副主任论文范文

副主任论文范文第1篇

专家辅助人制度的功能解读，必须与我国刑事诉讼领域的鉴定制度以及当前案件侦查起诉的实际相结合。当今科学技术的快速发展也带动案件审查越来越多地借助高科技手段，司法鉴定在查明案件事实方面的作用越来越突出。在《刑事诉讼法》修改之前，“鉴定结论”被认为是科学的判断，具有绝对权威和不可置疑性，这种权威性往往导致对“鉴定结论”的审查流于形式，司法实践中也经常出现错误鉴定或多方鉴定等问题。《刑事诉讼法》修改后，将“鉴定结论”改称为“鉴定意见”，这实际上是将“鉴定结论”拉下了“绝对权威”的神坛，使其恢复到证据的基本属性。同时，新的《刑事诉讼法》对专家辅助人制度的规定，赋予了专家辅助人出庭协助当事人就鉴定意见向鉴定人发表质询意见的权利。这一制度使有专门知识的人参与到刑事庭审活动中，并通过其专业知识协助当事人质询或辩护，这不仅有利于保障当事人的基本权益，同时也极大地帮助审判人员科学、全面审查和认定鉴定意见。由此，我国建立专家辅助人制度的最大意义在于，在较大程度上有助于实现鉴定领域专家间的较量，进而在较大程度上形成了对鉴定人的有效制衡机制，打破了鉴定人垄断对专门性问题判断的桎梏，避免了“科学”成为法官的主人或由平民法官利用生活经验常识任意宰割“科学”的命运。①2同时，专家辅助人参与诉讼，也在一定程度上平衡了控辩双方的诉讼力量，弥补了辩方在专业知识方面的不足，有利于形成更加公平的庭审环境。

二、我国刑事诉讼专家辅助人制度的适用困境

如前所述，新修改的《刑事诉讼法》虽然规定了“有专门知识的人”可以出庭就鉴定意见发表质询意见，但是，对于该制度的具体运行程序却没有作过多的规定，相关司法解释也对此没有作出进一步的说明。虽然，学界普遍认为专家辅助人制度的建立是新《刑事诉讼法》的一大亮点，对于促进司法公正具有重要意义。但是，由于法律规定的模糊性，专家辅助人制度在我国刑事诉讼领域的适用上还存在不少问题。

(一)专家辅助人诉讼地位存在模糊性新《刑诉法》第一百九十二条第四款只是简单规定了“有专门知识的人出庭，适用鉴定人的有关规定”，从此条规定来看，专家辅助人也应当属于刑事诉讼的诉讼参与人。但《刑诉法》第一百零六条却没有将“有专门知识的人”罗列到“诉讼参与人”之中。学界对专家辅助人的诉讼地位存在不同的看法。有学者认为，专家辅助人的职责是接受当事人或司法人员的委托，协助其就审查结论发表专业意见，所以专家辅助人在诉讼地位上具有附属性，是一种附属性的诉讼参与人;①3也有学者认为，专家辅助人具有双重地位属性，即一方面具有当事人证人的身份，另一方面又具有类似当事人律师的身份;②4还有学者主张，专家辅助人应列为与鉴定人、翻译人等并列的一类诉讼参与人，③5并将其视为独立的诉讼参与人。可见，由于立法规定的不完善，专家辅助人诉讼地位的模糊性已成为不争的事实。在诉讼地位没有明确的情况下，如果将专家辅助人制度简单地引入审判程序，不仅不能实现预期目的，而且可能造成法官在鉴定意见认定上的困难，使该项制度在适用上出现不确定性。

(二)专家辅助人的资格认定不明确我国《刑事诉讼法》规定对于公诉人、辩护人及诉讼人申请有专门知识的人出庭，法庭应当作出是否同意的决定。可见，专家辅助人是否参与诉讼程序是由庭审法官来决定的，但对专家辅助人应当具备什么样的资格，法条并没有明确规定。如前文所述，对专家辅助人的任职资格要求并不像鉴定人那样严格，只需要具备相应的专业知识即可。而对具备专业知识的具体标准是什么，是否应当具备相应的学历要求，是否需要取得专业技术资格以及在专业领域的工作年限等问题的规定不明，这不仅容易导致法庭在确定专家辅助人任职资格方面适用标准不一，也给法院的审判工作带来一定的影响。所以，无论是从保护当事人利益的角度出发，还是从帮助法庭审判工作顺利开展的角度来看，都应当进一步对专家辅助人的任职资格进行规定，仅用“专业人员”或“专门知识”等模糊性的表述显然不能适应当前司法实践的需要。

(三)专家辅助人参与刑事诉讼的程序设计不完善由于立法对专家辅助人参与刑事诉讼的程序并没有作过多的规定，仅将专家辅助人是否出庭的决定权赋予了庭审法官，相关司法解释也没有进一步对专家辅助人参与刑事诉讼的程序进行说明，这就容易导致实践中该项制度由于适用上的困难而出现虚置化。新修改的《刑事诉讼法》引入专家辅助人制度的目的在于，通过有专门知识的人参与庭审，一方面促进鉴定意见更加科学化和完整化，为法官裁判提供更为完善的参考意见;另一方面打破鉴定意见的绝对权威性，促进控辩双方诉讼力量更加平衡。专家辅助人制度能否更好地发挥前述功能，其首要条件便是该项制度的运行程序是否完善。由于立法对专家辅助人制度的运行程序规定不完善，该项制度在司法实践中的适用并不多。我国首例刑事诉讼专家辅助人出庭的案件是安徽省黄山市祁门县警察方卫、王晖涉嫌故意伤害案，①6作为专家辅助人制度在刑事诉讼领域的首次探索，该案的最终判决采纳了专家辅助人刘良教授的观点，两被告人由十年有期徒刑分别减为三年半、三年有期徒刑。从审判结果来看，首次探索是取得了成功。但是，从该案专家辅助人制度的运行程序来看，还存在一些问题。如在法庭调查过程中，并非专家辅助人对鉴定人及其作出的鉴定意见提问，而是律师对专家辅助人提问，就程序来看更像是美国式的专家证人制度。②7在该案中，虽然法庭最后采纳了专家辅助人的意见，但是，专家辅助人参与刑事诉讼程序完全与制度设计之初的就鉴定意见发表质询意见所不同。可见，由于程序性规范的不完善，导致该项制度在适用上更加难以掌握和统一。所以，为了保障专家辅助人制度预期目的的实现，立法应当对专家辅助人参与庭审的程序予以规范，这不仅包括专家辅助人出庭程序，还应当包括专家辅助人启动和决定程序等。

