予我们配备的一流的教师，优良的教学设备和环境一点不比所谓的好学校逊色，学校只是一个放飞梦想的舞台，他所给每个人的都是相同的，只看我们怎么去利用怎样去更好的发挥我们身上的光和热。山高人为峰，不要说上课听不懂，不要说老师不关心、不要说专业不感兴趣、不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。我们大多数来之农村或是小生意家庭，没有多少人家有万贯家财，我们现在用的每一分钱都是父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，期间蕴含着父母无比的艰辛与关爱在他们被岁月留下创痕的老脸上还有一对对我们从满希望的眼睛，可是当希望变成失望、失望变成绝望，谁又是这一变化的决定者呢?
同学们 莫等闲 白了少年头。珍惜我们现在拥有的一切，用一颗感恩的心去迎接我院明日东升的太阳，并让这份感恩与骄傲早我们手中一届届地传递下去，争做一名优秀合格的东方人。
学生遵守纪律演讲材料二
各位寝室长：大家好!
很高兴，有这样一个机会和大家聚在这里一起探讨下寝室长的工作。首先，我想谈一下在我眼中，寝室长如何定位，也就是“寝室长是什么”。第一，寝室长是一名干部。有的寝室长是寝室同学选举的，有的寝室长是班主任任命的，无论前者还是后者，你们都是一名干部，因为你们代表着、协调着、管理着一个群体。
第二，寝室长是一个桥梁。寝室同学平时有什么问题、意见，不可能逐个去找班主任或学校领导，而要通过你们;学校有什么要求，一般也是通过你们转达。所以说你们是连接同学与学校的桥梁和纽带。
无论从那一个角度讲，寝室长都是一个发挥着重要作用的角色。你们要明确职责，在坚持原则的前提下灵活处理。既不伤感情，又能做好工作。
其次，我想谈一下寝室长所肩负的使命，也就是“寝室长在寝室要管什么”。从哪几个方面管理。概括地说，就是“三管、一促”。
第一、管安全
安全相当重要，我们班主任平时在讲评的时候也经常提到安全问题，我们寝室长在寝室要随时观察寝室的公共设施比如门、窗、床架子、灯管、有没有出现安全隐患，同时也要关心寝室同学学习、生活、思想等各方面的情况，发现本寝室同学擅自离校或外出逾期未归，熄灯时未回寝室，同学之间闹矛盾，吵架等情况如果有问题，要及时向管理员或者班主任反映，要观察细节。每天晚上要配合学校值班领导、班主任和寝室管理员进行检查，不允许任何人私自离校不在寝室住宿，外出上网等等，杜绝一切危险。用电安全、重要物品钱财等安全。不允许带任何危险品进入校园，管制刀具、棍棒、MP3、手机等等。
第二、管纪律
我们说寝室纪律是最难管的，我们寝室住这么多人，有时会因为管理寝室会出力而不讨好，得罪人。这就要求寝室长牢牢树立集体意识，心甘情愿地为同学服务，平时该说就要说，不要想着装老好人。平时工作要不厌其烦，耐心细致，有时还要吃一点“亏”，受点委屈，牺牲一点个人利益。晚上熄灯后就要保持安静，自己要先起到带头作用，不能自己带头讲个不停，熄灯后叮嘱，安静下来，不要讲话，每天要坚持这样，我想多数同学是可以听的，如果有极个别同学，我们可以私下交流，一次不行，两次三次，时间长总会有效的，但只要自己严格要求自己，脚踏实地工作，最终会得到全寝同学理解和支持的。我也是经常晚上去我们寝室看，就目前这种状况不行，也许记不清你叫什么名字，但是我可是可以记清你是哪个寝室的吧，特别有的同学熄灯后到处乱跑，我确实不知道说你什么好。我认为今天开了这个会，晚上回寝室，都要在全寝开个会，传达今天开会的内容，寝室长要制定条例，如果在上去查寝看到哪个寝室的女生熄灯后还管不住自己的嘴，那我肯定要请你出来，不要说我不给你留情面!我相信我们女生都能自觉。
