抓质量谋发展经验材料范文

今年以来，在党的教育方针指引下，在各级行政、教育主管部门的正确领导、关心和支持下，我们紧紧围绕一个“中心”即教育教学质量、紧扣两个“重点”即师德师风建设和学生德育工作、写好三篇“文章”即管理育人、教书育人、服务育人，各项工作取得了新突破，学校影响力、知名度得到增强，学校声誉得到提高。

一、打造队伍，夯实根本

国家兴旺，教育为本；教育兴旺，教师为本。教师队伍素质的高低是决定一所学校工作成败的根本因素。一年来，我们在教师队伍建设上做了大量工作。

一是以理论学习为先导。我们把科学发展观的有关教育理论内容、全会精神、《中小学教师职业道德规范》、教育部关于《大力加强师德建设、努力造就让人民满意的教师队伍》等编成学习资料，人手一份，认真组织广大教师学习，要求大家做笔记、写体会，并将每个教师的学习笔记、心得体会装进教师个人档案，作为考评教师的重要依据之一。为了让大家学有收获，我们还组织了报告会、讨论会、交流会。如邀请县督导室毛主任给我们作师德报告，组织教师适时观看汶川地震先进事迹报告会实况和观看《全国道德模范》专题片；还根据县局要求，扎实开展师德师风建设活动，制订了切实可行的方案，完善了一系列教师管理制度，并组织教师签订了《规范教师行为、树立师表形象》的承诺书。通过学理论、学先进等一系列活动，提高了教师政治理论素养，规范了师德师风行为，增强热爱学生的服务意识。

二是以岗位培训为基础。为了提高教职工的业务能力，我们引导教职工在工作之余，注重学习现代教育理念、高中课程改革精神、课件制作方法与技术、菜肴搭配与制作等，鼓励教职工积极参加自考、函授，提高学历、艺术、技能，增长知识水平。还积极选派教师参加省、市、县各类培训班、研讨班学习，职工参加特种行业知识培训学习。此外还广泛开展教学研究与岗位练兵活动，组织新进和新升级教师讲达标课、全体教师讲公开课、骨干教师讲示范课，而且要求每学期每位教师至少主评一堂课，从而加大了骨干教师、学科带头人的培养力度。努力促使教师教育思想由“应试型”向“素质型”转变，能力结构由“单一型”向“复合型”转变，教育方法由“劳力型”向“技术型”转变。组织职工进行相关能力比武活动，从而提高他们劳动技能，提升服务水平。通过努力，教职工的综合素质得到了一定提高，年我校在县局组织的教职工单项竞技活动或“五优”成果竞赛中都有人获奖。

三是以培养青年教工为重点。青年教工是学校的后备力量，关系到学校的发展和将来。在工作中，我们一直注重青年教工的培养。一是政治上关怀，党支部把青年教工作为主要纳新培养对象，鼓励他们积极向党组织靠拢。二是工作上给担子、加压力，让青年教师担任把关学科教师、担任班主任、担任年级领导，增强了他们的自信心，锻炼了他们的工作能力。三是生活上给予关心。通过努力，青年教工迅速成长，一批新人脱颖而出，成为学校各项工作的主力军。

二、德育首位，长抓不懈

德育工作是学校的首要工作。一年来，我们一直把这项工作摆在首位，长抓不懈，极大地提高了学生的思想品质、道德素养，学校学风正、校风好，得到了社会的认可。

1、狠抓德育常规，德育工作经常化。一是抓新生入学教育。新生入学后，我们认真组织学生学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《竹瓦高中校规》、《竹瓦高中学生一日生活常规》等，使校园浸染团结、友爱、文明、守纪的氛围。二是认真开好“七会”即开学典礼会，期中总结会，主题班会，学生干部会，学校、社会、家庭、学生联系会，学生座谈会，典型事迹报告会。每次会都认真组织，做到针对性强、效果好。三是坚持升国旗。国旗下讲话做到有主题、有内容，既锻炼学生心理，又增强学生信心。四是办好宣传栏、文化长廊、黑板报。这样既提高了学生的写作水平、组织能力，又陶冶了学生情操。五是利用好广播。广播室经常报道国际新闻、国内时政、好人好事，还有音乐欣赏、英语之窗等，让广播成为学校一道美丽的风景。六是注重“留守生”、“特困生”、“学困生”的教育和管理。学校制订了《留守学生管理办法》、《特困生资助办法》、《学困生帮助措施》、定期召开“留守生”、“特困生”、“学困生”会，及时了解、掌握他们的思想动态，便于及时、有效沟通，使他们不孤独、不悲观。七是加强学生心理咨询及辅导工作，切实做到“四落实”，计划方案落实、组织机构落实、辅导教师落实、辅导地点落实。

