生产统计论文范文

1引言

EssentialScienceIndicators(即基本科学指标数据库)简称ESI，是由美国科技信息所(ISI)于2001年推出，基于SCI和SSCI所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库。ESI拥有衡量科研绩效，跟踪科学发展趋势的强大分析评价功能，一经推出便得到广泛应用，目前已经成为世界范围内的重要分析评价工具①。根据武汉大学邱均平教授的科研竞争力指标体系，评价特定学科的竞争力应该从学科生产力、学科影响力、学科发展力、学科创新力这4个方面进行。根据ESI数据，学科生产力用近11年来发表的论文数(即ESI论文数)表示，学科影响力用论文的总被引次数和高被引论文数来表示，学科发展力用高被引论文占有率表示，学科创新力用热门论文数表示②。本文以ESI为基础，从上述四个方面对进入ESI前1%的中国农业大学植物与动物科学进行评价，力求为学科建设和发展提供了数据支持，并为我国高校的学科建设与评价提供有益参考。

2数据来源

本文数据来源于ES2010年3月至2011年3月一年中提供的7次数据，统计分析了进入ESI排名前1%的中国农业大学植物与动物科学论文数、总引用量和篇均被引频次及其排名变化，以及高被引论文的情况。这7次数据具体包括:(1)2010年3月统计的1999年1月1日－2009年12月31日的数据;(2)2010年5月统计的2000年1月1日－2010年2月28日的数据;(3)2010年7月统计的2000年1月1日－2010年4月30日的数据;(4)2010年9月统计的2000年1月1日－2010年6月30日的数据;(5)2010年11月统计的2000年1月1日－2010年8月31日的数据;(6)2011年1月统计的2000年1月1日－2010年10月31日的数据;(7)2011年3月统计的2000年1月1日－2010年12月31日的数据。

3结果与分析

3.1学科生产力

机构的论文数量可以代表该机构的科研产出能力(即科研生产力)，而学科的论文数量则反映该学科的学科生产力。被ESI收录的论文都是经过严格的同行评议的论文，论文的质量相对较高。因此，ESI中论文数量及排名能够较好地反映中国农业大学植物与动物科学的学科生产力状况。

3.1.1论文数及其排名

工程硕士专业学位（简称GCT）是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，是为我国企事业单位、工程建设部门培养和输送应用型、复合型高层次工程技术和管理人才。近年来，随着工程硕士招生规模的扩大，已渐成为高校研究生教育的重要组成部分。因此，高校作为培养单位应注重完善工程硕士培养制度，提高培养质量。同时，作为高校教学科研三大支柱之一的图书馆也应努力承担起对工程硕士生文献信息服务的重任，为把他们培养成为具有某一工程领域坚实的理论基础，能够独立担负工程技术或工程管理能力的高素质人才发挥坚实作用。河北联合大学于2002年正式成为工程硕士专业学位授权单位，目前拥有28个硕士学位授权学科，至今已培养工程硕士300余人[1]。

1工程硕士信息资源的需求特点

本次统计限于河北联合大学2009—2011年毕业的工程硕士学位论文。虽然不够全面，但由于学校工程硕士招生时间短，人数比较少，故本次统计基本上可以反映学校工程硕士文献需求和特点。在学位论文中，引文是学位论文的重要组成部分，是作者对文献需求的集中反映[2]。通过对引文的分析，可以反映出工程硕士对文献的归纳能力和创新水平，掌握其利用信息资源的特点和需求，为图书馆的服务工作提供量化依据。

1.1信息资源需求的不均衡性

1.1.1引文数量分析引文量的多少，在一定程度上反映了硕士生对相关学科文献信息的了解和吸收能力[3]（见表1）。从表1可见，在统计的60篇硕士学位论文中，共引文献3029篇，平均引文量为54.83篇，引文篇数最多的达82篇，最少的有40篇，可见工程硕士从选题、调研到写作的每一环节都要参考大量的文献资料，对文献资料的需求量比较大。