第三、管卫生
我看我们很多寝室墙上都贴着值日表，这很好么，寝室长分配到位，制度一旦定下来了，首先自己带头维护，并对所有成员一视同仁，互相监督，共同遵守。要注意每周五下午彻底打扫，把自己的物品收拾干净，早上不是你值日，就快收拾走人，周五下午，没你的事就不要回寝室，这个集体要靠大家自觉，我看有的寝室，晚上十点多回寝吃的到处是垃圾，那这样第二天早上值日生怎么好收拾，所以靠大家共同维护，如果对个别不履行义务，屡教不改的同学，不要批评，还是私下里谈，我以及时向我或者班主任、管理员反映都可以，求得支持。女生寝室垃圾桶要及时倒掉，特别是走廊过道卫生。电动车自行车不要放楼梯过道里。
第四、促和谐
我们平时在寝室要关心同学，爱护同学，正确处理“小集体”与“大集体”关系。一个宿舍是一个“小集体”，寝室长要象对待姐妹一样对待所有成员。同学之间有矛盾、隔阂，要积极调解，消除误会，增强团结。室长要带头讲友谊、讲团结、讲谅解。在工作中，要正确处理“小集体”与“大集体”的关系，“小集体”要服从“大集体”，不能以损害、牺牲“大集体”的利益来照顾“小集体”，要防止为了“小集体”利益对同学包庇、护短，甚至形成小集团。妥善协调各种关系，严格管理。要从维护全体室员的利益出发，对每个成员从严要求，从严管理。另外，要尊重老师、尊重管理员，我曾经遇到过这样的情况，我相信班主任也在教室讲过，有个同学中午走的迟老师看见垃圾箱没有倒，就说那个同学把垃圾箱倒掉，那同学说，我又不是值日生，同学们想，这对不对?我希望我们以后不做这样的事，寝室长吃点亏不要埋怨，平时心里对寝室的管理上有什么想不开的，可以找我和管理员，班主任，我们会对你的工作给予指导和支持。遇到困难和问题时，及时向我们汇报，我们都希望你把工作做好。
最后我们要培养成员的集体主义观念，积极争先创优。一个宿舍既然是一个小集体，室长就要积极培养所有成员的集体主义观念，增强集体荣誉感，争创先进文明寝室。要求成员用文明寝室的标准来约束和规范自已，逐步养成良好的学习、生活、卫生习惯。
寝室工作很细很复杂，会遇到很多困难，寝室长们需要用自己的智慧去战胜困难，提高自己的管理能力，创造良好的寝室环境。
学生遵守纪律演讲材料三
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好!首先请允许我对开学以来，在文明宿舍评选活动中，付出辛勤劳动的老师、同学们表示衷心的感谢，对获得“文明宿舍”称号的优秀宿舍表示热烈的祝贺，同时也希望没有获奖的宿舍不要恢心、不要气馁、鼓足干劲、力争上游，争取下次取得更好的成绩。
文明宿舍的获得，仅有一个人的努力是远远不够的。它需要宿舍成员团结一心、共同努力。健康、文明、快乐的宿舍的宿舍生活有助我们每一个人的成长。使枯燥的学习、生活变的丰富多姿多彩;更重要的是让自己成为一个使他人快乐的人，让自己的心成为阳光般的能源，去辐射他人、让自己的朋友乃至更广阔的社会都能从自己身上获得欣慰的理由。在未来的生活学习当中，我们要铭记劳动是一切快乐的源泉，时刻做到内省慎独，多为别人着想，共同营造一个温馨、和谐的宿舍。
舍务部是协助宿管办老师管理学生宿舍日常事务的部门，在长期的工作过程中，形成了“为广大学生创造一个温馨、舒适、安全的生活环境”的工作目标;“沟通、协调”是我们工作的重要方法和手段。“团结、和谐”是我们的团队精神和光荣传统。在全体成员共同努力，各项工作扎实、有序进行，每位成员都付出了辛勤的汗水，同时也得到老师们、同学们的认可。
下面我代表舍务部将我部工作向大家作简要汇报：
1、坚持每周例会制度