三、我国刑事诉讼专家辅助人制度的适用完善

(一)专家辅助人的诉讼地位专家辅助人的诉讼地位决定了该项制度的适用起点，如前文所述，学界对专家辅助人的地位问题有不同的观点。但无论是附属性的诉讼参与人说还是双重地位说都存在一定的瑕疵。首先，从专家辅助人的职责来看，其职责是利用自己的专业知识帮助当事人解决相关问题，在性质上与律师相似，不能因为其受聘于当事人就决定其法律地位的附属性;其次，从整个诉讼过程来看，无论是法官、检察官，还是律师、证人，在庭审过程中每一位诉讼参与人所承担的职责只有一项，不可能同时承担两项或两项以上的职能。同样，虽然专家辅助人履行职能是接受当事人或司法人员的聘请发表质询意见，但质询意见仅针对鉴定意见本身，专家辅助人不能就其他问题发表观点，所以不具备辩护人的性质;同时，与证人相比，专家辅助人的质询意见在内容和提供方式上与证人证言是完全不同的。可见，双重地位说也存在一定的不足。据此，笔者认为，专家辅助人利用自身专门性知识，就鉴定意见向鉴定人发问，其在地位上不具有附属性，也不具有双重性。所以，应当借鉴有关学者对专家辅助人独立诉讼地位的学说，将专家辅助人与鉴定人、翻译人等列为同一类的诉讼参与人，使其能够独立地行使诉讼权利，承担诉讼义务。但是，也应当注意到，专家辅助人诉讼地位的独立性并不能否认其履行职责的倾向性，专家辅助人一般都是接受当事人或司法人员的委托来履行职责的。所以，专家辅助人在履行职责的过程中必然是倾向于委托人的，只是这种倾向性必须在法律规定的范围之内，而且不能因为这种倾向性故意作虚假陈述。

(二)专家辅助人的资格认定专家辅助人资格认定不仅有利于统一该项制度适用标准，也有利于严格专家辅助人制度的适用条件，避免实践中出现冒充专家辅助人参与庭审的现象。我国《刑事诉讼法》规定了对专家辅助人的申请是否同意的决定由法庭作出，这也就意味着专家辅助人的资格认定权在法院。同时，《刑事诉讼法》第一百九十二条第四款还规定:“第二款规定的有专门知识的人出庭，适用鉴定人的相关规定。”那么，这是否说明在专家辅助人的资格认定上也适用鉴定人的标准。笔者认为并不必然，专家辅助人与鉴定人是独立的两个诉讼参与人，虽然二者在职能的履行上有一定的相似性，但在资格的认定上应当有所区别。鉴定人是接受公安司法机关聘请，对案件所涉及的专门性问题出具鉴定意见的人，且其出具的鉴定意见具有证据效力，故在鉴定人的选任上必然要相对严格。而专家辅助人仅就鉴定意见发表意见，该意见并不具有证据效力，而且专家辅助人制度的引入目的就在于平衡控辩双方的诉讼力量，如果再设置过高的资格准入条件，那么必然加重普通当事人聘请专家辅助人的成本，限制了当事人辩护权的行使，甚至有可能造成控辩双方诉讼力量的更加不平衡。因此，笔者认为，专家辅助人的资格认定应该依照以下三个原则进行:其一，专业水平相当原则。即在专家辅助人的选任上应当结合案件所涉及的专业技术知识以及鉴定人的专业技术水平来考量。确保专家辅助人的专业知识与作出鉴定意见所依据的专业知识相当，确保专家辅助人的专业资历与作出鉴定意见的鉴定人的专业资历相当。其中专业资历相当并不意味着专家辅助人必须同鉴定人一样取得相关的专业资格证书，而是在实质上已经达到与鉴定人专业资历相当的水平即可;其二，禁止原则，即担任专家辅助人的消极要件。为了保证专家辅助人制度能够真正发挥其应有功能，必须对不能担任专家辅助人的情形进行严格规定，具体可以包括以下几种情形:(1)无民事行为能力人或限制民事行为能力人;(2)正在接受刑法处罚或被剥夺政治权利人;(3)因学术诚信问题被禁止从事该专业领域相关工作的人员，以及其他在一定期限内禁止从事该专业领域相关工作的人员;(4)法庭认为的其他不适合担任专家辅助人的情形;其三，回避原则。专家辅助人履行职能的倾向性决定了专家辅助人在庭审中不可能完全中立，而回避原则也不能要求专家辅助人与案件毫无利害关系。专家辅助人的回避原则只能是对重新鉴定的回避，即对于鉴定人和专家辅助人来自同一个机构，如果做出鉴定意见在前，当事人聘请专家辅助人在后，那么鉴于二者之间的意见并不相同，专家辅助人也不必适用回避原则;如果案件需要重新鉴定，那么，原来的专家辅助人必须适用回避制度，即专家辅助人所在的机构不能对案件作出重新鉴定。适用回避原则旨在规避实践中由于利益诱惑而出现的同一机构的鉴定人和专家辅助人相互勾结从而损害当事人利益和法庭秩序的行为。

