少先队工作汇报范文
少先队工作汇报范文第1篇
一、求真务实、夯实基础，努力促进少先队员的健康成长
（一）有健全的组织，优秀的队伍
1、有一支优秀的辅导员队伍
辅导员老师在少先队工作中起着主导作用，辅导员素质的高低直接影响到少先队事业的发展，我校现有1名镇总辅导员（按教育局规定享受副校级待遇），8位大队辅导员、69位中队辅导员，这样形成了一支少先队管理网络。这支辅导员队伍虽然从整体上说年龄偏大，但整体素质优秀，具体表现在：①从事教育教学工作多年，不但教学经验丰富，而且；②思想高尚。热爱少先队事业，富有奉献精神，党员占50%；③业务过硬。除了一位去年刚上任的以外其他担任少先队工作均在3年以上，有较丰富的队工作经验。另外我校还有相对稳定的校外辅导员队伍，如聘请镇派出所所长担任法制教育辅导员（法制副校长），由仁风镇西街村党支部书记担任校外劳动基地辅导员，由镇敬老院院长担任的“爱老、敬老”辅导员，有三位老红军组成的革命传统教育辅导员等，另外还有一支由家长组成的假日小队辅导员队伍。
2、有一支能干的小干部队伍。
队干部是队员的火车头，是辅导员和队员之间的桥梁。我们十分重视对队干部的选拔、培养和使用，我们实行了一年一届的民主选举制度。通过层层筛选，最后选定的都是些品学兼优、能力强的队员。队干部能否得力，关键在于培养和使用，我们实行了每月一次的技能培训制度，指导他们处理队务、设计队活动方案、开展队活动，并召开隔周一次的队干部会议，发挥他们的桥梁和纽带作用，使他们真正成为少先队的主人、辅导员的帮手。我们把许多工作放手交给这些对干部去完成。如《齐鲁少年报》杂志的分发、广播站的管理、宣传窗布置、黑板报的刊出、大队活动的组织工作等，让他们在工作中树立主人翁意识，锻炼能力，大胆工作。
（二）有合理的制度，科学的管理和丰富的队活动阵地。
每学期的大、中队少先队工作计划、总结制度，中队辅导员周例会制度，隔周一次的队干部会议制度，黑板报每月评比制度，队报的订阅制度，红领巾监督岗制度、红领巾广播轮流制等一系列制度使我们的少先队工作严而有序。从XX学年第一学期开始，为了规范队活动仪式，加强少先队员意识教育，树立少先队员自豪感，我们参照县教育局要求从入对仪式抓起，进一步规范了少先队活动。在活动前的仪式成了我校的一道亮丽的风景线。活动过程中，队干部需要记录活动过程，提出意见和建议。活动后，我们又组织队干部对该中队的队活动进行讨论，学习和寻找队活动过程中的优点和需改进的地方，特别是队活动仪式。宣传窗、黑板报、广播站、队报是校园文化的窗口，也是培养队员能力展示队员才能的场所。为充分发挥它们的作用，大队部实行了中队黑板报每月评比制度，使许多队员得到锻炼，培养了不少出墙报的能手。实行中高年级每周一次的红领巾广播轮流制度，提高了队员的朗读能力、合作能力、组织能力，丰富了校园文化。大队部的黑板报、宣传窗定期展出队活动剪影、队员书画作品、教育图片等等。我校队室的建设也走在了全县农村小学的前列。我校早在XX年就通过了市级少先队规范化验收，XX年又以高分顺利通过了“济南市三星级少先队规范化管理学校”验收。
二、开拓创新、打造品牌，不断推进少先队事业的蓬勃发展
1、“手拉手”活动奏响城乡、国际交流和谐交响曲
我们农村少先队员因为受条件限制视野比较狭窄，互动交流能力比较差，而城里的少先队员对农村学校生活、农村学生的日常生活也相对了解较少，如何增进城乡儿童的交流，成为摆在我们面前的一个重要课题。为此我们积极对外联系，寻找联谊交流对象，给城乡孩子搭建一个交流学习的平台。在团县委和省青少年活动中心有关领导的牵线搭桥下，由省青少年活动中心组织的“小记者寻年味”冬令营活动和 “送文化下乡”冬令营活动相继开展。城里的少先队员和我校的少先队员手拉手、心连心，在两次冬令营活动中，城乡孩子共同赶年集、写对联、包饺子，还举行联欢晚会，参观蔬菜大棚，最后互赠礼物。通过一系列活动的开展，让城乡少先队员在交流互动中增强了相互了解，进一步拉进了城乡的距离，使学生体验在不同环境中学习和生活的感受，从而丰富了少年儿童感情世界，增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。
在城乡交流日益频繁之后，我们又把视野延展到了国外。作为一个农村学校如果能跨越国界，让我们的学生和国外小朋友手拉手同联谊，对于拓宽我们少先队员的国际视野会起到巨大的推进作用。在我校积极要求下，在济南市侨办的积极筹措下，特别是韩华联谊会会长王同皋先生热情地帮助下，XX年7月23日我们的愿望实现了。在守志小学落成典礼上近百名韩国小朋友来到了我们的身边。与国外小朋友近距离接触，我们的少先队员们异常兴奋。虽然语言不通，但真诚的眼神已把两国小朋友的心连在一起。我们的少先队员给远来的客人献上了精心准备的节目，最后两国小朋友共同演唱的《友谊天长地久》把活动推向了高潮。通过本次手拉手活动在拓宽我校队员的国际视野同时，还进一步增强我校少先队员的爱国责任感和身为中国人的光荣感。
2、 “关爱留守儿童”谱写少先队活动新篇章
近年来，许多农村剩余劳力长期在外打工，无法及时与子女沟通。久而久之，她们逐渐变得性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃，没有亲情，没有爱意。同时她们的学习得不到保障，她们身心健康受到严重摧残。具统计我校共有留守儿童 人。可以说她们已经对社会、家庭、学校形成一种潜在的不安全因素。若不及时 控制，将会造成严重后果。为此，我校少先队大队部针对如何关爱、如何教育留守儿童开展了一系列活动。XX年7月份济南市妇联、山东建筑大学联合在我校启动“情系农村留守儿童暑期献爱心活动。”启动仪式上，我校被全国妇联确立为“留守儿童家长学校”，市妇联领导为我县第一留守儿童家长学校揭牌，随后，山东建筑大学向我校授“社会实践基地”牌，并签订了实践协议。社会实践团队也向我校的留守儿童赠送爱心图书和文具，并互赠“爱心联系卡”，开展“大手拉小手”大学生与留守儿童现场结对活动，以保持与留守儿童的长期联系，对他们生活中遇到的一些具体困难给予帮助。XX年9月我校大队部成立课题组，积极开展关于留守儿童教育问题的研究，就“留守儿童教育问题的研究”申报市级课题，并在XX年11月份正式立项。课题组经过近半年的课题实施，已形成了阶段性研究成果。相信我校的留守儿童教育问题在全体课题组成员的努力下，会走在全县、全市、甚至全省的前列。
3、鼓子秧歌彰显民俗民风
不知各位领导还是否记得XX年山东省电视台举办的春节晚会开幕式，我校全体师生不会忘记，因为那一刻，我校的鼓子秧歌队上电视了。鼓子秧歌作为济阳的民俗艺术之一享誉海内外，为了继承和发扬这一民俗艺术，我校大队部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”兴趣活动小组，并迅速在全校普及。新课程改革后，我校又组织专门人员经过搜集、整理、创新开发了以鼓子秧歌为内容的校本课程，使这一民族艺术以教材课本的形式呈现在学生面前。现在可以说我校的每一个队员都能做到“闻鼓起舞”。今年教育局组织的春运会开幕式，我校鼓子秧歌队必定又会给大家带来惊喜！另外我校的鼓号队建设也走在了全县甚至全市的前列。XX年10份我校代表济阳县参加济南市鼓号操大赛，我校的军鼓振天，号声嘹亮，获“银号奖”。
少先队工作汇报范文第2篇
本学年，我校大队部以少先队（德育）工作计划为蓝本，以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，继承和发扬少先队的优良传统，以培养合格“小公民”为目标，全面实施素质教育，切实加强少先队自身建设，积极推进少先队工作进程,努力促进少年儿童的健康成长,开创了我校少先队工作的新局面,现将我校少先队工作主要情况汇报如下：
一、主要工作完成情况
（一）着力于常规管理，切实加强少先队员行为习惯的养成教育。
有了规范，就要落实，红领巾监督岗正是使规范得以落实的强有力保证。红领巾监督岗由高年级选派出的20名优秀少先队员、队干组成，分成5组，由大队干部领导，负责学校卫生、队员标志的佩带等检查工作。
为使评比更加全面、细致、公平、公正，大队部制订了评分细则。为了制止学生乱扔垃圾的现象，大队部通过多种方式进行宣传，红领巾监督岗加大检查力度，对违规学生进行教育——义务担任“环保小卫士”。逐渐的，我们的校园环境明显的整洁干净多了，学生们的环保意识大有提高。
有了红领巾督察队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己使少先队员的精神风貌积极向上。
（二）重视少先队宣传工作，净化少先队员的心灵。
1、坚持中队黑板报、手抄报、学校橱窗定期更换制度
为充分发挥传统少先队阵地对队员的教育作用，根据学校工作安排及少先队的工作计划，每月更换中队黑板报，并进行评比。班级黑板报是队员接受专题教育的主要阵地，大队部规定一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高。队员们在这个阵地中自己组织、活泼发展，锻炼了能力，培养了合作意识。在中队辅导员的指导下，每个中队都成立了自己的“宣传工作小组”，结合学校阶段性工作的实际情况，围绕活动主题设计黑板报的内容，既起到了宣传教育作用，又锻炼了学生的动手操作能力。
2、利用“红领巾广播站”加强学生思想素质建设
少先大队利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，学习队的知识，让全体队员时时牢记队礼、队旗的实际意义。在这里，队员们可以充分的展示自我，红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少。
（三）丰富少先队的活动，促进了队员的个性发展。
我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如：庆“国庆”手抄报比赛、建队日开展知识竞赛、感恩节开展感恩活动、迎元旦入队宣誓暨经典诗文朗诵比赛等一些有影响、有特色的活动。
深入开展“手拉手活动”。本学期，我校开展了老师与学生、学生与学生、班级与班级之间结成“手拉手”小组。在学习、经济、精神上相互给予帮助和支持。大队通过同学们相互赠书、借阅的交流活动，引导学生“多读书，读好书”，激发学生读书兴趣，加强师生、学生之间的沟通与交流，使学生在读书和交流中开拓视野、增长知识、陶冶情操、健康成长，养成关心他人、团结友爱的高尚品格，同时也营造了校园浓厚的读书学习氛围。
二、所取得的经验
1、在工作中敢抓敢放。
对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于小干部们的工作敢于放手让他们开展，给足他们参与活动的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
2、重视大队干部的培养。
好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，由扶到放。队干部由“老”带“小”，指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。辅导员与干部的工作感想交流，可以让干部们在工作中提出自己的想法，并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、存在的不足以及今后努力的方向
少先队工作汇报范文第3篇
一、用爱帮助队员成长
1.建强队伍，帮助队员成长。每学期，政教处和大队部积极对各中队辅导员进行业务培训，组织工作研讨，中队辅导员工作能力大大提高。聘请镇派出所刘晓明副所长和我校心理咨询员张芳老师为我校志愿辅导员，他们热心于少先队工作，定期在少先队员中开展活动。过硬的队伍，使队员在成长过程中能得到更大的帮助。
2.多创机会，帮助队员成长。大队部多方面创造机会，不断为学生提供展现自我的舞台。<课件>常规教育方面，如：升旗仪式、量化评比等引导队员积极参与；教室、寝室文化评比等引导各队员形成集体意识，培养集体荣誉感；大队部例会制度为学生干部的成长提供催化剂；鼓号队、广播站等成为队员们乐于参与并且培养锻炼能力的阵地。
二、用心开展各类活动