2、建设德育网络，德育工作规范化。首先理顺职责，明确领导责任与分工，建立党支部定方案统筹安排，政教副校长全面负责，政教处为龙头，团支部和学生会为助手，年级组为主干，其他处室打配合，班主任具体执行的管理机制。各个层面各负其责，各尽其职。其次抓好网络，做到“三线合一”，形成齐抓共管的格局。再次抓教育骨干，提高实效。班主任是教育网络中的纲，充分发挥班主任的教育作用。我们制订了《班主任工作职责》、《班主任工作考评细则》等，对班主任进行全面、严格、细致的考评。如要求班主任一天“七到场”，天天有记载，周围有小节，月月有公布。

3、改进德育方法，德育工作科学化。不断探索德育途径和方法，是提高工作实效的保证。一是制度约束与自我教育相结合。学校制定了一系列条规、办法，严格约束学生，帮助校正不良行为，同时还注意培养学生的自治能力。如学生会组织学生干部对教室、寝室、卫生区的卫生检查、评比，晚上督促学生就寝，上操清点学生人数等都做得有声有色、卓有成效。二是理论教育与实践相结合。在工作中，我们既注重说服教育学生，又注重开展有益活动，让学生在活动中感知事理、陶冶性情。如我们组织学生到福利院慰问，进行社会调查，举行法制、民族团结、安全卫生知识讲座，召开运动会、开展征文及书法比赛等。三是传统教育与环境熏陶相结合。我们结合传统节日和重要时事有目的地对学生进行教育。如“五·四”、“教师节”、“国庆节”、“重阳节”、“一二·九”运动、“元旦”、“助残”等。我们或办专刊、或进行征文、或开展演讲、或进行捐助活动，对学生进行爱国、感恩和爱心教育。我们还注重环境的陶冶教育，每学年初将教、寝室维修一新，注重教、寝室的环境物化，教室内要求悬挂国旗、张贴班训、名人名言、“三表”、班规及其他张贴物，张贴美观。寝室有：格言警句、室规、值日安排、住宿生名单。我们把每学期的第一周作为卫生、环境物化检查周，督促各班把教、寝室布置规范、美观、舒适。把卫生区划分到各班，实行挂牌管理。对卫生区实行天天量化打分，月月总结评比。确保校园清洁卫生，无纸屑、无垃圾、无卫生死角，整洁、干净的校园环境，创造了浓郁的文化氛围，收到了每寸土地都“说话”，每块墙壁都“育人”的效果。

三、教学中心,抓紧抓实

一所学校办学声誉的高低,社会影响力的大小,靠的就是“教学质量”。“质量”是一架天平，是对一所学校办学水平的公正、真实检验。我校之所以高考成绩继续位居全县农村五所普高榜首，就是狠抓以教学为中心的结果。

一是狠抓常规，注重落实。首先把好备课关。要求老师把握标高，研究教学大纲、考纲及新课程标准；要求老师方法得当，分析教材、了解学情、探讨教法；要求老师借鉴经验，学习名校名师的优秀教学案例。其次把好讲课关。要求课堂教学坚持学生主体，教师主导，充分调动学生的主观能动性和创新意识。坚持“先学后讲、当堂训练”，少讲精练模式，提高课堂效益。第三把好辅导关，做到个别辅导和集中辅导相结合，兼顾学生的差异性和普遍性，注重辅导的针对性和有效性，提高辅导效果。第四把好作业批改关，教师通过作业批改，了解学生学习中的得与失，从中找出问题，以便进行有针对性地辅导。严把作业批改关，逐步提高学生的解题能力。第五把好测试关，考试既是对学生在一段时间学习内容的摸底，同时又是对老师教学工作的检验，因此，对组织每一次测试，都十分重视。既要求试卷高质量，符合“两纲”、“一标准”，又要符合学生的整体基础。