(三)专家辅助人参与刑事诉讼的程序设计专家辅助人参与庭审的程序构建和完善，是专家辅助人制度顺利运行的保障。我国刑事诉讼领域专家辅助人第一案为探讨专家辅助人参与庭审程序提供了一些示范和借鉴，如专家辅助人的聘请和出庭程序等。但是，我国专家辅助人参与刑事诉讼的程序还需要进一步细化和完善。结合我国刑事诉讼专家辅助人第一案的司法实践以及相关类似制度的规定，笔者认为，我国刑事诉讼领域专家辅助人参与庭审的程序应当从以下两个方面来构建。1.完善我国专家辅助人制度的准入程序准入程序包括专家辅助人的启动程序和资格审查程序。鉴于专家辅助人在履行职能上与辩护人相类似，在启动程序上可以借鉴辩护人的相关规定，明确专家辅助人的启动是基于当事人的委托或聘请。同时，考虑到实践中有些当事人确因经济困难而无力承担委托费用的，法院也可通过类似法律援助的方式，为其聘请专家辅助人;在资格审查程序方面，在当事人向法庭提出专家辅助人出庭的申请时，专家辅助人制度运行已经进入到了资格审查阶段，此时，法院应当就当事人提出的申请专家辅助人出庭的理由进行充分审查，如果当事人仅对鉴定意见有异议，但又无法说明理由的，对其提出的申请则不予批准，避免其利用专家辅助人制度拖延诉讼时间。除了审查专家辅助人的申请理由，法院同时也要把好专家辅助人的资格准入关，对专家辅助人的专业、知识、经验等进行审查，必要时要求当事人提供相关证明材料。在法院资格审查程序结束后，法院应当就当事人提出的专家辅助人出庭的申请作出同意或不同意的决定，对于同意当事人申请的，法院应当向专家辅助人发出到庭参与诉讼通知书，并在通知书中载明专家辅助人享有的权利和承担的义务、案件涉及的专门性问题及违反法律规定应承担的法律后果。专家辅助人在接到到庭参与诉讼通知书后，应当积极查询与案件有关的鉴定过程及相关信息，做好出庭准备工作，充分履行专家辅助人职责。2.完善我国专家辅助人参与庭审程序我国《刑事诉讼法》对专家辅助人参与庭审的程序没有做详细规定，仅在第一百九十二条第四款规定:“第二款规定的有专门知识的人出庭，适用鉴定人的有关规定。”专家辅助人制度作为我国刑事诉讼领域一种新的制度设计，如果立法对程序方面的规定过于简单，就可能导致专家辅助人制度在实践适用上出现不确定性。所以，完善专家辅助人参与庭审的程序设计，不仅是保障该项制度顺利运行的需要，同时也是保障当事人实体权利、促进法官正确认定鉴定意见的需要。在安徽方卫、王晖涉嫌故意伤害案中，刘良教授作为专家辅助人出庭发表质询意见，在法律规定模糊又无先例可借鉴的情况下，该案做了专家辅助人参与刑事诉讼的首次尝试。在庭审过程中刘良教授排在辩方的四个证人之后出庭，出庭时间约为半个小时，按照原计划，刘良和律师以问答的形式完成了讲述，法官没有对刘良发问，检察官也没有提出任何异议，只问了个很细节的问题:“你是什么时候去现场查看的?”①8该案中，并没有出现专家辅助人向鉴定人发问等环节，从整体程序来看，还没有完全发挥制度设计之初的功能。笔者认为，专家辅助人参与庭审的程序设计重点便在质询意见的发表和法庭询问环节。案件进入庭审环节后，法庭通知专家辅助人出庭的，首先，必须当庭宣读其庭审中享有的诉讼权利和承担的义务，以及故意虚假陈述所应承担的责任等;其次，由鉴定人陈述鉴定意见，然后由专家辅助人就鉴定意见中所涉及的问题发表质询意见，鉴定人和专家辅助人可以就专门问题进行互相询问和辩论。法庭应当充分听取鉴定人和专家辅助人的陈述，并对有争议的部分向双方询问;最后，经法庭允许，公诉人、被害人及其诉讼人、被告人及其辩护人也可就鉴定意见所涉及的专门性问题询问专家辅助人。

四、余论

副主任论文范文第2篇

(一)寻求两性和谐生活《包法利夫人》悲剧意识的魅力是主人公爱玛持久的反抗意识与对理想的不懈追求。爱玛所处的时期正值欧洲文艺复兴时期，爱玛在当时算是在思想上具有了女性觉醒意识。当时的巴黎出现了很多的女性俱乐部，这些俱乐部一直在追求两性之间的平等，争取女性的就业权与教育权，这些理念在爱玛的身上有不同程度的体现，但是这些超前的理念，并没有被她生活的外省人所认可。爱玛生活的外省，还是沿袭了传统的模式，女人应该在家里照顾丈夫与孩子，特别是已经结过婚的女人，更应该将身体、美德全部奉献给自己的丈夫，为其生儿育女，并承担家里繁重的家务劳作。这实际上是当时男权社会下女性角色定位的集体无意识。爱玛特别想要一男孩，她认为生了男孩才算是有所作为，才能摆脱过去。在爱玛的世界里，她认为男人是自由的，能尽情去感受喜怒哀乐，到处游玩，抓住幸福，但是对于像她这样的女人来说，简直是天方夜谭，她不仅失去了活动能力，还要受到别人的摆布，身体只能靠法律来保护。［1］爱玛对自己孩子性别的观念，正说明其受到了集体无意识的影响。但从另外一个层面来看，这也说明了爱玛头脑中存在追求自由、强调平等的女性主义萌芽。从这里就可以发现，爱玛并不是像男权社会中完全温柔顺从的女人那样，其敢于冲破世俗的理念，敢于打破重重阻碍，去体验多种激情，追寻那梦寐以求的幸福，这些浪漫的理想中包含了属于主体本身的自我意义诉求。夫妻之间关系和谐的关键是心有灵犀，也就是心灵之间的默契，但是爱玛与丈夫之间缺乏这一默契。爱玛与他的老公包法利医生间不存在交汇点，也就是两人之间的结合是矛盾对立体，虚幻的浪漫与平庸间的矛盾，缺乏心灵上的沟通。包法利医生并不怎么懂得浪漫，这对于充满虚幻浪漫、感情丰富的爱玛来讲无疑是一种打击，导致其性饥渴，情感与精神上异常寂寞。所以，爱玛在修道院读过的关于浪漫情人的故事形象，经常显现在其面前，令她整天都在企盼，在未来的某一天能遇见一位能让其获得全新体验的男子。这一虚幻想法从实质上来讲，是现实生活中情爱与得不到满足的心理反映，这是爱玛不断探索两性生活和谐的最终体现。

(二)渴望心与心的交流在男权话语下，女性渴望寻找精神上的安慰，能实现男女之间的彼此交流。爱玛以前非常希望能获得较为完美的婚姻，能实现心与心之间的交流。但是，当时法国几千年来形成的历史文化，使女性都患上了“失语症”。虽然爱玛也希望自己的丈夫能听自己的倾诉，但是爱玛的心情是非常复杂的，就好比天上的云彩一样，让人捉摸不定，不知道该如何去向男人倾诉?再加上其丈夫包法利先生不能真正理解她，还想当然认为爱玛很幸福。但那作为情人出现的罗道夫也不能理解爱玛。［2］当罗道夫在面对爱玛语无伦次的表述时，认为爱玛与别的情人没有差别。罗道夫认为，爱情与衣服一样会慢慢脱掉，最后露出了单调与乏味。虽然罗道夫是情场老手，但是其也不能辨别一样的话语表达不一样的情感，也不能真正读懂爱玛的心。男性话语权处于绝对统治权现实中，如果女性被限定的自由超出原本界定的范围的话，就变成了独立的挑选与追求，就会被冠以“厚脸皮”的恶名。在当时的现实社会中，大量的女性具有“失语症”，但还是不断努力追寻自己的梦。