1、开展主题活动，加强思想教育。一年来，大队部结合时事，利用班会、晨（夕）会、升旗仪式、宣传栏、板报等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如扶残助残、预防甲流、国防教育、文明习惯周、教室文化评比、“六·一庆典”、运动会、中华经典诗文诵读比赛、“现代少年形象大使”评选等，这些活动的开展，体现了学校领导及全体青少年工作者对孩子们的关心与爱护，从孩子的角度来考虑孩子的问题，取得了非常好的教育效果，特别是我校首届艺术节的成功举办，为学校达成“五园”目标更近一步。
2.组织一些列实践活动，让队员在体验中成长。针对学校活动场地狭小，功能室严重缺乏的现状，我校充分挖掘现有资源，结合街道“茶乡古镇”建设，充分与街红岗山茶厂联系，开展了诸如茶乡古镇建设实践性活动，参观茶厂制茶流程活动，感受劳动的艰辛，了解家乡的茶叶产业情况，培养学生乐于吃苦，热爱家乡的良好思想品质；与街福利院联系，为福利院的老人们送去祝福，打扫房间，表演文艺节目，培养孩子奉献爱心的良好思想品德；与社区联系，社区留守学生众多，针对此种情况，学校与社区联合成立了社区青少年活动中心，蔡榨小学学生假期实践活动基地等，利用节假日组织各类活动，丰富了学生特别是特殊学生的假期生活。多渠道的创设体验情景，让学生在这些地方有不一样的体验，受到不一样的教育，效果很好。
3.注重激励教育，营造浓厚的争先氛围。我校继续发挥德育的激励功能。充分利用板报、宣传栏、广播站的宣传教育功能，评选出一大批“现代少年”、“四好少年”、各类标兵等。利用各类板报、广播站等渠道对先进班级、先进学生等的事迹进行展播，使得学校呈现出健康向上、拼搏进取的良好精神风貌。
4.合理借力，丰富工作手段。校园开放活动是一个非常好的和社会交流的机会，本学年，我们把学生家长和社会上关心教育的人士请到学校来，让他们走进校园，走进教室，通过对校园环境的感受，对学生学习情况的了解，通过横幅和标语的宣传使得社会对我们学校的工作更加了解和支持。此外，我们还组织少先队员进社区，做一些社区劳动和公益宣传工作，社会反响好。
三、爱心回报硕果累累
经过努力，我校少先队工作得到了上级有关部门好评，多名少先队员被上级表彰，其中五（1）班李涵同学被评为武汉市现代少年形象大使，蔡诗等被评为市优秀学生干部，陈子婧等获评区现代少年荣誉称号。五（1）中队被评为爱心中队。一年来，我校先后被评为“少年形象大使评选优秀组织奖”、“大家唱、大家跳活动银奖”、“区运动会道德风尚奖”等。
少先队工作汇报范文第4篇
在学校领导的指导和大力支持下，近年来我校少先队工作硕果累累。在此，我谨代表**小学大队部向各位汇报我校少先队各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。
我校少先队工作以“走好人生的路，系好人生的第一颗纽扣”重要思想以及党的为指导，以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》、加强和改进《未成年人思想道德建设》为重点，以弘扬和继承“红领巾”精神和爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，以加强少先队的基础建设为重点；以体验教育、养成教育为基本途径；以雏鹰行动为教育主线，弘扬培育民族精神教育，开展丰富多彩的活动，全面提高队员的综合素质，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。近年来，我校少先队工作在学校领导的支持下有了长足的进步，取得了较好的成绩。现将我校的少先队工作向各位做简要的介绍：
一、组织结构健全
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。大队部根据本校实际，认真制定了《**小学校纪校规及文明礼仪规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、并落实到行动中，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育。
2、我校现共有中队34个、少先队员1600余名、中队辅导员34位。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
3、我校要求所有少先队员在校要佩戴好红领巾，大队干部要做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，充分利用“红领巾广播站”，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。
4、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标等等。
二、队伍建设完善
1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派的先进人物作为校外辅导员，有比如云松派出所所长肖海波同志来我校开展了普法知识讲座等等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员集中开展研讨会，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队辅导员交流活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行班级轮岗制度。定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。
三、阵地建设规范
1、学校有独立的大队室，大队部每年都将队干，队员的名单造成表册。
2、每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的活动并进行评比。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由三到六年级各班进行轮值，大队部还组织各中队踊跃投稿，并进行评优评先。
四、所取得的经验
1、少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”，“保护学生的合法权益”，建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。
2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分做好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
五、主要活动开展深入
1、每个学期多次举办校性的主题活动，队员精心准备，辅导员加以认真指导，所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期，少先队都能根据学校实际，结合各种有意义的节目和国内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程中将之落到实处，例如举行歌咏、演讲、书法、征文等各种比赛、举办“校园之星”评“文明之星”评比活动等等。
2、开展以“党史进校园”为主题的系列教育活动，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领青少年健康成长，我校开展了每月党史宣讲、党在我心中主题班队会、讲红色故事比赛、“党在我心中”六一儿童艺术节等一系列活动。通过开展弘扬红色文化传承红色基因，知识教育，将红色基因，红色传统，红色文化厚植小学生心灵之中。
3、在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的爱国主题教育系列活动，活动历时一个月。与国旗合影、拍摄祝福视频、观看红色电影、征文比赛、演讲比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心。
4、深化“安全教育”。大队部通过各种有效形式开展预防少年儿童意外伤害，保护儿童生命安全和身体健康的活动，进一步加强法制宣传教育，增强法律意识和自我保护意识。我校在每天集合时进行教育，努力争创“平安校园”。加强学生的心理健康教育，开展了心理健康教育主题班队会，对心理障碍的学生及时了解，及时疏导，使每位学生健康、快乐的成长。
6、每月按各班在行为表现、卫生、广播操、推广普通话程度、好人好事等方面的表现，按年级评出文明班级。
7、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周二第三节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心理特征以及学生发展与教育的需要来确定主题，学生在辅导员的指导下讨论设计方案，并自己组织主持主题队会。
8、规范化的升旗仪式是学校少先队对学生进行爱国教育的良好体现。学校培训了有四至六年级共18个中队，对升国旗班的动作，精神面貌、甩臂、步伐等都进行了严格的要求和训练。出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话都进行得严肃、认真、有条不紊。值得一提的是我校的升旗仪式是每周由一个中队主持，一周一个主题。升旗仪式尽管每周只有短短的十几分钟，但在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。
以上是我实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持。
六、存在的不足以及今后努力的方向
少先队工作汇报范文第5篇
在学校领导的指导和大力支持下，近年来我校少先队工作硕果累累。在此，我谨代表包信中心校本部大队部向各位汇报我校少先队各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。
我校少先队工作以邓小平理论、“xxxx”重要思想以及党的xx大为指导，以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》、加强和改进《未成年人思想道德建设》为重点，以弘扬和继承“红领巾”精神和爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，以加强少先队的基础建设为重点；以体验教育、养成教育为基本途径；以雏鹰行动为教育主线，弘扬培育民族精神教育，开展丰富多彩的活动，全面提高队员的综合素质，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。。几年来，我校少先队工作在学校领导的支持下有了长足的进步，取得了较好的成绩。现将我校的少先队工作向各位做一简要的介绍：
一 、组织结构健全
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
大队部根据本校实际，认真制定了《包信中心校本部部文明礼仪规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，现共有中队18个、小队72个、少先队员1100余名、中队辅导员18位。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。
3、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，充分利用“红领巾广播站”，成立“快乐之声广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
4、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、队标、等等。
二、队伍建设完善
