教体局体育工作意见范文

教体局体育工作意见范文第1篇

为认真贯彻落实《省人民政府办公厅关于进一步加强青少年体育工作的意见》和《市人民政府办公厅关于进一步加强全市青少年体育工作的意见》，进一步加强全区青少年体育工作，切实提高全区青少年健康素质，夯实竞技体育后备人才培养基础，经区政府研究，现提出如下意见。

一、进一步明确青少年体育工作的任务目标

（一）广泛深入开展“学生阳光体育运动”，保证学生每天1小时锻炼时间，全面实施《国家学生体质健康标准》，力争合格率达96%以上。进一步加强各级各类体育传统项目学校的创建和管理，到年，力争全区部级体育传统项目学校达到2所；力争省级体育传统项目学校达到5所；普通级体育传统校总数达到10所。继续深入开展校园“四操、四球、一拳、一游”普及活动，同时带动其他体育项目的开展，实现“校校有体育特色，人人有体育特长”。

（二）确保在年前建成一所“三集中”或“二集中”的竞技体校，在校生不少于400人，开设项目不少于9个，场馆器材设施和教练编制达到项目开设所需训练要求和数量，每年向上级训练单位输送后备体育苗子达在校人数的40%以上。

（三）积极创建各级各类体育高水平后备人才基地。争取到年部级高水平体育后备人才基地达到1所，省级后备人才基地达到2所；竞技体校确保有1个项目创建成省级优秀运动队体育后备人才基地。

（四）建立、完善“亚足联中国展望项目”和“校园足球活动”学校联赛赛制。进一步推进亚足联中国展望项目的实施，不断深化校园足球活动的开展。制定和完善全区中小学足球教育发展长期规划,加强组织体系建设、场地建设、师资配备、建立完善联赛制度，强化学校专业足球教练和裁判员的培训工作，加大专项经费的投入，确保校园活动的实施，并在全国形成有较大影响的足球教育特色，使足球教育成为我区学校体育的亮点。

（五）加强输送，确保大赛成绩。以培养输送优秀体育后备人才为中心，充分挖掘项目潜力，巩固优势，做大做强尖子群体。立足市运、着眼省运、放眼全运，力争在届次全运会、省运会、市运会上运动成绩都有新突破，力争在届次市运会上运动成绩继续保持全市前列。

（六）进一步完善青少年体育竞赛制度。组织举办好全区中学生足球、篮球、排球、乒乓球、田径5个项目的联赛和相关体育联赛，除市启动的5个项目联赛外，其他项目可根据实际和工作条件积极设立和启动。

（七）进一步完善学校体育特色教育体系建设，办好体育传统项目学校和运动队。按照纵向贯通、横向联合、资源共享、特色发展的工作思路，进一步完善小学、初中、高中纵向贯通、同类型同项目学校横向联合、资源共享的体育特色教育体系。特色项目学校要坚持经常性的课余训练和辅导，提高全区青少年学生的体育竞技水平，为上一级运动队输送优秀后备人才。

二、进一步加强青少年体育工作的政策措施

（一）加强学校体育场馆设施建设，积极推动各类体育场馆向青少年开放。按照《省普通中小学办学条件标准化建设计划》的要求，将学校体育场馆和器材设施建设纳入学校办学条件标准化建设发展规划，改善学生体育活动的条件，重点加强对农村体育场馆设施投入，为学校阳光体育运动的开展提供保障。公共场馆和运动设施应免费或优惠向周边学校和学生开放。

（二）大力推进体教结合。进一步完善体教结合定期工作研究磋商机制。体育部门要加强对学校体育训练工作的指导，开展教练员进校园活动，帮助学校科学选材，科学训练，及时发现、选拔优秀后备人才。教育部门要支持体校抓好运动员文化课教学工作，指导好教学、教研和教改，配合做好优秀体育特长生的择校、转学、训练等工作。

（三）加强区体校建设，不断改善青少年体育训练条件。区体校学生按照《少年儿童体育学校管理办法》和《中等体育运动学校设置标准（试行）》，纳入九年义务教育序列，享受同级学校同等政策，体校学生享受学杂费减免等优惠政策。并根据《中华人民共和国义务教育法》规定将经费纳入财政教育经费预算，及时足额拨付。按照省体育局、省财政厅《关于调整优秀运动员、专职教练员和其他人员伙食标准的通知》执行，体校运动员编制数原则上不少于在校生人数，并视项目发展情况逐步增加。

（四）加大经费投入。对体校建设设立专项扶持资金，每年从区级体彩公益金中拿出一定比例的经费专门用于县级竞校建设和省专项扶持资金的配套，青少年体育工作专项支出不低于年度本级体彩公益金的30%。

（五）加强体育科技保障体系建设。加强青少年体育科学研究，全面做好科学选材、科学训练、营养指导、训练恢复等工作，进一步完善区级体育科研设施配备，提升科研水平，发挥带动作用。同时，加大基层竞技体校科技体系建设，设立基层科研机构，配备选材测试及基本的科学训练监控仪器设备，设置专职科技保障人员，开展基层运动员科学选材及基础科技保障工作。

（六）加强青少年体育工作对外交流。学习借鉴发达国家、先进省市青少年体育工作先进经验和理念，通过学习交流、外出考察、培训、赛事交流等办法，进一步提升我区青少年体育工作管理水平。

三、切实加强对青少年体育工作的组织领导

（一）成立区青少年体育工作领导小组。由区政府分管领导担任组长，区体育局、教育局、财政局、人力资源和社会保障局等部门负责同志为成员。领导小组负责全面指导全区青少年体育工作，协调解决在学校体育、青少年体育训练、运动员文化教育及校外体育活动中的问题，促进青少年体育工作全面、健康、协调发展。建立相应的领导机构，健全工作制度，提供有力组织保障。

教体局体育工作意见范文第2篇

一、指导思想和目标任务

（一）指导思想。坚持以科学发展观为指导，以素质教育为导向，以“面向全体、能力为本、全面发展”为宗旨，全面落实《学校艺术教育规程》、《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，不断推进学校艺术体育工作科学化、制度化、规范化，引导和鼓励各单位积极开展各种生动活泼、健康向上的艺术体育活动，培养学生自觉锻炼身体、参与各类活动的良好习惯，促进学生健康成长和全面发展。

（二）目标任务。全面规范办学行为，提高课程实施水平，确保学校艺术体育课程开课率达到100%。发挥艺术体育课堂主渠道作用，积极开展经常性、多样性的艺术体育活动，进一步培养学生良好的兴趣爱好，提高学生的艺术素养、体质健康状况和技能水平。逐步建立一支数量充足、业务精湛、敬业奉献的艺术体育教师队伍。

二、加强艺术体育教学，提高艺体教学质量

（一）开齐课程上足课时。各单位要严格按照国家课程方案要求实施艺术体育教学，做到教师安排到位、课时落实到位，确保开齐课程、上足课时。每学期初，各单位要将课程安排表上报教体局基教科和教研室备案，并上传校园网和莱西教育网。任何学校和个人不得删减或挤占艺术体育课时，不得随意调整课程或赶超教学进度。

（二）加强常规教学管理。各单位要根据音乐、美术和体育与健康课程标准的要求，制定学校艺术体育学期教学计划；每位教师要根据不同学段目标，撰写单元和课时教学案，要在严格执行《课程标准》的同时，结合教学实际确定教学内容。要重点抓好备课、上课两大常规环节，备课和上课要充分体现“以学生为主体”的教学理念，着眼于增强学生身体素质、提高学生艺术素养、培养学生实践能力和创新精神，切实让每个学生充分感受艺体课堂教学的快乐，提高歌唱、欣赏、绘画和运动技能水平。各单位要根据《关于进一步加强中小学课堂教学工作的意见（西教普发〔2010〕23号）》要求，组织开展好艺体教学的推门听课、汇报课、优质课评选等活动，不断提升课堂教学水平。

（三）加大艺体教研力度。全市要通过构建市、镇、校三级教研网络，从抓教学模式和小课题研究入手，加强艺术体育课堂教学研究。市教研室成立由全市骨干教师组成的市中心教研组，每学期初制定下发本学期教学重点，每月召开一次中心教研组会议，及时讨论解决日常教学中发现的困难和问题，促进全市艺体教学深入开展；各镇办教委、市直学校要根据实际，成立镇（市直学校）级中心教研组，选拔德才兼备的骨干教师担任教研组长，充分发挥中心教研组的作用，抓好集体备课、师徒结对帮扶等工作，提高全镇（市直学校）艺体课堂教学水平；各学校要成立艺体教研组，定期开展教研活动，加强集体备课，鼓励教师围绕探索高效课堂、提高学生技能、创新学生思维等方面，积极开展课题研究、教学论文及案例撰写等活动。

（四）强化特长生专业培养。各单位要根据学生的先天素质和兴趣爱好，在加强艺体学科教学的同时强化特长生培养，发展学生的个性特长；要面向全体学生选拔艺术体育特长生，并根据学校教育资源，成立音乐、美术、体育兴趣小组或社团；要坚持每周定时活动和常年训练相结合，并借助各种艺术体育赛事提高学生艺术技能和运动技术水平。各学段要切实抓好特长生的专业训练，做到师资到位、制度规范、措施得力，以达到储备人才、培养特长人才的目的。

三、开展艺术体育活动，提高学生综合素质

各单位要坚持以活动为载体，充分利用课外时间以及校外时间，积极开展内容丰富、形式多样的艺术体育活动。要以培养学生兴趣爱好为目标，以深入推进“艺术体育2+1项目”为主线，以打造艺术体育特色学校为抓手，坚持艺术体育活动与学生德育相结合、与建设校园文化相结合、与强化学生社会实践相结合，做到“人人有项目、班班有活动、校校有特色”，努力培养学生掌握1-2项伴随其终生的文艺特长和体育技能，全面提升我市中小学生的艺术素养和体质健康水平。

（一）大力开展体育技能训练活动。各单位要积极开展1小时阳光体育运动，使每个在校学生均能掌握两项体育基本技能。重点抓好以下活动：

1、开展市、镇、校三级体育节活动。以“人人参加阳光体育，促进学生健康成长”为主题，每年举办体育节。通过组织体育集体项目竞赛、乒乓球赛、羽毛球赛、篮球赛、足球赛、趣味运动会、体育游戏等多种形式的体育活动，增强广大学生的体质。大力提倡乒乓球项目，逐步打造莱西特色校园体育项目。

2、开展冬季长跑活动。各学校要每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，每天跑步参考距离基数为：五年级学生1000米，初中生1500米，高中生2000米。冬季长跑活动期间要积极培养学生吃苦耐劳的品质，通过设立“长征”、“跑遍神州”等意向性活动主题，促进学生养成终身锻炼的良好习惯。

3、开展体质健康达标活动。各学校要全面实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康测试评估机制，每年按时完成《国家学生体质健康标准》的测试、统计、汇总及数据上报工作。争取用3年左右时间，98%的学生达到《国家学生体质健康标准》合格等级；用5年左右的时间使75%以上的中小学生达到良好等级，学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视发生率明显下降。

4、组织体育竞赛活动。各镇（街道）、学校要确保每年召开以田径为主的春、秋季运动会。在此基础上，组织每周以班级为单位的体育竞赛活动。教体局将每年举办全市综合性中小学生运动会，运动会开幕式集中展示各单位的体育活动成果，各单位参赛情况计入体育工作考核。

（二）积极组织艺术教育活动。各单位要以活动为载体，精心组织艺术活动，提高活动的参与面，引导学生树立健康的审美情趣，提升审美素养。重点要抓好以下工作：

1、开展三团（合唱、舞蹈、器乐）一社（美术书法）活动。要作为每个单位的常规工作，制定活动计划，建立指导教师的活动备课制度、活动督查制度，确保活动效果。

2、开展“唱红色歌曲”活动。各单位要结合传统节日，围绕歌颂祖国歌颂党等主题精选曲目，让每一名学生敢唱歌、会唱歌、爱唱歌，让校园充满歌声。通过活动的开展，每个学生至少会唱10首经典歌曲，进一步强化对学生的爱国主义教育。

3、开展“校园集体舞比赛”。要利用大课间和活动课，加强舞蹈和音乐的普及教育，促进学生身心愉悦。教体局将定期组织校园集体舞比赛。

4、开展“艺术角”活动。各单位要面向全体学生，通过设立教室一角、校园一角、宣传栏等各种方式，经常性地举办美术课堂作业、书法、手抄报等艺术作品展示活动，增强学生自信心，不断提高学生审美素养。

（三）开展艺体特色校创建活动。各单位要在开展艺术体育常规活动的基础上，结合学校实际，积极研究确定本单位的艺体特色，争取在三至五年内实现“一校一特色”。要争取社会知名人士支持，广泛利用社会资源，扩大学生参与面，探索形成有组织、有制度、有成果的艺体工作特色。教研室将加强指导、培养、总结和推广，促进学校艺体工作特色的形成。

四、加强队伍建设，提高艺体教师业务素质

（一）加强艺体师资配备。各单位要坚持“专业对口、专职专用”的原则，根据工作需要配备艺体教师。要配齐专职教师，暂时配备不齐的，要安排有一定艺术体育特长教师兼职，并通过各种渠道对兼职教师进行业务培训。各学校兼职艺术体育教师队伍要保持相对稳定，原则上专业教师不得转行改教其他学科。各单位要加强与社会体育、艺术团体的合作，充分利用社会教育资源，发挥社会团体和专家的作用，逐步建立一支社会兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校艺术体育工作顺利开展。

（二）加强教师业务培训。教研室将在落实三级教研活动的基础上，随时掌握艺体教师特别是农村兼职艺体教师在实际教学中的难点和困惑，及时进行有针对性的培训；各单位要安排骨干教师参加各级各类业务培训，加强校本研究，促进骨干教师快速成长，外出培训教师要撰写学习体会，通过报告会或观摩课形式向其他教师传递培训成果，扩大培训效益。市教体局相关科室将定期组织艺术体育专业技能培训、教材教法培训、基本功比赛、优质课评选、优秀教学案例评选、城乡交流等活动，提高艺术体育教师队伍整体业务水平。