1.1.2引文语种分析———引用文献的语种不均衡通过对引文语种的分析，可在一定程度上了解工程硕士撰写论文时利用国内外文献的情况，吸收信息的能力[3]。同时，对图书馆如何合理地收藏各语种文献有重要的参考价值。由表2可见，学校工程硕士学位论文引文语种最多的是中文文献，均占总引文的60%以上，而对英文文献的引用率只有将近30%左右。

1.1.3引文文献类型分析———引用文献类型不均衡在所统计的60篇论文中，引文文献包括期刊、图书、学位论文、会议论文、专利等（见表3）。结果表明，论文引文中有70%以上的文献来自于期刊，其次为图书，而其他类型的引文所占比例相对较小。可见，工程硕士由于“进校不离岗”，不能像在校生那样有时间、有能力系统地利用书籍，而期刊具有信息量大、内容新颖等特点，自然成为他们的首选。而且，工程硕士论文准备时间有限，写作过程求快，这也导致他们更多地依赖期刊。同时，随着图书馆学位、会议论文数据库的日益完善，查阅起来更加快捷，也正日益成为工程硕士获取信息的渠道之一。

1.1.4引文年代分析通过对引文年代分布的分析，可以了解工程硕士利用文献的时间范围情况，作为测评论文新颖性的标志之一。在所统计的3029篇引文中，中文文献最早发表于1947年，最近的为2011年发表的文献，时间跨度为65年。中文引文主要集中在1991—2011年这20年(引文共2707篇，占中文总引文量的89.37%)。因此，做好这20年的文献信息工作，对图书馆来说有重要意义。

一、培养模式的探讨与步骤

1．石油天然气工程领域专业硕士具有“石油”和“工程”双重特色。

工学硕士重学术研究［2］，而石油天然气工程领域专业学位研究生则具有“石油”特色，侧重解决现场应用中遇到的理论和技术问题。为培养其解决工程实际问题的方法和技能，需要深入企业内部，进行联合培养。因此，在课程学习结束后，到现场进行实习、研究和学位论文写作等工作。为了提高质量需要在现场建立研究生工作站。建立研究生工作站应坚持几个原则:一是在技术人员力量雄厚的现场单位建立工作站;二是在石油企业研究单位建立工作站;三是在现场高级工程技术人员中聘请现场导师，指导和培养研究生，实现联合培养;四是工作站的设立应相对稳定，保持几年不变，有利于积累经验;五是工作站应有一定的接收能力，最好批量接收研究生，一般不接受单个研究生，这样便于管理，便于学生之间的交流与监督，便于现场导师之间的交流与协作。一般在第二学年派遣研究生进入现场工作站，进行为期1年到1年半的联合培养阶段。

2．石油天然气工程领域专业硕士的培养离不开专业教学团队的支持。

石油天然气工程领域专业学位研究生的培养，需要组建和完善相关教学团队。校内导师应具有从事和开展石油工业科研项目及研究的经历和经验，应转变教学思路，更新教学方法，并保持与现场工作站及现场导师的联系。专业学位硕士生需要到企业工作站去完成论文，应聘任现场导师，注意发挥双导师制的优越性。既要充分发挥校方导师的理论指导和学术水平，也要充分利用现场导师的现场经验，形成优势互补，培养学生利用所学专业知识解决实际问题的能力。现场导师应具有硕士以上学历、具有高级职称、从事重要科研及技术研究、具有一定管理和教学能力。为了保证培养质量，应实行校方导师负责制。硕士论文的指导工作由校企双方导师合作、校方导师主要负责，现场导师在技术环节上给以协助。同时双导师和研究生之间应相互沟通，通过电话、邮件、视频等现代化渠道及时联系，协商解决论文中出现的各类问题。

