职后材料范文

XXX，女、XX岁，汉族，现任职于发艺技术总监、兼任电台嘉宾主持、上海富康美容美发心态教练、整体美学讲师、成功学、潜能开发教练。从20XX年X月至今任职于发艺，作为技术总监，主要是负责公司的美发技术管理体系的建设和维护。自XX年进入美发行业以来我一直坚持以更改更好的目标来要求自己，恪尽职守，努力适应时代的发展。在工作中认真学习，真抓实干，不断的提升充实自己，努力为美发事业贡献出自己的绵薄之力。

年少时期，我便对美发产生了浓厚的兴趣，通过自己多年来不懈的努力和坚持奋斗，终于在走向成功的梦想之路上拥有了属于自己的一片蓝天。由于所从事的是艺术性的行业，在工作中我一直坚持不断创新，跟随时代潮流发展，定期进行相关的专业性的培训学习。

并不断的提高自己的美发技能和创作技巧。在2002年的省美发大赛中获得了二等奖的可喜成绩；美发作品并于03年六次登上了翡仕杂志。同年我还有幸参加了全国美容美发大赛并且获得了女子剪吹亚军及优秀奖。通过参加这些大赛的不断历练，使我深刻意识到仅有一个人的成绩是远远不够的，要想在美发行业这条道路上走的够远，就必须拥有自己的特色团队。

因此打造特色团队成了我当时的工作重点。终于通过在摸索中不断的前进，我所带领的团队终于在04年省美容美发大赛中获得了三金、两银、两铜的好成绩、同时获得了团体金奖。这正是由于我们的队员团结一致，共同努力的奋斗结果。

为了使得我们的团队前景更为广阔。05年我决定加盟国际美容美发机构，针对当时美发店的营业情况我决定进行全店停业整顿，并转型成为专业的女子烫染店。这开创了新型的专注于女士发型设计的美发沙龙店。成为了具有更专业更高端素质的美发沙龙。正是由于一步步脚踏实地的不断努力与积极创新，使我逐渐受到了大众的关注，并于2007-2009年受邀多次担任电台嘉宾主持，并多次为政府机关、大中专院校以及社会团体做相关的公益激励演讲。发扬艰苦创业，不断提升自我的奋斗精神。并于08年获得了市三八红旗手的称号。市女企业家协会也将我评选为十大女企业家。

经过多年的努力奋斗，虽然我也取得了一些不错的成绩，但将来的路还有很长，随着人们生活水平的不断提高，人们的审美观念也在不断地发生着变化，要想做的更好走的更远。将来的路就更加要戒骄戒躁，精益求精、推陈出新，跟上时代的步伐。

为认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建立科学规范的后备干部工作制度，培养造就一支能够担当重任、经得起风浪考验、年轻优秀、有发展潜力的后备干部队伍，依据中央《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导班子后备干部工作规定》的要求，结合我县二级班子建设的实际需要，制定本工作意见。

一、指导思想和原则

县属二级党政领导班子后备干部工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，贯彻干部队伍“四化”方针，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持群众公认、注重实绩的原则，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，适应经济体制和政治体制改革不断深化的客观需要，注重发展潜力，重视培养提高；坚持备用结合，实行动态管理；服从工作大局，统一调配使用，逐步培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的后备干部队伍，为选拔优秀年轻干部提供坚实的基础和保证。

二、适用范围

本意见适用于县委、县人大、县政府、县政协、县纪委、法院、检察院工作部门或者机关内设机构领导成员及乡镇领导班子成员的后备干部。

县委、县政府直属事业单位，工会、共青团、妇联等人民团体领导班子的后备干部，国有资产管理机构监管的企业领导成员后备人选，其选拔、培养、管理、任用工作参照本规定执行。实行双重管理的单位，其后备干部的管理与干部管理权限一致。

三、后备干部的条件和资格

后备干部应当具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部的基本条件。

保密与竞业限制协议

甲方：

住所：

法定代表人:

人:

乙方：

住所：

身份证号码：□□□□□□□□□□□□□□□□□

甲方：

住所：

法定代表人:

人:

