布置设计论文范文第1篇
报社对内部会计控制的认识不足,导致很多报社虽然建立了内部会计控制制度,却没有给予其相应的重视,加之一些报社管理层存在越权管理的现象,使已经建立起来的内部会计控制功能不能得到充分有效的发挥,破例现象频频发生,无法维持内部会计控制的权威性。因此,报社管理层对内部会计控制的认识对其在报社内部未来的发展非常重要,如果报社管理层的观念落后,便不能很好的推动内部会计控制的发展,反而会使内部会计控制丧失应有的功能。而当前报社的一部分管理层人员认为内部会计控制只涉及到财务部门,与其他部门的关系不大,这种落后的管理经营观念也在一定程度上限制了内部会计控制职能的发挥。
二、解决经济时代背景下报社内部会计控制问题的相关措施
(一)树立先进的管理意识1“.以人为本”意识财务管理人员要将报社中的每个员工作为有独立思想、独立意志的“人”来看待,而不是将其作为以提高报社经济效益为存在目的的工具。在经济时代的背景下,人文主义精神更应该在报社中充分的体现出来,报社的管理部门应该真正从每个员工的切身利益出发,了解员工的真正需求,让每一个员工将自身利益与报社的整体利益联系在一起,实行健全有效的考评机制,在对工作中出现问题的员工进行处罚的同时,对表现优异的员工进行激励,只有这样,才能充分调动起报社中员工工作的主动性与积极行,实现报社的可持续发展。2.经济效益意识报社的管理人员应当充分意识到内部会计控制制度的重要性,积极与报社中的财务人员进行沟通,并将每个相关人员的工作内容与岗位职责进行严格的划分,使内部会计控制的基本职能能够在报社中充分发挥,使报社中的会计工作与出纳工作分开,避免因职务交叉而产生财务数据上的不真实。
(二)构建完善的控制制度内部会计控制制度的完善与否关系到报社管理能否和谐有序,因此,在内部会计控制制度进行制定的过程中,应当按照职位性质的不同将其分为几个相对独立的机构,并保证几个机构的工作相互制衡,确保内部会计控制制度的职能可以充分发挥。内部会计控制制度可以大致分为以下几个方面:首先,管理层,报社的主要管理层需要从宏观角度对内部会计控制制度进行全面的把控,统筹内部会计控制制度的工作内容与工作进度,协调工作的各方面进程,并在实施过程中保障制度的落实与推进;其次,制度实施部门,在报社中建立一个内部会计制制度的专门实施机构,主要负责按部就班的对内部会计控制制度进行严格制定与实施,并在实施内部会计控制制度的过程中,对其进行及时的分析与评价,把控内部会计控制制度的实施方向,一旦出现偏离,要及时对其进行调整;第三,财务部,该部门是内部会计控制制度最主要的执行部门,需要其对内部会计控制制度严格把控,并将其真正落到实处;最后,报社其他部门,是内部会计控制制度实施的接受者,要配合内部会计控制制度的工作,遵守内部会计控制制度提出的相关要求。
(三)强化科学的内部管理在报社进行内部财务管理的过程中,不仅要对相关工作人员的岗位职责进行严格控制,还要积极提高报社内部会计从业人员的专业技能与综合素质。在提升内部人员素质时,首先要对招聘人员的基本素质进行严格把控,招聘进入报社的会计工作人员,要具备较高的专业素养与综合素质;其次,在日常工作中,要对岗位的工作规范做出严格规定,明确报社财务工作领域每一名员工的岗位职责,并严格岗位考核工作,实行量化的考核方式,促进员工的工作积极性,提升工作质量,以降低财务工作人员的工作失误率;第三,对内部相关工作人员进行定期的综合素质培训,使会计工作更加娴熟,业务流程更加规范;第四,健全报社内部员工的考评机制,要做到奖惩分明,运用这种方式使员工可以自觉的提升自身的专业技能与综合素质;最后,可以在报社推行轮岗制度,将工作人员的岗位进行不定期的调整与交换,以抑制不良行为的产生和发展。
(四)创造新型的资金管理报社的日常工作中会涉及到很多与广告公司的业务往来,而这些业务普遍都涉及到资金问题,因此,报社应该将这些广告公司,包括发行部门等设计到资金管理的要素整合起来,利用内部会计控制制度,建立起专门的部门对这些业务进行统一的管理。报社可以建立起一些专门的银行账户,对这些业务所涉及到的资金进行分类管理,并加强对这些业务资金动态流转的掌握与管理,确保报社中资金的安全与明确。此外,报社还可以利用内部会计控制制度,对报社中的资金进行优化配置,以提高报社有效走进的使用效率。
布置设计论文范文第2篇
1.村级集体经济基础仍然薄弱,支部活动经费紧张。由于村级集体经济基础薄弱,村级党支部的活动经费主要来源仍然是上级划拨,而且数量十分有限。目前,上述每个村每年的全部活动经费为9000元,这还包括人员工资,我们可以想象其中用于支部建设的经费是少之又少。
2.村级集体活动设施仍然落后,支部活动载体缺乏。设施是开展支部活动的载体。没有充足的活动经费,导致村级集体活动设施短缺。边远山区农村的支部工作有别于高校和城区的支部工作。
3.山区农村外出务工人员较多,支部建设活力不够。由于边远山区土地条件有限,经济基础薄弱,更多的收入来源是外出务工收入。上述4个村外出打工党员的情况见表3。从表3可以看出,中坪村外出务工的党员最多,多余该村总数的31%,奇峰关村其次,占该村党员总数的23%以上,三岔口村最少,仅占该村党员总数的8%。但数据的背后也隐藏着一个现象,那就是外出务工的又以年轻党员为主,这就更加增添了支部开展活动的难度,因为年轻党员的外出务工,导致支部的活力严重不足。
