忠诚教育论文范文

忠诚教育论文范文第1篇

【关键词】政治忠诚；干部教育；要求

2014年5月，在考察中办工作时提出了“坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守”的“五个坚持”要求，坚持绝对忠诚被列为“五个坚持”之首。2014年10月，对云南工作作出重要指示时，要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。对党忠诚被看作衡量好干部的第一标准。党员干部是党和国家事业的主要力量，他们对党的忠诚度直接决定着党和国家事业的兴衰成败。干部教育培训作为开展党员干部党性教育、能力塑造、作风养成的主要方式，第一任务就是要发挥“固根守魂”的功能，对强化干部的坚定意识和坚守情怀义不容辞。干部教育工作者要成为广大党员干部“根”与“ 魂”的培护者，政治忠诚的培育者，就需要不断加强自身的党性修养，坚定理想信念，坚持政治忠诚。

一、坚持政治忠诚是治国理政者的道德遵循

忠诚自古有之，绵延千年。说文解字“忠，敬也，尽心曰忠”，“诚，信也”。忠与诚合二为一，既需要尽心力而谋事，又需要诚实不欺以待人。忠而不诚为贼，诚而不忠则为奸。古人历来崇尚忠诚，将忠诚视为大德。历史上一些政治家怀着对国家和人民的崇高责任感，以天下为己任，把国家、社会整体的利益放在个人之上，尽忠于国家，取信于人民，既有握发吐哺周公旦，鞠躬尽瘁诸葛亮，也有心忧天下范文正，肝胆忠心文天祥……忠诚历来为中国传统文化所推崇。几千年来，中华民族一直在诠释着“忠诚”这一品质，并不断丰富其内涵。从《礼记・礼运》中所载“大道之行也，天下为公”，到《荀子》总结的“人生不能无群”，再到贾谊《治安策》倡导“国而忘家，公而忘私”，都反复强调了对组织忠诚的优先理念。东汉马融著《忠经》以补阙《孝经》，系统总结忠德之道。忠被视为 “国之本”，强调忠能“固君臣，安社稷，感天地，动鬼神”。

忠诚是中外道德规范和政治品格的共同遵循。一直以来，忠诚被视为世界文明中的通用语言，一道灿烂的人文景观。在西方文化繁荣时代，忠诚思想也出现在很多西方哲学家的论述里。古希腊、古罗马哲学家柏拉图、塞内加等把“忠诚”看作是“筑就高贵心灵的宝石”“最神圣的美德”。文艺复兴时期，忠诚思想广泛进入哲学、文学、艺术、宗教等领域，成为时代的主题。近现代以来，在西方思想的代表人物斯宾诺莎《伦理学》、休谟《人性论》等论著中，都闪烁着忠诚的光辉。西方传统的政治忠诚观与忠诚的道德观相伴相生。政治忠诚观经历了从对城邦的忠诚到对神权的敬畏以及近现代对公平、理性、责任等政治理念的推崇与遵守等一系列演变。中国共产党始终坚持科学对待民族传统文化，科学对待世界各国文化，取长补短，择善而从。忠诚作为人类历史发展中流传下来的共同文明成果为后人所继承和发扬。中国共产党的政治忠诚离不开传统道德文化的滋养，离不开对世界优秀文化成果的借鉴吸收。通过不断加强干部的教育培训，让这些优秀的文化成果得以传承和保存，并成为武装自己的重要文化源泉，是当前干部教育工作的一项重要内容。中央组织部也曾专门印发文件要求在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育，通过教育培训，使广大党员保持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性，引导和帮助干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。

二、坚持政治忠诚是共产党人的政治品格

共产党人对忠诚的诠释既不同于传统意义上的忠君尊王政治忠诚观，也不同于当今西方政党基于契约许诺的政治忠诚观，更不是某些人所简单理解的知恩、报恩以及盲目的迷信和崇拜。指出：“全党同志要强化党的意识，始终把党放在心中最高位置，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”

对党忠诚是共产党的内在品质。按照西亚・伊斯在《忠的哲学》中提出的忠诚自有的一个分层体系，处于下层的忠诚是对个体的忠诚，之后是对团体的忠诚，最顶层的是对一系列价值和原则的全身心奉献和忠诚。因此，从宏观上，共产党人的忠诚应该是基于团体忠诚，对处于顶层一系列政治信仰的忠诚。从中观上讲，党员干部的忠诚又可以从四个方面来理解，即忠诚于党，忠诚于国家，忠诚于人民，忠诚于共产主义事业。共产党人的忠诚在中观层面是“党”“国家”“人民”和“事业”四个忠诚的高度统一。在微观上，忠诚是共产党人对组织纪律的严格遵守，对全心全意为人民服务宗旨的切实践行，对求真务实工作作风的悉心修养。诸如此类都应是共产党人政治忠诚品质的具体体现。在革命、建设和改革开放的各个时期，中国共产党人始终坚持忠诚于党、坚持党的领导的政治品格使其成为党和国家各项事业的中流砥柱。中国共产党自成立以来，队伍从小到大，从弱到强，革命先辈为中国革命的胜利抛头颅、洒热血，凭借的重要精神力量就是对党的无限忠诚。在社会主义事业建设的新时期，一大批共产党员兢兢业业，无私奉献，以其忠诚的政治品格，坚定的政治信仰团结带领广大人民群众走出了一条中国特色的社会主义道路。

干部教育事业是党的事业的一个重要组成部分。干部教育服务于党的事业，服从于党的要求。忠诚作为中国共产党的政治品格，加强对干部政治忠诚教育培养，干部教育工作责无旁贷。早在2009年，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席的在出席全国培养选拔年轻干部工作座谈会上就曾要求一步加强对年轻干部的党性教育，特别要加强政治忠诚教育、道德情操教育、优良作风教育、党的纪律教育和拒腐防变教育。当今，干部教育同样作为“言传”与“身教”的统一，既要继续在党员干部中卓有成效地开展政治忠诚教育，也要使干部教育工作者成为忠诚于党的表率。这些是党的政治风格使然。

三、坚持政治忠诚是干部教育工作者的基本要求

我们党历来重视干部教育培训工作，将干部教育培训视为治国理政的一大传统，一大优势。政治忠诚是党的干部教育工作的重要内容，应有之意。对广大干部教育工作者而言，保持政治忠诚是党员干部教育工作者的基本政治要求。

早在2010年，就曾指出要教育干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于中国特色社会主义事业，永做人民公仆……我们党在开展干部教育中，始终将干部的理想信念教育、党性教育作为重要内容一以贯之。不断强调干部教育要引导干部把践行中国特色社会主义理想和共产主义远大理想统一起来，虔诚执着地坚持道路自信、理论自信、制度自信，是干部教育工作的历史使命，也是干部教育工作者的行动指南。在开堂授课、交流研讨的过程中，干部教育工作者都应秉持坚定的政治立场，坚持正确的政治观点。通过不断加强国情和形势政策的学习，用自己的知识和行为影响和感染他人。

首先，干部教育的政治性决定了干部教育者坚持政治忠诚。干部教育是党的事业和建设的重要组成部分，有着鲜明的政治性。干部教育以服务党和国家工作大局为指向，以提高干部的思想政治素质为重点，把理论武装放在首要位置，把党性教育贯穿始终。干部教育工作者是干部教育工作的主要推动力量，在开展干部教育培训工作中，培养自身坚定的政治忠诚十分重要也十分必要。干部教育工作者作为执政者之师更应该努力成为党性修养、理论修养、作风修养、人格修养的表率。在给别人“补钙”之前，自己应先“强身健骨”，做到忠诚于党，忠诚于干部教育事业。

其次，干部教育的特殊性需要干部教育工作者要有政治忠诚。干部教育事业蓬勃发展的今天，党校、行政学院、干部学院正发挥着干部教育的主渠道、主力军的作用。特别是一些干部院校依托红色资源办学，地处革命老区发展。这些既是开发革命历史资源进行干部理想信念教育的优势，却也是人才特别是高层次人才引进和留用上的劣势。在依靠组织拴心留人的同时，每一个干部教育工作者也需要不断增强干部教育事业认同感、荣誉感，忠诚度。立足干部教育工作的各个岗位，殚精竭虑，一门心思，以一颗坚守之心在干部教育事业上发挥应有的作用。

第三，干部教育的基础性要求干部教育工作者要坚持政治忠诚。干部教育工作不同于有些工作，有着轰轰烈烈的经过，有着众人仰慕的成就，更多的是一项项平凡、琐碎的基础性工作，不显山，不露水。但是，正如《淮南子・原道训》中所言“高者必以下为基”。越是基础性工作越有着不可替代的重要性。如在培训组织和管理的过程中，无论是迎来送往，随队保障，还是组织联络、相互协调，工作虽然琐碎，但不可或缺。基础工作的重要性不言而喻。完成这些基础工作需要有耐心、有毅力、有恒心，只有这样才能更好地开展干部教育工作。

参考文献：

[1]徐霞. 论中国共产党人的政治忠诚观[J].党史文苑， 2010（5）：37.

[2]徐霞，邵银波.论西方传统政治忠诚观[J]. 湖北社会科学，2013（5）：46.

忠诚教育论文范文第2篇

关键词：红色资源；大学生党员；政治忠诚教育

doi：10.16083/ki.1671-1580.2017.04.006

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1671-1580（2017）04-0021-04

红色资源是指中国共产党领导我国人民在新民主主义革命到社会主义建设时期创造的，并可以为我们今天所开发利用，且必须经过转化才能够彰显出其当代价值的革命精神及其载体的总和。高校政治忠诚教育旨在培养大学生党员对组织的归属感、责任感、使命感，提高大学生党员对党组织和党的事业的忠诚度。指出：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。红色资源作为一种优良的教育资源，与高校政治忠诚教育是契合的。因此，要将红色资源运用于高校政治忠诚教育中，寻找两者最佳结合点，共同发力，促进大学生党员参与政治忠诚教育的坚定性和自觉性。

一、红色资源运用于高校大学生党员政治忠诚教育的必要性

红色资源作为一种优质的教学资源，运用于高校大学生党员政治忠诚教育过程中，是出于客观要求、现实要求和必然要求三者的统一。

（一）适应世情、国情、党情深刻变化发展的客观要求

在新的历史条件下，世情、国情、党情继续发生深刻变化，高校大学生党员教育面临前所未有的发展机遇和严峻的挑战。面对意识形态领域的冲击，非马克思主义思想、反马克思主义思想、多元文化思潮的影响，逐渐动摇大学生党员理想信念，导致他们政治立场不坚定，对党的事业发展造成极大危害。当前，我国正在处于全面建成小康社会的伟大进程中，需要凝聚包括大学生党员在内的广大青年的力量，为实现中国梦而奋斗。高校大学生党员发展迅速，队伍日益壮大，在全面从严治党政治常态下，对他们开展政治忠诚教育尤为重要。红色资源运用于高校政治忠诚教育中，适应了客观大环境发展的需要。通过红色资源，将它所蕴含的科学理想、政治信仰和政治立场激活，有机地融入政治忠诚教育中，引导大学生党员坚定政治立场，树立和坚持正确的世界观、价值观和人生观，增强大学生党员角色意识和政治担当，提升应对复杂社会环境的能力和素质。

（二）创新大学生党员政治忠诚教育的现实要求

魍痴治忠诚教育主要通过说教和单向理论灌输的方式进行，“忽视了当代大学生党员的思想特点、认知能力、心理状况和欣赏水平，使忠诚教育停留在讲传统、走形式、说教化的老办法上，抑制了受教育者的积极性、主动性和创造性”。红色资源与政治忠诚教育的有机结合，是实现政治忠诚教育创新的有效方式。政治忠诚教育要打破传统的教学形式和实现方式，就要依托红色资源开展系列活动，促进高校政治忠诚教育向纵深方向发展。红色资源为高校政治忠诚教育提供物质载体和精神载体，既丰富了政治忠诚教育的素材和形式，又为政治忠诚教育提供了多样的实践场所。通过文献资料、图片实物、影像资料的宣传和学习，采用参观博物馆、纪念馆、革命遗址、烈士陵园等方式不断推陈出新，调动大学生党员的积极性和主动性，提升政治忠诚教育的实效性。

（三）发挥红色资源自身价值的必然要求

红色资源是中国共产党在革命和建设过程中创造并遗留下来的珍贵历史财富，承载着特定时期的物质、文化和精神。红色资源本身蕴含着爱国为民情怀、崇高理想信念、坚定政治信仰、政治忠诚等精神内涵。红色资源的利用应随着时代的发展摆放在越来越重要的位置，要发挥自身强大的生命力和活力，就应实事求是，与时俱进，赋予其新的内容和形式来彰显自身的时代价值。红色资源运用于高校政治忠诚教育，有利于实现红色资源整合方式的转变。作为一种优质的教学资源，红色资源在政治忠诚教育中发挥着价值引领、道德教化、榜样激励作用，对于提升大学生党员政治忠诚观意义重大。同时，随着红色资源与政治忠诚教育两者契合度越来越高，红色资源蕴含的价值和潜在价值将会进发出来，实现两者的良性互动，最终达到立德树人的目的。

二、红色资源运用于高校大学生党员政治忠诚教育的困境

红色资源是维系和创新大学生党员教育的崭新手段，对于提升高校政治忠诚教育有着重要的意义。然而，立足于具体的实际，要实现红色资源在高校政治忠诚教育过程中价值最大化，仍存在一定的困境。

（一）红色资源的开发程度较低

红色资源是宝贵历史财富，凝结和继承民族优良传统文化，反映时代先进的思想理论和观念，蕴含着丰富的道德精神内涵。我国红色资源总量多，分布广，遍及全国各地，无论是物质形态还是精神形态的红色资源，在社会中都发挥着自身的价值。红色资源的开发利用主要是旅游价值，在利用过程中注重经济效益，忽略了红色资源巨大的教育价值。红色资源的分散性使得其转换为教育资源来开展政治忠诚教育存在一定的难度。同时，红色资源自身所蕴含的精神实质具有潜隐性，深入挖掘、整合需要一定的人力、物力和财力。当前，政治忠诚教育在高校中发展滞缓，对红色资源的重视程度不够，红色资源开发度低，高校大学生党员对红色资源的认知度不足，使得红色资源在政治忠诚教育中达不到理想的教育效果。

（二）红色资源的应用方式不足

红色资源本身具备多样的存在形态，作为高校政治忠诚教育的载体，在教育过程中的应用也应该是多元化的。红色资源在高校政治忠诚教育中应用方式较为传统和单一，局限于灌输式的教学和走过过场式的参观实践中。大学生党员在参与思想政治理论课、党组织生活过程中对红色资源的认知停留在表面上。红色故事、红色影视、红色歌曲、红色实践等往往只是以简单的方式引入高校政治忠诚教育中。大学生党员红色实践主要是参观红色遗址、纪念馆、爱国主义教育基地等，但是大部分高校的红色实践限于形式，存在走过场、轻教育内容的倾向，导致大学生党员学到的知识比较零散，未能领会红色资源的内在精神实质。在新媒体时代，红色资源在微信、微博、手机客户端等平台上应用和推广较少，相应平台搭建和后续利用和维护投入不足，使得红色资源在高校政治忠诚教育中应用缺乏内生动力。

三、红色资源运用于高校大学生党员政治忠诚教育的主要内容

要实现红色资源在高校大学生党员政治忠诚教育中的渗透力和影响力，必须以红色资源为依托，对大学生党员开展理想信念教育、责任使命教育、宗旨意识教育、党史国史教育，着力以红色资源来培养大学生党员的政治忠诚观。

（一）以红色资源为依托，开展理想信念教育

“理想信念是共产党人精神上的钙。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神就会‘缺钙’，就会得软骨病”。高校政治忠诚教育的灵魂就是理想信念教育。红色资源是政治忠诚教育的载体，凝结着丰富的精神内涵，须借助红色资源的力量推进大学生党员理想信念教育。要充分利用红色资源，挖掘并提炼反映革命先辈为实现中国共产党崇高理想和目标而不懈奋斗、不畏困难、不怕牺牲的素材，教育大学生党员用马克思主义理论来武装头脑，坚持道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，实现四者的统一；引导大学生党员树立共产主义理想信念，坚持正确的世界观、人生观和价值观，在大是大非面前保持清醒的头脑，在多元文化和各种非马克思主义思潮的影响下，毫不动摇地坚持马克思主义政治信仰和立场，坚定共产主义理想信念。同时，要不断强化大学生党员对红色资源的信仰和认同，并将理想信念升华为真正意义上的行动，在实践中展现自身忠诚品格。

（二）以红色资源为依托，开展责任使命教育

高校开展政治忠诚教育的目的在于培养大学生党员对组织的归属感、责任感、使命感，提高党员对党组织和党的事业的忠诚度。红色资源既是革命奋斗历程的见证者和优良结晶，又是优质的教育资源，就要以其为依托，开展责任使命教育，共同构筑政治忠诚教育的基石。首先，要通过红色资源对大学生党员进行思想上的洗礼，激发和引导大学生党员要时刻牢记作为一名中国共产党员的第一身份，做到不忘初心，主动担当作为。其次，充分利用典型的红色故事，讲好红色故事，传播好红色故事。通过讲解先进典型的红色故事，鼓励大学生党员在先进事迹的感染下，以他们为榜样，从而思想上和行动上进一步升华。认真领悟红色资源的精髓，内化于心，外化于行，通过行动擦亮党员身份，发挥大学生党员在学习、工作和生活方面的先锋模范作用。最后，通过红色实践来孕育大学生党员的担当精神，强化大学生党员在大是大非面前的政治定力，强化责任意识，真正做到忠诚、担当；引领大学生在实践中明确自身肩负的责任和使命，传承和弘扬红色文化和红色精神，为实现共产主义的美好愿景而奋斗。

