守护者计划范文
守护者计划范文第1篇
关键词：农村留守儿童；关爱机制；构建研究
中图分类号：C912.22 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2014）01-0115-05
随着我国城镇化、工业化进程的深入推进，农村剩余劳动力进一步从农业向非农产业转移，农村人口加快向城镇集聚，农村留守儿童的规模在不断增加。根据“六普”样本数据推算，截至2010年底，全国有农村留守儿童6102.55万人，占农村儿童的37.7%，占全国儿童的21.88%，与2005年全国1%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约242万，总体规模不断扩大。与此同时，我国农村留守儿童还呈现出分布广、困难多等明显特征。从总量上看，四川、河南、安徽、广东、湖南5省农村留守儿童占全国总量的43.64%；从留守儿童占农村儿童比例来看，重庆、四川、安徽、江苏、江西和湖南的比例已超过50%，湖北、广西、广东、贵州的比例超过40%。由于机制保障不健全、社会化支持不足、教育资源单一等问题，这一数量庞大的特殊群体仍面临着亲情缺失、安全缺保、生活缺助、学业缺察、心理缺慰等一系列困难，农村留守儿童的生存、发展、受保护和参与权利仍未得到全方位的保障。
近十年来，对留守儿童的相关研究，已经成为我国社会政策理论与实践研究的一个热点问题。一方面，在实践行动领域，关爱农村留守儿童、维护留守儿童权益构成了我国各级政府公共政策及其行动领域的重要内容，各地留守儿童关爱体制机制已初步建立并不断得到完善。另一方面，在理论研究领域，留守儿童所引起的教育、社会化、人力资源等系列问题在进入2004年以后，真正引起了社会各方面的关注，并成为我国公共政策研究的热点之一。这些研究从多学科的角度，对留守儿童的身份根源、生存状况、教育监护、心理情感等方面进行了探讨，并提出相关对策措施。但从整体上看，已有政策实践和理论研究对留守儿童的研究仍存在一些不足，尤其用减量化的思路，以网络化、立体式的研究范式，对新形势下构建留守儿童关爱机制展开系统研究的成果仍较缺乏，目前类似的相关研究是散落于有关留守儿童的社会支持和社会化等研究中，或仅在政府公共政策的行动领域中得到某些实证。因此，本文将以构建关爱留守儿童的网格化网络、组织队伍、机制平台、行动计划和乡土资源基地为着力点，进一步研究健全和完善留守儿童关爱机制的新路径。
一、进一步构建农村留守儿童关爱体制的重要意义
一是保障和改善民生，建设美丽中国的重大课题。农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并长期存在的社会群体，是最需要全社会关注的特殊儿童群体之一。进一步健全和完善我国农村留守儿童关爱体制，不仅是补齐教育民生短板，顺应群众过上更加美好生活新期待，建设美丽中国，促进社会进步和谐的重大议题，也是大力破解教育问题，办好人民满意的教育，努力实现我国教育的均衡化、优质化发展，推进教育公平的重要战略手段。
二是改进未成年人教育工作，维护未成年人权益的现实需要。根据留守儿童在思想品德教育、文化知识学习、行为习惯养成、心理发展状况等方面的独特规律，有针对性地加强教育和管理，改善留守儿童生存处境，提升留守儿童福利水平，提高留守儿童整体素质，促进留守儿童健康、全面发展，是当前我国改进未成年人教育工作的焦点问题之一，也是切实维护未成年人权益的一项重要任务。
三是建设教育强国，提高未来建设者素质的客观要求。教育在我国现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用，对提高劳动者思想素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有重要意义。加强留守儿童工作，改善留守儿童教育状况，巩固和提高农村义务教育水平，让广大留守儿童共享改革发展成果，不仅关系到我国深化教育改革、实现教育跨越式发展、完成从人口大国向人才强国转变的战略部署，而且农村留守儿童群体作为未来新农村建设的生力军，他们的自身素质直接关系到我国县域经济的发展，关系到我国城镇化、工业化和农业现代化的建设进程，直接关系到我国全面建成小康社会目标的顺利实现。
四是创新社会管理，建设和谐社会的特殊考量。留守儿童问题是涉及儿童生存发展的重大民生问题，更是关乎社会主义新农村建设和社会和谐稳定大局的重大社会问题。必须进一步加强农村留守儿童关爱工作，以创新农村留守儿童服务管理的新机制、新模式、新途径、新方法为着力点，以解决农村留守流动儿童成长发展中的突出问题为切入点，推进留守儿童服务管理制度化、规范化，才能为促进我国农村留守儿童的健康成长和全面发展创造条件，最大限度地减少不和谐因素，为构建和谐中国做出积极努力。
二、当前农村留守儿童关爱体制存在的主要问题
（一）社会化支持不足
家庭、学校和社会是促进少年儿童社会化的三大重要机制。但由于家庭教育、学校教育和社会教育三个环节仍存在一定缺陷与盲区，尤其在留守儿童的社会化过程中，担当“社会化他人”最重要角色的父母和教师不同程度的缺位，再加上农村基层组织功能弱化、社会组织支持缺乏规范性、持续性等原因，导致农村留守儿童这一特殊群体的社会化机能单一、社会化资源严重不足，并由此产生了失范和越轨等一系列“留守综合症”，亟需充分利用一切可以利用的社会资源，建立由基层政府、学校、社区、家庭、邻里和社会组织等构成的多方位的社会支持体制。
（二）权益保障不健全
一是受监护权缺失。全国妇联有关调查报告显示，2010年46.74%的农村留守儿童的父母都外出，农村留守儿童主要以隔代监护（与祖父母居住）为主，占32.67%；亲戚监护或其他人监护约占10.7%；尤其引起注意的是，独自居住的留守儿童高达205.7万，占到3.37%。因临时监护人由于自身缺陷和客观条件的限制，多数留守儿童的监护责任落实不到位。据统计，所有隔代照顾留守儿童的祖父母，平均年龄为59.2岁，受教育程度很低，小学文化程度占绝大多数。二是教育权益保障不均等。据全国妇联的调查报告显示，我国6—11岁和12—14岁的农村留守儿童在校比例分别为96.49%和96.07%，表明他们绝大部分正在学校接受义务教育，农村留守学龄儿童义务教育总体状况良好，但部分中西部地区的农村留守儿童受教育状况相对较差。三是生命健康权仍未实现全面保障。比如，受欠发达、后发展基本区情的制约，广西农村地区基本医疗卫生服务水平仍较低下，卫生知识普及不到位，导致留守儿童在保健预防、体格检查和健康教育等方面仍存在一些突出问题。四是帮困救助机制尚未健全。由于当前我国农村社会保障和救助水平仍不高，仍无法真正满足困难留守儿童及其家庭有尊严地生活和平等参与社会发展的需要，对困难留守儿童及其家庭帮扶与救助的长效机制急需进一步健全和完善。
（三）教育资源平台单一化
留守儿童的教育问题已经成为我国农村地区的普遍问题。在家庭教育缺失的情况下，不少农村学校仅满足于提供一些简单刻板、停留于书本上的教育；再加上由于长期以来乡村社区教育的缺位，开发利用特色乡土文化等乡土资源对留守儿童进行教育引导的工作仍有待进一步深化，尚未真正形成充分保障和满足留守儿童成长与发展需要的有效综合平台。农村留守儿童担当着未来我国农村建设主力军的重任，但受现有教育资源和平台的局囿，不少留守儿童不仅存在学业成绩不佳、教育基础不扎实、社会适应能力不强等弱点，而且缺乏对自己家乡的根本热爱与了解，更谈不上成为优秀乡土文化的传承与守护者。
三、进一步健全和完善留守儿童关爱体制的若干对策建议
随着新形势的变化，进一步健全和完善农村留守儿童关爱机制，必须坚持“儿童为本、政府主导、学校主体、家庭主线、社会参与”的基本路径，把建立健全农村留守儿童关爱服务体系纳入我国地方经济社会发展和民生改善的总体规划，纳入各地社会管理创新的总体部署，最大限度地解决好留守儿童在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面存在的困难和问题，不断创新农村留守儿童关爱服务的体制模式和路径方法，才能为留守儿童健康成长营造更加良好的社会环境，总体满足留守儿童的基本公共服务需求。为此，笔者提出了“五个三”的建设路径，并以此为着力点，努力构建和完善农村留守儿童“学有所教，情有所依，安有所护，困有所助”的关爱体制。
（一）以“学校—家庭—社区”为依托，构筑关爱留守儿童的网格化网络
一是健全学校关爱、保护网络。充分发挥学校制度化资源优势，加强基础设施建设和力量配备，努力为留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件。根据留守儿童的成长环境、爱好特长、性格特点，因材施教，积极拓展教育领域，激发留守儿童的学习兴趣，培养留守儿童德、智、体、美全面发展。关注留守儿童心理健康，增设心理课程，开展心理教育和心理咨询活动，构建留守儿童心理健康教育平台，提高留守儿童心理素质。创新留守儿童帮扶互助机制，推进城乡学校共建、师生结对，根据“地域相邻”原则组织留守儿童成立自助合作小组，加强对留守儿童同辈群体文化走向的引导，推动留守儿童自我管理、自我保护、自我调节能力的养成。二是完善家庭监护网络。建立留守儿童家庭监护责任监督制度，督促外出务工人员妥善安排好子女的学习与生活，切实履行法定监护责任。建立留守儿童监护人与学校定期联系的制度，加强学校和家庭在留守儿童健康教育上的协同合作。在留守儿童较集中的中西部地区进行试点，建立一批农村留守少年儿童示范家长学校，提供家庭教育指导和服务，引导、支持外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务，提升科学教养的能力和水平。三是强化社区管护网络。把留守儿童社区管护工作纳入新农村建设、农村文化惠民工程建设之中，建立村（居）留守儿童教育和管护体系，充分发挥社区管理和服务功能。鼓励有条件的村（居）依托乡镇综合文化站、文化信息资源共享工程基层服务点、农家书屋、农民体育健身工程等场所，建设“幸福家园”留守儿童活动中心，采取“政府投入一点、部门投入一点、社会捐赠一点”的方式探索建立“以奖代补”制度，配置亲情电话、视频聊天设备，添置少儿图书、体育活动器材等设施，引导留守儿童尤其是寒暑假空白期进入留守儿童活动中心，解决留守儿童周末无人关爱、自由活动危险、安全无保障等问题。探索社区留守家庭和留守儿童互助新形式，依托“诚信计生”小组、农民专业合作组织等平台，以邻里关照互助为重点，制定邻里关照互助公约和邻里关照互助承诺书，开展经常性的沟通交流活动，增进邻里感情，有效解决农村留守家庭的生产生活难题。
（二）以“教师专职队伍—部门专业队伍—社会志愿者队伍”为主力，壮大关爱留守儿童工作的队伍力量
一是加强关爱留守儿童的教师专职队伍。加强师德师风建设，强化教师责任，开展丰富多彩的师德师风主题实践活动，引导教师自觉增强职业理想、职业道德和人文素养。依托“国培计划”平台，重点实施农村教师素质提升计划，强化教师队伍能力建设，提高对留守儿童的教育管理水平。创新农村学校教师的补给机制，争取更大力度实施“特岗计划”，满足农村学校对音美体等专任教师的基本需求，逐步解决农村学校师资总量不足、结构性矛盾突出等问题。及时总结并提炼学校教师担任留守儿童“家长”的实践经验，积极推广重庆、广西等地典型经验，鼓励更多优秀教师成为寄宿留守生的“家长”。同时，加强教师与家庭、社区的衔接，做好非寄宿留守儿童的教育和管理工作。二是强化关爱留守儿童的部门专业队伍。强化对教育、财政、劳动、农业、妇联、团委、关工委、计生、司法、卫生、文化、民政、农业、工商等部门工作人员的社会工作能力培训，积极发挥专业人员在为留守儿童提供服务、维护儿童权益方面的作用。以民政、妇联、团委、关工委为主体，建立保障农村贫困留守儿童获得应有的社会扶助网络；以政法、公安、工商部门为主体，净化校园周边环境，加强对农村留守儿童的管理和保护，建立维护儿童合法权益的环境净化与安保网络；以卫生、计生部门为主体，有针对性地开展留守儿童心理健康教育、心理咨询等专题培训，建立农村留守儿童医疗卫生保健网络，逐步完善留守儿童部门联动管理服务制度。三是壮大关爱留守儿童的社会志愿者队伍。广泛发动社会力量，积极开展关爱留守儿童的各种帮扶活动。组织“爱心妈妈”、“知心姐姐（哥哥）”和大学生志愿者等爱心人士与留守儿童结对子，定期为留守儿童进行学习辅导、生活帮助和心理抚慰。组织志愿者进入乡村少年宫，聘请“五老”人员、大学生村官、返乡大学生、担任留守儿童辅导员、管理员，定期为留守儿童举办革命传统教育、思想道德教育、安全和法律教育讲座。继续鼓励和支持企业爱心捐赠，争取加大友成常青义教等非政府组织的援助力度。依靠网络力量，以“微公益”等新模式创新留守儿童的社会关爱平台，探索推进留守儿童关爱工作平民化、常态化的新机制、新途径。
（三）以“动态监测机制—帮困救助机制—权益保护机制”为基石，完善关爱留守儿童的机制建设
一是健全留守儿童动态监测机制。整合学校、计生部门、基层社区（村区）等力量，开展全国留守儿童摸底调查，建立留守儿童动态监测信息平台，定期对留守儿童进行调查和登记，建立留守儿童专门档案，全面掌握留守儿童的家庭状况、学习状况、生活状况以及监护人状况，及时了解留守儿童的规模和结构变化趋势，及时掌握留守儿童状况及需求，逐步实现全国留守儿童动态监测信息的共建共享，为全国留守儿童工作提供信息基础。二是健全留守儿童权益保护机制。依托未成年人保护委员会和妇联组织，建立农村留守儿童维权中心，开通农村留守儿童维权热线电话。完善农村留守儿童就学状况动态监测机制，加大义务教育执法检查力度，消除农村留守儿童辍学现象。制定实施多部门合作的留守儿童伤害综合干预行动计划，加强安全教育和法制教育，在中小学校、幼儿园和社区普遍开展灾害避险以及游泳、娱乐、交通、消防安全和产品安全知识教育，提高留守儿童和监护人的自护自救、防灾避险的意识和能力。探索建立农村中小学校园安保队、校园民警、保卫干部、保安人员、护校队“五位一体”的校园安全新型警务体系。综合整治校园周边环境，集中力量对校园周边网吧、游戏室、营业性音像场所、零食摊点进行整顿和监管。建立健全留守儿童安全保护预警与应急机制。严厉打击侵害农村留守儿童身心健康和合法权益的违法犯罪活动，做好违法留守儿童的教育感化和挽救工作。加强对农村留守儿童及其家长的法律援助，符合法律援助条件的100%给予法律援助，切实维护其合法权益。三是建立留守儿童帮困救助机制。完善农村社会福利救助制度，对困难留守儿童及其家庭给予重点关注、重点帮扶，确保特殊困难留守儿童获得应有的社会救助。建立长效帮扶救助机制，加强政府投入，发动社会捐赠，主要用于帮助因家贫而辍学，因重大疾病或意外伤害而无能力治疗的困难留守儿童，切实改善特殊困难留守儿童的生存环境。充分发挥“希望工程”、“春蕾计划”的平台作用。建立农村留守儿童心理健康教育的社会援助制度，鼓励社会专业机构和志愿者，为农村留守儿童提供心理援助，引导农村留守儿童形成优良的心理品质。
