开学工作汇报材料范文

开学工作汇报材料范文第1篇

xxxx小学开学工作检查汇报材料 文章作者： 文章加入时间：2005年7月31日11:32 xxxx小学开学工作检查汇报材料 （2004－2005学年度第二学期） 2004年是我校艰苦奋斗、团结拼搏、负重奋进的一年，但更是捷报频传、富有成效、令人振奋的一年。在教育局的正确领导下，通过全体教职工的共同努力，学校以393.2分高质量通过省实验小学的验收，学校先后被评为“全国2004年度艺术教育特色单位”、“xx市青少年行为规范示范学校”、 “xx市综合考评一类学校”、“xx市德育先进单位”、“xx市综合治理与安全工作先进单位”等。这些殊荣的获得，使我们这所年轻学校形象陡升，信誉倍增；也令全校教职工欢欣鼓舞，干劲平添，为新一年里树立更高更新的认真贯彻执行“江苏省实施素质教育的十项规定”，决心做到“五个严格”：一严格执行课程计划，按国家标准开齐、开足、上好规定课程；二严格控制课外作业量，各科课外作业总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级控制在1小时以内。双休日可适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业，注意体现活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给学生充分的自主学习的空间。严禁用增加作业量的方式惩罚学生；三严格执行“一科一本”教辅用书的规定；四严格控制学生的在校时间；五严格控制班级学额，加强学籍的规范化管理。采取切实可行的措施，减轻学生负担。 三、优化措施规范管理，部门工作求新实效 1、整合力量，不断提高德育实效 本学期学校德育工作，以爱国主义教育为中心，以贯彻落实“新规范，新守则”为主线，以塑造“文化通源”为重点，以组织各种活动为载体，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。继续争创德育先进学校和行为规范示范学校。 建立书香校园——学校确定了“通源小学学生30本必读书目”，以书香校园带动书香家庭。建立文化校园——重点建设墙壁文化和绿色文化。建立创造乐园——为培养学生的创造才干提供广阔的舞台。 本学期取消“三好生”评比，改为每月评选“源源之星”，好孩子是夸出来的，让每个学生享受成功的快乐。每月评比“行为规范示范班”，召开“守则”、“规范”贯彻落实推进会。 2、深化课改，不断提高教学质量 ①全体教职工利用假期，参加了各级各类的培训活动。在2月18、19日两天的校本培训中，由校长室领衔，教导处、教科室、总务处积极参与，对全校教职工进行了全方位的培训。教师们深入学习《基础教育课程改革纲要》、《xx市中小学教学常规管理40条》以及省市基础教育工作会议精神。 ②加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。听课内容主要看教师的教，主要在教学目标、教学内容、教学策略、教学效果、基本素养等几个方面上是否充分体现课改精神，看学生的学，重点看在课前准备、学习情绪、主动参与、创新意识、目标达成等方面的表现和生成性效果。要求课堂上学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开。” ③继续推行评价制度改革，重视让每个孩子获得成功体验。本学期研究重点放在练习题的编选和考试内容的研究上。各教研组每月将进行一次高质量的试题编选研讨活动。语文、数学各年级每月的开放题连同分析表一并交教导处。各年级各学科均制定适合本年级本学科的评价方案，建立以促进学生发展为根本的学科评价体系。各教师认真设计有创意的各类学科竞赛活动。加强质量管理，六年级毕业成绩继续保持在全市名列前茅。 3、规范管理，提高后勤服务水平 ①增强服务意识，“坚持教育就是服务”信条。本学期加强食堂改革，确保师生吃到满意的饭菜。幼儿园实行为幼儿轮流晒被制度。 ②加强安全管理。“生命不保，何谈教育”。学校领导高度重视安全工作，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，进一步健全安全管理网络，切实加强安全教育与管理，保证师生安全。继续争创“综合治理与安全先进单位”。 在各级会议及工作分工、布置中时时不忘安全工作。每次必讲安全工作，使每位教职工时刻绷紧这根弦，使安全工作真正落到实处。各班

结合日常行为规范养成教育全面开展安全教育，规范学生行为。本学期联华超市新开张，给我校带来了交通隐患，因此加强了导护工作。开学第一天，我校就正常了导护工作，导护人员及时到各路口引领学生，各班主任、辅导员护送路队前进，确保学生交通安全。 在食品安全方面，我校规范采购、运输、贮藏、清洗、烹饪等全过程，无闲杂人等参与其中，并且每天有专人负责检查、记录。并规范集体活动的申报审批制度，经常检查运动器械的安全性能。 我校防火、防盗设施齐全。 4、情智管理，不断提升教育形象 重发现——善于发现师生身上蕴藏的潜能，并加以合理的培养和开发。 重关怀——关怀出效誉，关怀出智慧，关怀出质量，关怀出人才。在整个教学过程中关怀每一个人，关怀每一个人的每一个方面。 重激励——恰当的激励可以使弱者变成强者，庸者变成智者。抓住一切契机，抓住每一点进步，给予及时的激励。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

开学工作汇报材料范文第2篇

xxxx小学开学工作检查汇报材料 文章作者： 文章加入时间：2005年7月31日11:32 xxxx小学开学工作检查汇报材料 （2004－2005学年度第二学期） 2004年是我校艰苦奋斗、团结拼搏、负重奋进的一年，但更是捷报频传、富有成效、令人振奋的一年。在教育局的正确领导下，通过全体教职工的共同努力，学校以393.2分高质量通过省实验小学的验收，学校先后被评为“全国2004年度艺术教育特色单位”、“xx市青少年行为规范示范学校”、 “xx市综合考评一类学校”、“xx市德育先进单位”、“xx市综合治理与安全工作先进单位”等。这些殊荣的获得，使我们这所年轻学校形象陡升，信誉倍增；也令全校教职工欢欣鼓舞，干劲平添，为新一年里树立更高更新的认真贯彻执行“江苏省实施素质教育的十项规定”，决心做到“五个严格”：一严格执行课程计划，按国家标准开齐、开足、上好规定课程；二严格控制课外作业量，各科课外作业总量（包括预习）为：一、二年级不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级控制在1小时以内。双休日可适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业，注意体现活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给学生充分的自主学习的空间。严禁用增加作业量的方式惩罚学生；三严格执行“一科一本”教辅用书的规定；四严格控制学生的在校时间；五严格控制班级学额，加强学籍的规范化管理。采取切实可行的措施，减轻学生负担。 三、优化措施规范管理，部门工作求新实效 1、整合力量，不断提高德育实效 本学期学校德育工作，以爱国主义教育为中心，以贯彻落实“新规范，新守则”为主线，以塑造“文化通源”为重点，以组织各种活动为载体，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。继续争创德育先进学校和行为规范示范学校。 建立书香校园——学校确定了“通源小学学生30本必读书目”，以书香校园带动书香家庭。建立文化校园——重点建设墙壁文化和绿色文化。建立创造乐园——为培养学生的创造才干提供广阔的舞台。 本学期取消“三好生”评比，改为每月评选“源源之星”，好孩子是夸出来的，让每个学生享受成功的快乐。每月评比“行为规范示范班”，召开“守则”、“规范”贯彻落实推进会。 2、深化课改，不断提高教学质量 ①全体教职工利用假期，参加了各级各类的培训活动。在2月18、19日两天的校本培训中，由校长室领衔，教导处、教科室、总务处积极参与，对全校教职工进行了全方位的培训。教师们深入学习《基础教育课程改革纲要》、《xx市中小学教学常规管理40条》以及省市基础教育工作会议精神。 ②加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。听课内容主要看教师的教，主要在教学目标、教学内容、教学策略、教学效果、基本素养等几个方面上是否充分体现课改精神，看学生的学，重点看在课前准备、学习情绪、主动参与、创新意识、目标达成等方面的表现和生成性效果。要求课堂上学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开。” ③继续推行评价制度改革，重视让每个孩子获得成功体验。本学期研究重点放在练习题的编选和考试内容的研究上。各教研组每月将进行一次高质量的试题编选研讨活动。语文、数学各年级每月的开放题连同分析表一并交教导处。各年级各学科均制定适合本年级本学科的评价方案，建立以促进学生发展为根本的学科评价体系。各教师认真设计有创意的各类学科竞赛活动。加强质量管理，六年级毕业成绩继续保持在全市名列前茅。 3、规范管理，提高后勤服务水平 ①增强服务意识，“坚持教育就是服务”信条。本学期加强食堂改革，确保师生吃到满意的饭菜。幼儿园实行为幼儿轮流晒被制度。 ②加强安全管理。“生命不保，何谈教育”。学校领导高度重视安全工作，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，进一步健全安全管理网络，切实加强安全教育与管理，保证师生安全。继续争创“综合治理与安全先进单位”。 在各级会议及工作分工、布置中时时不忘安全工作。每次必讲安全工作，使每位教职工时刻绷紧这根弦，使安全工作真正落到实处。各班