1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的各条战线上的先进人物作为校外辅导员，有比如张围孜张学兰来我校开展了爱林护鸟宣传等等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员集中培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平。每学期开展中队辅导员交流活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如少代会、、中队会议监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。 【1】
三、阵地建设规范
1、学校有独立的大队室，大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。
2、每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，并进行评比。红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部精选队员进行轮值，大队部还组织各中队踊跃投稿，并进行评优评先。此外，少先队还根据本地实际利用各种德育基地：如烈士纪念碑等对学生进行深入的思想教育。
四、所取得的经验
1、少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合学科。新的课程改革为少先队工作提出了新的挑战和机遇，把少先队工作有效的融合于学校课程改革之中，把新课程的一些新思考、新观念、新体会融会贯通同时以探究性活动为突破口，配合新课改促进学生学习方式的改变。学习方式的转变是新课改的显著特征。转变学习方式就是从被动的、接受的、封闭的学习方式转为主动的、发现的、合作的学习方式，提倡自主与探索。少先队探究性活动就是成为了学生发挥主体能动性和创造性的新的学习模式。我认为少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”，“保护学生的合法权益”，建立新兴的辅导员与队员的关系应认真的对待每一个队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。
2、在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分做好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
3、重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
五、主要活动开展深入
1、每个学期，举办一次校性的主题活动，队员精心准备，辅导员加以认真指导，所开的队会屡屡受到领导、老师和同学们的一致好评。每个学期，少先队都能根据学校实际，结合各种有意义的节目和国内大事，制定工作计划和活动方案，并在活动过程中将之落到实处，例如举行歌咏、美术、书法等各种比赛、“六一”节举办“校园之星”评比活动等等。 【2】
2、开展“红领巾与文明同行”为主题的教育活动，围绕红领巾与美德同行、红领巾与健康同行、红领巾与快乐同行、红领巾与实践同行几项活动。
3、在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动，活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心。
4、进一步拓展了活动领域，促进了队员的个性发展，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据县教体局、学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、观看爱国影片、健康教育片等等生生色色的活动。较以前，队员的活动领域再一次得到了扩展，组织生活进一步得到了丰富，队员的个性得到了充分发展。
5、深化“安全教育”。大队部通过各种有效形式开展预防少年儿童意外伤害，保护儿童生命安全和身体健康的活动，进一步加强法制宣传教育，增强法律意识和自我保护意识。我校在每天集合时进行教育，努力争创“平安校园”。加强学生的心理健康教育，开展了心理健康教育主题班队会，对心理障碍的学生及时了解，及时疏导，使每位学生健康、快乐的成长。
6、每月按各班在卫生、广播操、推广普通话程度、好人好事等方面的表现，按年级评出文明班级。
7、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质
大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周一第一节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展与教育的需要来确定主题，学生在辅导员的指导下讨论设计方案，并自己组织主持主题队会。活动突出了情境创设和情节的展开，融入了小品、故事、快板、诗朗诵、歌舞等表现形式。在活动中学生的胆识、策划组织能力、语言表达能力、表扬能力都得到了锻炼提高，兴趣爱好得到发展。学校重点抓好每月一次的年级主题队会开放活动，由各中队轮流进行开放，同一年级学生全体参与，这项活动扩大了教育面、气氛和效果好，并起到了同一年级各中队相互观摩交流，不断提高质量的作用，涌现了一批优质的主题队会。
8、除了每月的主题活动，学校少先队还努力通过红领巾特色活动不断加强对学生的思想教育。 5.12汶川大地震、4.14玉树大地震、云南贵州特大旱灾……当国家受灾，同胞遇难之时，我校少先队总是号召队员们第一时间为灾区捐款捐物献爱心。在本学期的举行的“抗震救灾——我们在行动”募捐活动中，全校师生共为玉树灾区捐款7000多元。
xx年10月13日是少先队建队六十周年，xx给少先队发来了贺信，要求全体队员争当四好少年。我校少先队积极响应号召，开展了系列活动。宣传栏黑板报开设了“争当四好少年”专栏；红领巾广播站播放团中央、全国少工委的争当四好少年系列歌曲；各中队开展主题队会，同学们不仅了解了四好少年的内涵，还积极落实在行动中。
9、规范化的升旗仪式是学校少先队对学生进行爱国教育的良好体现。学校培训了有四至六年级27名少先队员，对升国旗班的动作，精神面貌、甩臂、步伐等都进行了严格的要求和训练。出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话都进行得严肃、认真、有条不紊。值得一提的是我校的升旗仪式是每周由一个中队主持，一周一个主题。升旗仪式尽管每周只有短短的十几分钟，但在场的师生的心灵都得到震撼和净化。每一次升旗都是一次生动的爱国主义教育。 3
以上是我实践少先队工作的几点收获，我深知我校少先队工作能井然有序地进行、少先队组织能茁壮地成长，所有这些都离不开队员们一点一滴的努力，更离不开全体辅导员老师的勤奋拼搏、团结合作，以及各级领导的大力支持。
六、存在的不足以及今后努力的方向
本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干部缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与周边相联系，一些活动不够规范等等。
少先队工作汇报范文第6篇
大家好！
在各位领导的指导和大力支持下，我校06～07学年度的少先队工作又是硕果累累。在此，我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以“雏鹰行动”为教育主线，以养成教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。
一、 主要工作完成情况：
1、 以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
本学年，常规教育进行了两大改革：一是学期初，大队部根据本校实际，认真制定了《潮阳新世界中英文学校小学部学生文明礼仪规范》，下发到各中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。二是将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。为使评比更加全面、细致、公平、公正，大队部将文明班级评比分两大块进行：教学区60分，由年级辅导员领导下的检查小组检查记分；生活区40分，由高低两部生活部负责人领导下的检查小组检查记分。有了近两百名队员组成的红领巾服务队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识都增强了；队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行了。队员的热情好客、礼貌待人，校园环境的静雅给“省十佳民办学校”和“省一级民办学校”评估组的领导、专家们留下了深刻的印象，可以说我们的队员为学校的两次评估作出了自己最大的贡献。这是“小主人”的最佳表现，也是本学年常规教育取得的最大成绩。
2、 加强阵地建设、加快队工作发展步伐。
①加强对前教育，组织发展工作成效显著。我队十分重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，认真地组织学习了《队前教育资料》，参观了大队室，使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。辅导员们以“优秀者入队”为契机，组织了各种别开生面的竞赛活动，使孩子们不但能很快的适应学校的生活，而且能自觉地刻苦学习，各方面都取得了很大的进步；
②进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与年级组辅导员的联系。大队部在第二学期成功地举行了第四届大队委员的改选，通过公开、公正、公平的民主选举，推选出了薛楠等7位学业优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了活力。并通过“思想动员—业务培训—实地指导—反馈信息—改进工作”的用人方式，首先对队干们进行“当干部誓服务，先苦后甜实辛苦”的思想教育，紧接着就是实实在在的“业务培训”、“实地指导”，然后以填写收集卡的形式认真听取队干及中队辅导员对少先队工作的意见和建议，并依此有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高；
③在不断完善大队室的布置、充实少先队小家当的同时，在各中队中开展了中队角的布置与评比，使队员们在自己亲手布置的温馨的环境中学习生活，育人环境得到了优化；
④大、中队报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年各年级根据各月主题在每月3日之前都相应的出版了主题中队报并进行评比。一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高，而相应编排能力和审美能力得到了提高，而中队报的质量则是一次比一次高；
⑤加强播音员培训，规范广播站管理。为提高“小百灵”广播站的广播质量，使“小百灵”鸟瞰学校生活，大队部采取了系列措施：为广播站请了一位辅导老师，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作经验，为广播站的工作投入了不少心血；在3-5年级中选拔了一批新播音员，成立了播音员培训班。每周四进行培训，小老师由老播音员担任，从认准汉语拼音到通读段落，从正确流利到富有感情，从朗读练习到播音见习都做了详细、周密的安排。两位指导老师定期进行检测，优秀的小播音员方可正式播音，但仍继续培训学习。通过一年的艰苦磨练，全体播音员的普通话水平均有很大提高，所有播音员基本都能“持证上岗”。一只只活泼可爱的“小百灵”又一次飞翔在校园上空；此外广播站规范了管理，在征求全体辅导员和少先队员意见的前提下，修改丰富了内容，队员的参与面大了，参与质量也提高了。同时生活区的“小主人”广播站面向全体内宿队员，为队员们提供吐露心声的小平台，使队员们有了一种家的感觉。两站的成长既是队员们成长的体现，更是队员们校园生活的一个大舞台； [1]
