物理通报杂志

主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位:河北省科学技术协会  ISSN:0509-4038  CN:13-1084/O4

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物理通报杂志基本信息 省级期刊

《物理通报》由傅广生担任主编,由河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1982年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥350.40元。邮发代号:18-54,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:0509-4038
CN:13-1084/O4
期刊类别:教育
邮发代号:18-54
全年订价:¥ 350.40
出版信息:
创刊时间:1982
出版地区:河北
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:傅广生
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物理通报杂志介绍

《物理通报》是一本由河北省科学技术协会主管,河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.37 《物理通报》主要内容栏目有名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究。

《物理通报》主要发文机构有:华南师范大学(发文量239篇),该机构主要研究主题为“教学;理教;高中物理;物理教学;物理实验”;河北大学(发文量216篇),该机构主要研究主题为“教学;人文;理教;物理学;社会”;云南师范大学(发文量140篇),该机构主要研究主题为“教学;理教;物理教学;中学物理;物理学”。

《物理通报》主要发文主题有教学、理教、物理教学、课程、物理学、教育、理学、高中物理、物理实验、高考。其中又以”教学(4083篇)”居于榜首,发文量第二的是“理教”(1976篇),发文量第三的是“物理教学”(1632篇),发文主题最少的是“高考”,仅发文630篇。

物理通报影响力及荣誉

物理通报投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

物理通报数据统计

  • 总发文量:6074
  • 总被引量:5793
  • 平均引文率:1.8951
  • H指数:16
  • 期刊他引率:0.7957
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华南师范大学 239 教学;理教;高中物理;物理教学;物理实验
河北大学 216 教学;人文;理教;物理学;社会
云南师范大学 140 教学;理教;物理教学;中学物理;物理学
北京师范大学 131 教学;理教;物理教学;理学;物理学
苏州大学 111 教学;理教;物理教学;物理实验;高中物理
中国科学院 103 物理学;理学;物理学家;相对论;引力
首都师范大学 100 教学;理教;物理学;理学;物理教学
上海师范大学 98 教学;理教;物理教学;课程;高中物理
南京师范大学 88 教学;理教;物理教学;物理实验;高中物理
安徽师范大学 79 教学;高中物理;理教;电动势;课程
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家自然科学基金 106
江苏省教育科学“十二五”规划项目 31
高等学校教学研究项目 17
中央高校基本科研业务费专项资金 17
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 16
国家社会科学基金 13
江苏省教育科学“十一五”规划课题 13
博士科研启动基金 12
湖北省教育科学规划课题 10
河南省基础与前沿技术研究计划项目 9
年度被引次数报告
年度参考文献报告

物理通报文章摘录

  • 基于“探究实验”的物理精准教学策略研究 作者:李亚明 点击:8
  • 实验探究对促进中学物理课堂教学的探索 作者:魏萌 点击:5
  • 从物理核心素养角度看待失败的演示实验 作者:陈涛 点击:1
  • 在物理教学设计中引入任务分析程序的探讨 作者:黄彦媚; 陈刚 点击:6
  • 大学物理教学中培养学生创新能力的探讨 作者:余晓光; 周运志 点击:2
  • 民办院校大学物理教学改革的经验和成效——以闽南理工学院为例 作者:陈春彩 点击:2
  • 基于牛顿环等厚干涉的数值分析 作者:杨利利 点击:9
  • MOOC课程与校内“大学物理课堂”混合式教学的尝试 作者:徐红霞; 王顺治; 刘烨 点击:1
  • 推导矩形边界磁场对各边导线产生的电动势 作者:郑金 点击:3
  • 自我反思学习教学法在医学物理学教学中的应用 作者:樊祥民; 黄磊 点击:3
,地址:河北省保定市五四东路180号河北大学北院,邮编:071002。