二、加强农村村级党支部建设的一些建议
1.进一步建立和壮大村级经济实体。政府应该积极出台政策,鼓励村集体利用优势资源,不断引进外来投资,创造农民工就近务工的机会。从而增加农村居民的收入,为更多年轻人留在家乡创业创造机会。只有不断壮大村级集体经济实力,才能逐步完善支部活动设施,为党支部更好地开展活动创造条件。
2.进一步建立和完善支部规章制度。由于大量年轻人外出务工,导致空巢老人、留守妇女和留守儿童的增加。老年人对政策的了解有限,从而也谈不上对政策执行的监督。在我们的走访中,发现老百姓对个别支部书记意见较大。尤其是对书记、主任“一肩挑”的同志,如何实施有效地监督是摆在我们面前的重要议题。因此,应该逐步建立和完善村级支部的规章制度,同时加大对这些规章制度的执行力度,广大党员和百姓可以随时发挥监督作用。
3.进一步营造和丰富支部民主氛围。村级支部是最基层的党的组织。党的各项方针、政策最终都要通过村级支部传达到广大村民,因此十分重要。支部书记更多地是在履行上级旨意,而不是带领广大村民一起谋发展。如何更好地丰富和营造支部的民主氛围,取决于支部书记对民主集中制的理解和执行,也取决于广大党员同志的监督。
布置设计论文范文第3篇
课题小组对党支部日常活动和工作进行了必要的调研,把党支部建设与基础建设进行了比较,尤其是对党支部建设在基础建设中的作用进行了比较认真的调查和探讨,试图从实践角度证实党支部建设达标的重要性,尤其是在基础建设中的重要作用。课题小组列了以下题目进行了调研:
(一)基础性。我们经常说的“基础不牢,地动山摇”,说明基础工作的极端重要性,因而通过开展达标工作促进基础建设上台阶、上水平。是否也需要通过开展达标工作来促进党支部建设上台阶、上水平。
(二)示范性(或带动性)。党支部建设工作上台阶、上水平,对基层基础建设工作有没有影响,有没有示范作用或带动作用。如果有,到底作用有多大或者有多重要。
(三)借鉴性。党支部建设工作通过达标上台阶、上水平,能否将其成功的做法和实践经验推广到基层基础建设工作中去,尤其是要让大家看到在按标准办事、规范管理、激活机制、增强活力方面的实际成效,进而增强基层基础建设达标工作的积极性、主动性。就基层基础建设工作来说,能否从党支部建设达标中学到有用的东西,借鉴党支部达标的好做法、好经验来推动基层基础建设工作。
(四)重要性。党支部建设工作的重要性任何人都会做出肯定的回答,没有人会说不重要或次要。但在实际达标工作中所花的气力上还是有一定差距的。我们试图通过课题调研来证实其重要性,即党支部建设达标工作是必须要做的,而且是必须要做好的,要投入应有的精力和气力。对以上选题理由的调研,我们只能做到初步的探索,仅仅局限于局部和具体工作层面,局限于对工作实践的调查和初步的总结,我们没有精力和能力从理论的高度进行必要的探索。在理论上的深入探索只能是党务专业工作者的任务。
二、党支部建设工作是企业建设工作的重要组成部分,党支部建设达标与基层基础建设工作密不可分
我们在调研中发现,党支部在企业各项活动中发挥的是战斗堡垒作用,其角色有显著的特殊性,即党支部是一面旗帜,进而每个党员也是一面旗帜,顾名思义就是引领和榜样的作用。党支部及其党员通过带头作用、骨干作用和桥梁作用来服务中心工作,保证中心工作。因而党支部建设工作是企业的一项非常重要的工作。同理,基层党支部建设达标与基层基础建设工作也是紧密关联的,密不可分的。通过调研,我们得到了以下基本认识:
(一)党支部建设与基层基础建设之间存在着紧密性关联。党支部是企业党组织的一个基层组织或单位,它的基本任务是“围绕中心、服务中心”,体现的是党组织的战斗力,如基层领导班子建设、党支部自身建设、党员队伍建设、企业文化建设等,都是企业重要的基础性工作,与企业其他基础工作有着不可分割的关联度,像领导班子建设和企业文化建设等工作不仅是企业的经常性工作,也是非常关键的基础性工作,做不好就会严重影响企业改革发展的大局。当党支部的这些工作与基层单位的基础工作相结合,就为企业实现自己的目标奠定了良好的基础,也为基层单位完成生产经营任务提供了有力的保证。
(二)党支部建设与基层基础建设的相互渗透性程度高。在调研中我们发现,党支部的各项工作、各项活动可以说基本渗透到企业生产经营活动的各个方面,如基层领导班子建设是基层单位或部门建设的核心,党支部自身建设和党员队伍建设与职工队伍建设密切相关,思想政治工作和企业文化建设是企业各项工作的灵魂。但这些工作与生产经营工作相比较而言是“务虚”,给人的印象就是搞虚的东西,说得多干得少,理论说教多而看得见的成果少。我们目前的做法上也的确有虚的成分,甚至于把一些很重要的工作当作虚的东西而重视不够,做得很不扎实。通过党支部建设达标工作可以完善机制,开展更有特色、更有针对性的工作为生产经营工作服务。