（三）以红色资源为依托，开展党史国史教育

“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温这些伟大历史，心中就会增加很多正能量”。红色资源是伟大的中国共产党在革命和建设时期传承下来的，蕴含着一段段历史，是党史国史的浓缩和精华。高校政治忠诚教育要依托红色资源开展党史国史教育，培育大学生党员的革命情操和爱国、爱党意识。首先，利用红色资源，开展系列主题实践活动。红色资源承载着多样的红色文化、红色精神、红色故事，为大学生党员主题实践活动提供丰富的资源，要做到因地制宜，结合特定的节日、特定的场合开展不同的主题活动，调动大学生党员的积极性，增强他们对党史国史内容的了解和认同。其次，高校要将红色资源融入渗透到党课教育过程中，注重对大学生党员党史国史知R的灌输和革命情感的培育。同时，邀请革命先辈为大学生党员讲党课或进行专题讲座，通过革命先辈的现身说法增强党史国史教育的真实性和趣味性。再者，举办红色资源系列展览，将党史国史通过红色资源淋漓尽致地展现出来，多方面、全方位扩大党史国史教育的影响力，使红色基因渗进血液，浸入心扉，引导大学生党员树立忠诚于党、忠诚于祖国的思想。

四、红色资源运用于高校大学生党员政治忠诚教育的途径

红色资源是实现高校政治忠诚教育的重要手段。要立足于红色资源的现状，深入开发整合，通过理论武装、文化传承、平台构建和红色实践来凝聚力量，不断提升大学生党员政治忠诚度，促进红色资源更好地融入高校政治忠诚教育中。

（一）学习红色理论，做红色信仰的引领者

大学生党员具备过硬的理论知识和良好的政治素养是实现高校政治忠诚教育的基础。一要引导大学生党员学习红色知识，用红色理论武装头脑。红色资源本身蕴含着丰富的政治、历史、人文等知识，通过开展思想政治理论课，将红色资源有机地贯穿到相应知识点中，既达到育人的效果，又能增添思想政治课堂的趣味性。二要开展专题党课，有针对性地传授红色知识。红色资源不仅是开展党课的有效手段和方式，更是党课知识素材的来源。大学生党员在党课的洗礼下，在认知上对红色资源有更深层的了解，在精神上对红色资源多一份崇拜和敬畏之意。三是坚定红色信仰，为最高理想而奋斗。信仰的力量是无穷的。大学生党员要树立共产主义理想信念，更要从红色资源中领悟革命前辈们对马克思主义、对共产主义的信仰的不懈追求，从中汲取力量为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

（二）培育红色文化，做红色基因的传承者

红色资源融入高校政治忠诚教育的有效手段是通过红色文化内化人心，孕育党员的政治忠诚，一是要积极培育红色文化。以红色资源为依托，结合高校的具体实际来打造红色文化品牌。通过编撰红色文化书籍，收集红色文物资料，聘请红色专家教授，开发一批具有特色的教育课程等来提升红色资源自身的影响力；二是将红色文化的开发与优秀传统文化结合起来。中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，要对传统文化进行创造性转化和创新性发展，激活红色文化的生命力和内在动力。树立正确的红色文化观，借鉴传统文化发展的经验，促进红色文化的形成。三是推进红色文化“三进”。高校应加强对红色资源的开发、整合，将红色文化渗透到大学生党员政治忠诚教育过程中，实现红色文化进教材、进课堂、进头脑，多层次、多方面增强红色文化的感召力和影响力，使大学生党员在潜移默化的影响下，自觉做红色基因的传承者。

（三）搭建红色平台，做红色阵地的构筑者

高校政治忠诚教育既要秉承传统面对面的传授形式，又要结合大众化、多元化、快捷性、互动性的新媒体进行补充。大学生群体，包括大学生党员，利用互联网和手机进行学习、交流越来越频繁。以红色资源为基础，通过新媒体来搭建红色平台，多形式和多渠道实现大学生党员政治忠诚教育势在必行。一要建立专题网站。以红色资源为载体，分版块、分类别展示和宣传政治忠诚教育相关主题的内容，加强对网站管理和维护，定期、及时对网站内容进行更新，鼓励和引导大学生党员通过专题网站学习和掌握政治忠诚教育的知识，形成良好的理论素养和基础。二要建立微信、微博平台。随着“互联网+党建”成为党员教育的重要方式，要发挥红色资源的育人效果，必须借助微信、微博来增强政治忠诚教育的影响力。通过与大学生党员成为朋友或粉丝，增进双方之间的交流和互动，及时掌握大学生党员政治忠诚教育动态性变化，对大学生党员给予正面激励和评价，引导他们强化对党的政治忠诚度。

忠诚教育论文范文第3篇

关键词：民办高校；教师；忠诚度

中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00102-02

忠诚是一个有着悠久历史的人文概念。在我国，早在几千年前就有了对忠诚的定义及推崇，按照《现代汉语词典》的定义，传统的忠诚概念是指对国家、民族、他人的尽心尽力。忠诚的范畴是传统道德规范，是忠与诚的组合。忠诚作为一种伦理意识是建立在归属意识、责任意识之上的，是道德主体通过对道德客体的理性选择而产生的稳定的情感态度和行为。国外关于“忠诚”的准则，是由美国哲学家乔西亚・罗伊斯于 1908 年在《忠的哲学》一书中提出的。他认为：忠诚有一个等级层次，处于底层的是对个体的忠诚，然后是对团体，最顶端的是对价值和原则的全心奉献。

一、国内相关研究综述

从目前国内的研究成果来看，直接研究教师忠诚度的文献比较少，国内大多数学者从教师流失和教师组织承诺的角度出发来研究忠诚度的影响因素和培养对策；还有一部分学者从经济因素与非经济因素、心灵契约、教师道德、满意度和职业倦怠等角度来研究教师忠诚度影响因素和培养对策。

1、从教师流失的视角进行实证分析

王冬在《浅议高职院校骨干教师流失的原因及对策》中虽然没有直接研究高职院校骨干教师忠诚度，但通过对26名骨干教师流失的原因进行实证的分析，结合马斯洛的需求层次理论、办学理念和绩效评估等提出了防范高职院校骨干教师流失的对策，从而对高职院校骨干教师忠诚度的影响因素和培养对策有所涉及；江苏大学的费琳等人的硕士论文主要从高校教师隐形流失角度，运用实地调查、个案分析等方法研究高校人力资源整合的问题，从隐形流失这个侧面对教师忠诚度略有研究；孟令熙等人运用个案分析、群体访谈等方法，分析高职院校教师流失的特点，并从办学特色和青年教师培养等角度对教师流失原因和防范对策进行了研究；

2、从高校的视角进行实证研究

胡永新在《教师管理新视界-忠诚度培育》中以一些学校为例从实证研究的角度把教师的忠诚分为对个人的忠诚、对团体的忠诚和对事业的忠诚，并总结出了教师忠诚度的影响因素和提高教师忠诚度的策略；郑晓雅、通过收集关于高校教师满意度与忠诚度关系的大量数据资料，并建立了相应的研究模型，认为高校教师满意度与忠诚度之间有很强的集聚关系，影响高校教师忠诚度的主要因素是教师的满意度。范笑仙通过对组织忠诚含义和高校高层次人才群体特性的剖析，从组织制度创新、共同的愿景和价值认同等角度对高校高层次人才的组织忠诚进行了研究。

二、 国外相关研究综述

国外没有“民办教育”的说法，与我国民办高校相对应的概念是“私立高校”。国外的私立高校尤其是发达国家起步比较早，发展规范，社会认可度高。国外关于私立高等教育的研究很多，主要关注在于：私立高校的历史演变、类型、办学模式、功能、学校与政府之间的关系以及私立高校的师资队伍管理和建设等诸多方面，国外关于私立高等教育的研究对我国民办高等教育的发展以及加强民办高校师资队伍的忠诚度和稳定有一定借鉴和指导作用。

1、从企业员工忠诚度的视角进行研究

国外学者对教师忠诚度的研究是从对企业员工忠诚度研究引发出来的。国外有许多学者把员工对组织的忠诚理解为组织承诺，国内学者也基本上表示赞同。关于员工忠诚问题研究集大成者是美国哲学家、哈佛大学哲学教授Josiah Royse 。他在《忠的哲学》这本书中指出忠诚有一个等级体系，也分档次类别。处于底层的是对个体的忠诚，而后是对团体的忠诚，位于顶端的是对于一系列价值和原则的全身心奉献。他还认为忠诚本身不能以好坏来评论，而且应该加以判断的是人们所忠于的原则，正是依据对这些原则的忠诚程度人们才能断定是否以及何时应该中止对一个人或者团体的效忠。

2、从性别、年龄、学历及服务年资的视角进行研究

McGreevy （1984）曾调查美国九所公立中学的654名教师，结果发现教师的忠诚度与教师的性别、年龄、服务年资等无关，与社会环境、组织环境和个人知识与需要有关。Reyes（1992）通过选取一定数量的男女性中学教师和行政人员为样本，对他们忠诚度进行分析，发现女性教师的组织忠诚度明显高于男性教师。 Tothert（1987）通过选取小型学院一定数量的不同年龄教职员工为研究的样本，探讨他们的忠诚度问题，发现年龄与忠诚度呈正相关关系，也就是年龄越大，忠诚度越高。Pfeiffer， Lawler（1980）通过选取一定数量州立大学和社区学院的大学教师为研究对象探讨其忠诚度，结果发现服务年资越久，其忠诚度越高。

3、关于私立高等教育发展水平的影响因素的研究。美国私立教育研究学者

詹姆斯（Jamse）在对私立教育规模研究基础上发现，政府向私立教育提供资助，有利于扩大私立教育的在校生规模所占的比例。他还认为，公立学校提供的教育机会越少，产生的私立学校就越多；国家的文化类型越是多样，公共教育系统越是统一，越引起私立教育发展；人们对教育质量的多样化需求，导致私立学校的发展；政府的政策影响私立教育的数量和规模，政府的教育投入经费越少，私立学校就越多；文化和宗教差异越大的国家，政府给予私立学校的资助越多，私立学校就越多。

以上的研究说明，国外私立高等教育发展水平受到的主要影响因素归纳起来

有：政策、文化背景、政府财政资助、规模与质量、内部管理、与公立高校的竞争等方面。这些影响因素与我国民办教育发展受到的影响因素有相同之处。

三、国内外相关研究评析

对教师忠诚的看法，最为全面的是浙江教育学院的胡永新提出的，“根据教师愿意留在学校的情形分析研究，可将教师的忠诚划分为实质忠诚和形式忠诚。根据忠诚的对象不同可将教师的忠诚划分为对个人的忠诚、对团体的忠诚和对事业的忠诚”。这一观点中所谈到的教师对团体的忠诚即是很多学者提到的组织忠诚、学校忠诚。通过对民办高校教师忠诚度的文献研究得知，对于此问题的研究已经日趋得到关注，研究成果数量也是逐年增加，由此可见，随着我国教育管理理念的深入，教师忠诚度的问题也愈加重要。但是同时也发现，对于教师忠诚度的定义还缺乏统一的意见，此外对于教师忠诚度没有更加深入的研究，大多研究也只是从教师的外显行为加以考察。不同学者对于培养教师忠诚度的措施上认识各有不同，但基本上多从学校内部的人力资源管理进行考虑，提高教师忠诚度。

第一、在文献的研究中发现，大多学校对于提高教师忠诚度存在一些误区，部分教育管理层认为学院为培育教师忠诚度必然适当提高其薪酬待遇水平，但国内外的研究早已证实，高收入买不来高忠诚。学院的经济效益是不断变化的，而教师的需要是无止境上升的，这就注定了学校以钱收买教师忠诚必然会面临困境。真正忠诚的员工不仅需要高工资，而且需要更佳的职业机会，更好的培训与发展，更多施展自己才华的平台以及同事之间融洽的关系和鼓舞人心的领导。

第二、进一步加强教师忠诚度的理论研究，由于相关的研究并没有达成一致性的意见，因此实施起来也存在一定的困难，因此，必须加强教师忠诚度的相关研究，对于民办高校的长久发展必然是十分有利的。

参考文献

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[6]胡解旺.高校教师的隐性流失.化工高等教育，2005（2）：36-38

[7]宋爱红，蔡永红.教师组织承诺结构的验证性因素分析.心理发展与教育，2005（2）：48-51

[8]卢光莉.高校教师组织承诺研究[硕士学位论文J.郑州：河南大学，2005

[9]闰晓萍.高等院校人才忠诚度管理探析.辽宁高职学报，2005（6）：72-73

[10]罗斌.影响高校教师忠诚度的非经济因素探析.辽宁教育研究，2004（9）：82-83

[11]王征，郭礼华.提高高校教师忠诚度浅议.人才管理，2006（3）：62-63

[12]胡永新.教师管理新视界―忠诚度培育.湖北社会科学，2006（6）：66-67

[13]郑晓雅.高校教师满意度、忠诚度与集聚关系的理论及实证研究[硕士学位论文].西安：西安交通大学，2006（5）

忠诚教育论文范文第4篇

关键词：高教人才培养；忠诚信念；社会主义核心价值观

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）21-0148-02

信念教育是大学生思想政治教育体系中的重要部分，在高教人才培养中，也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一；中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标。”大学生思想政治工作以理想信念为核心；本文将围绕高教人才培养中的忠诚教育实践展开，研究忠诚在当下大学生信念教育中的必要性和现实意义。

一、忠诚信念的历史溯源

忠诚在中国具有悠久的文化传统和历史渊源，从传统文化的角度看，就伦理分析而言，忠诚文化是爱国主义的一部分，也是社会等级管理和家族依附的基础。

从文化传统分析，就品德与行为的互通变动而言，无论是儒家文化的“四维八德”中的“德”，包括了“忠诚”的道德，还是从中国文化整体上讲的道德，忠诚都是其必有的内涵。

忠诚文化，是中国博大历史文化中的一部分。但是，就忠诚文化本身来分析，它是“忠”文化与“诚”文化的结合。忠诚文化，是“立身做人的道德品质，矢志追求的自我要求”。待人接物、经世应务、立身处世，都必须遵循忠诚的道德守则。

结合时展，批判性的继承和发展忠诚的内涵，将当前中国特色社会主义忠诚信念教育予以总结和概括，引入到大学生理想信念教育――忠诚这一核心，是当前高教人才培养不可或缺的重要部分。

二、大学生群体忠诚信念教育的现状及原因分析

当前，中国社会正处于政治多极化、经济全球化、文化多元化的国际大背景下，部分学生不同程度地出现了理想信念意识淡薄、政治信仰迷茫、精神追求缺乏、价值观扭曲、社会责任感缺失等问题；现实中，出现的小到盲目追星、偶像崇拜，大到公众人物的不当言行，都体现了忠诚信念教育的严重缺失。

大学生的人生阅历还不十分丰富，对人生的思考也并不深刻，西方的各种学术和社会思潮使大学生在理想信念的选择中产生了种种迷茫和困惑，于是出现了少数大学生对社会主义失去信心、政治信仰动摇、没有明确的政治理想和目标等问题。

三、大学生理想信念教育引入忠诚信念的必要性

忠诚信念教育，促使广大学生提高历史责任感，通过个人与国家、社会和集体的联系，提升民族自豪感。在高教人才培养中，忠诚为核心的信念教育，让广大学生充分认识到个人的命运与国家的发展是紧密相连的。

思想政治方面，做到热爱党，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，坚定走中国特色社会主义道路，以马克思主义理论引导，培育科学的世界观、人生观和价值观。

生活和学习中，做到时刻对国家忠诚，对在当前社会转型涌入的各种思潮、各类文化和价值观念时刻保持批判分析的态度，做到尊重自我文化传统，对国家、社会和人民保持忠诚。

大学生群体是社会建设的重要力量，肩负有民族复兴和国家富强的重要使命，忠诚教育是信念教育中的核心，更是高教人才培养不可或缺的重要部分。

四、忠诚信念教育的实践探索

理想信念中的忠诚教育如何融入高教人才培养体系之中，如何借助有效载体拓展大学生的忠诚意识，从而发挥忠诚的延续性、时代性和时效性的特点，做如下探索和总结。

1.师者为本，潜移默化。高教人才培养关键在于教师，“师者，传道授业解惑也。”在讲话中谈到，做好教师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。教师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，更要有对国家忠诚的坚定信念。

2.贯穿一体，修为一生。四年的大学教育是培养学生最为基本的自我认知能力，思想政治教育工作，正是通过集中的训练和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；其中，培养学生对国家、对人民忠诚的意识，从而树立其意志坚定的道德品质和高度的国家责任意识，培养其民族自信和自豪感。通过高等教育人才培养的系统体系，为今后走上工作，在纷繁复杂的社会环境里经受考验，不断提高和升华自我，铸造坚定的忠诚信念。

3.创新载体，融会贯通。探索研究忠诚信念教在高教人才培养中的载体，借助于专题讲座、形势政策课以及素质拓展课以及扬帆计划课程等创新模式，将忠诚信念教育融入其中。

综上，高教人才培养与思想政治教育有重要的内在关联，而以忠诚为核心的信念教育是思想政治教育的核心。在高教人才培养工作实践中，必须以此为引导，将忠诚信念教育作为一条主线贯穿到教育工作中去。

参考文献：

[1] 徐霞.政治忠诚：凝聚政治共同体的道德基础[N].中国社会科学报，2012-10-26.

