选调生工作汇报范文
选调生工作汇报范文第1篇
近年来，随着大学毕业生的日渐增多，选调生队伍也不断壮大，这些从各地方院校中挑选的优秀学生党、团员，学生干部，是机关、事业单位的新鲜血液，不仅为机关工作充实了力量，也带来了生机与活力。我院在选调生工作中牢牢把握管理、培养和使用三个关键环节，强化工作创新机制，进一步加大工作力度，使我院选调生工作呈现出良好的发展势头。自××年以来，我院从省组织部、人事厅每年选调一名优秀大学毕业生，共选调名。现将有关情况报告如下：
一、选调生的现状
我院两名选调生都是男性，均为法律专业的大学本科生，年龄都在岁以下，两名都已加入中国共产党党员，其中，一名在研究室工作，一名在人民法庭工作。
二、选调生的特点
⒈整体素质高，发展潜力比较大
来我院工作的两名选调生都是经过组织严格挑选，整体素质高、具有较强战斗力和较大发展潜力的年轻干部，他们能很快进入角色，摆正位置，适应工作岗位，努力向组织需要的方向发展。一是政治素质高。在校时他们一名是学生党员，另一名是学生干部，政治敏锐性和鉴别力都比较强。二是学历层次较高。他们都是大学本科学历，具有较为扎实的理论知识功底，学习成绩都在良好以上。三是工作适应能力较强。他们年轻好学，接受和消化新知识快，适应新环境、新工作岗位的能力较强，立足本职岗位，干一行爱一行。四是特别能吃苦。由于基层法院条件较为艰苦，经过实践锻炼，他们锻造了较强的意志和品格，已具备了适应较为艰苦的工作环境。
⒉综合素质好，公认程度高
选调生作为特殊的年轻干部，已越来越被我院干部群众熟悉和认同。一是综合素质好，实干精神强，他们有较强的事业心，端正的政治观和人生观，从而在各种工作中，都能最大限度的发挥自己的知识和才能，很快成为我院的业务骨干。二是工作业绩比较明显。选调生在各自的岗位上刻苦实践，扎实工作，取得了可喜的成绩，年选调的大学生同志连续两年被评为先进工作者，年选调的另一名大学生也多次受到领导和干警们的一致好评。三是禹城市委机关积极借用，评价较高。今年春天，由于工作需要市委组织部从我院借调一名选调生到组织部帮忙工作，在几个月的工作中，选调生凭其强业的责任心和敬业精神，赢得了组织部领导的好评。我院在今年党员先进性教育活动中，把选调生吸收为先进性教育活动办公室成员，发挥其应有的作用。近几年，我院的选调生扎根基层思想稳定，进取心强，已经显示出了其应有的优势。版权所有，全国公务员共同的天地!
三、法院党组高度重视选调生工作
选调生工作汇报范文第2篇
——马榕徽
时光荏苒，转眼之间，参加工作已经一年了。这一年是我在砺炼中不断成长的一年；这一年是我在思考中不断成熟的一年；这一年是我在实践中不断超越的一年。一年来，我在领导的关心和培养下，踏实工作、努力学习、开阔了视野、丰富了经验，加深了对基层工作的认识，为今后的工作打下了良好的基础，现将这一年的工作思想情况汇报如下。
一、摆正心态，快速融入工作角色
去年到刘家台乡报到后，我被安排到党政办公室工作。刚刚走上工作岗位，面对陌生的环境和工作，不知从何做起。但我明白这是人生新阶段的开始，我必须调整好心态，敢于吃苦，尽快适应环境、融入角色。为适应工作需求，快速融入角色，我从基本功做起。一是向书本学。查阅相关做好文秘工作的书籍，知识面不断扩展。二是向领导学。利用亲身接触领导的便利，感受领导风格和工作艺术，受益匪浅。三是向同事学。吸取别人长处，取人之长，补已之短，不断积累文秘工作经验。因此在很短的时间里，我就熟悉了办公室的各项工作，做到了心中有数，有了主动承担最苦最累的工作的信心和勇气。一年来，我严格要求自己，从小事做起，从点滴做起，全力做好上传下达、文件收发和信息工作，积极参与起草相关总结汇报材料，努力做好领导的勤务兵，努力成为单位的排头兵。
二、加强修养，敢于迎接新的挑战
在学校期间我的专业是自动化，进入机关工作后，面对一个全新的领域，我深刻的认识到自己在知识储备上还有不足，在业务能力尚有欠缺。仅仅靠学校的专业知识很难适应现在工作的需要。因此，我非常注意在工作实践中强化提升自己的综合能力与水平。一是加强政策理论学习。办公室工作政策性强、涉及面广，必须将中央、省、市以及本县的方针政策，理解透、把握准。因此，在工作之余，我坚持学习党的方针政策、重要会议文件和领导讲话精神，不断提高政治觉悟和大局意识，并努力将学到的理论应用到实际工作中去。二是加强业务知识学习。坚持从各种报刊、杂志中不断学习新知识、新理论，汲取各方面的营养，丰富和完善自己的知识结构，扩大自己的知识面；认真阅读领导的讲话材料、汇报材料等，从中不断学习领导看问题的方式方法，努力提高自己的业务水平，增强自身综合素质。三是勤于练习加深印象。为了尽快掌握好公文写作，除了学习相关书籍、资料，我还主动承担公文的撰写工作，敢于迎接新的挑战，不怕加班加点，从写最基本的短篇信息开始，逐步参与汇报总结材料的起草。再者是多思多想多总结。“学而不思则罔”，每天晚上睡前，我都要仔细重温和思考一下当天学习的新知识和处理的事务，认真做好总结，感觉每天都能进步一点点。
三、任劳任怨，认真做好本职工作
在步入新岗位的一年里我认真对待本职工作，埋头苦干，任劳任怨。一是领导交办的事项，认真对待，不敷衍。做到了及时办理，不拖延、不误事。二是平凡的岗位上勤奋、敬业，认真做好每一天。办公室工作是一个特殊的岗位，虽然平凡但也十分重要，上对各级领导、下对一方百姓，它要求每一个从事这个职业的人都要有踏实、认真，敬业、奉献的精神。因此在日常工作中，我及时收发文件，全力做好文件的登记、传阅、整理、归档、保存等日常工作。三是尽职尽责，全心全意服务好领导，服务好基层。平时工作中，对领导交办的工作，不讨价还价，保质保量完成，分内工作确保到位，不越位，不失职。
回顾过去的一年，我在基层中不断锻炼成长，各方面能力有了显著提高，但自身仍然存在一些不足，如刚刚参加工作缺乏经验；工作思路不够开阔；考虑问题不够全面等等，有待在今后的工作中，不断努力加以克服。今后，我将通过加强学习，努力弥补自己的不足和差距。相信在组织的培养下，在领导和同事们的关心、关怀下，通过自己的扎实工作和勤奋努力，能力和水平一定能跃上一个新的台阶！
选调生工作汇报范文第3篇
——马榕徽
时光荏苒，转眼之间，参加工作已经一年了。这一年是我在砺炼中不断成长的一年；这一年是我在思考中不断成熟的一年；这一年是我在实践中不断超越的一年。一年来，我在领导的关心和培养下，踏实工作、努力学习、开阔了视野、丰富了经验，加深了对基层工作的认识，为今后的工作打下了良好的基础，现将这一年的工作思想情况汇报如下。
一、摆正心态，快速融入工作角色
去年到刘家台乡报到后，我被安排到党政办公室工作。刚刚走上工作岗位，面对陌生的环境和工作，不知从何做起。但我明白这是人生新阶段的开始，我必须调整好心态，敢于吃苦，尽快适应环境、融入角色。为适应工作需求，快速融入角色，我从基本功做起。一是向书本学。查阅相关做好文秘工作的书籍，知识面不断扩展。二是向领导学。利用亲身接触领导的便利，感受领导风格和工作艺术，受益匪浅。三是向同事学。吸取别人长处，取人之长，补已之短，不断积累文秘工作经验。因此在很短的时间里，我就熟悉了办公室的各项工作，做到了心中有数，有了主动承担最苦最累的工作的信心和勇气。一年来，我严格要求自己，从小事做起，从点滴做起，全力做好上传下达、文件收发和信息工作，积极参与起草相关总结汇报材料，努力做好领导的勤务兵，努力成为单位的排头兵。
二、加强修养，敢于迎接新的挑战
在学校期间我的专业是自动化，进入机关工作后，面对一个全新的领域，我深刻的认识到自己在知识储备上还有不足，在业务能力尚有欠缺。仅仅靠学校的专业知识很难适应现在工作的需要。因此，我非常注意在工作实践中强化提升自己的综合能力与水平。一是加强政策理论学习。办公室工作政策性强、涉及面广，必须将中央、省、市以及本县的方针政策，理解透、把握准。因此，在工作之余，我坚持学习党的方针政策、重要会议文件和领导讲话精神，不断提高政治觉悟和大局意识，并努力将学到的理论应用到实际工作中去。二是加强业务知识学习。坚持从各种报刊、杂志中不断学习新知识、新理论，汲取各方面的营养，丰富和完善自己的知识结构，扩大自己的知识面；认真阅读领导的讲话材料、汇报材料等，从中不断学习领导看问题的方式方法，努力提高自己的业务水平，增强自身综合素质。三是勤于练习加深印象。为了尽快掌握好公文写作，除了学习相关书籍、资料，我还主动承担公文的撰写工作，敢于迎接新的挑战，不怕加班加点，从写最基本的短篇信息开始，逐步参与汇报总结材料的起草。再者是多思多想多总结。“学而不思则罔”，每天晚上睡前，我都要仔细重温和思考一下当天学习的新知识和处理的事务，认真做好总结，感觉每天都能进步一点点。
三、任劳任怨，认真做好本职工作
在步入新岗位的一年里我认真对待本职工作，埋头苦干，任劳任怨。一是领导交办的事项，认真对待，不敷衍。做到了及时办理，不拖延、不误事。二是平凡的岗位上勤奋、敬业，认真做好每一天。办公室工作是一个特殊的岗位，虽然平凡但也十分重要，上对各级领导、下对一方百姓，它要求每一个从事这个职业的人都要有踏实、认真，敬业、奉献的精神。因此在日常工作中，我及时收发文件，全力做好文件的登记、传阅、整理、归档、保存等日常工作。三是尽职尽责，全心全意服务好领导，服务好基层。平时工作中，对领导交办的工作，不讨价还价，保质保量完成，分内工作确保到位，不越位，不失职。
回顾过去的一年，我在基层中不断锻炼成长，各方面能力有了显著提高，但自身仍然存在一些不足，如刚刚参加工作缺乏经验；工作思路不够开阔；考虑问题不够全面等等，有待在今后的工作中，不断努力加以克服。今后，我将通过加强学习，努力弥补自己的不足和差距。相信在组织的培养下，在领导和同事们的关心、关怀下，通过自己的扎实工作和勤奋努力，能力和水平一定能跃上一个新的台阶！
选调生工作汇报范文第4篇
为加强组织领导、统一协调，更好地开展企业所得税汇算清缴纳税评估工作，我办高度重视、精心部署，一方面制定了详细的企业所得税汇算清缴专项纳税评估工作方案下发各区局，从组织领导、评估范围、时间进度、工作要求等方面全面部署，明确责任、细化分工，确保此次纳税评估工作顺利进行；另一方面我办建立了纳税评估办公室工作联系机制，相关工作人员分别挂点联系各区局，促进评估工作的上下交流和联系。
