公众演讲范文

政绩，乃为成绩、业绩。当代共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的好事、实事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题，就是为全面建设小康社会，促进人类全面发展的业绩。

身为领导干部，一定要出政绩，而且要多出政绩。但应该看到，有些政绩可以靠突击来取得，而更多的政绩的树立则要有一个过程，甚至是相当长的过程，也就是说，需要踏下心来，脚踏实地，求真务实，俯首为民，造福百姓，才能出“政绩”，才能出百姓拥护的政绩。这就是“三个代表”重要思想“立党为公，执政为民”的本质要求，就是要心为民想，利为民谋。所以，作为一名领导干部，必须追求为民的政绩。追求什么样的政绩，是检验领导干部能否做到立党为公、执政为民的试金石，领导干部必须抱定为民造福的信念，把人民是否得到实惠、群众生活是否得到改善，作为衡量政绩的标尺，切实做到为民着想、为民谋利、为民办事。同时，要树立“为民”思想，增强对人民群众的感情，密切同人民群众的联系，自觉做到眼睛往下看，脚步往下走，只有做到“亲民”，了解人民之所想、之所急，才能做到想民之所想，急民之所急，真正实现“立党为公，执政为民”。近年来，徐水县质监局立足于“三个代表”，始终着眼于徐水经济发展大局，着眼于解决人民群众普遍关心的热点、焦点、难点问题，不摆花架子，不搞“形象工程”，踏下身子，纠建并举，深入开展打假联合行动，规范市场经济秩序，努力将“为民”、“亲民”思想贯彻穿于各项质监工作的始终。同时，为方便企业办事，创建一站式服务大厅，开展一站式服务，凡一次能解决的问题绝不让企业跑两次，为企业办事创造便利条件。今年，徐水县质监局投资40万元兴建液化气瓶检测站，以增强服务水平，减少安全事故隐患。

然而，有些干部忽略了“为民”这一核心，一味追求“为己政绩”、“昧上政绩”。于是，他们或是持有“经济政绩观”，认为只要经济搞上去了就是最大的政绩，什么都可以不管，靠一“富”遮百丑；或是心揣“工程政绩观”，认为工程起来了，政绩才能看得见、摸得着，因此不管需要不需要、可能不可能，大搞“形象工程”、“面子工程”，等等。于是，为了政绩，就出现了“地方保护主义”。近年来，假冒伪劣产品屡禁不止，且愈演愈烈，造成了一些恶性事件，如山西假酒事件、湖北拼装汽车案等，每一件都触目惊心。究其原因，主观上是由于一些地方领导或担心打假影响地方经济，或担心揭露假冒伪劣问题会影响地方声誉和领导政绩。总之，是为了个人政绩，牺牲社会和百姓利益。

古人日：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。这“三不朽”，从某种角度上说，就是古人的政绩，是促进人类全面发展的政绩，是推动历史进步的政绩。政绩是一把“双刃剑”，如果追求政绩的动机不是出自公心而是囿于私利，那就很容易超载合理的限度，最终走向事物的反面。领导干部一旦为政绩所累，恐怕就会走上迷途。近期，安徽阜阳劣质奶粉事件，造成200余名婴儿伤亡，给社会、家庭造成的伤害，是每一个有良知的人都不能容忍的。然而，经有关媒体报道，此次事件中生产劣质伤人奶粉的企业竟然是作为招商引资项目引进的，且证照齐全。这个事件本身说明：有些官员为了贪求政绩，忘记了权为民所用，而滥用权利，最终走上迷途。

在贪求政绩者那里，政绩不再是为百姓造福的职责，而是为私邀功请赏的凭借。动机的变异必然导致行动的变形。具体到工作中，其表现形式多样，症状有轻有重。比如，有的好大喜功，争风头，抢彩头，为了政绩，争功出名，便不顾现实条件，不顾客观规律，不顾群众意愿，大搞“形象工程”、“政绩工程”；有的揽功诿过，有好事时贪天之功、以为己力，遇难事时百般推脱、怨天尤人；有的藏忧护短，报喜不报忧，甚至弄虚作假，蒙蔽群众，欺骗上级；等等。如果这种追求政绩仅仅是一种争强好胜心的驱使，也许不至于带来严重后果。但问题在于，随着贪功贪名者贪欲的不断膨胀，他们就会把政绩当作个人晋升获利的手段，对政绩的追求也就蜕变为开展工作时的枷锁，甚至成为滋生腐败的根源。君不见，哪一个“形象工程”、“政绩工程”的背后，不是有大量人力、物力、财力的浪费，甚至直接侵害群众利益？君不见，哪一个贪功贪名者不是对事关群众切身利益的事情漠不关心，而对能为自己抹粉贴金的事情却趋之若鹜？贪求政绩者往往打着“为官一任，造福一方”的幌子，利用手中的权力，绕开正常的“规矩”来谋取不正当利益，其结果最终都会损害党和人民的利益，阻碍经济社会的发展。