⑥抓住机遇“竞飞翔”，深化“雏鹰行动”，奏响“雏鹰竞飞曲”。队员就是一只只展翅起飞的雏鹰，雏鹰起飞需要“欲与天公试比高”的勇气，更要有争先恐后、持之以恒的毅力。本学年，根据教育月主题设计了“礼仪章”、“安全章”等系列队员必争达标章，各位中队辅导员抓住每次机遇激发了“雏鹰们”的竞争兴趣和勇气，许多中队以队员为主体开展了队员喜闻乐见的争章活动，效果比较理想；
⑦深入农场实践，加强了劳动体验教育。大队部以年级组为单位分批组织全体队员深入农场参观，部分队员还亲身参与了劳动实践，体验了农民们劳作的辛苦，尤其是深刻地感受到了自己每日餐食的粮食的来之不易，知道了怎样节约粮食，珍惜他人的劳动成果。这种教育是书本所不能替代的，也是这些富家子女们日常生活中接触不到的；
3、 丰富了少先队的活动，促进了队员的个性发展。
①进一步拓宽了活动领域，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、农场劳动实践、广播体操比赛及表演、大型入队仪式、观看爱国影片、绿色行动、“手拉手”献爱心捐赠活动、海门莲花峰踏春扫墓等教育活动，较以前，队员的活动领域
再一次得到了扩展，组织生活进一步得到了丰富，队员的个性得到了充分发展。
②兴趣班的扩建工作在每学期初都要进行，充分吸纳了一大批兴趣爱好者，加大兴趣班的管理力度，使学校教育既全面又有所侧重地培养人才。为成功地举办“省一级学校、省首届十佳民办学校揭牌仪式暨第三届科技艺术节”文艺演出及科技艺术展示活动做好了充分准备，队员们为我校各种荣誉称号增光添彩奉献出了自己应尽的力量，同时也给孩子们提供了展示自我的舞台，大大激发了他们的学习兴趣；
③建国54周年之际，在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动，活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心；
④在毛主席“向雷锋同志学习”题词发表41周年之际，我队将三月定为“向雷锋同志学习，争做新时代文明少年”的活动月，要求各中队出好两期高质量的黑板报、开好晨会和班队会、全体队员做到“四个一”、观看电影《离开雷锋的日子》，还分年级段举行“讲雷锋的故事”大赛、“歌唱雷锋”大赛、“雷锋精神属于世界朗诵”大赛。使队员们在活动中全面了解雷锋、认真学习雷锋、努力走近雷锋、争做新时代的文明少年；
⑤以“3·12”为起点开展了“”、“绿色中队”评比活动，提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动，始于3月12日植树节，直至5月底结束。活动中，要求辅导员教育队员树立“实校是我家，兴旺靠大家”，“爱护我校一草一木，都是为自己服务”的思想，并以各种形式开展教育活动，如：我为实校种棵苗，我为花盆洗洗澡，我为花儿当卫士，我为绿草值个班等，让队员意识到校园是他们共同的家园，人人有责护卫自己的家。101、205等六个中队表现十分突出，被誉为“绿色中队”，陈楚光等50名队员被评为“绿色小卫士”；
⑥举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款树万元。活动前，大队部向全体队员发出了倡议，先让队员走近贫困伴侣，倾听同年心声，让他们产生共鸣。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，部分队员捐款数十员（若不规定上限，有愿捐百元者）。大队部也捐赠了老师和队员们三年来拾金不昧的人民币809.12元。活动中，队员们深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育；
⑦清明节后，举行海门莲花峰踏春扫墓活动，细读“万人冢”陈词，队员们惊奇的发现：六十三年前，就在自己美丽的家乡，竟然经受过如此不堪入目的洗劫；就在自己脚下，竟然有近两万名无辜者为了将日寇逐出国境而牺牲的冤骸……这一活动的开展既让队员们饱览了祖国的大好河山，又培养了他们的爱国之情；
⑧今年暑假，第四届快乐的夏令营在队员们的积极参与和辅导老师的精心辅导下获得了圆满的成功。队员们学习了专业知识、完成了暑假作业、进行了体育锻炼；还在海边漫步嬉戏，在东山公园、宋大峰风景区尽情的游玩；夏令营的开展培养了队员们的兴趣爱好和能力特长，二十天的内宿生活也锻炼了队员们自理能力、更磨练了每一个队员的意志。
二、 所取得的经验：
⒈ 少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合课程。而在学习“新课程标准”进行到如火如荼之际，我认为，少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”、“保护学生的合法权益”、建立新型的辅导员与队员的关系；应认真地对待队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。 【2】
⒉ 在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。
⒊ 重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导让队干们能更快熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中队干的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。
三、 存在的不足以及今后努力的方向：
少先队工作汇报范文第7篇
今天，在大家共同努力下，全会选举产生了我县第一届少工委领导班子，选举团县委蒋赟同志与我为第一届县少工委主任。在此，向县委、团县委的信任与重托表示衷心的感谢，向各位委员的信任致以诚挚的谢意！同时，也感到了肩上沉甸甸的责任。我将带头认真贯彻落实县第一次少代会精神，履职尽责、扎实工作，努力推动全县少先队工作实现新发展，用实际行动和工作成效去诠释这份责任和使命，来回报大家的信任和希望。也希望大家会后认真学习领会，不断推动全县少先队事业迈上新台阶。这里，我就当前的几项重点工作讲几点具体意见。
一、学习贯彻会议精神，全面贯彻党的教育方针
刚刚结束的中国少年先锋队***县第一次代表大会是我县少先队在新形势下召开的一次重要会议，更翻开了我县少先队工作新的篇章。大会全面总结了5年来我县少先队事业的新发展和取得的新进步，明确了我县少年儿童的光荣使命和少先队的历史机遇，安排部署了今后三年的少先队工作。各级少先队组织和广大少先队工作者要把认真学习、深刻领会大会精神作为我县各级少先队组织当前和今后一个时期的重要任务。一是要汇报好。各基层少先队组织要积极向当地党委、政府分管联系领导汇报好县第一次少代会精神，特别是新形势下少先队组织的根本任务、基本职能及今后三年全县少先队工作的主要任务、工作重点等，各级少先队辅导员和少先队工作者们也要向本单位主要领导汇报大会主要精神，同时积极争取党政部门和社会各界对少先队工作的支持。二是要传达好。各街道、乡镇、社区要通过组织座谈、集中宣讲等方式，依托微博、微信等宣传手段，把大会精神迅速、有效地传递给各级少先队辅导员和少先队工作者，使他们人人都能深刻领会和把握大会精神。各级少先队辅导员、少先队工作者要利用主题队会、红领巾广播站、黑板报、手抄报等载体，运用少年儿童喜闻乐见的形式，向广大少先队员宣传会议主要精神，力争让他们知晓会议内容、理解基本要求、懂得实践途径。三是要宣传好。各街道、乡镇、社区在认真贯彻落实会议精神的同时，要积极协调各级相关单位的微博、微信及官方网站进行广泛宣传，努力营造一个全社会关心少年儿童、尊重少年儿童、服务少年儿童健康成长的良好氛围。
二、深刻把握时代脉搏，扎实推动少先队事业新发展
这次少代会明确了今后三年的工作方向和任务，既有长远打算，也有近期目标；既有工作思路，也有工作措施，我们要逐一细化落实，明确各个阶段的任务和重点，扎实做好各项基础性工作，推动全县少先队事业新发展。一是突出工作重点。要按照此次少代会的部署，做实做好培养朴素感情、锤炼综合素质等方面工作，在培养和灌输少年儿童对党和祖国的朴素感情，全面提升少年儿童综合素质上取得实效。二是拓展工作项目。全县少先队工作要围绕服务少年儿童的重要使命，主动融入党政中心大局，多设计、推出、实施符合少年儿童身心健康和成长规律的实践教育项目，服务全县少年儿童健康成长。三是强化工作保障。扎实做好“全团带队”相关制度设计，扩大团教协作的积极成果，推进少先队工作融入团建和基础教育工作规划、进入重点工作范畴、纳入量化考核指标体系，围绕学校素质教育、德育工作、特色办学、基础教育课程改革等工作，积极争取资金、项目、人才等方面的支持，不断巩固和发展少先队工作的基础性地位。
三、大力加强组织建设，不断激发少先队工作新活力
少先队组织是引导少年儿童思想的阵地，少先队组织建设事关少先队事业改革创新发展大局，必须大力加强组织建设，激发少先队工作活力。一要健全工作机构。在未来的三年时间里，县少工委将推动全县各学校少工委的建立健全，覆盖全县少年儿童，引导少年儿童的思想、培养少年儿童能力、维护少年儿童权益。二要强化思想建设。县少工委将指导全县少先队工作者不断增强政治意识、责任意识、大局意识、服务意识，贯彻落实本次少代会精神，用新时代中国特色社会主义理论体系武装头脑，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，做到带头学习、自觉学习、结合少先队工作学习。三要强化制度建设。强化制度建设是加强自身建设的重要内容。县少工委将进一步建立健全委会、主任办公会等工作制度，完善日常工作机制，提升县少工委工作规范化、科学化水平。同时，不断完善委员卸职递补制度、县少工委办公室与各委员单位和委员联系制度等，适时吸纳党委政府相关部门、社会组织以及社会各界热心少先队事业的有识之士加入，激发少先队组织新活力。
各位委员，同志们，少先队工作离不开学校这个主阵地，学校德育也需要少先队组织来分担。让我们怀着对党、对国家、对民族的高度责任感和使命感，密切携手加强团教合作，推动全县少先队工作再上新台阶，迈入新时代。
少先队工作汇报范文第8篇
很多企业都花很大的精力来提升员工的执行力,执行力的培训也是铺天盖地。但企业员工的执行力不强归咎到员工的身上,归咎到员工的素质不高、责任心不强,实有南辕北辙之嫌。想要以培训的办法增强员工的执行力是不现实的,更是不可取的。
随着企业规模的不断扩大、人员数量的不断增多,不合理的授权和不合理的管理带来的结果——执行力差就会显现,导致公司整个团队的执行力急剧下降。如果授权不合理,企业的团队执行力与企业人员数量的增长会成反比。目前多数企业在发展中存在不合理授权,表象是:过度授权、授权不充分、越级指挥、越级汇报。仅此4种表象足以破坏整个公司团队执行力的建设,也会使公司的发展越加困难。
职场中多数员工的本性也是人的本性,“事趋于利”,“利”原本是自己用镰刀割谷子收获应得的果实,在企业中是指员工通过自己的付出而得到自己想要的结果。“利”在企业日常管理中包含职位晋升、被领导认可、受到同事及周围朋友尊重、薪酬有所提升等。由于“利”的因素是事实存在的,员工在工作的过程中便会以此为努力的方向。正因为此,员工在努力工作的过程中会始终向能为他实现目标的人进行表现、进行证明。能为他实现目标的人在实际工作过程中也是他心目中的实际领导者。可是在诸多企业的日常管理中发现,能为他实现目标的人和他的实际领导者往往不是同一个人,能为他实现目标的人也通常是他上级的上级。但是作为企业是以各个级别的团队为基础的,一个团队目标或使命的实现应是由该团队的实际领导者组织实施以达到要求。由于越级指挥、越级汇报,导致中层领导就是一个摆设。如果总经理越过部门经理直接指挥部门经理的下属,那么部门经理的下属将会不听从其直接领导——部门经理的指挥。可下属还是这个部门、这个团队的一份子,这样整个团队就会失去合力、失去向心力,进而会失去整个团队的战斗力。一个部门即使其中一个下属时常被该部门经理上层领导越级指挥,此种情况带来的后果就是该部门的下属要越级汇报,该部门的其他员工也会效仿。即使不效仿越级汇报也会效仿越级汇报者不听从直接领导——部门经理的指令,致使该部门经理的威信、在部门中的影响力下降,进而导致公司以部门为基础的团队的执行力下降、执行力为零或执行力为负。员工的执行力差,部门的执行力就不好,团队的战斗力也会虚而不实。