(三)党支部建设与基层基础建设的相互依赖性强。党支部建设达标的目的就在于强化党支部的管理,使党支部工作最大限度地适应企业改革发展的需要。通过“创先争优”活动,在生产经营等工作中发挥带头作用、骨干作用,在各项工作中发挥党组织的政治优势,动员党员和群众全面完成生产经营任务,实现企业的工作目标,同时也是实现党组织本身的工作目标。党组织的各项活动与企业的各项活动紧密相连,党组织的工作任务和目标同时也是企业各级组织的工作任务和目标,党组织没有独立于企业各项活动以外的任务和目标,在目标任务上完全与企业的目标任务一致。就从我们支部近一年的工作看,达标工作开展后,党支部的工作重心更加突出、内容更加具体、职责更加明确。党支部的工作有了量化考核、有章可循,工作程序也开始规范起来。在服务工作和通信维修工作中,能够结合实际,坚持把党支部的工作与服务和维修工作相结合,号召党员亮身份、做表率,带头完成工作任务。每个党员在急、难、险、重的任务面前,克服困难,冲锋在前,发挥了突击骨干作用,做到了党员身边无违纪、无违章、无事故,使党支部的各项工作有的放矢。实践说明,党支部的活动离开了本单位、本部门生产经营活动就失去了其存在的意义。如果企业的生产经营活动没有党支部和党员的作用,同样就缺乏动力和创造性。党支部与企业在作用上是一致的、相互依赖的。在基础建设上同样是一致的,相互依赖的。搞好基层基础建设工作是为了企业的基础牢靠,搞好党支部建设达标工作是为了企业的基础更牢靠。
三、党支部建设与基层基础建设有各自的工作领域,因而达标工作有其相同点与不同点
(一)相同点1.目标一致。党支部建设达标与基层基础建设达标都是为了推动基层基础建设工作升级,不断夯实基础管理,全面提高员工的素质,做到与时俱进、开拓进取。2.任务一致。党支部建设达标与基层基础建设达标都是为了加强基层基础工作,提升管理水平,通过规范制度、流程、职责,突出规范化、标准化管理,建立起“用标准引导、为实现标准服务、按标准评价”的工作模式,用标准来规范管理工作的方方面面,实现“基层稳,则全局稳;基层实,则全局实;基层活,则全局活”基础建设工作目标。3.做法一致。都是从基础工作入手,从标准化规范化抓起,突出规定动作,杜绝自选动作,强调严格、科学、精细、公正,使管理工作的各个方面、各个环节处于受控状态,做到人人有专责、事事有人管,过程受控制,工作高标准。
(二)不同点1.工作内容不同。基层基础建设工作达标主要围绕生产任务、工作质量、安全环保和现场管理等基础性工作开展达标活动,通过考核标准来评价各项基础管理工作的成果,进而推动基础管理工作规范化标准化。党支部建设达标则围绕基层领导班子建设、党支部自身建设、思想政治工作和企业文化建设等基础性工作的标准化建设开展达标工作,进而推动党支部建设上水平。2.工作重点不同。党支部建设达标的根本任务是提升其自身管理水平,改进和加强党的基层组织建设、思想建设和作风建设,建立起保持先进性的长效机制,真正把上级党组织的工作部署落到实处,真正把党支部的各项活动落到实处,通过考核标准来评价支部各项活动、落实上级党组织的工作任务所取得的成果。其达标的工作领域主要在领导班子建设、党组织建设、思想政治工作和企业文化建设等方面,努力的方向是不断适应企业改革发展的新形势,实现自身活动与企业生产经营活动的有效结合,更好地为生产经营工作服务。而基层基础建设达标主要是围绕生产经营活动和管理工作开展标准化工作,努力的方向是夯实基础、规范管理,建立起牢靠、科学的管理体系,为生产经营工作服务。3.采用的标准不同。基层基础建设工作多采用的是国家标准、行业标准和企业标准及有关制度要求,有的甚至采用国际标准,达标的目的在于推动这些标准的运用。而党支部建设工作标准化多采用的是有关政策、规定、制度、规范及上级党组织的要求等,达标的目的在于推动这些政策、制度规范的落实。
四、高度重视党支部建设达标工作是新形势新任务的需要
企业基层组织是由党政两个方面结合而成的有机整体,在基础建设方面有其不可分割的关联度。在基础建设达标工作中,要将二者放在同等重要、同时推进的位置组织实施。基本理由是:
(一)从整体性上看,党支部建设达标是企业各项标准化工作达标的重要组成部分,党支部建设是企业基层基础建设的重要方面。尽管党支部工作务虚的方面多,但任何事物、工作都是由“虚”和“实”两个方面构成的,是一个事物的两个方面,缺了哪一个都不行,我们不能片面地只看到“实”而忽略“虚”,否则会犯大错误。达标工作也要充分体现这种整体性,要看到党支部建设如果基础不牢,也会地动山摇,比如基层领导班子建设、职工队伍建设、企业文化建设等工作都是关乎企业兴衰大局的重要工作。
(二)从全面性上看,党支部建设与基层基础建设工作各自代表两个方面,是企业全部工作的一部分,而且相互不能替代,缺省或忽略哪个方面都会削弱企业的整体工作。所以在达标工作方面,同时推进党支部建设和基层基础建设达标工作是企业全面发展、整体提高进步的必然选择。