[2] 陈如.让高尚成为自然――爱国主义教育效果研究[M].厦门：厦门大学出版社，2005.

忠诚教育论文范文第5篇

关键词：民办高校；教师忠诚度；现状；影响因素

中国特色社会主义教育体系应坚持公办教育与民办教育共同发展的格局，因此引导民办教育健康发展应始终是各级政府和教育行政部门的重要职责。《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“大力支持民办教育。民办教育是未来十年教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。”这为民办教育的发展指明了方向。

而随着我国高等教育大众化的进程加快和科教兴国战略的实施，民办高等院校之间的竞争也越来越激烈，民办高等院校竞争的实质已变成教师资源的竞争。如何留住优秀教师、培养与提升教师忠诚度是关系到民办高等院校能否获得又好又快发展的关键。而教师的忠诚度又决定着对学校发展会产生多大的推动力，因此，我们可以这样认为：教师忠诚问题是民办高校发展的关键问题之一。

一、相关概念的界定

（一）民办高校

目前民办学校的概念定义目前仍存在争议。有观点认为，按照学校经费的主要来源，将国有资金（包括国家财政资金和全民所有制企事业单位的资金）所办的学校，称为公办学校，其他学校称为民办学校。然而这种划分的缺陷在于，目前许多政府投资举办的学校，其经费来源渠道极其复杂，政府的经费投入只占其中的一部分，有的甚至占有极其微弱的比例；另外，把所有其他学校都归为民办学校，模糊了其内部不同学校间存在的巨大差异。还有观点认为应该根据所有权与管理权两个维度来区分公办学校和民办学校。同样的概念争议也存在于民办高等教育。有不少学者认为民办高等教育就是私立高等教育，民办大学即为私立大学。民办大学是指社会上各种力量集资兴办的高等学校。有的学者认为民办大学并非纯粹意义上的私立大学，私立大学是指完全用个人的金融资本即纯粹个人投资举办的高等教育机构。根据北京教育科学院“民办学校产权与权益问题研究”课题组总报告，民办高校的概念包括三个必要条件：第一，学校的举办者为非政府组织；第二，学校的经费来源为非国家财政性教育经费；第三，学校是面向社会提供服务的。在取消了学历文凭考试民办院校之后，目前我国民办高等教育的办学机构主要有两大类，第一类是传统的学历教育机构。这类具有颁发国家承认学历的资格。第二类是非学历民办教育机构。包括自考助学教育机构和延伸办学教育机构，不具有颁发国家承认学历文凭的资格，一般没有长期稳定的办学层次和培养目标，多是依据社会、市场对人才的需求，调整教育延伸的方向和层次，确定学校的定位。

（二）民办高校教师忠诚度

忠诚是一个有着悠久历史的人文概念。在我国，早在几千年前就有了对忠诚的定义及推崇，按照《现代汉语词典》的定义，传统的忠诚概念是指对国家、民族、他人的尽心尽力。

目前，就查阅的资料来看，关于教师忠诚的类型方面只有很少的研究，胡永新（2006）认为，根据教师愿意留在学校的情形分析，教师的忠诚分为实质忠诚和形式忠诚；根据忠诚的对象划分，教师的忠诚有对个人的忠诚、对团体的忠诚和对事业的忠诚。事实上，作者认为，教师的忠诚可包括态度忠诚和行为忠诚。态度忠诚是指教师忠诚表现为教师对学校的一种态度，应该重点从教师的认知、情感和行为倾向方面加以考察。行为忠诚指教师的忠诚是教师表现出来的对学校的一系列具体行为，着重强调对学校的贡献标准。实际上，教师的忠诚应是对学校态度忠诚和行为忠诚的统一，具体表现为在思想意识上与学校价值观和政策等保持一致，在行动上竭尽所能为学校做贡献，时刻维护学校集体的利益。

教师忠诚与学校忠诚具有互动关系，因而高校教师忠诚度来源于学校对教师的忠诚。对忠诚度高低的判断会受各国的风俗习惯及高校文化等的影响，但是民办高校与教师双方如何进行有意义的投入以增强学校的整体价值已经成为影响忠诚度的一个重要因素。

二、民办高校教师忠诚度现状

（一）工作敬业度和绩效下降

民办高校教师一旦出现忠诚度危机，最容易出现工作敬业度下降，对工作不仅不会额外付出而且对工作没有兴趣，出工不出力，产生“三厌”心理综合症，进而导致工作绩效下降。“三厌”心理综合症主要表现在以下几个方面：一是“厌教”，即对教育教学工作丧失热情和积极性，工作马虎，教育教学水平难以发挥，最终导致教育教学质量下降；二是“厌生”。即见了学生就心烦，教育方法简单粗暴，甚至出言不逊、讽刺挖苦学生；三是“厌学”。即不思进取，不求上进，不读书、不看报、不钻研工作、生活质量严重下降。

（二）组织满意度下降

民办高校教师出现忠诚度危机的一个重要表现就是组织满意度下降，对现行制度、政策和人事关系会吹毛求疵，聚集在一起抱怨，对学校的相关领导也十分失望，严重的甚至发展到人事冲突。

组织满意度下降不仅会影响到教师与领导之间的关系，不易形成团队的凝聚力；还会导致教师工作积极性下降，教学质量下降，从而破坏了校园的和谐局面，导致了民办高等院校的核心竞争力下降。

民办高校教师一旦出现忠诚度危机就不愿意对本职工作之外的事情作更多的投入，对个人收入、津贴等私利问题斤斤计较，反复和别人比较，不断地从公家谋取私利，把科研经费挪做他用。还有就是对工作原则问题不再坚决支持，甚至做出违背原则的事情。

（三）多种兼职、副业为主

现在不管是国家教育部还广大专家学者，一致认为民办高校不再是大学的一个层次，而是一种大学类型。民办高校的人才培养目标就是培养具有较强动手操作能力的生产、管理、服务第一线的技能型人才。中国有一句俗语：“要想给别人一碗水，自己必须有一桶水”。这就要求民办高校教师具有较强的动手操作能力，而民办高校民办院校教师是广大青年教师中的优秀者，他们年富力强、精力旺盛，为他们兼职提供了能力保障和精力保障；国家政策允许兼职和民办高校教师不要坐班为他们兼职提供政策保障和时间保障。因此，许多民办高校教师在校外有多种兼职，坚持以副业为主，对于学校工作只要过得去就行。从被调查的民办高校教师和人事处长（或干事）那里了解到，除了经济比较落后地区和相对冷门的专业之外，这些学校70%左右的民办高校教师在外有兼职。

（四）非正常离职加剧

近几年来，高校特别是民办高校教师跳槽频繁、非正常离职加剧是高校教师管理中面临的一个共性问题。据2004年有关我国普通高校（含高职院校）教师流失的调查结果显示：45岁以下的中青年教师流失所占比例高达96.6%，具备中级、副高级职称的教师流失比例为71.7%；具有硕士以上学历的中青年教师流失比例为59.1%；高校教师流向国外和经济发达地区比例为88.9%；高校教师流向薪酬较高的外资企业和大型国有企业的人数较多，其比例达到78.8%，自办企业也有一定的比例。特别是民办高校教师，由于他们有一定的理论功底和较强的操作技能，为他们流失和非正常离职创造了知识和能力条件。

民办高校教师频繁跳槽、非正常离职的主要形式有：一是通过政府公务员招考流动到政府机关从政或当公务员；二是通过考硕士、博士跳出所在高职院校；三是被其他高校挖走；四是跳槽到大公司、三资企业、金融证券公司等单位；五是出国不归，或回国不回校；六是辞职下海经商、自办公司等。

三、民办高校教师忠诚度危机的影响因素

忠诚是相互的，教师不忠诚学校，很大原因在于学校管理体制不妥当，没有对教师真诚负责，亦即学校缺乏对教师的忠诚。许多学校都宣称要“以人为本”，要对教师真诚负责，但他们实际考虑和贯彻的都往往是“以学校为本”，以学校利益为依托，对学校忠诚负责。尽管有的学校给教师相当诱人的待遇，也试图通过各种培训提高教师的技能，促进教师发展，但由于始终摆脱不了“我出钱，你干活”的狭隘思想，摆脱不了“以学校为本”的宗旨，从而不能真正把教师放在与学校平等的位置上，公平合理地与教师分享利益与成果，不能为教师的未来忠诚负责，因而必然会造成教师与学校的隔阂甚至对立，教师对学校的忠诚也无从谈起。

当前，我国民办高校教师忠诚度出现了一些危机，而出现民办高校教师忠诚度危机的影响因素主要为经济因素和一些非经济因素。

（一）影响教师忠诚度危机的经济因素

商品经济加速了社会财富的积累，提高了人们的生活水平，也激起了人们对金钱的欲望。教师大多追求一种成就感，这主要表现为有较高的薪水、得到晋升、拥有个人财富等。如果一个教师为学校的发展壮大作出了贡献而没有得到相应的报酬与重用，就会使其士气低下，导致他们对学校的忠诚度下降。即使他不跳槽，也不会拼命地为学校工作。因此，薪酬和福利待遇低是造成教师忠诚度低的主要诱因。虽然它不会成为教师忠诚与否的关键因素，但却是最低层次的影响因素之一。调查证明，较高的薪酬和福利待遇是教师忠诚的必要条件。

（二）影响教师忠诚度危机的非经济因素

影响教师忠诚度危机的非经济因素主要包括个人发展因素、制度与管理因素以及观念与文化因素。

1、个人发展因素

诚然，根据美国心理学家马斯洛的需求层次理论，学校提供的薪酬待遇如果与教师的心理价位相去甚远，无法满足教师的低层次需求，不少教师确实会选择去薪酬更高的单位工作，但待遇留人的管理思想依然存在不尽人意之处。比如，教师如果对现从事工作失去了兴趣，只靠金钱的维系，是不能留住他们的，而向教师承诺吸引他们的更优厚的薪酬条件确实又很困难，况且再优厚的薪酬待遇也不会是最优厚的。从实践中看，在考虑经济待遇的同时，越是高层次的知识型人才，越倾向于追求事业上的成功和自我价值的实现。著名知识管理学家玛汉・坦姆扑认为，金钱以外的因素对知识人才更具有激励性，在他看来，激励知识员工的主要因素及权重关系，依次是个人发展（占34%），工作自主（占31%），工作成就（占28%），金钱财富（占7%）。特别是作为知识型人才的高校教师更加看重学校的现有师资队伍结构、教学科研实力、条件与自身专业发展的吻合度，更加注重学校的规划发展能否为自己提供发展机会。学校的作用不仅要保证教师有各种机会在工作中充分发挥自己，而且要为教师提供可以在社会中得到普遍认可的需求。

2、制度与管理因素

制度作为一种行为规范，不仅规范人的行为，还提供对人的行为的激励。人的行为在一定的制度的规范下进行，同时也会对制度作出合理的反映。人的发展、事业的进步总是依赖于某种特定的制度和管理的路径，好的制度、有效的管理可以发挥激励和导向作用，使落后变为先进。相反，不当的管理行为，不畅通的沟通渠道，不公平的竞争、提拨和分配机制，只看重人才的回报和短期效益，而不注重人才的储备和培养，等等不良的用人机制，都将使教师感到工作动力不足、难以成就事业，在客观上给高校吸纳和留用人才工作增加了难度。今天，我们应当重新界定管理。工业时代管理的目的在于控制，知识经济时代对现代人力资源管理而言，管理更应该界定为支持。民办高校管理者主要责任是创造条件最大限度地发挥教师的潜能，而不是像过去那样满足于寻找他们的不足。在管理中，应当变职能导向为战略导向，变活动驱动为价值驱动，变权力管理为服务管理，从传统行政型管理模式中解放出来，从只注重教师的工作绩效和满意程度等微观问题，向帮助学校获得持续竞争优势，实现教师贡献最大化转变。

3、观念与文化因素

市场经济不仅是一种体制，从深层次看，也是一种思想、观念和文化。由长期的自然经济、宗法制度而孕育出的平均主义、守旧意识、论资排辈、任人唯亲等思想观念，与现代人才观相冲突。由此产生的落后的人文环境，不仅会束缚人们的思想，而且造成实施人才争夺战略的内吸力不足。不管何种教育，说到底都是一种文化的事业，是一种精神现象和生命现象，它包含着人类对自身存在的价值不断反思。当代教育更不止于知识的传授，而在于使人通过文化价值的摄取，获得人生的真实体验，回归于生命的扩展和价值。高等教育中的文化实际上就集中体现了这种文化价值。民办高校文化作为一种对教师的软约束和柔性引导，相对于制度层面而言，是更深层次和更为持久的，每一所高校都不能忽视学校文化对学校发展的支撑，都必须进行学校文化理念的系统整合与管理，以形成共同的生存习惯和价值观念，这样才能形成持续的人才认同感和保留力。

通过以上的分析得知，民办高校要发展，靠的是人才，教师做为民办高校发展核心，其忠诚度的积极效应是多方面的。有对学校忠心耿耿的教师群体，能够增加学校的核心竞争力，有利于教学质量的提高和管理成本的降低。民办高校教师的忠诚度问题日趋严峻。人力资源建设是将是民办高校的重要工作的重中之重。怎样才能让人才发挥更大作用，提高教师忠诚度是一个重要手段，通过提高员工忠诚度，可以最大限度地发挥人才的积极性、主动性和创造性，促进民办高校健康、稳定、可持续发展。

参考文献：

[1]徐志勤.高校教师职业倦怠及其对策[J].扬州大学学报（高教研究版），2006（4）：72-74

[2]黄藤，阎光才著.民办教育引论[M].北京：中国社会科学出版社，2003.5

[3]吕叔湘，丁声树主编.现代汉语词典[M].北京：商务印书馆，2005：856

忠诚教育论文范文第6篇

忠诚党的教育事业，是党的召唤，是人民群众对广大教师和教育工作者的职业期许。“忠诚”源于真情，源于真信，源于真心。忠诚党的教育事业，源于对党的宗旨的深刻了解，源于对教书育人使命的真正认同。“忠诚”不是附庸风雅的口号，不是抽象的道德，甚至也不只是一般的道德表现，而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚至奉献一切的信念和追求。

对党的事业忠诚，需要培养；对党的事业忠诚，需要考验。作为一名党员教师，要应具有很强的观察事物和独立判断能力。忠诚，是不屈的永恒的爱，是坚贞！忠诚，只能源于对党、对中华民族历史的深刻了解，只能源于对党的思想理论体系完全的信服。

忠诚是成就事业的基础，是事业取得成功的关键。拥有对教育事业的忠诚，意味着我们教师要出色地做好每一件事。每一件事都要主动去做，努力去做，用心去做。“一切为了学生，为了学生的一切。” 我们要关怀每一个学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，使他们打下扎实的基础。我们要让每一个孩子都能在我们的关爱中健康茁壮地成长。

我们不仅要教给学生书本知识，帮助学生去发现、获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。要知道，这才是真正意义上的热爱关心学生，这才是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚情感，展示了一个教师和教育工作者对祖国对人民对党的忠诚和热爱。

对每一个教师和教育工作者而言，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心来去教书育人，做优秀的人类灵魂工程师。

忠诚教育论文范文第7篇

[关键词] 内涵 基础 价值 忠诚观

中国共产党人的政治忠诚观是一个崭新的命题，在党的历史，我们历来都强调共产党人要对党忠诚，时刻准备为共产主义事业奋斗终身，但是对于为什么忠诚、怎样忠诚、忠诚什么从来没有系统的论述。在党的历史上，正是因为一批又一批共产党人忠诚于党的事业，才使得党领导的革命、建设、改革事业不断地取得胜利。本文拟从历史和现实、理论与实践结合的角度，对中国共产党人的政治忠诚观进行论述，以期对于党的思想建设起到理论借鉴作用。

一、科学内涵

关于忠诚的涵义，哈佛大学哲学系教授乔西亚・罗伊斯在《忠的哲学》中提出，忠诚自有一个等级体系：处于底层的是对个体的忠诚，而后是对团体的忠诚，处于最顶端的是对一系列价值和原则的全身心奉献和忠诚。那么，什么是中国共产党人的政治忠诚观？目前尚未检索到有过关于它的一丝见解，本人从历史唯物主义和科学共产主义出发，就它们关于党员政治忠诚的一般看法和根本观点，认为政治忠诚观，就是中国共产党人的政治目标、政治追求、政治立场、政治义务在价值观上的表现。它包含对党和国家事业的崇高信仰及为其而奋斗的精神，它对于共产党人的思想行为起着统摄、支配和主导作用。

依据这一界定，它的科学内涵包括四大要素：一是忠诚于党，是指严格遵守，听党的话，跟党走，坚决执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策，坚定地走中国特色社会主义道路，始终与党中央保持高度一致。二是忠诚于国家，就是要严格遵守宪法和法律，维护国家统一、和尊严，为实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而不懈奋斗。三是忠诚于人民，就是要努力实现全心全意为人民服务的政治承诺，时刻把自己当作人民的公仆，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。四是忠诚于共产主义事业，就是要坚持真理，忠于党的事业，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，为共产主义社会的最终实现而奋斗终身。

由上所述，我们知道，它既不同于我国传统意义上的政治忠诚观，也不同于世界上其他政党的政治忠诚观；既不是某些人所理解的单纯的个人知恩、报恩，也不是盲目的迷信和崇拜，而是有着丰富的内容和崇高的境界，也即党、国家、人民、事业“四个忠诚”的高度统一。