（四）以“寄宿制学校建设计划—营养健康促进计划—阳光成长计划”为抓手，实施关爱留守儿童的行动计划
一是加强农村寄宿制学校建设计划。按照国家有关标准，结合义务教育规范化学校建设、中小学校舍安全工程、中小学布局调整的实施，加强农村寄宿制学校建设，进一步完善寄宿制学校教室、学生宿舍、食堂、饮用水设备、厕所、洗澡房等设施，配备必要的管理、服务、保安人员。创新完善农村寄宿制学校管理模式，重点规范和加强寄宿留守儿童的各项管理，坚持对留守儿童在安全上优先监管，在学习上优先辅导，在生活上优先照顾，在活动上优先安排，充分发挥寄宿制学校为留守儿童传授科学文化知识、发展个性特长和进行生活习惯养成教育的功能。加快自治区级留守儿童示范学校创建工作。二是深化留守儿童营养健康促进计划。按照城乡基本公共服务均等化的要求，加强留守儿童保健、生长发育监测、计划免疫、儿童常见病治疗等基本卫生保健服务，定期组织留守儿童进行体检，建立留守儿童个人健康档案并及时更新。在全面实施鸡蛋工程的基础上，稳步实施农村中小学“营养改善计划”，加快完善“春苗营养厨房”等企业资助平台，加强中小学食堂建设，突破“厨房”瓶颈，快速提升学校均衡营养供餐的硬件设备和管理水平，切实改善学生伙食，促进学生健康成长。三是实施留守儿童阳光成长计划。以“好好学习、报效祖国”为主线，在留守儿童中深入开展“快乐、感恩、励志”主题活动，通过倡议书、榜样故事、经典诵读、主题班会等形式多样的活动，营造良好的学习成长环境，引导农村留守少年儿童树立“自立、自强、自信、自尊”的意识。加强留守儿童挫折教育和磨砺教育，培养留守儿童良好的心理素质，增强社会适应性。定期在全国开展“优秀留守儿童”评选活动，集中展示优秀留守儿童健康向上的精神风貌，充分发挥先进典型的引领带动作用。
（五）以“劳动技能实践基地—民俗文化传承基地—红色革命教育基地”为平台，打造关爱留守儿童的乡土资源基地
一是建设红色革命教育基地。依托中西部革命老区丰富的红色教育资源，组织留守儿童开展以爱国主义为主题的思想品德教育，深入探索留守儿童思想道德教育新途径新方法，打响“红色文化·红色教育·红色接班人”组合牌，打造“与历史牵手、与先烈同行”的“红色教育名片”，建成留守儿童接受革命传统洗礼、寻求精神源泉、培育民族精神、弘扬先进文化的重要红色革命教育基地。二是建设民俗文化传承基地。结合各地农村文化特点，进一步总结和推广广西等省区围绕本土优秀民俗文化举办假期兴趣班、大力弘扬优秀民族民俗文化的经验模式，借助乡村少年宫的资源优势，引入企业、民间团体等社会力量，创办一批“民俗文化假日学校”，利用寒暑假为中小学生尤其是留守儿童传授本地喜闻乐见的优秀民间艺术，在统筹解决留守儿童假期无人照看问题的基础上，丰富其假期生活，为提高留守儿童人文素养、传承民俗文化做出有益探索。三是建设劳动技能实践基地。坚持“立足现实、贴近学生、体现综合、务求实效”的原则，对在校中小学生开展劳动技能培训。尤其在留守儿童比较集中的农村寄宿制学校要注重引导和培养孩子的乡土情结，酌情建立学农实习培训基地，可通过校内培训基地和校外培训基地等多个平台，针对低年级学生开展种花、种草、日常生活自理常识等培训，针对高年级学生则结合当地农业支柱产业特色进行系统培训，让不同年龄阶段的学生掌握一定的基础知识和基本技能，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生的全面发展。
参考文献：
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守护者计划范文第2篇
1．1干预方法根据赞皇县留守儿童基线调查结果和影响因素，结合当地实际情况，在全县采取了实施预防接种新模式、定期查漏补种、加强督导、改善预防接种服务形式、健康教育等综合性干预措施。
1．2质量控制本次调查的所有人员通过培训，统一标准和方法后方可开展调查。市级专业人员全程参与并进行质量控制，负责调查表的审核，凡出现下列问题之一者，均为不合格。(1)调查内容不完整;(2)调查数据或问卷出现逻辑错误。
1．3统计学分析应用SPSS17．0统计软件，计数资料比较采用χ2检验，P＜0．05为差异有统计学意义。
2结果
2．1接种率调查
2．1．1基础免疫全程接种率:干预前、后留守儿童国家免疫规划疫苗基础免疫全程接种率分别为70．57%，95．26%，差异有统计学意义(P＜0．01)。从单苗上看，8种疫苗干预前、后差异均有统计学意义(P＜0．01)。从接种率上看，以新增“两脑”和甲肝疫苗接种率提高明显(P＜0．01)。
2．1．2加强免疫接种率:干预后，留守儿童5种疫苗加强免疫接种率在90%以上，与干预前相比，差异均有统计学意义(P＜0．01)。其中，以“两脑”疫苗提高明显(P＜0．01)。
2．2监护人情况
2．2．1监护人基本情况:干预前、后留守儿童监护人均以祖父母/外祖父母为主，分别占95．52%、94．78%。年龄在50岁以上分别占88．34%、85．22%，最大年龄为68岁。文化水平以小学以下为主，分别占80．72%、73．04%。
2．2．2监护人问卷调查:干预前、后留守儿童监护人有效问卷分别为210份、219份。问卷调查结果显示:干预前，留守儿童监护人知晓率较低，在62%以下，尤其是对卡介苗预防肺结核、接种后个别人出现异常反应的知晓率，仅为10．95%。干预后，留守儿童监护人知晓率达到了73%以上，与干预前相比，所有问题的知晓率差异均有统计学意义(P＜0．01)。其中，以二类疫苗自愿自费接种、扩大国家免疫规划疫苗种类等问题的提升明显。从知晓率上看:对二类疫苗自愿自费接种、预防接种证妥善保存、扩大国家免疫规划疫苗种类、身体不适不能接种疫苗、麻疹疫苗预防麻疹等知晓率高;对接种注意事项、百白破预防的三种传染病等知晓率较低。
3讨论
3．1研究结果分析干预前留守儿童基础免疫接种率，除卡介苗为91．93%外，其他疫苗的接种率均较低，在87%以下，尤其是新增的“两脑”和甲肝疫苗更低，未达到卫生部《扩大国家免疫规划实施方案》要求的工作目标。这一现象说明:基础“五苗”中，除卡介苗在婴儿一出生就接种，其接种率较高外，其他疫苗接种率都达不到国家要求的目标，存在着免疫死角。尤其是2008年实施扩大国家免疫规划几年来，留守儿童监护人对新增的免费疫苗不了解，造成这些疫苗的接种率更低，最低的是甲肝疫苗，仅为23．15%。加强免疫接种率较基础免疫接种率相比更低，最低的是流脑疫苗，为20．00%。加强免疫接种率低的主要原因:(1)大部分留守儿童监护人认为儿童在2岁前就完成了疫苗的接种任务，不知道为儿童进行加强免疫，造成加强免疫接种率低，这也与有关资料相一致。(2)既往的免疫规划综合评审未调查加强免疫(复种)接种率，也使基层对加强免疫(复种)重视程度欠缺。为此，我们采取了针对性强的干预措施。通过1年的努力，留守儿童无论是基础免疫接种率，还是加强免疫接种率，均达到了90%以上，实现了国家要求的免疫规划均等化的工作目标。由此说明，我们采取的综合干预措施是有效可行的。
3．2“预防接种新模式”的实施在提高留守儿童国家免疫规划疫苗接种率和监护人知晓率等方面发挥重要作用。“预防接种新模式”的内容为“一保、一网、双卡、双预约、三对接”。“一保”就是保证村医待遇落实。在目前各乡(镇)预防接种工作人员还不足的情况下，依靠村医在各村的影响力，开展入户预防接种工作宣传，做好留守儿童摸底追踪工作尤为重要［9］。我们积极争取领导，制定了公共卫生资金使用、管理的具体办法，并以“石家庄市公共卫生服务项目资金使用指导意见”下发至县卫生局，确保村医待遇按要求落实到位，解决了多年来村医待遇得不到保障的难题，充分调动了村医在留守儿童查漏补种、预约接种、健康教育等方面的积极性。“一网”就是借助全市预防接种信息网络化管理平台，向留守儿童监护人手机发送短信进行宣传、预约，并通过信息系统搜索本辖区应种未种的留守儿童，最大限度地保障留守儿童接种率。“双卡”是实行儿童接种信息乡、村两级建立统一的预防接种大卡，做到底数清，便于掌握和预约。“双预约”是乡级每月通过手机短信、接种证预约、电话通知等方式对应种儿童进行预约，村级每月根据乡级下发的“预约未种儿童信息表”进行上门预约接种，并及时回访、核查，避免漏种。“三对接”是每月疾控机构与接生单位对接，及时掌握新出生儿童数;每月乡、村医生对接，进一步核对儿童底数、漏种儿童数;每月村医和村计生人员对接，掌握未上系统的新出生儿童数。
3．3查漏补种对提高留守儿童接种率，消除免疫空白非常重要。为此，我们在全县开展了留守儿童查漏补种活动。为了使留守儿童查漏补种形成制度，我们在全县每季度开展1次留守儿童查漏补种活动。由村防疫医生主动搜索、登记所辖村新增和漏种疫苗的留守儿童，并于每度末20日前上报乡级接种门诊，乡级接种门诊核对后，及时进行查漏补种。
3．4加强督导为了确保留守儿童接种率，市、县疾控中心每季度以乡为单位开展1次联合督导，对留守儿童接种率进行调查及评价，并作为全年业务考核指标之一。
3．5改善服务形式，提高服务能力针对山区县赞皇各行政村居住较分散、交通不便，信息不畅等特点，对离接种点＞3km以上的村，乡级防疫医生在村医的协助下，走街串巷，每个月开展1次巡回、入户接种，为留守儿童监护人提供方便;同时可以减少漏种、迟种现象的发生。我们2012年初对全县乡级防疫医生从服务态度、服务能力等方面进行了培训。有资料表明，无论在乡定点接种门诊接种，还是村级分散式接种，只要宣传到位、服务到位、措施到位，免疫接种就能收到良好的效果。为此，我们通过改善服务形式，提高防疫医生的服务能力和水平，建立起了良好的医患关系，营造了良好的服务氛围，为提高接种率奠定了基础。
3．6监护人干预干预前、后，留守儿童监护人均以祖父母/外祖父母为主，占94%以上，这些监护人年龄偏大、文化水平较低。在现场调查中还发现，由于留守儿童监护人防病意识淡薄，大部分代管者只能满足儿童的温饱状况，缺乏对其健康的关注，甚至还存在着生病后不能及时就医等现象，这与黄小娜等［11］研究的结果一致。这种状况使留守儿童的接种率受到很大影响。为此，我们在留守儿童干预工作中，登记其父母的电话，在需要注射疫苗前1周与留守儿童父母联系，让他们督促监护人及时为留守儿童接种疫苗。为了使留守儿童父母和监护人双方共同关注其预防接种工作，我们还设立了“妈妈课堂”。在课堂中，县、乡级专业人员定期对留守儿童监护人、适龄儿童父母开展健康教育讲座，提高他们对国家免疫规划知识和政策的知晓率和重视程度，并确保这些儿童的父母在以后外出打工时关注儿童的预防接种情况。据报道:儿童监护人对预防接种知识的知晓率和态度，是常见的预防接种的影响因素。在越来越多的疫苗实行免费接种后，这一因素可能成为主要影响因素。为此，我们通过多渠道、多频次的健康教育活动，如印制宣传单，让村医发放给留守儿童监护人;在留守儿童多的场所定期张贴宣传画、标语;利用农村广播，定期播放宣传稿等，向留守儿童监护人宣传预防接种对保护儿童健康、维护家庭幸福的重要性，最大限度地提高留守儿童监护人对免疫规划知识和政策的知晓率，树立健康观念，以积极主动的态度配合预防接种服务。另有研究表明:监护人预防接种相关知识知晓途径60%通过接种医生介绍得知，说明接种医生在预防接种宣传工作中发挥着重要作用。基于此，我们要求全县防疫医生在为留守儿童接种疫苗时，向留守儿童监护人口头进行宣传，并发放印有疫苗名称、作用、注意事项、咨询电话等内容的“预防接种卡片”，为其提供方便。知晓率调查结果表明，干预前留守儿童监护人知晓率较低，在62%以下，尤其是对卡介苗预防肺结核、接种后个别人出现异常反应的知晓率，仅为10．95%。通过为期1年的健康教育综合干预措施后，留守儿童监护人对免疫规划和政策的知晓率达到了73%以上。干预前、后，所有问题的知晓率差异均有统计学意义(P=0．000)。其中，对二类疫苗自愿自费接种、扩大国家免疫规划疫苗种类等问题的知晓率提升明显。分析原因:(1)与干预前这些问题的知晓率较低有关。(2)干预后对此类问题重视，关注度高有关。从知晓率上看:干预后，对二类疫苗自愿自费接种、预防接种证妥善保存、扩大国家免疫规划疫苗种类、身体不适不能接种疫苗、麻疹疫苗预防麻疹等知晓率高;对接种注意事项、百白破预防的三种传染病等知晓率较低。原因除对“二类疫苗自愿自费接种”、“预防接种证妥善保存”等问题的重视程度有关外，还与相关知识的难易程度密切相关。提示我们今后还应加大对留守儿童监护人免疫规划知识的健康教育，尤其是侧重“接种注意事项”，“百白破预防的三种传染病”等难于掌握、知晓率低、却又实用的知识进行宣传和干预。
守护者计划范文第3篇
7月28日，中国户外领军品牌奥索卡在北京举行了公司成立15周年盛大庆典活动，中国登山协会副主席李致新，奥运火炬手、中国登山队队长、奥索卡形象代言人王勇峰，西藏登山队队长尼玛次仁；著名西部探险摄影家吕玲珑，14座8000米以上高峰探险计划的英雄，CCTV著名主持人张斌等各界朋友、合作伙伴及五十余家权威媒体出席了此次盛典。活动当天，奥索卡呈现了一台以户外精神为主线，以现代艺术为表现手法的精彩演出。随着奥索卡15周年庆典的举办，奥索卡与西藏高山救援队一起成立的“雪山守护计划”也于当晚正式开启，这项计划旨在提倡环保登山，宣扬最朴实的登山精神，保护登山者，普及户外探险知识，传播正确的户外探险观念，并聘请著名西部探险摄影家吕玲珑先生担任形象大使。
在户外运动飞速发展的今天，越来越多的人走出城市，走进大自然，而山峰作为自我极限挑战的最佳选择，一直受到许多户外爱好者的青睐。然而随着攀登人数的增多，不仅使山峰环境受到了一定影响，各种山难也屡有发生，登山作为一项具有一定危险的户外运动，户外爱好者的挑战的同时，也应当具有全面的户外探险知识。所以，无论是攀登城市近效的上峦，还是作为登山代名词的世界第三极珠峰，拥有专业的登山知识及良好的安全意识都是极为重要的。