二、突出重点、狠抓落实，深入开展纳税评估
本次专项评估，我办采取由市局发起、区局开展的形式，以零申报、连续亏损、税负偏低以及虽经税务师事务所出具报告汇缴但仍存在疑点的企业为评估重点对象，根据数据来源的不同，分设三个子项目进行评估。各区局评估办结合各自实际情况，迅速统筹规划，严密部署，稳步推进，将专项评估工作落到实处，取得了显著的成效。
(一)企业所得税汇算清缴重点疑点户案头评估工作
各区局根据我办下发的数据来源及有关基础数据，对2009年度所得税汇算清缴申报资料进行认真全面审核，多方面、多渠道收集和掌握纳税人的动态税收信息，结合基础数据进行纵、横向比较和分析，确定相关疑点，拟定重点疑点企业，开展案头评估分析工作，对疑点户2006年至2008年的财务报表和企业所得税申报情况进行比对、分析，实施实地核查，展开深入的评估。在实地核查过程中，评估人员一方面能仔细审阅有关企业的财务帐册资料，审查其有否超标准列支费用、错误核算成本等情况，又能根据各企业的行业特点，有的放矢地重点核查其关键指标和数据，例如对于房地产业，重点核查其“其他应收、应付”等往来科目和银行现金日记帐，审查其有否收取售楼预收款但不入帐的情况；对于铝型材生产行业，重点核查其生产设备的型号、棒径以及用电量、原材料耗用量等基础指标，再结合其申报的生产销售数据来综合对比分析，从中找出突破口。由于措施得当，本次专项评估工作成绩显著。
(二)经税务师事务所汇算清缴企业所得税纳税户评估工作
根据我办下发的评估方案和选户分配要求，各区局从2008年度经税务师事务所汇算清缴企业所得税企业名单中选取各自管辖的企业开展案头评估，筛选出拟开展评估的企业名单，评估人员对经办的税务师事务所有无按规定、据实为企业出具企业所得税汇算清缴报告进行了初步判断，有针对性地开展了部分业户的实地核查工作。从各区对选取企业的纳税评估情况来看，税务师事务所在审核方面主要存在以下问题：
一是税务师事务所出具的报告内容简单，相当一部分查帐报告都是集中反映企业几个相同或类似的存在问题。部分中介机构只从效益的角度出发，能简就简，能省就省，不去考虑质量、风险、信誉等问题，执业质量状况不容乐观。
二是审核的工作以费用审核为主，至于成本核算等方面的审核基本没有在报告中反映；有的报告所提到固定资产的折旧方法，仍沿用原企业所得税的折旧方法；企业列支的个人费用在审核后没有要求企业按规定代扣代缴个人所得税；
三是企业过分依赖税务师事务所的汇算清缴鉴证报告。企业所得税汇算清缴工作对企业财务人员来说是对其一年账务处理工作的一次全面的复查，有的企业在日常工作中比较注重业务的真实性，按自己习惯的财务处理方法处理账务，到汇算清缴时要对照税收政策进行纳税调整，由于业务水平不高，就委托税务师事务所进行汇算清缴，有的是为了安全问题，被税务机关检查发现有问题时，推卸责任，好向老板交代；
四是企业不作账务调整。税务师事务所汇算清缴的审核调整意见企业只作汇算清缴报表的调增调减，企业只关注是否要补税，企业的账务不作调整，这就会出现企业每月报出的财务报表与年度的报送的财务报表有差异。税务师事务所对企业汇算清缴时只注重企业账务中相关的费用(如职工福利费、业务招待费等)的列支和折旧的计提，对企业账册的审查还不够全面。
(三)2008年度企业所得税汇算清缴申报资料全面审核疑点户评估工作
根据市局税政科《2008年度企业所得税年度申报数据审核工作方案》文，以“先经评估后作调整”为原则，各区局对所管辖的企业所得税查帐征收的企业进行年度申报资料审核，审核面达百分之百。评估人员根据基础数据并结合企业的实际情况以及行业的分布情况，选定疑点户，对疑点企业主要实行落户实地核查为主，实地核查时基本以检查企业的帐册、凭证、报表、合同等经营资料，对不符合企业所得税有关规定纳税人进行相关的纳税调整。
三、总结经验，稳步推进，努力提高税源管理质量
通过开展本次企业所得税汇算清缴专项评估，进一步强化税源管理，很好地发挥了市、区二级专业评估机构和市、区、基层三级评估岗位的作用，达到了以评促收、以评促管的效果；在堵塞税收征收管理过程中的漏洞、全面提高征管质效的同时，及时发现、纠正和处理纳税人非主观性的错误和问题，提高了纳税人依法纳税的遵从度，达到征纳和谐的目的。总结各区在此次专项纳税评估过程中，遇到的主要问题及建议，主要有几下几点：
(一)纳税评估工作的执法地位不明确。评估人员进行案头分析，对纳税人存在的涉税违法疑点进行推理。但这仅仅是对纳税人违法疑点的一种可能性推理，对纳税人缺乏实质性的约束力，如果要确认纳税人的违法行为，仍要移交税务稽查部门进行查证处理。这样，就会造成纳税评估工作的执行乏力；
(二)纳税评估工作量之大与评估人员编制不足之间的矛盾。由于管辖的纳税户数太多，而评估人员编制严重不足，无法及时、全面对所有的疑点户进行纳税评估。这就需要我们评估人员不断加强学习，更进一步提高自身工作能力，创新工作技巧，在当前紧张的形势下更好的适应高强度的工作，以使领导宽心、纳税人放心，以求建立公平公正、和谐发展的纳税环境。建议在目前情况下适当调整税务管理员及纳税评估员工作岗位(此建议不妥，可否改为其他建议？)；
选调生工作汇报范文第5篇
关键词：外币报表折算 合并财务报表 时态法
随着全球经济一体化和资本国际化进程的加快，国际间投资业务不断扩大，跨国公司在整个世界经济中所发挥的作用和所占的比例也越来越大，对跨国公司财务会计问题的研究显得越发重要。作为公司合并会计报表编制前提的外币报表折算就是其中一个很重要的问题。
按照企业会计准则第33号-合并财务报表、第31号-现金流量表、第19号-外币折算相关规定，母公司需要统一境外子公司的财务报表币种并编制合并财务报表。部分企业为加强对境外子公司的监管、及时关注境外子公司的财务状况，要求境外子公司按月报送财务报表，并按照国内财务报表的项目进行报表折算。在财务报表折算过程中，因国内财务报表项目较多、勾稽关系严密，往往出现现金流量、其他附表和资产负债表、利润表不衔接或者附表本身勾稽关系不成立情况。本文结合工作实务中遇到的问题及其应对策略进行会计操作实务探讨。
一、外币报表折算方法的具体含义
从技术操作层面上看，外币报表折算需要解决两个问题，一是用什么汇率，二是外币报表折算所致的差异如何处理。
1、资产负债表是静态报表，因此应该选用时点性质的汇率（如历史汇率、现行汇率）进行折算。收益表是动态报表，因此应该选用时期性质的汇率进行折算。所谓的时期性质的汇率实际上是不存在的，鉴于收益表各项目数据实际上是不同时点发生的收入或费用的总和，所以以平均汇率（加权平均的或简均的历史汇率）来代表一段时期的汇率水平应该是不错的选择。
2、所有权权益变动表中，实收资本、资本公积、盈余公积项目均采用业务发生时的即期汇率进行折算，简而言之就是期初数据延续上期期末数据，当期发生额按照业务发生时的汇率进行折算，计算得出期末余额。未分配利润项目期初数延续上期期末数据，当期经营积累按照利润表数据取数，其他提取盈余公积、利润分派等变动采用业务发生时的即期汇率进行折算，计算得出期末未分配利润数据。外币报表折算差额在所有者权益变动表中单独列示，期末余额按照前述资产负债项目、所有者变动项目差额得出，当期变动额为期初、期末余额之差额。
3、现金流量表。依照企业会计准则第31号-现金流量表第七条，境外子公司的现金流量，应当采用现金流量发生日的即期汇率或按照系统合理的方法确定的、与现金流量发生日即期汇率近似的汇率折算。考虑到利润表和现金流量表高度相关，一般在实务操作中对于现金流量项目和利润表项目采用同样汇率，但对于个别特殊项目如取得/偿还借款可选用资产负债项目使用的汇率，以保持报表间的平衡关系。汇率变动对现金的影响额应当作为调节项目，在现金流量表中单独列报。
4、对报表折算差额的处理，或者计入资产负债表，或者计入损益表。在计入资产负债表时，它一般作为所有者权益的调整项目单独列出；在计入损益表时，它一般列做税前利润的调整项目。
我们可以将历史汇率、现行汇率或平均汇率以及报表折算差异作损益处理或作所有者权益调整处理看做外币报表折算方法的方法要素。
二、附表、附注资料勾稽关系
按照财务报告的披露要求，集团公司在披露财务报告时除了主要报表尚需披露很多资产、负债变动资料，日常管理过程中，部分集团公司的内部管理报表也包含了很多资产、负债变动资料。而由于资产负债项目和利润、现金流量项目选用的汇率不一致，会造成部分附表、附注资料内在勾稽关系缺失。如，应付职工薪酬在列示项目变动时，期初、期末余额选用期初、期末即时汇率，当期提取和支付选用期初、期末的平均汇率，直接折算完毕后，一般会造成期初余额+本期提取-本期支付≠期末余额，这时集团公司需要选取合适方法保持对应关系，现有两种方法可供参考。
1、在编制附表、附注资料时充分汇率波动的影响，单独设置汇率变动影响项目，单独体现。
2、在编制附表、附注资料过程中，对于汇率波动引起的内在勾稽关系缺失合并至当期提取/摊销中列示，如前述举例中汇率变动的影响可合并计入本期提取。
在具体方法的选择上，公司可以根据重要性原则选择合适方法进行披露或者列报。
三、合并财务报表需注意事项
境外子公司可能和集团公司内部其他单位发生各种经济业务关系，包括采购、销售、投资等等，对于外币报表折算引起的双方数据不一致情况，可以参考如下方式处理。
1、购销类业务以销售方确认收入数据为基础抵消营业收入、成本，以销售方毛利情况确认未实现销售存货的利润。
2、境外子公司对境外子公司的股权投资业务，折算外币报表时如对该项长期股权投资按照报告期末的即期汇率进行折算，则需在合并财务报表层面按照业务发生时的汇率对长期股权投资的金额进行调整，按照调整后的数据进行合并抵消，以保证合并层面编制抵消分录时长期股权投资和被投资单位所有者权益项目匹配。
选调生工作汇报范文第6篇