二、尴尬境遇中追求爱情理想

(一)尴尬境遇中被消费的对象在父权制社会中，女性被限定为客观存在物，像一件衣服、装饰等，被当成消费的对象。《包法利夫人》中的主人公爱玛与罗道夫的交往，充分表现了历史文化语境中女性所处的尴尬境地。罗道夫是法国大革命时期的地主，流连于风花雪月里的情场高手，两人之间交往完全是因爱玛的美貌。小说中对爱玛美貌的描述，能让人们看清楚罗道夫的本真面目。就连罗道夫在思念爱玛的时候，也将对爱玛的喜欢看成是对一种美丽物品的喜欢。甚至他在购物的时候，还忍不住将爱玛与以前的情人进行全面的对比，在罗道夫的心里，爱玛就是一件能让其神魂颠倒的商品。爱玛实际上成了诸多商品中比较显眼的一件。爱玛被罗道夫当成是消费的对象，除了能满足其使用价值外，关键是实用价值高，也就是能在一定程度上满足罗道夫的虚荣心、新鲜感以及情欲感。在罗道夫看来，与他以前交往过的情人相比，爱玛真诚，没有放荡成分，这对他来说是新鲜事，不仅能很好满足情欲，更重要的是周全了其自尊心，从与爱玛交往的过程中，其发现这场恋爱还有乐子可寻。所以，罗道夫疯狂地去占有、控制、驯化爱玛，他根本不关注爱玛的羞耻心，而是将其改变为堕落与顺从。作为被消费对象的爱玛终究还是招致了罗道夫玩弄之后的遗弃。在男性为主的话语权社会中，女性就成为价值的客体。并且女性形象成为男性话语权中的“能指”。爱玛在和罗道夫交往的整个过程中，成为客观存在物、被消费并在厌倦之后丢弃的废品。另外，在爱玛与其第二个情人莱昂交往的过程中，那种被消费的对象、尴尬的境遇也表现得很明显。实际上，在男权话语占有绝对统治地位的社会中，爱玛只是成为感官消费的对象、短暂的情欲消遣品罢了。

(二)积极寻找爱情理想实现方式爱玛追求爱情理想的方式具有一定的现实性，也具有普遍性。年轻时期的爱玛实际上具有独立性，她能够自主选择丈夫，并且长期的修道院读书生活，让其更加明白在当时的男权社会下，女性要实现其理想，必须嫁给一个好男人。因此，其将对未来所有理想的希望全部寄托在丈夫身上，少女时期对爱情、生活的憧憬能通过婚嫁得以完成。然而，事与愿违，平庸的丈夫让爱玛屡次失望，最后到了绝望。爱玛想从其丈夫的成功中获得心理方面的慰藉与补偿，这实际上符合当时女性的心态，具有一定的合理性。可以预见，面对这样的婚姻，有强烈追求的爱玛并不会安于当前没有任何激情的生活，其渴望获得爱，要实现其理想与追求，就必须将其转嫁到第三者身上(包含情人或者女儿)。爱玛在对丈夫包法利医生彻底绝望之后，其将理想转移到生儿子上面，能生儿子的愿望对她来讲是非常强烈的，这预示其将成为社会主流，然而，如果生女儿的话，就会再次无奈地在男权社会里无休止地挣扎。当自己的女儿降生后，其转嫁的理想便破灭了。但是，在经历打击之后，爱玛并不甘于命运，而是仍旧充满激情与幻想，并且将理想再次转嫁，这次她选择了成为别人的情人。爱玛寻找情人的根本动机是想超越现实，本质是实现自我的超越，本能性地追求美好的生活，寻找更适合自己的生活方式，是对现状不满的一种超前意识。爱玛在这样的动机下进行行动，在男权那无奈的社会中去反抗、挣扎，不断去寻找理想的寄托。所以，爱玛的悲剧的可贵之处在于向人们昭示其反抗意识与对生命的不懈追求。从这里可以看出，爱玛所做出的一些叛逆行为，有了科学合理的解释，这是出于女性本能方面的要求，况且爱玛是个性张扬，感性大于理性的人，其代表了当时女性的内心的本真意愿。只有激情的个性，才使其对性欲、对爱情等方面表露得更为大胆与直接。

副主任论文范文第3篇

为保证样本选取的平衡性，根据我校的地理范围，本次研究主要集中在城区分校、渝西片区分校、渝东南片区分校选取样本。其中，本科和专科、男生和女生、理科专业和文科专业学生人数均衡分布。城区分校选取10人，渝西片区分校选取10人，渝东南校选取10人作为受访对象。通过调研，了解我校学生新媒体使用的特点，探寻新媒体使用影响成教学生主观幸福感的表现路径。

（一）成教学生新媒体使用的特点

1.新旧媒介并存本次调研统计了30名受访学生在这一年里平均每周媒介的使用时间发现，其地域分布较平衡，年龄层却存在较大差异。其中，45周岁以上受访者对电视和报刊/杂志的使用时间较长，35—45周岁受访者电视和电脑的周使用时间较长，而35周岁以下受访者电脑和移动终端的使用时间较长。这反映出，新媒体接触度与年龄呈负相关，随着年长成教学生对传统媒介的依赖性依旧很强，而年轻的成教学生对新型媒介的黏性更大，他们往往是新媒体的重度用户，参与度和活跃度更高。与普通高校相比，由于成教学生年龄跨度较大，该群体媒介使用不够集中。新媒介的使用量虽呈现正态发展趋势，但传统媒体使用量依旧不可小觑。这对成教高校、管理机构通过媒介干预成教学生主观幸福感存在媒介选择的困难。