五、改进评价办法，推进艺体工作规范开展

建立健全学生、教师、学校艺体工作评价机制，以评促学、以评促教、以评促改，逐步推进学校艺体工作常态化、规范化。

对学生的艺体素质评价由任课教师组织。艺体教师要通过课堂提问、技能测试等各种渠道，对每个学生的音体美学习和发展情况进行公正、全面的评价，并记入学生的素质报告手册。

对教师的艺体工作评价由各学校组织。要进一步完善艺体教师和兼职从事艺体活动教师的工作评价制度，合理计算工作量，充分调动教师工作积极性；要将艺体教师的常规教学、学生技能考查、艺体活动组织情况、艺体竞技成绩、特长生培养等方面纳入目标绩效考核。

对单位的艺体工作评价由教体局组织。教体局将组织相关科室采取定期不定期督查的方式，结合调研活动，强化单位艺体工作的评价。评价重点围绕课程实施、推门听课、学生技能抽测、艺体活动、艺体竞技成绩、艺体师资建设、特长生培养等项目进行。每学年对每单位的艺体调研不少于一次，调研成绩计入单位绩效考核。同时，建立督查通报制度，对出现课程开设不齐、课时落实不足等问题的单位，追究相关人员的责任。各镇（街道）教委也要建立相应制度，加强对所辖学校的过程管理。

六、加强组织领导，确保工作顺利进行

（一）加强组织领导。市教体局成立艺术体育工作领导小组，统一规划、管理、指导、督查全市艺术体育工作的开展。各单位也要成立相应机构，加强组织领导，加大落实和监管力度。通过市、镇、校三级管理，促进艺术体育工作管理制度化、规范化、科学化。

（二）加大经费投入。各单位要将艺术体育工作所需经费纳入学校年度经费预算之内，做到专款专用。要积极改善办学条件，尽最大努力按标准装备艺术体育所需教室、运动场地、器材、设施等，满足学科教学和开展课外活动的基本要求。要因地制宜，积极鼓励师生开发适合学生特点的简易场地，自制艺术体育活动简易器材，按照国家有关规定解决体育教师工作服装的问题。

教体局体育工作意见范文第3篇

2012年主要做好以下几个方面的工作：

一、注重政府主导，加大财政投入，进一步构建公办为主、民办补充的学前教育服务体系

1.建立健全以政府投入为主，政府、社会、家庭合理分担的学前教育经费保障机制。按照市《关于加快学前教育改革和发展的意见》文件精神，全面落实《区学前教育三年行动计划》年度目标，确保区级财政预算内学前教育经费占预算内教育经费支出8%的既定目标。认真贯彻落实市有关生均公用经费财政拨款、公办和公办性质幼儿园建设、扶持普惠性民办幼儿园发展等有关政策，进一步建立和完善与其相关的各项管理使用制度，确保各项经费的有效利用。

2.推进公办幼儿园建设，进一步扩大优质教育资源。积极协调开发建设部门及时交付大山宝城小区和湖岛海信小区两处配套幼儿园。交付后，将根据市有关规定新开办为公办幼儿园；完成机关幼儿园改扩建工程，并进行园舍装修，更新办园设备，改善办园条件，扩大招生名额。

3.落实好公办幼儿园生均公用经费拨款制度。按照市有关要求，从区级财政安排的预算内学前教育专项经费中，为我区公办幼儿园足额拨付生均公用经费，保障公办幼儿园的持续、稳定、健康发展。

4.建立公办幼儿园奖补资金。对新晋升为省、市十佳园、示范园的单位进行资金奖励；对园所建设投入较大的公办幼儿园，根据实际投入按比例给予奖补，提高其办园积极性。

5.积极扶持普惠性民办园发展。根据市有关要求和《区学前教育三年行动计划》扶持民办园发展的具体要求，建立普惠性民办园奖补资金。通过自愿申请的方式，对收费低，园所类别达到相应级别标准的园所，根据实际情况给予奖补。为部分发展良好、规模相对小一点的民办幼儿班配备部分教学设备、玩具、图书等，鼓励其提供普惠性教育服务。

6.进一步完善特困家庭子女资助制度。依据省、市有关资助政策，除继续对我区常驻人口特困家庭子女和孤残儿童入园按每生每月300元标准进行资助或减免托幼费外，还将进一步扩大救助范围，对家庭确有困难的儿童进行一定数额的资助，确保家庭困难子女也能享受到优质的学前教育。

二、注重内涵发展，实施精细化管理，构建“示范园创特色，民办园上规范”的办园格局

1.实施精细化管理工程，促进幼儿园的内涵发展。制定下发《实施精细化管理，打造特色幼儿园指导意见》，实行“渐进式开展，阶段化落实，跟进式督查”的管理办法，利用2-3年的时间，通过研讨交流，理清思路；分步实施，总结经验；巩固成果，交流推广等系列活动，加强指导和培育，创建一批管理有亮点、课程有特色、教学有创新、社会评价认可度高的品牌幼儿园。各园所通过精细化管理研究，树立精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化的理念。日常管理中注重细节、注重过程、注重基础、注重质量、注重实效，促进幼儿园的内涵发展。年内举行幼儿园精细化管理研讨会。

2.实施创建服务品牌工程，积极培育服务名牌。本着“幼儿受益、家长放心、社会满意”的服务原则，牢固树立“以质量求生存，以创新求发展，以特色争一流”的办园理念。公办园要充分挖掘和利用现有教育资源，积极探索多形式办园的新模式，通过举办半日班、托管班、延伸入托年龄等扩大招生范围，增加招生名额。可以通过输出管理服务，采取承办制、联办制、股份制等形式扩大办园规模，最大限度的为社会提供优质学前教育服务。六一前夕，将在全区举行“区学前教育第一届教育成果展示周”活动，通过开展幼儿园一日活动开放观摩、“我是小能手”、“健康宝贝”展示活动等，引领各园所全方位向社区居民和家长展示教育成果，宣传教育理念，营造全社会关心、支持学前教育的良好氛围。年内进行幼儿园优质服务品牌评选活动。

3.巩固示范园带动工程，加快幼儿园均衡发展步伐。按照“资源共享、教科研同步、管理共进”的原则，进一步建立园所发展共同体，通过输出理念、输出管理、输出人才等方式，促进园际间的资源共享和良性互动，使示范园的管理经验、教学研究成果、优秀教育人才等资源向相对薄弱园辐射，促进各类幼儿园办园水平的均衡发展。

4.实施标准化建设工程，提升整体办园水平。新学期开始，各园要对照《省学前教育机构基本办园标准》，认真进行自查自纠，认真梳理存在的问题和困难，对自身能解决的问题，要及时采取措施，高标准解决。对自身解决不了，需要主办单位解决的问题，要积极向主办单位领导汇报，争取主办单位的全力支持。对短时间内难以解决的问题要逐一梳理上报，争取政府和有关职能部门的帮助和支持。4月份，托幼办、督导室、安全办将联手对各园所的标准化建设情况进行验收，以迎接省督导室对学前教育的专项督导。

5.加强收费监管，积极倡导普惠。一是认真贯彻落实发改委、教育部、财政部联合印发的《幼儿园收费管理暂行办法》的有关规定，制定下发实施细则，细化落实各项措施，坚决杜绝乱收费现象。二是加强对幼儿园收费的监督检查，将幼儿园收费作为治理教育乱收费和每年开展教育收费专项检查的重点内容之一。

6.加强招生工作监管。对现有各类幼儿园招生政策进行调研并适时做出调整，下发规范的招生指导意见。各幼儿园要严格按照《区幼儿园招生工作指导意见》认真落实各项措施，确保招生工作平稳、有序、公平、公正。

7.加强民办园科学管理，实施民办园星级达标活动。结合我区民办园发展现状，适时出台民办幼儿园规范管理指导意见，从园所管理、办园行为、办园条件、师资配备、收费标准等几方面制定评估标准及细则，实施民办园星级达标活动，充分调动民办园的办园积极性，克服固有的不求发展只求生存的经营理念，确保民办园健康持续发展。

三、注重能力建设，实施分层培训，进一步构建开放多样的梯度人才发展平台

1.科学规划。制定《区幼儿园干部教师三年培训规划》，将全员培训工作纳入教师继续教育规划，2012年计划培训干部、教师200人以上，确保到2013年完成全员培训任务。

2.分层培训。举行新教师培训班、骨干教师培训班、园长（业务园长）培训班、炊事人员培训班、安全管理与保健人员培训班。骨干教师培训又将细分为公办园骨干教师培训和民办园骨干教师培训，并建立双向交流制度。即每一所公办园选择1-2名骨干教师与民办园的骨干教师结为合作伙伴，公办园的骨干教师要每2周到民办园送课或活动一次，民办园的骨干教师每周至少一个半天到公办园跟踪半日活动取经。为保证此项活动的有效开展，教体局将把此项活动纳入全区幼儿园的年终量化考核范围之内。

3.多形式培训。通过委托专业院校举办培训班、邀请专家集中进行专业培训、到优秀园所交流挂职、与全国知名园所缔结友好合作园所、专业技能比武、外出考察学习、园本培训等多种形式进行培训，切实提高各类人员的业务能力和专业素养。

4.学用结合，以评促训。开展丰富多彩的观摩和评选活动，推动各项培训落到实处。拟计划进行的观摩和评选活动有：幼儿园精细化管理研讨会、业务园长指导教研活动观摩、区首批学前教育名师、名园长评选、新教师的幼教新秀评选、骨干教师的优秀教育案例评选、全体教师的优质课评选、炊事人员的专业技能比武等。

5.用阅读提升教育智慧。启动“读教育名著，做智慧教师”活动，为全区幼儿园干部教师从“2011年影响教师的100本图书”的入选书目中选配推荐部分书籍，广泛开展“好书诵读”、“读书沙龙”“园长、教师书友会”等活动，让读书成为干部教师的生活习惯，让学习成为干部教师的工作方式，通过读书提升干部教师的精神世界、师德水准、人生品味和教育智慧。

四、注重幼儿发展，关注教育细节和薄弱环节，实现教育质量再提升

1.进一步加强教学管理。一是深入贯彻落实《市幼儿园教育教学工作指导意见》，不断探索科学有效地教学管理机制，学期末将开展“科学管理，绽放精彩”教学管理经验交流活动；二是发挥区片联动作用，全面提升各类幼儿园的教育管理水平。

2.进一步加强幼儿一日活动质量研究。一是依据《市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导意见》，注重幼儿学习品质、健康情绪和良好习惯的培养，挖掘总结教师组织一日活动的有效策略，提升教师的教育实践智慧。二是突出我区研究特色，深入挖掘游戏材料的多重价值，优化活动区活动研究。三是进一步加强幼儿户外阳光体育活动研究。幼儿园户外活动是幼儿一日活动的重要内容，各园要根据幼儿的动作发展特点，有效开发与利用小型、简便、易行、有趣、安全的各种户外活动器械，广泛开展幼儿阳光体育活动。努力做到活动内容科学、形式多样、密度合理，进一步增强幼儿体质。五月份将进行幼儿户外阳光体育活动展示评选。

3.进一步加强新教材的使用研究。以《纲要》为指导，强化对市新教材的使用研究。示范园要进一步完善、丰富课程内容，创造性的使用新教材。民办园要通过对新教材的培训，准确把握新教材。今年将通过开展“区幼儿园优质课评选”、“研读幼儿、研习教材、有效教学”研讨、优秀教育活动案例征集等活动，提高教师驾驭新教材的能力。

4.进一步加强家园合作研究。各园要创新幼儿园家长工作机制，建立日常性家园合作、指导性家园合作和参与性家园合作制度，促使家长能够真正参与到幼儿园教育工作中。加大幼儿园开放力度，通过组织“开放日”、“开放周”、“教育成果展示”、“亲子运动会”、“节日庆祝活动”、“家长导师”、“家长志愿者”等活动，实行园所全面开放，邀请家长、社会各界代表走进幼儿园，了解、关注、支持学前教育。通过举办家长学校、召开家长座谈会、建立家园网络交流平台等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观，促使家园形成教育合力。

5.进一步加强科研引领工作研究。今年我区有十三处幼儿园承担了全国、省、市、区十二五课题的研究工作，托幼办将联手教科室加大对相关园所的指导力度，指导做好课题的开题、研究和总结工作，实现科研与重点难点工作同步，成果与改革实践经验同步，保证决策的科学性和推进的有效性。承担研究任务的幼儿园要整合各方研究力量，协同攻关、协作研究，加强过程管理。学期末做好课题的总结工作，不断扩大研究成果。

五、注重幼儿身心健康，强化完善制度建设，进一步构建安全、卫生、健康的幼儿发展保障体系

1.强化幼儿园安全管理。建立安全有序的幼儿成长环境是幼儿园一切工作的出发点和归宿。各园要高度重视，认真对照有关要求，完善安全管理十项制度，严格责任，强化措施，建立适宜本园的安全网格化管理体系，切实做到人防到位、物防坚固、技防可靠，筑牢安全屏障。建立完善应急预案，定期开展应急演练，提高师幼应对能力。有校车的单位，要严格遵守有关要求，保证车辆和司乘人员有合法的营运资质，并定期检测，自觉接受教育行政部门和交警部门的检查监督。要建立健全严格、周密的管理和交接班制度，确保万无一失。

2.强化幼儿膳食管理。各园要认真对照有关要求，进一步建立完善岗位责任明确、常规制度科学、考核机制严格的卫生保健管理模式。特别要认真做好幼儿的膳食管理，从幼儿膳食的行政管理、账务管理、营养管理、卫生管理等方面，进一步制定和完善科学的管理制度。严格执行食品索证制度，严格控制进货渠道，建立规范食品台帐，并主动接受管理部门的指导，确保幼儿饮食安全。区教体局将协同有关部门进行不定期检查指导，并适时对安全和保健管理人员进行专业知识培训，切实提高安全卫生保健意识。