结合日常行为规范养成教育全面开展安全教育，规范学生行为。本学期联华超市新开张，给我校带来了交通隐患，因此加强了导护工作。开学第一天，我校就正常了导护工作，导护人员及时到各路口引领学生，各班主任、辅导员护送路队前进，确保学生交通安全。 在食品安全方面，我校规范采购、运输、贮藏、清洗、烹饪等全过程，无闲杂人等参与其中，并且每天有专人负责检查、记录。并规范集体活动的申报审批制度，经常检查运动器械的安全性能。 我校防火、防盗设施齐全。 4、情智管理，不断提升教育形象 重发现——善于发现师生身上蕴藏的潜能，并加以合理的培养和开发。 重关怀——关怀出效誉，关怀出智慧，关怀出质量，关怀出人才。在整个教学过程中关怀每一个人，关怀每一个人的每一个方面。 重激励——恰当的激励可以使弱者变成强者，庸者变成智者。抓住一切契机，抓住每一点进步，给予及时的激励。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

开学工作汇报材料范文第3篇

按照县局及中心校的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校与8月28日下午召开了全体行政班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据县局及中心校的工作计划制定了本学期学校和各部门计划。29日上午召开了全体教职工会议，传达县局和中心校开学工作会议精神、学习中心校、学校工作计划，对开学前的工作做了具体安排。28日―31日组织教师业务学习，制定计划、编写教案，确保9月1日正式报名。

总务处对校舍进行安全隐患排查，对所有教室、办公用房进行了卫生清扫，创造良好育人环境，添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。

二、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实“双减政策”和五项管理要求，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设，继续抓教师中强化“人为本、德为先、质为上”的教风。

三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对基训等教辅书本着自愿的原则让学生征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

四、完善制度、落实管理兴校

开学初学校行政就各自分管的工作修改、制定各项规章制度。同时还完善了考勤、上课、办公、听评课、业务学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。特别强调未满十二岁的儿童不得骑自行车上下学，不得骑共享单车和共享电动车等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，暑假期间我们给每一位家长发了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，同时每天在家校联系群中进行防溺水安全教育，使学生过了一个平安假期、快乐假期，同时全体家长对安全意识得到了更进一步加强。

开学工作汇报材料范文第4篇

在上级主管局及地方党委、政府的领导、关怀下，我们紧紧抓住上级扶持农村教育的大好机会，先后实施了“三新一亮”工程、“六有工程”、“校校通”工程、“四配套”工程等，通过各项工作的实施，使学校办学条件不断改进，办学效益逐年提升，先后建成标准化篮球场，配备了专门的网络教室，设置了学生阅览室、科学仪器室、体育器材室、音乐器材室，极大满足了教育教学需求，有效提升了教育教学效率，使学校赢了良好的社会信誉。

学校在紧抓上级有利政策，积极改善办学条件的同时，还同步做好软件建设，根据管理需要，建立健全各项管理制度和章程，特别是按照《省中小学管理规范》，对原有制度进行适当调整，使学校管理不断走上规范化、法制化、有效化的路子。同时对教师进行业务素质、工作作风等方面的培训教育，使他们能够接受新思想、新理念，全力投身新课改，使学校各项建设与现代社会需求接轨。

在学校教育教学方面，来年来，我们着力做了以下几项工作：

一、多策并举，狠抓德育工作，为深化素质教育、推进和谐校园夯实基础

德育工作是学校一切工作的基石，也是推进素质教育、构建和谐教育的前提，基于这样的认识，我校始终把德育工作作为日常工作的主线，分教师德育工作和学生德育工作两条线，抓紧抓实，抓出成效。

首先，我们立足“讲政治、重奉献、树风格”的高度，狠抓师德行风，铸强师资队伍。这项工作由党支部全权负责，建立教师“周一学制度”，雷打不动。本学期来，已分别组织教师学习了邓小平理论、全国基础教育改革工作会议精神、《公民道德建设实施纲要》和《新义务教育法》，通过学习，使大家认清了教育形势、肃清了传统观念、提高了思想觉悟，在全社会真正树起“讲政治、重奉献、树风格”的新形象。

其次，狠抓学生德育不放松，把对学生的思想教育纳入学校的正常工作之中，常抓不懈。充分利用晨会、班会等形式，组织学生系统学习《中小学德育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》、《中小学生守则》，并在校园内深入开展国旗下讲话、“校园之声”、思想品德课、板报等形式，对学生进行全方位的爱国主义、集体主义教育，使远大的革命理想、良好的道德情操、高尚的奉献精神、勤勉的学习态度从小就根植于他们的心田。通过多角度、深层次、全方位的教育引导，学生素质全面攀升，校风校纪明显改观，“五爱”言行、互帮互学、团结友爱、遵纪守法，尊老爱幼等好人好事层出不穷，一个“和谐、上进、文明”的校园风气全面形成。

二、坚持不懈，抓实常规管理，为深化素质教育、推进和谐校园提供保障

学校各项能否正常运转并取得较大成绩在很大程度上依赖并取决于规范化管理程度的高低，也直接影响到“推进素质教育、构建和谐教育”的质量。为此，我校切实把常规管理作为各项工作的重中之重、常抓不懈。

首先，出台制度，规范行为。学期初组织讨论、修改、制定并完善了各项管理制度如：《小学生守则》《小学生日常行为规范》《安全管理制度》《学生卫生管理制度》《学生在校期间纪律管理制度》《课外活动管理制度》《两课两操管理制度》《住宿生管理制度》等，组织学生重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生真正明白什么该做、什么不该做。

其次，明确责任，细化考核。学校领导班子对常规管理工作责任到人，并作为值周工作的重要内容，每周由一名值周领导、值周老师、值周学生检查评分，保证评分的公正客观性，并利用“一日常规管理评分公示栏”一一考核、逐日公布，既提高了透明度，又起到督促教育的作用。为保证考核工作的实效性，我们将考核结果纳入年终师生的考核评比之中。通过具体实施和齐抓共管，学校常规管理工作很快步入正轨。学生中无违规违纪现象发生。学生中，勤奋、好学、助人、向上、自律、守纪蔚然成风。

三、紧跟形势，积极教学研究，为推深化素质教育、推进和谐校园积蓄动力

1、全员参与，深入研讨，创造性地运用自主学习模式，“先学后议，学创同步”的本校教学特色。

深入发展教育形势使我们认识到要想在汹涌教革的大潮中立稳潮头，就必须要转换观念，形成特色，做出“品牌”，形成优势，为此我们积极依托教研这个载体，探索出既符合农村实际，又适应教改形势的新路子。本学期，我们仍然抓住“自主学习模式”这个业已形成的校内特色，加以拓展延伸，每个教师在学校统一提出的“先学后议，学创同步”的教学方法实践过程中探索，坚持集体备课，发挥群体优势，及时探求方法，总结经验得失。校领导率先垂范，亲自上阵，先后进行了三轮集体听课、评课，抓典型引路子，抓示范树样子，相互学习，取长补短，团结协作，共同提高。同时在总体教改思路的引导下，努力形成了“自学——讨论——点拨——实践——反馈——提高”的教学风格，通 过共同努力，全校教师的业务能力有了明显的提高，绝大多数同志能上试验课、示范课，课堂教学的整体效果较前有较大改观。由于不断接受新的教学思想、善于利用新的教育手段，本学期我校在区、镇组织的调研测试中，各科成绩均名列前茅。

2、依法治教，严格执行课时计划，强化过程管理，狠抓教学“五认真”