2.人际交往的需求明显较高美国传播学者丹尼斯•诺麦尔通过大量研究，总结出媒体用户主要有满足消愁解闷、人际关系、自我确认、监视环境等的四项需求。结合中国互联网络信息中心（CNNIC）和金兼斌《媒介使用与生活满意度》的分类结果、以及成教学生的特点，本文将媒介使用目的分为五种:人际交往、休闲娱乐、资讯信息、学习工作和购物消费，将使用目的分为“非常需要、需要、无所谓、不需要、非常不需要”五个等级，最高等级记5分，最低等级记1分。从统计结果来看（见表1），受访者对人际交往需求得分最高，学习工作需求得分最低。由此可见，成教学生希望通过新媒体进行学习工作的意愿并不强，使用传统的说教来干预成教学生主观幸福感，并不能适应成教学生的实际。在人际交往中，用潜移默化的方式干预成教学生主观幸福感，则能有效满足成教学生的需要。

（二）新媒体使用影响成教学生主观幸福感的表现路径

1.单独个体层面：需求满足在访谈中，有24名受访对象（共抽样30名）表示，新媒体的使用能满足成教学生的各种需求。其中，就成教学生而言，新媒体的使用能满足其对“人际交往”的需求。传播学者威尔曼和古利尔认为，人们使用网络不仅仅为了寻找信息，更为了寻求情感支持和归属感。例如：渝东南片区的刘同学说“：我在手机上用得最多的软件还是QQ，在没开学前，我们就加进了班级的交流群，同学们都来自不同的乡镇，相隔很远。建了群之后，我们还没开学就聊得火热了！”新媒体对“人际交往”的影响也是因人而异，例如：主城片区的王同学说：“我觉得现实生活中，人们总是勾心斗角的。我就很喜欢微信查找附近人的功能，我通过这个办法认识了很多朋友，但实实在在交心的朋友还是我的同学、同事，慢慢地也就觉得微信越来越没意思了。”通过进一步调研发现：在日常生活中社交不积极的同学对“使用新媒体进行社交”的期望较高，他们希望通过新媒体与更多的陌生人交流，在新媒体塑造的“拟态环境”中发声，以此来消除现实人际交往的挫败感，力求实现“使用与满足”的效果。但这样的愿望往往很容易落空，由于新媒体交际缺乏面对面的接触，陌生人间往往防备心较重，难以实现真诚沟通，进而产生网络交际鸿沟，影响其主观感受。另一方面，那些在日常生活中社交活跃的学生常把新媒体作为社交的辅助手段，不断辐射更广泛的社交圈。由此可见，新媒体的使用能较好地满足成教学生的社交需求，现实的生活状况也被新媒体正向放大“，强者愈强，弱者愈弱“的自然物种生存法则同样适用于新媒体建构的媒体生态环境，从而形成“沉默的螺旋”。

2.群体身份层面：比较心理和阶层归类心理依据比较理论和阶层归类心理，以成教学生对新媒体的使用为中介变量，对受访者进行社会比较和阶层想象。27名受访者（共抽样30名）表示，曾多次在新媒体中看到关于“成教学历注水”、“成教考试作弊”等一系列反映成人教育问题的内容，存在污名化的“标签”。而这些“标签”往往来自公众的“固定成见”，他们依据固有化、简单化的观念和印象，对成教学生作出片面化的评价，成为成教学生认知的一种模式，很难解脱。在本次访谈中，所有受访者均表示，在新媒体中感受到社会对成人教育的否定，对成人教育学生的轻视。有13名学生（共抽样30名）表示从中感受到极大的挫败感，有12名学生（共抽样30名）表示无所谓，有5名学生（共抽样30名）表示并未受到任何影响。这些有关成人教育的负面体验，直接导致了受众产生趋同效应，影响了成人学生对自我学习的认同。同时，与普通在校学生相比，成教学生既具有学生身份，又兼具社会身份。成教学生在进行身份归类和阶层幻想时，极易受双重角色的影响。例如：渝西片区的周同学说：“以前才毕业的时候，很喜欢在大学群里面聊天，如今每个人的生活都发生了翻天覆地的变化。群里的同学们，有的当官了，有的变大款了，而我现在还在参加成人教育本科的学习。和他们相比，我真的差得太远了。”“炫富”、“贫富差距增大”等内容，使得身处其中的成教学生，在社会对比中产生较大的“认知弱势”幻想，进而降低了主观幸福感的体验。

3.社会认同层面：自发的社会向心力和离心力随着新媒体技术的发展，受众通过新媒体获得资讯、参与资讯的渠道越来越多。在本次调研中，有23名受访者习惯通过微博、网络新闻等方式获取资讯；有21名受访者喜欢对各种资讯进行评论；有14名受访者表示通过评论资讯，能产生较强参与感、归属感和社会认同感，提高社会向心力。例如：主城片区的周同学说：“如今，在微博中，时不时就会看到一些成教方面的负面消息。但这也是一个很好的宣泄渠道，看了这些消息，我会有一时的不快，但微博也给了我去评论、分析这个消息的公平地位。所以，总体上来说，我觉得还是很不错的。”社会认同感所依托的载体是多种多样的，新媒体作为其中较为新型的载体也更为成教学生所使用和热爱，通过信息的流通和价值的引导来达成这一过程性的社会认同建构，影响较多数的成教学生，矫正错误观念，传递普世价值观。另外，有9名受访者表示，新媒体对时事获取的便捷性、参与性能在一定程度提高自我主观幸福感，但其传播过多的负面资讯以及多次无效表达后，又极易产生社会离心力。例如：渝西片区的关同学说：“微博的传播功能是很强大，但我们不是什么名人，我们的发言是很渺小的。我曾经遇到不痛快的事，也喜欢发发微博抒发愤怒之情。可这也只能换来一两句安慰的话，没有多大实际效果。”总之，新媒体构建的便捷、无所不在的资讯网络促使成教学生能主动或被动地介入公共事务和国际国家时政，在群体身份认同上可能得到加强，从而增强凝聚力或向心力，提升主观幸福感体验；亦有可能社会疏离感被加剧，促使孤立心理或离心力的出现，从而降低主观幸福感体验。

二、结论

通过研究发现，新媒体使用对成教学生主观幸福感的影响除了首要遵循使用与满足原理，还通过社会比较和阶层想象、社会整合和认同调适来等路径来表现。由此，可基于此表现路径，通过如下方式干预成教学生主观幸福感。