教体局体育工作意见范文第4篇

一、主要做法

㈠继续深入学习，提高思想认识

3月29日，教体局支部召开了第二阶段动员会，支部书记对第二阶段的工作进行了全面部署，县委副书记***同志作了动员讲话，并对我局先进性教育活动第二阶段的工作提出了四点要求，通过全面部署动员，使局机关全体党员充分认识到，分析评议阶段既是对第一阶段工作的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，是一个承上启下的关键阶段，同时进一步明确了第二阶段的主要任务，方法步骤和目标要求。为了使第二阶段工作环环相扣，有计划进行，根据单位实际，我局制定了周工作安排和《高台县教体局党支部党员先进性教育活动分析评议阶段的实施意见》，增强了工作的计划性和可操作性。

局全体党员干部在第一阶段学习的基础上，有重点地精读了《党章》，胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性教育活动专题报告会上的讲话》、关于加强党的先进性教育的重要论述，以及胡锦涛在贵州考察时的讲话等内容。同时又一次收看了任长霞同志先进事迹报告会、《新时代的工人许振超》等教育宣传片，并组织了以“新时期如何体现先进性”为主题的大讨论，做到了集中学与自学相结合，学习与讨论相结合，学习时间达15小时以上，通过学习，进一步提高了全体党员的思想认识，为分析评议工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

㈡积极开门纳谏，广泛征求意见

在第一阶段征求意见的基础上，我局继续采取召开座谈会、发放征求意见书、设立征求意见箱、公布电话、上门走访等形式，分别派人到市教育局、9个乡（镇）、71个县属部门、3所下属学校发放征求意见书233张，召开教师座谈会、校（园）长会、局机关党员干部会发放征求意见书81张，共计征求到意见建议274条，其中对个人的意见建议72条。经过梳理归纳有涉及到加强局班子建设，加强局机关作风建，加强教育教学，人事制度改革与管理，加强师生思想道德建设，争取教育经费、加强党支部建设共7个方面。同时，对征求到的意见和建议严格按规定的程序进行了反馈。经过反馈，教体局建立了整改责任制，整改情况督查制和通报制度，限期解决问题，做到立说立行，即知即改。

㈢真心实意谈心，严要求撰写分析材料

在深入征求意见建议的基础上，4月7日至8日在局班子成员之间、分管领导与所分管的股室党员之间、股室党员与本股室党员干部之间，采取“一对一”、“一对多”、“多对一”等形式，广泛开展谈心活动。教体局总支书记与局主要负责人、财务股、勤工办的全体党员进行了谈心；教体局局长与教体局班子成员中的二位副局长、教育工会主席、少工委副主任、教研室主任进行了相互谈心，并同分管的办公室、人事股全体党员进行了谈心交流；教体局副局长与所分管的基教股、督导室、教研室、职教股、招生办、电教中心的全体党员进行了谈心。在整个谈心活动中教体局全体党员做到了敞开心扉，坦诚相见，按照党章规定的党员义务和党员的基本条件，联系各自分管的工作实际，从做好全县教育管理工作的高度，认真开展批评和自我批评。大家一致认为教体局班子从上级组织的评价和社会的反映，整体来看是一个团结务实、民主和谐、勤政廉政的班子，为**教育的发展发挥了应有的作用。同时对局领导班子成员从进一步加大全县教育科研工作力度、加强教师队伍和校长队伍建设、积极向上争取教育办公经费解决办公经费紧缺的问题等方面提出了希望。局主要领导对分管领导提出了三点建议：一是建议分管领导继续加强对股室人员的管理，特别是对股室人员的责任要进一步明确，尽量减少工作失误；二是加大调查研究教育工作的力度，增强做好工作的针对性；三是建议领导班子成员之间能多交流、多沟通，特别是招生工作因客观原因做了调整，希望两位副局长抓好“帮”“学”环节，共同做好政策性很强的招生工作。在股室党员之间，党员与股室干部之间谈心过程中，从各自的工作职责、服务态度、工作作风等方面查找了自身存在的问题，诚恳地谈了自己和他人的成绩和不足，也提出了一些意见建议；如建议教育工会要充分考虑一般会员的利益，多搞一些丰富多彩的活动，建议股室与股室之间加强合作，增强股室间的凝聚力，建议教研室积极研究制定新的教育教学评价制度等。通过多层次、多形式的谈心活动，教体局班子的凝聚力、向心力进一步增强，全体党员思想认识进一步提高，更进一步激发了局机关全体党员为高台教育的改革与发展立新功的信心。

    在深入学习、全面反馈意见和相互谈心的基础上，我局支部全体党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求，联系自身实际，认真撰写了党性分析材料，每位党员形成的分析材料，严格按程序进行审核修改，经过三易其稿，最终定稿的分析材料，做到了“三讲三不讲”，开门见山，直奔主题，联系自身实，查找问题准，剖析根源深，整改措施硬，为民主评议奠定了基础。共2页,当前第1页1

㈣积极开展批评和自我批评

在县上督查组的正确指导下，我局严格按照领导小组发[2009]11号《关于召开先进性教育活动分析评议阶段专题民主生活会和组织生活会的通知》要求，坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，4月15日和4月18日分别召开了教体局领导班子专题民主生活会和教体局支部专题组织生活会。会上班子成员和其他党员按照审核后的党性分析材料逐个进行了自查，自我剖析后班子成员和其他党员对自查人员进行了民主评议，提出了意见建议和希望，在整个评议过程中领导干部和普通党员能严于剖析自已，畅所欲言，积极开展批评和自我批评，坦诚相见，态度诚恳，与人为善，不遮丑，不护短，达到了增进团结，沟通思想，互相促进的目的，对领导班子成员提出意见建议和希望39条，对23名党员提出意见建议和希望72条。两个生活会后，教体局及时召开了总支委员会和支部委员会，客观公正地对每个党员提出了评议意

见，并严格按有关要求进行了意见反馈，同时在党员会上对生活会情况进行了通报。总之教体局支部先进性教育活动第二阶段工作坚持做到了时间服从质量，进度服从要求的原则，环环相扣，突出重点，取得了实实在在的效果。

二、活动取得的成效

一方面通过先进性教育活动分析评议阶段的谈心、民主评议等环节，全局党员真正拿起了批评和自我批评这个武器，使党员的心灵普遍得到了洗礼、净化，领导班子成员之间、党员与党员之间、党员与干部之间，真正做到心贴心的交流，不论是领导班子、党支部，还是党员个人都找准了存在的突出问题，明确了努力的方向，局领导班子的凝聚力、向心力进一步增强，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步得到充分发挥，广大干部的服务水平明显提高。

另一方面，先进性教育活动有力推进了当前全县教育体育工作，达到“两不误”、“两促进”的效果。一是认真落实了教体局工作人员包乡联校制度，全体干部职工多次深入各自所联系的学区学校送政策上门，检查指导上门，对学校安全、学校管理、“一费制”政策执行和“两免一补”工作落实情况进行了督导。二是进一步抓好全县教育系统春季流行病的防治工作，成立了专门机构，采取多种形式加强流脑等传染病的预防宣传，建立了学校传染病疫情零报告制度，有效预防了流脑等传染病在学校的传播，提高了师生防病意识。三是保质保量地完成了1456名高中毕业生的高考报名、体检工作，精心组织了1420名高中毕业生的英语听力考试，并用一周时间组织人力分赴14所学校，对全县2800多名初三毕业生进行体育会考，受到了有关部门和社会的好评。四是继续抓好排危建校工作，大力改善办学条件，教体局主要负责人带队，同县上分管领导对危房改造的学校进行了实地排查，在排查的基础上，积极筹备召开了**县中小学危房改造协调领导小组会，及时确定了2009年先期开工建设的罗城初中等16所项目学校，并严格按程序做好了项目学校开工建设的前期准备工作。五是为了迎接全国农村中小学现代远程教育试点项目现场会在我市的召开，我局组织人力对全县农村中小学远程教育设备的运行和教学应用情况进行了全面检查指导，为设备充分发挥作用奠定了基础。同时，通过电信网络筹建了高台教育信息平台，有力推动了教育信息化建设。六是成功举办了规模较大的**县庆“五一”邮政储蓄杯职工运动会，展现了全县职工的精神风貌和体育竞技水平。

三、存在的问题和今后抓好的工作

教体局体育工作意见范文第5篇

按照市委“解放思想，改进作风，全面落实科学发展观”教育活动的统一部署和要求，截至今天，我局教育活动第一阶段的工作已经圆满完成，下一步就要转入第二阶段，即征求意见、查摆分析阶段。这次会议，主要是总结我局教育活动第一阶段的工作，安排部署征求意见、查摆分析阶段的任务，进一步动员全局广大党员干部统一思想认识，扎扎实实地开展好下一步的教育活动。下面，根据局党委研究的意见，我讲三个方面的问题。

一、加强领导，精心组织，第一阶段的各项任务顺利完成

一是思想统一，行动迅速。市教育局党委对开展“解放思想，改进作风，全面落实科学发展观”教育活动高度重视，在全市动员大会召开后，迅速召开了局党委会，传达学习了市委关于教育活动的意见和市委主要领导的讲话精神，并结合教育实际，对市教育局如何开展教育活动进行了认真研究。在深入调查研究和广泛征求意见的基础上，经过反复讨论，制定了市教育局教育活动实施方案及第一阶段活动安排，并迅速召开了教育活动动员大会，并在具体安排上将教育活动作为当前的头等大事来抓，从思想上深刻认识教育活动的重要意义，从行动上自觉落实市委的决策部署，教育活动方向正确，开局良好，确保了我局教育活动的顺利开展。

二是领导到位，组织有力。为保证我局教育活动的顺利开展，成立了由局主要领导任组长的学习教育活动领导小组，并抽调机关精干力量组成教育活动办公室，一名分管领导任主任，为教育活动提供了有力的组织保障。同时，我们还制定实施了教育活动考勤制度、学习制度、请假制度、补课制度等一系列制度，在学习的组织管理上，采取了“三个层面，两个结合”的有效方式：一抓领导层面，发挥中心学习组的职能，抓好理论学习，开好民主生活会；二抓支部，发挥支部书记的作用，组织党员干部进行理论学习和交流、查摆问题；三抓科室，发挥科室长的作用，督促、带动本科室全体干部积极投入教育活动；学习过程中，统一规范要求与灵活形式载体相结合，统一学习辅导与灵活组织自学相结合，强化了教育活动的组织调度，保障了教育活动的健康发展。

三是内容丰富，形式多样。在学习教育活动中，我局结合教育实际，围绕以“六个一”为主要内容的学习活动，注重创新学习形式，增强了学习实效性。组织开展了一次“学习笔记和心得体会展评”活动，大家认真记录学习笔记，积极撰写高质量的心得体会，有效激发广大干部职工的学习热情。举办了一次“专题辅导报告”，邀请市委党校教授作了教育活动专题辅导，加深了广大干部职工对全面落实科学发展观的理解。开展了一次“送温暖”活动，局党委于春节前夕走访慰问了离退休和困难职工，并到所包村贫困户走访慰问，给他们送去了党的温暖，并征求了他们对教育局开展教育活动的意见。另外，局机关还集中收看了一次电教片，编发了一个《教育活动简报》，分别在教育电视台、教育信息网设立了教育活动专题栏目和学习网页，为开展好教育活动营造了浓厚的舆论氛围。

四是边学边改，务求实效。“解放思想，改进作风，全面落实科学发展观”教育活动开展以来，我局在思考、部署业务工作时，都做到了与教育活动相结合。为进一步解放思想，提高教育管理水平，市教育局在陈胜副市长带领下组队到烟台、潍坊实地考察学习，学习借鉴外地的经验做法。在研究2012年工作要点时，把全面落实科学发展观，办人民满意的教育作为教育发展的出发点和落脚点，实施了“名师、名校长建设”等一系列工程及重点工作；结合加强教育队伍作风建设，印发了《关于加强教育队伍廉洁从教工作的通知》，对广大中小学校长、教师和各级教育行政干部都提出了明确具体的廉洁自律要求；结合对各县区政府办教育的行为进行督导评估，联合市委组织部、市审计局深入到五个县区对教育投入、办学条件、教育水平等方面进行了督导评估；结合年度工作考核，认真组织了局机关干部职工年度考核工作，达到了以考核找差距、明方向、促提高的目的。以上这些工作措施，有力地促进了我局教育活动的深入开展，也使教育活动成效得到初步显现。

总之，我局学习教育活动在市委领导小组和办公室的指导下，在局机关全体干部职工的共同努力下，取得了阶段性成果。教育局学习氛围更加浓厚，广大干部职工理论素养进一步提高，效率意识、大局意识、服务意识、创新意识明显增强，思想上、工作上、作风上有了新气象、新作为、新成效。当然，在充分肯定成绩的同时，也要清醒地看到存在的问题和不足，主要有：一是对教育活动的认识还有待进一步提高；二是有的存有厌倦和浮躁情绪，坐不下来，学不进去；三是开展深入的讨论和思考不够；四是教育活动与业务工作的结合还需进一步加强等。我们将对以上问题和不足，在下一阶段的工作中认真加以解决，确保我局教育活动按市委的要求，圆满完成各阶段的工作任务，达到活动的预期目的。

二、明确任务，严格程序,扎实搞好第二阶段工作

根据市委统一安排，征求意见、查摆分析阶段从3月中旬开始至5月中旬结束，历时2个月。关于这一阶段的工作，局党委制订了具体的实施方案，我们一定要高度重视，明确任务，把握政策，严格程序，精心组织实施。要着重强化三个意识。