3．石油天然气工程领域专业硕士的培养需要特别注意研究课题的选择。

研究生到达石油企业工作站后，应开展学位论文的选题及开题工作。论文的选题非常重要，是保证论文质量的基础。论文的选题应具有一定的应用价值、一定的深度和先进性。论文的选题一般应有在研的科研项目、工程设计项目或技术改造项目作为支撑，避免“空中楼阁”及“纸上谈兵”。论文的结果应能够直接为企业的科研和生产服务，有利于新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的选题还应结合研究生的特长和基础，有利于发挥其主观能动性，积极地完成论文工作。研究生完成《硕士学位论文开题报告》后，需要在现场工作站举行开题报告会，双方导师及现场专家参加。作为评委，对研究生的开题报告、研究内容、技术路线、技术关键等进行一一审查和点评。对不符合要求者，不能通过开题。

4．石油天然气工程领域专业硕士的培养需要加强日常的管理。

什么是影响因子

影响因子（Impact factor，缩写IF）是指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，由美国科学情报研究所（ISI）创始人尤金·加菲得（Eugene Garfield）在1960年代创立，其后为文献计量学的发展带来了一系列重大革新。

影响因子：这是一个国际上通行的期刊评级指标，是E.加菲尔德于1972年提出的。由于它是一个相对统计量，所以可公平地评鉴和处理各类期刊。通常，期刊影响因子越大，它的学术影响力和作用也越大。影响因子（ImpactFactor,IF)是美国ISI（科学信息研究所)的ICR（期刊引证报告)中的一项数据。即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。

什么是复合影响因子

复合影响因子是以期刊综合统计源文献、博硕士学位论文统计文献、会议论文统计源文献为复合统计源文献计算，被评价期刊前两年发表的可被引文献在统计年的被引用总次数与该期刊在前两年内发表的可被引文献总量之比。

什么是综合影响因子

综合影响因子是以基础研究、技术研究、技术开发类科技期刊及引证科技期刊的人文社会科学基础研究、应用研究和工作研究期刊作为期刊综合统计源文献计算，陪评价期刊前两年发表的可被引文献在统计年的被引用总次数与该期刊在前两年内发表的可悲引文献总量之比

期刊影响因子的作用

论文的格式是考察一篇论文是否合格的基本标准，下面是小编搜集整理的SCI论文格式规范，供大家阅读查看。

一、标题

标题要求：

1.阐述具体、用语简介，一般不超过20个字。

2.文题相称、确切鲜明，标题体现内容，内容说明标题。

3.重点突出、主题明确，突出论文主题，高度概括，一目了然。不足以概括论文内容时，可加副标题。

二、摘要

1摘要内容和格式一般格式：

【摘要】本文运用文献资料法、文献计量法、数理统计法、逻辑分析法对1991-2018年间我国体育核心期刊中竞技武术研究的论文的数量、作者、来源区域、来源期刊、关键词进行分析。研究表明：我国竞技武术研究发文量整体呈先升后降的趋势；高产作者为杨建营、洪浩、郭玉成、李龙、邱丕相、周伟良、王岗等；发文区域分布辐射全国多个省市，发文单位均为高校；收录竞技武术研究论文最多的体育核心期刊是《体育文化导刊》；研究热点为竞技武术与传统武术、竞技武术发展、竞技武术套路、武术文化、学校武术。

【关键词】竞技武术；文献计量学；计量分析；体育核心期刊；论文

1前言

1.1研究背景

竞技武术出现在20世纪初，成型于20世纪50-60年代。从竞技武术发展的历程来看，竞技武术表面上“风光无限”，在我国武术的发展中占有绝对优势地位［1］。但是，竞技武术技术与理论发展失衡，学术建设严重滞后［2］。在此背景下，加强竞技武术科研工作显得十分重要。本文将对我国竞技武术研究进行回顾和梳理，并据此展望竞技武术的未来发展。文献计量学是学术领域一个备受关注的新兴交叉学科,也是当前国际情报学术界研究较为热门的专业领域之一。文献计量学的理论与方法提供了给本文一个回顾梳理和展望的新角度。