（一）建立基于新媒体的群体聚合组织根据成教学生的新媒体使用习惯，各成人高校、成教管理机构应选择学生喜欢的媒体，从不同层面建立相关组织，实现群体聚集。例如：各成人高校可建立学习小组QQ群、微博实现人际交往；成教管理机构可建立微信公众号、官方微博，宣传成人教育相关政策，表彰优秀教学个案。

（二）减少阶层分化的“标签”，重塑阶层认同由于成教学生普遍存在一定的消极心理，各成人高校、成教管理机构在建立新媒体组织后，应及时带有较强心理肯定的媒体内容，努力重塑该阶层的自我认同和社会认同。

副主任论文范文第4篇

列位带领、同事，巨匠好！很侥幸加入局党组给以的此次协作上岗机缘，我报名介入竞聘的岗位是局分析办公室政工副主任岗位。依照市局从业岗位资历的要乞降我局岗位设置任务任务的分派，我以为自己根基适合分析办政工副主任岗位的任职前提，也有决计和才干担负起该岗位的任务职责。我竞聘的来由主要有两点：1、有肯定的办公室任务经历在烟草行业任务的二十余年，行政诉讼我大部门时分曾处购买公室办理任务，所以，办公室任务对我来说根基上是轻车熟路。当然，不消除些许年来行业更始带来的办公室本能机能的转变能够与以前的任务截然不同，但就办公室的内退本能机能讲，作为单元的分析谐和部门高考备战，只需抓好政务和事务两大类任务的本质不变，我仍是有决计能尽快适应的。2、有较为熟习的营业经历政工副主任岗位主要任务任务是本单元政工宣扬和工会、老群众办理任务。近年来，我不竭在措置或兼任这些任务，并为此做出了肯定的成就。如能继续措置此项任务，申论范文我较为熟习的营业经历能避免或增添频频的任务劳作，能有效的保证任务睁开的继续性。竞聘演讲稿超卓开首在带领的指点关心和同志们的支持了解下，多年来，我的任务有肯定的进步，才干有肯定的进步，但当真回顾以往的任务个人简历，或多或少还具有有缺少之处，如在现任岗位上处事缺少精悍，轻易热情用事，静心实干多、请示汇报少等等。但仍是恳请带领和同志们给以我一次机缘。若是此次竞岗胜利，理科论文我将好好掌握此次机缘，在以后的本职任务中，不竭降服自身任务中政工副主任岗位竞聘演讲稿的缺少，勤奋增强对上级政策、划定和专业办理学问的进修，坚持怨天尤人、考究实效的任务作风，规矩任务心态合同协议，准确处置好得与失、苦与乐、配角与配角的联系，主动辅佐主任做好分派的任务，为更好的阐扬分析办的部分效能，失职尽责地干好每份任务。

副主任论文范文第5篇

首先感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！提供了一次展示自我的舞台,更感谢大家给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。所以，在此向大家真诚地道一声：谢谢！谢谢大家对我的信任与支持。今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里竞选总务处副主任一职，现在就我对总务工作的认识、我的优势及假如我当选总务处副主任后的工作思路作述职报告如下：

众所周知，总务处工作具有综合性、广泛性、服务性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、基建维修等情况。首先、总务工作必须为教学服务，为课改服务。总务处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件，确保教学工作和课改工作的顺利进行。其次总务工作必须为广大师生的生活服务,让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。最后、总务工作必须有整体规划，要有计划、有目的地逐步把学校建设好，为师生创造一个整洁、舒适、优美的教学环境。

以上是我对总务工作的一些理解。但要竞聘一个职位，作为竞聘者都应该有自己的优势。那么，我的优势是什么？我要说，我的优势就在于以下几个方面：

第一，我是一名中共党员，我在工作中能做到以人为本，以德养性、服务教学、办事稳妥，处世严谨，能够与人团结共事，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好总务工作的关键。

第

二、自从**年调入双店小学以来，我一直身兼后勤方面的多项工作，如：收缴学费、管理库房、管理食堂、管理图书阅览室、管理电脑室、管理多媒体室及管理教本、教参。每次开学都能及时把课本、办公用品发放到师生手中。十年来，我一直循环往复地重复着后勤方面的诸多工作，丰富的管理经验是我做好总务工作的保证。

第三，我爱学习、爱思考，思想活跃，接受新事物快，比如说计算机，在别人还没有学时我已经熟练掌握办公自动化的各项操作，并于**年考取了江苏省办公自动化中级证书。同年参加了信息技术教师转岗培训，**年在**大学参加了校校通培训。**年在**市参加了校校通培训和课件培训；**年参加了省电教馆举办的3dmax培训。**年我协助刘主任完成了固定资产电算化管理的全部工作.虽然教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，但以上足已证明了我能胜任新形势下的总务副主任一职。

、第四，我具备一定的专业知识和能力。我学过《会计》和《图书管理》两个专业，现正在自考《心理健康教育》本科专业。而我学的这几个专业正是干好后勤工作的保障。我财会中专毕业，从事多年会计工作，所以我能适应教育教学需要，管好用活经费，节约各项开支；严格财经纪律；加强财务管理；财产设备的管理等工作。至于图书管理工作更是我的特长。我在南师大函授学习了《图书馆学》大专.我能做到学以至用,我不仅仅只把我所学的专业知识用于我镇,同时在**县其它几所学校的大型创建中,我全权承担了图书管理的全部工作.如石榴小学市实验小学的验收,我负责的图书管理工作得到上级领导的好评.去年孙局长又把我派到安蜂中学,全权负责图书室、阅览室工作.最后在三星级学校验收时,同样得到上级领导的高度赞誉.今年四配套工程中,我又帮助双店中学进行了图书的分类、登录等工作.多次大型活动的参与使我积累了丰富的管理经验,所以说我具备一定的专业知识和能力。