作为国内专业户外品牌的奥索卡，也一直将户外爱好者的安全视为己任，尤其是在登山方面，人们提到奥索卡，都会与这15年来发生的伟大登山事件联系在一起，举办的首届中国登山节、首届西藏登山节；赞助14座8000米以上高峰探险计划的圆满完成；乃至奥运圣火珠峰传递都伴随着奥索卡的身影。而“雪山守护计划”的启动，正是奥索卡对于安全登山的一份关注和努力，其意义不仅仅是一项行动所能涵盖，而是一种积极深远的影响，在未来的几年中，为户外爱好者树立正确的户外观念，提供正确的户外救援方法，让安全户外深入人心。
登山的核心是人，而安全户外的核心则是拥有良好的安全意识和正确的户外运动方法，这亦是雪山守护计划的核心所在。提倡环保登山理念以及对拯救生命的坚定信心和行动，雪山守护计划的启动，是奥索卡作为山峰守护者的郑重承诺。
守护者计划范文第4篇
毫无疑问，这次奥索卡“雪山保护计划”让很多人都很兴奋，能有机会去往本身就让人热血沸腾，更别说还能有机会去往珠峰大本营了。乘坐去往拉萨的航班，在首都机场T3航站楼，有一个专门的安检口进行安检，不仅比起国内的其他航班检查得更为仔细，对于带上飞机的随身行李的管理也更加严格。4个多小时的飞行是枯燥的，而且飞往拉萨的航班，尤其是进入上空时，飞行高度几乎都在12000米之上，所以在机舱内能感觉到比其他航班更加难受。通过飞机的小窗户远望，层峦叠嶂的群山、宽广无比的雅鲁藏布江以及穿过云层直指天边的雪山，都能让你在还没有落地之前就被的美景所深深吸引。当然从另一个角度来说，良好的心情也会有效地减缓你的高原反应。
登山学校体验救援演练
“雪山守护计划”是奥索卡品牌提出的一项长期计划，旨在提倡安全登山，环保登山，宣扬最朴实的登山精神，保护登山者，普及户外探险知识，传播正确的户外探险观念。在此次奥索卡“雪山守护计划”活动的第一天，我们就来到位于拉萨的登山学校，并在校内观摩了高山救援的科目。
使用担架从高山往下运送危重病人，是一项技术性很强的工作，需要两名登山者配合完成，上面的人负责输送绳索，下面陪同人员与病人一同下降。当病人平安落地后，需要同伴携带担架撤离。而此时最好有6名人员同时运送担架，可以保证病人的舒适和运送人员的安全。孙灵野是野外急救医疗协会(WMA)中国区讲师，也是本次雪山守护计划的守护大使。在登山学校，他现场向我们介绍了野外骨折的紧急救援方法。骨折是户外很严重的伤情，会严重影响队员的运动能力，如何进行紧急救治，避免二次伤害，守护大使孙灵野还分别向我们介绍了手臂骨折和小腿骨折的野外救治方法。
奥索卡“雪山保护计划”希望通过这样的演练唤起大家对于户外运动的安全意识，并且积极学习一些野外急救知识，保证生命安全。
与卡若拉冰川零距离
今天可以说是最为辛苦的一天，同时也是沿途风光最为秀美的一天，因为我们上午要去探寻被称为三大圣湖之一的羊卓雍错。从拉萨到羊湖需要翻越5030米的岗巴拉山口，我们也第一次见到了传说中的天路。何谓天路？其实就是盘山路一直盘到5000米以上，已经进入了云层，所以从下面看上去，就犹如一条路直耸云天一般，可惜由于角度问题我们无法拍到天路的全景，大家也只能从近景中看到云中之路的样子和感觉了。
出拉萨经过了将近100公里的行进，我们终于到达了今天的第一站羊卓雍错。今天的运气也可以用相当好来形容，因为湖面的云雾之气一点都没有遮挡到湖面，这样也让我们真真正正看到了圣湖的样子，真可用美轮美奂来形容了。
从羊卓雍错出来后，就到了我们的“雪山守护计划”中的重要一站——卡若拉冰川。跨越4330米的斯米拉山口后就来到了卡若拉冰川的冰舌下。冰舌前沿海拔5560米，观看卡若拉冰川的地方海拔约有5400米，在山口北面5600米左右的地带，属宁金抗沙峰冰川向南漂移后形成的悬冰川。
对于卡若拉冰川的倩影，我一直存在着一种向往，每次路过，都有一种冲动，希望能够抚摸她冰清玉洁的肌肤，希望能站在她的面前仔细端详她美丽的容颜，因为她正在一点一点地消退，留给我们的也许就只有记忆了。 在，由于全球变暖，雪线上升、冰川退化已经成为了一种不争的事实。这一切绝对不是道听途说，而是我亲眼所见，每次经过卡若拉冰川，我的心就会被伤害一次，因为每看一次，她都缩小了一圈。一般情况下，我们都是路过。包括很多来的匆匆游客，也都只是站在路边，用相机记录卡若拉的美丽。我也一样，每次都是匆匆地一瞥，便分手了，没有机会去更近地目睹她的芳容。
走走停停一个半小时后，我们终于见到了冰川。摸着冰川，内心被这种大自然几百年甚至上千年留下的杰作所震撼。面对这样的冰川，在一阵激动的快门响声之后，我坐了下来。来自人类社会的声音没有了，只有水流声，只有融化的水滴声，只有冰体之间的碎裂声，一切都静了下来，心也静得出奇……
只有站在冰川跟前，你才能感受到她的无限美丽；只有触摸到冰川，你才能感受到一种巨大的心灵的震撼。美景往往为勇者展现，所谓的“无限风光在险峰”，也就是这个意思，只有你经历了艰难险阻，你才能看到别人看不到的美景，你才有别人无法体验的感受。 巨大的冰体在强烈的阳光照射下，像巨大的玉石般闪闪发亮。心中只有一个词，那就是“震撼”，她确实让我感到震撼。 走近冰川，你会听到融化的水的滴答声，这声音让我感到有些惋惜，再这么急速地融化下去，冰川就会越来越小，离我们越来越远。 融化的水在流动过程中可能出现二次结冰，从而形成巨大的冰柱，最粗的冰柱和一个成人的身体相当。
这一次通过冰川专家杨勇的讲解，我们对于地区冰川的变化以及冰川消融对自然的影响、地球面临的自然危机等方面，有了更加深刻的认识；对于奥索卡在环保方面的投入与追求也更加清晰，也更加认同“奥索卡冰川守护计划”的意义。
走进登山队员的家
每个人都有自己的梦想，从事户外运动的人更是执着追寻自己的梦想。奥索卡雪山守护计划便是通过守护登山者的生命和高山的环境来守护梦想。冰川探访便是对于梦想守护的一次见证，无论是参与者还是参观的地方，都有着梦想的痕迹。踏着前人的足迹，我们带着自己守护的梦想继续出发。
5月2日中午，我们一行在通往珠峰大本营的途中到达定日县扎西宗乡曲得村，我们分两组分别拜访了两位登山队员的家庭。扎西宗乡是从日喀则到达珠峰大本营的必经之路，此次媒体团探访的曲得村距离珠峰大本营只有两个小时的车程。1989年以前，定日县是全国重点扶持贫困县，扎西宗乡更是贫困之中的贫困乡。当时人们住着摇摇欲坠的碎石房，全乡45%的人解决不了温饱问题，由于贫困，45%的家庭子女上不了学，整个乡看病难，就医更难。加之环境恶劣，平均寿命只有50岁。但曲得村得天独厚的地理条件为高海拔攀登活动的接待产业提供了良好的条件。
虽然近年登山活动的兴起为扎西宗乡的村民致富提供了一定的条件，但扎西宗乡的群众生活依然相对较贫苦。进入曲得村通往珠峰大本营的道路完全是经过简坦的砂石路面。即使在没有风的情况下，车辆经过时也会掀起漫天尘土。
此次我们拜访了两位登山队员家庭，他们都是登山学校的毕业生，由于读书改变了自己的命运，也改变了家人的生活。陪同媒体团采访的奥索卡刘平格女士表示，此次探访不仅仅让媒体直接接触到登山队员的家庭和生活状况，更让奥索卡坚定了与登山学校十多年合作的意义，希望更多的藏族孩子能够通过这样的渠道改变自己的人生。
目标珠峰大本营
一路向西行进，身后的霞光告诉我们，太阳公公就要起床了。要说什么时候最美？我可以负责任地告诉大家：清晨。当第一缕霞光照射到大地的时候，这个离天最近的神圣之地就是最为美丽和壮观的，不论是路上巧遇的山峰，还是一眼望不到边际的公路，都在朝日的映衬下显得格外与众不同，让人神往。
想要到达珠峰大本营确实是件很不容易的事情，而且珠峰属于边境地区，再加上这里又是全国最重要的自然保护区之一，所以想要到达珠峰大本营就必须经过多层的安全检查。这里要特别告诉想要来珠峰一睹峰容的朋友，到达珠峰之前，一定要到拉萨去办理边境通行证，否则即使你到了哨卡处，也无法继续前行。
从中尼公路的岔路口，便可以驶往通向珠峰大本营的路，而且这段路是一段不折不扣的搓板路。何谓搓板路？就是路面很不平坦，经常有沟沟壑壑的小障碍，很像我们过去洗衣服用的搓衣板。这段路虽然只有不到100公里，但是却要行进将近3个小时，途中我们经过一个山顶时，正巧珠峰峰顶在云层中露了出来，远眺之下，景色可谓神奇至极。
在经过了最后一道哨卡之后，我们终于抵达了最终目的地：珠穆朗玛峰。展现在眼前的珠峰真是让所有人都惊呆了，虽然之前无数次在电视上或者网络上看到过珠峰的样子，但当我真正到达珠峰脚下的时候，真的是有一种心在颤抖的感觉。高海拔地区的气候就是让人琢磨不透，刚才还晴空万里的峰顶转眼间就上云了，而且形成了一个独特的景观：旗云。也就是云层飘过山顶，受到强风的作用力而形成了一面旗帜的形态，这里我只能说：人类，在大自然的面前永远都是渺小的。
拜访珠峰墓地
在珠峰大本营奥索卡营地附近我们一行拜访了著名的珠峰墓地。珠峰墓地建立在珠峰大本营附近的一块高台上，非常显眼，建有众多在攀登珠峰过程中遇难的中外登山者的墓地，包括在2000年只身挑战珠峰遇难的阎庚华的墓地。由于遗体所在位置海拔高度过高，或者遭遇雪崩失踪，大多数墓碑下是空墓。他们为了梦想而来到这里，但却永远消失在了雪山中，只有简陋的石碑上深深地刻下了他们的名字。肃立于此，让人感伤、让人震撼，大家分明可以感受到那简陋的石碑下尽管没有躯体，但却有着对梦想的追逐。珠峰墓地就这样为后来者提供了凭吊和感怀的机会，并激励他们坚定攀登珠峰的理想。我们在珠峰墓地举行一个小型悼念仪式，并听取了随行的“守护大使”登山教练康华对珠峰墓地中遇难者的介绍，使我们更加直观地认识到梦想的伟大与生命的脆弱，更加认同建立救援和加强守护的意义。
守护者计划范文第5篇
“守护童年・春蕾计划――护蕾行动”是全国妇联、中国儿基会为进一步营造全社会关爱儿童、保护儿童的良好氛围，减少儿童、特别是留守儿童遭受伤害案件的发生，提高儿童和家长安全防范意识和能力而开展的一项专项保护行动，于2013年9月正式启动。该项目致力于通过教育宣传培训等方式，提高儿童自护能力，增强监护人的防范意识，提升社区工作人员的儿童保护专业能力，以实现为儿童营造更加安全的社会生活环境的综合干预效果，同时为受害儿童及其家庭提供必要的专业服务，帮助他们走出困境。
“六一”儿童节前，全国妇联赵东花副主席一行专程赶赴江苏，向江苏留守流动儿童捐赠130万元节日礼，将在江苏创建6个儿童快乐家园、向儿童和家长发放10万套儿童安全保护手册、举办10期儿童安全保护培训班，以此对江苏省深入开展留守流动儿童关爱服务工作进行推进和示范引领。
赵东花副主席在讲话中指出：党的十八届三中全会明确指出要健全农村留守儿童关爱服务体系，为贯彻落实党中央的有关精神，全国妇联与中国儿童少年基金会在爱心企业恒大集团的支持下，共同开展了“儿童快乐家园”项目和“守护童年・春蕾计划――护蕾行动”等公益项目，为进一步关爱留守儿童，服务留守儿童，提供更多的帮助和支持。同时，希望各级妇联组织积极争取当地政府和有关部门的支持，把项目落实好。
在当天的活动现场，来自全国、省、市的有关领导向徐州市留守儿童和家长代表发放了护蕾手册；向护蕾行动爱心妈妈志愿者服务队、小记者服务队授旗；爱心妈妈代表发出“护蕾行动”响亮的倡议，号召全省爱心妈妈积极行动起来，结对帮扶、保护需要帮助的儿童；来自江苏省维世德律师事务所的律师、儿童保护专家李晓霞进行了儿童安全知识讲座，形象生动地向儿童、家长和老师、社区干部讲授儿童安全保护的基本知识和技能。
守护者计划范文第6篇
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，发挥妇联组织广泛联系群众的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系，整合社会资源、拓宽社会援助渠道，维护留守儿童的合法权益，优化留守儿童生存、发展和参与的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、主要目标
留守儿童关爱工程的实施对象为父母均外出务工的0—16岁在幼儿园、小学、初中就读及散居的农村留守儿童。本次活动的主要目标是：新建1个一星级村级“留守儿童之家”，培训5名班主任（心理健康知识）或临时监护人（家庭教育知识），聘请20名爱心家长。
三、活动内容
（一）新建1个留守儿童活动之家。新建的“留守儿童活动之家”基本做到“四有”：有宽敞安全的活动场地，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等；“留守儿童活动之家”统一设立“三室”：图书室、亲情室、活动室；管理实行“八个一”一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子们充分感受到活动之家的亲情和温馨。
（二）推进“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。开展一次征募自愿者行动，一次交流观摩活动，一次百人培训活动，一次综合表彰活动。
1、摸准信息，建立“台帐”。一要建立留守儿童（包括学龄前儿童）档案，做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况，清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式，清楚留守儿童临时监护人的姓名、地址、联系方式。通过摸底调查，各学校要将调查信息分类整理建档，同时将调查统计表汇总报乡妇联备案。二要开办亲情热线电话，加强留守儿童与外出务工家长的联系与沟通。三要开展针对留守儿童的心理健康培训、咨询活动和丰富多彩的课外活动。
2、建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划地培训5名班主任（心理健康知识）或临时监护人（家庭教育知识），宣传普及家教知识，教育留守儿童家长及临时监护人切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。要利用节假日、农忙时节组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识。
3、开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量，积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。组织学校的教师、妇代会主任、退休老同志、共青团员等计20名人员担当“爱心家长”。充分发挥共青团和青年志愿者队伍的骨干作用，开展“心手相连”结对帮扶活动，做好关爱和服务工作，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”，为孩子们提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务。
