高等职业教育探索杂志

主办单位:广州番禺职业技术学院  主管单位:广州市教育局  ISSN:2096-272X  CN:44-1726/G4

美章网 期刊中心 高等职业教育探索杂志介绍(非官网)

高等职业教育探索杂志基本信息 省级期刊

《高等职业教育探索》由何友义担任主编,由广州番禺职业技术学院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2002年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥160.00元。欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2096-272X
CN:44-1726/G4
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 160.00
出版信息:
创刊时间:2002
出版地区:广东
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:何友义
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高等职业教育探索杂志介绍

《高等职业教育探索》是一本由广州市教育局主管,广州番禺职业技术学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为1.64 《高等职业教育探索》主要内容栏目有理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较。

《高等职业教育探索》主要发文机构有:广州番禺职业技术学院(发文量35篇),该机构主要研究主题为“高职;教育;院校;高职院校;职教”;天津职业技术师范大学(发文量26篇),该机构主要研究主题为“教育;职业教育;院校;教师;职教”;厦门大学(发文量11篇),该机构主要研究主题为“教育;高职;院校;高职院校;高校”。

《高等职业教育探索》主要发文主题有教育、高职、院校、职业教育、高职院校、职教、教学、高职教育、课程、教师。其中又以”教育(285篇)”居于榜首,发文量第二的是“高职”(265篇),发文量第三的是“院校”(187篇),发文主题最少的是“教师”,仅发文35篇。

高等职业教育探索影响力及荣誉

高等职业教育探索投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

高等职业教育探索数据统计

  • 总发文量:995
  • 总被引量:3209
  • 平均引文率:6.4416
  • H指数:20
  • 期刊他引率:0.9739
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
广州番禺职业技术学院 35 高职;教育;院校;高职院校;职教
天津职业技术师范大学 26 教育;职业教育;院校;教师;职教
厦门大学 11 教育;高职;院校;高职院校;高校
浙江工业大学 10 职业教育;教育;高职;院校;高职院校
上海工程技术大学 10 教育;院校;教学;高职;院校发展
华东师范大学 9 教育;职业教育;高职;院校;社会
同济大学 8 教育;职业教育;职教;X;一带一路
北京大学 8 教育;职业教育;X;在线教育;知识
北京师范大学 8 教育;职业教育;高职;院校;高职院校
南开大学 7 职业教育;教育;院校;学科;X
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 29
教育部人文社会科学研究基金 23
江苏省教育厅哲学社会科学基金 11
广州市教育科学规划课题 7
天津市哲学社会科学研究规划项目 6
广东省高等职业教育教学改革立项项目 5
广州市教育科学“十二五”规划课题 5
国家自然科学基金 4
广东省教育科学规划项目 4
湖南省教育厅科研基金 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告

高等职业教育探索文章摘录

  • 基于新时代背景赋予“普职比大体相当”新内涵 作者:查吉德 点击:18
  • 多学科视域下我国职业教育与产业协同发展研究综述 作者:李薪茹; 茹宁 点击:4
  • 新公共管理理论视野下高职院校产教融合平台的构建 作者:蔡瑞林; 徐伟 点击:33
  • 高职教育行业企业办学的现实困境与改革策略 作者:赵晓峰; 朱靖瑜; 朱丽佳 点击:15
  • 高职院校职教集团共享行为框架建构:一个个案研究 作者:谭福河; 阚雅玲 点击:12
  • 高职院校校企双主体共育工匠精神策略研究——基于SWOT分析视角 作者:李刚; 朱理鸿 点击:12
  • 高职院校学生职业技能与职业精神融合培养的理论思考 作者:何应林 点击:26
  • 大数据背景下高职院校会计专业人才培养模式研究——基于贵州省实践的视角 作者:赖镇宇; 周开发; 孙细明 点击:4
  • 工业4.0时代职业教育发展的理论逻辑与路径创新 作者:安冬平; 闫飞龙; 赵学华 点击:5
  • 新时代职业教育的成就、问题及改革路径——基于报告的解读 作者:吴健 点击:11
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