为扩大学校的知名度和影响力，吸引更多优秀高中毕业生报考我校，进一步提升我校生源质量，经研究，决定开展2018年寒假“xx大学子回高中母校汇报”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
感恩高中母校，携手学弟学妹成长。
二、活动内容
（一）各院（系）学工办
1.负责组织本院（系）符合报名对象及选拔条件的学生报名、推荐及审核；
2.负责协调本院（系）“xx大学子回高中母校汇报”活动志愿者的其他相关工作。
（二）学生工作部（处）、校团委
1.负责组织校学生会、社团等团学组织符合报名对象及选拔条件的学生参加选拔；
2.负责协调本部门管理的团学组织志愿者的其他相关工作。
（三）招生与就业指导处
1.负责全校“xx大学子回高中母校汇报”活动志愿者的报名汇总、组织协调、面试选拔，确定参加本次活动的志愿者名单；
2.负责组织本次活动志愿者的培训；
3.制作招生宣传资料。
（四）招生宣传志愿者（团队或个人）
1.与中学联系，在高中母校张贴并分发《xx大学2018年寒假招生宣传资料》；
2.通过播放xx大学招生宣传视频或展示xx大学招生宣传PPT等方式，向高中母校校领导、老师和同学介绍xx大学的发展历程、办学优势和学科特色；推广“xx大学本科招生官方微信平台”；
3.组织教师及在校高中生进行座谈，分享自己在xx大学的学习和生活体验；
4.向高三年级老师了解中学生源情况，完成《中学情况调查反馈表》；
5.结合实际情况，开展多种形式的、具有创新性的招生宣传活动。
三、志愿者选拔和培训
（一）报名对象及选拔条件
1.xx大学全日制本科一批在校学生及全体在校研究生均可报名参加选拔。
选拔基本条件：
①热爱xx大学，对学校有强烈的认同感和归属感；
②有较强的责任心和表达能力。
2.以下学生必须报名参加选拔：
①被推荐免试攻读硕士研究生的学生；
②全体学生党员；
③各班班长、团支书、养成教育辅导员，校、院学生会、团委以及其他校级团学组织的部长，学生社团主要负责人等；
④在校期间成绩突出，曾荣获部级、省级奖励（含奖学金）或校级甲等奖学金的学生。
（二）报名方式
个人形式和团队形式（团队形式由队长统一进行报名，团队成员不超过5人）
参加选拔的同学须填写《2018年寒假“xx大学子回高中母校汇报”活动报名表》（见附件1和附件2）并交至本院（系）学生工作办公室。院（系）统一于2017年12月26日前将报名表电子版及汇总表发送到指定邮箱，纸质版交至招生与就业指导处就业指导科（服务大楼117室）。
咨询电话：
联系人：唐老师、黄老师
电子邮箱：
（三）志愿者培训
所有被选拔参加活动的志愿者必须参加专题培训，培训时间暂定于2017年12月底。
四、考核与奖励
（一）考核
考核内容包括提交相关材料（包括：中学情况调查表、座谈会、海报张贴、资料分发等相关影像文字材料）是否齐全、合格；参加培训情况；招生宣传工作方案与总结等。
（二）补贴和奖励
1.补贴
完整参加培训，且考核资料提交齐全、合格的志愿者（团队）可以获得200元/中学的补贴。
2.奖励
对表现特别突出的团队和个人予以奖励：设优秀志愿者奖（含志愿者团队及个人）一等奖4个，二等奖8个，三等奖16个，颁发校级荣誉证书并分别给予500元、300元、200元的奖励。该奖项实行申报制，团队或个人申报，经院（系）推荐后，由学校组织统一评选。团队和个人不重复奖励。
选调生工作汇报范文第7篇
自2012年省委组织部重启选调生招录工作以来，我市已经接收三批共计14名选调生，分别供职于铁力市和嘉荫县所属乡镇。随着选调生队伍人数的不断增加，按照省部调配处的相关要求，结合其他地市好的经验和做法，在广泛征求选调生意见的基础上，就如何进一步做好选调生培养、管理和使用工作思考如下：
一、 强化选调生初任培训制度
初任培训是为了让新考录的选调生对基层乡镇的工作特点、组织纪律有所了解，明确自己的工作内容和职责范围，初步掌握即将从事的工作所需的基本知识、工作程序和工作方法。每一批选调生到岗之前，都参加由省委组织部组织的统一培训工作，但是由于时间较短，选调生所属地区差异等原因，培训内容主要是从宏观上或者全省通盘考虑。因此建议对我市选调生在工作前进行二次培训，培训可以单独组织，也可以会同当年省考公务员共同进行。内容针对我市市情讲授，如发展林下经济、旅游产业、社区扁平化管理等，以此帮助新入职的选调生更好的了解伊春和融入基层，同时增加实训环节，例如12年选调生由省部统一组织到三个县实地考察，通过亲眼所见，亲身感受，更能够增加选调生对基层工作的热爱和熟悉程度，同时也开阔视野，对我市的选调生而言，基层林场所的工作同样有很大的借鉴价值。在初任培训方面，哈尔滨、齐齐哈尔、大庆等地市都是对选调生进行再培训。
二、 完善选调生入职制度
到目前，选调生工作重启只有三年时间，很多环节仍不是十分完善，在选调生报道、落编、批工资、补工资，获得公务员身份、提职任职等工作的过程中，没有能够像省考公务员一样制度化，同时缺少明确的负责人。由于新入职的选调生并不能够清楚了解自己工作后需要办理什么，基层人事工作人员也没有处理选调生工作的经验，不清楚如何办理，只能在缺少什么时候补什么。建议市部能够对每一批选调生专门下发文件，特事特办，将入职过程中涉及各环节制度化，明确此项工作的负责部门和负责人。
三、 健全选调生培养制度
一是传帮带制度。在选调生报到后考虑以书记、镇长助理身份参与工作，应明确由所在乡镇党委书记或镇长专门负责，既要交任务、压担子，又要传授经验、提供方法；既要注重增长其才干，又不能放松其品德培养。要主动帮助他们解决一些实际问题，做到政治上关心，生活上照顾，工作上点拨，，这样可以保证选调生在思想上不迷茫，在工作能力上得到迅速提高。
二是汇报制度。选调生应经常性同帮带责任人进行思想汇报；每半年向县（市）委组织部提交近期工作心得体会，每一年向市委组织部提交工作、思想等方面的书面汇报。乡、镇负责人应定期向县（市）委组织部汇报选调生成长锻炼情况。
三是定期学习培训制度。建议市委组织部将选调生培训纳入整个干部的培训规划，每两年选送选调生到市以上党校培训一次，加强对选调生的理论培训和业务知识培训，有助于选调生更新知识结构和开拓视野。同时增加选调生纵向和横向挂职锻炼的机会，纵向上挂市县两级相关部门进行短期学习，例如黑河市将选调生上挂到团市委作为团市委书记助理，以此帮助任镇团委书记的选调生更加了解共青团工作；横向挂职到基层林场所了解林区林业工作，有助于全面了解市情市貌。
四是定期座谈制度。今年由省部组织了两个座谈会，分别是省部调配处同12届选调生和12届选调生同14届选调生进行座谈，12届选调生结合两年的基层经历，将工作收获和遇到实际问题、困难，分别向省部调配处进行了汇报，同时，向14届选调生介绍工作心得体会，并积极回答14届提出的问题。两个座谈会，既为省部提供了下一步完善选调生培养工作的依据和参考，也起到选调生传帮带的作用。建议市委组织部每年召开一次全体选调生座谈会，如可能也可邀请一些早年的选调生前辈讲授成长经历，既可以为新人鼓劲加油，也可以为他们成长提供借鉴。
四、 建立选调生考核奖惩制度
一是业绩考核制度。建议市委组织部据选调生的特点，探索建立一套选调生业绩考核办法，科学评价选调生的德、能、勤、绩，重点评价选调生完成岗位职责和目标任务的情况，以及在作风方面的情况。同时，建立选调生实绩档案，将每人的思想工作汇报、谈话记录、工作实绩、考察情况等及时归档，以此来记录选调生的成长历程，作为提拔任用的重要依据。
二是建立合理的激励、选拔制度。建议在选调生的选拔使用上，坚持标准，适度倾斜，同等条件下,优先考虑选调生，对于应享受的政策要积极按时给予落实。要从政策上给予选调生一些优惠，如学习培训优先参加、生活困难优先解决等，保证他们能够优先得到组织照顾，安心本职工作，促进他们工作积极性和创造性的发挥。目前哈尔滨、绥化两地将四名工作满一年的研究生任副乡（镇）长，本科生在4-6个月进入乡镇党委班子，主要以组织和宣传委员为主。
选调生工作汇报范文第8篇
取舍亮点
情与理融合在一起的党教片才会更好看，这个道理众所周知。但如何才能寓情于理呢？对此很多电教工作者都表现得无所适从。因为按照组织部的行文习惯，文字稿必须大而全，用全景式扫描的方法展现工作的方方面面，务求让读者尽览全局，不留“死角”。而我们在撰写解说词时，也很容易便会按照这个惯性思维绞尽脑汁地缩写工作过程、工作成果，甚至根本顾不上考虑是不是应该给“工作”安插点儿事例。通常情况下，按照汇报材料缩写出来的解说词字数都在5000字以上，再加上同期声采访，做出来的党教片大概就有30分钟左右，已经很长了。如若在这基础上再加一个故事，即便简述出来，也要600字左右才能讲清楚，体现在一部汇报片里，就需要3分钟左右的时间。
如果故事“占领”了大量工作成绩，就无法展示清楚这些成绩，这时候我们往往选择不要故事，只要工作汇报。殊不知这样一来，成片效果往往很差，与广大党员群众的喜好背道而驰，领导看着也不见得喜欢。其实，我们何必非要展示全部呢？人们对一头牛身上的肉各有喜好，有的喜欢吃牛尾巴，有的喜欢吃牛筋，有的喜欢牛蹄子，有的喜欢牛耳朵。制作汇报片其实就像厨师做菜，领导来哪个处室调研，根据他们的工作要点、工作方向、工作目标，确定选择哪几个亮点、哪几条经验来介绍就可以了。组织一处、二处、三处、干部处、监督处、人才处的领导来调研，都有不同的侧重点，我们可以根据具体情况，确定是切一盘牛蹄子还是煮一条牛尾巴给他们端上来。
假如部里工作亮点有18个，一般选择5个亮点来展示便足矣。中间用过渡性语言来安插故事，就显得松紧有序、张弛有度。若不懂取舍，处处是亮点，其结果必然导致三个结果：一是“亮点不亮”，就像一大群照相机对着人的眼睛闪光，反而容易使人看不见，一团黑，领导看完“全面”的片子其实也不容易记住亮点；二是“平板式”叙述导致观者“平板式”接受信息，片子没有起伏，观者也止水无波；三是观众不买账，5秒钟之内换台，成片上传到网上点击率也寥寥可数，片子的宣传面无法扩大。因此，要想让工作汇报片变好看，首先就要学会取舍亮点。
深度挖掘