员工的执行力不好,多数企业、甚至多数管理者都会认为“这”是员工本身的原因,是员工的素质不高。提高执行力只能通过培训或者招聘执行力好的员工,但结果都是事不随人愿,其根本原因就是企业管理者没有找到影响执行力的关键所在。提高执行力的关键就是合理的授权,尽量杜绝越级汇报和越级指挥。企业管理者应帮助部门经理树立威信、使其影响力加强,而不是削弱,这样高的执行力团队也会随之而来。杜绝越级汇报、杜绝越级指挥的重点是杜绝越级指挥,虽然越级汇报可能在先,但是作为中高层如果接到越级汇报,告诉越级汇报的人“这件事你应该找你的直接领导汇报,他处理不了自然会找我,如果你实在有事,可以找你的直接领导向我预约”。高层管理者不能给越级汇报者提供市场,越级汇报的现象自然会杜绝。如果越级汇报杜绝了,高层管理者也不越级指挥,团队的执行力很快会加强。越级汇报、越级指挥多数是因为不合理授权造成,因为部门经理没有部门经理该有的权限,比如说在公司调整工资时、在发奖金时、在职位晋升时、在评优时、在公司组织旅游人员选拔时、在工作过程中审核、审批时等部门经理或多或少没有合理的权限。很多员工就会不得已越过管理学上禁止的门槛 ——越级汇报。久而久之,中层管理者即部门经理等就会人浮于事,团队的执行力也就无从谈起。
加强团队的执行力,公司管理者在实际的日常管理中应注重合理的授权,杜绝越级汇报、越级指挥。从一个公司会议的组织者和参加人员的级别都可以看出该公司是否正在进行着不合理的授权、进行着越级指挥或越级汇报。会议参与者应尽量不要越级组织开会,一般的开会的组织者只能是上级或上级指定的人,参与者是该上级的直接下级。越级指挥、越级汇报如糖衣裹着的炮弹无处不在,日常工作中、大会小会中,甚至在喝酒聊天中时时刻刻在或多或少的进行着不合理的授权。一个企业的高层管理者如果不处理好越级汇报和越级指挥,进行不合理的授权,还要求有很强执行力的团队,是不符合因果逻辑关系的。“因”是合理授权、不越级指挥、不越级汇报;“果”是建立执行力超强的团队。合理的授权、不越级汇报、不越级指挥不只是一门科学更是一门艺术,因为这要求中高层管理者在日常工作、会议、饭桌等不同人员、不同场合时刻都应注意自己的言行。有时为了进行有效的授权、不越级汇报、不越级指挥,还需要中高层管理者有意安排参与日常会议及饭桌人选。这样从细节入手才能使企业的管理符合因果逻辑关系,公司团队的执行力和凝聚力的形成将指日可待。
少先队工作汇报范文第9篇
在区少工委指导下、以校工作计划为核心，围绕学校“成长教育”的德育主线，“塑造城市精神，做可爱的田林人”，在以往的基础上，优化队的组织，配合实施素质教育，促进学生素质的发展，充分调动学生自我教育的积极性、主动性，充分发挥少先队组织在素质教育中的不可替代作用。我们将根据上级团委、少工委的安排和学校部署，开展丰富多样的教育活动，活跃校园气氛，丰富学生的课余文化生活，充分发挥少先队在学校德育和素质教育中的作用。
二、工作要点
（一）、抓理论学习和科研，重队伍建设
1、加强少先队辅导员队伍建设。以团中央赵勇书记的《贯彻以德治国重要思想，进一步加强少先队德育工作》和关于成长教育的内容为主题，以《少先队研究》等为学习材料，充分利用校园网，向辅导员传播少先队工作学习材料，利用教师论坛进行少先队各工作的讨论交流。
2、加强团队小干部队伍建设
（1）学期初，部分中队做好大、中、小队和各团支部干部的改选工作。争取让绝大多数学生都有参与自主管理、当家作主的机会。
（2）加强对各级小干部进行工作方法与技能的培训（每月一次），并加强工作态度的教育，以服务同学、服务学校为宗旨。
（3）开设田林中学“队长学校”，积极探索全新的小干部培训方式。
（二）加强团队的自身建设，为我校团队的发展提供有力的保证。
1、进一步加强团队基础建设。重视加强团队活动建设，做到“月月有主题”，同时要不断加强团队阵地建设，充分发挥鼓号队、团队室、红领巾广播、团校等团队阵地的作用。
2、继续以中国少年雏鹰网、“九点网”网站、团报团刊、队报队刊为依托，宣传团队工作，学习各地的工作经验，促进我校团队工作再上新台阶。
3、坚持“中队黑板报”评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写、黑板报，每月评比一次，起到宣传教育作用，培养学生的能力。
4、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，力求每年级聘任至少一个校外辅导员，寻找一个雏鹰行动实践基地，本学期至少开展2次主题小队活动。充分发挥各方面的优势，营造良好的育人氛围。
5、开展具有年级特色的“田林之星”评选活动，选拔推荐在各个方面有特点、有优势、有进步的学生成为全校同学学习的榜样，评为“荣誉升旗手”。
6、积极参加徐汇区少工委、青少年活动中心和教育团工委的各项活动，争取创造好成绩。
三、具体工作：
1、常规工作：
（1）单周周二12：00—中队长例会；双周周二12：00——团支部书记会议。
（2）单周周三中午12：30—“心灵之声”心理广播。双周周三中午12：30—“田林之声”红领巾广播。
（3）每月一次大队部负责的“社区健康快车”服务活动。
（4）每月一次团委负责的“小小交通协管员”行动。
2、每月工作：
二月：
1）寒假社会实践活动小结；
2）各中队制定中队计划；
3）美化教室环境，第二周开展“温馨教室”评比活动；
4）第三十二期少年团校开幕；
三月：黑板报主题“学雷锋，感亲恩”；
1）各中队在本月可在“学雷锋、树新风”和“妈妈，您辛苦了”主题中选择一个开展主题中队会活动。
2）要求各中队有雏鹰活动服务基地，能寻找和聘任本中队的校外辅导员。
3）红领巾小社团创办。
4）田林中学第一期“队长学校”开课。
四月：黑板报主题“飞扬青春，快乐迎奥运”；
1）清明节前后，结合春游社会考察活动组织学生缅怀革命烈士。
2）组织初二年级进行“十四岁生日”红领巾换队徽仪式；
3）进行迎接奥运会的全校性主题活动，与中队系列活动相结合
4）布置“五月艺术”节工作；
5）少年团校结业；
6）团支部与中队结对仪式。
7）新团员考察发展工作。
五月：五月份黑板报主题“红五月——我们的艺术节”；
1）开展五月艺术节各项比赛活动；
2）准备“六一”儿童节庆祝暨汇报演出活动；
3）纪念“五.四青年节”团支部组织开展“火红青春”参观、访问、社会调查等实践活动；
4）新团员入团仪式；
5）区优秀少先队员、区雏鹰中队推荐上报工作。
六月：六月份黑板报“复习、迎考、冲刺”
1）庆“六一”汇演；
2）期末班级和学生的评优工作；
少先队工作汇报范文第10篇
一、指导思想：表彰大会
表彰大会的到来，学校决定举行“表彰大会”文艺汇演、书画比赛、主题队会。使队员在活动中能充分展现少先队员的全面素质和特长，在欢乐的节日气氛中受到思想教育及美的熏陶。并值此喜庆的节日，展示我校推行素质教育的丰硕成果。表彰在提高个人素质，发展个性特长中取得显著成绩的学校第二届“十佳学生”。
二、实施办法：
（一）、成立“桂平镇城西小学表彰大会暨表彰‘十佳学生’颁奖大会”组委会，成员名单如下：
总负责：
组长：
副组长：
组员：
（二）活动内容：
1、文艺汇演
（1）从5月20日开始排练，各级演出所需服装、道具一律自行解决。
（2）各年级的代表节目，要求在每个年级在各班挑选演员，组合排练节目（包括学前班），节目要求有较高水平，有代表性，有特色，参加学校的文艺汇演。按六年级排演3个，一、二、三、四、五年级各排演2个，学前班排演1个的比例上送。（五、六以小品、相声为主，其它年级以歌舞为主）排演好的节目，于5月20日前报到图音组。（报节目要求报上节目名称、形式、班别及指导教师等。）
（3）各年级的节目在文艺汇演中，评出一、二、三等奖，由学校分别发奖状，各节目获奖定为本年级积分。
2、书画比赛（已另附通知）
3、游园庆祝活动
（1）5月30日下午各年级的庆祝活动以班级为单位，举行游园庆祝活动。活动要求以庆祝元旦为主题，多数学生参与为原则，形式丰富多样，各班级尽量不要类同。
（2）庆祝活动可以在班级内或在学校操场进行，（如在学校操场进行的，要求在5月26日前报到少先队大队部，以便做好场地安排。）各级写好年级活动计划并于5月26日上交少先队大队部。
（3）活动将评出：优秀组织奖、最有创意奖、学生最喜爱活动奖、优秀活动计划总结奖等若干名。
三、具体工作安排：
〈一〉为了使文艺汇演能够按时顺利进行，现将有关活动以及人员安排如下，希有关老师积极主动，尽职尽责，把一切工作做好。
1、负责文艺汇演节目的编排，印发的工作人员，必须在5月26日前完成任务，具体安排如下：、（负责做好节目编排），（负责选出并训练两名学生主持文艺汇演），（负责演出催场），李欢（负责节目单的打印），（负责节目单的发放）。
2、负责后幕字体的设计及剪贴的工作人员必须在5月29日下午完成任务，人员安排如下：
组长：
组员：
3、为使会场布置更丰富多彩，由周丽、戴小薇、李敏龙负责设计一个文艺汇演的标志，贴在后幕上，要求设计新颖、美观大方，与后幕字的剪贴同时完成。
4、负责舞台布置的工作人员必须在5月29日下午5：00前将后幕挂好，人员安排如下：
组长：
组员：
5、负责音响的工作人员必须在5月30日上午8：00前把一切需要的音响准备好，人员安排如下：
组长：
组员：
6、后勤人员、保卫人员必须做好汇演期间的后勤和保安工作，安排如下：
组长：
组员：负责会场周边巡查
后勤人员（负责开水供应）门卫值班人员（负责保安工作）
、会场的划分布置由体育组具体负责，划分好会场后，必须在5月29日下午召集各年级级长到操场，明确各年级各班的位置，以及上下楼梯的顺序。
8、加强会场秩序的组织及管理。
a、为了使会场的气氛更浓烈，现分年级带好以下的东西到会场：一、二年级小彩旗；三、四年级每人一束鲜花；五、六年级每人一个气球。
b、各班的正、副班主任必须在5月30日8：00前把学生带凳子到操场坐好。
c、各班主任要管理好自己班的纪律，学生在会场上不得随便走动，不得讲话，不乱地丢纸屑、果皮等，不得随便离开会场，会后少先队大队部派人检查，看哪个班的位置干净。
d、各班学生进入会场和退出会场时都要严肃认真、井然有序。
〈二〉5月30日下午的
工作安排如下：1、图音组教师在5月30日下午2：20分前要将展出的书画作品在指定的地方挂好，各级可按顺序到校园观看获奖的书画作品。
少先队工作汇报范文第11篇
2004——2005学年度第一学期
一、指导思想：
以“三讲”、“两思”教育和江总书记的“三个代表”思想精神为指导，以《中国少年先锋队教育纲要》、《少先队队章》和“跨世纪中国少年雏鹰行动”为指导，不断增强少先队员的改革意识，强化少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立做接班人的思想，使我校少先队活动进一步走向开放、面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义人才。抓好少先队的基础建设和仪仗队训练，以全面提高少先队工作水平。
二、目标任务：
1、抓好少先队员的教育，建立一个团结务实、文明健美、勤奋进取的集体形象。
2、使少先队员学会生存、学会做人、学会服务、学会创造。
3、积极开展少先队员的教育活动，认真出好各中队墙报。
6、加强少先队仪仗队的建设，力求节奏、动作整齐，力求达到一流水平。
7、开展各种第二课堂活动，争取在各种比赛中取得好成绩。
三、具体工作安排：
九月份
1、 制订大、中队工作计划。
2、 健全大、中队组织，整顿队室，选出大中小队干部，成立大队委员会.
3、 庆祝第20个教师节,出版好各中队墙报。
4、 组织、开展好第二课堂兴趣小组活动, 抓好学校学生篮球队,田径队,合唱队,舞蹈队的训练;
5、 抓好仪仗队的训练，力求节奏、动作整齐.
十月份
1、 庆祝国庆节,出版好各中队墙报。
2、 10月13日少先队建队55周年活动，新队员入队宣誓仪式等。
3、 祖国成就教育月：庆祝中华人民共和国成立55周年。
4、 开展“中国少年雏鹰行动”，组织队员参加校园劳动和社会公益活动，培养队员的自理能力和劳动技能。
十一月份
1、 继续训练好仪仗队。
2、 迎接家长开放日,排练好节目办好学校文艺汇演,书画展览及体育活动.