（一）强化大局意识，确保认识到位，工作有力。征求意见、查摆分析阶段是整个教育活动的中心环节，是切实解决思想、工作、作风方面突出问题的必要前提。做好第二阶段工作，对于确保整个教育活动取得实效，意义重大。在这个阶段,每名领导干部都要深入谈心，广泛征求意见，当面开展批评与自我批评。对此,有的同志可能会产生这样那样的顾虑,有的担心披露问题会影响团结，有的可能会因为反映自己的问题较多而产生消极、抵触思想，等等，这些问题必须解决好。为此，我们每一名干部都要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，在自我批评中要严于律己，勇于正视问题，深刻剖析思想根源；在批评中要从团结的愿望出发，本着对同志对事业负责的态度，做到既帮助同志改正缺点错误，又使自己从中受到教育。局党委和各支部、各科室要为开展谈心和批评创造良好的环境气氛，使大家都能敞开思想，畅所欲言。通过谈心、批评活动，真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。同时，我们还要注意把学习始终贯穿于教育活动的全过程，坚持把学习与征求意见、查摆分析结合起来，边学边查，通过深入学习和理性思考，更准确、更深刻地对照检查存在的突出问题。坚持学以致用，在学习中进一步统一思想,提高认识，推动各项工作深入开展。

（二）强化质量意识，确保严格程序，解决问题。征求意见、谈心活动、查摆分析、专题民主生活会、反馈通报是第二阶段的五项重点工作和关键环节。这“五个环节”环环相扣，步步深入，缺一不可，必须作为一个有机整体扎实推进。为此，我们要切实把握好四点：一是征求意见要有广度。就是要广开门路、广泛征求意见。要通过发放征求意见表、走访、召开座谈会和问卷调查、网上调查以及行风热线等多种形式，为干部群众反映意见广开渠道。要尽量扩大征求意见的范围，广泛征求党代表、人大代表、政协委员、上级机关和分管领导、下属单位以及广大师生和基层干部群众等各个层面的意见。二是谈心活动要有深度。就是要深谈、深找、深剖。开展谈心活动主要是谈问题、谈不足，既要谈问题表现，又要谈问题根源，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，消除隔阂，增进团结，形成共识；开展批评要真正触及痛处，不能含糊其词，避实就虚。三是查摆问题要有准度。就是要找准问题、把准努力方向、定准整改措施。通过群众提、互相找、自己查、上级点等途径，全面找、深入查，要着眼于倡树总书记提出的“八个方面”的良好风气，着眼于解决存在的“六个方面”突出问题，最终落实到提高领导教育科学发展的能力上，落实到推动我市教育事业实现又好又快发展上。四是严格程序要有力度。要严格按照第二阶段规定的程序来进行，做到该有的环节一个也不能少，该走的步骤一个也不能缺，该履行的程序一个也不能乱。要加强督导检查,对批评与自我批评开展不起来的，要立即纠正,重新进行;对结合实际不够、问题找得不准、原因分析不深、整改措施不明确的查摆分析材料,要组织重新撰写;对民主测评10%以上干部群众不满意的,要及时进行“补课”。

（三）强化结合意识，确保促进工作，取得实效。务求实效是教育活动的基本原则和根本目标，要把这一要求贯彻到教育活动的每个阶段、每个环节的工作中。具体工作中，注意抓好几个结合：一是把市委教育活动的总体要求与我局以及各科室实际结合起来，对照科学发展观和“八个良好风气”、“六个突出问题”的要求，密切联系自身实际，研究制订具体、明确、操作性强的检查标准和整改措施，做到真学真查真改，坚决反对坐而论道、弄虚作假，杜绝形式主义、表面文章。二是把查摆与整改结合起来，边查边改，立说立行。对检查出的思想、工作、作风方面存在的突出问题，按照共性与个性、经常性与偶然性、近期解决与逐步解决等类别进行区分，逐一列出清单，提出整改措施，明确责任人和整改时限，对能解决的要立即解决，对一时解决不了的，要向干部群众说清楚、讲明白，积极创造条件尽快解决。坚持从群众意见最大、最不满意的事情改起，从群众最希望办、又能办好的事情做起，让干部群众尽快看到教育活动带来的新变化、新气象。三是要把教育活动与推进实际工作结合起来，坚持用实际工作的进展检验教育活动的成效。2012年度教育工作会议已经召开，教育工作要点也已确定，下一步就是要振奋精神，抓好落实，把教育活动激发出来的热情和干劲，及时转化为干事创业的强大动力，把教育活动的成效体现到思想解放、作风转变上,体现到谋划新思路、实施新举措、开创新局面上。

三、再接再厉，提高水平，确保第二阶段工作取得实效

我局教育活动第一阶段的工作取得了明显成效，但第二阶段的任务更加复杂，更加艰巨，我们要进一步加强领导，周密安排，精心组织，确保这一阶段工作取得实实在在的效果。

（一）思想认识上再提高。要真正把这次教育活动作为当前的头等大事来抓，始终坚持高标准、严要求，进一步加强对教育活动的领导。局教育活动领导小组要进一步抓好部署、督查和落实，各科室、各支部要积极配合，切实履行好组织、指导和督促职责。

（二）领导带头上再体现。领导干部是这次教育活动的重点对象，领导带头是搞好教育活动的关键。为此，教育局科级以上干部特别是局领导要从自身做起，带头学习，带头查摆，带头整改，带头促进工作的开展，以自身的率先垂范，带动广大干部作风有一个明显的转变，促进工作质量和水平有明显的提高。

教体局体育工作意见范文第6篇

根据县委《关于切实做好第一批先进性教育活动群众满意度测评工作的通知》（XX委先组〔2005〕17号）精神，经局党组研究决定，我们今天在这里召开先进性教育活动群众满意度测评大会，首先对前来指导工作的督导组xxx表示欢迎，参加大会的除机关党支部、退离休党支部全体党外，还有部分人大代表、政协委员、社区代表，还有我们的服务对象代表，以及局属单位会计核算中心、片区核算中心代表、在职职工和退离休职工代表。今天会议的重点是详细了解全体党员群众对我局先进性教育活动的认可程度和满意程度，认真听取大家对我局整改工作的意见和建议。下面，我讲三个方面的意见：

第一、我局先进性教育活动开展情况的简单回顾

保持共产党员先进性教育活动于2005年1月份全面展开以来，我局机关党支部、退离休党支部共33名党员参加了这一批先进性教育活动。在整个教育活动过程中，我局严格按照县委的要求，围绕“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”这一总体目标，紧密结合实际，周密部署、精心组织、严格程序、扎实推进，规定动作不走样、自选动作求创新，先进性教育活动取得了明显效果。主要做法是：

（一）精心组织领导，全面落实各项工作

开展保持共产党员先进性教育活动，程序多、环节细、要求高、意义重大。为了保证这次先进性教育活动顺利进行，确保活动质量，我局非常重视加强组织领导，做到了“三个到位”。

一是组建工作专班，做到领导责任到位。成立了由局党组书记任组长，党组成员任副组长，机关支部支委委员和退离休支部书记为成员的保持共产党员先进性教育活动领导小组，并下设办公室，由局党组分管领导兼任办公室主任；设立文秘、辅导、宣传和督查四个工作组，分别由局党组成员或支委委员担任组长，每个组分别落实了2至4名工作人员，分别负责先进性教育活动材料准备、学习辅导、信息宣传和督查督办工作；抽调3名工作人员具体负责整个教育活动的组织实施、综合协调、材料整理、组织保障和情况总结等工作；落实必要的办公经费，购置了先进性教育活动专用资料袋、文件夹和办公用电脑、打印机等设备。通过全方位抓组织管理，形成了局党组书记亲自抓、党组分管领导直接抓、局先进性教育活动办公室和四个工作小组具体抓“一体化”的工作格局。

二是深入动员，做到宣传发动到位。首先，在每一阶段，及时召开动员大会，讲清开展先进性教育活动的重要意义、步骤程序和基本政策，消除了大家的顾虑，使大家明确程序、要求和步骤。其次，采取多种方式，把先进性教育活动精神传达到每一名党员，将各支部支委成员培训成为骨干进行宣讲，对异地居住及一些身体状况不太好的离退休党员，采取了上门送精神、送学习资料、电话传达等方式。第三，通过媒体宣传。加大宣传力度、创新宣传方式，创办“先进性教育专题网站”、自办刊物《学习导读》10期、《信息简报》25期、《情况通报》3期、制作学习专栏和宣传橱窗各5期、展板3期、标语10幅、视频16期，创造性的拓展宣传阵营，同时，积极将信息报送并发表在《中国财经报》、《XX财政》、《今日XX》和“XX有线电视台”等媒体上，及时捕捉、宣传财政部门先进性教育活动的亮点，归纳总结先进性教育工作中的典型经验和做法，用舆论的宣传和监督作用推动了财政部门先进性教育活动向纵深发展。通过思想发动，深入宣传，全体党员统一了思想，把先进性教育活动当成做好工作的推动器，提高素质的加油站。

三是加强检查督办，确保具体环节落实到位。针对先进性教育活动对象多、程序多、环节多，为保证活动顺利开展并取得实效，我们确定了加强检查督办工作的重要措施。我们在接受、配合县委督导组的检查督办的基础上，采取了及时督查、随机督查等方式，确保了教育活动有序进行。首先通过建章立制，使检查督办有组织保障。在先进性教育活动开展的各个阶段，我们都制定和完善了相关工作制度，为确保先进性教育每个阶段，每个环节工作的落实提供了制度的保证。其次是在每个阶段的工作即将结束时，我们集中时间、组织人员，对党组织及全体党员每个环节工作开展情况进行全面检查，并及时汇总，总结经验、发现问题、分析原因、找准根源，对工作环节不到位、工作要求不落实的，要求进行“补课”，并在规定时间内按要求补到位。目前，我局党组织和党员个人在每个阶段、每个环节的工作都按照县委规定的具体指标和要求全部完成到位，得到县委和督导组的高度认可。

（二）狠抓理论学习，切实提高党员素质

在整个先进性教育活动中，我局按照县委的要求，紧密结合财政工作实际和党员干部的思想实际，把学习贯穿教育活动的始终，牢牢抓住学习提高这个根本，把理论学习与坚定信心、改造主观世界、提高党员素质统一起来，确保先进性教育活动取得了实效。

一是计划安排统筹学。在每个阶段，都详细制定了集中学习的安排意见，对学习的日程、内容和目标进行了详细的要求，并在具体工作中不折不扣的予以落实，保证学习时间和学习方式，保证学习质量和效果。

二是领导干部带头学。局党组3名成员正确处理工学矛盾，以普通党员身分参加集中学习，带头讲了16课次党课和专题辅导，学习记录完整、心得体会深刻，读书笔记字数均在1万字以上。

三是创新方式引导学。组织参观邓小平故居接受党性教育、组织清明节集体扫墓、重温入党誓词，积极参加理论测试和知识竞赛、在局域网上建立专题网站，开辟学习园地和宣传专栏，开办夜校和周末学校。

四是突出载体带动学。局党组结合财政工作实际，把开展先进性教育与财政业务工作紧密结合起来，提出了“一创二做三争”主题实践活动，让全体党员学有目标、赶有方向。

五是制定标准对照学。通过积极开展交流讨论，全方位征求意见和建议等程序，形成财政系统《新时期共产党员先进性标准和不合格党员主要表现》，并作为一项行为规范固定下来，要求每个党员对照检查、狠抓学习整改，把标准作为立身做人的标本准则，落实到具体的工作和学习中。

（三）找准突出问题，深入开展分析评议

教体局体育工作意见范文第7篇

一、活动对象范围情况

全体党员共71人。其中副科以上党员干部19人，非党员副科干部1人。参加单位有局机关、就业局、社保局、医保局、农保局、人才交流中心以及劳动监察大队。

二、落实了组织机构

1、成立了机构。3月3日，以党组名义下发了《关于成立党的群众路线教育实践活动领导小组的通知》，从各股室和局属各单位抽调了13名政治素质高、责任心强的干部充实到办公室，分别设立了综合督导组、材料联络组和宣传意见组，并明确各组职责。

2、落实了办公场所。按照“六有”要求（即有场所、有人员、有牌子、有制度、有电话、有电脑打印机）落实了办公场所，活动办公室设在局长室，3月5日挂了“党的群众路线教育实践活动办公室”，制定了工作职责和工作制度，并上墙。

三、制定了实施方案

3月5日，以活动领导小组的名义下发了《关于印发<县人力资源和社会保障局党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》，明确了此次活动的指导思想、总体要求、基本原则、对象范围和时间安排、重点任务、方法步骤和有关要求，把开展“转作风、进园区、强服务”主题活动作为自选动作，并将改善窗口服务提高执法监管水平作为人社系统开展活动的重点。

四、召开了动员大会

3月6日，在六楼会议室，召开了党的群众路线教育实践活动动员部署会，参加会议的同志有：全体领导班子成员、副科级以上干部、退休的党员老同志，系统的党员干部及机关、经办局其他干部、部分服务对象，人大代表、政协委员和群众代表；局“活动办”全体工作人员。市督导组组长以及县活动办、县督导组的相关同志到会指导。

五、浓厚了活动氛围

会前，组织全局干部职工学习县委党的群众路线教育实践活动动员部署会会议精神，进行了思想预热，提高了干部认识。在局办公室找醒目位置制作了宣传栏，在局大门口临街处悬挂了宣传横幅，浓厚了我局开展教育活动的氛围。