依法治教，严格执行课时计划是学校的灵魂，我校从全面贯彻党的教育方针；依法从教，推进素质教育的高度出发，严格执行课程计划，开足开齐各门课程，从抓“三表”入手，切实强化教学工作“五认真”，紧抓主线不放，对所有科目课程的教学工作实施全程跟踪管理，充分发挥了教导处、教研组的职能作用。本学期，我们对全校教学“五认真”情况进行了五次常规检查，三次突击性检查，五次个别检查。从检查情况看，全体教师的“五认真”工作，都比较认真、踏实、到位，无不正常现象。对检查中出现的个别问题，我们能及时交换，予以指正，限期补正。以学校督导，教导处牵头，教研组负责，中心发言人具体实施的每单元备课持之以恒，井井有条，各类资料全部分门别类备查。

3、紧扣全面发展目标，努力培养全新人才

坚持“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的施教原则，严格执行教学计划，上足各类主副课程。日常教学工作中，我们严格按课表上好“两课”、“两操”，积极开辟第二课堂，有计划、有目的举办丰富多采、形式多样的课外活动，学校从领导到教师真正把培养全面发展型人才摆上学校工作的重要位置。着眼于培养学生的综合素质，学校先后组织了校运动会、庆“十一”主题班会、写字竞赛、广播操比赛、小征文竞赛、优秀作业和绘画展览、手工制作、小发明成果展览等活动，收到了好效果。同时，学校还成立了乒乓球队、篮球，各项活动都开展得有声有色、活泼多样。有力的配合了教育教学工作的开展。

在抓实教育质量的基础上，我们还重抓亮点培植，创新举措，加大力度创建“写字教育特色校”，取得了初步成效。

四、响应区局号召，开展系列活动，不断改善办学条件，为深化素质教育，推进和谐校园建设，不断提高管理水平

1、全力开展“和谐校园推进年”活动。我们切实把这项活动当净化校园环境、提升工作效率的有效抓手，成立了专门小组，制定了周密的方案，开展了系列活动，使活动意义深入人心，通过活动的深入开展有效促进了校园和谐，营造了和谐、上进的工作环境和人际关系。

2、扎实开展学习《规范》、执行《规范》活动。一方面将有关资料印发到教职员工手中，做到人手一册，同时还在校园要道口张贴《规范》的相关内容，并利用校园广播定期宣传。同时还派教师参加不同层次的学习。学校专门建立了详细的考核细则，把学习《规范》的重点落实到行动上，把执行规范作为考核老师的重要标准，与年终评优挂钩，使学校的管理不断向标准化、规范化迈进。

3、严格做好“四配套”工程的基础工作。首先我们从思想上高度重视，切实把它当作改善办学设施、提高教学效率的重要契机，在校内房屋相对紧张的情况下，腾置出四间环境好、位置好的教室作为“四配套”专用教室，并投入2千多元，对地面、墙面进行了硬化和粉刷，顺利通过了市、区的验收。

五、警钟常鸣，狠抓安全卫生，为深化素质教育、推进和谐校园保驾护航。

开学工作汇报材料范文第5篇

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学初的各项工作，我校2月3日从新华书店把教材拉回，2月5日发放学生素质报告单、致学生家长的一封信、教辅资料自愿征订表等。2月25日召开班子会议，2月26日全体教师集中备课，3月1日上午第一、二两节教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。第三四两节按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。

1、我校本学期有15个教学班，共有学生人，其中留守儿童192人，流动人口子女入学9人。

2、为加强学生的思想政治教育，提高学生的法制观念和法律意识，3月1日下午，学校召开了开学典礼暨法制报告会。

3、熊主任认真安排打扫全校卫生，并对上学期卫生行了整理总结。

4、3月1日下午在第二次教师例会时收齐了各部门、各教研组，教师的工作计划。

5、3月2日，教导处、总务处、团委各部门结合迎接检查内容，认真整理上学期所有材料，并且装订(来源：文秘站 ）入盒。

6、收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。只收取学生簿本费，簿本按照定价，如数发放给学生。教辅用书采取自愿征订原则。

7、想方设法管理好学生公寓、食堂管理，使之最大限度地服务师生，充分发挥“初中工程”的积极作用。

二、完善制度、落实管理兴校

我们在开学后的第一个教师会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，做到8小时守岗，重新修订了《教师管理量化细则》，积极宣传绩效工资政策，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。

三、以教学为中心，重点抓好教育教研

教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：

1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。

2、严格教学要求，各科任教师在一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。

3、充实教学薄弱环节，根据县局文件制定开展课堂教学交流和教研组活动计划，共同提高教育教学质量。

4、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课，并且音、体、美都有教案。作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。

5、新课程改革进一步推广。鼓励教师大胆采用新课改模式上课，教导处工作人员及时捕捉课堂亮点。

总之，学校的教育教学工作得到全面、健康的发展。

四、下大力气，搞好环境卫生

学校制定了《学生会检查卫生条例》，团支部负责，学生会、班主任具体落实的运作机制。从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。学校还积极开展爱国卫生运动，发放“疾病预防”宣传册。强化学校的卫生工作和疾病预防工作，力争使学校的环境更干净，更好地适应师生的工作与学习。

五、防治并重，确保学校安全

学校安全重于泰山，责任在于防范

1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的设施作了及时维修。

2、学校制定了安全工作计划，安全 应急预案。

3、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。

4、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。

六、存在的不足及急需解决的问题

1、有部分流失学生缺乏可操作性的办法找回；

2、民师过多，教师老龄化严重，缺教现象仍然存在。

开学工作汇报材料范文第6篇

通过省、州、市三级督导评估，报请省教育厅同意，青海柴达木职业技术学院于2020年4月1日正式开学。

一是加强组织领导，全面联防联控。建立“州-市-社区-学校”四级联防联控、领导包校、督导跟进、强化值班和日报制度，疾控、公安、市监驻校，构建上下联动、群防群治、落实有力的工作机制。州、市两级领导联点学院，多次到校调研督导开学准备工作。

二是完善工作预案，健全工作机制。严格落实省教育厅“十个到位”要求，完善《开学工作方案》和《应急处置预案》，印发《学生错峰返校工作方案》，建立和完善《传染病防控健康教育制度》等制度，细化宣传督察、校园管控、后勤保障、安全保卫、志愿服务等应急处置措施。

三是精准师生排查，构建管控体系。按照“一项总要求”“五个确保”“八个做到”工作总要求，利用校园网络平台，每日“打卡上报”，精准掌握师生旅居史、隔离措施、健康状况，做到底数清。形成“领导联点系部，部门管好职工，干部联系班级，班主任清楚学生”四级网格化管控体系，校内十二个“风险点”设岗定责，确保校园安全。

四是加强物资储备，保障开学需用。储备热成像测温系统，可满足学生晨午晚“三检”需用；防护口罩足够师生一个月需用；储备八个月需用消毒消杀物资；额温枪可配齐一班一只；留观室、临时隔离间可满足返青师生一人一间。

五是强化培训演练，确保措施落地。协调疾控、卫生、市监等多部门指导培训和应急演练，处突措施完善，应反能力加强。师生实行错时、隔座、错峰就餐，确保开学后教育教学秩序平稳有序和师生身心健康。

六是实施隔离留观，降低疫情风险。提前安排省外返校师生实施14天隔离措施，单独留观隔离，专人监督服务，全面核酸检测，有效降低风险。

开学工作汇报材料范文第7篇

春风化雨德育英才

中学是一所新组建的县直初级中学，建校伊始，学校就把爱国主义、民族精神教育放在突出重要的位置，在《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相继出台后，我校为增强德育工作实效，积极探索，努力实践，坚持”以人为本，活动育人“的德育指导思想和”人人育人，事事育人，处处育人“的德育工作思路，将爱国主义和民族精神教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中和各项活动之中，不断丰富内容，不断强化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使爱国主义和民族精神教育经常化、制度化、规范化，并收到了明显的效果。

一、构建爱国主义和民族精神教育的工作网络

为使我校的爱国主义和民族精神教育工作有的放矢，落到实处，学校建立了”一个中心三条主线“的教育网络。”一个中心“即以党总支为核心，成立工作领导小组，校长书记亲自抓。”三条主线“即：一是由党总支、校办、政教处、班主任等组成的主线；二是由教务处、教研组、科任教师等组成的主线；三是由在校外确定的烈士陵园、县福利院、”县人防办“、博物馆、科技展览馆、”民兵训练基地“等组成的主线。在机制上形成了一个以党总支为核心，以政教处为龙头，由共青团、学生会、年级办、德育导师共同组成的教育网络，形成爱国主义和民族精神教育工作齐抓共管的可喜局面。