4、组织对特困留守儿童的社会救助（动员社会捐助）。
四、活动经费
实施县留守儿童关爱工程采取项目运作方式，采取“项目支持一点，政府投入一点，成员单位帮扶一点，乡村、学校自筹一点，社会捐助一点”的办法，筹措资金，完成项目实施。
五、工作要求
（一）建立领导机构。乡政府成立乡关爱留守儿童工作领导小组，由分管领导任组长，乡直有关单位负责人为成员，负责对项目实施工作的统一领导和管理。全乡要把关爱农村留守儿童工作摆上重要议事日程，成立了相应的工作机构。各行政村、学校也要成立留守儿童工作委员会或工作小组，负责具体事务。
（二）明确职责分工。乡团委负责做好宣传发动、组织协调和督查评估工作，切实推动工程有效实施。乡财政给予必要的经费支持。乡卫生部门负责为留守儿童提供与城市儿童相同的计划免疫等医疗卫生服务；乡关工委负责组织“五老”队伍开展对留守儿童的帮扶工作；乡民政办结合有关工作，适时开展留守孩子关爱工作，重点帮助贫困留守孩子解决实际问题，特别对残疾儿童予以关爱；乡司法所要加强法律知识宣传，做好预防未成年人犯罪工作；乡妇联、团委要广泛动员，组织志愿者开展与留守儿童的关爱活动；公安、工商、文化部门加强对校园周边环境的综合治理，努力创造平安、和谐、卫生、文明、健康的育人环境。
守护者计划范文第7篇
一、成立组织，强化责任
针对鹤壁市留守儿童问题，市委领导高度重视。市委有关领导专门听取了团市委关于留守儿童工作的情况汇报，并对下一步工作提出了要求。党有号召，团有行动，团市委十分重视关爱留守儿童工作，将其纳入重要工作议事日程，成立了以团市委书记为组长、副书记为副组长的关爱留守儿童工作领导小组，成立了由学校部、权益部、少工委联合负责的工作小组，建立了一套完善的工作机制。同时，各县（区）团委也成立了相应的工作机构，团市委与各县区团组织负责人签订了加强未成年人思想道德建设和关爱留守儿童工作责任书，实行定人员、定责任、定奖惩的工作责任制，将工作实绩与年度工作考评挂钩，形成了一级抓一级，层层抓落实的齐抓共管的工作格局。在此基础上，团市委计划在全市各级团组织中开展以“平安留守.快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动，对关爱留守儿童工作进行全面部署，确立了以活动开展促工作进步的基本思路，为切实做好留守儿童关爱行动打下良好的基础。
二、创新方式，丰富载体
针对留守儿童缺乏有效家庭管理教育的实际情况，团市委计划鼓励动员基层乡镇、农村和社区的团干部担任留守少年儿童的“义务家长”，为留守少年儿童的学习、生活、安全等提供力所能及地、有针对性地帮助，给予他们亲情般的关爱。“义务家长”每季与留守少年儿童家长或监护人联系两次；“义务家长”每月与帮扶少先队员至少联系一次。“义务家长”在端午节、中秋节、春节等重要节假日对帮扶留守少年儿童进行一次家访，力所能及地给留守少年儿童生活上一些资助；“义务家长”每学期与在外打工的留守少年儿童家长书信或电话联系一次，通报留守少年儿童情况。
三、立足职能，深入宣传
团市委立足自身职能，充分发动各级团组织和志愿者队伍，广泛深入开展预防未成年人溺亡宣传教育工作。一是组织志愿者队伍进社区、进学校、进广场，开展预防未成年人溺亡专题宣传；二是安排各级团组织动员公安、检察、律师等队伍中的志愿者、法制副校长等，分别前往各主要中小学，利用“法制课堂”“法制讲座”等形式，开展未成年人保护法律宣讲；三是组织开展“两法一条例”宣传，让志愿者走上街头，通过展板和传单进行宣讲，让社会更加了解未成年人保护法律知识；四是利用宣传活动，抓紧中小学生在校时间开展未成年人自救自护教育，组织各学校团委、少先队开展防灾演练；发动志愿者前往贫困山区小学开展预防溺亡知识宣传教育活动，并发放青少年自救自护教育卡通书、防溺亡宣传单等。
四、借力新媒体，扩大覆盖
一是以12355青少年维权热线为平台，采取组建专业工作人员队伍的模式，由法律、心理等方面的专家和志愿者为青少年提供法律、心理、维权、自护等方面的免费咨询服务和受理对侵害青少年合法权益行为的控告、投诉。计划今年将开展一次面向留守儿童的热线仪式，配合新闻媒体介绍热线的使用方法和具体作用，扩大热线在我市留守儿童群体中的知晓度，切实保障留守儿童的合法权益，多种形式层次推进，深化留守儿童帮扶活动。二是充分利用团属微信、微博、网站等网络新媒体开展相关宣传工作。在团市委微信公众号“青春鹤壁”和官方微博进行不定期预防未成年人安全教育小知识，用图文并茂的形式吸引未成年人阅读，开辟专栏进行宣传，通过视频和图文宣传安全教育专题知识；同时组织各级团组织利用微博、微信公众号播放关于中小学生预防危险、安全教育视频，扩大宣传范围，尽量多地覆盖广大未成年人，利用微信微博阵地每周开展未成年人保护“一法一条例”的宣传，通过网络普及未成年人保护法律知识。
五、存在的不足及建议
工作开展以来，我们虽然取得了许多成效，但是也存在着一些不足，主要有：
（一）由于团市委人手力量不足、经费困难，在工作的开展过程中存在覆盖范围不够广的问题。
（二）宣传形式比较传统，宣传手段和内容仍显单一在今后的防艾宣传教育工作中有待进一步创新。
结合存在的不足，建议从以下几方面加以改进:
（一）不断创新活动载体及内容继续加强宣传教育工作。
守护者计划范文第8篇
一、成立组织，强化责任
针对鹤壁市留守儿童问题，市委领导高度重视。市委有关领导专门听取了团市委关于留守儿童工作的情况汇报，并对下一步工作提出了要求。党有号召，团有行动，团市委十分重视关爱留守儿童工作，将其纳入重要工作议事日程，成立了以团市委书记为组长、副书记为副组长的关爱留守儿童工作领导小组，成立了由学校部、权益部、少工委联合负责的工作小组，建立了一套完善的工作机制。同时，各县（区）团委也成立了相应的工作机构，团市委与各县区团组织负责人签订了加强未成年人思想道德建设和关爱留守儿童工作责任书，实行定人员、定责任、定奖惩的工作责任制，将工作实绩与年度工作考评挂钩，形成了一级抓一级，层层抓落实的齐抓共管的工作格局。在此基础上，团市委计划在全市各级团组织中开展以“平安留守.快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动，对关爱留守儿童工作进行全面部署，确立了以活动开展促工作进步的基本思路，为切实做好留守儿童关爱行动打下良好的基础。
二、创新方式，丰富载体
针对留守儿童缺乏有效家庭管理教育的实际情况，团市委计划鼓励动员基层乡镇、农村和社区的团干部担任留守少年儿童的“义务家长”，为留守少年儿童的学习、生活、安全等提供力所能及地、有针对性地帮助，给予他们亲情般的关爱。“义务家长”每季与留守少年儿童家长或监护人联系两次；“义务家长”每月与帮扶少先队员至少联系一次。“义务家长”在端午节、中秋节、春节等重要节假日对帮扶留守少年儿童进行一次家访，力所能及地给留守少年儿童生活上一些资助；“义务家长”每学期与在外打工的留守少年儿童家长书信或电话联系一次，通报留守少年儿童情况。
三、立足职能，深入宣传
团市委立足自身职能，充分发动各级团组织和志愿者队伍，广泛深入开展预防未成年人溺亡宣传教育工作。一是组织志愿者队伍进社区、进学校、进广场，开展预防未成年人溺亡专题宣传；二是安排各级团组织动员公安、检察、律师等队伍中的志愿者、法制副校长等，分别前往各主要中小学，利用“法制课堂”“法制讲座”等形式，开展未成年人保护法律宣讲；三是组织开展“两法一条例”宣传，让志愿者走上街头，通过展板和传单进行宣讲，让社会更加了解未成年人保护法律知识；四是利用宣传活动，抓紧中小学生在校时间开展未成年人自救自护教育，组织各学校团委、少先队开展防灾演练；发动志愿者前往贫困山区小学开展预防溺亡知识宣传教育活动，并发放青少年自救自护教育卡通书、防溺亡宣传单等。
四、借力新媒体，扩大覆盖
一是以12355青少年维权热线为平台，采取组建专业工作人员队伍的模式，由法律、心理等方面的专家和志愿者为青少年提供法律、心理、维权、自护等方面的免费咨询服务和受理对侵害青少年合法权益行为的控告、投诉。计划今年将开展一次面向留守儿童的热线仪式，配合新闻媒体介绍热线的使用方法和具体作用，扩大热线在我市留守儿童群体中的知晓度，切实保障留守儿童的合法权益，多种形式层次推进，深化留守儿童帮扶活动。二是充分利用团属微信、微博、网站等网络新媒体开展相关宣传工作。在团市委微信公众号“青春鹤壁”和官方微博进行不定期预防未成年人安全教育小知识，用图文并茂的形式吸引未成年人阅读，开辟专栏进行宣传，通过视频和图文宣传安全教育专题知识；同时组织各级团组织利用微博、微信公众号播放关于中小学生预防危险、安全教育视频，扩大宣传范围，尽量多地覆盖广大未成年人，利用微信微博阵地每周开展未成年人保护“一法一条例”的宣传，通过网络普及未成年人保护法律知识。
五、存在的不足及建议
工作开展以来，我们虽然取得了许多成效，但是也存在着一些不足，主要有：
（一）由于团市委人手力量不足、经费困难，在工作的开展过程中存在覆盖范围不够广的问题。
（二）宣传形式比较传统，宣传手段和内容仍显单一在今后的防艾宣传教育工作中有待进一步创新。
结合存在的不足，建议从以下几方面加以改进:
（一）不断创新活动载体及内容继续加强宣传教育工作。
守护者计划范文第9篇
到了学园，一大群人围住我，我与清梦形象改造，跳出了人群，到了班级。我坐到自己的位置，又有一大群人围着她，“梦野樱紫同学，听说你加入了守护者……”“是啊，那又怎样。”好酷……~（又是一阵感叹）
这时，唯世走过来，对我说：“梦野樱紫同学，放学后要开工作会议，请到‘皇室花园’。”说到这里，我想起了那天在‘**花园’发生的事情，用一种邪恶的语气说：“知道了，没有什么事，请不要在我前面站着。”放学了，我到了“皇室花园”，“欢迎来到‘皇室花园’，
“你好，我是弥耶，她是皮皮，我的守护甜心。”
“你好，我是真诚璃茉，她是嘻嘻”
“你好，我是……”
“真是??拢?漳巍??我坝W希?迕危?拿危?犁鳎??槊危ㄐ∷浚?蔽宜
“没什么事，还让我来这里干什么？”说完，我就回头走了。去了那之后，我的报复的心情越来越浓，想：看来，没有我他们过得也挺好，还笑得出来。”你们现在开始就享受我的招待吧，在屋内，都是我的笑声。
“小姐，老板叫你。”一个男人说。我到了办公室，看到了两个男生（都超帅），“樱紫，以后你就和他们一起上学，还有完成你的复仇计划。
“哎呀，这位小姐就是那位特别红的偶像啊！”“你叫什么名字？”我问道，“我是梦野风。他是梦野瑾。下面要不要玩游戏啊？”“当然要”我回答道
“笨蛋，我真是笨蛋，这个都不会，真是笨蛋……”某个男生正在自责 “你想变得聪明吗？那么你就看着这个羽毛，不要动。”我拿着一个羽毛说着，顿时，那个男孩的心灵之蛋出来了，变成了蓝色，上面刻着一个黑色的星星，随后，那个男孩这要说一句话，听到的人的心灵之蛋就会变成和他的一样。
守护者们发现了异象，看到了这么多一样的蛋，他们纷纷都变身了，我也装作这样，其实我已经和他们（风和瑾）计划好了，我装作把蛋净化，其实是把它灌输到了羽毛中。
在回家的途中，我与守护者们们分开了，与黑灵变身，还有风与瑾，突然出现的他们，让守护者们束手无策。最后，把守护者们打的遍体鳞伤之后走了。我小声的说：“这才是开始，愚蠢的守护者们，我要把我之前受的痛苦双倍还给你们 。啊~哈~”最后就剩下3个人的笑声。
又过了一天，守护者们又开了会议，在讨论昨天看到的蛋与那3个神秘人，我什么也没有说，留给守护者们的只是两个谜团
下午，守护者们约好要去演唱会，因为是梦野樱紫的演唱会。可樱紫（我）可不是这样想的，她想：守护者们，睁大你们的眼睛，来自相残杀吧，今天就是你们的末日。
唯世与其他的守护者都坐到了座位上，舞台上的灯刚刚亮，来到演唱会的观众们都大声欢呼起来（可见梦野樱紫很受欢迎）。开始了。
一阵喧吵的音乐声响起，我终于登场了，在旁边还有两个帅哥，风与瑾。这两位帅哥的登场，是观众更加活跃了。开始了！
“这个歌，有点问题。”唯世说道，“我也听出来了，这个歌的歌词仿佛在表现出自己的悲哀而不去相信任何人。
“形象改造”三个人同时说道，这种形象改造是看不出来的，他们想观众眨了一下眼睛，被击中的人的心灵之蛋就会变成蓝色，守护者看到这样的情形之后，他们就开始怀疑梦野樱紫与她身边的两个人，因为樱紫是甜心拥有者。
演唱会结束了，观众纷纷送上花束，而我邪恶的一面就展现了，我把送来的花都扔了，而且又在上面踏过去，风与瑾说：“哎呀~~是不是太无情了啊？”他们阴险的笑着。
这时，守护者们走了进来，“梦野樱紫，我们怀疑你是不是……”我立刻就会意了，风也很配合，默默地找来了坏蛋（蓝色的蛋），命令蛋们攻击守护者，我故意上前挡住了坏蛋的攻击
“小紫，你没事吧？”“没事吧？梦野樱紫？”“……”
“没事，这点小伤不算什么。”说完，就回过头，露出了一相阴险的微笑，因为，我已经取得了他们的信任心。又故意问他们，刚才他们想对她说什么。唯世说，没什么。
这时，我包里的其中的一个蛋动了几下。
亚梦领他们来到一片空地，她与灰月变身后，说道“Maker The Black Dream"(制造黑色梦想），她向守护者们攻击，守护者们顿时都变身了，但不是攻击我，而是相互战斗。
最后剩下的，就只是我与风、瑾的笑声
守护者计划范文第10篇
项目信息
学校
预计团队大小
广西师范大学
8人以上
创意类别
教育 贫穷 妇女儿童
实施地区
广西（ 其他）
创意
1随着乡村义务教育的普及，当前对于山里的孩子，尤其是留守儿童来说，学业的进步和阳光的成长更显紧迫和重要，这就需要更知识化、专业化和有针对性的关爱和扶助模式，而传统的物质扶助和义教活动已无法完全满足这种变化和需求。
2书信只是一种载体，主要是让留守儿童平时都能体会验到关爱，况且成本低，又为大学生所能及。书信更能沟通感情，“一对一”的交流更有利于开拓孩子的视野，激发孩子学习的热情和更有针对性的解决他们个体问题；同时，通过创办内部小作文报，争取在全国发行的«作文大王»设留守专栏，让他们的习作有发表平台；活动还会给孩子赠送«作文大王»，以此指导他们组建阅读学习小组，在暑假发动其生源所在地大学生返乡走访，开展团体辅导，进一步提高孩子的合作学习能力，让爱有传递。
3已在广西试点一年，得到广西师大、«作文大王»和地方团组织的肯定和支持，在留守儿童关爱上积累了一定的经验，可操作性强，效果明显。
