创新人才教育杂志

主办单位:中国人民大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:2095-5502  CN:10-1118/G4

美章网 期刊中心 创新人才教育杂志介绍(非官网)

创新人才教育杂志基本信息 部级期刊

《创新人才教育》由刘彭芝担任主编,由中国人民大学主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于2013年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为季刊,A4开本,全年定价¥240.00元。邮发代号:80-92,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-5502
CN:10-1118/G4
期刊类别:教育
邮发代号:80-92
全年订价:¥ 240.00
出版信息:
创刊时间:2013
出版地区:北京
出版周期:季刊
出版语言:中文
主编:刘彭芝
查看更多

创新人才教育杂志介绍

《创新人才教育》是一本由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.34 《创新人才教育》主要内容栏目有刊首语、特别关注·广州市执信中学、劳动教育与人才培养、实践案例、学科教学、高教研究、教师专业发展。

《创新人才教育》主要发文机构有:中国人民大学(发文量90篇),该机构主要研究主题为“教育;课程;教学;人大附中;附中”;北京师范大学(发文量16篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;育人;教育方式;教育质量”;江苏省天一中学(发文量13篇),该机构主要研究主题为“课程;教学;学科;地理;地理学”。

《创新人才教育》主要发文主题有教育、教学、课程、人才教育、学科、教师、文化、课堂、育人、思维。其中又以”教育(386篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(142篇),发文量第三的是“课程”(135篇),发文主题最少的是“思维”,仅发文35篇。

创新人才教育影响力及荣誉

创新人才教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

创新人才教育数据统计

  • 总发文量:760
  • 总被引量:568
  • 平均引文率:--
  • H指数:10
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
中国人民大学 90 教育;课程;教学;人大附中;附中
北京师范大学 16 教育;教学;育人;教育方式;教育质量
江苏省天一中学 13 课程;教学;学科;地理;地理学
华东师范大学 11 教育;中学生;新教;新教育;创新教育
教育部 10 教育;教育创新;新人;教师;英才
清华大学 9 教育;高校;大学校园;德国高校;人为本
上海中学 9 课程;优生;资优生;先修课程;教学
中央文史研究馆 7 教育;书记;总书记;中共;中共中央
福建省厦门第二中学 6 教育;劳动教育;志愿;志愿服务;足球
华侨中学 6 文化;校本;课程;STEM;导学
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 10
北京市科技计划项目 8
教育部规划基金项目 7
国家自然科学基金 3
广州市教育科学规划课题 3
江苏省教育厅哲学社会科学基金 3
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 3
高等学校学科创新引智计划 2
教育部人文社会科学研究基金 2
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 2
年度被引次数报告
年度参考文献报告

创新人才教育文章摘录

  • 发展公平而有质量的教育 作者:朱永新 点击:54
  • 人才强国战略的几点思考 作者:刘燕华; 王文涛 点击:73
  • 从中美贸易战谈人才培养 作者:郝景芳 点击:115
  • 全员全程、合作协同:大学生实践创新能力培养的有效模式 作者:顾健辉; 傅怀梁 点击:83
  • 大学生就业创业工作质量建设研究 作者:贲智勤; 姚春雷; 刘霞 点击:69
  • 创新科学教育模式 提升学生科学素养——以中国人民大学附属中学联合学校总校为例 作者:刘彭芝 点击:77
  • 科学素养提升与名校集团化办学发展的实践研究——以北京市第十二中学教育集团为例 作者:李有毅 点击:52
  • 大科学同建、全学科共育:史家教育集团科学教育的实践路径 作者:洪伟; 郭志滨; 王伟 点击:79
  • 以设计思维为导向的创新人才培养模式初探——以上海市同济黄浦设计创意中学为例 作者:张咏梅 点击:51
  • 以科技教育为特色的大中小学联动育人模式探索 作者:吴鹏程; 杨文静; 都炜 点击:74
,地址:北京市海淀区中关村大街37号科研南楼706室,邮编:100080。