(三)从适应性上看,新形势新任务对基层党支部建设提出了更高的要求,所肩负的任务也更加艰巨,面临的各种难题也更多更复杂,迫切要求党支部不断加大工作创新的力度,充分发挥战斗堡垒作用,在企业改革发展中有不凡的表现。重视和加强党支部建设达标工作,就能够有效地推进党支部建设整体水平的提高。党支部工作的标准化、规范化必然促使支部工作朝着先进性、规范性、实效性迈进,影响和带动基层基础建设工作的进步。成果显著的党支部,可以发挥示范作用,可以为本单位本部门的达标工作提供好做法、好经验或可以借鉴的工作思路和方法。反过来又可以从比较中发现自身工作差距、看到工作的不足,及时整改完善提高。
五、需要注意解决的几个问题
(一)标准不一致的问题。基层基础建设工作采用的标准是国家标准、行业标准和企业标准及有关制度要求,多数资料、台账一致。而党支部建设达标采用的多是有关政策规定、制度、规范及上级党组织的要求,标准比较模糊,同样的工作内容所建立的台账资料在支部之间不尽一致,需要所在单位党委协调统一。
(二)达标工作参与面比较小的问题。从我们调研的情况看,党支部建设达标工作基本限于支部书记、支委和党小组长,党员参与的很少,有些工作甚至于支部书记单干。
布置设计论文范文第4篇
“国培计划”培训班建立临时党支部或指派临时党支部书记,要完善建制,顺畅机制。一是完善机构设置和运行架构。其工作体系为“学校党委—院系党总支—项目班临时党支部—学员党员”。二是严格建制程序,严格履行民主推荐,报请校党委组织部批准的工作程序,保证组织的合法性和权威性。学员到校前,通过电话、邮件、QQ等方式掌握参培学员个人信息,为临时党支部的成立做好前期基础工作。在学员开学报到之时,通过学员登记表和指派党员老师分别谈话等形式进一步了解学员党员的思想政治情况。在此基础上,由党总支牵头和引导,根据班级党员人数情况决定成立临时党支部或单设书记,最后经“国培”班党员推选,报学院党委组织部审批成立。三是建章立制,做到职责明确。按照《党章》和“国培计划”要求,建立《临时党支部工作细则》,明确临时党支部工作职责,即充分发挥临时党支部的桥梁纽带和战斗堡垒作用、发挥党员的先锋模范作用,按照服务群众的总要求,认真做好学员思想政治工作,积极宣传“国培计划”的目的和重大意义,围绕培训任务开展丰富多彩的活动,团结全体学员高质量完成培训的各项任务。
(二)加强思想政治教育,增强学员学习的责任感、使命感
思想政治工作是一切工作的生命线,思想建设是班级管理工作的重要任务,是树立学员们正确的世界观、人生观、价值观和教学观的正确途径,是其他工作无法替代的。通过思想建设,可以提高学员对“立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”[3]的教育战略定位认识,从而增强“国培计划”学习的使命感和责任感,为此,临时党支部应着重从以下几个方面入手。1.抓现代教育观讨论,帮助学员树立正确的教师观、教学观。抓住世界观、人生观、价值观这“三观”的总开关,结合现代教育的整体功能、育人的全面质量观、开放的培养方式观、发展的终身教育等思想讨论,树立正确的现代教学观和育人观。2.抓“国培计划”的“仪式教育”,做好开班和结业典礼,增强学员学习责任感和成就感。开班仪式要求气氛热烈,为学员营造良好的学习气氛和增加学员学习的责任感和使命感。具体做法为:一是会场布置庄重,做到环境育人。二是典礼程序简洁,体现庄重感。三是典礼仪程简短,体现实效性。结业典礼以体现成就为主题,议程以学员汇报为主,体现学员主体性。3.抓过程教育。在学习过程中必须坚持以人为本,领导和临时党支部负责人应经常深入学员中了解情况,及时发现问题,解决问题,营造心齐气顺的良好培训氛围。
(三)加强宣传工作,注重树立典型,做到示范引领
在学习过程中,只有党员“带头做”“认真做”,学员才能“跟着做”。为此,临时党支部对党员明确要求做到“三个管好”。即管好本人,做培训规章和纪律的模范遵守者;管好自己身边的学习人员,做培训学习的带头者;管好家庭,做学习与家庭矛盾的协调者,要求全体党员学员在积极争取自己家庭对学习支持的同时,帮助学友处理好学习和家庭的矛盾。做好舆论引导,强化培训简报和新闻报道等宣传,充分展现学员们的学习成就,由临时党支部牵头,组织培训简报的撰写,通过报市网培办、在培训网页发表、班级QQ群交流及其它新闻媒体报道,充分发挥正能量,起到教育和引领作用。
(四)强化活动建设,构建和谐集体
1.抓“破冰”活动。开班之时,为消除学员们的陌生感,让每个人都找到自己的归属感和认同感,开班典礼后,由指导老师和班主任组织破冰行动,第一阶段,小组集体完成作品。学员每8—10人组成一个小组,通过小组学员自我介绍,转变观念、调整积极心态,推选组长,在绘画纸上集体创作组名、组训、组徽。第二阶段,各小组集体成果展示,将小组推向全班。该活动的有效开展,破除了人与人之间的距离感,使每个学员迅速融入团队,让每个学员都充分发挥自己的优势,每个学员都在集中全体成员的智慧,为优秀团队建设打下基础,为接下来的培训做了良好的心理准备。2.抓“头脑风暴”活动。为充分发挥培训学员积极性,在消化老师所讲内容基础上进一步产生更多的新观点和解决问题的新方法,每个培训班到中段时期,由临时党支部牵头,精选1—2个大家感兴趣的题目,让所有学员充分发挥自己的创造性,形成众多的建议和意见,提高集体创造性思维的开发。3.抓组织生活,开展“师德师风建设”活动。师德修养对于学员身心健康发展具有巨大的影响作用,是推动教师自我反思、促进教师成为“研究型”教师的核心,是教师终身学习的不竭动力。为抓好此项工作,可采取三个方面措施:一是专家引领,加强师德修养的基本理论和方法学习;二是开展师德师风论坛,由学员自己讲,现身说教;三是积极倡导学员观看《焦裕禄》《孔繁森》《杨善州》等优秀影片电影,并就此讨论,深化党性教育。