3、 更新新一期各中队墙报。
十二月份
1、 冬锻活动月：积极开展冬季体育锻炼活动。
2、 庆祝“元旦”。
3、 做好少先队总结，开展评优活动。
4、 布置假日活动。
元月份
1、 进入期末复习阶段。
2、 迎接期末考试，以优异的成绩向老师、家长汇报。
3、 总结评优。
少先队工作汇报范文第12篇
高举邓小平理论伟大旗帜，以江总书记”三个代表”重要思想为指导，紧扣素质教育主题，服务少年儿童的健康成长，努力培养学生的创新学生的创新精神和创新能力；构建社会化工作体系，加强实践教育，继续实施“新世纪我能行”体验教育活动，在实践活动中推进各项工作；以少先队教育现代化为统缆，全面实施素质教育，拓展校外少先队工作领域，强化少先队自身建设，全面提高少先队整体水平。
二、具体工作：
㈠加强少先队自身建设，逐步推进少先队教育现代化建设。
1、健全评比制度。积极开展中队“争先进”竞赛活动，继续做好黑板报、学习园地、队活动等常规的检查活动，及时了解反馈各中队的管理情况。
2、阵地建设。各中队继续完善黑板报等阵地的建设、优化，本学期，学校构建网本校主页，加强少先队网络建设，推动少先队信息化工作，更好地服务少年儿童。
3、继续加强辅导员队伍建设
辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动。
（一）认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育
本学期少先队要把少年儿童的思想到道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径。少年儿童思想道德教育是公民道德建设的基础，少年儿童思想道德教育的主要任务是道德养成，而且道德养成的关键环节是参与道德实践。因此，要努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机的结合起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动。
把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过班会、思品课、国旗下的讲话等途径进行思想道德教育。注重培养学生养成良好的卫生习惯，形成讲究卫生意识，培养队员爱劳动的行为习惯，无论哪种渠道都是少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
三、日常工作：
1、做好值日及卫生分数登记工作，每天一公布，每周一小结，每月一评比。
2、周一升旗仪式，集体晨会。
3、班性每月更换一次黑板报，校性每半个月更新一次黑板报。
四、学月工作安排： 学月
工作要点
一 1、制定少先队大队、中队工作计划。
2、召开中队长会议，改选大队委员。
3、庆国庆卡拉OK歌唱比赛。
4、选拔旗手，培训广播员、值日生、仪仗队员。
5、各中队辅导员制定计划 。
6、队干部培训 。
7、以“尊师重教”为主题出第一期校性黑板报。
二 1、第一批新生入队仪式。
2、继续以“新世纪我能行”为主题开展各系列的活动 。
3、在501中队举行校性主题队会。
4、开安全教育讲座。
5、以“庆国庆”为主题出第二期校性黑板报。
三 1、积极准备庆元旦文艺汇演的节目。
2、举行校性的书法比赛。
3、开法制教育讲座。
4、总结主题系列活动的成效。
5、以“安全文明”为主题出第三期校性黑板报。
四 1、元旦举行校性文艺汇演。
2、各中队评优选好优秀队员。
3、评选先进中队 。
少先队工作汇报范文第13篇
一、 “金字塔型”的组织结构不利于队员间的和谐统一
一般来说，在一个中队里，中队委员加上小队长约占中队队员人数的三分之一左右。在中队长之上便是大队长或者副大队长。通常，是由大队长主持召开中队长会议，中队长主持召开小队长会议，通过“队长系统”层级汇报情况和布置工作。
前文已经提及，少先队组织的主人翁是少年儿童，他们的学习和生活离不开成人的指导，辅导员便充当了指导者的角色。少先队组织在辅导员的统领下，其职位自上而下系统地分为大队长（副大队长）、中队长（副中队长）、小队长以及其他少先队成员，构成了典型的“金字塔型”组织结构，呈现出鲜明的等级制特征。处于“金字塔”顶层的是大队长（包括副大队长），处于底层的是少先队其他成员，处于中间层的是中队长和小队长。大队长负责主持召集队会，起到领头羊的作用。中队长处于中间位置，负责上通下达。小队长主要负责带领小队成员完成中队长布置的任务。
总结：少先队的领导系统有两条线：第一条是共青团―少先队；第二条是大队―中队―小队。本文主要探讨的是学校层面的少先队领导体系，即在辅导员的统一指导下建立的“大队―中队―小队”少先队层级系统，负责学校任务的布置、检查和汇报等，辅导员与各队长各司其职，不可越队、越级。大、中队辅导员不能包办代替大、中队长（委）的工作，也不能直接领导中、小队长。譬如汇报工作，小队长要向中队长汇报，中队长则向大队长汇报，最后由辅导员予以指导，而不能是小队长直接向大队长汇报或者直接找辅导员裁决。
学校层面的少先队领导体系呈现出明显“金字塔型”组织特征。“金字塔型”的组织结构属于科层制中的垂直系统。科层组织内部是由垂直与平行两类系统构成的。垂直系统主要反映的是不同层次学校组织之间的等级隶属关系，平行系统主要反映的是同一层次中不同工作领域之间相互依存的分工关系。少先队科层组织的垂直系统主要分为四个层级：处于最高层的是大队长，中间层分别为中队长和小队长，处于最底层的是少先队中的其他成员。大队长、中队长以及小队长分管不同的工作，各司其职，相互配合，可以有效地提高少先队工作的有效性，营造一个高效、和谐的少先队工作环境。
“金字塔型”的垂直组织结构虽利于少先队管理，提高工作效率，但却不利于队员间的和谐统一。在“金字塔型”的少先队组织结构内，处于同一层级的学生容易形成各自的小团体，各自为政，不利于少先队组织团结和谐。例如中队中的成员（包括大队长和副大队长）会形成自己的小团体，小队中的成员（包括小队长）也会形成自己的小团体。有的小队认为自己是少先队组织的“细胞”，小队强，队组织就强；小队活跃，队组织就活跃。然而中队却认为，小队应该为中队服务，小队长应带领小队成员圆满完成中队交代的任务。长此以往，便造成了队与队之间的矛盾和冲突。另外，少先队在辅导员的指导下长期实行科层化管理，也不利于少先队成员之间的和睦团结。队干部们往往肩负着辅导员赋予的管理少先队的任务，为了实现对少先队的管理，他们就会运用辅导员赋予的权力对处于“金字塔”底层的其他少先队成员进行监督和管理，有的队干部甚至会利用手中的“权力”欺压非干部成员，久而久之，必然造成处于“金字塔”中上层的“队干部群体”和处于“金字塔”底层的少先队其他队员之间的矛盾冲突；而处于“金字塔”底层的少先队其他成员为了维护自身的权利，就会团结其他可以团结的力量，形成“非队干部群体”来对抗“队干部群体”。两个对立的群体之间难以很好地展开沟通和交流，消解了少先队成员之间的和谐统一。
二、 分工专门化影响队组织的工作效率
大队长的职责是主持大队工作计划的制定和工作总结，召集大队委员会、队员大会、队员代表大会，负责检查决议执行情况，组织大队活动，培训队长（委），分管若干个队委的职能工作等。一旦大队委员各有想法，大队长又不能很好地协调各方，就会导致大队活动无法正常开展。其实，这种现象不仅仅在大队中存在，中队和小队中也会存在。例如，有些小队成员为自己考虑，对中队布置的任务持敷衍态度。甚至有些小队成员之间相互推脱，声言“决不多做一点”。成员之间相互争吵，互不信任，影响了队组织的工作效率。
不管是大队委员还是小队成员，他们都是少先队的一员。如果队员之间能够相互合作、互听意见、取长补短，必定会事半功倍，提高工作效率。相反，如果每个人都只考虑自己的利益得失，都按照自己的想法办事，完全看不到别人的长处和优势资源，势必会影响整个团队的凝聚力、战斗力。作为大队长，既要发挥领头羊作用，做集体的表率，又要协调各方，赢得队员更多的信任。作为大队委员，也应根据工作需要，积极配合，确保上下传达通畅，增强工作效能。
总结：少先队的平行组织系统是垂直层次组织在横向水平上的拓展与延伸。正如前文所述，“金字塔型”的组织结构属于科层制组织中的垂直系统，而分工专门化涉及的是科层制中的平行系统。以大队为例，大队委可分为大队长、副大队长、旗手、学习委员、劳动委员、文娱委员、体育委员、组织委员、宣传委员等。中队的分工可参照大队委的分工进行。明确队委的分工，能够使各委员各守其职，各尽其责。在少先队组织结构中，细致的分工和明确的职责分配，能够减少队员间的摩擦，节约时间。但同时也会因一些未被明确指定的任务造成队员或组织之间的利益冲突，降低组织的工作效率。
为了避免队员或组织之间的利益冲突，对重要问题的决议应坚持少数服从多数的原则，实行集体领导。所有的决议不能由队长一个人说了算，也不能因一己之私影响整个团队工作。另外，大队、中队、小队之间也应团结合作，相互监督。大队要做好统一协调工作，安排好相关事宜。中队在接受上级指导的同时，也要做好与小队的衔接工作。在小队的日常工作中，提倡一人一职，人人都有工作做，人人都当主人翁，争取做到“自己的计划自己订，自己的活动自己办，自己的事情自己做，自己的同志自己帮”。
三、 集体主义原则抹杀了学生的鲜明个性