我们党的宗旨是全心全意为人民服务。从根本上说，领导干部不能争个人之功、求一己之名，真正的政绩要做到“立党为公，执政为民”，通过为人民群众办实事、解难事、做好事来体现，真正的丰碑应该树立在人民群众的心里。贪功贪名，背离党的宗旨，背离“三个代表”重要思想的要求，也背离求真务实的精神。对于这一点，领导干部应该清醒的认识，谨防私心作怪，坚持不图虚名、务求实效，扎扎实实地为人民建功立业。

秘书的公关技能包括公关专题策划能力、组织能力、演讲能力、说服别人的能力。

一、公关专题策划能力

为达到某种目的，策划开展有特定主题和内容的社会活动，如庆典、展览会、记者报告会、座谈会等，称为专题策划。专题活动往往运用多种传播媒介，以引起社会公众的广泛兴趣策划。专题活动往往运用多种传播媒介，以引起社会公众的广泛兴趣和注意。活动的开展是否成功，策划是基础。

二、组织能力

活动开展得是否成功，人员的组织协调能力是关键。

三、演讲能力

有些公关活动虽是由领导主持的，但领导的演讲稿往往由秘书起草，秘书就必须懂得演讲稿的特点、要求，才能起草成功。而有些活动需要秘书传达领导指示，说服公众，组织的新闻或举办讲座宣传活动，欢庆、纪念和交际活动，都需要亲自演讲。

四、公关谈判能力

第一节演讲稿概述

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

第

一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第

竞职演讲作为一种直抒胸臆、发表政见的重要形式，越来越被党政群机关中层干部竞争上岗和企事业单位工作人员竟聘上岗所广泛应用，成为人们考察一个人综合素质的有效途径。笔者认为，竟职演讲应有“五忌”。

一忌信口开河，杂乱无章.竞职演讲具有较强的针对性和时效性，竞职者必须在事前对要争取的职位作大量的调查研究，全面了解职位特征和胜任这一职位所应具备的素质，在所述的内容上做文章。有些竞职演讲者对自己要竞争的职位，没有一个完整清晰的认识，对一些鸡毛蒜皮的小事翻来覆去地解释，对所应从事的工作，抓不住重点，东扯葫芦西扯叶，自己说不明白，听众也搞不清楚。

二忌狂妄自大，目空一切.有的竞职演讲者过高地估计了自己的能力，在谈工作优势时好提当年勇，自认为条件优越，某职位“非我莫属”，做好工作不过是“小菜一碟”。在谈工作设想时，脱离实际，来一些“海市蜃楼’’般的高谈阔论，极易引起听众的反感。

三忌妄自菲薄，过分谦虚。竞职演讲要求竞职者客观公正地评价自己的竞争优势，大胆发表行之有效的“施政纲领”。但有的竞职演讲者却唯恐因自己的“标榜”，而引起评委和公众的不悦，把对自我的认识和评估弄到“水平线”以下。这种过分谦虚的表白，不仅不能反映自己真实的能力、水平和气魄，也不利于听者对你做出正确的评价。新晨

四忌吐词不清，含混模糊.竞职演讲一般要求演讲者在有限的时间内，言简意赅地把自己的基本情况。工作特点、工作设想向听众娓娓道来。但是有的竞职演讲者却不善于把握演讲的轻重缓急，虽连珠炮式地将整个演讲“一气呵成”，但因吐词不清，或语速过快，使听众不知所云。

五忌服饰华丽，求新求异。登台演讲，服饰是一个人思想品德、内在修养的外在表现和自然流露。竞职演讲是一项正规、严肃的主题活动，评审员往往会以所竞争职位的需要和自己的审美观来评判演讲者。因此；演讲者的穿着应以庄重、朴素。大方为宜。有的竞职者认为穿得与众不同就会以新奇取胜，于是或服饰华丽，或不修边幅，岂不知，这样做的结果，不仅群众眼里通不过，也不会给评委留下好印象，从而使演讲的效果大打折扣。

竞职演讲为广大人才提供了一个充分展示自我。表现自我的舞台，愿广大竞职者能够克服演讲中的不良倾向，客观、公正地作好自我评价，科学合理、切合实际地阐明施政方案，向公众推销一个真实、客观的自我，通过竞争找到适合自己展示才华的工作岗位。

演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲稿具有以下三个特点：

第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

摘要：在教育信息化时代，运用微信进行高校英语自主学习具有以学习者为中心、学习时间地点不限、学习内容自主、传播方式丰富有趣、便于收藏和分享等特点，能突破传统课堂教学的局限性。结合新建构主义和克拉申第二语言习得理论，根据问卷调查，构建满足大学生需求的英语自主学习微信公众号设计框架，形成英语考证、英语口语和展示自我三位一体的学习平台。

关键词：新建构主义；第二语言习得理论；自主学习；微信公众号；高校英语

0引言

在教育信息化时代，高校英语课堂教学也应与时俱进。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出要求，大学需要建立教育资源公共服务平台和鼓励大学生利用信息手段自主学习，以便突破课堂教学的局限性[1]。随着移动互联网和新媒体蓬勃发展，微信已然成为大众尤其是青年大学生最受欢迎的手机软件。将高校英语自主学习与高度普及的微信有机结合，有利于提升大学生课外英语学习的主动性和积极性。