1.2研究意义

本文从文献计量学的角度对我国竞技武术研究文献进行统计分析，回顾和梳理当前竞技武术研究情况，并据此展望未来，对今后学者的学术研究具有借鉴意义，对竞技武术未来发展提供参考。

1.3研究目标

一、数据来源与处理

本文采用论文的被引次数作为论文影响力评价的标准，获取体育人文社会学领域2007－2011年被《中国社会科学引文索引》(CSSCI)收录的论文的引文数据，通过数据的处理与统计，选出了190篇被引次数大于等于6的论文作为较有影响的论文。

(一)数据来源

为了遴选出对我国体育人文社会学研究较有学术影响的论文，我们以《中国社会科学引文索引》(CSSCI)作为数据来源，获取了CSSCI中2007－2011年体育人文社会学研究的论文。检索式为:关键词(体育社会学OR体育人文社会学OR大众体育OR体育文化OR体育消费OR体育休闲OR体育经济)OR中图法分类号(G811．4ORG812．4ORG807ORG812．7ORG812．9ORG89ORG80－05)。得到4980条记录，其中引文54066条，包括论文29559条，占全部的54．67%。采用人工方式对引文中的论文记录进行处理后，统计了每篇论文的被引次数。选取被引次数大于等于6的190篇论文作为较有影响的论文，190篇论文总计被引次数1470次，其中被引次数最高为21次。

(二)数据处理与清洗

为保证统计得到的论文信息以及被引次数的准确性，我们花费了大量时间对数据进行处理与清洗。获取的引文数据并未区分引文类型与语种，本文结合计算机程序与人工处理的方式，抽取了引文中的论文，并对其语种进行了人工标注。虽然CSSCI中的引文有统一的格式，但仍存在著录不规范，著录错误的现象，这些不规范和错误的数据直接影响论文信息和被引次数统计的准确性，采用计算机处理的方法并不能统一将这些不规范与错误的数据进行纠正。在数据统计分析前，我们对数据进行了人工清洗。主要是将著录错误的作者名、论文名与期刊名进行纠正，著录不完整的信息进行补全，著录格式不统一的进行统一。

二、高被引论文概况分析

针对入选的190篇高被引论文，我们对论文的语种、时间、被引频次、作者以及期刊等基本信息进行了统计分析，从中得到了一些颇有价值的信息。

通过科学实践所获得的科研成果进行总结归纳后，按论点和论据所写成的论证性文章。一篇优秀论文既要求内容丰富、新颖、科学性强，又要富有理论性和实践性，且文字通顺，层次清楚，逻辑性强。科研论文的写作格式一般包括如下内容：①题目；②作者；③摘要；④关键词；⑤引言；⑥正文（材料、方法、结果和讨论）；⑦致谢；⑧参考文献。为了使论文的书写更加规范化和格式化，现对这八项内容写作的要求和需注意的问题分述于下。

一、题目题目是文章最重要和最先看到的部分，应能吸引读者，并给人以最简明的提示。

1.应尽量做到简洁明了并紧扣文章的主题，要突出论文中特别有独创性、有特色的内容，使之起到画龙点睛，启迪读者兴趣的作用。

2.字数不应太多，一般不宜超过20个字。

3.应尽量避免使用化学结构式、数学公式或不太为同行所熟悉的符号、简称、缩写以及商品名称等。题目中尽量不要用标点符号。

4.必要时可用副标题来做补充说明，副标题应在正题下加括号或破折号另行书写。

5.若文章属于“资助课题”项目，可在题目的右上角加注释角号（如※、＃等），并在脚注处（该文左下角以横线分隔开）书写此角号及其加注内容。

6.为了便于对外交流，应附有英文题名，所有字母均用大写，放在中文摘要与关键词的下面。