六、开展了学习教育

开展教育实践活动第一位的任务就是搞好学习教育，抓好学习教育就是擦亮镜子、就是照镜子。自中央部署开展党的群众路线教育实践活动以来，我局党组就高度重视，及时印发了“同志重要讲话选编及开展党的群众路线教育实践活动相关学习资料”，做到人手一册，从2013年下半年开始，每周利用半天的时间组织干部职工认真学习贯彻系列重要讲话及有关会议精神，注重原原本本学，注重联系实际学，对全局党员干部进行思想预热。全县党的群众路线教育实践活动动员部署会后，我们立即召开了专题会议，对县委教育实践活动会议精神进行学习传达和专题研究。制定第一环节工作方案和学习计划、组织知识测试和聘请“”监督员，开展形式多样的学习教育活动。制定了《县人力资源和社会保障局开展党的群众路线教育实践活动集体学习工作方案》，根据方案安排，3月17日上午8点，在局长的率领下，全局副科级以上党员干部、股室负责人和活动办工作人员赴县革命烈士纪念馆、大埠农民暴动旧址、江口革命历史展览馆，开展为期一天的“重温苏区精神、践行群众路线”革命传统教育；3月18日上午，组织机关全体党员干部集中观看专题片《信仰之光》、《筑梦之基》、《永恒的信念》和《红色故事会》；18日下午，专门请来了市委党校副校长张卿均教授给全系统党员干部上专题党课，我们想利用“学习教育”来克服思想障碍、来打牢思想基础，让镜子擦得更亮、让镜子照得更清。3月20日上午，组织全体党员干部集中学习，《关心群众生活注意工作方法》、《反对本本主义》、《认真学习，严格遵守》、《在中纪委十八届三中全会上的讲话》、《同呼吸才能心相印——在正定工作期间坚持群众路线纪实》和《中共省委关于开展向龚全珍同志学习活动的决定》及《龚全珍日记选》，下午以“学习龚全珍，我该怎么做”为主题进行分组讨论，以理论经典再学习浸润思想，以先辈精神再讨论涤荡心灵，确实提高党员干部的党性修养和思想境界，提高践行党的群众路线自觉性和主动性。3月26日，组织机关全体党员干部在二楼会议室集中学习了新华社通讯文章《面向未来的赶考》以及在兰考调研的重要讲话。

七、征集了意见

通过召开座谈会、开展民主测评、发放征求意见表、设立意见箱等形式征求领导班子及科级以上党员干部“”方面意见，并且每个星期不断收集并上报，截止目前，梳理收集班子意见24条，班子成员意见30条。

八、开展特色工作情况

在开展教育实践活动中，紧密结合人社工作实际，努力体现人社工作特色，坚持以突出问题为导向，引导全系统进一步整合工作职能，创新服务方式，一是开展“转作风、进园区、强服务”主题活动，由领导带队，组织相关人员进入园区、进入企业，宣传政策法规并征求意见建议，努力破解当前工业园区招工难、稳工难、劳动合同签订率低、社会保险参保率低等“两难、两低”问题，二是开展构建和谐劳动关系活动，探索建立人社部门主动作为，园区企业广泛参与，企业员工积极响应的服务园区工作长效机制，努力破解劳资纠纷、构建和谐劳动关系，推动教育实践活动与人社工作两促进、两不误，以人社工作实际成效检验教育实践活动成效。

教体局体育工作意见范文第8篇

一、深入动员，认真学习。

继全县（2月14日）党的群众路线教育实践活动动员大会后。并明确了局领导干部联系点，制定了县文广局《关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。3月7日召开了文广系统全体党员干部职工动员会，县委督导一组到会指导。3月10日至11日，我局又组织局班子成员及下属单位负责人集中学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《群众路线重要论述选编》，在党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话，省委书记强卫同志在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话，县委书记叶心林同志在全县党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话等材料。3月12日，我局又特聘请了县委党校老师对文广系统全体党员干部进行了路线教育专题讲课，通过专题讲座，全体党员干部对党的群众路线教育实践活动有了更深的认识。

二、加强宣传，认真征求意见。

为了加大教育活动宣传力度，我局还在一楼大厅制作宣传栏、横幅，并创作了两期简报。具体做法是做到：“四结合，四突出”，即集中学习与自主学习相结合、走访调研与找准问题相结合，必读书目与选读书目相结合，交流研讨与撰写体会相结合；突出领导带头群众参与，突出规定动作不走样自选动作有特色，突出开展活动推动工作，突出学习教育求深，听取意见求真。

局里就学习教育、听取意见环节下发了《文广局班子及个人征求意见表》，组织党员干部前后5次集中学习了党的十、十八届三中全会精神、，《机关效能八项制度》、《局机关考勤制度》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》，《同志在正定》，等中央领导同志系列讲话精神。组织观看了《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》、《第一书记》、《吴仁宝》、《永远是春天》、《郭明义》、《雷锋》等系列主题教育专题片。组织召开局机关全体人员关于“提交机关效能，转变机关工作作风”专题学习座谈会。通过多种学习形式，激发大家的学习热情，深刻领会中央精神，带动局全体党员干部打牢贯彻群众路线加强作风建设的思想基础。集中学习之后采取召开心得体会交流会、公示心得体会等方式，做到人人都发言，人人有总结，做到学有所得，共同提高。

局里前期通过发放收集60余份征求意见表、开展调研等形式征求意见，虚心听取基层部门和单位、群众对部领导班子及个人“”方面的意见和建议，广泛收集我局在服务群众、工作作风方面存在的突出问题和建议，深剖问题根源，确保主题教育活动的实效。

教体局体育工作意见范文第9篇

第一条教育局工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚决贯彻党的路线、方针、政策和上级党委、政府的总体部署，坚决贯彻落实市委、市政府的决定、指示，全面履行教育职能，依法行使教育职权，落实工作要求，努力建设创新、务实、和谐、法治、廉洁教育。

第二条*市教育局根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《*市人民政府工作规则》，结合本系统实际，制定本规则。

第三条教育局要忠实履行宪法和法律赋予的职责，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；忠于职守，服从命令，顾全大局，全心全意为人民服务。

第四条教育局各学校要切实贯彻教育局各项工作部署，进一步转变教育职能、管理方式和工作作风，实行校务公开，推进电子政务，提高行政效能。

第二章行政办公会议人员职责

第五条教育局行政办公会议成员由下列人员组成：局长，副局长，党委委员，主任(副主任)科员，科长(主任、负责人)。

第六条教育局实行局长负责制。局长领导教育局的工作，副局长及其他党委委员协助局长工作。

第七条局长召集和主持教育局行政办公会议、党委会议和局长办公会议。教育工作中的重大事项，必须经教育局党委会议讨论决定。教育局工作中的重要问题，由局长办公会议研究决定。

第八条副局长按分工负责处理分管工作。受局长委托，负责其他方面的工作或专项任务，并可代表教育局进行对外活动。对于工作中的重要情况和重大事项，要及时向局长报告。涉及方针、政策性的重大问题，要认真调查研究，向局长提出解决问题的建议。

第九条教育局的科长(主任、负责人)要自觉服从分管领导的指导，按各自科室的职能负责处理科室事务，对科室中的重要问题和涉及到政策性的问题要及时向分管领导汇报，并提出解决问题的建议。

第三章职能与职权

第十条教育局要履行好以下职能：

(一)贯彻执行党和国家的教育方针、政策和有关教育的法律法规，研究全市教育改革和发展的重大问题，指导、协调各乡镇、市直有关部门(单位)的教育工作，指导教育系统纪律检查、行政监察、工作；负责教育方针政策宣传和行政执法监督工作。负责处理我市学校中的突发事件，维护学校的治安、安全和正常教学秩序。

(二)研究制定并组织实施全市教育事业发展规划和年度教育工作计划；负责对乡镇人民政府有关教育工作和全市各级各类学校进行督导评估；负责全市各类教育事业的统计工作。

(三)统筹管理全市基础教育(含特殊教育、幼儿教育)、职业技术教育、社会力量举办的高中段及其以下教育、成人高等教育自学考试等工作，负责义务教育阶段和高中段的学籍管理工作。指导各级各类学校的教育教学工作，对学校的教育思想、教育管理、教育质量进行检查和督导评估。

(四)主管全市的教师工作，拟定教师管理的有关政策、规章制度，负责全市中小学校长和教职工的管理；负责管理权限内的学校领导干部考察任免、培训和学习；负责和管理教职工的年度岗位考核和任期考核工作；组织、指导教育系统教师及其他专业技术职务的推荐评审和聘任工作；负责全市中小学教师资格认定工作；指导并组织实施教育系统的工资福利和社保工作；负责教育系统离退休人员的管理；负责教育系统新教师招聘(考)、在职教职工调动审批及全市教师跨系统跨地区调动的审核工作。

(五)负责安排教育事业经费，检查、审计各级各类学校经费的使用情况，开展助学活动，组织协调多渠道筹措教育经费，确保教育经费不断增长，会同有关部门制定学校收费标准；负责学校的布局调整、学校基建项目的审核，校舍维修管理和基建房屋的监督，以及学校危房的排除，规划教育投资发展方向。

(六)规划并指导全市中小学、幼儿园、中等职业教育学校的青少年法制教育、德育、体育卫生、艺术教育；指导全市中小学校少先队、共青团工作；负责落实扶困助学工作。负责全国计算机等级考试、少儿剑桥英语等级考试和指导普通话的推广和测试工作。

(七)指导学校电化教育、图书、教学仪器和实验设备的配备工作；指导与管理全市校办产业、学校勤工俭学和教育内部市场的工作；组织教育科学研究和教学研究。

(八)制定实施成人教育发展规划，负责全市成人教育的管理和业务指导，开展农村实用技术培训和农民扫盲工作，指导有关部门抓好职工教育。

(九)宣传并贯彻执行各类高校、高等自学考试招生的政策规定和实施意见；承办各类高校、高等自学考试在本市招生的报名、政审、考试、体检等工作；负责全市普高、职高招生计划及落实。

(十)办理市委、市政府和上级教育行政部门交办的其他工作。

第四章履职要求

第十一条教育局要完善公众参与、专家论证和集体决定的决策机制，实行依法决策、科学决策和民主决策。教育事业发展计划、教育经费预算、教育事业发展和改革开放的政策措施、重大建设项目等重大事项，由教育局党委会议或局长办公会议讨论决定。各学校(科室)提请教育局讨论决定的重要决策建议，必须依据既定的战略规划，并经专家及有关各方充分论证、协商、征求意见。教育局在作出重大决策前，根据需要，可多形式、多层面听取意见建议。各学校(科室)必须坚决贯彻落实教育局的重大决策，及时跟踪和反馈执行情况。

第十二条教育局要坚持依法行政。要根据需要，适时制定、修改或废止规范性文件。认真贯彻行政许可法，深化行政审批制度改革。进一步理顺行政执法体制，严格实行执法责任制和执法过错责任追究制，切实做到严格执法、公正执法、文明执法。

第五章会议制度

第十三条教育局实行行政办公会议、党委会议、局长办公会议、专题协调会议制度。

第十四条教育局的全体校长会议由局长、副局长、党委委员、教育局机关全体干部和各级各类学校的校长(主任)、副校长参加。由局长召集召开。一般每半年召开一次，如有需要可临时召开。会议内容是：

(一)传达贯彻教育部、省教育厅、衢州市教育局、市委及市政府的重要政策、指示、决定；

(二)讨论决定教育局工作中的重大事项；

(三)全市阶段性教育工作总结和下阶段重要工作部署；

(四)通报全市教育重要情况。

第十五条教育局的行政办公会议根据需要不定期召开，由局长或受局长委托的副局长召集和主持。会议议事范围是:

(一)落实党委会议、局长办公会议决定的工作；

(二)听取有关科室的工作汇报；

(三)分析工作形势、研究工作对策、讨论布置相关的工作计划；

(四)提出工作意见、建议；

(五)讨论有关的重大事项。

第十六条教育局的党委会议由党委书记或受书记委托的党委委员召集和主持。一般每月召开一次，如有需要可临时召开。教育局办公室主任列席会议并负责会议记录，教育局有关科室、学校负责人根据议题需要列席会议。会议议事范围是:

(一)传达和研究贯彻上级教育部门和市委、市政府的重要政策、指示和决定;

(二)讨论和决定教育局工作中的重大事项；

(三)讨论拟报请市委、市政府审定的重要事项；

(四)分析*教育发展形势，制定促进*教育发展的政策和措施；

(五)讨论决定教育局的规范性文件、重要文电，以及各学校向教育局请示的重要事项；

(六)按照干部管理权限，讨论决定有关人事任免、奖惩事项；

(七)通报和讨论教育局其他重要事项。

第十七条教育局的局长办公会议根据需要不定期召开，由局长或受局长委托的副局长召集和主持。会议议事范围是:

(一)传达和研究贯彻省教育厅或省教育厅有关处室召开的全省性工作会议精神；

(二)传达和研究贯彻衢州市教育局或衢州市教育局有关处室召开的衢州市全市性工作会议精神；

(三)传达和研究贯彻*市委、市政府或*市政府有关部门召开的*市全市性工作会议精神；

(四)研究教育局日常工作中需要统筹安排的事项；

(五)研究部署、交流沟通教育局有关阶段性工作。

第十八条教育局的专题协调会议由局长、副局长或受委托的教育局科室负责人召集和主持。会议议事范围是：

(一)研究处理属于局长、副局长分管职责范围、需要统筹协调的具体事项;

(二)研究突发性事件的处理意见;

(三)研究处理上级领导或教育局主要领导对涉及面较广的具体问题所作批示的贯彻落实意见;

(四)研究处理教育局日常工作中的其他具体业务事项。

第十九条教育局的行政办公会议、党委会议和局长办公会议的议题由局长确定，确定前由办公室征求分管领导后提出。凡政策性较强、涉及面较广、协调难度较大的问题，主办科室(单位)应在与各有关科室、学校协商的基础上，提出多项方案和倾向性意见。重大问题须由教育局分管领导预先组织协调、论证后，再提交会议讨论、审议。会议的组织工作由办公室主任负责，教育局办公室具体落实。

第二十条教育局领导同志不能出席全体校长会议、行政办公会议、党委会议、局长办公会议，会前应进行请假，属党委委员向局长请假，属机关干部向分管领导请假，属学校校长(书记、主任)或副校长向教育局办公室请假。如对议题有意见或建议，可在会前提出。

第二十一条教育局的全体校长会议、行政办公会议、党委会议、局长办公会议和局专题协调会议的会议纪要，由教育局办公室主任审核后，报局长签发。会议讨论决定的事项，宜于公开的，应及时公布或报道。新闻稿须经办公室主任审定，如有需要报副局长或局长审定。