二、加强爱国主义和民族精神教育的有机渗透

为了全面落实爱国主义和民族精神教育内容，培养学生高尚的爱国主义情感，弘扬民族精神，学校加强了爱国主义和民族精神教育内容在各学科教育教学中的渗透和参与，并贯穿到学校所开展的各项活动之中，学校为此制定了详尽的各学科和各项活动中所渗透的爱国主义和民族精神教育的内容，并将爱国主义教育与集体主义教育、中华民族传统美德教育、遵纪守法教育、养成教育等有机结合起来，把爱国主义的崇高思想和情感与爱学习、爱集体、爱他人、爱公物、爱劳动等具体日常行为结合起来，不断充实、丰富爱国主义和民族精神教育内容，使之具体化、经常化。

三、营造爱国主义和民族精神教育的浓厚氛围

为充分发挥校园环境育人的作用，学校在校园文化建设上突出爱国主义和民族精神教育的鲜明主题，营造出了浓重的教育氛围。

1、在校园的醒目位置设置爱国主义警示标牌，如在生活区设立文化橱窗，定期更换报刊内容，同时配合重大节日，主办爱国主义和民族精神教育文化专刊。

2、在生活区和运动区设置大幅标语牌，书写有关爱国主义和民族精神教育的内容。

3、文化长廊处雕梁画栋，雕刻古县历史风俗图画，近来又增添了有关”五心“教育内容，使学生从中受到教益，激发他们的自豪感、上进心。

4、教学楼和科技实验楼走廊悬挂伟人、名人画像和格言警句，用以激烈学生从小树立爱我中华、报效祖国、发奋学习的远大理想。

5、教室内前后黑板上方书写班训、张贴国旗，四面墙壁张贴或悬挂自己制作或购买的条幅、名人名言。

6、教学楼前有一尊伟大的马克思主义者、革命家杨献珍的头像，金光闪耀，熠熠光辉。

7、装饰一新的国旗坛、国旗杆和迎风飘扬的鲜艳的五星红旗，成为我校一道动态的爱国主义教育的靓丽风景线。

8、学校设有革命传统教育陈列室，杨献珍革命事迹纪念室，也被确认为县级爱国主义教育基地。

这样的布设，让学生一走进校园，就强烈地感受到扑面而来的文化气息以及爱国主义和民族精神教育气氛，使他们在这样潜移默化中受到熏陶，得到教益，使学生们能够胸怀祖国，放眼未来，勤奋刻苦，脚踏实地，努力培养自己成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。

四、开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动

思想教育容易流于形式，或者成为枯燥、抽象的说教，从而收效甚微。因此，学校根据实际情况，视各年级学生思想基础的特点，制定了爱国主义和民族精神教育常规，因年级和学期不同而不同，包括日常规、周常规、月常规、学期常规，做到月月有主题，周周有安排。

1、每天晚自习前利用30分钟时间进行德育活动，其中周二是爱国主义教育专题，周四为爱国歌曲学唱时间。

2、每月办两期黑板报，每期必须要有爱国主义和民族精神教育的内容。

3、周一早晨集体升旗和国旗下讲话，成为爱国主义和民族精神教育的重头戏。同时每日固定时间升降国旗，全体师生肃立，面向国旗行注目礼。

4、每学年新生入学都要进行军训和参观我校的爱国主义教育基地。

5、大力推行德育导师制度。为形成德育工作的合力，强化教育效果，学校推行了德育导师制度，即把各教学班的学生进行分组，由学科教师任小组的德育导师，定期召集学生开展活动，进行思想教育。

6、 制定德育系列化方案，把包括爱国主义和民族精神内容的德育工作具体化、系列化到各年级、各学期，并根据年级和学期的不同而有所侧重。

除上面我校举行的常规爱国主义教育活动外，我们还组织学生通过开展各种各样的活动进行爱国主义和民族精神教育。

1、组织学生到烈士陵园扫墓，向革命烈士敬献花圈，请烈士陵园工作人员讲解县革命史，并要同学们畅所欲言，谈感受、说认识、抒理想、言抱负，激发学生的爱国情、报国志。每年春秋两季开学之初，学校也都要组织学生到烈士陵园举行14岁少年宣誓仪式，从此告别幼稚的童年，走向充满朝气和活力的少年时代，通过宣讲少年应树立的理想和抱负、应担承的责任和义务，从而建立科学的世界观、正确的人生观、价值观，为使自己成为一个中华人民共和国合格公民和社会主义现代化的建设者、接班人而努力奋斗。

2、组织学生到博物馆和县科技馆参观，接受民族知识和文化教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，继承中华民族的优良传统和优秀品格，自觉弘扬民族精神。

3、到文化广场、县公路客运站打扫卫生、做服务宣传等。

4、利用重大节日，开展庆祝活动，如庆”五四“、庆”十一“、庆元旦。同时我校把教育按月份进行安排：二月法制教育月、三月文化礼貌月、四月见义勇为宣传月、五月党团知识月、六月理想教育月、七八月社会实践月、九月入学教育月、十月日常行为规范养成教育月、十一月中华民族传统美德教育月、十二月集体主义教育月。

开学工作汇报材料范文第8篇

一、统一思想，提高认识，加强领导

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，中小学生是未成年人的主体，学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人思想道德建设中承担作义不容辞的责任。

未成年人特别是小学生思想道德建设是事关我们党、国家和民族的前途、命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。为了更好地贯彻和落实此项任务，我校领导班子多次召开会议讨论研究工作的方案，结合学习践行“三个代表”重要思想，组织教职工学习《意见》精神，切实提高教师对《意见》精神的认识、领会、真正理解、掌握《意见》精神。成立学校德育工作领导小组，制定有效措施，组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。

二、具体做法和工作成效

（一）开展调研，摸清底细。

了解和掌握学生当前思想道德状况，是我们能更好地开展德育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和习惯；如：1、在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母、长辈、老师不够尊敬，不听从教导、任性，做事不考虑后果。2、在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱、谦让做得不够，在学习生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。3、文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的习惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话、粗话。4、遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。5、没有养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，不会自主学习，不能按时、认真、独立完成作业。6、勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。7、遵守公德、诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，不爱护环境卫生。8、诚信方面，有的学生对父母、老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。

通过调查了解，发现形成不良行为的原因，大多是由于社会的不良影响造成的，社会上一些腐朽没落的生活方式、行为习惯是造成学生不良行为的罪魁祸首。

（二）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德教育。

了解学生当前的思想道德状况，结合校情，采取多种教育形式，对学生进行思想道德教育。

1、利用课堂学科进行教育。

思想品德课本是根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德教育的一门教材，内容浅易，通俗易懂。我们充分利用这门教材内容，结合身边实例，生动形象、直观地对学生进行思想道德教育。同时结合语文、数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国，热爱中国共产党，热爱家乡，热爱革命领袖爱集体的教育，引导学生认识社会，了解社会，学习社会公德，教会他们弃污取益，养成良好的行为习惯，从小树立远大理想，有正确的价值观、人生观和具有高尚的道德品质。

开学工作汇报材料范文第9篇

松原市教育局为保证全市中小学幼儿园延期开学期间教育教学活动有序开展，制定了《松原市教育局关于延期开学期间中小学幼儿园教育教学工作方案》，召开领导班子会专题研究全市中小学幼儿园延期开学期间教育教学工作，成立了教育教学工作领导小组，全面指导教育教学工作。各地、各校成立了网络教育教学工作领导小组，指导学校、教师全面做好组织实施工作。统筹利用各种教育教学资源，分学段、分年级、有计划、有组织的开展教育教学、辅导、答疑等活动，努力做到“停课不停学”。

2月24日，全面启动实施中小学校网上教育教学活动。通过网络点播教学、学生自主学习、电视视频学习、线上辅导答疑等方式，实施远程教学。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防护知识普及，加强安全教育、科普教育、生命教育、责任教育和心理健康教育，着力培养学生健康生活能力、审美鉴赏能力、劳动实践能力，引导学生积极向上的乐观心态。学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强爱国主义情感。充分利用居家学习特点，依据不同学段实际，合理安排学生线上学习、自主学习、综合实践、亲子讨论、阅读名著名篇等多样化学习任务。着力加强对毕业年级学生的学习指导和考前辅导，提高中高考辅导、应试准备、政策信息传达等工作的实效性，尤其是高三年级，根据课程安排，及时调整教学计划，引导学生梳理重难点、强化薄弱点、研究新热点，最大限度保证学生复习备考不受影响。

