实验教学与仪器杂志

主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学  主管单位:长沙理工大学  ISSN:1004-2326  CN:43-1094/G4

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实验教学与仪器杂志基本信息 省级期刊

《实验教学与仪器》由杨伟军担任主编,由教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1984年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥316.00元。邮发代号:42-87,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-2326
CN:43-1094/G4
期刊类别:教育
邮发代号:42-87
全年订价:¥ 316.00
出版信息:
创刊时间:1984
出版地区:湖南
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:杨伟军
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实验教学与仪器杂志介绍

《实验教学与仪器》是一本由长沙理工大学主管,教育部基础教育课程教材发展中心;长沙理工大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.22 《实验教学与仪器》主要内容栏目有新课程改革、实验教学研究、资讯平台、实验改进创新、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具等。

《实验教学与仪器》主要发文机构有:长沙理工大学(发文量79篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;多媒体;实验教学;计算机”;湖南师范大学(发文量66篇),该机构主要研究主题为“教学;思维;课程;实验教学;物理实验”;学研究院(发文量65篇),该机构主要研究主题为“教学;课程;实验教学;教育;学科”。

《实验教学与仪器》主要发文主题有教学、教育、实验教学、课程、教师、课堂、学科、化学实验、实验室、教育技术。其中又以”教学(6622篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(2762篇),发文量第三的是“实验教学”(2587篇),发文主题最少的是“教育技术”,仅发文627篇。

实验教学与仪器影响力及荣誉

实验教学与仪器投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

实验教学与仪器数据统计

  • 总发文量:5885
  • 总被引量:3586
  • 平均引文率:--
  • H指数:14
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
长沙理工大学 79 教学;教育;多媒体;实验教学;计算机
湖南师范大学 66 教学;思维;课程;实验教学;物理实验
学研究院 65 教学;课程;实验教学;教育;学科
《实验教学与仪器》编辑部 61 教育;投稿;投稿须知;教育装备;教学
长沙市第一中学 59 教学;实验教学;高中生;高中生物;课程
南京师范大学 56 教学;物理教学;理教;课程;思维
湖南省教育生产装备处 56 教学;教育;实验教学;教育技术;教育技术装备
华南师范大学 49 教学;演示仪;理教;学科;实验教学
安徽师范大学 31 教学;化学实验;课程;思维;教育
北京师范大学 31 教学;实验教学;教育;信息技术;学科
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育科学“十二五”规划项目 16
湖南省教育科学规划课题 12
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 11
湖南省哲学社会科学基金 6
江西省高等学校教学改革研究课题 6
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 6
国家社会科学基金 5
博士科研启动基金 5
湖南省教育科学“十二五”规划课题 5
福建省教育科学“十二五”规划常规课题 4
年度被引次数报告
年度参考文献报告

实验教学与仪器文章摘录

  • 中学教改指引下的物理分层走班策略 作者:华国强; 霍海双 点击:40
  • 初中物理课堂教学的重要方法——“讲解法” 作者:陆勇 点击:8
  • 基于核心素养的初中化学实验教学尝试——以SO2作为载体的初三复习课 作者:何菲; 朱清勇 点击:43
  • 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 作者:李春艳 点击:34
  • 运用智慧课堂开展“物质跨膜运输的方式”教学 作者:王岚 点击:26
  • 新课程下初中科学实验改革研究 作者:汪华 点击:59
  • 利用旋转烟室改进“探究光的反射规律”实验 作者:迟鸿贞 点击:33
  • 人体呼出气体组分含量与空气对比实验的改进 作者:潘国荣; 白显圣; 高明锦 点击:26
  • 自制多功能教具整合改进硫酸型酸雨综合实验 作者:张娜 点击:35
  • “观察叶片的结构”实验的改进 作者:梁朝文 点击:30
,地址:湖南省长沙市赤岭路45号(长沙理工大学内),邮编:410076。