在四个要素中，“忠诚于共产主义事业”是其根本要求和灵魂所在，“忠诚于党”是其主题，“忠诚于人民”是其核心；“忠诚于国家”是其本质。它们集中地反映了我党的根本宗旨、历史使命、依靠力量和发展目标，既准确把握了时代的特征，又继承了党的优良传统和作风，表现了中国共产党高度的道德理想、思想境界和文化自觉，体现了政治性与科学性、人民性与党性、时代性与民族性、思想性与实践性的高度统一。

二、理论基础

马克思主义经典作家没有使用政治忠诚观的提法，也没有对其进行直接、鲜明的系统阐述，但是他们在创立马克思主义国家学说、无产阶级理论、无产阶级政党理论和共产主义学说的过程中，科学地提出了实现无产阶级，建立无产阶级的国家、实现共产主义的伟大理想等重要理论。这些理论内在地包含了共产党人忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于劳动群众利益、忠诚于共产主义事业等思想，因而，它成为了我们研究的理论根据和逻辑前提。

1.关于无产阶级的政党。马克思恩格斯认为，无产阶级政党是工人阶级的先锋队，是解决生产资料私人占有与社会大生产之间矛盾的社会力量，是凝聚和领导工人阶级的坚强核心。这个观点意蕴了无产阶级要忠诚于自己的政党的思想。在马克思恩格斯看来，无产阶级只有忠诚、服从并效忠于自己的政党，才能保证社会革命获取胜利，保证无产阶级政党的最终目标得以实现。列宁也曾指出：“只有工人阶级的政党，即共产党，才能团结、教育和组织无产阶级和全体劳动群众的先锋队，而只有这个先锋队才能抵制这些群众中不可避免的小资产阶级的动摇性，抵制无产阶级中不可避免的种种行业狭隘性或行业偏见的传统和恶习的复发。”[1]P299无产阶级政党的领导核心作用对于无产阶级的事业极其重要，国际共产主义运动史业已证明，自从先进的无产阶级政党成为了革命的领导阶级，无产阶级的革命面貌焕然一新。

2.关于无产阶级的国家。马克思在《共产党宣言》中，分析了未来社会在政治上无产阶级要取得政权，建立自己的“政治统治”，在经济上要“一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”[2]P52。马克思提出了要建立一种表现人民意志的“新”国家制度。这与“本质上是资本主义的机器”的所谓“现代国家”有着本质的区别。对此，恩格斯曾一针见血地指出：“现代国家，不管它的形式如何，本质上都是资本主义的机器，资本家的国家，理想的总资本家。”[3]P295列宁认为，无产阶级的国家需要“真心拥护共产主义的人，真正忠于工人国家的人，正直的劳动者，在资本主义下受过压迫的群众的真正代表”。无产阶级需要国家政权，既是为了镇压剥削阶级的反抗，也是为了领导广大人民组织和发展社会主义经济，建设新的社会制度和社会生活，大力发展社会生产力，最终消灭阶级，过渡到共产主义。简言之，无产阶级的国家能够为共产主义事业的实现提供安全保障，创造空间和条件。

3.关于劳动群众的利益。马克思在《共产党宣言》中指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的。”[2]P42列宁也指出：“掌握着国家政权的无产阶级必须以身作则，对劳动者的利益要十分忠诚。”为此，他多次强调：“必须把欺骗分子、官僚分子、不忠诚分子和不坚定的共产党员以及虽然‘改头换面’但内心里依然故我的孟什维克从党内清除出去。”[1]P322这些论述都体现了马克思主义经典作家对劳动群众利益的重视，对劳动群众的赤诚忠心。马克思恩格斯认为，人民群众是历史的创造者，是历史和社会的主人，是推动历史前进的根本动力，强调忠诚于劳动群众的利益，就能代表劳动群众的根本利益，就能得到人们的真心拥护和支持，符合社会历史发展的必然趋势。

4.关于共产主义。一方面，马克思恩格斯认为它是人类历史上最合理、最进步、最美好的社会制度。在《共产党宣言》关于未来社会的描述中，他们提出：“迫使人们奴隶般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失；劳动已经不是谋生的手段，随着个人的全面发展，他们的生产力也增长起来，而集体财富的一切源泉都充分涌流，社会实行各尽所能，按需分配。”[4]P355另一方面，马克思恩格斯认为，共产主义的实现是社会生产力发展的客观产物，是社会发展的必然结果。他们在唯物史观、政治经济学基础之上，在对资本主义社会弊端及其根源的揭示中，发现了资本主义发展中自我否定的力量和其生产方式中孕育着的新社会因素，揭示了生产资料公有制必然取代资本主义私有制的历史趋势。1867年，继《资本论》第一卷问世后，马克思深刻地指出，未来共产主义社会的必然出现，不过是资本主义生产本身的内在规律作用的结果。列宁也认为，“共产主义是从资本主义中产生出来的，它是历史地从资本主义中发展出来的，它是资本主义所产生的那种社会力量所作用的结果”[5]P255。上述观点清楚地表明，共产主义社会的实现具有不可避免性，关于共产主义事业的忠诚观点，其实质就是对真理的忠诚、对科学的忠诚。

综上所述，马克思主义经典作家关于政治忠诚的思想是中国共产党人政治忠诚观的理论基础和指导思想，为中国共产党人的价值追求和价值实践提供了最根本的遵循。

三、当代价值

在新世纪新阶段，践行中国共产党人政治忠诚观，具有十分重大的理论价值和实践价值。

1.有利于推进社会主义核心价值体系建设。不同的社会具有不同的价值追求，但每一个社会都需要一个核心的价值体系，社会主义社会也不例外。在我国社会主义建设中，经过全党和全国各族人民的不懈努力和探索，逐渐形成了符合中国特色的社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是我党对马克思主义价值观的继承与发展，是我国社会发展的方向盘和稳定器。如果没有这个最核心的东西，社会就会失去共同的思想基础，导致人心涣散，生活混乱。然而，随着社会的发展变化，社会的价值取向也在不断向前发展，这就需要我们去探索更多的价值理念。因此，我们在确立马克思主义核心地位的同时，还应结合我国社会发展的特点和现代化建设的伟大实践，对中西传统文化中的价值理念进行探寻和挖掘，并坚持以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的态度对其予以积极的扬弃，从不同价值理念中汲取有用的成分，推进社会主义核心价值体系建设。毫无疑问，中国共产党人政治忠诚观的研究，符合上述要求，满足了马克思主义价值观深化和发展的需要，有利于推进社会主义核心价值体系建设。

2.有利于巩固党的执政基础，密切党群关系。中国共产党人政治忠诚观是对中国共产党的政治信仰、政治追求、政治理想和宗旨观念的高度概括，它强调组织成员的政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，要求党员干部必须在思想上、政治上、组织上和行动上同党中央保持高度一致。在思想上，必须要有忠实的马克思主义信仰；在政治上，必须忠实地执行党的纲领、章程和路线方针政策；在组织上，必须忠实地贯彻党的民主集中制原则和遵守党的组织纪律的要求；在行动上，必须忠实履行职责使命，成为巩固共产党执政地位的忠实力量。这些对于推进党的建设新的“伟大工程”，巩固党的执政基础，密切党群关系；增强党的群众基础和扩大党的阶级基础，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

3.有利于为党的政治忠诚教育提供理论参考和借鉴作用。党的十七届四中全会通过的《决定》强调将“是否忠于党、忠于国家、忠于人民”作为评价干部政治品格和道德品行的首要标准。要求各级党委特别要加强政治忠诚教育，并将“政治忠诚教育”排在道德情操教育、优良作风教育、党的纪律教育和拒腐防变教育的首位，这些充分体现了党中央对干部“政治忠诚教育”的高度重视。在新的历史条件下，加强政治忠诚教育是一个艰巨的新课题，必须不断进行相关理论的探索和创新，加强党的政治忠诚理论建设，用理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，提高党的政治忠诚教育的实效性。因此，中国共产党人政治忠诚观的研究具有十分重要的现代价值和现实意义。这一研究课题，可以为党的政治忠诚教育提供有益借鉴和资料，可以让更多党员干部了解到党员政治忠诚的重要性和可能带来的实际意义。

4.有利于培养和造就高素质的党员干部队伍。夺取革命的胜利，需要一大批赤胆忠心的拥护者和实践者；实现全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族的伟大复兴，同样需要一大批忠心耿耿的接班人和建设者。进行中国共产党人政治忠诚观的研究，探索中国共产党人政治忠诚观的科学内涵、基本内容、理论基础、理论价值和理论建设等多个层面问题，能够为广大党员干部提供价值目标、价值取向、价值标准和价值规范，从而有利于培养和造就更多“忠诚党的事业，忠贞革命气节，忠实履行使命”的党员干部。

参考文献：

[1]列宁专题文集.论无产阶级政党[M].北京：人民出版社，2009.

[2]马克思恩格斯文集（第2卷）[M].北京：人民出版社，2009.

[3]马克思恩格斯文集（第9卷）[M].北京：人民出版社，2009.

忠诚教育论文范文第8篇

关键词:民营企业;知识型员工;忠诚度

中图分类号:F276.5文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)15-0178-02

一、员工忠诚研究的理论基础

根据赫兹伯格的观点,带来工作满意的因素和导致工作不满意的因素是不相关的和截然不同的。赫兹伯格把公司政策、监督、人际关系、工作环境和工资这样的因素称为保健因素。意即只能防治疾病,不能医治疾病。当具备这些因素时,员工没有不满意,但是它们也不会带来满意,即不能激发员工工作的积极性。因此,如果想在工作中激励员工,赫兹伯格提出,要强调成就、认可、工作本身、责任和晋升,这些因素是内部奖励。内部因素,如工作富有成就感、工作成绩得到认可、工作本身、责任大小、晋升、成长等,赫兹伯格把这类因素称为激励因素。在此基础上,有研究者对员工忠诚的程度进行了划分,分为低层次忠诚和高层次忠诚。其中,低层次忠诚的维持因素与保健因素相对应;而高层次忠诚的导致因素与激励因素相对应。

二、民营企业知识型员工忠诚度现状分析

本部分主要通过分析对民营企业知识型员工忠诚度现状进行检测,并对不同性别、年龄、学历、职务、工作年限的知识型员工的忠诚度进行方差分析,看其在忠诚度各维度上是否存在显著性差异。

本研究使用统计分析软件SPSS13.0进行数据统计分析。根据本次数据调查,按照以上四个标准即规范忠诚、持续忠诚、理想忠诚、情感忠诚进行评价,得分在四分以下者,可视为忠诚度不高。据调查数据显示,现下民营企业知识型员工忠诚度得分的均值在2.5~4.0之间,如表1-2:由此可以看出,民营企业知识型员工忠诚度比较低,有很大的提升空间。

虽然民营企业知识型员工忠诚度总体较低,但比较而言,规范忠诚得分较高,持续忠诚、理想忠诚、情感忠诚得分较低。员工在工作时竭尽全力,在企业面临困境以及企业利益受到损失时能够与企业同舟共济以及挺身而出,这种行为本身就表现了员工对企业的忠诚。在忠诚度较低的情况下,从表中可以看出,相对而言规范忠诚因素得分较高,说明目前中国民营企业知识型员工很好的遵守社会规范、职业道德;对自己所在的企业有责任感,对工作和企业尽到自己应尽的责任和义务,这和知识型员工受到的教育有极大的关系,中国的教育注重德育的教育,注重遵守社会规范的教育,而在中国 “忠诚”的含义里面也包含了“德”的成分,这是和西方所不同的。在规范忠诚因素里,“将工程按期保质交付,完成分派的工作是我的义务”得分最高,也很好的体现了知识型员工的特性,能够自动自发的对工作和企业尽到自己的义务。持续忠诚、理想忠诚、情感忠诚得分较低,尤其是持续忠诚和理想忠诚,说明我国民营企业在管理制度及体制上存在很大的不足。员工持续忠诚得分最低说明现在民营企业在利益方面吸引知识型员工不够,即使员工离职对他自身也没有太大的利益伤害,这样员工在离职时就不会考虑更多的利益问题,我们知道能不能留住员工,利益起到很大的作用,失去了利益吸引是很难培养员工忠诚度的。

表1样本统计分析

表2民营企业知识型员工忠诚度现状表

三、提高民营企业知识型员工忠诚度的措施

基于以上问卷的分析,本论文主要通过促进员工自身发展、提升企业管理水平和形象、建立和谐的企业文化三个方面来提高民营企业知识型员工的忠诚度。

第一,促进员工自身发展。重视员工学习培训,以满足员工发展需求和提升员工业务素质。从需求层次理论分析,知识型员工对高层次的需求比较迫切,在工作中对自我实现的要求很强烈,比较容易自我激励。很多知识型员工都认为教育和培训是企业为他们提供的最好的福利,因为教育和培训往往是在本公司或者其他公司提升的前提。因此,结合知识型员工自身的特点,适当给予其进修、培训、专业技术研究甚至出国深造等方面的机会,以调动他们把握知识和技术能力的积极性和主动性。内因和外因结合起来,是提高知识型员工知识和技术更新能力、促进其自身素质提高的重要途径。

第二,提升企业管理水平和形象。提升公司形象和知名度,提高公司的社会责任感。民营企业应致力于提升公司形象和知名度,提高公司的社会责任感。要提高企业的形象和知名度,最主要的是把企业的整体事业不断的向前推进,为知识型员工提供事业发展的平台。同时要加强提高社会责任感的意识,在2008年大地震时,人们普遍对拥有社会责任感的企业大加赞赏,很多企业在捐赠的过程中自身的形象得到很大的提升,而受过高等教育的知识型员工对要求企业承担与其自身形象和能力相符的社会责任的要求更是强烈。

第三,构建和谐的企业文化。制定以人为本的企业文化。企业文化是为全体员工所接受和认同的一种价值观、道德准则和行为规范。健康向上的企业文化能创造出一种奋发、进取、和谐、平等的氛围,为全体员工塑造强大的精神支柱。在强调“以人为本”的管理时代,民营企业要与时俱进,不断提升企业文化,制定以人为本的企业文化,企业的文化价值观建立在注重人的能力充分发挥这一基石之上,企业一切经营管理活动都要围绕如何发挥知识型员工的积极性、主动性和创造性来进行,实现人尽其能,高效开发知识型员工的能力与潜力。同时要重视知识型员工在企业中的价值,要树立正确的人才观,关心、爱护知识型员工,为其搭建能力发挥的舞台,并提供其成长的空间与条件。

参考文献:

[1]吴庆平,张西龙.致力于培养员工忠诚度[J].华东经济管理,2000,(5):95-96.

[2]姜定宇,任金刚,等.组织忠诚:本土建构与测量[J].本土心理学研究,2003,(9).

忠诚教育论文范文第9篇

一、切实加强领导，深入贯彻落实县会议精神

20__年2月4日，__镇在镇机关三楼会议室召开了全体党政负责人会议，会议由镇组织委员付祖云同志传达了县委忠诚教育活动动员大会精神，根据县会议精神和要求，经镇党政负责人研究同意，成立了__镇党员干部忠诚教育活动领导小组，由陈绍汉任组长，王忠富、易斌任副组长，罗会泉、付祖云、成诚、王海等同志为成员，领导小组下设办公室，办公地点设组织办，付祖云同志兼任办公室主任。会议按照县委忠诚教育领导小组的要求，结合我镇的实际，制订了“__镇党员干部忠诚教育活动实施方案和日程安排”。并将《实施方案》已报县委忠诚教育活动领导小组办公室。

二、加大宣传力度，掀起“两个忠诚”教育活动的学习热潮。

2月5日，我镇在镇人民会场召开了动员大会，参加人员为全体机关干部，站所办干部职工、各村场支部书记、村委主任和分管组织工作负责人。会议由人大主席易斌主持，组织委员付祖云同志作了动员报告，党委书记就怎样开展此次活动作了重要讲话，会后我镇各单位、村场共书写宣传标语50条，挂横幅二条，广播讲座一次，布置宣传栏一个，在2月和3月，机关干部和站所干部职工集中学习时间共7天，每人作读书笔记一万字以上，并书写了心得体会，为了把此项工作落到实处，3月10日，我镇组织了专题的讨论，明确了我镇新时期党员干部讲忠诚的具体要求。3月19日，党委书记陈绍汉同志组织党委中心学习小组全体成员，以“做《》的忠实执行者”为题作了辅导讲课，到目前为止，全体党政负责人撰写了“讲忠诚、谋发展、促和谐”的理论文章。

忠诚教育论文范文第10篇

一、指导思想

这次“对党忠诚加强党性修养”教育活动的指导思想是：紧密联系全镇党员干部队伍建设的现状，有针对性地解决党员干部在“忠于党、忠于人民、忠于事业”方面存在的突出问题，进一步加强党员干部的思想政治建设，努力做到思想上有明显提高，作风上有明显转变，纪律上明显增强，确保政令畅通，镇党委的各项决策部署得到迅速贯彻，促进农村各项工作落实，为又好又快发展提供坚强有力的组织保障。

二、主要目标

（一）、进一步坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对发展和建设的信心、对党委和政府的信任。

（二）、绝对听党指挥，始终对党忠诚，坚决做到认真领会、带头响应党的号召，坚决拥护、迅速执行党的决策。

（三）、进一步增强纪律观念，坚决做到不该说的不说，不该听的不听，不该看的不看，不该议的不议，不该传的不传。

（四）、进一步改进工作作风，强化责任意识，提高执行能力，抓好工作落实。

三、活动内容

这次“对党忠诚加强党性修养”教育活动，要重点抓好以下几项工作：

1、开展重温入党誓词活动，在2月份，各支部要组织党员重温入党誓词，增强党员意识。

2、开展“每名党员为社会做一件有意义事情”活动，在3月份，各支部要发动党员为社会做一件有意义事情，增强党员为人民服务意识。

3、开展党史党纪教育，在3月份，镇党委利用枝叶论坛组织一次“对党忠诚加强党性修养”集中专题学习。各支部要充分利用工作间隙或晚上时间，组织党员集中学习。学习重点是《中国共产程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《公务员法》、《中共党史》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及关于加强党性修养的理论文献等，引导党员干部加深对党的认识，严守党的纪律，遵守党的规章。

