体校生健康监督措施探究范文

作者：晏瑞琴单位：曲靖师范学院体育学院云南曲靖

促进高校体质健康管理制度、服务的进一步完善

目前，各高校均建立了一些体质健康管理制度，也有一些服务项目，但有学者研究表明，有48%的学生对现行的学生体质健康制度、服务不满意，45.3%的学生觉得一般，只有8%的学生感到满意，有65%的专家认为现行的一些体质健康制度和服务指导干预措施不到位。国家教育部明文规定，各高校每年必须对学生的体质进行测试，数据均要上报。从各种数据中我们只能了解到学生的体质状况，并没有针对性的干预措施。所以在高校的学生体质健康管理中，只有加强对学生体质健康管理的干预，才能很好地促进高校体质健康管理制度、服务的进一步完善。

高校对学生体质健康管理应采取的行政干预措施

目前，学生的体质问题已经是一个日益突出的问题，必须采用相应的措施来进行改进，笔者认为行政干预是最直接有效的方法，就是对学生的体质进行行政干预，行政干预不仅仅是文件的下发，而是应该应用具体的手段，对大学生的体育锻炼、体质测试、后续的跟踪研究进行系统有效的管理，树立全面的体质健康管理理念，本着为学生服务的思想，发挥行政管理的优势，研究确实可行的办法来改善学生的体质健康问题。

强化管理，成立体质健康管理中心

高校体质健康管理机构的设置，是提高学生体质健康管理效果的关键。高校的教学质量一直是高校教育突出的问题，但对于如何提高高校的教育质量是大家都很关注也很下功夫改善的问题，为此部分高校还专门成立了办公室来进行管理并采取相应措施来改善。对于学生体质来讲，高校可以像改善教学质量一样来提高学生的体质健康。高校可以成立专门的体质健康管理中心，而不是简单的由各个高校的体育教学部门进行测试和管理。体质健康管理中心应由校级领导主要负责，建立一个由体育教研部门、教务处、学生处、团委、工会等部门主要领导组成的领导小组，并从相关部门抽调相应的工作人员组成。体质健康管理中心的领导，首先要执行上级部门的战略决策，其次要与下级管理部门协调实施。体质健康管理是一项系统的工程，各部门必须齐抓共管，为学生提供相关的体质健康服务。

制定政策，提供资金支持

高校必须建立行之有效的体质健康管理制度，并根据各高校的实际情况来实施操作，这样才能从根本上保证体质测试顺利有效的进行，从而促进学生用更多的时间来锻炼身体。同时加强体质健康管理工作人员的培训工作，使学生的体质健康管理更科学、规范、合理。另外，高校对学生的体质健康管理工作必须提供较为充裕的资金。资金是促进学生体质健康管理的根本保证，学校应该将学生体质测试的资金专门用于学生的体质测试及其管理，这样才能促使各项有关学生体质健康的相关研究深入开展。还可以对一些在体质健康方面有很大进步的学生给予奖励，这样可以带动其他同学的参与，激发学生的积极性。

1.将学生体质测试成绩纳入各专业院系的综合考评中身体是学习、工作的本钱，只有把身体健康放在首要位置，才能更好的进行学习和工作。大学生的综合考评中即有体质方面和参加体育活动方面的，这就要求高校对各专业院系的考评中除了参加学校的各项活动外，还应加入学生体质测试的成绩，通过对各学生进行体质测试，根据实际情况进行加分与减分，在这种行政干预下，各专业院系就会采取相应的应对措施，加强学生的各项课外活动，积极地参与到身体锻炼和体质测试中来。这样可以从一定程度上解决学校体育教学中无法解决的问题，从各方面提高学生参加体育活动的时间。

2.对体质测试制订切实可行的规划和方案

要对学生的体质进行管理，其核心环节就是要制定有效的测试规划和方案。近年来，高校的学生数量逐渐增多，很多高校的学生已经超过万人甚至数万人。所以，对各所学校来讲，一年一次的测试工作有很大的工作量。这样大的工作量又必须在规定的时间内有序地开展并完成数据的上报，这需要确实可行的方案作为基础。在准备测试的期间，体质管理中心应制定好方案，做好分工，准备好测试的器材、场地、安排好参加测试的人员等。进行方案的设计和规划时，要从学生的人数、测试的内容等多方面进行具体规划，而且要细化到每一台机器的用途、设置地点、测试方法，每一位测试人员的职责、工作地点、工作规范等。在计划和方案的制订过程中还应该多采用表格的方式，以达到清晰明了的效果，让每一位参加测试的工作人员对于整个测试流程都能够做到了然于心。

加强行政干预，对学生体质健康及相关知识进行多渠道宣传

中共中央7号文件《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为高校开展学生体质健康管理提供了一个很好的契机，大学生作为高校学生体质健康管理的主要对象在思想认识上、行为上还有较大差距，要提高学生的体质健康，就必须让学生了解到体质管理的意义，积极地参加到体质健康管理中来，学校体质健康管理中心要加强多渠道的宣传，让学生接受体质管理理念，加强自我健康教育。学校的宣传可以定期地通过校园宣传栏、校园网、校园广播、各种大中小型讲座等对体质健康知识进行讲解和宣传，不断地强化学生对体质健康的认知，同时使相关部门的领导及学生家长也充分了解体质健康的重要性。这样才能使学生对体质健康加以重视，积极加强锻炼，提高自身的体质健康管理。

“测试”数据的维护和管理，对学生体质健康进行跟踪干预

《大学生体质健康标准》的施行过程中，由于受学生、测试人员、教师的经验不足，器材使用不熟悉以及测试人力的缺乏等主客观因素的限制，会导致测试数据的准确性在一定程度上存在着偏差。因此，要加强对教师和学生培训，让学生懂得测试的程序和规范，避免因主客观因素而引起的偏差。还要对报送数据进行科学的比对和检验，确保数据的真实可靠。学生体质测试完后，将测试数据上报并建立数据库，这将为政府及教育主管部门制定国民健康计划和政策提供最基本的依据。同时，要将测试数据反馈到给各学院及学生，对那些不合格的学生，应采取相应的措施并给他们提供个体化的处方，并按照处方进行专业的指导，让他们养成一种科学有效的健身方法，从而提高个体的健康水平。同时，体质健康管理部门对体质达标不合格的学生，应该安排专人对其进行指导，督促他们按时地参加体育锻炼和课外的体育活动，并定期地进行相关项目的测试，这样可以全方位地为学生服务。

高校学生体质健康管理是个庞大而系统的工程，要建立一个确实可行的管理体系，才能从根本上解决大学生的体质健康问题。高校建立体质健康管理的行政机构，制定出相应的制度并提供充裕的资金支持，加强对学生体质健康的管理，把提高学生的体质健康与提高学校的教学质量同等的重视。另外，要提高服务意识，加强对学生的体质健康测试、数据的统计及后续跟踪等。高校只有加强行政干预，应用更多的手段，对大学生的体育锻炼、体质测试、后续的跟踪研究进行有效的管理，树立全面的体质健康管理理念，本着为学生服务的思想，发挥行政管理的优势，才能确实有效地提高学生的体质健康。