市教育局通过“六个加强”（加强组织领导、加强教学衔接、加强培训指导、加强技术支撑、加强家校联系、加强督导检查），确保全市教育系统网上教育教学工作全面有效实施。

截至目前，全市师生利用松原市教育资源公共服务平台，进行线上教育教学活跃用户数，近几日居全省第二名。

“停课不停学”，市直学校在行动

松原市实验高中：通过微信公众号、家长群、钉钉办公群等网络渠道督促学生、家长有序开展新学期的线上活动，利用“微信小程序”确保学生每日打卡，保证本班科任老师在固定时间段，采取灵活多样的方式进行线上授课、在线辅导、在线答疑。明确学生在家学习的时间表，提供九位备课组组长的不同学科特点的学习建议和二月份每日学习计划。严格规范学生考勤制度，每节课都做到“考勤、上报、上课”三个环节的统一。

吉林油田高级中学：强化技术支撑，强化家校共育，为高三学生制定了自学计划和涵盖各门学科的二月份日复习、训练任务清单，利用钉钉网络平台开展网络直播（上午直播，下午学生完成作业，晚上设置统一的答疑时间和限时训练），每周安排一次语文和两次综合训练，2月28、29日将进行第二次居家自主检测。高一、高二年级2月24日起，利用钉钉软件开展网络直播授课和在线答疑，强化旧知识的巩固，查漏补缺，增优补短。

松原市第二高级中学：充分发挥在线教育和线上学习等平台作用，为学生完成假期作业、课业学习、室内体育锻炼、心理咨询等提供帮助。与线上教育“升学e网通”联系，共同为全校2000多名学生提供登录账号、密码。2月24日，网络直播正式开课，广大一线教师和班主任深入直播课堂第一线，做好学生复习和线上学习工作。

松原市滨江中学：坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，给学生下发日学习任务、学习清单，坚持“指导、答疑两步走”，即各年级、各学科教师先对学生进行有针对性地指导，再对规定完成的学习任务的完成情况进行统计，适时发送阶段作业参考答案，最后针对学生的共性问题和较难较重要的问题，在2月24日的线上授课时统一讲解答疑。

吉林油田第十二中学：以国家资源网上的优质资源为主要授课渠道，以钉钉直播为辅助手段，理科利用“洋葱数学”平台推送新课，文科利用“学而思网校”和“猿辅导”授课平台完成授课任务。做到“线上授课的开始时间必须统一，每个年级的线上授课方式和每天的授课内容、作业内容必须统一，每个年级每周的线上课时数必须统一”三个统一。

松原市逸夫小学：统筹利用各种教育教学资源，分年级、有计划、有组织的开展教育教学、辅导答疑等活动。线上通过提供专题音频、视频为学生提供优质点播资源，通过微信、QQ、直播间等方式进行导学、答疑、点评；线下布置艺术创作、科学探究、家务劳动、学科练习、游戏锻炼、阅读名著名篇等多样化学习任务。

吉林油田钻井小学：充分利用“互联网+教育”的优势，为学生推荐优质的线上学习资源，指导学生每天有计划地学习并完成适量的学习任务，学生通过视频、图片等方式把学习结果传给老师，老师在第一时间进行指导和反馈；安排学生们每天跳绳健身、做家务、练书法、写日记等，做到“宅而有趣、学而有法”。

吉林油田松江小学：根据年段、学科特点，通过“自主学习单”等形式，落实学习任务；通过寓知识性、趣味性、思想性于一体的多元学习实践模式，让学生在学中玩、玩中学，培养学生自主学习能力和自我管理能力，达到“趣温故、宽视野、强身体”的目的，为新学期顺利开学奠定坚实的基础。

吉林油田实验小学：开展“童心防疫，做健康宅娃”主题教育，鼓励孩子围绕居家防疫开展健康有益的“宅”生活。根据年组、班级实际情况，采取多种线上教学方式，教师全程跟踪、点评指导。学生每天坚持做一次眼保健操，与家长做一次游戏活动，做一件力所能及的家务，做到“停课不停学，有序亦有方”。

开学工作汇报材料范文第10篇

一、端正心态、了解认识材料工作

写好汇报材料首先要端正好自己的态度，要以细致严谨的态度去对待。汇报材料不同于其它文章写作，必须遵循领导意图和适应机关工作需要，不能将其混同于个人行为，更不能凭个人兴趣来写；其次要了解汇报材料针对性、真实性、条理性、时效性的特点。汇报材料都有其特定对象，对象不同汇报内容也不同，所写材料一定要实事求是且具有条理性，让人一目了然，并做到及时汇报；再次要注意发挥众人的智慧。好的汇报材料是靠众人的智慧来完成的，有人草拟，有人审核，有人修改、校核，参与写作人员必须具有合作意识。

二、注重前期准备和学习

一是全面细致掌握本地区、本部门的工作状况。注意平常工作中的积累，建立属于自己的素材库，做到对重点数据烂熟于心。平常多与同事交流，了解本单位及其他单位工作状况；有意识地多收集各单位的最新计划、总结；利用网络、报刊积累有关法律法规、名家名言、典型例子、重要文件及讲话。

二是钻研前人文章，不断学习。前人的文章经过多次修改后，其文章结构、语言风格已得到了领导的认可。通过对前人文章的研究，学习其文章脉络及遣词用句方法，学会把握文章整体布局与思路，在各种对上汇报材料中摸清上级领导的讲话特点、所关注热点难点及所思考的重大问题。

三、掌握正确写作方法

（一）接受任务，明确材料主题。在接到任务后，仔细阅读任务材料，围绕领导意图深入思考，领会上级领导布置工作时的本意和所期望达到的目的，明确主题和写作要点，有针对性地进行材料写作。

（二）围绕主题，广泛收集资料。确定好主题，接下来要做的就是收集相关材料，文章没有材料只有干巴巴的观点，即使再新颖、正确也会因为空洞无物而使文章质量大打折扣，再好的文章也是需要材料来充实的。所收集到的材料不仅要广泛而且要细致、准确，可以从自己建立的素材库中去寻找；可以深入实际收集第一手资料；也可以运用电话、网络搜集；还可以从现行政策法规中收集。收集起来的资料必须进行“去粗存精”“去伪存真”的加工整理，使其更好地为主题服务。

（三）谋篇布局，完成总体构思。写作之前，要进行周密的设计与构思。首先要明确文章划分为哪几个部分，通过哪几个方面来说明情况，文章的侧重点是什么。再次，要确定好文章的逻辑顺序，考虑好文章的前后衔接和过渡，以提纲的形式将总体结构列出来。

（四）突出重点，抓住实质要害。千人一调、万人同腔是汇报材料的大忌，特色鲜明才能给领导机关留下深刻影响。首先要突出重点，要言不烦。凡是符合上级领导听汇报意图的，凡是能够突出自我特色的都是汇报材料的重点，同时要注意简明扼要，文章篇幅一长，面面俱到，就会使重点难以突出。其次要抓住本质要害。少讲进程性的东西，多讲实质性的东西，杜绝简单的材料堆砌，把深层次、具有典型的东西写出来。

（五）正式起草，拟写汇报材料。材料、结构、重点都有了，下面要进行的就是汇报材料的起草，需要对材料进行进一步加工，提出观点，做到观点统帅材料、材料支持观点。注意要有实事求是的科学态度，如实地汇报工作，对成绩不添枝加叶、对问题不回避遮掩，有喜报喜，有忧报忧，坚决反对假、大、空式的文章。

（六）仔细润色，完成加工修改。汇报材料很难一次就达到很完善的境地，必须重视加工修改。在表达形式方面，要检查结构层次是否清晰，语言是否准确规范，标点符号使用是否正确等；在思想内容方面，要检查观点是否正确无误，材料是否支持观点，所引材料、事例是否合乎事实，重点是否明确突出等。在修改过程中要有“吟安一个字，捻断数根须”的精神，对文章仔细推敲，发现错误及时修改。