4、开展缅怀革命先烈活动，在4月份，各支部要组织党员干部在清明节期间到烈士陵园向革命先烈敬献花圈，追忆革命先烈的丰功伟绩，号召全镇党员干部学习革命先烈为党的事业奉献一切的情怀。

5、开展优秀党员先进事迹宣讲活动。在5月份，挖掘、整理优秀党员先进事迹，进行宣讲，使全镇党员干部从优秀党员事迹中接受教育，提高思想认识和政治觉悟。

6、开展思想大讨论活动。在6月份，各支部要召开以讲忠诚为主题的专题组织生活会。每名党员要对照规定的党员义务，按照新时期党员干部讲忠诚的具体要求，围绕在党性观念上存在的突出问题进行深刻剖析，严肃开展自我批评，根据批评意见，认真修改自己的反思剖析材料，提出今后的努力方向。

7、开展表彰优秀党员活动，在7月份，召开七一表彰大会，大张旗鼓的对党性强、守党纪的优秀农村党员进行表彰，对对党忠诚的人给予物质和精神上鼓励，让对党忠诚的人脱颖而出，在全镇树立争当优秀党员的风尚。同时对问题比较突出，经教育不改的党员，严格按照、党纪规定严肃处理。

四、加强领导

1、成立领导小组，为切实加强对全镇忠诚教育工作的领导，镇党委决定成立党员干部忠诚教育活动领导小组，领导小组下设办公室，童图权同志兼任办公室主任，领导小组办公室具体负责督促协调各项活动的落实，完成领导小组交办的各项任务。

2、提高思想认识，开展党员干部忠诚教育活动，是2012年党建工作的一项重点工作。各支部要充分认识开展这次忠诚教育活动的重要性和必要性，积极投入到这一活动中来。通过开展教育活动，要使全镇党员干部切实进一步坚定共产主义的信念，进一步改进工作方式方法和工作作风，推动各项工作再上新台阶。

3、加强督促检查，加大落实力度，镇党委组织力量进行督查活动开展情况；镇领导班子成员及各支部负责人要率先垂范，按照实施方案，切实担起责任，精心组织，合理安排，狠抓落实。

忠诚教育论文范文第11篇

一、基本情况

**办事处位于湟水XX岸，东至XX民族大学，西至德令哈路。辖区有一个行政村（曹家寨）、五个社区居委会（学院社区、康东社区、康西社区、泰宁社区、青藏花园社区），总户数26426户，总人口113864人，其中农村1100户，人口4176人，流动人口34082人。街道有社区党委3个，有党总支2个，党支部4个，共有党员808名。

二、加强组织领导，广泛进行动员

（一）领导重视，安排周密街道党工委根据区委开展对党忠诚教育活动动员大会精神，街道专门召开了党工委会议，对教育活动进行了专题研究部署，制定了早动员、早部署、早安排、早实施的工作思路，于3月11日组织辖区机关、社区、农村全村党员和街道干部职工共117人，召开了动员大会，明确了活动的意义、目的、方法和步骤，传达了区委张启光书记在全区开展对党忠诚教育活动动员大会上的讲话精神。并成立了以党工委书记柴新宁同志任组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，负责街道和社区对党忠诚教育活动的日常工作。真正形成了“一把手负总责亲自抓、分管领导具体抓、班子成员配合抓”的齐抓共管的领导工作格局。各社区（村）也及时成立了相应的领导小组，同时都纷纷结合巩固科学发展成果和当前工作重点召开对党忠诚教育活动动员大会。

（二）制定措施，狠抓落实为了使对党忠诚教育活动有序开展，街道党工委结合实际，及时制定印发了《**街道开展对党忠诚教育活动实施方案》，要求各级党组织严格按照区委的部署开展工作，扎实做好学习提高、忠诚履职两个阶段的工作任务，通过开展形式多样的实践活动，尽量突出特点，达到预期效果。同时，把开展忠诚教育活动看作是争当践行忠诚排头兵的迫切需要，以这次活动为契机，全力推进“勤政高效，促进社会和谐”的服务品牌，开创社会优质服务新局面，打造一支政治素质过硬、甘于奉献、乐于助人、忠于人民、坚于职守、严于律己的团队。

（三）深入学习，提高认识在对党忠诚教育活动第一阶段，为了使街道全体党员干部深刻认识开展对党忠诚教育活动的深刻意义，机关、社区、村全体党员把理论武装头脑、提高理论素养看作是开展好教育活动的前提和基础，自觉学习，反复研讨。主要做到了“四个确保”：一是确保了学习时间到位。按照区委和实施方案要求，根据实际情况,合理安排学习时间，按照要求组织党员开展学习活动，坚持集中学习和分散自学相结合，确定每周一为集中学习时间。二是确保了学习内容到位。制定了详细的学习内容安排表，下发到机关、社区、村党员手中，组织党员干部重点学习了《中国共产程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国家公务员法》、《行政许可法》等党纪党规和国家法律；学习了党的十七届四中全会十七届中央纪委五次全会和省、市、区委会议精神。三是确保了学习要求到位。根据实际情况，要求全体党员做好学习笔记，写出心得体会，全街道党员撰写学习心得130余篇。四是确保了学习方式丰富多样。丰富多样的学习方式是提高学习质量的重要载体。在集中学习的基础上，合理安排时间保证自学时间。采用在党工委集中学习和各社区、村分散学习、专题讨论和专题辅导等多种形式，不断丰富学习的内容，取得了较好效果。共举办各种形式专题学习辅导课20场（次），参加党员1203人（次）。

（四）开展活动，营造氛围为确保教育活动在全街道顺利开展，**街道共制作专题宣传栏6块、悬挂横幅12条、报送活动简报信息15期，完成相关新闻报道8期，为活动的顺利开展营造了良好的宣传氛围。

1、开展内容丰富，喜闻乐见的主题活动。一是在曹家寨市场举办了开展对党忠诚教育大型宣传文艺汇演，活动现场邀请了XX民族大学法律系教师、学生就广大群众关心的一些法律知识做了答询。二是在辖区华辰酒店举办了以“忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业”书香文明飘社区演讲比赛活动，参加比赛的有部队官兵、在校学生、社区工作人员和见学生。

2、深入宣传中央、省、市农村工作传报议和中央及省委1号文件精神。街道及时召开会议作动员安排，并抽调两名熟悉“三农”政策、有一定农村工作经验干部，与市区下乡驻村干部分别进驻曹家寨村和XX县田家寨镇谢家村深入宣讲中央和省委一号文件精神。

3、扎实做好学习实践活动后整改落实和建立长效机制工作。将学习实践活动整改落实方案对照具体工代和进行了全面对照检查，针对有些重点工作落实、执行不力问题，结合街道实际，制定了《**街道办事处社区、农村及机关各科室工作督查通报制度》，对安排的重点工作完成情况按季度进行督查、评定和通报，并按等次给予物质奖励。

4、加强曹家寨村基层党组织建设。针对曹村“两委”班子凝聚力、战斗力不强问题，结合实际，建立《街道社区党组织结对帮扶曹家寨村加强党建工作的实施方案》，由街道党工委帮扶曹村党总支、五个社区党组织分别帮扶曹村五个党支部开展党建工作。帮助指导村、社党支部的党建工作的正常开展，通过帮带班子、帮提能力、帮建机制、帮解难事，进一步促进曹家寨村党建工作上水平，改变基层党组织软弱涣散、战斗力不强的状况，增强基层党组织队伍的凝聚力，推动农村党建工作的顺利开展。使该村各项工作步入良性发展的轨道，推动村上各项事业的健康发展。

5、加大社区党建工作力度。在全面落实开展“三卡一薄”工作的基础上，大力加强社区“五个好”党组织创建活动，不断拓宽社区党建工作领域，康西社区推出了“红绿丝带飘起来”便民、利民、惠民新举措，创新了社区发挥作用、服务群众的新路子。康东社区通过“建立图书漂流站（点）”，为辖区群众读书学习提供了方便。

6、加大了学习型班子建设力度。狠抓街道、农村、社区政治理论学习和干部教育培训，制定印发了《2010年街道干部职工理论学习计划》，坚持每周一政治理论学习不动摇。通过经常性组织学习，干部职工的理论水平有了一定提高。近期，结合学习型班子建设要求，制定了每月举办一次专题辅导讲座的学习制度，采取班子成员讲、社区干部讲、组织观摩等形式，利用身边的人讲身边的事，创新学习形式，提高学习效果，班子成员和干部职工政治思想和理论水平得到不断提高。

7、结合“书香夏都”读书活动，开展形式多样的文化活动。成立了**街道“书香夏都”全民读书活动领导小组，及时制定活动实施方案，对具体活动做出详细安排。并多次举办形式多样的宣传活动，如：在泰宁花园广场举办了**办事处“书香夏都”启动仪式；组织社区文明专干、大学生志愿者组成“宣讲团”在辖区开展巡回宣讲；邀请XX民族大学副教授对辖区广大干部群众开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德以及社会礼仪、文明风尚为主题的教育；学院社区举办了“提升市民素质，青少年读书演讲比赛”、泰宁社区请知名书法家现场为大家题字作画等。营造全民参与、从我做起、人人读书学习共建文明城市的浓厚氛围。我们还针对社区、农村的特点，大力开展对党忠诚和提升市民素质、书香夏都活动，分别在曹家寨市场、泰宁广场、民族大学、华辰大厦举办了广场文艺演出、书画展、家庭才艺、厨艺展示等活动，辖区各社区（村）党员、干部、军人、学生、居民都踊跃参加，参加人员达9000人（次）。

8、针对今年我国西南省区发生特大干旱灾情。举行“情系旱区”捐款仪式，发动辖区机关、社区、村党员干部，积极为西南旱灾地区捐款，共募集捐款2468元。

9、认真组织实施“第二个基层组织建设年活动”。成立了活动领导小组，制订下发了**街道党工委开展第二个“基层组织建设年”活动实施方案，召开了动员大会。并针对曹家寨村党组织不健全的问题，开展党建帮扶工作，并制定了《党建帮扶实施方案》，帮助指导村、社党支部的党建工作的正常开展，通过帮带班子、帮提能力、帮建机制、帮解难事，进一步促进曹家寨村党建工作上水平，改变基层党组织软弱涣散、战斗力不强的状况，增强基层党组织队伍的凝聚力，推动农村党建工作的顺利开展。使该村各项工作步入良性发展的轨道，推动村上各项事业的健康发展。

10、大力开展廉政文化活动。结合确定康西一路为环境卫生示范一条街工作的同时，我办在康西一路创建廉政文化墙一处，与扎实开展社区廉政文化和示范一条街创建活动有机结合，把弘扬传统文化和廉政文化作为提高市民素质，陶冶精神文明的生动载体，让广大群众领略文化魅力，增强文化底蕴，提升人文修养，促进**街道三个文明全面发展。

11、加强督促、检查力度。于5月上旬，组织人员对农村、社区开展“对党忠诚教育活动”和基层党建工作开展情况督促和检查，有效促进了农村、社区党建工作质量和水平。

（五）认真对照检查组织、个人在工作、思想、作风等方面存在的突出问题。在活动中，街道要求全体党员干部重点做到六查六看，即：查党性，看是否信念坚定、对党忠诚；查品行，看是否公道正派、无私奉献；查宗旨，看是否心系群众、执法为民；查作风，看是否爱岗敬业、求真务实；查素质，看是否勤学善思、锐意创新；查纪律，看是否严于律己、清正廉洁。通过“六查六看”，切实找准在履行义务、行使权利、发挥先锋模范作用等方面存在的差距和不足，并力争在忠诚于党，在提高政策执行力和法律执行力上见成效；忠诚于人民，在提高司法为民、便民服务上见成效；忠诚于事业，在提高推动力、切实转变审判工作作风上见成效。切实找准每个党员干部在履行义务、行使权利、发挥先锋模范作用等方面存在的差距和不足。

三、扎实开展忠诚履职阶段工作，确保各项工作落实到位。

（一）把学习提高阶段与忠诚履职阶段工作要求相结合。在做好学习提高阶段总结工作的基础上，紧紧围绕区委中心工作，准确把握忠诚履职阶段的任务和要求，认真研究制定工作方案，细化工作任务，着力在集中精力抓大事、攻难事、办实事上取得突破，确保忠诚履职阶段各项工作落到实处。一是着力曹家寨村存在的问题。街道党工委首先从村两委班子薄弱环节入手，确定村党总支副书记莫海成全面负责村党总支工作。加强村基层组织建设，凝聚人心，调整思路，对曹村各项工作进行了具体安排和部署，加强组织纪律。除了村两委班子成员以外，还将五个社支部书记安排到村委，充实村两委工作力量，按照上级对口部门安排，做到责任到人，制度管人、管事，使全村的各项工作正常化，使上级党委和政府的各项工作落到实处。并着重抓曹村制度建设，重新完善规范各项规章制度。包括书记、主任工作职责、党总支、村委工作职责、村“两委”会议联席制度、考勤制度、学习制度、党员管理制度、财务村务制度、党总支和村委会议事制度、党员和村民监督制度、村民大会制度等，用科学的制度管理村委一切事务。二是在工作方法创新上下功夫。为提高我街道工作效率、方便群众办事，建立了街道工作网站，网站共设新闻动态、党建、政务公开、社会事务、农林牧水、劳动保障、城市管理等到11个大栏目，网民可直接在线查阅、留言、投诉。同时，街道还开通了手机信息平台。网站和信息平台的建成，可提高我街道的各项工作和办事效率，真正在政府与社会、群众、企业之间架起畅通的信息沟通桥梁，增加民众对政府工作的关注程度，服务辖区经济建设。

（二）与做好支援玉树抗震救灾工作相结合。积极响应省、市、区委的号召，将支援玉树灾区工作贯穿于忠诚履职阶段各项工作，开展了形式多样的为灾区困难群众送温暖、献爱心活动。一是自4月14日玉树地区发生强烈地震后，街道党工委积极行动起来，发动辖区广大共产党员和各族人民为灾区慷慨解囊，积极捐款捐物，共150余万元，其殊党费12741元。并对住在辖区医院的医员和驻守以西宁机场转动伤员的史弟省区全体医务人员进行慰问。另外，为了搞好抗震救灾动员宣传工作，辖区共制作悬挂救灾横幅310余条。

（三）与农村党建工作相结合。一是于5月28日组织曹村两委班子成员、各社党支部书记、社区共青团0余人到大通景阳镇上岗冲村学习基层组织建设先进经验。通过能观学习取得了经验、受到了启发、促进了工作。二是将农村党组织“三议一表决”制度列为村党总支学习的重要内容，进行了重点学习，进一步明确了“三议一表决”的内容和程序。增强党员和村民的参与权、议事权，充分调动党员、村民参与民主决策的积极性。

（四）与创建国家文明城市工作相结合。今年是XX市创建全国文明城市的启动之年，街道党工委为确保忠诚履职阶段各项工作落到实处，积极组织、动员广大党员干部、群众参与到创建文明城市活动中。在泰宁花园举办“文化艺术周”，旨在提高市民素质，营造“创城”氛围。此次“文化艺术周”的开展将坚持把社会主义核心价值体系国民教育和精神文明建设全过程，广泛开展以社会公职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容的实践活动，不断提高市民的思想道德水平，努力改善市民群众精神面貌，形成健康向上的社会风尚。

四、今后打算

1、把建立对党忠诚教育活动长效机制落到实处。为进一步巩固对党忠诚教育活动成果，将“创新党建工作机制，提高党工委执政能力；创新惠民工作机制，提高机关、社区、村服务水平；创新机关工作机制，提高干部队伍素质；”作为街道今后的工作指南，党工委作为推动者、实践者，必须坚持从实际出发，积极探索发挥党员作用的有效途径和方式，进一步将对党忠诚教育活动引向深入。

忠诚教育论文范文第12篇

——揭东县登岗镇纪南小学忠诚教育阶段性汇报总结

在揭东忠诚教育的活动期间，我们学校积极弘扬贯彻县局关于忠诚教育的会议精神，认真部署我校主题教育活动工作并制定活动方案。

学校组织教职员工专题学习何长全局长《关于在全县教育系统开展忠诚教育活动的讲话》和《教育系统开展忠诚教育活动实施方案》。许育华校长强调，忠诚是一种重任；忠诚是一种义务；忠诚是一种操守；忠诚是一种品格。忠诚是一种执着的归属感，忠诚可以确保责任的有效完成，以及对责任的勇敢担当。全体教职员工应该把责任与忠诚结合起来，为学校的事业发展创造出一个全新的局面。

首先，要统一思想。开展忠诚教育活动是新时期市、县加强党的建设的重大战略决策；忠诚教育是去年十月十四日陈弘平书记在玉湖镇调研时首次提出的，这是陈书记对揭东干部队伍的关怀和要求，是对当前党员干部教育的一场及时雨，更是对我们工作的鼓励和鞭策。

许育华校长对活动工作进行了统一部署。

全体教职工严格按照市委书记陈弘平同志提出的“忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业、忠诚于自己”要求，在工作学习中不断明得失，知荣辱，牢固树立进取意识，深刻认识到我校教育教学工作及个人工作的不足，对所取得的进步永不满足，对所肩负的工作永不懈怠，对事业和人生的追求永不停顿，以勇者的态度面对教育发展和改革，面对生活的挑战，不甘落后，奋起直追。