布置设计论文范文第5篇
一、基层党建存在的问题
1、个别党支部的“”等基础制度得不到有效落实。党支部不能明确支委会议题,存在重点不清的现象,不能正确把握有关问题是该由支委会议还是行政会议上讨论解决,对重点工作与一般工作区分不到位。组织生活制度落实不到位、程序不够规范,存在强调施工工作忙,人员难以集中等原因,以“碰头”的形式决定会议内容。如:以车间党政正职碰头会代替支委会;以碰头会、工班长会代替党员大会。另外,在组织召开民主生活会时,支部党员都能积极开展自我批评,态度诚恳,能深刻认识自身不足,找原因,找差距,但在相互之间开展批评时,个别党员存在“老好人”思想,有所顾忌,怕得罪人,轻描淡写,趋于应付,效果不佳,查摆问题蜻蜓点水,缺乏必要的思想性和针对性;党内活动没有紧密结合中心工作和党员思想实际,内容空泛、形式单一、内涵贫乏,缺乏足够的吸引力。以上种种现象,导致基层党支部落实党支部“”等制度质量不高,形式主义蔓延,各项组织生活制度功能得不到应有体现,作用得不到应有发挥,一定程度上影响党支部议大事抓大事能力水平发挥。
2、部分党支部存在着个别党员先锋模范作用发挥不到位的问题。党员的先锋模范作用要体现在思想上和工作上,但个别党员不能适应铁路新的形势、新的变化和新的要求,日常工作上混同于普通群众,工作平庸,更谈不上突破;有的党员在对待铁路改革和发展中出现的一些矛盾和问题,不能正确认识、正确对待,对群众反映的热点、难点问题,人云亦云,漠不关心,缺乏党员应该发挥的先锋模范作用,更不能提出有效的解决问题措施,造成了党员在群众中的威信不高。尤其是在当前全路安全压力异常严峻的形势下,无论是安全管理、安全控制,还是上级的指示要求、活动安排,某些环节未能得到有效贯彻和落实,惯性事故屡禁屡出,这些都反映出我们的党员没有真正充分的发挥作用。有的支部书记平时忙于日常事务,对党务知识的学习不太重视,存在着不善学、不深入学的现象:认为车间主要以确保安全、完成任务为中心,主要的工作重点是保安全,抢任务,只要不出现安全问题,就胜利完成了任务,在落实党支部基本制度上打“擦边球”,重过程轻结果,重形式轻内涵,满足于“过得去”,不求“过得硬”,导致党支部战斗堡垒作用不到位、党员先锋模范作用不突出。
3、对党委的重点工作落实不到位的问题。如,不能结合自身实际开展好有特色的自选动作等。有些党支部书记、尤其是在兼职党支部书记中,存在着“等、靠、要”的现象。有的党支部片面的认为,车间的管理主要靠行政手段,思想政治工作作用不大,把党支部工作等同于简单地组织学习文件、传达会议精神,以至于对上级文件照抄、照搬、照转。有的党支部书记做思想工作怕得罪人,因而不敢抓、不想抓,不能主动去观察、掌握、分析职工的思想、工作、生活情况,不能积极向上级组织报送有价值的动态信息,在发牌、处理违章过程中,回避矛盾,躲着问题绕道走,方法上缺乏创新;在内容上,表现为传达上级文件多,说大话、讲空洞道理多,而职工群众关注的热点、难点内容少,引起职工的反感情绪;在形式上,不外乎黑板报、宣传栏等标语口号式的宣传,多数是说教式的思想教育,导致段党委的工作要求、活动安排在党支部落实不到位。
二、基层党建存在问题的原因
针对以上存在的问题,经过认真分析,有以下几方面的原因:
1、部分党支部不能正确处理好党支部基础建设工作与安全生产的关系,党建工作运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势,思想观念不能适应铁路的快速发展。党支部工作仅仅局限于发放文件,召开会议,制定措施,提出要求等片面形式。支部建设过程中,对执行落实效果缺乏“一竿子插到底”的精神;缺少“踏石留印,抓铁留痕”的态度和决心。导致基层党支部对党建基础工作说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象。由于没有正确地认识和处理党建工作和中心工作、硬件和软件建设之间的关系,致使少数党支部工作一般化,作用不明显。
2、对“”等工作制度的认识不到位。究其根源是党支部组织生活制度不规范,少数党支部书记抓党支部工作意识差,存在着重安全生产和施工任务,轻党支部工作的普遍现象,导致党支部书记工作“行政化”,出现了党内外的大事小事“一把抓”的现象;
3、部分党员的思想观念及政治素质有待于进一步提高。有些党员的党员意识淡化,存在党员作用群众化倾向,在日常生活中一些党员与普通职工斤斤计较,重利轻义,注重眼前利益,忽视长远利益,当职工思想出现波动时,不是主动地做思想工作,而是袖手旁观,甚至人云亦云;有的党员缺乏使命感、事业心,缺乏群众观点,将自己的利益高于一切,不同程度地存在信仰模糊、信心不足和信任下降的问题;有的党员对共产党员到底应该是“多干活,多拿钱”,还是应该讲奉献产生了“质疑”;有的党员对自己要求不高,得过且过,思想上“开小差”,行动上“溜边”,降低了党员在群众中的威信。