在故事的遴选上，既要贴合全片内容，又要确保有波折、有看点。这需要充分挖掘故事素材，用细节组成情节，用情节组成故事。比如，要制作一部非公党组织在企业发挥作用的汇报片，故事选择的是企业党工委学习焦裕禄同志甘于奉献的精神，帮扶贫困村五保户的一些感人事迹，那么在稿子里就要体现出这样一些细节。
入村怎么帮扶？帮老人挑水、送药、看病，老人得了什么病？吃什么药？如果吃药不起作用故事就有了矛盾和波折，这些矛盾和波折最终又是怎样得到解决的？把这些问题连接起来，故事的基本脉络就由这些细节积累出了情节。
细节1：挑水时稚嫩的肩膀磨出血痕。
情节1：还是没能解决老人的实际困难，到底什么困难？老人生病。
细节2：老人的病因、病根挖掘出来。
情节2：送药上门却还是无法治愈老人的病。
细节3：去找乡村医生，医生不在家。摔了一跤，好不容易找到医生。
情节3：医生来了，去卫生院取药，打针，治愈。
细节和情节一个接着一个，构成矛盾；矛盾解决了，故事就生动了。由这么一个简单的故事，过渡到一个企业非公党组织真心诚意学习焦裕禄精神，再过渡到全县乃至全市的非公企业都在贯彻同志讲话精神学习焦裕禄，“放大镜”式地展示出非公企业党组织在发挥着巨大的凝聚力这一主题诉求。这样一来，故事就为工作汇报片增添了许多人文因素，不仅领导喜欢看，广大党员群众也会觉得片子生动好看，有说服力。
当然，既然是工作汇报片，在拍摄过程中万万不能让当事人来“演”，因为“演”出来的故事显得很假，会大大伤害故事的真实性。多用一些细节镜头来展示即可，如老人躺在床上，满是皱纹的脸，无神的眼睛，老人家里的破簸箕，烂房子上的蜘蛛网，等等。这些镜头一用上，既真实又贴切。所谓挖掘，不只是挖掘故事深意，还要学会挖掘一些极具说明意义的好镜头。
属性相异
如果在一部工作汇报片中故事属性相同，就会让观众看了感到乏味。如上级组织部门负责基层组织建设的处室来调研工作，汇报片中需要拍摄一些村党支部带领村民脱贫致富的故事。
假如插入三个故事，第一个是讲述甲村党支部带领群众养鸭子，第二个故事讲述乙村党总支带领群众种核桃，第三个故事讲述丙村党支部带领群众养蚕。
这三个故事主体相同，情节近似，都是党支部引领搞种植养殖，属于同种属性的故事。这样就单调了，观众看了之后会认为党组织发挥作用就是在种植养殖上，不仅全片内涵不够，而且还很乏味。
换个思维想一下，甲村党支部为什么就不能带领村民发展乡镇企业、建设沙场呢？就地取材，本小利大，叙述出来又很新颖。沙场从建设到分红，诸多困难、矛盾体现出来，故事既有波折，又具备完整性。乙村党总支为什么就不能带领村民发展生态旅游呢？利用天然资源，扩大就业、增加收入、与外地游客接触也增长见识，形成思维观念上的良性循环，这样的故事更新颖更有个性，如果再有雷同，那就真的“纯属巧合”了。
体现农村党组织在经济建设中发挥作用，不一定非要采用种地的故事。确定了拍摄思路之后，摄像机也要拍摄一些不同属性的镜头。比如甲村故事讲建设沙场，可多用写实性镜头来拍摄，用长镜头叙事，显得真实动人；乙村故事讲述生态旅游业，则可使用具备娱乐元素的拍摄方法，大远景体现风光秀美、景色宜人的山间风貌，特写镜头拍出树林下憩息嬉戏的生态虫子鸡，以及色香味俱佳的全鸡宴让游客们大快朵颐的场景。每个故事体现的内容属性不同，镜头属性不同，在工作汇报片中就会呈现出“立体型”的观看效果，亮点纷呈，层次分明，观赏性自然就提高了。
选调生工作汇报范文第9篇
一、调研型案例教学的概念与作用
(一)概念
案例教学(CaseMethod)是由美国哈佛法学院院长朗代尔(C．C．Langdell)于1870年首创，后经哈佛企管研究所所长多汉姆(W．B．Doham)推广。因具有教学相长、生动具体、直观易学、易于调动学生积极等优点，哈佛案例教学法逐渐成为全球教学模式的典范［1］。1990年以后，案例教学法在中国教育界逐渐推广，主要应用于公共管理、法学、医学等学科，但在城乡规划学和建筑学课程教学中还处于初步应用阶段，尤其在居住区规划设计课程教学中的应用还处于空白。按照学生对案例的使用方式，笔者把居住区规划设计课程中的案例教学分为倾听型、体验型、调研型、探讨型四种(表1)。调研型案例教学是教师根据教学目的的需要，要求学生运用居住区规划设计概念、原理或方法对案例进行实地踏勘、系统分析和集中讨论的一种教学方法。该教学法较好地贯彻了理论联系实际的教学原则，能有效培养学生运用原理和方法分析实际问题的能力，从而达到检验理论水平和加深理解的教学目的。“学习金字塔理论”①认为(图1):学习形式主要包括听讲、阅读、声音或图片、示范或演示、小组讨论、实际演练或做中学、教别人或马上应用。前四种的学习效果在30%以下，是个人学习或被动学习;后三种学习效果在50%以上，是团队学习、主动学习和参与式学习。调研型案例教学对应于“学习金字塔理论”中的“小组讨论”和“实际演练或做中学”，可以大大提高学生的学习效果，弥补传统教学方式的不足。
(二)作用
在居住区规划设计课程教学中，调研型案例教学安排在居住区规划设计原理教学和设计教学之间，起着过渡的功能。调研型案例教学并不否定、代替前期的讲授型原理教学，而是建立在学生对原理作用熟悉基础之上的拓展和延伸，同时对后期设计教学起着铺垫作用。调研型案例教学的作用主要有以下几点:(1)增强学习兴趣、提高学习效果、激发学生主动学习;(2)检验学生对居住区规划设计原理在实践中的运用，并进一步加深理解，为后续课程设计做好准备;(3)全面培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高综合能力的应用水平;(4)加强团队协作、访谈、观察、图文表达、汇报等城乡规划专业技能锻炼。
二、教学实施
案例教学不同于举例分析，也不是教师指导下的学生实践训练课程。通常，案例教学要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞达到启示理论和启迪思维的目的［2］。从教学实施的动态过程出发，调研型案例教学实施分为准备、踏勘、分析、讨论、评价和巩固六个阶段。
(一)准备阶段
课前准备充分是案例教学顺利实施的前提，否则整个案例教学将流于形式。在准备阶段，案例的选择是师生工作的重心。案例可由学生自主选择，教师提出关于案例的一些附加要求，如:位于中心城区、建成时间较早、常住人口较多。学生选择案例的过程也是理解基本概念的过程。教师同时围绕教学目的制定案例调研任务书，内容涉及教学目标与要求、教学内容和教学成果等。为在有限的课堂教学时间(四节课)内提高教学质量，教师还需制定周密的课堂教学计划，内容包括课堂组织、时间分配、提问顺序、问题内容和教学评价等。学生需认真解读案例调研任务书，按照3～5人自由组队，选择合适的案例并搜集案例背景资料。在对案例基本了解的情况下，按照案例调研任务书的要求，结合组内成员分工情况制定踏勘计划。
(二)踏勘阶段
实地踏勘分为两阶段，先是获取案例整体感知的集中踏勘，后是学生按照分工情况进行专项踏勘。踏勘内容不局限于案例调研报告的内容，除了基本涵盖居住区规划设计的知识点外，还应针对往届学生在规划设计中出现的常规错误着重要求。调查方式以测量和访谈为重点，照片为补充，主要通过测量让学生更加直观地理解原理和规范，让学生了解居住者对居住环境的真实感受，避免陷入“自我感觉良好”的境地。为监督学生实地踏勘，可采取教师随时到场督导、踏勘初始和结束阶段拍小组工作照的方式予以解决。
(三)分析阶段
分析阶段是指学生运用原理分析、讨论、表达踏勘结果，它强调分析、合作、沟通等综合能力的运用，分为小组讨论和撰写案例调研报告两部分。小组讨论过程中，学生汇报踏勘成果，阐述观点，展开讨论形成一致意见。案例调研报告是对实地踏勘和小组讨论结果的一种表达，也是教师对学生分析过程的评判依据。因此，教师在案例调研任务书中需对案例调研报告的排版、成果内容、深度、表达方式等作明确、详细的规定。
(四)讨论阶段
组织案例讨论是充分调动学生学习积极性、主动性，培养语言表达能力，提高调研型案例教学质量的关键环节［3］，也是案例教学区别于其他教学方式的最大特点。讨论阶段师生应该充分互动、有序展开，避免走形式、功亏一篑。学生是课堂讨论的主角，除了汇报案例调研报告外，还要回答老师和同学提出的问题。教师是课堂讨论的引导者，旨在营造一种开放的互动氛围，具体任务是组织汇报流程、提出问题和看法、点评总结成果。
(五)评价阶段
评价是指准确测评本次教学的效果，找出其中存在的问题，分为学生评价和教师评价。学生评价一方面是指自我评价，以课堂笔记的形式体现。课堂笔记是在全班讨论结束之后，小组进一步深入分析研究案例，并参考师生的观点，总结出理解居住区规划设计原理和运用中存在的问题。另一方面是学生对整个教学实施情况的评价，以教学反馈表的形式体现。教学反馈表是反映学生对教学实施的安排和教学效果的主观评价，有助于帮助教学不断完善教学。教师评价分为教师自我评价和教师对学生的评价两部分。教师自我评价是教师对整个案例教学活动的自我总结，即教学活动实践与预想教学目的、效果的关系，教师对学生的评价是教师对案例调研报告和汇报讨论的评判，即案例调研报告成绩和汇报讨论成绩。其中，汇报讨论成绩是学生课堂汇报、参与讨论的体现，旨在加强教学过程管理，激发学生积极参与，其比例为40%。
(六)巩固阶段
“温故而知新”，巩固阶段是调研型案例教学的最后一个环节，也是师生对之前教学活动的提高和升华。教师可以在课后集中交流讨论教学心得，找出教学活动中的得失，逐步深化教学改革。学生也可根据存在的问题课后有针对性地查阅相关资料，通过提问、抢答、测验等方式巩固需要理解掌握的知识点。
三、案例调研报告的要求
案例调研报告既是前期踏勘和讨论的总结，也是后期课堂讨论的平台。案例调研报告在调研型案例教学中有着重要作用，直接反映出学生对居住区原理的理解，关系到教学目的的实现(图2)。
(一)难度要求
鉴于学生的理论水平和知识储备，案例调研报告难度应适中，难度过大会打击学生学习的积极性，难度太小则会形成文字堆砌。案例调研报告的难度要适中，主要体现在两点:一是要求学生运用原理分析、总结出案例存在的问题;二是要求学生从不同使用者的角度评价案例的得失。