其次，牢固树立实干意识。无论是党员同志，行政干部，还是广大教师，牢固树立实干的意识，在实际工作中坚持抓重点，抓具体，从实际出发，从小处着手，认真备好每一节课，认真上好每一节课，向课堂四十分钟要效率，对每一名学生负责，让每一名家长放心。

积极开展各项工作，提高教师觉悟，鼓励学生积极参加各项比赛，如组织学生参加：揭阳市中国移动通信杯“创建卫生城市—喜迎亚运盛会”明信片创作大赛；揭东县安全在我心中手抄报创作大赛；镇性“感恩奉献”演讲比赛中陈润岚获二等奖。此外，学校还开展校园安全应急演练、国学诵读展示等活动。

通过本阶段的活动，全体教职工更进一步明确了——只有具备忠诚的品质，才能敬业奉献、自强不息。要使忠诚内化于心，外化于行，立足爱岗敬业，把忠诚与教书育人职责的履行结合起来，才能在平凡、艰苦的岗位上做出不平凡业绩。

在接下来的工作中，我校将更切实增强开展忠诚教育活动的政治责任感和工作紧迫感，进一步振奋精神，迅速行动，以更积极的态度、更饱满的热情、秉承创新的精神、发扬良好的作风投入到教育活动中，铸忠诚之魂，尽奉献之心，争当忠诚标兵，争当时代英雄，为推动揭东教育崛起、为登岗经济文化建设作出更大的贡献！

揭东县登岗镇纪南小学

忠诚教育论文范文第13篇

忠诚是什么，忠诚就是一种人生信仰。它是无形的，却有着巨大而有形的力量，它是无声的，却鸣着如春雷一般的回响。下面给大家分享关于演讲稿忠诚，方便大家学习。

演讲稿忠诚1对党忠诚，我们坚守住人生的精神高地。

行为廉洁，我们保持心灵的一方净土。

敢于担当，我们书写生命的不朽传奇。

"忠诚、廉洁、担当"是当下衡量一名党员的重要标准。是党员价值的核心。

"对党忠诚"、"永不叛党"入党宣誓时的庄严承诺仍时常在耳边回响。"不忘初心，方得始终",这一理念已深深烙印在我们心中。古人云："天下之德，莫过于忠".不同的时期我们对忠诚有着不同的诠释。在血雨腥风革命年代，忠诚就是生与死的考验。毛主席一生廉洁，就是他的伟大人格魅力，他领导的革命战士即便在艰苦环境中没有吃，没有喝，甚至没有任何工资待遇，但为革命牺牲的时候，仍然高呼毛主席万岁。这就是世间最崇高的忠诚。战争年代先烈们忠诚于党的事业，不惜献出自己的生命。而和平年代，有些人、有些党员为个人的利益损害党和国家的利益，这就和革命先烈形成了巨大的反差，违背了我们的入党誓言，丧失了自己的人格。

如今，我们企业同样有忠诚于企业、忠诚于自己岗位的好同志。在我们单位有个农民工叫刘超，他的岗位是保安，可是我每天早上都看到他主动在扫院子，每天主动把厕所垃圾倒掉，日复一日，年复一年，他默默的干着不属于自己职责范围的工作，他既没受过奖励，也没评过劳模，但他从未向单位提过任何要求，也从未参与上访。他身材虽然矮小，也不擅长表达，但他在我心中的形象是那样的高大。这就说明一个人的形象、口碑是在实干中形成的，所以诚实实干是人最基本的品格。

"廉洁"对于党员干部来讲是心灵的纯洁，清澈，大公无私;是行为的干净，高尚，刚直不阿。"贪如火不遏则燎原，欲如水不遏则滔天。"我们看到了周永康等大老虎的可耻下场，也看到了我们单位个别干部因贪腐锒铛入狱给家庭带来的悲剧。一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。如何管住自己，战胜自己?东汉时，太守杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并送黄金100两。杨震问："君为何也?"王密说："天黑，无人知晓。"杨震说："天知，神知，你知，我知，何谓无知?"王密惭愧的离去。这就告诉我们，贪腐的意念要靠自己克制，廉洁的红线要靠自己去坚守。

我们单位在廉洁自律方面也有很多重大举措，比如取消中层干部公车，这就从制度上堵住了公车私用这一漏洞。

古人说："大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。""担当"是人们在职责和角色需要的时候，全力履行自己的义务，是在承担义务当中激发自己的全部能量，是面对挑战、危机毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出。它既是一种魄力，也是一种勇气;既是一种精神，更是一种境界。

我们平朔工业公司领导就是一个敢于担当的领导集体，中煤集团因为上市的需要，为使煤炭主业甩掉包袱、轻装经营，将平朔集团所有辅助亏损单位整合到一块交给我们。我们平朔工业公司就勇敢的接过了这一包袱，担当起了扭亏为盈的大任。经过我们两年多的努力，基本实现了扭亏为盈的目标，这就是我们的担当。当年，全国劳模塞外一枝花的张腊梅作为一名女性和男同志一样开170吨的大卡车，这就是一种担当。所以我们每个人在工作中心里有一份责任，言行上折射出一份担当。基层单位要按照公司领导的要求，尊重历史，把问题碾碎、细化、分解后去做工作，决不能儿哭抱给娘，要迎难而上。特别是工贸公司这样的服务行业，要对每一份合同、每一笔结款要百折不挠的跟踪、协调，决不能碰了钉子就放弃、就搁置。对每名职工的思想动态随时掌握、反复教育。所以责任无处不在、担当义不容辞。

让我们将对党的忠诚时刻铭记于心中，将廉洁大任永远挑在肩上，将担当的责任处处落实在行动中，做一个胸怀忠诚，行为干净，勇于担当的人。

演讲稿忠诚2“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“干工作要经得起子孙万代检查”、“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神。无论在过去、现在和将来，铁人精神都有着不朽的价值和永恒的生命力。现在，我们不需要住干打垒，过吃不饱、穿不暖的日子，不需要破冰取水、人拉肩扛的繁重操作，想想我们现在生活，有着百平米的住房，上班有通勤车、出门有私家车，想吃什么就有什么，在这样优越环境下成长起来的我们，为什么就不能在平凡的工作岗位上有所作为呢?想想我们什么都不缺，独独缺少一种高贵的品德，那就是“忠诚”。对于我们来说，忠诚就意味着责任，意味着与公司同舟共济。如果石化公司是一条船，那么我们一双手就是一支浆，只有我们共同伸出双手，让千千万万支浆一起使劲，我们的航船才能劈波斩浪，勇往直前!

1962年8月，一个年轻的生命因为一次意外的交通事故而突然消逝，但也就是从那时起他的名字镶嵌进了中华民族的忠魂谱，成为我们这个时代影响最为深远的道德楷模。他“忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”，他的名字就叫“雷锋”，雷锋精神的精髓也就是忠诚。忠诚可以让平凡变得神圣，可以使生命永远不朽。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?在短暂的22年生命里，雷锋没有做过多么惊天动地、轰轰烈烈的大事，却做过无数件扶老携幼、扶微就困的小事，他忠于自己的职责，用最平凡的行动，铭刻着不朽的青春。

每个企业的发展和壮大，都是靠员工的忠诚来维系的。“忠诚于企业”的人无论到哪里都会受到别人的信赖。忠诚于企业就是忠诚于自己、忠诚于人生。“忠诚”和“敬业”是相互融合在一起的，忠诚敬业并非意味着只在公司的一个岗位工作，人生更换几次岗位是很正常的事情，但不管在上面岗位作都要把工作做好，这是对从事职业的高度责任感，是对自己职业的忠诚，是承担某一责任或从事某一种职业所体现出来的敬业精神。只有人人将“忠诚于企业”当作一种习惯，恪尽职守、干好自己的本职工作，我们石化公司才有更加辉煌的明天!

忠诚，就养成一种立足岗位、尽职尽责的信念。只有敬业，把石化公司的发展与繁荣与自己命运紧紧联系在一起，才能兢兢业业、、淡泊名利、默默奉献，于细微处显精神，在小事上下工夫，在简单、琐碎的工作中实现自己的价值，伴随企业的发展实现自我成长，最终达到企业与个人的良性互动。员工的热情就代表了企业的士气，员工的工作自觉性也在潜移默化中提升了企业的实力。

忠诚，就是要以实实在在的做事，以具体行动来体现。安全操作、降本增效、文明生产等等，这些都需要员工发挥主观能动性，尽心尽力地完成各自的本职工作。只有员工遵守企业的各项规章制度，严格按照岗位职责和操作流程进行相关的作业，各司其职，认真做事，才能实现对企业的忠诚。如果能够时时处处站在主人翁的角度要求自己，维护企业的利益，为促进企业发展献计献策。把忠诚的信念转化为具体的实际行动，则是更大意义上的忠诚企业。忠诚，就是要勇于担当、敢于负责。每个岗位都有相应的职责，员工只有把做好每一个环节、每一个步骤当成自己的责任，工作才能完美，才能产生最大的效益。得过且过、不思进取、安于现状的懒惰、懈怠思想，公司的发展与我无关的思想，就是一种不负责任。这样的人不会成功，更有损于企业的发展。一旦养成对事业高度的责任感和忠诚，你就能在逆境中勇气培增，面对诱惑不为所动，对工作充满激情和自信，与企业共享发展、共渡难关。

忠诚，是获得回报的前提。没有忠诚，就没有贡献，同样也不会带来回报。一个没有忠诚敬业精神的人，即使有能力也不会得到人们的尊敬和接受;在任何一个企业里，都存在一个无

形的同心圆，圆心就是企业的负责人，圆心周围是忠诚于企业，忠诚于职业的人。离圆心越近的人，就是忠诚度越高的人，越可能获得稳定的职业和稳定的回报。

忠诚是人最可贵的品质，是企业生存和发展的精神支柱。企业要发展、要进步，就应该提倡忠诚。一个人的学历低可以进修，业务水平差可以锻炼，能力差可以提高。但重要的是必须有一颗忠诚于企业的心。作为公司的一名青年员工，我们必须牢固树立忠诚企业，忠诚事业的意识。只要有利于加快公司发展的事，都要无条件去做，带着真挚的情感去做，做到真正的忠于企业，忠诚于岗位。

就让我们永远做一名忠诚于石化公司的好员工，并把这份忠诚化为实际行动。因为忠诚如一面旗帜，能引领我们取得战争的胜利;忠诚如一盏明灯，在黑暗中照亮我们前进的方向;忠诚如不变的星辰，永远闪耀在心灵的夜空。

演讲稿忠诚3我“演讲”的题目是：《有一种忠诚叫责任》。

我今天的演讲，不能算真正意义上的演讲，主要是和大家说说话，交交心，算是对局领导和同志们尽的一份心。因为我这么大年纪了，不要说现在淡泊名利，小事张扬，即使是花样年华、青春年少时期，也没有那种狂热和冲动。

我是1957年出生，1974年参加工作的。50年平淡人生，30年“数码”生涯。没有干过轰轰烈烈的事情，没有创造惊天动地的业绩。我是一个清苦农民的女儿。忠实憨厚的父亲，生前是一名口碑较好的农村信用社职工，勤勤恳恳，一辈子没有和别人红过脸，可惜命运不桀，过早地离开了人世。母亲是一位温顺的农民，任劳任怨，从不拖累父亲。记得我十多岁的时候，父亲因多付给别人十几块钱，对不住帐，几天几夜吃不下饭，睡不着觉，直到那位诚实的农民把这多取的十几块钱送了回来，才长长出了一口气。这样的家庭，这样的环境，也造就了这样的我。

1974年我继承父业接—班参加了银行工作。还是父亲那把旧算盘，还是父亲那张旧桌凳，但我知道我接过的`是父亲的那份责任。因为我理解那种排列组合之间的沉重。是的，有一种忠诚叫责任，所有的忠诚叫责任。只有把忠诚理解为责任，具体为责任，才有可能在为人处事、工作事业中守本份尽责任。

为了这份责任，我得耐得住寂寞。财务工作是一份相对单调的工作。既得平易近人，还要两袖清风，无论是领导，还是一名普通的职工;无论是熟人，还是生人。数十年来我都是笑脸迎人办每一件事。每逢年初，得把全局干部职工的工资、奖金、福利、办公业务项目经费，全部制定在预算里，工作目标里，分解到人，分解到月，年度预算，资金拨付，矿产资源费征收，台帐设置建立，需要的是耐心、细致。需要的是年复一年，日复一日的工作，枯燥的数字，严密的程序，严格的纪律，这只有勤勤恳恳、认认真真去做，一项一项去安排，一次次去检查，一笔一笔去落实。为此和同龄人相比，显得我有些苍老，可为了这份工作、这份责任，我必须这样。

为了这份责任，我得耐得住清贫，经得住考验。财务工作接触的是钱，直接和钱物打交道，但是谁见钱眼开，财迷心窍，谁就会走上犯罪道路。我搞财务工作30多年，经手的钱不少，弄钱的机会也不少，但父亲的遗愿，母亲的教诲，都希望我做一个清正的人，一个廉洁的人。因此，我不能因为一贪心，坏了财务科的帐，坏了财务科的人的，坏了国土资源管理的事业。几任领导，几十年理财，我都可以自豪的说，我对得起党，对得起领导，对得起全体职工的，对得起和我打过交道的人的。

找份工作来之不易的，我十分珍惜，为了这份工作，为了这份责任，我得吃得起苦，受得起累。财务工作是一份费心费力的工作，不会有叱咤风云的气势，不会有可歌可泣的故事，有的是日复一日的辛苦，有的是一针一线的琐碎。在这里我应该感谢全局的干部职工不给我出难题，还应该感谢我们财务征管科的各位小妹。她们扔下了病重的双亲、繁杂的家务，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫的埋怨，扔下了娇儿的哭泣，和我一道忙碌在这平凡而枯燥的工作中。逢年过节，是我们最忙的日子，她们都能舍小家为大家，整日整夜泡在这烦碎的工作岗位。是她们对财务管理的这份责任，才有了我们工作的光荣的新起点;是她们对财务管理的这份责任，才会有更完美的明天的。

当然，我们这份荣誉的，更离不开全局领导和各兄弟科室的支持和帮助的。财务征管工作和全局的兄弟科室工作息息相关，在全局领导干部职工的配合下，成就了我们财务征管科的事业，九牛爬坡齐出力，才会有我们国土资源管理工作辉煌的明天的。在未来的工作中，我会尽可能地使财务征收工作更为科学一些，尽可能地使财务管理工作更加严密一些，在程序公开化，制度公开化，目标公开化，办理公开化的目标下，让阳光明亮我们国土资源管理财务工作的每一个层面，每一道工序。

是的，有一种忠诚叫责任。我们财务征收管理工作，要的就是这份忠诚，要的就是这份责任，我会一如继往尽心尽力地把好财务收支关，全心全意地为全局同志服务。

演讲稿忠诚4党的十一届三中全会以来，人们对职业的选择机会日益增多，选择范围日益扩大，中小学教师也有了退职干其他工作的自由。但是无论从当前国家经济和社会发展对教育的依赖程度来讲，还是从当前中小学教师的质量数量来讲，都十分需要稳定和补充师资队伍提高师资质量。在这样的历史条件下，能否从国家和人民的利益出发，投身于人民的教育事业，对有志青年尤其是已经从事教师职业的人是一种严峻的验.国外一些先进国家现在已经采取了一系列政策特别是经济政策吸引最优秀的人才从教，我们现在还没有这个条件。但是我们也有自己的优势，我们中华民族有着历史悠久的尊师传统。今天，教师的经济地位虽然并不高，但是教师的社会地位从总体上看并不低，而且教师的整体地位从党的十一屈三中全会以来也显示了逐渐提高的趋势。因此教师在考虑自己的职业理想的时候，还应当从历史发展的角度、从服从国家和人民需要的角度考虑。教师工作确实是艰苦的，但是教师职业不失为一种最愉快的职业，每一位教师都曾有过激动人心的时刻，每一位教师都曾有过当教师的欣喜。人民教师不是物质上的富有者，而是精神上的富有者，人是有感情的，教师养育的是一群有思想、有情感的人，人民教师忠诚和献身于人民教育事业的理想，体现在他们的日常教育工作中。因此教师必须具备以下三个方面的要求：

(一) 热爱学生

教师必须热爱学生，这是由教师这一职业的特点所定的。每一个忠诚于人民教育事业的教师都应当具有这样的道德品质。教师要培养有道德的人才，而热爱学生是培养和塑造有道德的人才的前提，从教师传授文化知识的过程来看也是如此。教师传授知识，绝不是机械地往学生的脑袋中装物品。教师不热爱学生，就不会关心学生，不关心学生的教师既不会了解学生要学什么，也不会了解学生学到了什么。教师和学生之间没有感情的交流和心灵的呼应，就会直接影响教育的效果。热爱学生在教师进行思想教育的过程中作用更明显，学生才会热爱教师、信任教师，向教师打开自己的心扉。教师对学生的热爱绝不是溺爱，热爱学生包括严格要求学生，只有严格要求学生，才是真正热爱学生。当然，严要严得合理，严得适度，才能够为学生所理解和接爱。严格要求要建立在善意的基础上，并且对不同的学生要提出不同的要求，严慈相济，教律相济，才能使学生健康成长。热爱学生包含着极其丰富、极其深刻的内容。真正热爱学生，就应做到尊重学生、了解学生、信任学生、关心学生、严格要求学生。教师要尊重学生，是了解学生的前提，也是教师宽广心胸和宽宏气度的表现;教师要了解学生，这是教师进行针对性教育的必要前提，也是检验教育效果的手段;教师要信任学生，这样才能充分调动起学生积极性，变单向交流为双向交流;教师要关心学生，不但关心学生的学，也关心学生在家庭中和社会上的表现，这洋才能使学生成为全面发展的新人。教师只有热爱学生，才能教育学生。热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的最重要的表现，同时也能从热爱学生中品尝到教育的乐趣，从中汲取力量。