少先队干部要有队干部意识，时时刻刻做表率，起模范带头作用。作为队干部，要常常记得自己的责任与义务，因为队员们都在看着自己。要自觉约束自己的行为，其他队员能做的事情，自己不能做；自己想做但学校规定不能做的事情，就要服从学校的规定，坚决不做；即使在没有外在监督的情况下也要自我约束，严格要求自己。
集体利益与个人利益总会产生冲突。队干部为了完成辅导员交代的任务或者更好地为其他队员服务，总会牺牲个人的时间和利益，难免遭受委屈。特别是有些辅导员并不是以亲密的大朋友的身份出现，而是以“司令员”的面目指挥着一切。少先队组织通过“上级的命令指挥、下级的服从执行”来实现。辅导员下达的指令被赋予了不容置疑的权威，队干部必须忠实地执行辅导员的各种指令，中队执行大队下达的命令，小队施行中队布置的任务。在这样的运作中，上级习惯了发号施令，下级也习惯了对上级的等待与依赖。久而久之，少先队组织就会在单向的“命令―服从”关系中迷失“自我”，丧失作为独立个体的主体精神，一切等待上级的工作部署，只会办事不会思考。
总结：培养队员的集体主义精神是少先队组织教育的基本原则。少先队的组织观念就是集体主义的观念。少先队组织教育高奏着爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律。少先队队礼所表示的“人民的利益高于一切”就是集体主义的最高表现。从某种意义上讲，队礼精神正是共产党、共青团、少先队革命接力关系的精髓。
当然，坚持集体主义原则，并不排斥少先队员的个人利益和个性发展。少先队有着远大的理想和目标，有着十分广阔的活动空间，不仅给队员个性发展提供了充分的条件，还为队员的个性发展指示着正确方向。队组织尊重、照顾队员个人的兴趣和爱好，并会为他们提供在队组织里发挥、表现个人才能的岗位和机会。因为，只有充分发挥每个集体成员的智能和体能，调动每个人的主动性、积极性和创造精神，集体的凝聚力才会更强，力量才会更大。同时，队员的个性发展也必须在少先队组织原则和纪律下进行，集体主义和个性发展是相互结合的。没有集体主义观念，队员的责任心就树立不起来，荣誉感也培养不起来；没有集体主义观念，队员的责任心、荣誉感便成了无本之木、无源之水。责任是集体成员的责任，荣誉是队的荣誉。
四、 “秩序至上”的理性规则摈弃了非理性的个人情感
苏霍姆林斯基曾指出：“对于任何一条规定，都应当让受教育者看不出是对他们的禁止，而应当把它们理解为是行动的号召，是在鼓励和帮助他们在善良的土地上站稳脚跟。”实践也证明，制定少先队规则可以有效提升管理水平。但若只注重规则，忽视对学生的人文关怀，势必会影响整个少先队集体和谐团结，难以在教育教学活动中形成教育合力。少先队在学习和生活中倡导诚实、勇敢、活泼、团结的作风。诚实作风的培养，为他们长大以后养成实事求是的作风打下了良好的基础。所以学校也格外重视学生诚实品性的培养。
有些辅导员为了加强对少先队的控制，采用了一些不合理的方式，导致了少先队管理缺乏人情味。例如，有的辅导员为了了解队员的动向，会特意安排几个“亲信”，队员中一有任何风吹草动，立马向老师报告。辅导员鼓励队员相互打“小报告”的行为会给班级制造不和谐的氛围。一方面会直接导致队员之间关系不和谐，一旦让被告状的学生知道了是谁向辅导员打的“小报告”，必定会引起学生之间的摩擦冲突，甚至出现暴力斗殴事件。而且，学生经常在老师面前打班级同学的小报告，也会致使该学生养成不良人格。另一方面，这种“侦查行为”容易导致辅导员与队员之间因缺乏直接的沟通和交流而关系僵化。有时，队员会因为辅导员缺乏人情味产生逆反心理，进而破罐子破摔，把辅导员的话当成耳旁风，甚至把辅导员当成敌人。而辅导员为了严格执行纪律，可能注意不到队员的内心感受，只会粗暴地绳之以纪律。这种教育管理方式不仅不会发生任何正面作用，反而形成师生间的对立关系。因此，在少先队管理中， 辅导员应尊重队员，倾听队员们的想法，与队员一起沟通交流。辅导员应用赏识的眼光去看待学生，关怀学生，鼓励学生，帮助学生树立人生的自信，融洽师生关系。同时，也应引导队员间相互帮助，相互学习，形成一个友爱团结、和谐温馨的少先队集体。
总结：少先队倡导的“秩序至上”“规则至上”，虽有利于组织管理，保障各项事务有条不紊地进行，营造一个和谐民主的氛围。但是过分强调遵循规则，又可能会影响学生的积极性，扼杀学生的创造力。在当前的少先队管理中也确实存在诸如辅导员管得太多、太严，处理学生的问题简单粗暴，师生和生生之间缺乏足够的交流，一切的行为以规则和目标为导向，学生没有了主动性、积极性、缺乏活力等等问题。
在少先队组织中，人们的各种行动都以理性的规则为依据。日常事务是根据理性的规则来处理的。在科层化管理中，衡量工作好坏的首要标准是秩序。这种价值取向虽未明示，但却是置身于其中的每一个人都能真切地感受到的。一切管理手段都是指向秩序的稳定，少先队工作管理的理想境界就是各项工作井然有序，学校总体“平安无事”。这种对秩序的过度关注必然导致管理上的守旧，在管理职能上只求维持与稳定、不讲创造与改革。因为任何创新都必然打破旧有的秩序，一切改革都要以暂时的不稳定为代价。所以，创新之举往往遭遇压制，改革措施常常受到排斥。任何一本教育方面的著作都明白无误地告诉我们，教育是一项创造性的劳动。然而，在规范与稳定的旗号下，学生被限定为一种近乎机械、刻板、程式化的活动，创造性、个性被无情地扼杀了。
参考文献
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[5] 焦文峰.韦伯科层制理论分析[J].齐齐哈尔师范学院学报：哲社版，1998（2）：1-5.
少先队工作汇报范文第14篇
儿童节是我们小朋友们的节日，在这个特别的日子里，又有一批新队员要加入少先队组织了。下面小编给大家整理的六一儿童节少先队入队活动策划范文，但愿对你有借鉴作用!
六一儿童节少先队入队活动策划范文1一、指导思想：
以习对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导，以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”为工作理念，以“立民族之根、塑中国之魂”民族精神的培育和弘扬为主题，以“好习惯伴我快乐成长”行动为主线，进一步强化广大儿童团员的光荣感、使命感、责任感。
二、活动时间：2017年5月29日(周四)上午8：30—9：00
三、活动地点：沙河小学操场
四、活动对象：全体学生
五、活动内容：
1、队课学习：
5月30日之前
5月30日之前，以班级为单位，在小学一年级学生中，以队课形式学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。
2、仪式部分：5月30日上午8：30——9：00仪式议程：苗苗今天换领巾、规范仪式添光荣、队员感受表心声、师长寄语谈期望。
少先队入队仪式：
一、开场白：
主：亲爱的同学们!敬爱的辅导员老师们!上午好!又是一个阳光灿烂的日子。您瞧!火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式，见证苗苗的茁壮成长!沙河小学“红领巾相约中国梦—今天我入队争当好队员”少先队入队仪式现在开始!(带头鼓掌)
1、仪式进行第一项：全体立正，敬礼，升国旗唱国歌。
2、仪式进行第二项：出队旗
3、仪式进行第三项：宣布批准新队员名单
主：我们的队旗高高地飘扬，星星火炬闪耀着金光。今天，我们一年级小朋友将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。下面，请大队辅导员宣读新队员名单!
下面，我宣布：经少先大队部审核决定：一年级李明玥，徐逸豪，韩艾朋，冯薪恬，王亚华，李亚桐，王崇宇，韩子傲，赵悦希9名同学被正式批准加入中国少年先锋队，组成一年级中队，中队长李明玥，让我们用热烈的掌声祝贺他们!(新队员排好队)
4、仪式进行第四项：授予队员标志
下面请老队员代表向新队员授红领巾。(戴红领巾!敬礼!---奏：中国少年先锋队队歌、授予者双手把红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼。)
5、仪式进行第五项：宣誓。
全体立正，请新队员举起右手跟我一起宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。
6、仪式第六项：为一年级中队授中队旗。
聘请中队辅导员。请少先队员为辅导员老师敬献红领巾。
7、仪式进行第七项：请新队员代表表决心、老队员代表讲话。
下面请新队员代表表决心，下面请老队员讲话
8、仪式第八项：大队辅导员发言。
9、仪式进行第九项：全体立正!唱《中国少年先锋队队歌》
10、仪式第十项：退队旗。
少先队员行队礼!(奏退旗曲)。礼毕!少先队员们，今天的新队员入队仪式到此结束。
11、同学们为了健全我们学校的少先大队组织机构，经过老师的推荐、同学们的选举、少先大队部的审核、选出了沙河小学大队长：冯哲同学。
同学们以热烈的掌声祝贺他，请领导为新担任的大队干部授牌。(授牌结束要敬队礼，)
下面请大队长代表大队干部向大家进行就职宣言。请同学们以后监督他们的工作。
“星星火炬，代代相传!”最后祝愿同学们在星星火炬旗帜的指引下，在沙河小学的校园里健康、快乐成长!今天的活动到此结束，各班带回!