第二十二条教育局及各科室召开的工作会议，要减少数量，控制规模，严格审批。凡以教育局名义召开的全市性会议，统一由教育局办公室按有关规定办理；应由各科室召开的全市性会议，不得要求以教育局名义召开，邀请学校(学区)主要负责人参加的须报局长批准。各学校(学区)召开会议和组织的活动，教育局领导一般不参加。如确有必要请教育局领导出席的，有关学校(学区)应事先报告教育局办公室，经局长同意后，由教育局办公室统一安排。

第六章公文审批

第二十三条各学校(学区)报教育局审批的公文，由教育局办公室统一收文，按照公文处理有关规定和领导分工呈送教育局相关领导审批。除教育局领导交办事项和必须直接报送的绝密事项外，一般不得直接向教育局领导个人报送公文。

第二十四条教育局的决定和报送市委、市政府及上级部门的公文，由局长签署。

第二十五条以教育局名义发文，原则上由局长签发；如事出紧急，在报经局长同意后，可由教育局分管领导签发。

教育局公文，除需要保密的外，应及时向社会公布。

第二十六条教育局要压缩公文数量，提高公文质量。以教育局名义行文的，必须是关系全局的重大问题和依照法律、法规等规定必须教育局行文的事项。要加快网络化办公，提高公文办理效率。

第七章工作制度

第二十七条认真做好工作安排。教育局要加强工作的计划性、系统性和预见性。教育局提出年度重点工作目标、教育局召开重要会议和制发重要规范性文件等事项，形成教育局年度工作计划，下发执行。教育局要搞好年度工作安排和季度、月度等阶段性工作安排，并根据形势和任务的变化及时作出调整。

第二十八条坚持工作报告制度，确保政令畅通。教育局局长、副局长、党委委员应注重在班子内部经常性通报工作。教育局各学校(学区)至少半年一次向教育局报告本学校的全面工作情况；遇有突发性事件和重大问题，必须及时报告。教育局办公室要适时作出通报。教育局机关干部及各学校(学区)主要负责人外出离江参加活动1天以上的，须向教育局办公室报告，并经局长或局长委托的副局长同意。

第二十九条完善请示、批复制度。各学校(学区)报教育局的请示件，应一文一事上报，如请示内容涉及其他学校的，事先应由主报学校与有关学校协商，取得一致意见并会签后上报；如有意见分歧，主办学校的主要负责人要主动协商，不能取得一致意见的，应列出各方理据，如实报告教育局并提出办理建议，教育局对各学校(学区)的请示要及时予以研究、答复，一般情况下，自收文之日起半个月内给予答复。各学校(学区)不直接向市委、市政府报送公文或其他材料，如需报送，要报请教育局同意并转呈。

第三十条坚持分工负责、分级负责原则。各学校(学区)向教育局口头或书面请示、汇报工作，以及基层群众来信来访，视其内容分别由教育局分管领导和办公室负责接洽。属于学校(学区)职权范围的单项性、一般性问题，应责成有关学校(学区)处理；涉及面较广、调处难度大或比较紧急的问题，教育局分管领导应及时予以调处；事关全局的重大问题，应迅速向局长或局长委托主持工作的副局长汇报，必要时向市政府领导汇报，以便及时、妥善解决。

第三十一条加强督查、催办工作。完善、落实政务督查制度，凡教育局作出的决定、批示和交办事项，教育局和教育局办公室要及时组织对有关学校(学区)进行督查、催办，必要时下发《督查通知单》限期办理，并要求责任单位填报《督查反馈单》。对落实不力、拖延误事的，教育局应对有关学校和个人酌情处理并追究责任。

第八章作风纪律

第三十二条教育局领导要做学习的表率，密切关注国际国内教育、社会、科技等方面发展变化的新趋势，不断充实新知识，丰富新经验。教育局通过举办理论学习会等方式，组织学习教育、法律和现代管理等方面知识，由教育局领导及各学校(学区)、科室负责人参加。

第三十三条教育局领导要深入基层，考察调研，了解情况，指导工作，解决实际问题。

第三十四条教育局机关干部要严格遵守上级有关廉政建设的规定，严格要求亲属和身边的工作人员，不得利用特殊身份拉关系、谋私利。

第三十五条教育局机关干部及学校校长(主任)必须坚决执行教育局的决定，如有不同意见可在教育局内部提出，在没有重新作出决定前，不得有任何与教育局决定相违背的言论和行为。

教体局体育工作意见范文第10篇

一、周密部署、及时动员，认真做好教育活动准备

（一）健全组织，强化领导。全县深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开会，我局迅速将开展群众路线教育实践活动作为中心工作开展部署，成立了以局党组书记、局长刘文平为组长的教育实践活动领导小组，制定了具体的实施方案，通过加强组织领导，层层抓落实，为顺利开展活动提供强有力的组织保障。

（二）搞好动员，广泛发动。3月12日，在县督导组的指导下，召开了科技局群众路线教育实践活动动员大会，局长刘文平作了专题动员讲话，深刻阐述了开展群众路线教育实践活动的重大意义，对局路线教育作出了全面的动员和部署。

（三）超前谋划，有序推进。局教育实践领导小组办公室制定了教育实践活动第一阶段学习教育、听取意见的具体日程安排，从时间、主要任务、责任人等方面进行规范和要求，每位干部职工都要全程学习，贯穿始终。

二、紧扣环节，变通形式，扎实推进学习活动开展

知乃行之始。学习教育是整个路线教育活动的基础环节，按照县活动办的统一要求和局具体学习方案，科技局在学习教育、听取意见阶段做到“三结合”。

（一）集中学习与个人自学相结合。一是每周五下午，由局领导分别领学了“中国特色社会主义理论体系”、“”和党的十有关精神、系列重要讲话精神以及中央八项规定等系列法规禁令和局机关内部管理规定等。做到人员和内容全覆盖、无遗漏。二是领导干部带头挤出空余时间自学，做好学习笔记，每人都做了近两万字的学习笔记。三是互相督、比学，起到了良好的领学、带学效果，促进了全员学习的质量。

（二）文字学习与事迹讲座相结合。除了纸质文件的学习之外，局领导组织干部职工积极参与全县的讲座及知识竞赛等。一是组织全体职工观看张雪梅同志先进事迹报告会；二是聘请党校专家作“理解和把握群众路线”专题讲座；三是积极参与全县群众路线教育实践活动知识竞赛，并获得二等奖。通过这样的专题学习，提高了全体党员干部的学习动力，激发了学习积极性。

（三）理论学习与专题讨论相结合。在理论学习的基础上，全局深入开展学习讨论，力求做细做实、入脑入心。全局每一位干部职工结合自己所学内容和工作实际，轮流发言，畅谈自己学习体会，引导党员干部深入学习思考。讨论围绕三个专题：群众路线怎么走，改进作风怎么办，五好干部怎么做。通过专题讨论，进一步提高了全局的凝聚力、战斗力和创造力。

通过扎实的学习，收到了很好的效果。一是统一了思想，充分认识了开展群众路线教育实践活动的重要性，真正把思想统一到县委县政府的决策部署和工作要求上来。二是接受了教育，启发了思路，提高了认识，拓展了视野。三是进一步增强了全局党员干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。

三、开门纳谏、认真梳理，确保听取意见环节落到实处

（一）多方征求意见，切实找准问题。通过民主评议“测”、发函问卷“征”、座谈交流“听”、实地走访“问”、结合自身“找”等方式征集意见建议，建立局领导班子及成员“问题台账”。

（二）着力聚焦“”问题，仔细梳理意见。这次教育实践活动的主要任务是要聚焦到作风建设上，集中解决“”问题。科技局将多层次收集的意见建议进行汇总梳理。主要体现有：形式主义方面2条：一是会风不实。存在以会议落实会议，以文件落实文件现象；二是学风不实。存在注重学习形式，学习方法单一，理论联系实际不紧密。方面2条：一是深入基层调研少，自觉了解基层对科技需求不主动；二是工作方法简单，缺乏创新意识。享乐广义2条：一进进取心不强，安于现状，追求标准不高；二是拈轻怕重，得过且过，缺乏艰苦朴素的韧力。奢靡之风2条：一是节约意识不强，公共物品管理上存在重使用、轻保养现象，办公用品损耗大；二是个别领导干部拒绝宴请不力，有吃喝现象。

教体局体育工作意见范文第11篇

今天把各乡镇教管会总校长召集来，召开一次专题会议。主要任务是：安排部署全县农村教育干部任职考核工作。为切实做好这项工作，教体局制定印发了《关于做好全县农村教育干部任职考核工作的实施意见》，大家要认真学习，吃透精神，把握实质、抓好落实。根据局党委研究的意见，下面我讲三个方面的问题。

一、充分认识农村教育干部任职考核工作的目的和意义

三年来，全县农村广大教育干部在局党委和乡镇党委、政府以及教管会的领导支持下，团结带领广大教职工，认真实践“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，积极贯彻执行国家的教育方针，以全县基础教育改革与发展大局为重，以全面提高农村义务教育质量和办学水平为核心，加强教育管理，深化教学改革，同心同德，艰苦奋斗，扎实工作，开拓创新，在队伍建设、教育管理、教学工作、学校安全等各方面，都取得了良好的成绩，为全县教育事业的改革和发展做出了积极的贡献。县委、县政府和局党委对农村教育干部这些年的工作是满意的，社会各界也是认可的。

在肯定成绩的同时，我们也要看到：在个别干部身上，还存在着某些不适应教育发展、不利于工作开展的问题。有的教育干部主要精力不是研究教育，提高管理水平和办学质量，而是忙于杂务、泡酒场；还有的教育干部好人主义、畏首畏尾，不敢大胆管理；个别教育干部与教职工关系紧张，上访、信访不断，学生不满意、家长不满意、社会不满意，群众意见很大。因此，大家要充分认识这次考核的目的和重要意义，高度重视这次考核工作，以对全县教育事业高度负责的态度、对教育干部高度负责的态度，认真搞好考核工作。

对农村教育干部进行任职考核，是教育干部队伍建设工作的重要组成部分，是加强教育干部队伍管理的常规性工作。通过考核，一方面，让教育干部接受广大教职工的检验和评价，促使教育干部全面提高自身整体素质，再创佳绩；另一方面，对在座的各位总校长来说，可以从全局掌握本乡镇教育干部队伍的共性，从局部掌握每个教育干部的个性，从而在今后的管理工作中做到知己知彼、知人善任，促进全面工作上水平、上台阶。

总之，通过对教育干部三年来德、勤、绩、能、廉等各方面的考核，进一步调动教育干部的工作积极性和创造性，激励教育干部进一步振奋精神、开拓进取、扎实工作，不断提高教育管理水平和教育教学质量，为办好人民满意教育、建设教育强县做出更大贡献。

二、严格掌握程序办法，认真做好这次教育干部任职考核工作

根据《关于做好全县农村教育干部任职考核工作的实施意见》，这次考核工作按照“民主测评、民主推荐、教管会考核报告”的程序和办法进行。关于考核的具体操作问题，希元同志一会儿要细讲。在这里，我主要讲两点：

（一）关于考核范围和对象的确定。

这次考核工作分为两个阶段：第一阶段，对县教体局聘任的现任农村学校校长（含教管会总校长兼任校长的中心小学第一副校长）、中心幼儿园园长的考核工作，由县教体局负责组织实施；第二阶段，对学校副校长，教导主任、总务主任等教育干部的考核工作，由乡镇教管会参照教体局的《实施意见》制定具体考核办法组织实施。

由于农村教育干部队伍的局部变化，我们确定考核范围和对象的原则是：以2006年9月份县教体局聘任的教育干部名单为基本考核范围和对象，三年间被组织免职的教育干部不予考核，三年间未经县教体局批准同意的教育干部不予考核。

（二）认真做好民主测评、民主推荐和教管会考核报告工作。

1、关于民主测评。对教育干部进行民主测评，是对教育干部进行考核的有效途径，是在教育干部考核、管理工作中坚持走群众路线的具体体现。我们的教育干部队伍究竟怎么样，在德、勤、绩、能、廉等各方面表现如何，广大教职工有目共睹，最有发言权。通过对教育干部进行民主测评，一方面可以激励教育干部进一步做好工作，另一方面也可以发现问题、解决问题、促进工作。

在民主测评工作中，要教育广大教职工注意这样几点：一是要从大局评价干部。这个大局就是全县教育事业发展的大局，就是乡镇和学校发展的大局，就是教育教学工作今后又好又快发展的大局，要从大局看干部，从大局评价干部。二是要辨证地评价干部。既要看到教育干部综合素质和履行职责好的一面、主流的一面，也要正视教育干部思想、工作、生活方面存在的问题，从德、勤、绩、能、廉等各方面全面衡量和评价干部。三是要实事求是、客观公正。要本着对教育工作和教育干部高度负责的态度，摈弃个人恩怨，实事求是，客观公正，行使好自己的民主权利，投好庄严的一票。

2、关于民主推荐。民主推荐教育后备干部，是保证教育事业可持续发展的有力措施。要务必坚持干部“革命化、年轻化、知识化、专业化”的标准，真正把德才兼备、实绩突出、群众公认的优秀人才吸收到教育干部队伍中来。

3、关于教管会考核报告。民主测评和民主推荐工作结束后，各单位要就每个考核对象写出书面《考核报告》。《考核报告》必须通过教管会集体讨论、达成共识，要重点说明每个人任期内教育教学工作实绩及在本单位的排名情况。

三、加强领导、严肃纪律，保持稳定，确保考核工作顺利完成

这次农村教育干部任职考核，不是干部调整、更不是换届。要求各位总校长和所有参与考核工作的人员，要切实贯彻好“严格程序、精心实施、保持稳定、推进工作”这十六字方针，加强组织领导，严肃工作纪律，保持全局稳定，圆满完成任务。