(二)内容要求
调研型案例教学并不要求学生运用全部的原理和知识点分析案例，有些知识点是可以通过学生课后学习获得。在案例调研报告中，学生应立足于结构层面，主要对规划结构、用地规划与设计、空间与景观、指标进行分析。
(三)量化要求
在以往教学中，学生在案例调研报告常常使用“大概、差不多、几乎”等概词，反映出对原理和规范的理解还有差距。因此，调研报告量化是非常有必要的。它既可以避免调研成果的随意性，提高学习效率，又能培养学生理性分析的思维能力。量化包括分工量化、成果量化和图例量化。分工量化要求每位成员在实地踏勘和撰写案例调研报告中的任务必须明确。成果量化指的是案例调研报告中多运用规划图、表格、数据、饼图等表达方式，照片只作为补充。图例量化则是针对规划图而言，意味着每张规划图必需表达的具体内容，以引导学生去调研和思考。
(四)写作方式的要求
当前学生普遍注重图形绘制，写作能力普遍较差、亟需锻炼。案例调研报告一般有“开门见山”、“夹叙夹议”和“水落石出”三种写作方式［4］。为了更好地引导学生思考，案例调研报告要求从“选、解、提、评”四个方面采取夹叙夹议的方式进行写作，学生在叙述具体内容的同时把自己的结论慢慢阐述清晰。
(五)表达方式的要求
大一、大二集中在线条、色彩等基本技能的训练，大三开始，规划图越来越多成为交流讨论的媒介。因此，在案例调研报告中有意识地加强规划图的训练为后续教学做铺垫。学生绘制规划图应符合规范性和简洁性。规范性要求学生遵循规划图的一般表达方式(色彩、线型、粗细等)，而简洁性指的是每张规划图表达应重点突出、层次分明。
四、课堂组织的要求
传统的课堂一般是教师“独白”式教学，师生间的对话、合作缺失，而案例教学则把课堂定位为师生交往、对话和合作的一个公共话语平台［5］。本着集中突破、强化提高的原则，笔者一般把调研型案例教学实施框架中需要讨论、评价和巩固的内容放在课堂组织实施(表3)，其中，强化环节可以结合教学安排自行调整。
(一)准备环节
准备环节是课堂教学的开端②，能够让学生明确此次课的教学任务与要求，让学生尽快熟悉教学。教师应对汇报思路、汇报内容、汇报方式、汇报时间等提出具体要求。小组汇报顺序按学生自主选择和教师随机指定两种方式确定。汇报人则根据教师提出的汇报流程和要求做好准备。
(二)汇报环节
汇报一般按照“第一组汇报—师生提问(第一组记录问题)，第二组汇报—师生提问(第二组记录问题)，第一组回答—第三组汇报……教师点评”的顺序进行。学生汇报案例调研报告时应注意三点:一是按照“选、解、提、评”，先宏观后微观的思路进行汇报;二是汇报不等于复述案例调研报告，汇报应是总结性的语言而不是说明这张图是什么?哪张图是什么?三是汇报的内容应紧紧围绕重点内容进行;四是汇报时间应控制在5分钟以内(图3)。
(三)提问环节
教师应采取各种方式鼓励学生提问题，问题应简短明了，数量不少于两个，不得雷同。同时，汇报小组应及时做好记录。
(四)讨论环节
此环节是课堂教学的核心，是消化吸收理论知识的绝佳时机，也是课堂学习气氛最热烈的时候。当遭遇冷场、陷入僵局、无人发言时，教师根据不同实际情况采取必要的措施加以引导、调控，展开讨论。在这过程中，偏离主题、内容空洞是易犯的两种现象，教师应紧紧追随学生的思路，支持学生自行纠正，回到讨论主题。如果达不到效果，可以采取委婉的方式提醒学生(图4)。
(五)点评环节
点评是一门艺术，好的点评能给案例教学带来画龙点睛的效果，使学生对某一问题的理解得到升华。但总结并不是下结论，实际上也不存在绝对的正确答案，存在的只是分析问题和解决问题的思路和方法，教师往往通过回顾讨论过程、归纳主要观点、提示思维盲区、进一步延伸问题等方法结束案例讨论［6］(图5)。
(六)强化环节
测验形式为试卷，内容为20道不定项选择题，内容、难度与教学目标相对应。先用10分钟做题，然后公布答案、互相调换试卷批改，并利用课余时间对错误之处通过查阅资料进行修订直至完全理解。
五、结语
选调生工作汇报范文第10篇
根据省人力资源和社会保障厅工作部署，通过对我市企业劳动关系运行基本情况的抽样调查，掌握金融危机对我市企业劳动用工和工资分配的影响及当前我市企业劳动关系的运行态势和发展趋势，为积极应对金融危机，构建我市和谐劳动关系提供决策依据。
二、调查对象
调查对象为*市11个城区范围内正常生产经营的企业、有雇工的个体工商户和与之建立劳动关系的职工及劳务派遣职工。
三、调查内容
问卷主要内容：一是金融危机对用人单位的影响，包括用工规模、用工机制、用工形式和用工管理等劳动关系运行状况的变化，用人单位应对金融危机稳定劳动关系采取的措施等；二是金融危机对职工的影响，包括职工劳动合同、工资水平、工作时间，以及职工权益维护等情况。具体内容详见用人单位调查问卷和职工调查问卷。
四、调查时间和工作安排
（一）调查时点：截止到2009年6月30日24时
（二）工作安排：
1.准备阶段（8月25日-8月31日）：市局成立调查领导小组，拟定调查方案，抽取调查样本单位，召开调查工作布置会，并对各区调查员、录入员进行培训；
2.调查阶段（9月1日-9月10日）：各区调查员进行入户调查，采集样本数据，并将审核后的数据进行录入；
3.汇总上报阶段（9月11日-9月15日）：市局审核、汇总调查数据并上报省厅，各区对本次调查工作进行总结并对调查数据进行分析；
4.调查总结阶段（9月16日-9月25日）：市局起草并上报调查分析报告。
五、调查方式和样本选取
（一）调查方式
在本市城区范围内的企业中选取调查对象，采取调查员当面访问的方式进行调查。
（二）样本选取
1．企业样本选取办法：国有企业占10％；外商投资企占20％；港澳台投资企业占20％；私营企业占40％；其他企业占5％；有雇工的个体工商户占5％。
2．职工样本选取办法：按当天职工出勤人数随机抽取50至100名。当天出勤人数不足50人的，则全部职工作为调查样本。用人单位使用劳务派遣职工的，应按使用人数占该单位职工总数的比例，同口径选取劳务派遣职工样本。
六、组织领导和职责分工
（一）市局成立企业劳动关系运行情况抽样调查领导小组（具体名单见附件1），下设办公室，设在综合工资处。
（二）职责分工
综合工资处：牵头组织调查工作和沟通协调，负责对调查数据进行评估及企业工资分配状况分析报告的起草上报。
就失处：负责劳动关系状况分析报告的起草上报。
就管中心：负责督导各区的调查、录入工作，配合就失处做好劳动关系状况分析报告的起草上报。
监察支队：负责调查企业样本的选取，协助各区督促企业做好调查工作。
信息中心:负责与省信息中心协调解决调查数据汇总上报过程中存在的问题,并为数据录入、汇总、分析和上报提供技术支持。
（三）各区应建立相应的调查领导小组及工作机构，具体负责本区调查工作实施及数据的催报、录入和上报等工作。各区调查领导小组及工作机构人员名单请于8月31日前报调查领导小组办公室。
选调生工作汇报范文第11篇
【关键词】城市规划原理 实践模式 教学改革
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）05-0017-01
城市规划原理是资源环境与城乡规划管理专业的一门重要的专业基础课程。该课程的实践教学内容和教学方法与其他专业有较大的区别。针对实践教学方面，如何提升实践教学效果，提高学生的实践水平已是从事城市规划相关基础课程教学的教师们值得研究和探讨的课题。目前该课程的实践教学实习内容为社会综合实践调研。
一 存在的问题
1.原有教学模式单一
规划传统的实习模式较为单一，通常只注重知识的传授，而忽视了学生在教学中应处的主导地位，往往收效不高。学生始终处于被动状态，很少能自觉主动地融入到实习过程中，学生实习与教师教学之间不能形成良好的互动关系。该课程实习安排在三年级的第一学期，此时实多数学生还普遍缺乏规划调研思维，容易产生实习的盲目性。
学生在实习中思考少、欠缺深入分析，大部分是走马观花式的报告，主要是资料的拼凑和图片的堆积。随着近几年学生的增加，带来许多安排和管理方面的压力。教师在实习中越来越感觉到力不从心，学生的报告内容雷同比例也不断增加，实习效果不理想。
2.成绩评定不全面
实习成绩的确定总体缺乏考核的全面性，目前实习成绩主要针对小组进行评判，容易影响部分学生的实习积极性，整体考核方法有待改进。
3.调研题目缺乏创新
实习题目是由老师决定的，容易导致学生的积极性不高，而且易产生雷同调研报告。
二 改革和探索
1.新的教学模式
基于该专业社会综合实践调研存在的问题，从2009年开始对该课程的实践教学环节进行了改革，建立了新的实践教学模式，制定了具体的实施步骤，并付诸实习过程中。新的教学模式为前期准备、现状调研、小组汇报和成绩评定四个阶段。其中准备阶段的工作主要为制订计划、实习动员和收集资料；现状调研的主要工作为现场调研、确定题目、访问调查和全面分析；小组汇报的主要工作为小组汇报、集体讨论和提交成果。
2.实习步骤和方法
首先，要对认识对象有初步的了解，即第一阶段的资料收集。在动员阶段，教师组织学生分组，依据题目尽量使组员人数达到最优，避免出现部分组员不积极参与调研的行为。制订各组主要的实习内容，进行选题。在选题方面，教师提出概括性的要求，由学生在小组内进行讨论并自行决定本组调研的内容。教师大致列出参考的选题范围，学生收集其相关基础资料。第二阶段是实地调研。首先是在第一阶段资料的基础上对应各项内容实地体验加深课堂教学知识；二是分析阶段。这个过程需要通过一些适当的方法来实现。第三阶段的小组汇报就是要求每组学生分别对选定的对象或主题进行讨论和汇报，说明其调研成果，通常借助PPT进行汇报，汇报的同时小组之间也可以进行探讨交流，大家彼此共同提高分析判断能力和认知能力。
3.调研题目的确定
以往的社会实践调研由实习教师通过教学大纲自行决定。题目单一，学生在选题方面不能完全调研自己感兴趣的内容，易导致学生的积极性不高。从2011年开始，在教师限定大框架的前提下，开始由学生自行寻找调研题目。2012年调研对象为包头市钢铁大街，学生调研范围为钢铁大街广告牌调研、钢铁大街的公交路线调研、钢铁大街的餐馆分布、钢铁大街的城市设计等相关题目。开放性的选题让学生能够充分发挥自己的专业特长和兴趣，使其调研的积极性大大提高。