(二) 以身作则

教师只有做到以身作则，才能为人表率，教师只有身体力行，时时处处做学生的表率，才能赢得学生的尊敬，才能使学生按照教师的要求去做，才能使学生在思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育。第一要求教师有较高的道德评价能力，第二要求教师有克己为人的毅力，第三要求教师有学而不厌的活力。教师对自己要求愈严格，他在学生面前就愈有威信，而愈有威信的教师，对自己的要求就愈要严格。教师每一个缺陷和瑕点都可能扩散为一批学生缺陷和瑕点。教师的以身作则的内容在不同的时代和不同的教育对象面前应该有不同的表现和侧重点。教师的举止稳重，在上课时和课余活动时表现不一样，初中教师和高中教师的举止稳重表现也不一样。总而言之，教师的以身作则是高尚的政治、道德品质的自然流露，是忠诚于人民教育事业的责任感的自觉表现，一个分不清真善美阳假恶丑的教师是不可能懂得用什么样的身教去感染和教育学生的。

(三)诲人不倦

所谓“诲人不倦”，就是要满腔热情地、毫无保留地把自己掌握的知识传授给学生，直到学生学会和掌握应当掌握的知识为止。教书育人是教师的天职，诲人不倦是教师忠于职守的表现，是忠诚于人民教育事业的表现。

总之，作为人民教师，仅有对人民教育事业的认识和情感是不够的，还需要经受毅志的考验。特别是在当前人民教师的经济地位还不够高，工作条件和生活条件还比较低，教书育人的工作负担比较重，时代对教师的政治、文化、能力等要求越来越高的情况下，能不能矢志不渝地为人民教育事业奋斗，对教师是严峻的意志考验。为人民的教育事业奋斗，是当代教师神圣而崇高的职责，是当代教师优良的政治、道德素质的反映，忠诚于人民的教育事业，做一名合格的人民教师。

演讲稿忠诚5“如果你认为你是为别人工作，那么你永远不会为别人工作，如果你认为你是为自己工作，你会有自己的事业。“虽然我们每个人都不能有所成就辉煌的事业，但只要坚持忠诚，忠于企业，忠于事业，取决于企业的平台来发挥自己的才能，不仅可以为企业带来效益，促进企业发展，从而为其发展创造机会，找到自己的舞台。对公司的忠诚度，事实上，忠于自己的事业，是自己命运的高度负责。

忠诚，是回报的前提。没有忠诚，就没有贡献，也不会偿还。忠诚，决定你真正的在组织中的地位。男人没有忠诚奉献，甚至不能够得到人们的尊重和接受，和能力相对较弱，但忠诚奉献，往往能够找到自己的舞台，实现自己的价值。在任何企业中，有一种无形的同心圆，圆的中心是企业的负责人，在圆圈的中心是忠于企业，忠于职业。圆的中心越近，忠诚度较高，更容易得到一个稳定的职业和稳定的回报。

忠诚是最宝贵的品质，是企业生存和发展的精神支撑。企业发展，更进步，更应该提升忠诚度。一个人的学历低可以研究，可怜的业务可以锻炼，可怜的能力是可以提高的。但重要的是要有一个对企业忠诚的核心。我们公司每一位员工，必须坚定地建立一个忠诚于企业，忠诚于意识的原因。只要我们公司加快发展的东西，应该是无条件的，用真挚的情感，真正忠于企业，忠于工作。目前，随着高速公路快速发展的趋势，公司的企业蒸蒸日上，我们需要更多的忠诚的信条，职业是基本，负责开发。

在这里，让我们永远是一个好员工对企业忠诚。旗帜一样忠诚，可以引导我们取得战争的胜利，忠诚，像一盏明灯，在黑暗中光路的方向，忠诚，如星星一样，永远闪耀在夜空的主意。

忠诚教育论文范文第14篇

忠诚是什么，忠诚就是一种人生信仰。它是无形的，却有着巨大而有形的力量，它是无声的，却鸣着如春雷一般的回响。下面给大家分享关于演讲稿忠诚，方便大家学习。

演讲稿忠诚1对党忠诚，我们坚守住人生的精神高地。

行为廉洁，我们保持心灵的一方净土。

敢于担当，我们书写生命的不朽传奇。

"忠诚、廉洁、担当"是当下衡量一名党员的重要标准。是党员价值的核心。

"对党忠诚"、"永不叛党"入党宣誓时的庄严承诺仍时常在耳边回响。"不忘初心，方得始终",这一理念已深深烙印在我们心中。古人云："天下之德，莫过于忠".不同的时期我们对忠诚有着不同的诠释。在血雨腥风革命年代，忠诚就是生与死的考验。毛主席一生廉洁，就是他的伟大人格魅力，他领导的革命战士即便在艰苦环境中没有吃，没有喝，甚至没有任何工资待遇，但为革命牺牲的时候，仍然高呼毛主席万岁。这就是世间最崇高的忠诚。战争年代先烈们忠诚于党的事业，不惜献出自己的生命。而和平年代，有些人、有些党员为个人的利益损害党和国家的利益，这就和革命先烈形成了巨大的反差，违背了我们的入党誓言，丧失了自己的人格。

如今，我们企业同样有忠诚于企业、忠诚于自己岗位的好同志。在我们单位有个农民工叫刘超，他的岗位是保安，可是我每天早上都看到他主动在扫院子，每天主动把厕所垃圾倒掉，日复一日，年复一年，他默默的干着不属于自己职责范围的工作，他既没受过奖励，也没评过劳模，但他从未向单位提过任何要求，也从未参与上访。他身材虽然矮小，也不擅长表达，但他在我心中的形象是那样的高大。这就说明一个人的形象、口碑是在实干中形成的，所以诚实实干是人最基本的品格。

"廉洁"对于党员干部来讲是心灵的纯洁，清澈，大公无私;是行为的干净，高尚，刚直不阿。"贪如火不遏则燎原，欲如水不遏则滔天。"我们看到了周永康等大老虎的可耻下场，也看到了我们单位个别干部因贪腐锒铛入狱给家庭带来的悲剧。一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。如何管住自己，战胜自己?东汉时，太守杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并送黄金100两。杨震问："君为何也?"王密说："天黑，无人知晓。"杨震说："天知，神知，你知，我知，何谓无知?"王密惭愧的离去。这就告诉我们，贪腐的意念要靠自己克制，廉洁的红线要靠自己去坚守。

我们单位在廉洁自律方面也有很多重大举措，比如取消中层干部公车，这就从制度上堵住了公车私用这一漏洞。

古人说："大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。""担当"是人们在职责和角色需要的时候，全力履行自己的义务，是在承担义务当中激发自己的全部能量，是面对挑战、危机毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出。它既是一种魄力，也是一种勇气;既是一种精神，更是一种境界。

我们平朔工业公司领导就是一个敢于担当的领导集体，中煤集团因为上市的需要，为使煤炭主业甩掉包袱、轻装经营，将平朔集团所有辅助亏损单位整合到一块交给我们。我们平朔工业公司就勇敢的接过了这一包袱，担当起了扭亏为盈的大任。经过我们两年多的努力，基本实现了扭亏为盈的目标，这就是我们的担当。当年，全国劳模塞外一枝花的张腊梅作为一名女性和男同志一样开170吨的大卡车，这就是一种担当。所以我们每个人在工作中心里有一份责任，言行上折射出一份担当。基层单位要按照公司领导的要求，尊重历史，把问题碾碎、细化、分解后去做工作，决不能儿哭抱给娘，要迎难而上。特别是工贸公司这样的服务行业，要对每一份合同、每一笔结款要百折不挠的跟踪、协调，决不能碰了钉子就放弃、就搁置。对每名职工的思想动态随时掌握、反复教育。所以责任无处不在、担当义不容辞。

让我们将对党的忠诚时刻铭记于心中，将廉洁大任永远挑在肩上，将担当的责任处处落实在行动中，做一个胸怀忠诚，行为干净，勇于担当的人。

演讲稿忠诚2“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“干工作要经得起子孙万代检查”、“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神。无论在过去、现在和将来，铁人精神都有着不朽的价值和永恒的生命力。现在，我们不需要住干打垒，过吃不饱、穿不暖的日子，不需要破冰取水、人拉肩扛的繁重操作，想想我们现在生活，有着百平米的住房，上班有通勤车、出门有私家车，想吃什么就有什么，在这样优越环境下成长起来的我们，为什么就不能在平凡的工作岗位上有所作为呢?想想我们什么都不缺，独独缺少一种高贵的品德，那就是“忠诚”。对于我们来说，忠诚就意味着责任，意味着与公司同舟共济。如果石化公司是一条船，那么我们一双手就是一支浆，只有我们共同伸出双手，让千千万万支浆一起使劲，我们的航船才能劈波斩浪，勇往直前!

1962年8月，一个年轻的生命因为一次意外的交通事故而突然消逝，但也就是从那时起他的名字镶嵌进了中华民族的忠魂谱，成为我们这个时代影响最为深远的道德楷模。他“忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”，他的名字就叫“雷锋”，雷锋精神的精髓也就是忠诚。忠诚可以让平凡变得神圣，可以使生命永远不朽。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?在短暂的22年生命里，雷锋没有做过多么惊天动地、轰轰烈烈的大事，却做过无数件扶老携幼、扶微就困的小事，他忠于自己的职责，用最平凡的行动，铭刻着不朽的青春。

每个企业的发展和壮大，都是靠员工的忠诚来维系的。“忠诚于企业”的人无论到哪里都会受到别人的信赖。忠诚于企业就是忠诚于自己、忠诚于人生。“忠诚”和“敬业”是相互融合在一起的，忠诚敬业并非意味着只在公司的一个岗位工作，人生更换几次岗位是很正常的事情，但不管在上面岗位作都要把工作做好，这是对从事职业的高度责任感，是对自己职业的忠诚，是承担某一责任或从事某一种职业所体现出来的敬业精神。只有人人将“忠诚于企业”当作一种习惯，恪尽职守、干好自己的本职工作，我们石化公司才有更加辉煌的明天!

忠诚，就养成一种立足岗位、尽职尽责的信念。只有敬业，把石化公司的发展与繁荣与自己命运紧紧联系在一起，才能兢兢业业、、淡泊名利、默默奉献，于细微处显精神，在小事上下工夫，在简单、琐碎的工作中实现自己的价值，伴随企业的发展实现自我成长，最终达到企业与个人的良性互动。员工的热情就代表了企业的士气，员工的工作自觉性也在潜移默化中提升了企业的实力。

忠诚，就是要以实实在在的做事，以具体行动来体现。安全操作、降本增效、文明生产等等，这些都需要员工发挥主观能动性，尽心尽力地完成各自的本职工作。只有员工遵守企业的各项规章制度，严格按照岗位职责和操作流程进行相关的作业，各司其职，认真做事，才能实现对企业的忠诚。如果能够时时处处站在主人翁的角度要求自己，维护企业的利益，为促进企业发展献计献策。把忠诚的信念转化为具体的实际行动，则是更大意义上的忠诚企业。忠诚，就是要勇于担当、敢于负责。每个岗位都有相应的职责，员工只有把做好每一个环节、每一个步骤当成自己的责任，工作才能完美，才能产生最大的效益。得过且过、不思进取、安于现状的懒惰、懈怠思想，公司的发展与我无关的思想，就是一种不负责任。这样的人不会成功，更有损于企业的发展。一旦养成对事业高度的责任感和忠诚，你就能在逆境中勇气培增，面对诱惑不为所动，对工作充满激情和自信，与企业共享发展、共渡难关。

忠诚，是获得回报的前提。没有忠诚，就没有贡献，同样也不会带来回报。一个没有忠诚敬业精神的人，即使有能力也不会得到人们的尊敬和接受;在任何一个企业里，都存在一个无

形的同心圆，圆心就是企业的负责人，圆心周围是忠诚于企业，忠诚于职业的人。离圆心越近的人，就是忠诚度越高的人，越可能获得稳定的职业和稳定的回报。

忠诚是人最可贵的品质，是企业生存和发展的精神支柱。企业要发展、要进步，就应该提倡忠诚。一个人的学历低可以进修，业务水平差可以锻炼，能力差可以提高。但重要的是必须有一颗忠诚于企业的心。作为公司的一名青年员工，我们必须牢固树立忠诚企业，忠诚事业的意识。只要有利于加快公司发展的事，都要无条件去做，带着真挚的情感去做，做到真正的忠于企业，忠诚于岗位。

就让我们永远做一名忠诚于石化公司的好员工，并把这份忠诚化为实际行动。因为忠诚如一面旗帜，能引领我们取得战争的胜利;忠诚如一盏明灯，在黑暗中照亮我们前进的方向;忠诚如不变的星辰，永远闪耀在心灵的夜空。

演讲稿忠诚3我“演讲”的题目是：《有一种忠诚叫责任》。

我今天的演讲，不能算真正意义上的演讲，主要是和大家说说话，交交心，算是对局领导和同志们尽的一份心。因为我这么大年纪了，不要说现在淡泊名利，小事张扬，即使是花样年华、青春年少时期，也没有那种狂热和冲动。

我是1957年出生，1974年参加工作的。50年平淡人生，30年“数码”生涯。没有干过轰轰烈烈的事情，没有创造惊天动地的业绩。我是一个清苦农民的女儿。忠实憨厚的父亲，生前是一名口碑较好的农村信用社职工，勤勤恳恳，一辈子没有和别人红过脸，可惜命运不桀，过早地离开了人世。母亲是一位温顺的农民，任劳任怨，从不拖累父亲。记得我十多岁的时候，父亲因多付给别人十几块钱，对不住帐，几天几夜吃不下饭，睡不着觉，直到那位诚实的农民把这多取的十几块钱送了回来，才长长出了一口气。这样的家庭，这样的环境，也造就了这样的我。

1974年我继承父业接—班参加了银行工作。还是父亲那把旧算盘，还是父亲那张旧桌凳，但我知道我接过的`是父亲的那份责任。因为我理解那种排列组合之间的沉重。是的，有一种忠诚叫责任，所有的忠诚叫责任。只有把忠诚理解为责任，具体为责任，才有可能在为人处事、工作事业中守本份尽责任。

为了这份责任，我得耐得住寂寞。财务工作是一份相对单调的工作。既得平易近人，还要两袖清风，无论是领导，还是一名普通的职工;无论是熟人，还是生人。数十年来我都是笑脸迎人办每一件事。每逢年初，得把全局干部职工的工资、奖金、福利、办公业务项目经费，全部制定在预算里，工作目标里，分解到人，分解到月，年度预算，资金拨付，矿产资源费征收，台帐设置建立，需要的是耐心、细致。需要的是年复一年，日复一日的工作，枯燥的数字，严密的程序，严格的纪律，这只有勤勤恳恳、认认真真去做，一项一项去安排，一次次去检查，一笔一笔去落实。为此和同龄人相比，显得我有些苍老，可为了这份工作、这份责任，我必须这样。

为了这份责任，我得耐得住清贫，经得住考验。财务工作接触的是钱，直接和钱物打交道，但是谁见钱眼开，财迷心窍，谁就会走上犯罪道路。我搞财务工作30多年，经手的钱不少，弄钱的机会也不少，但父亲的遗愿，母亲的教诲，都希望我做一个清正的人，一个廉洁的人。因此，我不能因为一贪心，坏了财务科的帐，坏了财务科的人的，坏了国土资源管理的事业。几任领导，几十年理财，我都可以自豪的说，我对得起党，对得起领导，对得起全体职工的，对得起和我打过交道的人的。

找份工作来之不易的，我十分珍惜，为了这份工作，为了这份责任，我得吃得起苦，受得起累。财务工作是一份费心费力的工作，不会有叱咤风云的气势，不会有可歌可泣的故事，有的是日复一日的辛苦，有的是一针一线的琐碎。在这里我应该感谢全局的干部职工不给我出难题，还应该感谢我们财务征管科的各位小妹。她们扔下了病重的双亲、繁杂的家务，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫的埋怨，扔下了娇儿的哭泣，和我一道忙碌在这平凡而枯燥的工作中。逢年过节，是我们最忙的日子，她们都能舍小家为大家，整日整夜泡在这烦碎的工作岗位。是她们对财务管理的这份责任，才有了我们工作的光荣的新起点;是她们对财务管理的这份责任，才会有更完美的明天的。

当然，我们这份荣誉的，更离不开全局领导和各兄弟科室的支持和帮助的。财务征管工作和全局的兄弟科室工作息息相关，在全局领导干部职工的配合下，成就了我们财务征管科的事业，九牛爬坡齐出力，才会有我们国土资源管理工作辉煌的明天的。在未来的工作中，我会尽可能地使财务征收工作更为科学一些，尽可能地使财务管理工作更加严密一些，在程序公开化，制度公开化，目标公开化，办理公开化的目标下，让阳光明亮我们国土资源管理财务工作的每一个层面，每一道工序。