在多年的工作中我也取得了一些实实在在的成绩,现就我调入双店小学以来的成绩向大家汇报一下：**年迎市实验小学验收时,因工作突出,我被评为“市优秀图书管理员”；同年被**县教育局评为“优秀教育工作者”**年,我的论文《减负后的中小学图书馆》获市三等奖；**年我的论文《中小学课外阅读的普及与提高》获市二等奖；**年我被评为双店镇“十佳青年教师”；**年我的论文《农村中小学图书馆现状调查与发展对策研究》获市二等奖；**年在全市信息技术基本功大赛中,我获市基本功大赛三等奖；**年因工作突出,我被**县人民政府授予“优秀教育工作者”称号；**年我被评为**县“优秀少先队辅导员”；**年我被评为“关心下一代”先进个人；**年在第十六届青少年科技创新大赛中,我被**县教育局评为优秀辅导员；**年在省“校校通”工程信息技术教师培训中,我被**大学评为“优秀学员”；**年在市第十六届青少年科技创新大赛中,我辅导的**同学获市“科幻画”三等奖；**年在“回报社会,爱心助学”活动中,我被**县教育局评为“爱心助学”先进个人；**年我辅导的**同学获省“电脑制作”现场比赛二等奖；**年我被**县教育局评为“教学质量”先进个人；**年我辅导的**同学在第十七届青少年创新大赛中,荣获“科幻画”二等奖；**年我辅导的**同学在市文化局举办的“我爱读书”演讲比赛中获市一等奖；**年我辅导的**同学在**县文化局举办的“八荣八耻”读书演讲比赛中获县一等奖；**年我的论文《怎样培养小学生写真文》获市二等奖；**年我的论文《图书管理让双小师生书海扬帆》获市三等奖；**年在省“校校通”工程信息技术教师培训中,被评为市优秀学员。以上是我调入双店中心小学以来,始终如一日地辛勤工作的成果。如果我有幸当选为双店小学总务副主任一职,我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨，做好以下几个方面工作：

一、做好总务主任的助手，本着为学校服务、为教学服务、为教师服务的宗旨。经常联系全体教职工、收集各种信息。有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生用品等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作。

副主任论文范文第6篇

*月**日，省人大工作研究会**年年会在省人大会议中心召开。省委书记、省人大常委会主任**顺到会看望研究会全体同志，并作了重要讲话。省委常委、省委秘书长**，省人大常委会副主任**深及秘书长**出席会议，省人大常委会副主任**在会上发言。省人大工作研究会会长**主持会议，名誉会长**，名誉副会长**、**、**、**、**、**、**，副会长**、**、**、**、**、**、**、**、**参加会议。

**在讲话中充分肯定省人大工作研究会取得的成绩。他指出，近年来，省人大工作研究会紧紧围绕省委、省政府中心工作，围绕全省改革发展稳定的重大问题和省人大常委会工作重点，开展了调研和考察研讨等一系列富有成效的活动，提出了很多有价值的意见和建议，为推动我省民主法制建设和经济社会又好又快发展发挥了重要作用。特别是研究会的各位老领导、老同志，以对党和人民事业的真挚情感，以为国家和社会贡献智慧的真诚愿望，积极为科学发展献计献策，为兴皖富民发光发热。这种勤奋学习、忠诚于党、心系人民、乐于奉献的精神，值得我们认真学习。

**强调，当前安徽发展正站在新的历史起点上，面临大有可为的黄金发展期。省十一届人大四次会议审议通过了“十二五”规划纲要，描绘了安徽未来五年的发展蓝图。他希望省人大工作研究会特别是各位老领导、老同志，继续围绕大局、发挥余热、量力而行、健康为上，力所能及地为经济社会发展作出更大贡献。要围绕“十二五”开好局、起好步，突出转变发展方式、承接产业转移、推进自主创新、发展战略性新兴产业等重点，积极开展调查研究，提出建设性的意见和建议。要围绕加强改善民生、社会建设和管理创新，广泛听取群众意见，及时反映群众诉求，特别要抓住群众反映强烈的突出问题，多做一些深入调研，有针对性地提出措施和建议，切实维护群众利益，促进社会和谐稳定。要围绕做好新形势下人大工作，充分调研论证，开展研讨交流，切实提供有应用价值的研究成果，推动人大工作不断提升到新的水平。

**在讲话中说，过去的一年，省人大工作研究会主要抓了八项工作，取得了很好成效。表现为“五个多”：按照年初确定的主题开展调研所形成的有质量、有影响的调研报告多，理论研讨会的论文多，领导批示多，报刊媒体登载多，开展组织身心健康活动多。在新的一年，我们要按照中央和省委、省人大的工作部署，认真贯彻落实*书记在研究会年会上的讲话要求，坚持围绕主题主线，加强人大理论研究，注意突出工作重点，着力提高活动实效，为促进加速崛起、兴皖富民，为促进人大工作不断新发展做出新的贡献。

会议传达学习了省委和省人大常委会**年工作要点，通过了省人大工作研究会**年工作总结和**年工作要点，并对**年理论研讨会优秀论文和法制研究优秀论文获奖者进行颁奖。

副主任论文范文第7篇

我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给了我这个机会来参加竞职演讲。

我叫*，现年30岁，中共党员，大学专科计算机专业毕业，助理工程师。现在中南大学桥梁工程专业学习，今年毕业。我竞聘的岗位是公司办公室副主任。

我知道我竞聘办公室副主任，有2个不利的条件：一是我自身的硬件条件不够具备。但是，任何事物都不是绝对的，我去年参加了全国英语职称考试，已经通过，而我今年已经具备了聘任中级职称的条件。二是我的处事和社交能力有待提高。但是我相信，我可以通过充满青春活力的热情和对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己。因为办公室正是锻炼人的地方，是对我能力的培养和其他各方面的提高。

所以我决定来参加这个岗位的竞聘，因为，我知道，我有5个有利的条件：

一是熟练运用计算机和网络的能力是我的一个明显优势。现代社会是信息化的社会，中国已加入WTO，在国际和国内建筑市场日益竞争激烈的环境下，信息化是现代企业管理科学化的重要基础，信息化的建设已迫在眉睫。我认为公司通过局域网的建设，机关各部门资源已经可以共享，部门之间的信息已可以快速交流，但机关信息中心还可以通过宽带网接入国际互联网，进行电子邮件的收发及信息的查询工作。机关和各项目经理部可以通过广域网进行信息交流；另外，竞争时的商业信息的保密显得特别重要，只有具备较强的网络知识与能力，才能更有效地进行防范。局域网管理、电子信箱管理、部门与部门或项目部之间的信息交流管理，网站管理等工作目前我已胜任，再经过努力和加强学习我是完全可以做得更出色的。

二是我有较为丰富的的工作经验和相关知识。我在机关教育科工作7年多了，主要承担对外业务，具备较强的公共关系能力。由于经常和办公室接触，深知办公室在公司工作中的地位、作用；知道办公室的职责、任务和规范；清楚办公室工作人员所必备的素质和要求；悟出了一些搞好办公室工作的方法策略，可以胜任办公室副主任的工作。