1微信公众号辅助学习的理论基础

在现代快节奏的生活和学习中，大学生已经习惯于利用零碎时间进行学习，这种知识的获取方式称之为碎片化学习。它与传统的教师作为主体在课堂上灌输系统化知识的教学模式完全不同。碎片化学习，尤其是在微博和微信等媒体中，具有学习者为主体，学习时间地点不限，灵活度高；学习内容自主，针对性强；提升学习兴趣，吸收率高等特点。有学者由此怀疑碎片化学习是否会影响甚至打乱学生由传统教学习得的逻辑严谨的知识体系，并造成知识混乱无章的状态。而王竹立教授提出的新建构主义认为碎片化的知识就像零散的积木一样，零散的积木能拼成不同形状的建筑，碎片化的知识能构建不同的知识体系，打破原有的思维定势，创造新的知识体系[2]。微信作为新媒体的佼佼者，在高校信息化教学中受到师生的广泛青睐。微信公众号推文通过呈现碎片化知识的方式，使得大学生能在课外尽情获取所需信息。

2微信公众号辅助英语课外学习的优势

自微信软件诞生的七年来，它以通过网络即时发送免费（仅需少许网络流量）文字、语音短信、图片、音频和视频的特点迅速风靡中国。截止2017年微信月活跃用户达到9.8亿[3]。用户在微信平台上申请的应用账号即是微信公众号。通过微信平台，账号管理员能以文字、图片、语音和视频等方式灵活地与关注者沟通。2017年底微信公众号已经达到1400万，具有广阔的发展前景[4]。为了解大学生对课外英语自主学习微信公众号的态度和设计意见，以广东某高校在校大学生为对象进行了网上问卷调查。一共收到有效问卷260份，有效率100%。其中男生为64位，占24.62%，女生有196名，占75.38%。

摘要:随着信息技术的不断发展和互联网时代的到来，以及公众参与意识的提高，网络越来越成为社会热点事件中公众发表舆论的阵地，因而网络舆论的引导关乎整个互联网环境的净化与和谐。文章从首因效应、从众心理、恶魔效应、宣泄心理、相对剥夺感来分析在“马里兰大学中国留学生毕业演讲事件”中网民的心理因素。

关键词：留学生演讲；网络舆论；心理因素

1事件背景

当今的世界经过第三次科技革命后正在处于密切联系的互联网时代，互联网拉近了人与人之间的距离，网民可以即时通过互联网获取这个世界正在发生的最新消息。同时，由于这种距离的拉近和即时的交互，网民们可以通过互联网及时地发表自身对于社会热点事件的评论，由此而产生的巨大的网络舆论正在影响着世界。网络舆论的正确引导对于互联网环境的净化与和谐起着至关重要的作用，因此，在对于网络舆论的研究方面需要投入更多的精力。国家不仅要在制度方面完善网络舆论监督体系和相关法律法规，更要从心理角度深入分析网络舆情发生的原因，从而才能从根本上明确网络舆论的引导方向。近日在网络上传出“马里兰大学中国留学生发表辱华言论”的消息刺激了广大中国网民的神经，进而爆发了激烈的对于当事人YangShuping声讨的网络舆情。以下将从心理因素角度探究在此事件中的网络舆论。

2心理因素分析

2.1首因效应

由美国心理学家A.S.洛钦斯首先提出的首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的显著的影响作用，它是由第一印象所引起的一种心理倾向，许多人习惯称之为“第一感”。在此事件中网络舆论所带有的倾向性与首因效应有所关联。大多数国内网友获得此消息的第一来源是5月22日《北美留学生日报》的官方微信公众号的一则推送，该文章以《马里兰大学中国留学生毕业演讲涉嫌辱华：我在美国吸到的空气都是甜的》为标题，了中国留学生YangShuping在马里兰大学毕业典礼上的演讲全文以及该媒体对于此事件的评论。因此，在国内大多数网友获知这则消息的时候第一印象就是“一位在美中国留学生在毕业演讲上发表辱华言论”，进而网络舆论才会像洪水猛兽般的向攻击当事人的方向一边倒。

2.2从众心理法

写好了一篇演讲稿，但在发表之前还是有工作要做。公众演讲家、演讲顾问patriciafripp给出了6条建议，以确保你在家中有效地演练。

把草稿通读一遍，看它是否符合以下几点：

兴趣所在

在你列出每一个观点之前，问问自己，“谁会喜欢它？”如果没人的话，就毫不犹豫地把它删掉。

围绕主题

你准备的材料切合你的主题思想吗？如果跑题了，还是把它删掉吧。

简明扼要

你准备的东西是多余的吗？或者你已经把它说了三遍了，或者它是一些陈词滥调，把这些没用的东西通通删掉。