4.实习成绩的评定
以往实习成绩的评定均以小组为单位进行，每个组的成果作为评定成绩的唯一标准。这种单一的评定方法不能完全公平地体现组的优劣，同时也不能体现出组与组之间的细微差别。通过对近些年学生调研实习的反映情况，特提出以下评分体系：选题是否符合要求（问题的现实性）（10分）；调研问卷制作（是否详尽）（15分）；调查详细程度以及真实性（10分）；调研后期统计以及分析是否合理恰当，提出的办法建议是否能够推行（45分）；汇报中的成果展示效果及成果制作的层次性和美观精致程度（10分）；组内成员之间的评价（10分）。通过该评分体系能够使实习成绩更加全面概括，并能够保证优秀组员的脱颖而出。
三 结束语
城市规划原理的课内实习不仅是资源环境与城乡规划专业教学中理论与实践相结合的重要环节，而且也是提升学生专业素养的重要途径，对学生后续的专业学习思维有着很大影响。本文提出了新的实践教学模式、实践方法、实习成绩的评定、实习题目确定的方法。对于提高实践教学的质量和全面提升学生的专业综合素质有着极大的推进作用。
选调生工作汇报范文第12篇
汇算清缴是企业所得税管理的关键环节，是对全市深入贯彻落实企业所得税法及相关各项政策规定的全面检验，各单位要充分认识，思想上高度重视，加强组织领导，明确工作职责，制定切实可行的实施方案，及早布置和开始行动。今年的汇缴工作要坚持以总局企业所得税管理“二十四字”方针为指导，紧密围绕省局“以分类管理为基础、以风险管理为导向、以汇算清缴为抓手、以信息化为支撑、以人才为保障”所得税税源专业化管理的总体要求，加强分类管理，优化纳税服务，规范汇缴管理，完善工作程序，开展对汇缴的事前、事中、事后全过程控制，使汇缴各环节工作落实到位，确保年度汇缴工作质量。
二、有效组织，分类指导，扎实开展汇缴宣传、培训和辅导
一是在宣传培训的内容上，各单位要根据省局在内网设立的“年度企业所得税汇缴专栏”中提供的相关政策、提示与数据，结合本地管理要求，在汇缴申报前做好企业所得税政策的解释辅导、汇缴程序的宣传培训和纳税遵从风险提示等各项工作。要加强对所得税新政策和网上申报有关变化事项的辅导，对中小企业、文化企业和战略新兴产业相关企业等国家重点支持的企业开展税收优惠政策的宣传，将汇缴政策宣传培训到位。
二是在宣传培训的形式上，要充分利用办税服务厅场所、网络报刊媒介开展工作。根据纳税人需求，及时举办汇缴政策集中培训、纳税申报填报讲评、税企座谈会等宣传活动，接受纳税人电话、网络或现场咨询，解答纳税人提出的问题，对适用特殊政策的重点企业要派专人辅导，主动送政策上门，多种渠道多种形式相结合深入宣传税收政策。各单位面上集中培训工作要在3月底前结束，为纳税人提供咨询、解答、个别辅导等针对性的宣传服务工作则要贯穿于整个汇缴始终，以满足纳税人的各种年度申报需求。
三是加强分类培训，不断提升宣传培训的效果。今年的汇缴培训要加强分类，更加重视区分企业类型分别开展有针对性的差别化培训宣传。培训对象不应少于主要税源企业、一般查帐征收企业、核定征收企业三个层面，根据企业特性有重点地实施宣传和服务。对房地产、汇总纳税等特殊行业特定类型企业也要开展专门政策讲解。培训辅导既要遍及所有参加汇缴的企业，培训面达到100%，又要突出重点，有所侧重，不断加大培训力度，扩大培训影响，形成有利的汇缴氛围。
三、核实税源，核查税基，进一步加强汇缴相关基础管理
1、抓好户籍管理，理清汇缴对象。各单位要对辖区范围内企业所得税纳税人的数量、分布情况进行分析，准确掌握年度应汇缴户情况，防止漏征漏管、应汇缴而未汇缴情况发生。对年度内已注销企业，以及非正常户、实行跨地区税收转移的分支机构等不需要参加年度汇缴的，也要在做好数据核对基础上，分类整理清册。
2、核对信息，开展所得税管理信息基础维护。明确税务登记、税种认定、新办企业调查等所得税基础管理事项的数据质量要求，开展企业所得税基础信息全面复核维护，对跨地区经营企业特别是总机构在省外、分支机构在我市的企业也要加强基础信息复核，充分应用决策监控系统所得税管理提示信息完成基础管理综合调查相关工作。
3、加强企业所得税涉税事项受理审核。今年网上申报增加了资产损失清单申报和专项申报受理表，各地要辅导企业按照《企业资产损失所得税税前扣除管理办法》（国家税务总局[]25公告）规定的要求及省局25号公告问答，正确做好资产损失的清单申报和专项申报工作。对所得税优惠事项严格按照省局《企业所得税税收优惠管理办法》（国税发〔〕93号）的规定，做好税收优惠备案受理相关工作。企业重组业务符合特殊性税务处理条件且重组双方选择特殊性税务处理的，也应按照税收规定进行备案管理。各单位要加强宣传，提醒纳税人注意所得税涉税事项受理、资产损失专项申报的截止时间和管理要求，提高其税收遵从度和依法纳税能力。
四、有序安排，优化服务，全力做好汇缴申报全过程跟踪管理
1、合理安排申报进度，保证汇缴准期申报率。各单位要加强年度申报序时管理，妥善安排好不同类别企业分期分批申报。告知汇缴截止期限，从纳税人角度建议其合理安排时间，以免集中申报带来不便。除个别特殊重点企业外，要力争在5月中旬完成所有企业年度申报受理工作。市局将加强整个申报过程监控，适时通报进度，确保准期申报比例达到100%。
2、积极组织所得税网上申报工作。今年是网上纳税申报模块全省统一后的第一年，各单位要充分认识统一网上纳税申报的重要意义，认真组织纳税人做好企业所得税年度申报网上申报工作，辅导纳税人网上申报操作，正确归集和填列数据，发现问题及时反映，以发挥网上申报逻辑控制和自动比对作用。
3、认真做好备案事项管理和附报资料受理。严格按照国家税务总局[]25公告、省局25号公告问答、国税发〔〕93号文的规定，做好资产损失税前扣除、企业所得税税收优惠备案受理等相关工作，确保纳税人享受的优惠政策落实到位。企业重组业务符合特殊性税务处理条件且重组双方选择特殊性税务处理的，要根据省局重组业务操作指南进行备案管理。对企业报送的涉税事项备案资料，要认真审核是否齐全有效，凡资料不齐全、项目不完整的要及时退回并限期补正。各单位要加强宣传，提醒纳税人注意所得税备案受理的资料内容、截止时间和管理要求，提高其税收遵从度和依法纳税能力。
4、正确引导发挥中介机构涉税鉴证的作用。各单位要加强中介机构企业所得税涉税鉴证业务管理，密切关注涉税鉴证质量。凡经过中介机构涉税鉴证的，须报送汇缴纳税申报鉴证报告，详细说明审核情况、纳税调整项目、原因、计算过程、调整金额等，加强涉税鉴证质量评审，以发挥涉税鉴证业务在汇缴工作中的积极作用。
五、密切关注，突出重点，大力提升主要税源所得税申报质量
1、利用汇缴契机，着力加强主要税源企业税收宣传辅导和纳税提醒。各单位要根据预缴申报营业收入、会计利润等指标排出前位企业，对主要税源特别是达到省、市局监控标准的所得税重点税源，结合纳税申报资料、会计报表及有关第三方信息，认真分析可能存在的风险，开展“一对一”沟通辅导。一是核对其预缴情况，与实际会计利润额是否一致，如有不符在企业年度申报前通知其及时补充四季度预缴申报，保证应预缴入库的税款及时入库；二是结合前期宣传辅导，开展主要税源企业基础管理事项综合调整，对总分机构、关联企业、从业人数、资产总额等重要的征管信息加强动态维护，保证征管信息完整、准确；三是对主要税源企业适用政策和主要业务所得税处理开展针对性辅导，深入企业调研，掌握了解其核算状况、会计和税收可能存在的差异，对存在的风险实施有效纳税提醒，帮助并督促企业对照税法政策准确进行纳税调整。
2、加强年度申报审核，提高主要税源申报质量。关注企业申报动态，在主要税源企业初始申报完成后及时组织年度申报表审核。审核申报表要素是否齐全、资料是否完备、数据是否完整、表内表间逻辑关系是否准确；审核申报数据与台帐数据是否吻合，与基础管理信息是否一致，与其他资料的基本勾稽关系是否准确；审核收入和支出明细、纳税调整具体项目，判断企业纳税调整是否到位，发现申报错误及时通知重新申报或者补充申报。主要税源企业年度申报质量是所得税征管质量的重要反映，各单位要充分重视，加强申报质量的监控管理，省、市局也将充分关注，在汇缴期结束后适时组织抽查考核。
3、建立完善台帐，加强重要事项备案信息管理。对规模较大、达省市局监控标准的重点税源企业要逐户建立所得税管理信息台帐，全面反映包括时间性差异、优惠享受、亏损弥补、税额抵减等所得税常规管理必备内容，对投入产出、主要物料人工耗用、关键评税指标前后各期变化等带有行业特性或个体企业规律性的情报信息也应尽量通过台帐跟踪反映，便于管理。重要事项涉及跨年延续管理或政策适用发生重大改变的，要分清不同年度税基差异对企业所得税实现可能产生的影响，做到底子清楚、情况明了，增强管理的针对性和实效。
六、规范核定，强化征管，坚持抓好所得税征收方式管理
1、严格对照政策，做好征收方式认定管理。各单位要对照总局、省局的文件要求，严格按照规定的范围和标准确定企业所得税征收方式。对限制行业、年营业收入超千万元的企业以及当年新办企业不得核定征收。对新办企业初始征收方式认定按查帐征收管理的，应在纳税人年度申报前根据企业核算状况进行征收方式重新鉴定。各单位要督促实行核定征收的企业建帐建制和准确进行会计核算，把核定征收面控制在合理范围。
2、加强核定征收企业应税所得率管理。开展核定征收企业实际经营情况核查，如企业经营业务与行业认定不符合，及时做好系统内行业类别更新维护。凡核定征收应税所得率与行业类型不匹配，突破核定征收管理办法规定的行业应税所得率上下限的，要利用汇缴期及时进行调整。对某些利润率较高、效益较好的行业和企业应从高确定其核定征收应税所得率，至少高于同类行业查账征收户的利润和税负水平，防止纳税人通过核定征收恶意筹划人为降低税负。
3、强化核定征收企业收入管控，防止少征税或税收流失。各单位要加强不同税种间申报收入比对，积极从源头上控管销售收入。对容易隐瞒收入、纳税申报不实的，要采取以可计量的成本费用支出核定应税所得额方式控管企业税收。对异常零申报企业和长期空挂企业，尽力做好零申报情况核查工作，最大限度地挤压虚假零申报面。