*创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）
详细计划（复赛）
开始日期
截止日期
xx-04-15
xx-09-30
辅导老师/顾问:
罗元
广西师范大学团委
组织部部长
李文华
广西师范大学法学院
法学院副院长
李昌阳
广西师范大学法学院
社会学和社会工作系主任
项目时间表： 一、前期准备阶段：(xx年4月15日~7月15日)
1、4月15日~ 4月30日：邀请专家总结经验，规范工作，提升工作的效能和品质
2、5月1日 ~ 5月5日：利用“五一”假期到桂林市龙胜县、柳州市三江县和崇左市龙州县三个县考察，与当地团组织和学校签订合作协议
3、5月10日 ~ 6月10日：招募、培训大学生志愿者，并通过书信和赠送《作文大王》，与留守儿童及其阅读小组结对子；同时，邀请专家组建乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训团队，着手乡村校本课程的设计，为暑假开展培训作准备
4、6月20日 ~ 6月30日：在学校开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并设计阅览室管理流程，为建设小黑板乡村阅览室作准备
5、6月10日 ~ 7月10日：在桂林市龙胜县、柳州市三江县、崇左市龙州县举办留守儿童“小黑板作文大赛”，同时创办内部月刊《小黑板读书报》，并争取在《作文大王》设专栏，让留守儿童的习作有固定发表平台
二、暑假执行阶段：36天（xx年7月15日~xx年8月21日）
6、7月15日~ 7月27日：赴桂林市龙胜各族自治县开展活动
7、7月28日~ 8月8日：赴柳州市三江侗族自治县开展活动
8、8月9日~ 8月21日：赴崇左市龙州县开展活动
三、总结评估阶段：（xx年8月25日~xx年9月20日）
9、8月25日~8月30日：整理材料，总结经验，梳理项目报告思路
10、9月1日~ 9月10日：根据“google益暖中华”的要求撰写项目总结报告
11、9月10日~9月20日：制作活动心得集、影像集，上传“小黑板计划”网站，进一步宣传推广
四、宣传推广阶段： (xx年9月20日~xx年9月30日)
12、9月20日~9月30日：“google‘益暖中华’??‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”校园图片展，并二次开展图书募捐活动
13、9月25日：邀请专家对“小黑板•多带一个”志愿者活动进行总结提升
14、9月29、30日：邀请专家，为桂林7大高校大学生公益社团举办一期“非营利性组织的管理与发展”培训班,为“小黑板•多带一个”志愿者活动争取社会更大支持 详细计划： 作为一个开展了一年多的项目，作为一个得到徐永光先生肯定的项目，作为一个被编入央视《春暖》关爱留守儿童晚会的项目，“小黑板计划”将继续竭尽全力为广西少数民族留守儿童健康快乐的成长奉献青春的激情和创意，希望能得到google“益暖中华”和广大网友的支持：
一、前期准备阶段：
（一）进一步完善大学生志愿者和留守儿童“一对一”结对子的机制，为进一步扩大帮扶规模提供制度的保障。
1、任务及措施：
（1）制定志愿者服务手册；
（2）进一步完善大学生志愿者的招募、管理和考核制度；
（3）加强志愿者培训课程的设计和志愿者发展的服务，不断提高志愿者关爱留守儿童的能力。
（4）进一步完善“小黑板计划”网站（）“志愿者家园”和小黑板blog的建设，搭建高水平的志愿者交流平台。
2、效果指标：
（1）志愿者服务有统一的服务标准，服务规范、科学。
（2）形成相对成形的留守儿童志愿者培训课程和志愿者发展服务体系。
（3）志愿者“一对一”结对子的规模从现在的60人，扩大到400人。
（二）进一步搭建社会参与的平台，为项目实现社会效能和社会效益最大化提供保障。
1、任务及措施：
（1）校内资源的调动和参与。
――争取广西师范大学社会公益促进中心的支持，为我们开展乡村班主任工作能力和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训提供专业的支持。
――争取广西师范大学杂志社更大的支持，继续向“小黑板•多带一个”捐赠《作文大王》，并与其联合开展留守儿童作文大赛。
――在师生中开展“为留守儿童捐一本书、建一所阅览室”的募捐活动，并争取广西师范大学出版社已承诺向“小黑板计划”捐赠的10000元书籍，用于这一次“google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”中。
――重点在桂林市、柳州市和崇左市等三市，尤其是桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县的生源中招募大学生志愿者，既降低活动运作成本，又能培养大学生为家乡教育发展服务的情怀。
――争取纳入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题和活动。
――招募志愿者，创办面向留守儿童的内部月刊《小黑板读书报》
（2）校外资源的调动和参与。
一年多来，共青团桂林市委、共青团崇左市委等地方团组织对我们“小黑板计划”都给予了大力的支持，我们将进一步加强公益事件营销，将高校的知识力、政府的政策调控力、媒体的推动力、乡村本土的自我发展力与青年大学生的创造力凝聚在一起，努力探索新时期大学生公益事业发展的新模式。
2、效果指标：
（1）列入广西师范大学今年暑期大学生社会实践重点课题，纳入共青团崇左市委、共青团龙胜县委、共青团三江县委、共青团融水县委今年暑假的工作序列；
（2）桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县80%以上的留守儿童都参加了“小黑板作文大赛”，优秀作文在《小黑板读书报》发表。
（三）做好活动的后勤保障和宣传营销策划工作，确保活动的安全和良好的社会效果。
1、任务及措施：
（1）与地方团组织和学校做好沟通联系，确保活动吃、住、行的安全。
（2）统一活动标识，树立活动良好的社会形象。
――主题名称：“google‘益暖中华’――‘小黑板•多带一个’留守儿童广西关爱行动”
――统一旗帜、服装、标识、工作牌等
（3）做好团队分工，做好档案信息收集的规范工作，确保活动文字、影像资料的完备
（4）充分利用好小黑板计划网站、地方媒体和google‘益暖中华’的网络平台，不断扩大活动的宣传面
2、效果指标：
（1）活动成功、顺利、安全。
（2）团队分工合理，工作有效率，档案信息收集完备
（3）地方媒体参与了活动的宣传
二、暑假执行阶段：
（一）活动理念与内容
1、活动理念：整个活动将按“让留守儿童有书可读”、“ 让留守儿童读书有伴”、“让留守儿童的心得有发表的平台和成长有欣赏的肯定”来设计，以贯彻“让留守儿童在阅读写作和交流合作中体念到学习的乐趣和成长的快乐，并以此促进广西乡村教育的改善和发展”的理念。
2、活动的主要内容包括：结对留守儿童恳谈会及家访、留守儿童阅读作文辅导、留守儿童阅读小组团体培训、乡村班主任能力及阅读作文辅导能力培训、“小黑板乡村阅览室”管理能力培训、留守儿童才艺展示暨小黑板作文大赛颁奖大会、留守儿童学习状况及乡村教育调研等。
3、活动重点：留守儿童自尊、自信、自强和自豪的自我认同感，以及乡村本土关爱力量能力的提高将是我们这次活动的工作重点。
（二）效果指标：
1、结对的留守儿童人手一套《作文大王》，并以其为组长建立了5~8人的阅读小组，其成员人手一份《小黑板读书报》，每一小组配有两名大学生志愿者担任他们的领队，留守儿童及其伙伴学习的兴趣、阅读作文能力、学习成绩及交流合作能力明显提高。
2、为每一个县举办100名的班主任能力及阅读作文辅导能力培训班，乡村班主任（语文老师）掌握了留守儿童思想教育及阅读作文辅导的基本技能，乡村本土的留守儿童关爱能力明显提高。
3、在桂林市龙胜县、柳州市三江县和融水县及崇左市龙州县等四个县各选一个学校（或乡村）各建一个“小黑板乡村阅览室”，并为其制定规范的留守儿童参与管理的流程，阅览室运转正常、有序。
（三）暑期执行流程：
本次活动以提高乡村本土留守儿童关爱力量为宗旨，开展以下活动：
第1天，赴活动地县，安排吃、住，并与当地团委及学校商讨行程细节。
第2天，布置“小黑板乡村阅览室”和第二天的活动启动仪式现场。
第3天，活动启动仪式暨小黑板乡村阅览室，参加人员有留守儿童、学校老师、留守儿童监护人、村委代表、乡村能人等（乡村能人是指民选村长、村民企业主、种养植能手、乡村经纪人，各类农民协会的负责人等等）。
第3天~第6天，①留守儿童团体训练，包括写作能力的训练、阅读小组活动的指导等； ②乡村教师班主任工作能力及作文辅导能力培训。
第7天~第9天，对留守儿童家庭进行家访和问卷调查，并对当地村民创业能力进行调查研究。
第10天~第11天，当地农民创业能力的培训。
第11天，开展乡村留守儿童关爱能力工作营，参与人员包括留守儿童、校长、教师、村委会干部、乡村能人、村民等。
第12天，进行阶段性总结，提出意见和建议，更加完善下一阶段活动的开展计划；同时收集并保存好资料。
三、总结及宣传推广阶段：
（一）任务及措施
1、做好总结，并向“google‘益暖中华’”递交详尽的项目结题报告
2、进一步完善留守儿童志愿者服务手册及其培训体系
3、做好档案的归档和经验成果的宣传推广工作
4、做好桂林7大高校大学生公益社团“非营利性组织的管理与发展”培训班的组织工作
5、进一步加强“小黑板计划”及其网站的建设品牌建设
（二）效果指标：
1、“小黑板计划”成为广西关爱留守儿童的大学生公益活动第一品牌，“小黑板计划” 网站
成为广西关爱留守儿童的第一门户网站。
2、留守儿童志愿者服务手册及其培训体系被其他社团所借鉴、引用。
项目优势和附加值
我们在提供了对留守儿童的关爱辅导和能力辅助的基础上，还注重培养留守儿童的本土关爱力量，从学校里的乡村班主任工作能力培训和乡村语文教师阅读作文辅导能力培训到生活上的村民互帮互助感恩行动，全面改善他们健康成长的环境；同时我们通过提高农民创业能力的培训，激发村民创业热情，拓宽就业渠道，使得村民们能够充分就业，吸引留守儿童的父母回家就业，从根源上解决了留守儿童的留守问题，让留守儿童不再留守。
由于缺乏相关资源，我们以往开展过的活动只停留在与留守儿童的关爱和辅助方面，还未能展开至学校班主任和教师的培训以及村民的创业能力培训上，我们单方面的能力还不足以让留守儿童很快得到较大改变。若是该项目得到了相应的资源，整个计划全面启动，家庭、学校及社会环境的净化和改善就能很快发挥作用，从而让留守儿童真正健康快乐成长起来。这也是我们一直以来的心愿！
公益活动心得体会
一年多的公益活动，我们体会颇深，主要有三点：
一、执行力强的团队是公益活动成功的关键。经过一年的历练，我们在关爱留守儿童、志愿者管理、公益活动组织策划等方面积累了一定的经验，取得了一定的成果。我们关爱留守儿童的活动曾获得南都基金首届大学生公益项目征集大赛三等奖，得到徐永光、康晓光等专家的认可；我们的事迹也于XX年9月被编入了央视《春暖》关爱留守儿童专题晚会；并于XX年12月被评为广西高校学生社团十佳公益品牌，可见我们已经具备了执行好一个公益活动的能力。
二、“授人以鱼不如授人以渔”，本土能力的提高是项目可持续发展的根本。为此，我们在培养留守儿童学习的兴趣与合作的能力的同时，还注重培训提高乡村班主任的工作能力以及语文老师的阅读作文辅导能力，为留守儿童健康快乐的成长和乡村教育的改善提供根本的力量。
三、形成良好的社会参与机制，是公益项目长远发展的保障。为此，我们要创建“小黑板计划”网站、创办《小黑板读书报》、并与高校的专家学者、地方团组织、新闻媒体和企业保持良好的合作关系，还要不失时机的参加各级各类比赛，不仅是为争取更多资金的支持，更为主要的是要学习先进的公益项目运作经验，以提升自己的能力，打造更为广阔的平台，为广西留守儿童健康快乐地成长和广西乡村教育的改善奉献青春的力量。
衷心祝愿每一个参赛项目都取得好的成绩！
衷心祝愿google“益暖中华”取得圆满成功！
向所有致力和支持中华公益事业发展的人们致敬！ 博客
（项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）
复赛评语/修改意见在创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变、和革新的途径，使项目能够与其它类似的项目更好的区分开。
在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验。描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
项目执行阶段为7月15日至8月15日一个月的时间，可以考虑适当延长，能够更充分利用整个（两个月的）暑假的项目会有更大的社会效益。
项目详细计划中，暑假执行阶段部分的内容可以提供更多具体细节来更好地支撑项目团队的整体计划。
项目预算（决赛）
项目
金额
说明
餐费
8640(元)
20（元/天）x10（人）x36（天）=7200元（志愿者）20（元/天）x 6（人）x 12（天）=1440元（专家）
交通费
6000(元)
300（元/人）x 10（人）=3000元（志愿者）500（元/人）x 6（人）=3000元 （专家包车）
住宿费
6480(元)
15（元/人）x 10（人）x 36（天）=5400元（志愿者）15（元/人）x 6（人）x 12（天）=1080元（专家）
通讯费
800(元)
包括暑假期间志愿者、专家与外界联系的费用
培训费
11800(元)
XX+800+1000+3000+3000+500+1500=11800元，包志愿者培训费用等等（详见预算细表）
资料费
5000(元)
包括购买《作文大王》费用、问卷制作费用、给孩子们的小礼品等
创办《小黑板读书报》
3000(元)
0.3（元/份） x 1000（份）x 10（月） = 3000元
图书募捐活动
1000(元)
包括宣传海报、传单等
后期总结
XX(元)
包括材料的整理、经验的总结、dv材料制作等
其它
3000(元)
包括突发事故的应急费用等
预算总额：
47720(元)
决赛后最终修改部分（6月25日）一、关于活动路线