4、个别党支部班子成员的工作能力需进一步提高,以适应形势发展的需要。客观的分析,近几年来铁路安全总体形势压力大,施工任务繁重,牵扯了大量的精力和注意力,但是,从主观上分析,还是党支部书记对党支部工作是不是真正的重视。调研中发现,目前,我段的党(总)支部书记队伍从任职时间上看,大多任职时间不长,最长的四、五年,最短的不足一年。有的党支部书记对党支部基本工作制度了解甚少,掌握不清,对基层党务工作的基本要求更是不够了解,导致想开展工作却无从下手。支委成员的工作意识欠缺,责任意识弱化,部分支委在研究决定问题时,只要不涉及到自己分管的工作,就基本没啥意见,造成“书记团团转,委员没事干,党员一旁看”的现象时有发生。
三、加强基层党建的工作措施
1、加强党支部班子成员和党员的素质教育,提高素质。主要采取三种方式:一是加强指导,做到三个“定期”:定期召开支部工作例会,与支部书记进行沟通交流,通过每月召开一次支部书记例会,对本月工作进行总结,并对下步工作进行提前安排,帮助支部书记找出不足,指明方向;定期开展专题研讨,每年对支部建设、职工思想政治动态等工作进行理论研讨,要求每位支部书记撰写1~2篇研讨论文;定期深入基层,对支部书记工作进行督促和检查。二是开展工作交流,做到集中与分散相结合,组织党支部专题工作现场会,向支部书记展示推广典型经验,比如组织开展党建工作现场观摩会和座谈会,提升创建水平、交流创建经验。三是抓好党支部书记培训,采取自学与集中学习、辅导与观看录像以及参加路局党支部书记培训班和利用支部书记例会等方法,进行学理论、学管理、学法律、学党务知识,提高党支部书记的政策理论水平和工作能力,拓宽党建工作思路。
2、为党员发挥作用提供广阔舞台。党支部工作中要紧紧围绕“给权利、给任务、给舞台、给客观评价”,培养造就一支能打“硬仗”的党员队伍。“给权利”就是党员应该享受的讨论、学习、活动等权利,使党员意识到自己不同于普通的老百姓。“给任务”就是要把党员培养成本车间、本工种的尖子和能手,要把党员放在最关键、最重要的岗位、工序上,使其能够展示自己,发挥作用。“给舞台”就是构筑各种活动载体,搭建党员作用发挥的平台。如结合基层党组织和党员实际,以提高“提高党支部战斗力、提升党员素质”为目的,组织课题攻关小组、QC小组等,搭建起党员争先的舞台。“给客观评价”就是要建立完善党员考核制度,保持党员先进性长效发挥。各党支部每月对党员责任区工作、安全生产等情况进行考核,在党支部园地进行公示或表格化展示等,促进党员先锋模范作用的发挥。
3、推进党支部建设基础工作制度的创新力度。要进一步提升党支部工作科学化水平,笔者认为,必须细化党支部工作评价标准和衡量尺度,要从明确责任、细化内容、强化考核着手。实行党支部工作量化考核,实现党支部工作从粗放型模糊管理到目标量化管理的转变。增强各党支部书记(支委)、全体党员抓党支部工作的责任感和紧迫感,使党支部工作始终做到“有部署、有落实、有检查、有考核、有奖惩”,营造齐心协力抓支部工作的浓厚氛围。将党支部工作考核内容细化、量化,考核内容具体分解为党支部工作制度、宣传思想工作、党风廉政建设、企业文化建设、职工教育、工会工作、团组织建设、综合治理等方面,形成科学、完整、严密的党支部基础工作目标管理体系。全面推进党支部工作,不断提升党支部在保安全、保稳定的中心工作中的战斗堡垒作用。
作者:王步才单位:北京铁路局北京工电大修段
第二篇
1转变思想更新形象,解决好影响支部建设的思想问题
一是党支部书记和党员首先树立正确思想观念。在企业要树立不管是生产工作还是党务工作都是党的工作,不管是行政干部还是党务干部都是党的干部,都是为党为国家为企业在工作,党支部书记要树立岗位自豪感,正确认识党支部工作在基层一线的重要作用,党员要讲党性做表率,紧密的团结在支部书记周围,支持支部书记的各项工作。
二是树立基层党支部在群众当中的新形象。长期以来基层党支部工作由于各种原因在群众当中留下了“假、大、空”的不良印象,要彻底改变群众这些思想认识,就需要在开展支部工作过程中紧紧围绕中心工作、更加紧密的结合实际情况、更多的倾听群众的真实意见建议,另外在开展工作中还需要认真思考哪些支部工作确实促进了基层建设,哪些给职工群众增加了多余负担,对于有实效的好做法要坚持,对于形式大于内容的空架子工作要尽力减少,只有这样党支部工作才能得到更多人的真心拥护。
三是正确认识和处理党支部工作与生产经营工作的关系。要树立党支部工作与生产经营工作是有机整体,互相依靠,互相促进的思想认识,使党支部各项活动和生产经营工作“同轴运转”,画出一个美妙的“同心圆”。在开展党支部工作中要围绕生产经营中心工作,善于把生产经营的难点和重点,作为党支部工作的切入点和立足点,结合每一阶段的重点工作任务,充分利用“党员责任区”和“党员示范岗”等实践平台。