一是要切实加强组织领导。这次农村教育干部任职考核工作要在县教体局党委的统一领导下进行，考核工作的所有环节都必须置于县教体局的政策之下，任何单位和个人不得违背政策随意操作。为确保考核工作顺利进行，县教体局成立了考核工作领导小组，负责整个考核工作的组织、领导、督促、协调，由我任组长，领导小组办公室设在人事股，希元同志任主任，具体负责考核日常工作。各乡镇教管会也要成立相应的工作小组，总校长是第一责任人，抽调精干人员，集中力量和时间，认真做好考核工作。

教体局体育工作意见范文第12篇

今天把各乡镇教管会总校长召集来，召开一次专题会议。主要任务是：安排部署全县农村教育干部任职考核工作。为切实做好这项工作，教体局制定印发了《关于做好全县农村教育干部任职考核工作的实施意见》，大家要认真学习，吃透精神，把握实质、抓好落实。根据局党委研究的意见，下面我讲三个方面的问题。

一、充分认识农村教育干部任职考核工作的目的和意义

三年来，全县农村广大教育干部在局党委和乡镇党委、政府以及教管会的领导支持下，团结带领广大教职工，认真实践“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，积极贯彻执行国家的教育方针，以全县基础教育改革与发展大局为重，以全面提高农村义务教育质量和办学水平为核心，加强教育管理，深化教学改革，同心同德，艰苦奋斗，扎实工作，开拓创新，在队伍建设、教育管理、教学工作、学校安全等各方面，都取得了良好的成绩，为全县教育事业的改革和发展做出了积极的贡献。县委、县政府和局党委对农村教育干部这些年的工作是满意的，社会各界也是认可的。

在肯定成绩的同时，我们也要看到：在个别干部身上，还存在着某些不适应教育发展、不利于工作开展的问题。有的教育干部主要精力不是研究教育，提高管理水平和办学质量，而是忙于杂务、泡酒场；还有的教育干部好人主义、畏首畏尾，不敢大胆管理；个别教育干部与教职工关系紧张，上访、不断，学生不满意、家长不满意、社会不满意，群众意见很大。因此，大家要充分认识这次考核的目的和重要意义，高度重视这次考核工作，以对全县教育事业高度负责的态度、对教育干部高度负责的态度，认真搞好考核工作。

对农村教育干部进行任职考核，是教育干部队伍建设工作的重要组成部分，是加强教育干部队伍管理的常规性工作。通过考核，一方面，让教育干部接受广大教职工的检验和评价，促使教育干部全面提高自身整体素质，再创佳绩；另一方面，对在座的各位总校长来说，可以从全局掌握本乡镇教育干部队伍的共性，从局部掌握每个教育干部的个性，从而在今后的管理工作中做到知己知彼、知人善任，促进全面工作上水平、上台阶。

总之，通过对教育干部三年来德、勤、绩、能、廉等各方面的考核，进一步调动教育干部的工作积极性和创造性，激励教育干部进一步振奋精神、开拓进取、扎实工作，不断提高教育管理水平和教育教学质量，为办好人民满意教育、建设教育强县做出更大贡献。

二、严格掌握程序办法，认真做好这次教育干部任职考核工作

根据《关于做好全县农村教育干部任职考核工作的实施意见》，这次考核工作按照“民主测评、民主推荐、教管会考核报告”的程序和办法进行。关于考核的具体操作问题，希元同志一会儿要细讲。在这里，我主要讲两点：

（一）关于考核范围和对象的确定。

这次考核工作分为两个阶段：第一阶段，对县教体局聘任的现任农村学校校长（含教管会总校长兼任校长的中心小学第一副校长）、中心幼儿园园长的考核工作，由县教体局负责组织实施；第二阶段，对学校副校长，教导主任、总务主任等教育干部的考核工作，由乡镇教管会参照教体局的《实施意见》制定具体考核办法组织实施。

由于农村教育干部队伍的局部变化，我们确定考核范围和对象的原则是：以2006年9月份县教体局聘任的教育干部名单为基本考核范围和对象，三年间被组织免职的教育干部不予考核，三年间未经县教体局批准同意的教育干部不予考核。

（二）认真做好民主测评、民主推荐和教管会考核报告工作。

1、关于民主测评。对教育干部进行民主测评，是对教育干部进行考核的有效途径，是在教育干部考核、管理工作中坚持走群众路线的具体体现。我们的教育干部队伍究竟怎么样，在德、勤、绩、能、廉等各方面表现如何，广大教职工有目共睹，最有发言权。通过对教育干部进行民主测评，一方面可以激励教育干部进一步做好工作，另一方面也可以发现问题、解决问题、促进工作。

在民主测评工作中，要教育广大教职工注意这样几点：一是要从大局评价干部。这个大局就是全县教育事业发展的大局，就是乡镇和学校发展的大局，就是教育教学工作今后又好又快发展的大局，要从大局看干部，从大局评价干部。二是要辨证地评价干部。既要看到教育干部综合素质和履行职责好的一面、主流的一面，也要正视教育干部思想、工作、生活方面存在的问题，从德、勤、绩、能、廉等各方面全面衡量和评价干部。三是要实事求是、客观公正。要本着对教育工作和教育干部高度负责的态度，摈弃个人恩怨，实事求是，客观公正，行使好自己的民利，投好庄严的一票。

2、关于民主推荐。民主推荐教育后备干部，是保证教育事业可持续发展的有力措施。要务必坚持干部“革命化、年轻化、知识化、专业化”的标准，真正把德才兼备、实绩突出、群众公认的优秀人才吸收到教育干部队伍中来。

3、关于教管会考核报告。民主测评和民主推荐工作结束后，各单位要就每个考核对象写出书面《考核报告》。《考核报告》必须通过教管会集体讨论、达成共识，要重点说明每个人任期内教育教学工作实绩及在本单位的排名情况。

三、加强领导、严肃纪律，保持稳定，确保考核工作顺利完成

这次农村教育干部任职考核，不是干部调整、更不是换届。要求各位总校长和所有参与考核工作的人员，要切实贯彻好“严格程序、精心实施、保持稳定、推进工作”这十六字方针，加强组织领导，严肃工作纪律，保持全局稳定，圆满完成任务。

一是要切实加强组织领导。这次农村教育干部任职考核工作要在县教体局党委的统一领导下进行，考核工作的所有环节都必须置于县教体局的政策之下，任何单位和个人不得违背政策随意操作。为确保考核工作顺利进行，县教体局成立了考核工作领导小组，负责整个考核工作的组织、领导、督促、协调，由我任组长，领导小组办公室设在人事股，希元同志任主任，具体负责考核日常工作。各乡镇教管会也要成立相应的工作小组，总校长是第一责任人，抽调精干人员，集中力量和时间，认真做好考核工作。

教体局体育工作意见范文第13篇

我们XX区教育党委开展先进性教育活动，在第二阶段分析评议工作中，在认真学习的基础上，组织教育局机关全体党员干部，对照规定的党员义务和党员干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求在全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面情况的基础上，广泛地征求群众意见、开展谈心活动、撰写个人党性分析材料，召开专题组织生活会和党委班子专题民主生活会并制定了八条党员自律标准，具体做法如下：一、征求意见做到“七个一”

“七个一”即：召开一次党员群众座谈会，设立一个群众意见箱，一个群众来访接待室，一部专线受理群众来访电话，一封致教育系统广大党员、群众一封信，发放一张征求意见函，一张谈话意见表。

召开党员群众座谈会。虚心听取群众呼声，收集热点，难点问题。局党委分别召开两次党员，群众座谈会。从不同角度，不同侧面征求意见。本着“有则改之，无则加勉”的原则，先后有基层学校领导、老师、学生、学生家长、社区主任共56人参加座谈，内容涉及如何转变工作作风，提高工作效率，树立机关党员干部形象，强化师德师风，改善办学条件，提高教师队伍素质等。

设立一个群众意见箱。为了广泛征求群众意见，教育局在醒目地带设立了意见箱，对全区机关及基层学校以及外来办事人员提供反映意见的机会，意见箱设立后共收到三条建议，对办理转、入学等事宜提出很好建议。

一个群众来访接待室，教育局将接待室设置在党委书记办公室，对来访的群众进行面对面的答复，如对新转入十一小学五年级学生没有教材一事，对十二小孩子出走后，造成经济困难对家长救济问题，对XX幼儿园入托儿童返还抵押金一事等进行耐心的答复，深受群众赞誉。

一部专线受理群众来访电话。教育局还将党委书记，局长的电话号公布于众，接受群众监督，欢迎群众对各项政策的咨询。电话设置以来，共受理7件群众关心的问题。其中关于七小制作校服问题，孩子体检、化验问题给予政策性的答复。

一封致教育系统学校、教师公开信。教育局机关全体干部采取每人包扶一所学校的办法将公开信亲自送到学校，让所有学校领导、老师从思想上认识到保先教育的真正意义和我们正在进行评议的内容，截止目前共发放600余封公开信。

发放一张征求学校、家长意见函。在分析评议过程中，发出征求意见函136份，收回136份，意见函从六个方面进行征求，我们共梳理出学校、学生家长反馈的意见和建议共10条。

目前已经解决的有五条。对其它五条我们正在和有关部门领导进行沟通协商，近期内加以解决。

一张谈话意见表。教育局每名同志都自觉主动开展谈心，征求意见活动。征求意见面达100。

二、谈心活动做到“五个谈”

教育局十分重视相互谈心活动，我们教育局机关党员干部在活动中坚持做到“五谈”一是工作时间互相结合工作实际，谈不足，找差距，谈成绩，定方向；二是下班之后继续谈，下班后放下手中工作，同志之间、部门之间、领导与同志之间继续谈，谈领导方式方法，谈工作努力方向，谈部门存在差距；三是利用星期、礼拜专题谈。利用休息时间，将矛盾集中的人与事进行一事一谈，找出矛盾结症，分析问题原因，指出实质与危害，共同消除矛盾；四是将离、退干部请上来谈。针对老同志看问题比较准，比较全等特点，让他们谈教育发展前景，谈解决问题方法，谈创新、谈发展；五是同弱势群体谈心。同农村子女，外来打工家长谈，谈有关政策，谈他们实际困难，谈解决方法。

在谈心活动中，共有领导、老师、群众参与人数达56人次，解决问题8件，如十四小学班子问题，幼儿园教师上访问 题，十二小学孩子出走后家长生活困难问题，机关个别同志同基层学校领导关于评优所产生矛盾问题，个别同志关于工作分工问题等等。

三、认真撰写党性分析材料，坚持做到：“四对照”、“四剖析”。

我们教育党委机关全体党员干部站在党性的立场上，从人民群众利益出发，面对人生，敢于正面剖析自己灵魂深处的“美”与“丑”，“公”与“私”的问题所在。

一是对照《》中的党员权利和义务，同志在先进性教育专题报告会上的讲话和市、区委提出的增强党员“五个意识”，发挥“两个作用”的要求，在同志们不好指出个人弱点问题的情况下，认真地、严肃地进行自我剖析，进行问题梳理。做到四个到位，即：履行全心全意为人民服务的宗旨到位，履行自己的工作职责到位，履行与人民群众血肉联系的关系到位，履行教育局党委先进性八条标准到位。

二是对照“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观的要求。从世界观、价值观、权利观和利益观入手，认真地进行自我剖析，争做“五个走在前”，即：1、当好总揽全局、科学决策、真抓实干走在前；2、解放思想，务实创新走在前；3、勤奋学习，学用结合走在前；4、相互支持，团结共事走在前；5、联系群众，关爱弱势群体走在前。

三是对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，从自我工作、思想等方面进行认真地剖析。我们教育局党委要求我们机关每名党员，通过思想和工作的剖析都要做到把“转变”二字牢牢地记在心上，只有转变才能领先，只有转变才能务实，只有转变才能创新。因此，我们在自我剖析中做到了三个转变，即：1、思想观念实现“先”的转变，我们不但要求每个党员都要坚持事事走在“先”，做群众的表率，而且还时刻想到“进”。我们要时时刻刻走在人民群众的前列，树形像，当尖兵。2、工作作风实现“实”的转变。坚决杜绝工作上存在“假、虚、空”的现象，要实实在在地做人，认认真真地工作。讲真话，办实事。3、服务群众实现“热”的转变，坚决整改工作中存在的“门难进，脸难看，事难办”的不良作风，做到：接待群众热心，解决群众实际问题上心，为群众办事实心。

四是我们教育局党委按照市、区委的要求，制定了教育局党委先进性八条标准，我们每名党员按照《标准》进行认真对照检查自己的一言一行，做到边学、边谈、边改，务实创新；勤奋学习，努力工作上心；廉洁自律、公道正派正心，听取群众意见和批评虚心，服务群众甘为奉献诚心。

四、进行思想交锋、触动灵魂，积极开展批评与自我批评。

我们教育局党委本着市、区委提出的“七讲、七不讲”的原则，从“团结—批评—团结”的目标出发，在局机关党员中广泛地开展了批评与自我批评活动。

一是我们在局班子成员中开展交流思想、自我批评、相互帮助、矛盾内化，共同促进帮教活动。

二是局领导带头在党员中自我剖析群众不好提的问题，认真地进行批评与自我批评，虚心地听取群众的意见和建议，心悦诚服地接受党员和群众的监督。

三是局机关党员与党员之间相互开展促膝谈心，交流情感，相互提携，相互监督，共同进步，创造性地工作。

四是在群众中多做自我批评，党员与群众之间开展批评与自我批评。自觉地主动地向群众征求意见和建议，虚心地接受群众帮助，积极为群众办好办实事。

五、分析评议领导带头做表率。

我们教育局党委先后召开了党员领导干部专题民主生活会和党员专题组织生活会。在“两个”专题生活会中，党员领导干部间都认真地进行了批评和自我批评。通过民主评议大家思想达成了共识。针对民主评议中提出的个人、部门及发放征求意见函和与教师、家长面对面谈心，重点查摆出三个方面的问题，梳理意见和建议共10条。