四、勤于练笔，主动学习

开学工作汇报材料范文第11篇

先了解下汇报材料的定义。一般来说，汇报材料是指一个地区、一个部门、一个单位的负责人在一些比较正规的场合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。工作汇报的好坏，直接反映出汇报人的思想水平和工作能力，关系到能否赢得上级领导或机关对有关工作的认可和支持。那么汇报材料到底怎样写？应注意和把握哪些问题？谈几点以下。

一、围绕主旨要求，做到有的放矢。

上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。

要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明确要求。因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。

要围绕上级领导的关注点来写。如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢？当然不是。一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点来起草汇报材料。这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导人以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。

二、突出工作重点，切忌面面俱到。

突出工作重点，就是坚持重点论。重点论告诉我们，在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握它的主要矛盾；在认识某个矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。起草汇报材料，也必须抓主要矛盾，突出工作重点。突不出重点，一则浪费领导时间，二则让领导在短时间内难以把握其核心所在。

那么，在起草汇报材料过程中，如何突出重点呢？首先要明确什么是重点。一般来说，凡是能反映事物本质具有普遍指导意义的重要问题、主要任务、关键环节、工作做法、经验教训、办法措施等都是重点。

三、展现特色亮点，避免平淡乏味。

什么是特色？特色就是个性，就是“人无我有，人有我优，人优我精”的优势。亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。听汇报的领导总是喜欢听有内容、有特色、闪亮点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的汇报。

那么，怎样才能抓住特色亮点呢？一是要把最鲜亮、最感人的内容放到最前边，放到最显眼的位臵上，越是有特色、闪亮点的工作越要浓墨重彩，集中反映，使之成为整个材料的重头戏，而对于一般化的、共性的东西则要尽量少汇报，或一笔带过，点到为止。二是要把闪现亮点、最有特色的做法、制度、措施等说清说透，把最得意、最主要的工作成绩尽量展现出来，把最具个性、最鲜活的经验体会充分挖掘出来，给人以深刻的启迪。三是要把那些有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容，作为出彩的地方努力把它写实、写好、写到位。

四、认真提炼概括，写出思想深度。

起草汇报材料不但是一个搜集资料、积累资料的过程，而且是一个研究工作、总结经验、升华理论的过程。汇报材料的思想性，体现在材料、事例、情况和阐述的道理之中。汇报工作是要适当发议论的。“发议论”就是要通过对一系列材料的解释、分析、综合、提炼，更清晰、更系统、全面地说明情况，从而让上级领导了解事情的真相和来龙去脉，并从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论。

那么，怎样在汇报材料中体现出思想性呢？主要应把握三点：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于综合概括。

五、讲究结构层次，注意语言得体。

汇报材料一般包括工作开展情况、做法成效、经验启示、存在的问题与不足、今后打算等内容。在结构上首先脉络要十分清晰，其次是线条要单一，再次层次不要过多。

汇报材料主要是说给人听的，这就要求汇报语言要实在、简明，要客观、翔实，有血有肉，有鲜活的东西，不能老是干巴巴的，就几个观点、几根筋，该用事例、数字说话时就要用事例、数字说话，该量化的就要量化。需要虚化时也得“虚”，该归纳的就要归纳，该概括的就要概括。

六、首尾相应，请领导指出错误和纰漏。

提示一点：在整个汇报过程中需备录音设备，便于事后整理领导指示精神等。

读书明理，先知后行。尽性认命，自然而为。

如何写好汇报材料

汇报材料是下级向上级领导进行工作汇报时的文稿，它的好坏直接反映出汇报主体的领导能力和部门的工作水平。因此，写好汇报材料至关重要。

如何写好汇报棒料，主要有四点：

一、要有针对性

首先是要针对汇报的主题和目的开展材料收集。其次是要弄清楚上级领导最重视什么、最想听什么，围绕这个汇报才能激发领导兴趣。第三是要了解上级领导的思维特点和语言风格，让汇报思路与语言贴近领导。第四是要按汇报人的提纲要求和语言特点撰写材料，便于领导用适合其风格的语言把想说的舒畅地表达出来。

二、要语言简洁

首先是政策理论要运用到“点”上。工作汇报中不可避免地会提到一些指导思想和原则方针，但不能在汇报中把从马列主义到科学发展观和一系列政策一一罗列、纷沓而至，造成听者的听觉和视觉疲劳。运用政策理论时，要用到“点”上，要注意工作的条件、范围和性质，注意运用对解决特定问题和具体事项有指导意义的政策理论。其次是尽量少用或不用概词概数。涉及到具体事项和对象的性质、数量时，应尽量少用“部分”、“有的”、“一定范围”、“某种程度”、“另一角度”等概词，绝对不用“据说”、“有人反映”、“几分之几”等不确定性词语。第三是要言之有物。不能光有“领导重视”，而无加强领导的具体措施；只有“开拓创新”，而无新思路、新措施；仅有“深入细致”，而无“深”、“细”的具体展现；也不能尽是一些没有触及工作实质和具

体问题的空话、套话、虚话和领导言论。而且要多用短句，能短则短，语言要干脆有力，上口顺耳。切忌为了对仗工整，人为造词，生硬地加词少字。考试大收集整理

三、要写出高度

汇报材料是一个总结、提高、升华的过程，必须写出高度。要在工作、事例的阐述中表达出自己的思想见解，脱离了具体工作的思想表达，容易造成对听众的说教氛围。具体来说，就是要突出工作亮点，挖掘个性东西，并分析透彻。要从具体工作入手，抓住本质，防止表面化的材料堆砌。要向上级提出有见解的建议，上级听汇报的目的，除了解下级工作开展情况外，同时也要为其改进自身工作、更好地指导下级工作汲取经验，因此汇报时要提出对本级和上级工作都要有指导意义的建议，才能让领导有所悟、有所得。

开学工作汇报材料范文第12篇

一、清

“清”就是思路清晰。汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流，上级组织或领导在看或听汇报材料的时候，也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题，同样存在一个思维过程。如果汇报材料写得不符合思维习惯，就会让人觉得东一榔头，西一棒子，摸不着头脑。因此，汇报必须理清思路。

理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。《周易》说：“言有序。”所谓“序”，就是思路有条理而不紊乱。在汇报材料中的表现，就是谋篇布局，安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合理有序。汇报顺序既有常规顺序，也有非常规顺序。英国文学家约翰·巴洛兹说：“一颗宝石跟一块普通石头的区别并不在本质，而在于分子的排列——结晶的方式。木炭和金刚钻是一样的，但在外观上和效用上，它们的差别可多远啊！珍珠所含的成分，没有一种是不能在最粗糙的蚌壳中找到的。”这就告诉我们：说同样一件事情，如果顺序安排不同，效果是不一样的。

对常规思维习惯来说，在叙述某一件事情的时候，应在时空立体上展开。汇报的顺序可以按照事情发展的顺序：开端——发展——结局；介绍某个空间对象的时候，常常是按照由外到里（由里到外），或者由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左）等；介绍某个人物的时候，常常是由过去到现在，或者由现在追溯到过去；介绍某个单位事迹的时候，常常要把事迹分成几个方面，在划分事迹类型的时候，常常是先政治，后业务,论说某个道理常常是在事理的平面展开的，比如，整体与部分、属性与关系、个别与一般、现象与本质、因果与条件、必然与或然等等。

对非常规思维习惯来说，汇报材料如果要按照非常规的思维过程写，那就需要注意两点：一要了解阅读汇报材料者的思维习惯；二要注意按这种非常规思维习惯来说，是否能够取得更好的汇报效果。比如，向领导汇报某件事情的做法，既可以按通常习惯，先介绍干这件事情的经过，再介绍干这件事情的结果（效果）；也可以按反常的思维习惯，先介绍结果（效果）再介绍取得这样效果的做法。两者比较，后者的效果更好——能先声夺人，吸引看材料的人认真读下去。如果拿着汇报材料向领导作口头汇报，用后一种思维习惯介绍，还会有试探作用——试探领导对其是否感兴趣。

其次，要注意材料内容之间的逻辑关系。逻辑关系包括：因果关系、并列关系、递进关系、条件关系等等。如果汇报材料能够把材料之间的逻辑关系表述清楚，那就能够帮助阅读汇报材料者扫清阅读的思路障碍，准确把握汇报材料所要传达的有关信息。