乙方：

住所：

身份证号码：□□□□□□□□□□□□□□□□□

鉴于乙方所担任的职务涉及甲方的技术和经营信息，而这些技术和经营信息属于商业秘密，是甲方的

一、高职院校辅导员继续教育的现状

1.对辅导员的继续教育认识不到位，重形式轻内容随着近年来教育部对于辅导员队伍建设的重视，高校对于辅导员的定位大都进行了重新审视，但是对于辅导员的继续教育问题还是认识不到位，往往只是流于形式。在辅导员的培训、工作研讨等继续教育活动中比较重视文字性的材料，比如学习中央文件、领导讲话、网上热点等，而很少关注这些内容在学生教育中的实际应用。对学生工作经验的推广很少；校内的学习安排基本上每学期都有，但校外实践学习的机会几乎没有。

2.高职辅导员“身兼数职”，无暇参加继续教育高职院校辅导员队伍建设起步较晚，加上连续扩招，辅导员在数量和力量上都达不到教育部要求的1︰200的比例，有些高职院校的一个辅导员要管理500到600左右个学生。笔者所在的是国家示范性高职院校，辅导员和学生的比例在1：300左右。由此可见，高职院校辅导员的教育与管理工作任务普遍较重，而且，高职院校的一些辅导员往往由个别专业教师兼任，除了学生管理工作，还要承担繁重的专业授课任务。即便是专职辅导员，为了职称评审，也要承担一些公共课程的教学任务，比如思想道德修养课、形势政策课、心理健康课就业指导、军事理论课等，更没有时间和精力参加继续教育。

二、高职院校辅导员继续教育的现实需求

1.辅导员队伍建设的要求高职院校辅导员的继续教育是高校辅导员队伍建设特殊且重要的一部分。然而，由于高职院校生源层次比较复杂，扩招导致入学分数线降低，学生普遍表现出自信心不足，这就对辅导员的队伍建设工作提出了更高的要求与更严峻的挑战。

2.辅导员专业化趋势的要求由于一些高职院校是由原来的中职升格形成的，现有辅导员大多来源于专业教师，且多为兼职，在处理复杂烦琐的学生工作的同时，还需教授一定的专业课。新招聘的辅导员刚刚毕业，普遍缺乏工作经验。因此有必要将辅导员的继续教育贯穿于整个辅导员队伍建设之中，促进辅导员队伍的职业化和专业化，使辅导员的工作重心由日常事务向专业事务转移，努力培养辅导员在思想政治教育、心理健康教育、就业指导教育、形势政策教育等方面的专业能力。3.辅导员自身发展的要求研究表明，一个人在校期间学到的知识只占其职业生涯所需知识的10%，而其余的90%需要通过工作不断地进行学习和补充，辅导员也不例外。如今大学生以90后为主体，学生的理想信念淡漠、价值取向多元化、心理问题突出、人际交往欠缺等问题表现较为明显，而高职院校的学生综合素质更是参差不齐。辅导员要研究这些群体的新变化，解决新问题，就需要在工作中练就准确的预见能力、灵敏的反应能力和及时的应对能力。实际调查表明，高职院校辅导员有着强烈的自我提高要求，但是机会甚少。

三、加强高职院校辅导员继续教育的措施

1.构建辅导员培训体系，推进辅导员的继续教育常规化建设在不影响正常工作的情况下，学校要有计划地分期分批地安排辅导员到国家或省培训基地参加学习，接受高水平的继续教育。然而，许多辅导员从上岗起，基本没参加过任何形式的继续教育。可见，高职院校至今尚未建立起配套的辅导员培训体系。高职院校应该在加强辅导员队伍建设的同时加大对辅导员继续教育的投入力度，制定辅导员培训的整体规划，形成以全国骨干辅导员的示范交流为重点、以省级辅导员的系统培训为主体、以各高校举办的专题培训为补充的培训体系。

竞聘演讲（也称竞职演讲）是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目标而进行的，所以，除了这些共性外，它还具有以下“个性”，即特点：