六一儿童节少先队入队活动策划范文2一、整理队伍。
大队长：全体起立，稍息，立正。(跑向大队辅导员)报告大队辅导员，我大队原有512人，实到512人，报告完毕。大队辅导员：接受你的报告。大队长：(跑回原位)稍息。
大队长：立正(跑向大队辅导员)报告大队辅导员，我大队原有512人，实到512人，报告完毕。
二、宣布活动开始。
斌：六一是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸;
雯：六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。
雯、斌：让我们一起感受六一的欢乐吧!石湾二小2017年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式现在开始。
大队长：队旗进场，全体起立。敬礼。礼毕。
雯：新队员入队。请一、二年级预备队员集合。
斌：经同学们申请，大队部同意，一(2)班余安俊等?位同学今天光荣地加入中国少年先锋队组织。 授红领巾。
雯：新队员宣誓。(大队长领誓) 请新队员代表献词。
三、文艺汇演节目开始。
斌：第一个节目，竖笛合奏，第一首《乘着歌声的翅膀》，第二首《清晨，我们踏上小路》，由学校竖笛队同学表演。
雯：第二个节目，歌伴舞《拜访春天》，由中年级组同学表演。
斌：下一个节目，乐器表演，第一首小提琴独奏《卖报歌》，第二首电子琴独奏《友谊地久天长》，第三首电子琴独奏《》。
雯：第四个节目，课本剧表演《小珊迪》。
斌：第六个节目，全校竖笛合奏，请李老师伴奏。
雯：请看下一个节目，小品《孙悟空三难张小明》，由高年级同学表演。
斌：最后一个节目，舞蹈《算一算》，由学校舞蹈队同学表演。(表演结束)
四、颁奖。
雯：文艺汇演告一段落，上两个星期我们学校进行了电脑打字和绘画比赛，现在请梁校长为获奖同学颁发奖品。
五、呼号。
斌：呼号。
(辅导员领呼)
六、队旗退场。
大队长：队旗退场，全体起立，敬礼。
七、宣布活动结束。
斌：石湾二小2017年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式到此结束，最后祝全体同学节日快乐。
六一儿童节少先队入队活动策划范文3活动时间：__年5月31日上午
活动地点：综合楼礼堂
活动主题：《庆六一 展风采》
活动内容：1、庆祝仪式;2、文艺表演。
活动目的：
1、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
2、通过活动培养少年儿童多方面的艺术才能，展示我校素质教育成果。
活动准备：
(一)入队准备：
1、一、二年级各班主任老师于5月17日前将新队员名单上交少先队大队部，并布置新队员买红领巾，每人上交两元钱至少先队大队部，统一购买红领巾。
(一年级每班10个名额，二年级未入队的此次全部入队。);
2、利用国旗下讲话、班队课及广播站进行队前教育，包括少先队的由来、队旗、队礼、呼号等，具体可参
“少先队知识”;
3、准备好新队员讲话稿、辅导员讲话稿、主持人串联词及仪式程序;(5月24日前)
4、悬挂横幅：“__中小庆“六一”快乐文艺汇演暨新队员入队仪式”(
5月30日放学后)
5、5月20日前准备好仪式所需的大队旗、红领巾，及准备好相关音乐的播放;
6、新队员上台授巾、老队员佩巾、新队员读誓词的训练。
(5月29日)
7、旗手出旗、退旗训练;(5月29日前)
8、新队员讲话及主持人的演讲培训;(5月29日前)
9、准备一份誓词。
(5月29日)
(二)文艺节目准备：
1、以班为单位参加，由班主任调配时间进行指导与训练一个质量较高的文艺节目，各个节目由各班自行决定，六年级自愿参加。
参加节目的班级5月24日前上交一份节目串联词到大队辅导员处。(即司仪在节目演出前的讲话内容，20—30字以内，内容要与节目相照应。)
可选节目如下：
(1)歌舞类节目(合唱、表演唱、独唱、歌伴舞等)。
(2)语言类节目(课本剧、小品、相声、双簧、绕口令、快板、魔术等)
2、演出服装、道具、演员化妆由各班自行解决。
3、5月25日，抽签决定表演顺序。
、
4、__年5月30日下午进行彩排。
(三)其它准备：
1、各中队做好六一“优秀少先队员”表彰前的推荐工作,每班1人,于5月26前上交申请表格资料。
2、个别人员安排
统计分数： 吴_ 邓_
音响设备：龙_
拍摄照片：刘_
奖状书写：左_ 李_
舞台背景设计：彭_ 胡_(请所有副班主任共同协助，5月30日放学后完成舞台背景的设计和布置)
会场纪律：文_(负责维持纪律和秩序，保证学生进退场快捷有序)
文艺节目评分标准：
(100分为满分，所有评委打出的分数累计除以评委个数，即是该节目的最后得分，后一个节目表演完毕公布前一个节目得分。)
(1)歌曲、舞蹈(100分)
1.服装统一，色彩搭配效果好。
(10分)
2.动作舒展，形象化。
(30分)
3.方位明显，队形多样。
(20分)
4.表情丰富，有感染力。
(10分)
5.节奏感强，整个节目流畅。
(20分)
6.节目形式多样，主题鲜明。
(10分)
(2)相声、小品、课本剧(100分)
1.表情丰富，台风大方，服装整洁。
(15分)
2.普通话标准，吐字清楚。
(15分)
3.表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。
(30分)
4.要求有感情，富有感染力。
(15分)
5.故事完整，情节突出。
(15分)
6.内容健康向上，主题鲜明。
(10分)
(六)评比办法：
分年级评出一、二、三等奖。
评委：行政人员及科任老师
活动程序
1、全体立正
2、出旗，全体队员敬礼!(奏乐)
3、唱队歌
4、大队辅导员讲话、宣布新队员名单
5、授巾
6、队旗下宣誓(由少先队辅导员领誓，读誓词时举右手。
)
7、新队员代表讲话
8、表彰优秀队员
9、优秀队员代表讲话
10、校长致辞、宣布文艺汇演开始
11、表演节目
12、颁奖
13、呼号
14、退旗，全体立正，敬礼!(奏乐)。
文艺节目安排(见表)
注意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
(负责人：班主任加强教育)
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。
4、纪律：统一穿校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。
(负责人：班主任)
5、班主任加强责任心确保无事故。
(班主任全程参加活动)
六一儿童节少先队入队活动策划范文4一、活动目的
为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。
二、活动时间
__年6月1日上午
三、活动组织形式
(1)升国旗、奏国歌、唱国歌;
(2)新队员入队仪式;
(3)优秀表彰;
(4)文艺汇演。
四、活动具体程序
(1)升国旗、奏国歌、唱国歌
①中队整队;
②中队长向大队长汇报人数;
③中队长向大队辅导员汇报人数;
④升旗仪式开始;
⑤少先队员代表国旗下讲话。
(2)新队员入队仪式
①宣布入队仪式开始;
②出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进);
③唱队歌;
④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称
⑤宣誓;(由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，領誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。)
宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!----宣誓人：___
⑥新队员代表讲话;
⑦全体起立、呼号(由大队辅导员领呼)
⑧退旗，新队员入队仪式结束。
(3)优秀表彰
由学校行政(张词雄主任)表彰以下优秀：
① 四好少年(共七名);②优秀中队(共2个);
③优秀中队辅导员(共3名);④“爱心”捐助学生(共4名)。
(四)文艺汇演
①来宾、校长致词(长河村书记、我校校长);
②主持人宣布文艺汇演正式开始;
③各个节目上演;
④大队辅导员作总结讲话;
少先队工作汇报范文第15篇
“要我汇报可以啊，不过汇报稿你们得给我准备好。”
“汇报稿我们早就准备好了。”黄副镇长从公文包里掏出一叠材料递给李镇长，“您先审阅一下，您先审阅一下。”
李镇长是不久前刚刚由副镇长荣升为镇长的，代表镇政府汇报工作以前还没有过，他知道“干得好不如说得好，总结汇报很重要”的道理，对于汇报材料丝毫不敢马虎。他点上一支烟，一边抽一边认真地看着黄副镇长留下来的汇报材料。汇报材料还没看完，黄副镇长又忙不迭地跑来通报道，由王局长带队的县农民增收工作检查组已经到了。李镇长把汇报材料往公文包里一塞，赶紧奔去迎接。
根据安排，检查组首先要听取李镇长代表镇政府做农民增收工作的情况汇报，然后还要实地查看农民增收现场。汇报会在镇小会议室里举行。李镇长首先对王局长带队的检查组的到来表示热烈的欢迎，然后不慌不忙地从公文包里拿出装订得整整齐齐的汇报稿，有条有理一字一板地念起来。然而，让人始料不及的是：王局长的眉头却皱紧了。他轻轻地敲敲桌子，不紧不慢地说：“李镇长啊，你照本宣科地汇报农民增收工作，这不是敷衍了事吗?芽你要知道，我们是代表县政府来检查的，这不是我们农业局的部门工作。”李镇长愣住了，一时连话也说不周全了。王局长显然很不满意，他借口局里还有一个重要接待，必须马上回去。临上车前，他对李镇长说，他会把今天的情况如实地向县长汇报的，这当然不是告状，这是对工作负责，如果县长批评下来，可不能怪他王某人。
说来也真巧，王局长前脚刚走，由县民政局杨局长带队的县扶贫工作检查组也到了。其实扶贫工作检查县里早就发了通知，并明确要求镇长亲自汇报。汇报材料镇民政办公室早已准备好，李镇长也已经看过几遍，但是，他现在却怎么也不敢把汇报稿拿出来念了。他请杨局长他们先到镇招待所休息一会，然后赶忙回到办公室，把门紧紧关上，从办公桌抽屉里找出一本崭新的笔记本，把汇报材料上的主要内容，比如关键数据、主要观点一一誊写到笔记本上，直誊得手臂发麻，浑身酸痛。一切准备妥当，李镇长这才带着笔记，来到杨局长他们休息的招待所，开始汇报起来。
李镇长滔滔不绝地汇报着，笔记本抓在手上，却偶尔才翻一翻。然而，和王局长一样，杨局长的眉头也皱紧了。他轻轻地敲敲桌子，不紧不慢地说：“小李啊，扶贫工作不是小事啊，你怎么能连汇报材料都不好好准备准备，只是在笔记本子上涂涂划划，随随便便说几句呢?芽你要知道，我们是代表县政府来检查的，这不是我们民政局的部门工作。”杨局长是全县少有的几个老资格局长。李镇长把笔记本抓在手上，一时不知道说什么才好。杨局长显然也很不满意。他借口局里还有一个重要接待，必须马上回去。临上车前，他对李镇长说，他会把今天的情况如实地向县长汇报的，这当然不是告状，这是对工作负责，如果县长批评下来，可不能怪他杨老头子。
汇报了两次，挨批评了两次，李镇长的心里窝着一肚子气。他午饭也没吃，回到家倒头便睡，一直睡到下午快要下班的时分也没有醒。突然，朦胧中他听到手机在响。原来是分管安全生产的吴副镇长在找他。“什么事啊?”李镇长咕哝了一句。吴副镇长着急地说：“由县安全生产局马局长带队的县安全生产检查组已经来到我们镇上了，正在会议室等你汇报工作呢。”又是检查组?又要汇报工作?芽李镇长叹一口气，很不情愿地从床上爬了起来。等走到会议室门前，他才想起他根本没有做汇报的准备，连笔记本也没有记得带上。
“躲到什么地方开心去了，我来了也不接见一下?”马局长曾和李镇长一起在县委党校学习过，他半真不假地对李镇长说道：“我这次是代表县政府来检查安全生产工作的，你得给我好好汇报汇报。”
李镇长一边发香烟一边说：“你马局长是钦差大臣，我怎敢怠慢?”他看一下手表，“不过，时间不早了，还是先去吃晚饭吧。吃饱喝足了，再听我慢慢汇报也不迟嘛。”“好的，先吃饭，先吃饭。”大家附和着。
这顿饭足足吃了三个多小时。从宾馆出来时，马局长他们一个个都变得脸红脖子粗。马局长打着酒嗝，嚷道：“喝多了，不行了，我得回去了。”李镇长借着酒劲，一把拉住他，说：“走?不准走，你们还得听我汇报工作呢?选”马局长看一眼李镇长，不解地说：“汇报工作?芽刚才在酒桌上你不是汇报过了?芽汇报得很好嘛。”临上车子，他又拍拍李镇长的肩膀说：“你们对安全生产这项直接关系到人民群众生命财产的工作……这个这个……思想上高度重视，措施上非常实在，我会向县长详细汇报的。不过，县长表扬下来，你老兄可别忘了请我喝几杯……”
马局长他们走远了，李镇长还站在那儿不停地挥着手。这时，分管计划生育工作的冯副镇长走到他身边，小心翼翼地说：“刚才我接到电话通知，说是明天上午由县计划生育局顾局长带队的检查组，要代表县政府来我镇检查计划生育工作。计划生育是基本国策，要你亲自汇报。你看我们要不要为你准备准备汇报材料?”
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