七、细化分析，排查风险，不断加强汇缴评查和后续管理
1、加强税基项目风险审核。根据市局统一布置，充分应用监控决策系统、基层管理平台开展汇缴申报结束后主要税基项目风险审核工作。各单位要总结近几年汇缴审核工作经验，在市局分析选案的基础上，结合辖区内税源税基特点，加强自身风险识别，完成二级选案。要熟悉风险审核工作流程，按规范的程序进行选案和审核操作，重点加强审核质量管理。根据工作底稿中提示项目和审核要点，认真开展应对处理。涉及主要税源重点风险事项的，要集中骨干力量专业团队重点应对。各单位要加强审核工作组织，强化过程跟踪、督查复查、结果反馈，把好审核质量关口。
2、强化所得税优惠政策后续管理。及时开展享受优惠企业有关数据分析，组织备案资料核查，按照优惠项目的规模、复杂程度、风险水平等因素，实行分级专业化审核管理。涉及资产损失税前扣除金额较大的，要实行集中专业评审，督促辅导企业完善专项申报资料；对费用加计扣除、高新技术企业优惠等政策较复杂事项，要通过服务引导和后续管理，帮助企业掌握政策要义，明确适用口径，降低优惠政策管理风险。对确实不符合优惠政策规定条件的，要严格核查管理，防止税收流失。
3、对重点企业统筹开展汇缴评查。各单位要结合前期宣传辅导、纳税提醒、汇缴审核情况，科学规划后期管理目标，分解工作任务，做好所得税汇缴评估检查工作统筹。根据企业年度申报和纳税遵从，运用各类指标和分析工具，切实选出评点，周密制定评查计划，有序安排检查工作，力保评估检查的质量和效果。要按照分层分级管理的要求，集中力量重点应对风险较大的规模企业，加强市、县局层面专业应对，推进团队实体化运作。要充分发挥管查联动在汇缴评查中的兜底和保障作用，努力提升执法威慑，力求评一户、清一户，实现以查促管促进所得税收入稳定增长。
选调生工作汇报范文第13篇
为了更好地规范高一年级学生的纪律意识、卫生习惯，创设温馨融合的学习环境及积极向上的活动氛围，确实发挥学生会在年级管理中的积极作用，推进学生自主管理各项措施一步步落实到位，真正做到事事有人做，处处见精细，为此高一年级部决定对年级学生会组织实施竞选竞聘活动。所选聘的学生会各组织成员直接对年级部负责，同时配合学校学生会做好各项工作。年级共设立学生会主席1人、副主席4人，具体统筹安排并参与各部门具体工作。其下设6个部门，具体为学习部、纪检部、生活部、宣传部、文艺部、体育部。每个部门设立部长1人，副部长2人，委员5人。
依照高一年级实际情况，学生按照自愿申报和班内推举的原则参加年级学生会干部竞选。凡竞选成功学生均先担任本部门委员，负责本年级相应部门日常事务及相关活动开展，同时作为学生自主管理的生力军参与到年级量化管理评定之中，如年级轮值巡查及各种情况记录等工作。对于在部门工作中表现优秀的委员，将依照现实表现由年级选拔聘为该部部长及副部长、学生会主席、副主席等职位。同时将输送部分成员参与到校学生会之中。
竞选时间:2019年10月14日晚自习；
竞选地点:电化教室；
报名截止:2019年10月10日上午；
竞选办法
1、采用公开竞选的方式，每人只能限报一个职位，每个班每个职位限报1人，该职位没有申报者可以空缺，即每班不超6人，由班主任教师汇总统筹后上报年级部。
2、竞选采用现场演讲的方式，每人限2分钟，内容包括：姓名、所在班级、自己的有关特长、学习情况、你对学生会工作的认识、对所要竞选岗位的认识、以及如被选上后如何开展工作等（最好脱稿）。
3、演讲过程中评委赋分，依据综合成绩选出各部成员。
未能入选的同学如平时表现优秀的，可作为各部门备选人员，如人员出现空缺，随时补入。
任用制度
1、年级学生会干部试用期1个月，试用合格正式上岗，任期一年。
2、学生会成员接受全校师生共同监督，如期间自身严重违纪、不能胜任者将予以撤换。
学生会干部有以下行为的，实行罢免。
（1）打架或煽动打架的；（2）各种考试中作弊的；（3）滥用职权，侵害学生利益的；（4）工作消极散漫，敷衍了事的；（5）参与会议经常迟到或缺席的；（6）学习成绩明显下降的；（7）有其它违规违纪行为的。
部门职责
各部门成员全部参与年级自主管理，按照值班表轮值巡查。主要从卫生清理、学生纪律、着装等方面进行检查。每个部门值班的当天，检查早晚自习学习纪律及卫生区域清理、课内课间秩序。每天各部及委员要认真检查，做好记录工作。把检查到的情况汇总，每天晚自习下课后由专人对所汇报情况做出总结赋分后交至年级办公室。
各部将实行部长负责制，副部长协助部长的工作。
各部门具体职责为：
一、学生会主席职责
（1）负责学生会的全面工作，并主持召开学生会主席团会议，学生会各部长会议。
（2）及时向年级汇报学生会工作情况和学生思想动态。
（3）指导帮助检查督促学生会各职能部门，协调各方面
的关系。
二、学生会副主席职责
（1）协助主席做好学生会有关工作。
（2）主席不在时受主席委托执行主席职权。
（3）平时发现学生及各部门情况经常向主席汇报。
主席、副主席协助年级做好各班学生学习状况和纪律检查工作。
三.学习部工作职责：
（1）定期召开各班学习委员会议，了解各班学习情况，将各种意见、建议和要求，向年级或老师汇报。
（2）根据了解到的情况，组织有关学习方法介绍或经验交流。
（3）组织有关的知识竞赛、作文比赛等活动。
（4）及时掌握学生会及各班干部的学习成绩，给予表扬或采取有效措施给予帮助。
（5）协助年级做好各班学生学习状况和纪律卫生检查工作。
四、宣传部工作职责
（1）及时了解学校和年级现阶段的工作任务，做好各方面
的宣传报道工作。
（2）积极配合各部做好各项宣传工作。
（3）按时按质完成各项宣传工作，做到不断推陈出新，对同学起到积极的教育作用。
（4）定期召开各班宣传委员例会，对各班的宣传委员进行
培训。指导各班搞好班级的黑板报，从而不断提高班级黑板
报的质量。督促年级各班班级文化建设工作
（5）配合年级进行班级文化建设、黑板报检查、评比工作。
（6）协助年级做好各班学生学习状况和纪律检卫生查工作。
五、纪检部工作职责
（1）定期召开各班纪律委员会议，及时收集情况，反映意见，布置工作。协助年级抓好检查工作，力创安全、舒适、有序的学习环境。
（2）维持学生的各项活动、会议的纪律及考勤，协助学
生会其他部门的工作。做好相关活动的纪律工作，督促同学
们自觉遵守各项规章制度，提高同学们的的组织纪律性和自觉性。
（3）对年级不文明现象进行监督、检查、制止，协助年级开展有关纪律检查工作。
（4）在各部门开展的活动和工作中，监督和检查活动、
工作的开展情况，起到公平、公正、公开的作用，使学生会工作更透明。
（5）协调部署各班自律工作，加强学生道德品质的自我
修养，提高学生自我管理、自我教育的能力，促进本部门
的凝聚力和执行力。
（6）协助年级做好各班学生学习状况和纪律卫生检查工作。
六、文艺部工作职责
（1）配合学校搞好大型文艺汇演。利用课余时间多开展同学喜爱的文娱活动，丰富校园文化。
（2）配合学校年级组织、举办好各类文艺比赛，发掘校内的文艺人才。
（3）协助年级做好各班学生学习状况和纪律卫生检查工作。
七.生活部工作职责
（1）收集同学生活上的意见和建议，并及时帮助协调解决，
如教室宿舍门窗等安全问题以及教室教学设施损坏问题等。
（2）对学校食堂的饭菜及卫生物价等，征求同学们的意见
和建议，汇总后及时向年级反映。
（3）落实检查各班劳动委员工作。定期召开各班级劳动委员会议。
（4）经常了解情况，及时向年级反映有关同学们的健康状况和劳动卫生条件的意见和要求，提出改进劳动卫生工作的意见和建议。
（5）协助年级做好各班学生学习状况和纪律卫生检查工作。
八．体育部工作职责
（1）定期召开各班体育委员会议，指导和促进各班体育工
作的开展。
（2）协助学校体育组开展各项体育活动及体育竞赛。
选调生工作汇报范文第14篇
淮安市妇幼保健院的数字化管理系统（HIS）应用在统计工作中，可以实现出院病人分科统计、手术病人索引卡统计、疾病分类索引卡统计，此类统计可以查询到出院病人的详细信息，比如病案号、姓名、年龄、入出院日期、住院天数、手术名称、诊断名称、转归情况、抢救情况、总费用、药品费用与手术医生等，并且可以导出，生成Excel表格。但是医院主管部门的报表并不需要这些详细信息，比如新生儿的省质控报表需要统计某一病种的平均住院日、入院平均日龄等，就需要运用Excel对读取到的基础数据进行处理，才能完成数据填报工作。还有很多的数据，需要通过HIS系统的高级查询功能，查得原始数据，然后再通过Excel进行数据汇总处理，得到上报所需的数据。HIS系统还可以得到很多汇总的数据，比如出院病人区域来源、门诊病人区域来源、各科住院病人医疗统计等报表，通过这些报表写每月的统计报告等，但是又必须对生成的这些原始表进行Excel数据处理，才能符合要求。
2Excel几种小技巧在医院统计中的应用