2从制度层面保障党支部工作,解决影响党支部建设的政策问题
一是落实好现有各项政策制度。包括支部的选举(改选)、支部委员会会议、支部工作的考核等等制度,这些制度应当是严格的、可行的,一旦制定下发了制度,就要监督贯彻落实。二是制定更进一步的激励保障政策。包括进一步明确党支部书记和支委委员的职责,赋予支部委员相应的权力,让其真正能够腾出时间和精力抓支部建设,另外及时将党支部建设纳入联合站整体工作系列,企业在工作部署中有党支部建设的内容,在年终总结中有党支部建设的成果,落实党支部工作的经费。
三要营造良好的内外部环境。树立基层一线党支部的政治核心地位,让基层一线党支部有责也有权,对外要大力宣传党支部工作内容,让职工群众真正理解和支持基层一线党支部工作,要大力宣传典型党支部和先进党员事迹,宣传基层一线党支部取得的实效和成绩。
3加强党员队伍管理,解决好影响支部建设的人员问题
一是把好党员发展关输好新鲜血液。确保每一名新发展的党员都是党组织合格的一份子,都能发挥党员的先进性。每年初,党支部组织各党小组组长、支部委员研究发展党员计划,根据各组党员人数、责任区党员配置、优中选优等提出发展名单。在发展党员过程中,及时根据岗位调整培养人,确保积极分子在每个成长阶段都有合适的师傅带,合适的党员管,确保发展质量。
二是抓好党员队伍的思想教育。做好基层一线党员的思想教育要特别注重创新教育方式、丰富教育内容,落实教育责任。坚持教育针对性和经常化。对正式党员,重点进行理想、宗旨、纪律和党的路线方针政策教育,对预备党员,重点进行党的基本知识和优良传统教育,切实解决好思想入党的问题。此外,坚持灵活开展思想教育,为主动学习、自觉学习创造有力条件。
布置设计论文范文第6篇
在课程教学过程中,积极推行文献学习,开辟文献研讨学习模块。我们认为,文献学习是开展研究性课堂教学的重要内容。在文献学习环节,首先由教师选定若干篇论文,在对应环节内容的课堂教学一周之前布置给学生。这部分论文分为两个类型,一类是基于物流园规划实践的文献,另一类是基于理论探讨、模型构建的前沿性学术论文。通过课堂、课程网站或课程公共电子邮箱等形式布置文献阅读任务。在物流园区规划课程的教学中,把文献学习的重点放在物流园区选址、数量确定和规模估测、内部功能区布局规划、运营管理规划等方面。通过提前一周的文献阅读,为课堂上研讨做好准备。在此基础上,课程研讨环节才会顺利而富有成效的进行。
2构建研讨模块
在文献研讨环节进行的初期,教师在课堂上对选择的文献进行引导性讲解,以培养学生文献阅读的方法和能力。在一段时间后,让学生自己检索文献,自己阅读、总结与分析文献,以培养学生文献调研能力和文献分析能力。引导学生在研讨中要覆盖文献的研究内容、方法、结论以及文献优点与不足等方面,更重要的是一定要包含对问题的自己的看法与观点。研讨的形式可以是师生互动研讨,更多是分组研讨。将班级学生分为若干小组,每组人数以3~5人为宜,人数太多会影响学生个体效果,会产生部分学生的依赖现象。这种小群体的研讨课方便师生之间的知识交流,能让学生体验到研究、发现与探索的乐趣,培养学生创新性思维。研讨课结束后,要求每个学生都要做一份研讨总结,以短论文的形式发表在学校网站或者课程网站上,以便总结研讨成果、发现创新点、提升创新能力,还可以和更多的同学进行交流。除了在课堂上进行研讨活动,还把研讨活动拓展在网络平台上。
3构建研究性教学的信息平台
在课程教学过程中,以学校内部网络、公共邮箱、课程网站等作为研讨性教学的信息平台。在平台上布置研究性学习任务,上交研究性学习作业,发表研讨课结论和自己关于某个研究问题的观点。从实施物流园区规划课程的研究性教学经验来看,信息平台可以极大的提升研究性教学的效果。部分同学在平台上与其他同学的交流中产生了有价值的创新思路。研究性教学平台的首要功能是在方便学生研究性学习方面发挥其实质功能。所以,在平台建设初期,不需要太复杂,只要能发挥其基础交互功能就足以。把学生在课程的研讨平台上发表的观点、思想方法的次数和质量进行综合评定,纳入课程考核成绩中,以促进学生讨论的积极性。
4课程考试与成绩评定
布置设计论文范文第7篇
第一类:通信工程设计1、通信网工程设计2、程控室工程设计3、传输室工程设计第二类:通信论文4、光城域网研究与组网5、光波分复用技术的研究与分析6、光同步数字体系的研究与分析7、论述移动通信的应用及发展8、铁通XX分公司宽带业务现状与发展9、铁通XX分公司发展策略10、提速铁路专用通信业务及发展11、自拟与本职工作密切相关的通信工程专业课题第一类:通信工程设计题目要求《通信网设计》
一、设计要求:1、作某一范围长途干线网设计;2、绘出新设计通信网图并作相应阐述。
二、主要内容:1、对通信网种类及构成要素作概括性阐述;2、拟定长途网业务节点数量及选用相应设备;3、对新设计通信网的信道构成特点、网型、保护方式等作相应阐述。《程控交换工程设计》一.设计要求:1.对原有设备情况的调查,收集各种资料2.根据调查结果设计交换网图3.根据交换网图提出中继方式,其中包括信令方式,接口方式及传输方式等内容4.画出工程所需各部分图纸5.写出设计规范书及设计说明书二.完成图纸名称:1.交换网图2.中继方式3.设备平面布置图4.总配线架,数字配线架端子分配图5.电缆径路图6.电源系统图7.工程数量表《传输室工程设计》