活动路线由原先的桂林市龙胜县、柳州市三江侗族县和崇左市龙州县调整为广西柳州融水苗族自治县、柳州三江侗族自治县、贵州榕江县三个少数民族自治县。之所以这样调整主要是基于节省交通费的考虑：以上三县均位于广西北部（贵州南部），处于同一条交通线上，可以节约交通费。而原计划中的广西桂林市龙胜县不在同一条线路上；同时广西崇左市龙州县因位于广西南部，路程相隔几百公里，交通成本较高，故而先不考虑。而之所以选择贵州榕江县，主要是为日后的省外推广模式积累经验。
二、关于培训内容
①留守儿童的培训内容细化为：作文阅读和写作能力的辅导、自救自护知识的教育以及指导阅读学习小组开展活动。这次的四川汶川大地震引起了我们对于孩子自救自护知识的思考，因而在保留原有培训内容的基础上，我们还增加了针对孩子的自救自护知识的教育，以提高他们的自救自护能力。
②乡村教师能力培训主要内容有：乡村教师班主任工作能力（重点加强社会工作团体小组工作方法和留守儿童心理辅导的培训）及语文教师阅读和写作辅导能力培训
③考虑到农民创业能力培训成本较高，故而取消农民创业能力培训。
新的时间安排表为：
第1天，赴活动地县，安排吃、住，并与当地团委及学校商讨行程细节。
第2天，布置“小黑板乡村阅览室”和活动启动仪式现场，同时展开活动启动仪式。活动启动仪式暨小黑板乡村阅览室，参加人员有留守儿童、学校老师、留守儿童监护人、村委代表、乡村能人代表等（乡村能人是指民选村长、村民企业主、种养植能手、乡村经纪人，各类农民协会的负责人等等）。
第3天，开展乡村留守儿童关爱能力工作营，参与人员包括留守儿童、校长、教师、村委会干部、乡村能人代表、村民等。
第4天~第7天，留守儿童团体训练，包括作文阅读和写作能力的辅导、自救自护知识的教育以及指导阅读学习小组开展活动等。
第8天~第9天，对留守儿童家庭开展调查与研究，进行家访和问卷调查。
第10天~第11天，乡村教师班主任工作能力及语文教师阅读和写作辅导能力培训。
第12天，进行阶段性总结，提出意见和建议，更加完善下一阶段活动的开展计划；同时收集并保存好资料。
三、关于活动安排
加强留守儿童问题及应对方法的调查和研究，为日后形成留守儿童关爱方面形成体系奠定基础。
终审项目预算（6月25日）
项目
金额
说明
餐费
3996元
志愿者： 12（元/天）x8（人）x36（天）=3456（元）
专家：15（元/天）x 3（人）x 12（天）=540（元）
交通费
5140元
桂林—30元—柳州—20元—融水—50元—三江—60元—榕江
志愿者：320（元/人）x8（人）=2560元
专家：320（元/人）x6（次）=1920元(专家往返共三次)
每人每地提供当地交通费20元，包括家访的交通费，联系当地部门、学校等的交通费：20 （元/人）x 11（人）x3（地）＝660元
住宿费
2580元
志愿者：500（元/地）x 3（地）=1500元
专家：30（元/人）x 3（人）x 12（天）=1080元
通讯费
600元
包括暑假期间志愿者、专家与外界联系的费用
培训费
4000元
包括教师课程设计费、课酬等3000元，培训讲义等费用1000元
资料费
5200元
包括购买《作文大王》费用：3.5（元/本）x12（月）x100（本）=4200元
留守儿童调查与研究费用及给孩子们的小礼品等1000元
通信邮费
3600元
3（元/来回邮费）x12（月）x100（人）＝3600元
创办《小黑板读书报》
4500元
0.3（元/份） x 1000（份）x 15（期） = 4500元
宣传费用
1500元
包括：dv带子费用：30(元/盘) x 30（盘）＝900元
海报费用： 5（元／张）x 20（张）＝100元
横幅：50(元/条)x 6(条)=300元
创传单：0.1（元/张） x 1500（张）= 150元
后期dv材料制作等
预算总额：
守护者计划范文第11篇
学校关于实施“关爱留守儿童”教育工作方案2021
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母面前撒娇、淘气享受父母的惜爱和呵护都暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑，不难发现他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照顾，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我园积极响应各级领导的号召，从本园的实际出发，成立“留守儿童之家”。
一、领导机制及制度建设情况
1、建立健全领导负责制度。
幼儿园成立了关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案。
2、建立留守儿童档案。
我园对所有幼儿进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案，加强了幼儿与幼儿家长及其监护人的联系，共同形成了以幼儿为中心的关爱网络。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。
帮扶教师经常与留守幼儿谈心，随时掌握留守幼儿的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的记录手册，培养了更多的优秀的教师成为“爱心父母”，让留守儿童在老师伙伴的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
幼儿园做到了定期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。
5、建立了关爱留守儿童的应急机制。
幼儿园建立了留守儿童、幼儿园、家长（监护人）之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保幼儿在安全的环境中快乐成长。
6、注重对留守儿童的心理健康教育。
积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和的留守儿童，幼儿园开设了各种活动，让他们感受到温暖，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
7、建立健全检查考核机制。
幼儿园积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对幼儿园和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
二、政策性保障性措施出台和落实情况
1、加强了对贫困留守的资助工作。
对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。
2、整治校园周边环境。
3、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作制度和机制。
4、加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。
5、建立关爱经验交流制度。
幼儿园每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法，新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。
三、规划和年度计划制定
1、制定工作规划和年度计划。
为了更好地发挥幼儿园的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求每个学期都制定切实可行的计划。
2、工作规划和年度计划科学、合理、可操作性强。
3、工作规划或年度计划有创新性工作举措或保障性工作举措。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环
境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
四、软硬件建设情况
1、幼儿园建立了专门的活动室。
2、门前挂有“留守儿童之家”标识牌。
3、室内领导小组网络图、工作制度等均已上墙。
4、配备了文体活动器材、图书学习资料，方便留守学生的学习和生活，各种活动记录翔实。
5、幼儿园还悬挂关爱留守儿童的宣传标语，设立宣传橱窗和活动展板，营造浓厚的关爱氛围。
6、成立了由教师、社会人士和家长共同参与的关爱留守儿童队伍。
7、亲情电话畅通，电话记录详细。
8、建立了联席会议制度。
9、实行园长负责制和其他人员分工负责制。
10、制定了相关方案、制度、计划，建立健全留守儿童信息档案。
五、日常管理和活动开展情况
1、建立和落实安全责任制度。
2、多形式开展留守儿童关爱工作。
幼儿园还主动邀请公安、交通、心理咨询等部门专业人士深入校园开展讲座，宣讲法律法规，开展心理疏导，为留守学生的身心健康提供了有力保证。
3、组织动员志愿者关爱留守儿童工作
4、加强道德品格培育。
幼儿园定期组织留守学生观看影片和专题片，丰富了幼儿的文化生活，提升了幼儿的思想道德素质。
5、抓好健康文化熏陶。
6、组织社会实践活动，培养独立合作能力。
六、养护工作开展情况
1、设施设备管理规范。
2、财产登记保管制度健全。
3、设施设备运行良好。
4、强化日常管理制度建设。
幼儿园对留守儿童变动情况及时进行了调查摸底，登记造册，实行动态管理，做到了底子清，信息准，情况明。幼儿园相关制度上了墙，能按照各项制度要求开展对留守儿童的关爱工作。
守护者计划范文第12篇
：贾总，能不能请您先简单地给我们介绍一下，这个雪山守护计划的主要内容是什么？
贾总：雪山守护计划是我们比较重要的一个战略项目，这应该是我们品牌在未来至少是3~5年间重点发展的一个项目。这个计划的初衷我觉得用两个字就能够概括，那就是“救援”，首先我们是一个户外品牌，今年已经成立15周年，这15年里我们看到了自己品牌的发展也看到了中国户外的发展趋势，从而也确定了“山”是我们奥索卡品牌的DNA，而且这也意味着我们品牌的一种血缘关系，奥索卡的很多成功之处或者说所积累下来的一些品牌资产，包括取得山友们的信任，都是跟“山”有关系的，所以，在未来的几年当中，“山”仍然是我们主要发展的旋律，所以我们很想围绕“山”去做些事情。第二个因素，就是在高山探险中，人才是主体，人们需要从中享受到登山带来的感触和运动的快乐。中国高海拔的山峰有很多，每年在登山者之中都会出现一些山难、事故，有数据显示，2009年，有14起山难，带走了四十几位山友，而2010年山难发生的数量有所增加，但死亡人数是在下降的，这说明户外爱好者们在人数增加的同时，对自我保护和救援都已经有了更多的认知和进步，但却还远远不够。
我们目前首先是会赞助登山队，成立一个高山救援队，对于一些高海拔登山中发生的事故进行及时的救援，救援队中都是技术比较过硬的人员，能够应对各种状况的发生。另外我们最希望的，还是安全意识的普及，最好能够让每个户外爱好者在出行之前都对自己将要去的地方有一个比较明确的认知，做好各种充分的准备，无论是装备方面的还是心理方面的，尽可能减少事故发生的可能性。
：我们知道奥索卡品牌一直在持续不断地赞助一些登山的活动，为什么会想要开始做公益活动了呢？
贾总：不管是哪个行业，户外也好、时尚也好、汽车、服装等等，很多企业在最开始做的时候，可能都会比较重视相对高端一些的方面，这样才能更快地体现出自己的品牌价值。所以我们赞助很多高海拔的登山活动、赞助登山学校，以及南极的考察、14座的攀登等等，这是我们品牌的一个成长过程，而当我们发展到一定阶段的时候，比如现在，大部分户外爱好者已经对奥索卡品牌有了一个认识，我们本身也有了一些积累，那么我们就想多为这个行业做些事情，我们要把目光放下来为更多的爱好者做些事情。其实我们开始也想到了做环保方面的计划，但是说实话，捡捡废气罐、氧气瓶等我们都是可以做的，但是对于整个大环境来说，实在是杯水车薪。我们也想过冰川考察的项目，现在全球变暖冰川消融，可是对于我们个人来说，究竟能为此做些什么，是不是可以改变现状？雪山守护计划是经过我们深思熟虑后的决定，我们可以从成立救援队开始，为户外安全逐步地去做一些实实在在的事情。
：咱们赞助藏队所成立的救援队，与目前已经存在的比如山岳救援队、蓝天救援队等其他的救援队，有什么区别吗？在救援中产生的费用怎么解决？
贾总：其实从本质上来说没有什么区别，都是对于在户外活动中出现了事故的人员予以救援和帮助。但是登山队的成员都有着丰富的高海拔经验，而且本身也地处喜马拉雅地区，所以我们这个救援队可能会更多地针对高海拔山峰，我们希望是覆盖整个喜马拉雅山区的一个范围。那些目前已经存在的救援队，可能会离普通的户外爱好者更近，他们都能够覆盖周边的一些区域，对于类似香山啊、小五台啊这些户外爱好者平时经常会去到的地方能有比较快速的反应。另外，对于在救援中产生的费用，登山队救援队的费用以及装备我们都会给予赞助，但目前对于其他地区或救援队发生的费用，我们暂时还没有这个计划，而且他们很多也都会有不同品牌的支持。很多企业也都在做这些有益于广大爱好者的事情。
：对于雪山守护计划，除了您刚才说到的赞助登山队成立救援队以外，目前比较具体的第一步是要做些什么？
贾总：除了救援队，我们还有一个计划，就是选一些比较著名的登山大本营，当然不可能囊括全部了，选出一些重要的营地在那里设置物料补给站。比如说，你到了大本营之后，忽然发现忘记带了什么装备，或者天气突变缺少了什么，也有可能有一些装备临时发生了故障，那么在这个物料补给站里面，你能够及时地补充到所需要的东西，甚至可以说是你所急需的东西。在这方面我们不会有很多的盈利，主要是为了给山友们提供一个装备方面的保障和后盾。我们出门可能都遇到过忘记带东西或者临时出状况的时候，这时有一个补给站一定是山友们最需要的。另外，我们还想做一些小手册，主要内容是户外安全的一些注意事项，还有就是去相应海拔的地区都需要准备什么装备，分门别类地列出一些清单，这样人们在出门前直接照此准备，就会减少丢三落四的几率。这些小册子我们会免费发放，我相信那些买技术装备或者高端装备的人，一定都是要真正地走出去参与到户外活动当中的，那么有这样一个手册，也会让大家出门前有一个更加充分的准备。
守护者计划范文第13篇
经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。下面小编给大家整理的班级留守儿童工作计划范文，但愿对你有借鉴作用!