是的，有一种忠诚叫责任。我们财务征收管理工作，要的就是这份忠诚，要的就是这份责任，我会一如继往尽心尽力地把好财务收支关，全心全意地为全局同志服务。

演讲稿忠诚4党的十一届三中全会以来，人们对职业的选择机会日益增多，选择范围日益扩大，中小学教师也有了退职干其他工作的自由。但是无论从当前国家经济和社会发展对教育的依赖程度来讲，还是从当前中小学教师的质量数量来讲，都十分需要稳定和补充师资队伍提高师资质量。在这样的历史条件下，能否从国家和人民的利益出发，投身于人民的教育事业，对有志青年尤其是已经从事教师职业的人是一种严峻的验.国外一些先进国家现在已经采取了一系列政策特别是经济政策吸引最优秀的人才从教，我们现在还没有这个条件。但是我们也有自己的优势，我们中华民族有着历史悠久的尊师传统。今天，教师的经济地位虽然并不高，但是教师的社会地位从总体上看并不低，而且教师的整体地位从党的十一屈三中全会以来也显示了逐渐提高的趋势。因此教师在考虑自己的职业理想的时候，还应当从历史发展的角度、从服从国家和人民需要的角度考虑。教师工作确实是艰苦的，但是教师职业不失为一种最愉快的职业，每一位教师都曾有过激动人心的时刻，每一位教师都曾有过当教师的欣喜。人民教师不是物质上的富有者，而是精神上的富有者，人是有感情的，教师养育的是一群有思想、有情感的人，人民教师忠诚和献身于人民教育事业的理想，体现在他们的日常教育工作中。因此教师必须具备以下三个方面的要求：

(一) 热爱学生

教师必须热爱学生，这是由教师这一职业的特点所定的。每一个忠诚于人民教育事业的教师都应当具有这样的道德品质。教师要培养有道德的人才，而热爱学生是培养和塑造有道德的人才的前提，从教师传授文化知识的过程来看也是如此。教师传授知识，绝不是机械地往学生的脑袋中装物品。教师不热爱学生，就不会关心学生，不关心学生的教师既不会了解学生要学什么，也不会了解学生学到了什么。教师和学生之间没有感情的交流和心灵的呼应，就会直接影响教育的效果。热爱学生在教师进行思想教育的过程中作用更明显，学生才会热爱教师、信任教师，向教师打开自己的心扉。教师对学生的热爱绝不是溺爱，热爱学生包括严格要求学生，只有严格要求学生，才是真正热爱学生。当然，严要严得合理，严得适度，才能够为学生所理解和接爱。严格要求要建立在善意的基础上，并且对不同的学生要提出不同的要求，严慈相济，教律相济，才能使学生健康成长。热爱学生包含着极其丰富、极其深刻的内容。真正热爱学生，就应做到尊重学生、了解学生、信任学生、关心学生、严格要求学生。教师要尊重学生，是了解学生的前提，也是教师宽广心胸和宽宏气度的表现;教师要了解学生，这是教师进行针对性教育的必要前提，也是检验教育效果的手段;教师要信任学生，这样才能充分调动起学生积极性，变单向交流为双向交流;教师要关心学生，不但关心学生的学，也关心学生在家庭中和社会上的表现，这洋才能使学生成为全面发展的新人。教师只有热爱学生，才能教育学生。热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的最重要的表现，同时也能从热爱学生中品尝到教育的乐趣，从中汲取力量。

(二) 以身作则

教师只有做到以身作则，才能为人表率，教师只有身体力行，时时处处做学生的表率，才能赢得学生的尊敬，才能使学生按照教师的要求去做，才能使学生在思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育。第一要求教师有较高的道德评价能力，第二要求教师有克己为人的毅力，第三要求教师有学而不厌的活力。教师对自己要求愈严格，他在学生面前就愈有威信，而愈有威信的教师，对自己的要求就愈要严格。教师每一个缺陷和瑕点都可能扩散为一批学生缺陷和瑕点。教师的以身作则的内容在不同的时代和不同的教育对象面前应该有不同的表现和侧重点。教师的举止稳重，在上课时和课余活动时表现不一样，初中教师和高中教师的举止稳重表现也不一样。总而言之，教师的以身作则是高尚的政治、道德品质的自然流露，是忠诚于人民教育事业的责任感的自觉表现，一个分不清真善美阳假恶丑的教师是不可能懂得用什么样的身教去感染和教育学生的。

(三)诲人不倦

所谓“诲人不倦”，就是要满腔热情地、毫无保留地把自己掌握的知识传授给学生，直到学生学会和掌握应当掌握的知识为止。教书育人是教师的天职，诲人不倦是教师忠于职守的表现，是忠诚于人民教育事业的表现。

总之，作为人民教师，仅有对人民教育事业的认识和情感是不够的，还需要经受毅志的考验。特别是在当前人民教师的经济地位还不够高，工作条件和生活条件还比较低，教书育人的工作负担比较重，时代对教师的政治、文化、能力等要求越来越高的情况下，能不能矢志不渝地为人民教育事业奋斗，对教师是严峻的意志考验。为人民的教育事业奋斗，是当代教师神圣而崇高的职责，是当代教师优良的政治、道德素质的反映，忠诚于人民的教育事业，做一名合格的人民教师。

演讲稿忠诚5“如果你认为你是为别人工作，那么你永远不会为别人工作，如果你认为你是为自己工作，你会有自己的事业。“虽然我们每个人都不能有所成就辉煌的事业，但只要坚持忠诚，忠于企业，忠于事业，取决于企业的平台来发挥自己的才能，不仅可以为企业带来效益，促进企业发展，从而为其发展创造机会，找到自己的舞台。对公司的忠诚度，事实上，忠于自己的事业，是自己命运的高度负责。

忠诚，是回报的前提。没有忠诚，就没有贡献，也不会偿还。忠诚，决定你真正的在组织中的地位。男人没有忠诚奉献，甚至不能够得到人们的尊重和接受，和能力相对较弱，但忠诚奉献，往往能够找到自己的舞台，实现自己的价值。在任何企业中，有一种无形的同心圆，圆的中心是企业的负责人，在圆圈的中心是忠于企业，忠于职业。圆的中心越近，忠诚度较高，更容易得到一个稳定的职业和稳定的回报。

忠诚是最宝贵的品质，是企业生存和发展的精神支撑。企业发展，更进步，更应该提升忠诚度。一个人的学历低可以研究，可怜的业务可以锻炼，可怜的能力是可以提高的。但重要的是要有一个对企业忠诚的核心。我们公司每一位员工，必须坚定地建立一个忠诚于企业，忠诚于意识的原因。只要我们公司加快发展的东西，应该是无条件的，用真挚的情感，真正忠于企业，忠于工作。目前，随着高速公路快速发展的趋势，公司的企业蒸蒸日上，我们需要更多的忠诚的信条，职业是基本，负责开发。

在这里，让我们永远是一个好员工对企业忠诚。旗帜一样忠诚，可以引导我们取得战争的胜利，忠诚，像一盏明灯，在黑暗中光路的方向，忠诚，如星星一样，永远闪耀在夜空的主意。

忠诚教育论文范文第15篇

“不忘初心，方得始终”。一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，然而随着时间的推移，我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心呢。以下是为大家整理的七一建党百年，党在心中感悟资料，提供参考，欢迎你的阅读。

七一建党百年，党在心中感悟一

第一，忠诚不会凭空而来。

有的同志认为，我绝对没有反党反社会主义的想法，我绝对拥护中国共产党的领导，所以我是忠诚的。其实，这只是最基本的，最低标准的忠诚，或者说，这只能算是一种表面上的忠诚。指出：“对党绝对忠诚要害在‘绝对’两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。”这样的忠诚，必须是发自内心的。这样的忠诚，需要对马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系有充分的理性认识和情感认同才可能实现。这样的忠诚，才是我们党要求的经得起任何风浪考验的忠诚。为什么有人在平时表现很忠诚，在重大利益诱惑面前、在关键时刻却选择了背叛?为什么有人嘴上天天讲忠诚，私底下却做出背弃共产主义信仰的坏事、恶事、丑事?就是因为这些人不是真正的忠诚，忠诚只是他的一件外衣，忠诚只是他的保护色。忠诚于党，就是要忠诚于党的信仰，忠诚于党的事业，忠诚于党的组织，忠诚于党的理论和路线方针政策。如果我们不积极参加政治理论学习，不自觉抓好主观世界改造，不时刻拧紧理想信念这个“总开关”，一提到理论学习就头大，一提到组织生活就想请假，不能真学真信真用党的创新理论成果，就应该在自己的忠诚度上打个问号了。

第二，忠诚不会一成不变。

党性不是党龄越长就越坚强，忠诚也不是党龄越长就越坚定。我们有的同志往往爱以“受党教育多年”自居，似乎因为党龄长，所以不会犯错误，这是不对的。已经钉在历史耻辱柱上的徐才厚、郭伯雄、xxx等等这些“大老虎”，没有一个党龄不比我们长，没有一个职务不比我们高。我们的共产党员不是生活在真空中，特别是手中掌握一定权力的同志，无时无刻不在经受着各种考验和诱惑，是各种利益集团“围猎”的重点对象，只要放松了警惕，只要放松了党性锻炼，就可能忘记入党的誓言，忘记忠诚，在党纪国法和个人利益、人情关系的天平上，偏向不该偏的那一边。如果我们身份到了参公后，思想还停留在参公前，还在想方设法搞营利性活动，如果我们端着公务员的碗，还在想着怎么给自己捞好处，想着怎么把国家的钱装进自己的口袋，如果我们顶着代表先进文化前进方向的帽子，却不信马列信鬼神、信风水，做出违反传统道德、社会公德和家庭美德的事情，如果我们在十八大之后还在想着收别人点好处、给领导送点东西，就应该在自己的忠诚度上打个问号了。

第三，忠诚不是领导干部的“专利”。

关于对党忠诚，过去都讲得不少，因为针对领导干部讲得多些，有的党员同志就误认为忠诚强调的只是对中央、对领导核心的拥护和服从，觉得自己职务低、没有什么权力，“够不着”，忠诚和自己没有多大关系。这是不全面的。忠诚是一种态度，是一种本质，是一种立场，和每个党员都有关系。我们讲忠诚于党，就是要服从党的领导，当然不可能是谁都直接接受中央的领导，而是接受所在组织的领导。各级党的干部包括行政干部，都是党安排他到那个岗位负责那个工作的，如果我们不支持不配合他工作，分配任务到自己头上时推三阻四，或者拖着不干，或者敷衍了事，还谈什么对党忠诚呢?如果我们不是本着实事求是的态度反应情况，不是为了净化党的机体而提出批评，反倒为了泄私愤、图报复，捕风捉影诬告陷害同志，恨不得把一级组织一个单位搞臭搞垮，站在这样的立场上，还谈什么对党忠诚呢?如果我们听到错误的言论不反驳、不制止，对一些诋毁党和国家形象的段子不警惕不批判，听之任之，还谈什么对党忠诚呢?古人尚知“位卑未敢忘忧国”，我们每一名共产党员都应该在党言党、在党忧党、在党为党。

第四，忠诚不是对领导的盲从。

我们讲的忠诚，是对党的忠诚，而不是对个人的忠诚，两者之间是有本职区别的。当一个领导忠实履行党赋予他的职责，按照党章党纪和政策法规办事，做部属的就必须听从他的命令，服从他的指挥，团结起来共同为党工作;如果一个领导安排部署的工作是违反政策规定、有孛于法律法规的，做部属的就应该当面提醒，据理力争，防止错误的决策造成严重后果。就好比战场上如果一个将军已经叛变，士兵就不能再听他的命令。现实中有的同志习惯于把对党忠诚与对个人忠诚划等号，当领导时听不进别人的不同意见，只要有人提出不同意见，就觉得是跟自己过不去，是挑战自己的权威，轻则批评，重则排斥异己;当部属时对上级一味歌功颂德、阿谀奉承，把领导的话当圣旨，明知不对也不提醒，还要坚决执行。这样的错误认识，容易把原本纯洁的同志关系、上下级关系搞成庸俗的人生依附关系，让负责任的党内批评集体失声，让各种防错机制形同虚设，不出事则已，一出事就是大事，一出事就是一锅端，一串牵。

七一建党百年，党在心中感悟二

我们常说：“不忘初心，方得始终”。一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，然而随着时间的推移，我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心呢?

有时候我们会经常自嘲：“人民教师表面风光，内心彷徨，成就难有，郁闷经常，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，我们头戴八条禁令，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标，短期内，我们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。我们的口号是，“学生虐我千万遍，我待学生如初恋!不向国家要待遇，不给领导添麻烦，积极响应党的号召，发扬老骥伏枥的精神，坚决不退休，干到九十九!”看，我们老师还是很会自得其乐的嘛!玩笑过后，我们不仅要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想——用一己之力，改力所能改之事。我很喜欢一首歌的歌词——如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。第一次听到这首歌就被歌词里对梦想的坚持所深深的打动，我们又是否坚持了我们对教育事业的那份最初的梦想呢?我是惭愧的，因为我知道我做的远远不够，可是我们身边却有这样坚持梦想，并且实现梦想的人。

她就是河南最美教师——来自洛阳市老城区培智学校的刘文婷老师。从小生长在教师家庭，童年时期就耳濡目染了教师的光荣与神圣，学生时代的梦想就是当一名教师，选择工作岗位时又义无反顾地加入到特殊教育的行列。工作第一年，刘文婷老师就拿到了洛阳市特教音乐优质课一等奖，一些普通学校认为她能力突出，想调她过去，刘文婷没有答应，她从未想过放弃对智障教学的探索与追求。

正常孩子几分钟能懂的问题，这些孩子要花费九牛二虎之力，很多孩子话都说不清楚，路也走不稳，更别说上音乐、舞蹈课了。每个音符、每个动作刘文婷都要千百遍的教，难度可想而知。但她从未放弃，对于这些孩子她总是充满了耐心，她教他们发音、说话、握笔、写字、唱歌、跳舞、洗衣、叠被、系鞋带......1997年她带领6个孩子到香港参加弱智人士舞蹈大赛取得季军;20__年，她组织25名学生成立了河南省第一支“智障少年军鼓队”;20__年她的学生王启升在希腊雅典特奥会乒乓球混双比赛中获得银牌......常常有人对她说：“你真了不起，能教好这样一群孩子。”刘文婷微笑着说：“我是无法拒绝这些无辜的生命啊!”其实我想说的是，她只是一刻也没有忘记当初自己投身教育事业时的梦想。如今，25年过去了，当年的同事如今退休的退休、调走的调走，她已经由当时最年轻的教师成了现在教龄最长的，也有一名教师成长为特教领域的专家。

20__年9月6日，她领着一群特殊的学生走进了省人民会堂隆重、璀璨的领奖台。评委会授予她的颁奖辞——“残缺的世界，因你用心修补而健全，无辜生命怎忍拒绝，只此一念，你不曾有悔。守护‘折翼天使’，你也成为了天使!”

刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德之爱，也在告诉我们——不忘初心，方得始终。生命因尊重而更加圣洁，付出因收获而更有价值。

七一建党百年，党在心中感悟三

“七一”作为党的生日，最早见于中央文件是在1941年6月。99年前的7月1日，伴随着中国共产党的诞生，中华民族走上了救亡图存的强国之路。经过几十年艰苦卓绝的奋斗，多少共产党人抛头颅、洒热血，崭新的中华人民共和国终于如一轮红日，在世界的东方冉冉升起。在党的生日来临之际，党员干部可从以下四个方面献礼“七一”。

心中揣着忠诚，做“讲政治、有信仰”的先锋。古人讲，“天下大德，莫过于忠”。作为一名共产党员，心中有党是政治灵魂，对党忠诚是第一要求。忠诚，就是思想上高度一致、情感上高度认同、心理上高度信赖、行动上高度自觉。忠诚要害在“绝对”，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚，不是“口是心非”的伪忠诚，也不是“纯度不高”的亚忠诚，更不是“讨价还价”的有条件忠诚。近年来，我们先后参加了群众路线、三严三实“、两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等各项活动，都是从思想上，对我们的党性修养进行洗礼和升华，下步我们经开村党组织还要多做“自选动作”，到一些著名党性教育基地，去追根溯源，寻望初心。同时，在日常生活学习中，大家要经常想一想党的事业，我做好了没有;经常想一想党的宗旨，我树牢了没有;要自觉主动参加党的组织生活，做到自我解剖深一点、自我检查多一点、自我批评重一点，在党性历练中修身养性。

头上顶着组织，做“顾大局、识大体”的先锋。指出：“党的力量来自组织，组织能使力量倍增。”我们要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。一个党员，特别是党的干部，不能把自己等同于一般群众，个人的行为代表着党组织的形象。每名党员干部心中要有组织，不论任何时候任何情况下，都要把自己置身于组织之内，而不能游离组织之外，更不能凌驾于组织之上，做到自觉接受组织教育管理和监督，自觉执行组织命令决定，自觉完成组织赋予的工作任务。无论何时何地，必须在思想上行动上始终与上级保持高度一致，对待组织交给的任务、做出的决定，不容打折落实，不容讨价还价，更不允许阴奉阳违、各行其是，确保有令必行、有禁必止。

肩上扛着责任，做“勇担当、重实干”的先锋。敢于担当是检验新时期好干部的标准，有多大担当就有多大事业。工作中有失误、有问题是在所难免的，但绝不能就此因噎废食，而是要稳得住、沉得下，将火热的实践作为最好的课堂，学真本领、练真功夫。做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，做敢于争先的进取者，不做徘徊不前的保守派。面对困难矛盾，要敢于知重负重，敢于迎难而上，面对大是大非，要敢于亮剑，敢于同歪风邪气作斗争，做疾风劲草、当烈火真金。作为新时代的党员干部，更应该用铁的肩膀扛起应该肩负的担子，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。