我们舍务部每周都召开例会，舍务部成员对最近宿舍管理中出现的问题及存在的安全隐患，一起商量讨论，找到较好的解决方法;并及时通知各年级同学，以便及时改正。涉及到重大安全和比较棘手的问题及时向老师、领导汇报，确保了宿舍的安全稳定，也有效的预防了不安全事故的发生。舍务部通过长期的例会制度，大家在一起既交流思想和工作体会，也加强大家的友谊，既锻炼了自己能力，也逐步形成了“团结、和谐”的团队精神。
2、卫生检查
除每周三对全体宿舍进行全面、细致大检查外，坚持每天一抽查，并经常对楼道卫生抽查;而且我们在检查中执行本年级回避检查本年级的办法，确保检查成绩的公平公正，并及时把检查成绩张贴出来，以便各班进行查看，同时认真做好各项卫生检查的成绩汇总统计工作，以便各班班主任进行查看，做到的检查成绩的公开。
3、晚就寝检查
宿舍晚检查是全体学生干部参与的一项大型检查，每天如此，从不间断。在检查过程中学生干部按照各宿舍成员名单点名检查，以防止冒名顶替和弄虚作假现象的发生。对于一些晚归的同学认真记录，对于夜不归宿，立即向值班老师汇报，在积极联系本人的同时，及时告知班主任和家长，以便学生及时回来，有效防止了重大安全事故的发生。为确保效果，学生干部也经常组织突击检查，对乱窜宿舍、大声喧哗等现象，及时制止，维护了广大同学的正常就寝秩序。
4、周末回家学生的管理
每周五统计各班上交的回家名单，分住宿区统计、汇总并在住宿名单进行标识，以便周五、周六晚就寝检查时，能够按照标识名单清点人数，以防止出现外出上网、不回家等现象的发生。
宿舍是一个温馨的家，在这个大家庭里，承载着我们的喜怒哀乐，酸甜苦辣。不仅如此，我们室友之间还和睦相处，亲如兄弟、情同姐妹，室友不开心了，大家来开导，为他驱散心中的愁云;舍友生病了，大家积极相助，纵然是在夜里也不顾休息，作为一名文明积极、健康向上的新时代大学生，我们有权利和义务，为自己也为他人营造一个文明安全、环保节约、诚信友爱、健康卫生的学习生活环境。我们是高素质的人才，不仅仅在学业上，更应该在平时的生活中体现大学生的质量。从小处着手，从简单的宿舍卫生干起，才能在大的事业上成就我们的理想，因此需要做到以下几点：
1、保护好自己的个人的钱物和贵重物品，离开宿舍时把自己的壁橱和宿舍锁上，以免照成丢失;
2、保持好宿舍卫生，不要将宿舍内垃圾扫到走廊内，舍务部每天早上都要检查，对乱倒垃圾的宿舍将扣该宿舍的卫生成绩。
3、提前15分钟离开宿舍，为上课作好充分准备。
4、宿舍是集体居住场所，不要在宿舍内养宠(如小狗小猫等等)。
5、熄灯后保持安静，不要大声喧哗。
6、发生突发事件(如同学生病、受伤等情况)，请及时向班主任、值班老师、学生干部反映。
“宿舍是我家，文明靠大家”，宿舍是我们共同的生活家园，这也是说我们的共同家园，需要我们共同的管理，需要我们大家共的参与和配合!尤其是我们的学生干部、班干部和室长们，正因为你们的支持和帮助，才使宿舍管理工作正常、有序进行，宿舍卫生、秩序有了进一步的提高，在此，我代表舍务部向支持宿舍管理工作的老师们、同学们表示衷心的感谢!
说到这里，我就要谈一下，一个合格的学生干部对一个班级的重要性了，我校是寄宿制学校，绝大多数同学都是以班为单位相对集中住宿，班主任老师不可能天天进宿舍了解每一位同学的情况，这就需要我们班干部及时了解本班的住宿情况，第一时间向班主任老师沟通汇报。每位学生干部要有着高度的责任感、较强安全意识架起同学和老师之间的桥梁。所以，我希望各位，都要积极负责起来，不辜负学校领导、老师及同学们的期望，确保宿舍管理的信息畅通，确保每一位同学的安全。另外，有关于宿舍卫生及晚就寝的问题，都可以与舍务部成员或到宿舍学生值班室与我们交流。最后，期待我们的共同进步，把我们的宿舍建设成和谐、温馨的家园。