班级留守儿童工作计划范文1为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。
一、指导思想
以理论和重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;
4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施
㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：_______
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
(二)、明确职责，努力营造良好育人环境
1、加强班级的建设与管理
通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作
班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，确保他们完成义务教育。
3、积极发挥班集体作用，开展各项活动
课外活动时间，学校将双亲在外的留守儿童，组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任，拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，也可邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。
4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。
对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在学期末表彰一批自强学生。
班级留守儿童工作计划范文2当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想
以践行重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实__年中央“一号文件”，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容
目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。
妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。
针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。
由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
三、活动要求及措施
凡牵手扶助联系留守儿童从初一开始，直至18岁之前，重点是初中阶段。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识2016年留守儿童工作计划2016年留守儿童工作计划。
四、活动步骤
1、调查摸底阶段
4月上旬
2、征求意见阶段
4月下旬
3、召开座谈会
5月中旬
4、拟定活动方案
5月下旬
5、实施活动计划
6月
五、活动的效果
群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是凝聚广大群众的重要手段，我们要通过活动的开展，要使广大群众认清形势，正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难，引导更多的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中，为全面建设小康社会，加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。
六、考核及奖励。
考核奖励分为两块。一块为牵手扶助志愿者、班主任。以初一第一学期期末学习成绩总分名次为考核基数，到第二学期期末，学习成绩在班级里每上升1个名次，被考核人加10分，保持在班级前5名的加10分。学生无严重违纪违法行为的，另加20分，学生获得“三好学生”称号的加10分。
依据上述加分的办法，每一学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分，考核分是多少就奖多少元。牵手扶助人员所得总分等于包保留守、单亲儿童各自所得考核分的总和。学校班主任按本班相关学生所得考核均分为实际考核得分。
第二学年的考核就以第一学年第二学期期末学生考试成绩名次为依据，加分办法不变。
另一块是奖励学生设有班级优秀奖和越位进步奖。
第二学期期末考试总分在班级前第一名的奖100元，2—5名的即为优秀奖，奖学生30元。
第二学期期末考试比第一学期期末考试总分名次进步达5名的即为进步奖，奖学生15元。
班级留守儿童工作计划范文3一、指导思想
根据校关于大力开展关爱留守儿童行动，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施
1.成立班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2.建立留守儿童档案和联系卡制度。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3.真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶情况进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
5、给妈妈写一封感谢信。
以此增进留守儿童与父母的亲情交流，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。
守护者计划范文第14篇
（一）农民工返乡及就业情况
××县辖区总人口××万人，其中农业人口××万人，农村劳动力资源*万人。常年在外务工××万人，省内就近转移××万人，省外输出××万人，年创劳务收入××万元。××年××月至今，全县返乡农民工××人。其中省外返乡××人，省内返乡××人，其它地区返乡××人，从事行业主要分布在××业和××业。通过全县相关部门、乡镇多方努力，返乡农民工实现再就业××人，占返乡农民工的××%。其中参与灾后重建××人，就近就地务工××人，重新外出务工××人。未就业××人，占返乡农民工总数的××%。
××年，全县共组织农业劳动力转移就业××人，实现劳务收入××万元，农民人均增加收入××元。今年截止××月底，全县共组织农村劳动力转移就业××人，其中，组织劳务输出××人，其中：国际劳务输出××人，外出打工××人。
（二）农民工工作协调机制建设情况
根据市政发[××]××号文件精神，结合××实际，县人民政府及时研究，建立联席会议制度。由县人民政府有关部门和县委宣传部、县委政究室、县法院、县总工会、团县委、县妇联等部门和群众团体组成。联席会议办公室设在县人事劳动和社会保障局，由分管副局长任办公室主任，并落实负责相关工作。制定了《××县农民工工作联席会议制度》，统筹协调和指导全县农民工进城后相关权益保障的解决和处理工作。并以县政府永政通[××]××号文件下发各乡镇人民政府及县级有关部门。××年××月又成立了以副县长为组长、政府办、商务局、人劳局等部门负责人为副组长，公安、科技、财政等××个部门为成员的外派劳务工作领导小组，办公室设在县人劳局。有关成员单位各司其职，分工负责，共同做好了农民工各项政策的落实。
二、工作开展情况
（一）农民工土地承包权益维护情况
农民工是一个流动的特殊群体，农闲时外出务工，农忙时回家种地，耕地仍然是他们的基本生活保障源泉。切实保障返乡农民工土地承包权益是农村稳定的基础，二轮土地承包时，××县××%以上的农户土地承包经营权得到落实，到目前为止，全县无承包地农户为××多户，主要原因在于城市建设需要，土地被征收，突出表现在城镇周边社区。近年来，随着农村劳动力的转移，承包土地流转规模不断加大，目前全县土地流转面积在××亩左右，约占承包地面积的××%，涉及外出务工农户××多户。有一部分农户承包地全部流转，但是涉及到土地承包经营纠纷的情况不是很多，××年来反映的土地承包经营纠纷问题××起，涉及农民工的只有××起，引起纠纷的原因是流转合同签订不规范、不详细造成的。为进一步保护返乡农民工的土地承包权益，我县采取了以下几方面的措施：一是加大政策的宣传力度；二是加大纠纷处理力度；三是规范土地流转程序。对返乡农民工要求退还承包地的坚决予以退还，积极推进土地承包纠纷调解仲裁工作，切实保障了农民工的土地承包合法权益。
（二）农民工职业卫生安全权益维护情况
为进一步做好《职业病防治法》的宣传、培训工作，切实保护劳动者的职业健康权益，进一步加强职业病防治工作，××县认真组织相关部门积极开展职业病防治法的宣传、培训工作，切实维护了广大农民工的合法权益。以维护劳动者健康权益，保护劳动者身体健康为出发点，以“工作、健康、和谐”为职业卫生安全工作宣传主题，重点宣传了在工作中如何用《职业病防治法》保护自己，提高自我保护意识，争取合法权益，在接触职业病危害因素时正确使用防护用品，加强个人防护，定期体检，重视职业病危害，学习了解职业病防治知识，防止职业病的发生等内容。通过标语、宣传展览、现场咨询、现场义诊、发放宣传单等方式进行宣传，宣传内容主要为《职业病防治法》、《云南省职业病防治条例》等相关知识；职业病防治相关的法律法规；发生职业病后如何维权等。向厂矿企业负责人强调用人单位是维护劳动者健康的第一责任人意识，增强用人单位的职业病防范意识，保护劳动者职业健康权益。
××年上半年，共发放了职业病防治法宣传单、宣传册××份，发放了艾滋病、结核病防治宣传单××份，接受职业病防治和如何维权等问题咨询××人次，接受义诊和疾病知识培训、咨询××余人，活动现场的工人认真阅读宣传材料，医务人员认真开展健康检查××人，通过宣传活动达到了预期的宣传效果。
（三）农民工子女平等接受教育权益维护农村留守儿童关爱情况
全县目前共有随父母进城的子女××人，其中××中学××人，××中学××人，××小学××人；有留守儿童××人，占儿童总数的××％，主要分布在全县××乡（镇）的××个村委会。其中：××镇、××镇、××乡××人，占了全县留守儿童总数的××％。
1、保障农民工子女平等接受义务教育情况
近年来，我县高度重视进城务工人员子女入学问题，要求各学校要严格按政策规定执行，使进城务工人员子女入学与当地学生一样享受义务教育相关权利、“两免一补”政策和其他权利。一是在入学上对农民工子女与当地居民子女同等对待，全部就近入学。二是在农民工子女奖励评优、入队入团、参加校内外活动等接受教育方面与城市居民学生同等对待。三是在农民工子女小学毕业、初中毕业和初中升高中时与当地居民子女同等对待。四是进城农民工子女接受义务教育的收费标准与城市居民子女同等对待，不收取借读费、赞助费。
2、关爱农村留守儿童情况
在留守儿童中，因存在监护人方法不当、父母关爱不够、社会关注不够等原因，就出现了学习状况不佳、家庭教育缺位、道德意识淡薄、心理健康问题严重、行为习惯不合规范和安全隐患较为突出等主要问题，针对以上问题，我县主要采取了如下措施：建立健全工作机构，搭建关爱留守儿童的网络平台。我县成立了由分管教育的副县长任组长，教育行政部门、妇联、共青团、关工委、民政等部门领导为成员的“××县关爱留守儿童工作委员会”。建立健全留守儿童信息库，及时掌握留守儿童动态，逐步形成了以学校为主体、村镇为重点的横向到边、纵向到底的关爱留守儿童工作网络。开展丰富多彩的文艺体育活动，营造造良好的成长的环境。我县教育局、县妇联、团县委、县关工委、县少工委利用“六.一”、国庆、元旦等节日，广泛开展“共享阳光——千名少先队员牵手千名农村留守儿童”等各种健康有益的文体活动，组织留守儿童参与，使其感受到集体的温暖，增强了其学习、生活兴趣。开展形式多样的扶贫帮困活动，提供有力的学习、生活保障。解决留守儿童教育的关键在于用爱心去滋润他们幼小的心灵，让他们感受到来自社会、学校的温暖。目前，我县各级各部门积极为留守儿童争取各种各样的救助活动，教育部门对留守儿童优先实行“两免一补”政策；民政部门对生活困难的留守儿童家庭给予生产生活救助。通过各级各部门的关心和帮助，农村贫困留守儿童的生活和学习得到了有效保障，解决了他们的后顾之忧。开展专题调研活动，建立留守儿童资料档案。县教育局、县妇联、团县委、县关工委组成调研组进行了以问卷、走访学校、实地查看等方式进行调研。建立健全各乡（镇）留守儿童档案，写出农村留守儿童调研报告××篇，为全县今后更好地做好农村留守儿童工作打下了基础。使远离父母的农村留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。
（四）农民工计划生育管理服务工作情况
近年来××县积极采取有效措施加强和改进流动人口（农民工）计划生育管理服务工作，不断创新工作模式，加强综合治理，流动人口（农民工）计划生育管理服务工作不断深入开展，取得了一定成效。成立了以相关领导为成员的“流动人口（农民工）计划生育规范化管理服务工作领导小组”，定期召开协调会议。认真抓好《关于加强流动人口计划生育管理和服务工作实施意见》和有关流动人口管理服务工作制度的落实。在人口计生委成立流动人口管理站，为每个社区配备1名流动人口专职管理员，建立了机构，落实了人员。为三个社区配备流动人口管理专用电脑，建立了流动人口信息交换管理平台。县乡两级建立了计划生育服务平台，为流动人口办证、验证提供了方便。将流动人口管理纳入村民自治活动中，依托村民自治，搞好流动人口计划生育“六个一”管理，即：建立一套完整的流动人口计生档案、制定一套针对流动人口的利益导向措施、对流动已婚育龄妇女签订一份《计划生育合同》、给出租房屋户主签订一份《出租房屋治安、计生、卫生责任书》、为流出人员办理一份《婚育证明》、为流动已婚育龄群众送一份关爱。目前，我县已签订计划生育合同××份，签订责任书××份。
（五）建设工地农民工居住条件改善情况
为认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省人民政府制定的各项农民工政策措施，切实做好我县农民工工作，结合我县工作实际，为确保农民工合法权益，在全县建筑施工过程中认真做了以下几点工作：坚持以人为本，确保安全生产。安全生产管理工作是一项关系民生的重要工作，是一把手工程、民心工程，该工作任务大、责任重，根据上级主管部门的要求，为明确责任，把责任落到实处，县人民政府在与县建设主管部门签订目标管理责任状的同时，及时与县内的三家施工企业和外县在我县境内施工的建筑施工企业签订了安全生产目标管理责任状，要求各施工企业严格按照目标责任状要求和控制指标，加强管理、文明施工，至今共与施工企业签订安全生产管理目标责任状××份。加强建筑施工安全生产隐患排查治理工作。根据文件和会议精神，结合我县的建筑施工安全生产工作的实际，研究制定了《××县建筑施工安全生产隐患排查治理工作方案》。建立健全建工意外伤害保险制度，确保农民工权益。为消除施工从业人员的工伤后顾之忧，充分发挥农民工的积极性和创造性，使其更好地为建设事业服务，根据上级主管部门有关文件精神和要求，凡在建项目工程均按文件要求购买建工意外伤害保险。××年共办理在建项目××个，总投资××万元，赔付伤害事故××起，医疗费用××元，参保率达××%。
（六）农民工参与社区事务管理情况。
××县三个社区有居民××户，常住人口××人，其中租赁户××户。××年以来，社区充分发挥计划生育、卫生防疫、社会治安、就业和社会保障服务等方面的重要作用。引导和鼓励农民工参与社区居民自治，自觉遵守社区管理制度和相关规定，积极参加社区经济实体及民间组织举办的各种活动。组织引导进城务工中的流动党员在社区进行党员注册，并积极参与社区党建活动。形成了“我们都是一家人、携手共建和谐大家庭”的互动局面。以社区劳动和社会保障工作站为平台，积极为农民工开展就业和社会保障服务。以社区经济实体为基础，积极为农民工开发就业岗位。××年以来，社区成立经济实体××个，开展家政服务、房屋装修、水电安装、关爱老年人孝心工程等项目，开发就业岗位××个，农民工就业××人。社区流动人口计划生育服务站为平台，积极为农民工宣传落实计划生育政策。几年来，社区流动人口计划生育服务站为农民工开展宣传计划生育政策××次，发放宣传资料××多张，咨询计划生育政策××多人次，上门为农民工服务××多户，帮助农民工办理生育手续××多人。以社区卫生服务站为平台，积极为农民工开展疾病预防和治疗、卫生防疫和卫生知识等宣传，提高农民工健康意识。社区卫生服务站成立以来，共为农民工开展疫苗接种防治××次，为××名农民工、儿童进行疫苗接种防治，解决了社区农民工看病难的难题。以民间组织为依托，积极开展丰富多彩的文体活动，丰富农民工的业余生活。××年以来，三个社区依托民间组织成立了××老年人艺术团，免费为农民工演出××场次，先后累计有××多名农民工观看了演出，极大丰富了农民工的业余生活。以社区警务室为中心，协助公安部门抓好辖区的社会治安工作,贯彻实施“群防群治”方针,努力为农民工营造良好的治安环境。自社区警务室成立以来，共为农民工解决治安纠纷××起，化解了社会矛盾。组织农民工参与社区环境卫生、道路交通、绿化、村容村貌的整治、管理和监督，加强社区精神文明建设。几年来，社区共组织农民工参与社区环境卫生、道路交通、绿化、村容村貌的整治、管理和监督××次，××名农民工积极参与，使社区村容村貌、街道亮化得到了改观。