如何理清思路？最常用的办法是反复推敲，列出提纲。列提纲要由大到小，一级标题下要有二级标题，二级标题下面要有三级标题提纲列得越详细，汇报起来思路就会越清晰。列出不同级别的提纲，一定要注意它们相互之间的逻辑关系。如果上下级别的提纲是推论关系的，还要考虑它们是否具有推出的必然性。在同级标题之间，还要注意它们是否具有不相容的关系，如果出现了全同、交*、包含或被包含的关系，就表明提纲之间存在着逻辑混乱，必须修改，不然就会把思路搞乱。如果前后内容存在一定跨度，在内容转换的时候，一定要使用过渡句，使内容衔接自然，反之，则容易使听汇报的人觉得突兀，跟不上汇报者的思路。

二、重

“重”就是重点突出。一般来说，汇报材料的内容通常包括：工作开展情况、主要做法及成效、存在问题及今后的打算等几个方面，但面面俱到往往事倍功半。汇报材料要突出重点，就要做到有“点”有“面”。“点”就是重点，应当展开讲、深入讲；“面”是非重点，在汇报材料里，只是起辅说明性的作用，应该适当浓缩。

写汇报材料应当根据什么标准来确定汇报重点呢？一般情况下，以下两条可以作为确定重点的依据。

第一，凡是符合上级领导听汇报意图的，就是汇报材料的重点。任何工作均有轻重缓急，上级领导听取下级的汇报，总有一定的目的性，对汇报内容、汇报时间、汇报形式、汇报范围等，都会有明确要求。撰写者必须深刻领悟上级意图，仔细揣摩这些要求，必要时还可通过其他信息渠道，更广泛更深入地了解上级领导近来重点关注的是什么、重点抓的工作是什么。这就可以有的放矢，做到上级不关注的不汇报，上级已经了解的不汇报。

第二，凡是能够突出自我特色的，就是汇报材料的重点。如果汇报材料没有特色，丧失自我或少了自我，汇报也就没有个性，自然也就失去了本来的意义。要突出特色就要做到常规性的内容不讲，与别人相同的内容不讲。只有从本单位的实际出发，选取有特色的工作，挖掘有特色的效果，才能达到“人无我有，人有我强”的效果。“特色”不仅指工作成绩、成功经验，也包括在工作中发现或出现的新矛盾，以及对问题的新思考。这种新思考，可以通过对特定问题所选取的汇报角度或站位的高度来体现。

汇报材料如何做到重点突出？

一要围绕重点展开叙述或论证。汇报材料要有思想、有见解，才能够给人以启发，使人听了豁然开朗产生兴趣。汇报材料的思想性，体现在材料、事例和阐述的道理之中。分析问题要有理有据，要有深度，不要做肤浅的表面文章。汇报材料涉及的事例，可以量化的一定要量化，能用数字说明的问题，一定要把有关数据写清楚。数字虽然枯燥，但能增强材料的说服力，在说明问题上，具有用文字叙述所不可替代的作用。对一些较为抽象的数字，有时还必须采用折算的方法，让数字变得具体可感。比如，有人在介绍黄河时说：“黄河每年带起的泥沙16亿吨。”“16亿吨泥沙”到底是一个多大的数字，许多人心中不一定有概念。为了让听者理解这个数字，如果改成：“黄河每年带起的泥沙16亿吨。若用这些泥沙来修建一条高一米、宽一米的防护堤，那这条防护堤便可以环绕地球27圈。”这样一折算，抽象的数量“16亿吨泥沙”，刹那间就变得那样的具体可感了，汇报的亮点也就能为之一闪。

二要把握重点抓住要害和实质。抓住本质，就要少讲过程性的东西，多讲实质性的东西。要杜绝简单的材料堆砌，防止表面化，要把深层次的东西写出来。比如某人在汇报某单位思想状况时说：“有人玩名，有人玩命，有人玩狗，其实最终都是在玩自己。”这种说法一针见血地点出了问题的要害和本质，能使人为之一振。

三要详略得当。汇报材料的线索要单一，情节要简单。如果串起材料的线索太多、谈及内容的情节太复杂，听汇报的人不但不容易理出头绪，反而会越听越糊涂。因此，要把多余的线索和过细的情节统统删去。领导听汇报最关心的是工作重点以及处理的结果，汇报要遵循“事不过三”原则，每谈重点，关键事项最好只谈一件，通常不要超过三件——这是许多人的经验之谈。认知心理学的实验结果也表明，主要论点多于三到五个时，人们便不容易领会。这倒不是说讲完三个论点就坐下完事，而是把复杂的想法归纳成三到五个方面以抓住事物本质。

在语言运用上，叙述要简明，切忌冗长啰嗦，千万不要从文件、报纸上大段地抄录引用，这样容易把有用的东西淹没在废话、套话之中。用词要做到朴实无华通俗易懂，不要使用生僻的语词，要多用大众语汇，尽量口语化。这样汇报起来显得自然、流畅。在句式上，要多用短句。用短句既便于说，又便于听，而且干脆有力，节奏感强。

三、实

“实”就是实事求是。写汇报材料要做到实事求是，需要注意两点：

第一，要准确可靠。汇报要寻找那些实在的、新鲜的、有价值的东西，但必须讲真话、讲实话、讲心里话。汇报的情况要准确无误，不允许有任何虚构，也不允许夸饰拔高甚至张冠李戴移花接木，不能把道听途说的东西作为事实写入汇报材料。对汇报材料所涉及的重要数据，一定要反复核实，科学论证，不可想当然随意虚报。在评价事件或人物的时候，要恰如其分；汇报经验要避免脱离群众、脱离现实、脱离整体观念。

准确可靠，要求所举的事例，除要符合客观实际以外，还必须要具有广泛代表性，能反映事物的本质。如果是没有广泛代表性，不能反映事物本质的东西，即使它在事件的发展过程中是真实存在过的，也不能拿来作为例证，因为这样的事例只是事物发展中的非主流、小插曲而已，绝非事物的真实面目，用这样的事例作论据，不会有说服力，会犯论据不足的逻辑错误。

第二，要喜忧皆报。领导听汇报，既是了解情况，也是研究问题。无论“喜”或“忧”，领导都会认真对待。说不定你的“忧”，有时候正是领导所关注的热点问题、焦点问题。因此在汇报情况的时候，要做到喜忧皆报，不能报喜不报忧。怎样做到喜忧皆报呢？

开学工作汇报材料范文第13篇

一、汇报内容要围绕主题突出“自身”特点

一般来说，上级听取某地区、某部门的工作汇报都有一定的目的性。因此要准确领会领导意图，紧紧围绕领导的关注点来撰写工作汇报，决不能背道而驰。如当前正在开展的保持共产党员先进性教育活动，各地区、各部门开展得怎么样、取得了什么效果，上级并不十分清楚。为掌握这方面的情况，上级要求各有关部门进行专题汇报。有的单位在汇报时围绕如何学习贯彻“三个代表”重要思想，如何下大力气解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，通过此次活动促进了本单位各项工作的开展等内容进行了汇报，说明了开展保持共产党员先进性教育活动的重要意义。汇报紧扣主题、内容充实、点面结合、有理有据，充分体现了“新时期开展保持共产党员先进性教育活动不仅重要而且必要”的观点。试想，如果汇报材料不紧贴上级的意图，不结合本部门的工作实际，即使写得不少，也很难把这一汇报摘好，上级自然就难以透彻了解本地区开展保持共产党员先进性活动所取得的效果。

二、汇报结构要遵循事物的客观规律

上级对下级单位的工作有的掌握，有的不掌握，但无论上级了解不了解，熟悉不熟悉，下级在撰写工作汇报材料时，在结构上都必须遵循人们认识事物的客观规律。一是纵式结构，即按照时间的先后顺序来安排结构；二是横式结构，即按照工作之间的逻辑关系来安排结构；三是复合结构，即将时间顺序和逻辑关系相结合来安排结构。上文所说的开展保持共产党员先进性教育活动的工作汇报材料，就采用了横式结构，撰写者从五个方面进行了汇报，汇报内容分别为：坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导。这五个方面内容独立，层次分明，互不交叉。再如，为加快小城镇建设步伐，某部门在工作汇报材料中采用了纵式结构，其小标题分别是：“统一思想，形成共识，努力加快小城镇建设步伐Ⅲ厂突出重点，整体推进，扎实加快小城镇建设”，“小城镇建设拉动和促进了当地经济的快速发展”。这篇汇报材料是按照工作开展的先后顺序来安排结构的，体现了人们认识处理问题的一般规律，效果很好。