三个方面即：

一、教育局党委及领导班子成员在先进性教育率先垂范方面存在的问题。

二、教育局机关党员在发挥先锋模范作用方面存在的问题。

三、学校和家长最盼望解决的问题。

10条具体意见和建议：

1、教育党委组织党员开展学教活动少的问题。

2、机关党员干部在工作中办事拖拉、计划性不强的问题。

3、把先进性教育活动与实际工作结合起来，多深入基层，抓好教育教研工作，为基层学校提出指导性意见的问题。

4、对偏远学校多给予业务指导，多提供学习、交流和展示的机会。在有条件的情况下，要组织学校骨干教师到外地学习的问题。

5、教育局尽量少开展影响学校正常教育教学秩序走形式的活动问题。

6、希望尽快解决教师的医疗保险问题。

7、偏远学校的师资问题亟待解决，尤其是具有专业能力的教师问题，如：计算机、英语、音乐、美术等教师（16小、24小、12小）。

8、16小学现在按农村教师标准开前四项工资，能否按区公办教师标准足额发放的问题。

9、教育局能否从低年级学生安全角度考虑，如14小、12小、24小、16小四所学校的厕所在条件允许的情况下应改为水刷式。14小、12小的门窗破旧，学生安全得不到保障，尽快解决的问题。

10、在先进性教育中局机关党员干部理论学习不主动，不自觉，多忙于业务工作，光拉车不看路。要加强学习，提高党员干部自身整体素质的问题。

我们针对以上问题，教育局党委立即召开会议，研究解决办法。能解决的立即解决，有难度的进行认真研究，形成书面材料，呈报上级主管领导，拿出解决的意见，联系相关的部门领导，争取尽快给予解决。

现在，我们已经解决的问题有五条：1、加强党员自觉学习理论问题；2、机关党员干部工作雷厉风行为学校办实事的问题；3、全局机关党员干部深入基层，听取群众呼声、虚心接受群众意见的问题。4、解决偏远学校业务工作的实际问题，给更多的教师提供学习和交流的机会，如参加省、市、区组织的大型教学观模活动，在不限名额、免收会费的情况下，我区教研员张玉峰同志于4月1日带领全区近百名教师到牡丹江学习交流。5、关于减少不必要会议及走形式问题，现在我们坚决给予抵制和杜绝。

关于对教师的医疗保险、改变学校的办学条件、16小学教师工资发放、增加偏远学校师资力量等问题，我们正同有关部门协商，并已经形成书面报告，呈报主管区长，正在研究解决。

针对以上存在的问题，我们教育局党委制定出了党员八条自律标准，即：1、坚定理想信念，加强政治理论学习和个人政治修养，为建设“首善之区”创建和谐社会走在前做自律表率。2、牢记党的宗旨，竭诚为学校服务，为办好人民满意的教育走在前做自律表率。3、实践“三个代表”，自觉维护群众利益，心系群众安危、冷暖走 在前做自律的表率。4、转变工作作风，工作雷厉风行，真抓实干走在前做自律的表率。5、坚持组织原则，团结守纪，立党为公走在前做自律的表率。6、立足本职岗位，刻苦钻研业务，务真求实做自律的表率。7、坚持执政为民，严于律己走在前做廉洁自律的表率。8、创新发展教育，与时俱进，争创一流走在前做自律的表率。

总之，我们教育局党委在第二阶段分析评议工作中，征求到的群众意见和建议有六个方面、136条；梳理出的问题有三个方面、10条。党员、群众、领导干部谈心总人数达56人次；党员撰写党性分析材料8份。召开党员领导干部专题民主生活会和党员专题组织生活会各一次。在这基础上我们教育局党委在全教育系统8所学校中，全面开展了学唱《XX区党员“双十先”之歌》和《新时期共产党员先锋队之歌》活动。并举行了《XX区教育局党委先进性教育歌曲演唱会》，全区各校参加演唱的党员教师有450人，各校领导班子带头参加。演唱会有大合唱、小合唱、独唱、舞蹈、独奏等15个节目。区委、区人大、区政府、区政协等五大班子领导和市、区先进性教育督导组、指导组及区属各党委、支部书记观看了演唱会。区各级领导们给予了很高的评价。下一步我们将以主题实践活动为动力，以分析评议阶段标准为尺度，在提出对每个党员的评议意见的基础上，顺利步入整改提高阶段。

教体局体育工作意见范文第14篇

一、充分认识搞好分析评议的重要性

开展分析评议，既是对前一阶段学习培训成效的检验，也是下一步搞好整改提高的基础，对确保第一批先进性教育活动取得实效，至关重要。这一阶段，各党小组和党员要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向。要广泛征求群众意见，党小组要提出对每个党员的评议意见；每个党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评。这一阶段工作的每个环节都会触动党员的思想，政策性强，党员关心，群众关注。要充分认识搞好分析评议的重要性，增强做好分析评议阶段工作的自觉性和责任感，进一步把思想统一到中央和省市委的工作部署上来，统一到做好分析评议阶段工作的具体要求上来，切实加强组织领导，准确把握政策，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实、抓出成效。

二、分析评议阶段的主要工作环节

局机关先进性教育活动分析评议阶段的时间原则上不少于1个月，各项工作大体在4月底结束。重点围绕以下七个环节进行：

1、广泛征求意见。机关全体党员要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据教育部门的具体情况，确定征求党员和群众意见的范围，采取多种途径广泛征求意见。要突出排查的重点内容，局机关主要围绕中心意识、大局意识、“三先”意识、宗旨意识进行排查；个人主要围绕敬业精神、奉献精神、进取精神、廉洁自律进行排查。要讲究排查的方式方法，建立健全排查机制，做到排查问题抓住“四个层面”（自身排、群众提、领导点、组织帮），排全问题坚持“四个程序”（收集汇总、分类梳理、集体研究、公示征询），排准问题严把“四个关口”（即市委督导组把关、市委先进性教育活动办公室把关、分管领导把关、市委先进性教育活动领导小组把关）。要互排互认，深入排查存在问题。局机关排查出的问题要落实到具体人员。要紧密结合“四走进四服务”活动，认真贯彻大教委发〔2005〕6号文件精神，通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈、主题活动等形式，带着排查出来的问题广泛征求学校、企业、社区、农户和服务对象的意见。要上下联动征求意见。局机关要主动征求基层单位意见，基层单位要积极征求局机关的意见；党员个人要主动征求分管领导、本单位党员和群众、居住的社区、服务对象代表以及所帮扶的贫困户的意见；党员领导干部还要主动征求分管部门或单位的意见。要召开会议集中征求意见。召开党员大会，并邀请群众代表、服务对象代表参与，将领导班子、班子成员道德存在问题印发给与会者，请他们提出意见和建议，以支部为单位召开支部大会，征求对一般党员存在问题的意见。对征求到的意见认真汇总、梳理，分别整理出机关和个人的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实反馈。对局机关及局党政负责人存在的问题由市委督导组反馈；其他班子成员存在的问题由局机关主要负责人反馈；对党员的存在问题，由党小组负责同志反馈。

2、开展谈心活动。按照相互征求意见、开展批评与自我批评、沟通思想、增进了解、增进团结、找准问题、形成共识的要求，开展多层面谈心活动，实行“四必谈”：局领导班子成员之间必谈、党员领导干部与分管部门负责人必谈、同一党小组内党员必谈、党员与机关群众以及岗位服务对象代表必谈，达到面上谈心广泛性，内部谈心全员性。党员领导干部要带头与党员、群众谈心，特别是要主动与那些对自己有意见的同志谈心、交心。达到谈心活动的全覆盖。

5、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部召开支委会，根据民主评议情况、征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地提出对每个党员的评议意见，报上一级党组织审定。

6、反馈评议意见。党支部以书面形式，如实向党员本人反馈评议意见，肯定成绩，指出问题，提出整改要求。

7、通报评议情况。召开支部通报会，向局机关全体党员、群众和服务对象代表通报支部专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见和今后的努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，局党委要采取适当方式，向党员、群众通报领导班子专题民主生活会情况，领导班子存在的突出问题及其整改意见，以及其他需要说明的问题。原则上，专题组织生活会和专题民主生活会的通报对象在征求意见的范围内确定。专题民主生活会情况要报上一级党组织，抄报市先进性教育活动领导小组。要对分析评议阶段工作进行“回头看”，主要看查找问题准不准、征求意见广不广、谈心内容透不透、党性分析材料实不实、批评与自我批评深不深、边议边改到位不到位。要严格按程序进行群众满意度测评，接受群众对局领导班子和党员分析评议的满意度评价。

三、具体要求

1、有针对性地开展学习，进一步深化认识。要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合局机关党员的思想和工作实际，结合分析评议阶段的任务和工作要求，有针对性地精选学习内容，组织党员深入学习党章和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就先进性教育活动所作的重要讲话等（学习篇目附后），引导党员进一步提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，切实打牢分析评议的思想基础。

2、继续抓好“三件事”。一是充分运用在大讨论中提炼出来的教育系统部门和党员个人保持先进性的具体要求，组织党员对照检查，分析评议；在此基础上，进一步扩大和完善大讨论的成果。二是切实转变工作作风，提高工作效率，按照实践“三个代表”、推进“三先”目标的实现，促进大丰经济社会更快更好地发展，在科学发展中构建和谐教育的要求，着力解决党员在党性党风方面存在的突出问题。三是紧密结合教育系统保持共产党员先进性教育的四项主题实践活动，扎实推进“四走进四服务”活动，把“架心桥解民忧，送温暖献爱心”活动不断引向深入，密切党与人民群众的联系。根据教育部门的特点，充分发挥教育系统的人力、物力资源优势，组织党员走进社区，为下岗职工服务做好事；走进农村，为困难群众服务干实事；走进企业，为经济发展服务办急事；走进“两区”，为项目建设服务解难事，进一步密切党群、干群关系，推动招商引资和项目建设，真正做到党员受教育、群众得利益、发展见成效。

3、找准存在的突出问题。要把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，继续采取有效措施，找准党组织和党员存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响我市改革发展稳定和教育健康、和谐发展的突出问题，涉及群众切身利益方面的问题，以及教育部门其他方面存在的突出问题。党员在查找问题时要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想上分析原因。局机关和领导班子还要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。

4、正确开展批评与自我批评。要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：深入查找自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出改进措施。党员之间开展批评的要求是：坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对事业高度负责的态度，实事求是，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

5、坚持边议边改。要引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要立即整改；需要经过一段时间努力的，要明确整改期限。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。通过边议边改，让群众切身感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

6、充分发挥党员领导干部的示范作用。党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为局机关全体广大党员作出表率。

四、切实加强组织领导

1、加强领导，精心组织。局党委将切实担负起先进性教育活动的领导责任，主要负责同志亲自抓；局先进性教育活动领导小组及其办公室要按照中央部署和省市委要求，切实加强领导和指导；要充分发挥党支部、党小组的基础作用和党支部书记、党小组长的直接责任人作用；要加强对支部书记、党小组长的业务辅导，提高他们搞好分析评议的能力和水平。局机关党员领导干部要深入联系点调查研究，总结点上经验，指导面上工作。

2、把握关键，强化指导。局先进性教育活动领导小组及其办公室是局党委在机关先进性教育活动中实施有效指导、做出正确决策的智囊和参谋，是加强组织协调、督促检查、上传下达、确保活动正常开展的重要机构。局先进性教育活动领导小组和办公室要深刻领会上级精神，准确把握各个环节的工作要求，认真履行职责，加强具体指导。要注意掌握进度，了解情况既要全面，又要突出重点。要善于及时发现问题，提出工作建议，同联系单位共同研究解决问题，促进分析评议阶段工作健康有序进行。

3、结合实际，正确引导。要结合实际，搞好分析评议阶段的思想动员。把解决思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来，有针对性地做好党员的思想政治工作，进一步激发局机关广大党员参加先进性教育活动的积极性。引导党员把分析评议作为自我改进、自我提高的重要契机，正确对待群众的意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议的结果，以自觉搞好分析评议的实际行动体现党员先进性。同时，要及时了解掌握群众的思想动态，正确引导群众有序地参与先进性教育活动。

4、因地制宜，务求实效。要因地制宜，分类指导，把中央和省市委精神与教育系统实际结合起来，不搞“一刀切”。鼓励在坚持中央和省市委精神的前提下积极探索，努力创新。加强政策研究，精心组织实施，及时发现和解决问题，确保分析评议工作不走过场，不出偏差，取得实效。要充分运用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体做好宣传工作，加强正面引导，营造良好的舆论氛围。要正确处理先进性教育活动与其他各项工作的关系，合理安排时间，确保先进性教育活动与各项工作相互促进，取得更大实效。

附：

1、重点学习篇目

2、大丰市教育局先进性教育活动分析评议阶段重点工作计划安排表

教体局体育工作意见范文第15篇

在2月24日上午召开的市教育局学习贯彻在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神专题会议上，市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长陈兴组织局（委）领导班子成员、各科室负责人等认真学习了《督导意见》精神。

陈兴指出，《督导意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个教育督导纲领性文件，体现了党和国家对教育工作的高度重视，是落实新时代中国特色社会主义思想，推进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措，是新时代教育督导工作总指导和总遵循。陈兴强调，全市教育战线同志们在投入到坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的同时，要通过组织自学、撰写学习体会等方式深入学习贯彻落实《督导意见》的精神，不断提高教育督导质量和水平。陈兴要求，要结合我市实际，深化“一独立、三职能、两并重”督导体制机制改革，配齐配强督学队伍、创新督导方式、注重督导结果运用，推动三明教育事业健康协调发展。

2月25日上午，市政府教育督导委员会办公室召开专题会议，组织学习《督导意见》。

受陈兴局长委托，省政府特约督学、市教育局副局长刘若嘉到会指导并讲话。刘若嘉强调，要深入学习贯彻《督导意见》，加强督导队伍建设；要强化专业意识，专业化地做好督导业务；要增进协作意识，团结协作地做好行政工作；要认真履行职责，抓好组织落实，让督导体制机制改革落地落细落实。