二是完善制度，加强管理。工作中我们改变了以往抓教学重结果轻过程的传统作法，狠抓常规工作，除上面讲的对教学中备、讲、辅、改、考等环节都提出了规范化的要求外，每学期学校集中对其实施情况检查三次。与此同时还制定了听课、评课制度，通过听课、评课，使教师提高了课堂教学能力，让学生课课得实惠。为把管理落到实处，我们制定了《竹瓦高中教师教学过程管理及绩效津贴分配方案》，此外，备课、听课、教研、作业批改、坐班、问卷调查、考勤、评优等也都出台了相应的管理标准和评比办法，既便于约束和督促，又提高了检查评比的公正性和透明度，做到以制度管人，以制度管事。

四、安全卫生,警钟长鸣

安全卫生和疾病防控工作,事关每一个学生的健康成长和家庭幸福,事关学校的生存和发展,事关社会的安宁和稳定。我们以“安全高于一切，健康重于一切”为指导思想，切实抓好安全卫生和疾病防控工作。

一是领导重视，宣传工作到位。学校成立了安全卫生管理和疾病防控工作领导小组，校长亲自挂帅，主持日常工作，把安全卫生和疾病防控工作记在心上，抓在手里，放在脑中，挂在口边。班主任是领导小组的骨干成员，是安全卫生和疾病防控工作的具体实施者，要求他们做好宣传工作，做到天天讲，学校还印发了“安全卫生、疾病防控工作方案和有关制度”，组织广大师生员工学习，悬挂宣传标语，设立宣传牌、警示牌，利用橱窗、广播进行宣传，渲染重视安全卫生和疾病防控工作的氛围，增强广大师生员工的安全卫生和疾病防控意识，让安全卫生和疾病防控工作成为学校日常工作的重要组成部分。

二是科学规范，管理制度到位。为了规范管理安全卫生和疾病防控工作，学校制订了《安全卫生和疾病防控工作计划》、《安全防范制度》、《安全应急预案》、《安全工作一票否决制》、《食品卫生制度》、《校园卫生管理条例》、《疾病防控应急预案》、《疾病防控工作消毒制度》、《疾病防控报告制度》等。这些制度牵涉面广，涉及内容细，指导性强，操作性强。

三是注重实效，管理措施到位。第一抓好安全卫生和疾病防控常规工作，做到“三查”即每天两次清查各班人数，查晨午检、食堂、商店、锅炉房、门卫等记录，每晚组织人员护校巡查；“三看”即每天看寝、教室的电线、电器等有无安全隐患，看重点设施（体育器材、实验室、楼道、锅炉房等）有无危险，看校外进入人员是否有不稳定因素；“三讲”即每次升国旗时讲安全卫生和疾病防控工作要求，每周班会讲安全卫生和疾病防控注意事项，每月一次大会总结安全卫生及疾病防控工作；“三有”即有记录、有整改、有奖惩。第二加大投入，改善条件。维修房舍和电器设施，定期检修锅炉和定时消毒，设置警示牌，增设路灯，加固护栏等。第三明确责任，避免管理漏洞，学校与各班班主任、与后勤、与特殊管理人员（电工、门卫、宿管员）等签订安全卫生或疾病防控责任书，班主任与学生、家长也签订了安全卫生责任状，要求具体、责任明确，确保不出安全卫生和疫情流行事故。第开展有益活动，增强安全卫生和疾病防控意识。举办安全卫生和疾病防控知识讲座，组织安全卫生和疾病防控知识竞赛活动，广泛开展“文明寝室”、“文明教室”、“文明办公室”、“清洁卫生区”的评选活动。通过大家的努力，校园环境幽雅、文明洁净、秩序井然，没有发生一起大的安全事故和疾病失控事件，为教育教学工作营造了和谐的环境。

五、办学条件，不断改善

发展是硬道理。学校要发展，办学条件必须改善。今年以来，我们共投入资金近八十多万元用于改善办学条件。对食堂操作间和餐厅进行了维修，新建了多用途配套房舍一栋，将原有的操场进行了改造，装备了多媒体教室，改建“校园超市”，建起了洗衣房和男、女宿舍楼间的围墙等。这样使学校配套服务功能更强了，校园面貌也更美了。