生物学通报杂志

主办单位:中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学  主管单位:中国科学技术协会  ISSN:0006-3193  CN:11-2042/Q

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生物学通报杂志基本信息 部级期刊

《生物学通报》由刘恩山担任主编,由中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本生物类部级期刊。该刊创刊于1952年。主要刊登生物学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥364.00元。邮发代号:2-506,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:0006-3193
CN:11-2042/Q
期刊类别:生物
邮发代号:2-506
全年订价:¥ 364.00
出版信息:
创刊时间:1952
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:刘恩山
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生物学通报杂志介绍

《生物学通报》是一本由中国科学技术协会主管,中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本面向国内外公开发行的生物类期刊,该刊主要报道生物相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.23 《生物学通报》主要内容栏目有综述与进展、基础与研究、其他、生物探秘、课堂教学设计、教学实践与交流、实验与技术、学生之窗、生物学奥林匹克竞赛。

《生物学通报》主要发文机构有:北京师范大学(发文量857篇),该机构主要研究主题为“生物学;教学;试题;奥林匹克;奥林匹克竞赛”;北京大学(发文量409篇),该机构主要研究主题为“生物学;奥林匹克;奥林匹克竞赛;国际生物学奥林匹克竞赛;试题”;中国科学院(发文量341篇),该机构主要研究主题为“生物学;国际生物学奥林匹克竞赛;奥林匹克;奥林匹克竞赛;试题”。

《生物学通报》主要发文主题有教学、生物学、植物、细胞、基因、教学设计、课程、动物、高中生、高中生物。其中又以”教学(2002篇)”居于榜首,发文量第二的是“生物学”(1895篇),发文量第三的是“植物”(813篇),发文主题最少的是“高中生物”,仅发文291篇。

生物学通报影响力及荣誉

生物学通报投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:生物及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外生物学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的生物书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

生物学通报数据统计

  • 总发文量:3047
  • 总被引量:16149
  • 平均引文率:4.5882
  • H指数:47
  • 期刊他引率:0.9382
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 857 生物学;教学;试题;奥林匹克;奥林匹克竞赛
北京大学 409 生物学;奥林匹克;奥林匹克竞赛;国际生物学奥林匹克竞赛;试题
中国科学院 341 生物学;国际生物学奥林匹克竞赛;奥林匹克;奥林匹克竞赛;试题
首都师范大学 153 教学;植物;生物学;昆虫;基因
北京市第四中学 98 教学;生物学;课程;细胞;教学设计
西北师范大学 94 教学;生物学;中职;实验教学;孟德尔
南加州大学 91 细胞;藜芦;白藜芦醇;DNA;牛病
华东师范大学 90 生物学;植物;教学;生物学教材;课程
华南师范大学 83 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学
清华大学 80 生物学;试题;竞赛试题;国际生物学奥林匹克竞赛;国际生物学奥林匹克竞赛试题
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家自然科学基金 286
博士科研启动基金 33
国家重点基础研究发展计划 18
北京市自然科学基金 17
国家基础科学人才培养基金 15
国家教育部博士点基金 15
国家科技支撑计划 14
河南省科技攻关计划 12
中央高校基本科研业务费专项资金 12
国家高技术研究发展计划 11
年度被引次数报告
年度参考文献报告

生物学通报文章摘录

  • 长颈鹿脖子延长的进化机制 作者:姚水平; 陈泽文; 何风华; 李明辉 点击:17
  • F1产生2^n种配子的细胞学基础 作者:邢德智 点击:13
  • 博耶和科恩重组质粒转化实验所证明的生物学内涵 作者:刘红蕾; 聂刘旺 点击:30
  • 光合作用中光反应的机制和由来(3) 作者:朱钦士 点击:26
  • 基于减数分裂模型构建教学的实效分析 作者:李洋; 刘文杰; 程庆雷 点击:12
  • “兴奋在神经元之间传递”的探究式教学设计 作者:文可佳 点击:20
  • “探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”教学设计 作者:郭少纯 点击:43
  • 挖掘隐性实验培养科学思维 作者:陈永益; 徐平珍 点击:23
  • 基于“深度思维”的高中生物学课堂教学模式构建 作者:张伟 点击:21
  • 基于核心问题的高中生物学学思课堂初探——以“基因指导蛋白质的合成”为例 作者:沈成才 点击:9
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