三、汇报语言要简洁明快多用口语

开学工作汇报材料范文第14篇

某省新上任的省长，抓的第一件事就是专题调查研 究作为全省核心增长极的城市群的发展问题，并事先向有关市政府发出明传电报，告知这次调研的意图和研究的重点问题。其中一个城市市长的汇报，几乎就是一个变相的政府工作报告，汇报的内容涉及该市工作的方方面面，谈到这次调研的专题问题时，则一笔带过，这个市长的汇报当场就被省长叫停了。第二个市长的汇报，避免了这类错误，但对如何推进城市群的发展，过多地拘泥于对前段所做工作的汇报，由于这项工作还刚刚开始探索，所以汇报的无非是修了几条路，开了几次会常规性的工作，根本说明不了什么问题。而对推进城市群的政策建议，则犯了一个原则性、规律性的错误，强调要推进城市群的发展，省委省政府必须下决心推进几个城市的行政一体化，通过行政体制的统一和行政权威的强化，来促进几个城市经济的一体化。结果受到省长的严厉批评，说该市主要领导的思维还停留在计划经济时期，因为它违背了现代城市、现代经济发展的规律与趋势。第三个市长的汇报，对前段推进城市群发展的工作汇报，非常客观，说这项工作还刚刚起步，还在规划、决策论证之中。重点就省政府明传电报提出的几个问题，进行了重点地分析和汇报，特别强调在市场经济条件下，推进城市群的发展，关键是促进城市经济的一体化，尤其是城市间的产业合作与互补，要避开走行政一体化的老路。这个汇报得到省长的充分肯定。

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某省新上任的省长，抓的第一件事就是专题调查研 究作为全省核心增长极的城市群的发展问题，并事先向有关市政府发出明传电报，告知这次调研的意图和研究的重点问题。其中一个城市市长的汇报，几乎就是一个变相的政府工作报告，汇报的内容涉及该市工作的方方面面，谈到这次调研的专题问题时，则一笔带过，这个市长的汇报当场就被省长叫停了。第二个市长的汇报，避免了这类错误，但对如何推进城市群的发展，过多地拘泥于对前段所做工作的汇报，由于这项工作还刚刚开始探索，所以汇报的无非是修了几条路，开了几次会常规性的工作，根本说明不了什么问题。而对推进城市群的政策建议，则犯了一个原则性、规律性的错误，强调要推进城市群的发展，省委省政府必须下决心推进几个城市的行政一体化，通过行政体制的统一和行政权威的强化，来促进几个城市经济的一体化。结果受到省长的严厉批评，说该市主要领导的思维还停留在计划经济时期，因为它违背了现代城市、现代经济发展的规律与趋势。第三个市长的汇报，对前段推进城市群发展的工作汇报，非常客观，说这项工作还刚刚起步，还在规划、决策论证之中。重点就省政府明传电报提出的几个问题，进行了重点地分析和汇报，特别强调在市场经济条件下，推进城市群的发展，关键是促进城市经济的一体化，尤其是城市间的产业合作与互补，要避开走行政一体化的老路。这个汇报得到省长的充分肯定。

同一主题，三个汇报，三种不同的效果，其中原因主要是在“会意”、“特色”的把握上各不相同。第一个汇报，根本就没有领会听取汇报者的意图，完全是我“有”的就说，我“强”的就说。第二个汇报，虽然在领会意图、强调特色上花了一些心思，但对上级的意图领会不准、不深、不透，所以出现了立论的错误，另外在汇报自己工作特色时，带有表功、浮夸的意味。第三个汇报的成功，就是正确领会了上级的意图，汇报工作时做到了实事求是，并在一些重大的、决策者关注的问题上提出了富有创新性的思考。

这个实例足以说明两个问题。第一，在各种常用领导文稿中，由于汇报材料是直接向上

级领导机关、领导者或同级兄弟单位汇报、介绍工作情况和思路的，所以，这类文稿，直接关系一个地方、一个部门、一个单位在上级领导或同行中的形象，直接体现领导者的政策水平、决策能力和工作作风。这类汇报成功了，不仅汇报者可在上级领导的心目中留下良好的印象，而且所在地方、单位的工作更能得到上级领导的肯定和支持。甚至可以说，通过一些重要场合、重要内容的汇报，可以争取到平时花很多精力都难以得到的有关政策支持。第二，要写好汇报材料，作好汇报，当然要靠平时的勤奋工作和各方面知识、能力的积累，但汇报的技巧也非常重要，否则，即使心有韬略，写不成文，说不出口，也是毫无作用的。

要写好汇报材料，关键是要对汇报材料特殊、重要的功效和作用进行悉心领会和准确把握。在撰写这类文稿时，要始终记住一条，上级或同级领导专门听取的工作情况汇报和介绍，是有很强目的性的。或总结推广各地的工作经验，或听取下级领导机关对正在制定的某些重大决策的建议，了解、学习、借鉴兄弟地区、单位对一些重大问题和决策难题的解决办法和经验。看到了这一层，我们在撰写汇报材料时，就可以做到“投其所好”、应其所需了。

·向上级领导汇报工作的汇报材料。这类材料要引起上级领导的重视和兴趣，展示汇报者的领导水平和工作实绩，唯有突出个性和特色。许多汇报材料洋洋洒洒几十页，所做的工作及取得的成绩无一遗漏，但上级领导并不看重，甚至表露出厌烦之色，原因就在于文不对题，“供需”脱节甚至错位。在上级领导看来，你所津津乐道的许多工作，只是你这级领导应该做好的例行公事，做好了是尽职，做不好是失职。对常规性、例行性的工作，上级领导无心也无必要了解得那么清楚。相反，你这个地方在工作中出现了哪些新情况、新矛盾、新问题，你们是怎么看，怎么想，怎么去解决的，这才是上级领导高度关注的。把本职工作应该做的事包罗万象地大加表白，对领导关注的东西避而不谈或一笔带过，这是撰写汇报材料的大忌，也是目前许多汇报材料的通病。

开学工作汇报材料范文第15篇

搞清楚主要意图。上级听取下级的工作汇报一般带有很强的目的性，对汇报内容、范围、时间、形式等都会有明确要求，这就需要我们必须准确掌握上级最重视什么、最想听哪方面的内容，做到有的放矢。

把握好领导特点。不同的上级领导，由于职能分工、工作经历、思维方式、语言风格等有所不同，对工作汇报的要求也会有所不同。

基础：情况掌握要到位

吃透上情。上级对相关工作的决策与部署，具有全局性、战略性和指导性，是汇报材料写作的重要理论依据，因此，必须把这些大政方针和决策部署学深悟透。

摸清下情。汇报材料需要大量实实在在的内容做支撑。要对基层工作开展情况、取得成效、经验做法和有关数据等了然于胸。

把准“内情”。从本级工作实际出发，进行认真分析与梳理，总结经验与教训，准确找出存在的问题和不足，明确未来的工作思路和发展方向。

关键：谋篇布局要到位

结构要合理。按照“层次清晰、段落完整，纲目清楚、思路贯通，衔接顺畅、逻辑缜密”的要求，把基本情况、主要做法、存在问题、下步打算等内容进行合理编排，使汇报材料错落有致、张弛有度。

详略要得当。汇报材料的写作要正确处理好点与面、一般与特殊的关系，做到既有“点”的铺陈，又有“面”的浓缩。

语言要精练。汇报材料在语言表达上切忌冗长繁琐、拖泥带水、废话连篇，要做到通俗易懂、自然流畅、言简意赅。

核心：内容安排要到位

重点要突出。要分清主次轻重，把更多的笔墨用在有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容上。

观点要鲜明。注重从以往工作中提炼出鲜明的思想、见解和观点，使汇报材料给人启迪、耐人寻味，让上级留下深刻的印象。

要彰显特色。就是要把“人无我有、人有我优、人优我精”的特色做法写充分、把最具个性的措施写出彩、把最鲜活的经验写到位。

材料要真实。汇报材料最大的特点就是用事实说话。要实事求是，说实话、报实情，对所汇报的有关情况和涉及的数据内容，进行反复核实、科学论证，确保准确无误。

保证：推敲修改要到位

进一步审视内容。主要看思想是否有问题、观点是否正确、内容是否突出、材料是否真实，要反复查看是否还有需要调整或变通的地方。