2.1身份证号的输入问题。现在的身份证号长达18位，在输入Excel表格时，会显示成3.20811E+17，这样就看不到详细的身份证号，此时需要设置单元格格式，选中单元格，右击选择设置单元格格式，将单元格格式设置成文本，但仍旧显示成3.20811E+17，此时再双击单元格，就显示成320811198604231000，仍旧不符合要求，此时可以修改表格内容，比如将最后三位改成XXX，就显示为320811198604231XXX，这样方符合要求。2.2排序和分类汇总问题。比如，导出手术病人索引卡后，要统计出各种手术共做了多少例，并排出手术量前30位的手术，如果手工计算，不仅工作量会很大，而且可能存在一定的差错，此时就需要用到排序和分类汇总。首先必须要先对手术名称进行排序，将同类手术名称排在一起后，再进行分类汇总，否则，分类汇总时，会比较散乱，达不到本来的目的。具体操作为，选中手术名称列数据排序（升序或降序），跳出排序提醒窗口，一定要选择扩张选定区域后确定，不然只会对手术名称列进行排序，其他相应信息不变，会导致详细信息错乱。排好序后，选中手术名称列数据分类汇总确定，即完成汇总。下面就需要处理汇总好的数据，选中整个计数和相应汇总好的数字列，复制到另一张表格中，粘贴时要右击单元格选择性粘贴数值确定，切记一定要选择性粘贴为数值，否则再次进行升序或降序排列时，所有的计数就会变成0。然后再对粘贴后的手术名称列进行降序排列，即可清晰看出各种手术各有多少例，并且知道前30位分别是什么手术。2.3批量删除“-”开始往前的全部字符的问题。在日常病案统计工作中，比如在操作《门诊区域来源》这张Excel表格时，需要在大量的数据中删除“-”开始往前的全部字符，而且这些字符的分布没有任何规律可循，一个一个删除不仅工作量很大，而且还易发生多删、错删、漏删的情况。要想一次性准备无误地把它们都删除掉，首先要选中所需删除部分下面的空白处，单击然后输入语句“=RIGHT(A4,LEN(A4)-FIND("@",SUBSTITUTE(A4,"-","@",LEN(A4)-LEN(SUBSTITUTE(A4,"-","")))))”，回车即可将“-”开始往前的全部字符全部删除，然后在相应单元格的右下角当鼠标变成实心的“+”时，按住鼠标左键不放，一直往下拖，整个一列即可完成所需的操作，将“-”开始往前的全部字符删除。注意语句中的“-”可以变成任何符号，根据实际工作中出现的具体情况进行更改，使用起来十分方便。2.4筛选的操作问题。在病案统计的实际工作中，经常需要用到筛选，比如在报《产科资源配置情况日报表》时，需要计算每天的产科病人平均住院日，HIS系统中所读取的报表是无法满足的，只有通过高级查询，将出院日期设置成当天，提交查询导出Excel表，但导出的Excel表不仅包括了产科病人，还包括了全院其他科室的出院病人，而且产科不仅包括了产妇本身，还包括了产妇之婴，而所需数据只是当天所出院产妇本身的平均住院日，此时就需要用到筛选功能。选中出院科室列数据筛选，将全选前的勾去掉，然后将所有产科科室前的勾选上，然后确定，此时就筛选出了所有的产科病人，但是还是不能满足要求，因为里面还包括了很多产妇之婴，现在将筛选好的所有产科病人复制到新的表格中，再次使用筛选功能，选中姓名列数据筛选，点中姓名列旁边的倒三角文本筛选包含，跳出自定义自动筛选方式，在包含后面的对话框中输入之婴后点击确定，然后将所有之婴删除，然后再点击姓名列旁边的倒三角，选中全选，确定，此时就筛选出了全部的当天出院的产妇。2.5运用Excel求平均住院日问题。运用筛选功能，筛选出了所有当天出院的产妇信息，但是表中并没有每个产妇的实际住院天数，只有就诊日期和出院日期，此时就需要运用Excel的运算功能，计算出每个产妇的实际住院日。在第一个产妇信息后的单元格输入“=”，然后点击该产妇对应的“出院日期”单元格，输入“-”，再点击该产妇对应的“就诊日期”，回车，即可得到该产妇的实际住院天数，然后将鼠标放到所得到天数相应单元格右下角的实心小方格处，鼠标会变成“+”，按住鼠标左键不放，一直拖到最后一个产妇处，即可得到所有产妇的实际住院天数，然后在该Excel右下角，即可看到平均值、计数、求和，一目了然，十分方便。2.6统一多张Excel表格列宽问题。在日常的病案统计工作中，还需要把一些汇总报表打印出来存档，方便今后查阅。但是导出的表格本身尺寸不适合打印，可能太大或者太小，可能在一张纸上显示得很小，也有可能由于列宽不适合，需要打印多张纸，这样会造成浪费。所以就需要调整表格列宽，适合在一张纸上进行打印，将一张表格调整好后，固定好格式，就可以打印在一张纸上了，但是还有很多相同的表格别的月份需要打印，如果每张表都手工调整列宽的话，工作量十分巨大且很繁琐，此时就需要用到保留原列宽的功能，具体操作如下：将修改好了的表格的整个相同表头复制，粘贴到新的表格的相应表头位置，然后在左下角会跳出粘贴选项，然后单击，跳出对话框后，选择“保留原列宽”即可，此时就和修改好的表格的列宽是相同的，方便打印。
3结语
选调生工作汇报范文第15篇
关键词：辽河油田；天然气管理信息系统；模块及代码设计
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-2374(2011)12-0016-03
在信息技术飞速发展的今天，油田对信息化管理的要求越来越高，早期的管理模式和管理手段存在很多弊端。在天然气的管理方面，大量数据都以手工书写方式记录，手工汇总后以文件形式上报，大大降低了工作效率，并增加了劳动强度和数据错误的可能性。建立一个基于网络通讯技术，采用高效、成熟的数据库技术的天然气管理信息系统，能够提高工作效率，加强管理的信息化手段，为油田在生产决策上提供准确数据。
一、目前天然气管理存在的主要问题
天然气的数据在实际工作中具有它的特殊性，首先，是它的数据种类繁多，包括各个采油作业区气井的产气量、集输大队的回收气，全厂各个单位的耗气量以及对外单位的销售气量；其次是各种产气、耗气和外销气的种类数量时常变化，比如气井的增减，回收气地点的改变，外销单位的改变等。这给数据的录入方式增加了难度。
(二)数据查询
由于数据种类的不定，也给查询带来不便，用户需要按照自己的需求选择特定的数据进行查询，即查询种类不定。
(三)报表生成
由于数据种类的不定，在产生报表的时候，就会带来如何产生汇总项的问题。汇总项的不定，以及汇总公式的不定，都要求给用户以很大的灵活性，来满足用户不同的要求。
二、采取的主要解决办法
(一)数据录入处理
根据录入数据种类繁多且时常改变的特点，必须从数据库结构方面着手。由于数据库对表结构的限制，不可能通过动态改变表结构的方法解决，只有通过动态增减表记录的方法来达到目的。因此，我们将建立一特殊的表，此表除了主键以外，只有一列数据字段，所有录入的数据都保存在这一字段当中，即将一行数据通过若干列来存储，以此达到动态改变数据种类的目的。
(二)数据查询处理
在数据查询方面，由于数据存储方式的改变，也必须将查询到的数据加以特殊处理，即将查询到的若干列数据调整为相应的一行记录。根据用户选择的时间和数据种类，将查询到的数据依次插入到对应的列上，使得到的数据更加直观，也更符合用户的浏览习惯。
(三)报表生成处理
由于汇总项要随着数据项的改变而改变，而且汇总的公式也可能改变，因此可以建立两个表，分别存储需要汇总的数据项和对应的公式。当生成报表时，我们可以根据用户选择的汇总项，查找相应的公式，然后对查找的基本数据应用相应的公式，即得到正确的汇总项结果，然后将结果汇总项依次插入到对应的列上，便形成了直观的报表。
三、系统分析
(一)信息系统调研
在实际调研中，主要通过询问和收集报表文件的方式来了解他们对管理信息系统的需求情况。了解的用户：一是各职能部门的基础数据录入人员；二是主管部门的资料汇总人员。通过了解，各单位的需求虽然不尽相同，但大体上可分为如下几个方面：
1、用户信息要求：随时能生成基本数据录入表单，可以对数据进行录入和编辑，并且能够对各个数据进行查询和汇总。
2、用户维护要求：主管部门能够对录入的数据种类进行动态的增减，能够动态增减汇总项，并进行公式的编辑。
3、数据安全性、完整性要求：要求保证每个记录必须完整，不能被他人随意更改。
(二)数据流图(DFD)。
部分数据流组成如下：
录入项=数据类别+数据属性；
汇总项=计算结果+计算公式；
报表=基本数据报表+计算数据报表+特殊报表。
四、系统设计
本阶段的主要任务是将反映用户基本要求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机的物理方案。
(一)总体结构设计
本系统功能模块结构如下图：
(二)数据库设计
系统总体功能模块设计后，就需要对数据库进行设计。采用Oracle数据库系统作为后台数据库，根据物理结构设计的三原则(即尽可能减少数据冗余和重复；结构设计与操作设计相结合；数据结构要具有相对的稳定性)进行本系统关系数据库表结构设计。现将部分数据结构表描述如下：
(三)模块及代码设计
开发工具采用Power Builder，可充分发挥其直观方便和开发迅速的优势。以下描述主要模块开发过程：
1、录入数据类别：由维护部门定义各单位所需录入报表的名称，相当于对基本数据进行分类。
2、录入数据属性：由维护部门定义各单位所需录入报表的属性，其中属性代码由程序自动产生，由单位代码+报表代码+属性代码组成，可保证属性代码的唯一性。
3、计算结果编辑：由维护部门定义需要的汇总项。其中结果代码由程序按顺序自动产生，保证结果代码的唯一性。
4、计算公式编辑：由维护部门定义各个汇总项的公式，依此来产生计算结果。
5、基本数据录入：根据单位名称和报表名称查找所有数据属性，产生基本数据录入表单，供生产单位录入，如图4所示：
6、基本数据查询：可查询数据树根据报表类别表和报表属性表来产生，由用户选择属性，动态产生报表。此类查询的实现要利用Power Builder通过编程的方式在运行时动态地创建数据窗口，并动态地控制数据窗口。首先将用户选择的属性信息存于数据结构中，然后调用函数产生数据窗口字串，产生数据窗口后，将查询的数据填入对应位置，如图5所示：
7、计算数据查询：根据用户选择的计算数据，到计算公式表中查找相应公式，应用此公式对基本数据进行运算，得到计算结果，动态产生数据窗(见图6)。
8、特殊报表生成：利用计算数据查询生成的结果形成特定格式的报表，以满足特定部门的要求。
9、权限管理：由系统维护部门在用户信息表中，保存每个用户的权限字串，它由特定的菜单项名称组合而成，用户登陆后，根据此权限字串来判定显示哪些菜单项。
五、系统的实施、运行及维护
(一)系统实施、运行
系统采用Oracle作为后台数据库，Power Builder为开发工具。客户机为Windows操作系统，接入局域网，并且安装Oracle数据库环境和Power Builder运行环境。
(二)系统维护
主要体现在完善性维护方面：根据用户不断提出的新要求，不断扩充原有的系统功能，比如在加强图表的功能，提高数据分析能力，增加特殊的报表格式，满足特定部门的要求。