（七）农民工再就业落户政策落实情况
为改善优秀农民工在××县的生活条件，解决其社会归属问题，充分调动广大农民工的工作积极性和主动性，根据公安部、人力资源和社会保障部《关于全国优秀农民工在就业地落户的》通知精神，结合我县户籍制度改革的相关规定，制定了优秀农民工在我县城镇落户的相关意见，为优秀农民工落户城镇提供方便快捷服务。近年来××县农民工工作联席会、县总工会组织开展了评选“杰出农民工”、“五一”劳动勋章及劳动模范等活动，农民工中的技能人才、杰出人员受到了表彰奖励，为改善优秀农民工在××县的生活条件，解决其社会归属问题，××县公安局结合我县户籍制度改革的相关规定，制定了优秀农民工在我县城镇落户的相关意见。充分调动了广大农民工的工作积极性和主动性，鼓励农民工中的杰出人员、劳动模范及其它突出贡献者，带动广大农民工积极提升素质，为广大农民工指明了努力的方向，提供了前进的动力，并为优秀农民工落户城镇提供了方便快捷服务。从××年××月××日起，受到表彰的优秀农民工在××年内，可持受到表彰的荣誉证书、表彰决定、居民户口簿（户口证明）等材料，到各派出所办理落户手续，××个工作日内办结。目前，我县未收到优秀农民工落户申请。
（八）符合农民工特点的文化活动开展情况
××县图书馆和十五个农家书屋免费为广大农民工开放，为他们提供学习文化知识和技能的场所，使广大农民工能通过学习不断完善自己，提高自身素质。××县还利用全县的文化信息资源共享工程县支中心的××台电脑和××个乡镇基层服务点（每个点××台电脑）为广大农民工上网查询信息、资料提供便利条件，拓宽农民工获得就业信息的途径。××县每逢节假日都会在农民工集中的地方开展各种文体活动和游园活动，各乡镇文化站在广东农民工返乡的重大节日组织由农民工自编自演的反应广大农民工生活的文艺节目，使广大农民工能充分参与到活动中。在××等农民工集聚的地方每天晚上由县文体局组织开展各种文艺活动，为广大农民工提供音乐播放，使各种活动得以正常开展，每周末都免费放××场广场电影，丰富了广大农民工的业余生活，使太阳广场成为××县农民工业余活动的重要场所。加强体育设施建设，为农民工提供健身场所。××县积极向上级争取资金加强我县文化体育基础设施建设，全县共有××块标准篮球场，××块网球场，××条全民健身路径，××个村级文化室，为农民工提供了健身条件，改善了健身环境。
守护者计划范文第15篇
自检自查报告
市人民政府督查室：
根据《市人民政府办公室关于开展全市农民工工作专项督查的通知》（*府办明电〔*〕*号）要求，我县就农民工工作进行了认真的自检自查，现将情况报告如下：
一、基本情况
（一）农民工返乡及就业情况
××县辖区总人口××万人，其中农业人口××万人，农村劳动力资源*万人。常年在外务工××万人，省内就近转移××万人，省外输出××万人，>:请记住我站域名/
××年，全县共组织农业劳动力转移就业××人，实现劳务收入××万元，农民人均增加收入××元。今年截止××月底，全县共组织农村劳动力转移就业××人，其中，组织劳务输出××人，其中：国际劳务输出××人，外出打工××人。
（二）农民工工作协调机制建设情况
根据市政发××××号文件精神，结合××实际，县人民政府及时研究，建立联席会议制度。由县人民政府有关部门和县委宣传部、县委政究室、县法院、县总工会、团县委、县妇联等部门和群众团体组成。联席会议办公室设在县人事劳动和社会保障局，由分管副局长任办公室主任，并落实负责相关工作。制定了《××县农民工工作联席会议制度》，统筹协调和指导全县农民工进城后相关权益保障的解决和处理工作。并以县政府永政通××××号文件下发各乡镇人民政府及县级有关部门。××年××月又成立了以副县长为组长、政府办、商务局、人劳局等部门负责人为副组长，公安、科技、财政等××个部门为成员的外派劳务工作领导小组，办公室设在县人劳局。有关成员单位各司其职，分工负责，共同做好了农民工各项政策的落实。
二、工作开展情况
（一）农民工土地承包权益维护情况
农民工是一个流动的特殊群体，农闲时外出务工，农忙时回家种地，耕地仍然是他们的基本生活保障源泉。切实保障返乡农民工土地承包权益是农村稳定的基础，二轮土地承包时，××县××%以上的农户土地承包经营权得到落实，到目前为止，全县无承包地农户为××多户，主要原因在于城市建设需要，土地被征收，突出表现在城镇周边社区。近年来，随着农村劳动力的转移，承包土地流转规模不断加大，目前全县土地流转面积在××亩左右，约占承包地面积的××%，涉及外出务工农户××多户。有一部分农户承包地全部流转，但是涉及到土地承包经营纠纷的情况不是很多，××年来反映的土地承包经营纠纷问题××起，涉及农民工的只有××起，引起纠纷的原因是流转合同签订不规范、不详细造成的。为进一步保护返乡农民工的土地承包权益，我县采取了以下几方面的措施：一是 加大政策的宣传力度；二是加大纠纷处理力度；三是规范土地流转程序。对返乡农民工要求退还承包地的坚决予以退还，积极推进土地承包纠纷调解仲裁工作，切实保障了农民工的土地承包合法权益。
（二）农民工职业卫生安全权益维护情况
为进一步做好《职业病防治法》的宣传、培训工作，切实保护劳动者的职业健康权益，进一步加强职业病防治工作，××县认真组织相关部门积极开展职业病防治法的宣传、培训工作，切实维护了广大农民工的合法权益。以维护劳动者健康权益，保护劳动者身体健康为出发点，以“工作、健康、和谐”为职业卫生安全工作宣传主题，重点宣传了在工作中如何用《职业病防治法》保护自己，提高自我保护意识，争取合法权益，在接触职业病危害因素时正确使用防护用品，加强个人防护，定期体检，重视职业病危害，学习了解职业病防治知识，防止职业病的发生等内容。通过标语、宣传展览、现场咨询、现场义诊、发放宣传单等方式进行宣传，宣传内容主要为《职业病防治法》、《云南省职业病防治条例》等相关知识；职业病防治相关的法律法规；发生职业病后如何维权等。向厂矿企业负责人强调用人单位是维护劳动者健康的第一责任人意识，增强用人单位的职业病防范意识，保护劳动者职业健康权益。
××年上半年，共发放了职业病防治法宣传单、宣传册××份，发放了艾滋病、结核病防治宣传单××份，接受职业病防治和如何维权等问题咨询××人次，接受义诊和疾病知识培训、咨询××余人，活动现场的工人认真阅读宣传材料，医务人员认真开展健康检查××人，通过宣传活动达到了预期的宣传效果。
（三）农民工子女平等接受教育权益维护农村留守儿童关爱情况
全县目前共有随父母进城的子女××人，其中××中学××人，××中学××人，××小学××人；有留守儿童××人，占儿童总数的××％，主要分布在全县××乡（镇）的××个村委会。其中：××镇、××镇、××乡××人，占了全县留守儿童总数的××％。
1、保障农民工子女平等接受义务教育情况
近年来，我县高度重视进城务工人员子女入学问题，要求各学校要严格按政策规定执行，使进城务工人员子女入学与当地学生一样享受义务教育相关权利、“两免一补”政策和其他权利。一是在入学上对农民工子女与当地居民子女同等对待，全部就近入学。二是在农民工子女奖励评优、入队入团、参加校内外活动等接受教育方面与城市居民学生同等对待。三是在农民工子女小学毕业、初中毕业和初中升高中时与当地居民子女同等对待。四是进城农民工子女接受义务教育的收费标准与城市居民子女同等对待，不收取借读费、赞助费。
2、关爱农村留守儿童情况
在留本文来源：文秘站 守儿童中，因存在监护人方法不当、父母关爱不够、社会关注不够等原因，就出现了学习状况不佳、家庭教育缺位、道德意识淡薄、心理健康问题严重、行为习惯不合规范和安全隐患较为突出等主要问题，针对以上问题，我县主要采取了如下措施：建立健全工作机构，搭建关爱留守儿童的网络平台。我县成立了由分管教育的副县长任组长，教育行政部门、妇联、共青团、关工委、民政等部门领导为成员的“××县关爱留守儿童工作委员会”。建立健全留守儿童信息库，及时掌握留守儿童动态，逐步形成了以学校为主体、村镇为重点的横向到边、纵向到底的关爱留守儿童工作网络。开展丰富多彩的文艺体育活动，营造造良好的成长的环境。我县教育局、县妇联、团县委、县关工委、县少工委利用“六.一”、国庆、元旦等节日，广泛开展 “共享阳光——千名少先队员牵手千名农村留守儿童”等各种健康有益的文体活动，组织留守儿童参与，使其感受到集体的温暖，增强了其学习、生活兴趣。开展形式多样的扶贫帮困活动，提供有力的学习、生活保障。解决留守儿童教育的关键在于用爱心去滋润他们幼小的心灵，让他们感受到来自社会、学校的温暖。目前，我县各级各部门积极为留守儿童争取各种各样的救助活动，教育部门对留守儿童优先实行“两免一补”政策；民政部门对生活困难的留守儿童家庭给予生产生活救助。通过各级各部门的关心和帮助，农村贫困留守儿童的生活和学习得到了有效保障，解决了他们的后顾之忧。开展专题调研活动，建立留守儿童资料档案。县教育局、县妇联、团县委、县关工委组成调研组进行了以问卷、走访学校、实地查看等方式进行调研。建立健全各乡（镇）留守儿童档案，写出农村留守儿童调研报告××篇，为全县今后更好地做好农村留守儿童工作打下了基础。使远离父母的农村留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。
（四）农民工计划生育管理服务工作情况
近年来××县积极采取有效措施加强和改进流动人口（农民工）计划生育管理服务工作，不断创新工作模式，加强综合治理，流动人口（农民工）计划生育管理服务工作不断深入开展，取得了一定成效。成立了以相关领导为成员的“流动人口（农民工）计划生育规范化管理服务工作领导小组”，定期召开协调会 议。认真抓好《关于加强流动人口计划生育管理和服务工作实施意见》和有关流动人口管理服务工作制度的落实。在人口计生委成立流动人口管理站，为每个社区配备1名流动人口专职管理员，建立了机构，落实了人员。为三个社区配备流动人口管理专用电脑，建立了流动人口信息交换管理平台。县乡两级建立了计划生育服务平台，为流动人口办证、验证提供了方便。将流动人口管理纳入村民自治活动中，依托村民自治，搞好流动人口计划生育“六个一”管理，即：建立一套完整的流动人口计生档案、制定一套针对流动人口的利益导向措施、对流动已婚育龄妇女签订一份《计划生育合同》、给出租房屋户主签订一份《出租房屋治安、计生、卫生责任书》、为流出人员办理一份《婚育证明》、为流动已婚育龄群众送一份关爱。目前，我县已签订计划生育合同××份，签订责任书××份。
（五）建设工地农民工居住条件改善情况
为认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省人民政府制定的各项农民工政策措施，切实做好我县农民工工作，结合我县工作实际，为确保农民工合法权益，在全县建筑施工过程中认真做了以下几点工作：坚持以人为本，确保安全生产。安全生产管理工作是一项关系民生的重要工作，是一把手工程、民心工程，该工作任务大、责任重，根据上级主管部门的要求，为明确责任，把责任落到实处，县人民政府在与县建设主管部门签订目标管理责任状的同时，及时与县内的三家施工企业和外县在我县境内施工的建筑施工企业签订了安全生产目标管理责任状，要求各施工企业严格按照目标责任状要求和控制指标，加强管理、文明施工，至今共与施工企业签订安全生产管理目标责任状××份。加强建筑施工安全生产隐患排查治理工作。根据文件和会议精神，结合我县的建筑施工安全生产工作的实际，研究制定了《××县建筑施工安全生产隐患排查治理工作方案》。建立健全建工意外伤害保险制度，确保农民工权益。为消除施工从业人员的工伤后顾之忧，充分发挥农民工的积极性和创造性，使其更好地为建设事业服务，根据上级主管部门有关文件精神和要求，凡在建项目工程均按文件要求购买建工意外伤害保险。××年共办理在建项目××个，总投资××万元，赔付伤害事故××起，医疗费用××元，参保率达××%。
（六）农民工参与社区事务管理情况。
××县三个社区有居民××户，常住人口××人，其中租赁户××户。××年以来，社区充分发挥计划生育、卫生防疫、社会治安、就业和社会保障服务等方面的重要作用。引导和鼓励农民工参与社区居民自治，自觉遵守社区管理制度和相关规定，积极参加社区经济实体及民间组织举办的各种活动。组织引导进城务工中的流动党员在社区进行党员注册，并积极参与社区党建活动。形成了“我们都是一家人、携手共建和谐大家庭”的互动局面。以社区劳动和社会保障工作站为平台，积极为农民工开展就业和社会保障服务。以社区经济实体为基础，积极为农民工开发就业岗位。××年以来，社区成立经济实体××个，开展家政服务、房屋装修、水电安装、关爱老年人孝心工程等项目，开发就业岗位××个，农民工就业××人。社区流动人口计划生育服务站为平台，积极为农民工宣传落实计划生育政策。几年来，社区流动人口计划生育服务站为农民工开展宣传计划生育政策××次，发放宣传资料××多张，咨询计划生育政策××多人次，上门为农民工服务××多户，帮助农民工办理生育手续××多人。以社区卫生服务站为平台，积极为农民工开展疾病预防和治疗、卫生防疫和卫生知识等宣传，提高农民工健康意识。社区卫生服务站成立以来，共为农民工开展疫苗接种防治××次，为××名农民工、儿童进行疫苗接种防治，解决了社区农民工看病难的难题。以民间组织为依托，积极开展丰富多彩的文体活动，丰富农民工的业余生活。××年以来，三个社区依托民间组织成立了 ××老年人艺术团，免费为农民工演出××场次，先后累计有××多名农民工观看了演出，极大丰富了农民工的业余生活。以社区警务室为中心，协助公安部门抓好辖区的社会治安工作,贯彻实施“群防群治”方针,努力为农民工营造良好的治安环境。自社区警务室成立以来，共为农民工解决治安纠纷××起，化解了社会矛盾。组织农民工参与社区环境卫生、道路交通、绿化、村容村貌的整治、管理和监督，加强社区精神文明建设。几年来，社区共组织农民工参与社区环境卫生、道路交通、绿化、村容村貌的整治、管理和监督××次，××名农民工积极参与，使社区村容村貌、街道亮化得到了改观。
（七）农民工再就业落户政策落实情况
为改善优秀农民工在××县的生活条件，解决其社会归属问题，充分调动广大农民工的工作积极性和主动性，根据公安部、人力资源和社会保障部《关于全国优秀农民工在就业地落户的》通知精神，结合我县户籍制度改革的相关规定，制定了优秀农民工在我县城镇落户的相关意见，为优秀农民工落户城镇提供方便快捷服务。近年来××县农民工工作联席会、县总工会组织开展了评选“杰出农民工”、“五一”劳动勋章及劳动模范等活动，农民工中的技能人才、杰出人员受到了表彰奖励，为改善优秀农民工在××县的生活条件，解决其社会归属问题，××县公安局结合我县户籍制度改革的相关规定，制定了优秀农民工在我县城镇落户的相关意见。充分调动了广大农民工的工作积极性和主动性，鼓励农民工中的杰出人员、劳动模范及其它突出贡献者，带动广大农民工积极提升素质，为广大农民工指明了努力的方向，提供了前进的动力，并为优秀农民工落户城镇提供了方便快捷服务。 从××年××月××日起，受到表彰的优秀农民工在××年内，可持受到表彰的荣誉证书、表彰决定、居民户口簿（户口证明）等材料，到各派出所办理落户手续，××个工作日内办结。目前，我县未收到优秀农民工落户申请。
（八）符合农民工特点的文化活动开展情况
××县图书馆和十五个农家书屋免费为广大农民工开放，为他们提供学习文化知识和技能的场所，使广大农民工能通过学习不断完善自己，提高自身素质。××县还利用全县的文化信息资源共享工程县支中心的××台电脑和××个乡镇基层服务点（每个点××台电脑）为广大农民工上网查询信息、资料提供便利条件，拓宽农民工获得就业信息的途径。××县每逢节假日都会在农民工集中的地方开展各种文体活动和游园活动，各乡镇文化站在广东农民工返乡的 重大节日组织由农民工自编自演的反应广大农民工生活的文艺节目，使广大农民工能充分参与到活动中。在××等农民工集聚的地方每天晚上由县文体局组织开展各种文艺活动，为广大农民工提供音乐播放，使各种活动得以正常开展，每周末都免费放××场广场电影，丰富了广大农民工的业余生活，使太阳广场成为××县农民工业余活动的重要场所。加强体育设施建设，为农民工提供健身场所。××县积极向上级争取资金加强我县文化体育基础设施建设，全县共有××块标准篮球场，××块网球场，××条全民健身路径，××个村级文化室，为农民工提供了健身条件，改善了健身环境。
近年来，我县在农民工培训、劳务输出、促进农民工就业、维护农民工权益等农民工工作方面开展了大量的工作，取得了一定成效，但仍然存在许多问题，在今后的工作中，我县将按照市委、市政府的决策部署，扎实做好农民工工作，切实关注好、重视好、保障好农民工工合法权益。
特此报告
××县人民政府
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