一、设计要求:1、结合本单位条件或者处自拟条件作传输室施工设计,规模不限;2、采用光纤传输设备或者数字微波设备及相关附属设备(如中配架、数配架、引入架、试验架等);3、对各项设计作重点说明。
二、主要内容:1、传输室设备平面布置图;2、通信网图;3、室内信道直线径路图;4、中配架运用及分配图;5、布线计划图改工程数量表。第二类:通信论文题目要求1、根据所选题目进行现场调研及收集资料;2、根据题目说明论文主要包括哪些部分;3、对每一部分作详细论述;4、论文应包括论点、论据、论证过程及结论;5、所涉及的数据、图表要准确;6、论述过程中要有自己独创的观点;
布置设计论文范文第8篇
毕业设计(论文)进行的时间大概为16~17周。前期要求学生利用学校资源对所选择的毕业设计题目进行了解,主要是查阅相关文献资料、撰写开题报告和文献综述,确定实验方法及内容。为加强导师对学生的督导、监督,指导教师应负起责任,适时指导学生进行毕业设计,加强指导教师与学生的联系。
1.中期检查。毕业设计(论文)中期检查一般在第八周进行,有特殊情况的由指导教师安排。中期检查的功能主要是监督学生是否按照计划进行以及指导教师下达毕业设计后期所要完成的任务。对于学有余力的学生,鼓励他们多查找外文文献,有30%的学生查找和使用英文文献,有些学生将自己的毕业设计所研究的内容、方法、结论等总结成学术。
2.毕业设计(论文)审阅。学生应在答辩前一周将完成的毕业设计(论文)交由指导教师修改、审阅。论文由指导教师评阅结束后,再交于各相关教研室进行论文交叉评阅,根据其完成情况、论文书写质量以及通过论文所反映出的学生的能力和素质等进行评价,最后将评语和是否同意安排答辩写在“毕业设计(论文)评定表”中。
3.毕业设计(论文)答辩。为了把好毕业设计(论文)答辩关,专业教研室组织教师对学生进行预答辩。以检查学生是否达到毕业设计(论文)的目的和基本要求,在规定的时间内重点陈述设计(论文)的主要工作和结论,锻炼、提高学生的表达能力。
4.毕业设计(论文)成绩评定。按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制对毕业设计(论文)进行成绩记分。答辩委员会要对毕业设计(论文)的成绩进行宏观控制,其中“优秀”不超过20%,优、良合计不超过55%。毕业论文成绩由指导教师对学生整体表现评价和答辩成绩组成。
二、存在问题分析及改进措施
(一)环境工程专业毕业设计存在的若干问题1.使用先进通信设备给毕业设计带来的不利影响。(1)有些学生利用电脑、手机等工具的拷贝粘贴功能,运用图形文件的外部调用功能,不加改变地照搬别人的成果。(2)由于如CAD、Fluent、Matlab等软件自动化程度较高,学生之间只要稍稍改变参数就能够得到结果,造成很多学生对设计细节的忽略。(3)由于学校本身机房条件的限制,能在机房进行设计的学生只能是一部分,造成了个别指导教师对学生要求不严,个别综述性题目工作量不饱满,使学生未能得到综合性训练,在答辩过程中也存在个别学生表达能力差的问题。2.影响毕业设计的负面因素主要有就业、研究生升学、出国深造等。学生找工作重要的时间段就是第八学期。目前,高校毕业生就业双向选择程度日益加剧,社会对毕业生的要求越来越高,求职竞争激烈,不少学生四处去寻找工作或准备研究生面试和进行英语培训等,思想不稳定,没有安心在实验室进行实验研究,这样就可能造成学生在实验过程中投入的时间和精力有限,无法较好地完成毕业设计题目的要求。3.为提高学生的能力,指导教师也需要具备丰富的专业知识、工程设计经验。指导教师丰富的设计经验、较高的学术水平和较强的责任心是做好毕业设计指导工作的关键。有的专业课教师仅仅对自己讲授的单科课程非常精通,但却不甚熟悉相关课程,这种做法是不可取的。指导教师要熟悉如何选取环境污染治理工程的方案,了解目前的新工艺和新技术,否则就会导致部分学生仅仅进行实验结果的简单罗列、设计计算的程序性实施,或是前因后果的浅显讨论,再或是实验研究不系统,无法上升到深化设计(论文)成果和创新性的高度。
(二)改进措施1.今后仍需进一步加强毕业设计全过程的教学管理工作。70%的学生认为教师指导频率一周1~2次为宜。2.为在一定程度上培养学生对英语的实际应用能力,非英语专业学生的毕业设计(论文)均要求翻译一篇中文翻译字数不少于3000字且与本专业或课题相关联的外文文献。72%的学生同意第七学期末布置题目,利用寒假进行外文翻译和查阅资料。3.充分利用在校研究生的力量来指导本科生的毕业设计。调查显示69.5%的本科生期望与在校硕士生共同交流合作。这种将本科生和研究生结合起来的合作模式,能够使本科生深入到科学研究的氛围中。本科生不但可以从研究生身上学会科学研究的方法,更重要的是对于培养他们勇于创新、求真务实的科学态度及团结合作的能力起到了很大的促进作用。
三、结语