一、目标的明确性

目标的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征。这一方面表现在演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目标（或厂长、或校长、或秘书、或经理），另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目标——使自己竞聘成功（使听众能投自己一票）。而其它类型的演讲则不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目标却有一定的“模糊性”、“概括性”和不具体性。打个比方说，如果演讲如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的彼岸，而竞聘演讲则是竞争

看谁有条件来当船长。

二、内容的竞争性

在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的长处。即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己“评功摆好”。但竞聘演讲则不同，它的全过程都是听众在候选人之间进行比较、“筛选”的过程，竞聘者如果“谦虚”、“不好意思”说自己的长处，表示自己也是“一般般”，就不能战胜对手。因此演讲者必须“八仙过海，各显其能”，而“竞争性”说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的构想，都要尽最大可能显出“人无我有”“人有我强”“人强我

新”的胜他人一筹的“优势”来，有时，甚至还要把本来是“劣势”的东西换一个角度讲成“优势”。

比如，在一次竞聘厂长的演讲中，一个年轻工人在介绍自己时这样说：“我一没有党票，二没有金灿灿的大学文凭，三没有丰富的阅历，我只是一个初涉人世的二十五岁的小伙子。你们有百分之百的理由怀疑我是否能担得起化肥厂厂长的重任。然而，同志们，朋友们，请你们仔细地想想，我们化肥厂长期处于瘫痪的状态，难道是因为历届的厂长没有党票、没有文凭、没有阅历吗？”（掌声）接下来他又讲了听众心中有而口中无的改革措施，最后竟以大多数票获胜。

竞聘演讲（也称竞职演讲）是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目标而进行的，所以，除了这些共性外，它还具有以下“个性”，即特点：

一、目标的明确性

目标的明确性，是竞聘演讲区别于其它演讲的主要特征。这一方面表现在演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目标（或厂长、或校长、或秘书、或经理），另一方面，其所选用的一切材料和运用的一切手法也都是为了一个目标——使自己竞聘成功（使听众能投自己一票）。而其它类型的演讲则不同，不管是命题演讲还是即兴演讲，虽然都有一定的目的，但其目标却有一定的“模糊性”、“概括性”和不具体性。打个比方说，如果演讲如大海行船，那么一般演讲是要告诉人们如何战胜困难，驶向遥远的彼岸，而竞聘演讲则是竞争

看谁有条件来当船长。

二、内容的竞争性

在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的长处。即使在事迹演讲中，也忌讳毫不客气地为自己“评功摆好”。但竞聘演讲则不同，它的全过程都是听众在候选人之间进行比较、“筛选”的过程，竞聘者如果“谦虚”、“不好意思”说自己的长处，表示自己也是“一般般”，就不能战胜对手。因此演讲者必须“八仙过海，各显其能”，而“竞争性”说白了，也就是演讲者无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的构想，都要尽最大可能显出“人无我有”“人有我强”“人强我

新”的胜他人一筹的“优势”来，有时，甚至还要把本来是“劣势”的东西换一个角度讲成“优势”。

比如，在一次竞聘厂长的演讲中，一个年轻工人在介绍自己时这样说：“我一没有党票，二没有金灿灿的大学文凭，三没有丰富的阅历，我只是一个初涉人世的二十五岁的小伙子。你们有百分之百的理由怀疑我是否能担得起化肥厂厂长的重任。然而，同志们，朋友们，请你们仔细地想想，我们化肥厂长期处于瘫痪的状态，难道是因为历届的厂长没有党票、没有文凭、没有阅历吗？”（掌声）接下来他又讲了听众心中有而口中无的改革措施，最后竟以大多数票获胜。

各村党（总）支部、村委会：

2012年村两委班子即将任期届满，需对村两委干部进行任期目标考核，按照市委关于村级组织换届工作要抓早抓细抓实的工作要求，结合我镇实际,特制定如下方案：

指导思想

贯彻落实省、市、长乐市有关村级换届选举工作的精神，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，从高标准严要求出发，对村两委干部进行全面考核，选拔人才、发现人才，为切实做好村级班子换届选举提供切实有效的依据。

考核对象

各村两委班子全体成员

时间安排

5月7日－5月19日