三是有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养。以“认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作”为信条，言行与公司保持高度一致，踏实肯干，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高。我的两篇论文在今年的九江市职工教育研究会组织的论文竞赛中一篇被评为二等奖，一篇被评为了三等奖，我认为我完全能够胜任办公室工作。

四是有强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识。我能以大局为重、宽宏大量，从不斤斤计较个人利益。能尊敬领导、团结同事。我也深知在知识更新飞速的年代要不断的学习、装备自己，努力在各方面充实自己。

五是有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。

如果我担任公司办公室副主任，我会认真做好以下几个方面的工作，真正当好公司领导和办公室主任的助手。

1．加强学习，积极主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。只有不断加强国际国内形势和公司的各项管理制度和相关业务知识的学习，不断充实自己，才能胜任岗位要求。公司办公室担负着全公司的文秘、档案管理、文件、接待、车辆管理等工作，是信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全公司各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好公司领导的参谋和耳目。同时，办公室的很多工作实际上就是服务工作。因此，从事办公室工作光荣而又辛苦，需要有强烈的事业心和责任感；需要有较强的工作能力和工作艺术。另外我还要加强党性锻炼，服从安排，言行一致，顾全大局，坚决维护公司领导班子的团结，维护领导的形象。同时，充分发挥办公室全体人员的工作积极性，使每一个人对工作都能精益求精，不断提高办公室的服务质量，做好办公室的工作。

2．做好综合协助、协调工作，处理好与领导和同事的关系，确保公司的政令畅通。我将及时地传达贯彻公司党组和公司会议的决策，并加强督办检查，促进我公司各项决策的落实。并且认真、科学地做好公司领导之间，部门与部门之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推诿的现象发生。使大家通力合作，密切配合。在行动上必须与领导保持一致，在思想上与领导同步思维，支持领导、尊重领导、服从领导，维护领导的权威。同时，还要处理好和同事之间的关系。工作上要摆正自己副职的位置，协助办公室主任根据实际情况，合理分工、合理调度，认真落实岗位责任制；还要在关心同事、支持同事、指导同事、理解同事、重视同事上下功夫。做到以诚待人、以理服人，通过沟通、调节，协调好本部门员工之间的关系，做到全体员工一条心，保证扎扎实实，井然有序的做好本部门的各项工作。

3．当好参谋助手，服务公司领导决策。我将及时准确地掌握公司的各方面工作动态，及时向主任和公司领导反馈各方面的信息；并且注意调查分析，主动为公司领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。真正为领导当好参谋助手，做好后勤工作。

4．发挥自己的计算机的特长，合理规划公司的信息化建设这个出长远效益的工作。计算机网络的建设和维护是一个庞大的技术含量高的工作，不是一个人能够实现的。随着公司规模的扩大和网络技术的飞速发展，我们公司局域网也要不断向前发展。而我们现在面临着免票取消，成本增大的困难，信息化的建设尤为重要。通过公司信息化的建设，网络的完善和加强，既可以节省费用，降低成本，又可以提高公司的形象和声誉。公司网络未来的发展方向是：内部网络要不断发展完善，力争公司的网页早日送上国际互联网；公司局域网和广域网，其网络上运行的软件要不断充实，功能要不断增加，逐渐向多媒体方向发展，举行网上会议、网上培训、网上阅读技术书籍，向无纸化办公方向发展。正因为我对计算机的酷爱和较强的专业知识，我认为我担任办公室副主任的工作是更有利于公司信息化的建设和发展的。

副主任论文范文第8篇

认真学习邓小平理论，本人在政治思想和行动上能与党中央保持高度一致。坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，始终牢记全心全意为人民服务宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。能认真学习贯彻党的十七精神，紧密团结在以胡同志为总书记的党中央周围，热爱开发区事业，积极投身到对接长珠闽，建设新”新一轮改革加快全面建设小康社会的宏伟事业中去。

区领导不辞辛劳身体力行的带动下，工作上能够主动适应开发区人员少、事务多、职能弱、任务重的特定工作环境。能与同志们一道艰苦创业、自我加压、负重拼搏、奋力争先，工作上不怕吃苦、敢于吃苦，主动承担重点难点工作任务。党政办主要是协助主任分管政务工作，宣传工作，能积极主动创造性地做好本职工作，根据开发区党政合一，人员机构高度精简，小政府大社会”特点，年月根据中国共产党机关公文处理条例，国家行政机关公文处理办法和企业流水作业规程，结合自己长期在机关工作的实践经验和开发区的工作实际，创制了开发区党政办行文规程》开发区党政办公文处理规程》和《开发区会议规程》市开办字］6号)一直沿用至今，加强了办公室工作的制度化和规范化建设，加强党政办督查力度和综合协调功能。承担了文件拟办、阅处、文件起草、督查办、会议、领导活动、重要材料等大量繁杂的工作。

年，处理行政系例公文333件，制发文0件，制发抄告单、会议纪要、督办通知等101件；年拟办阅处行政文件632件，制发各类行政文件2件；年上半年拟办文件444件，制发70件。能够注意收集全区政治、经济、社会方面的重要情况，掌握全区各部门、单位主要工作情况以及重大社情动态，向区党委、管委会领导通报情况，为区领导决策服务，为上级党委、政府提供有关信息，年负责编辑《开发区政讯》黄金信息》共47期，上报并在市委《信息》和市政府《政讯》采用26条、省委《今日信息要》采用2条，国务院扶贫办刊物《中国地区开发》.1篇、经济》.各1篇，论文《把黄金工业园建成承接“长珠闽”产业梯度转移的重要基地》评为年度全市党委办公室系统优秀论文，访谈录《对接中实现开发区新跨越－访李坊荣书记》赣南日报》发表，并收入市委宣传部编辑出版《对接长珠闽，建设新》一书。区领导身体力行带领下，经常加班加点，从没有休息过一个完整的双休日，从没领取一分钱的加班费。

年月，随分管领导、市编办领导赴开发区考察体制、机构设置工作，根据考察情况，考察组形成了关于进一步调整和明确我区职能配置、内设机构和人员编制问题的请示》经区党委研究上报、年月市委采纳通过，列为新一届市委、市政府四大体制改革成果之一。